第一篇：8上1單元復習練習題

八上思品期末總復習第一單元測試題

一、單項選擇題

1.陳玉蓉，一個患有重度脂肪肝的母親，為了能提供健康的肝源移植給肝硬化的兒子，抱著“割肝救子”的堅定信念，一連7個多月，每天堅持走10公里，竟然成功為肝臟減肥。“暴走媽媽”陳玉蓉成功割肝救子的動人事跡告訴我們

Ａ．父母可以滿足子女的一切要求 Ｂ．父母教會子女如何做人 Ｃ．父母對子女的愛是世界上最無私最真摯的愛 Ｄ．父母教給子女基本的生活技能

2．《左傳》“穎考叔與鄭莊公”的故事：鄭莊公的母親姜氏不喜歡鄭莊公，寵愛鄭莊公的弟弟段，段卻據地叛亂，鄭莊公遷怒于母親，把母親貶居于城潁，并發誓說：“不及黃泉，無相見也。”不久就后悔了，接下來就有了教材中的故事。鄭莊公見穎考叔要把肉留給母親，感嘆地說：“你能給母親送（肉），我卻沒有啊！” 潁考叔問：“為什么這樣說呢？”鄭莊公說出自己的悔意，穎考叔立即建議挖個深及黃泉的地洞，在地洞中鄭莊公母子相見，此后母子如初。《左傳》中對此給予了高度評價。由此可見（??）

①孝敬父母是中華民族的傳統美德 ②父母與子女之間的愛是天然的感情? ③贍養和扶助父母，是子女的法律義務? ④報答父母養育之恩，是子女應盡的道德義務

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

3．在《論語》中，孔子多次提到對“孝”的看法：“今之孝者，是謂能養，至于犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎？”“色難，有事弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”可見孔子認為，孝敬父母最重要的是（）A、供給父母生活所需要衣食 B、幫助父母做事 C、有好吃的先給父母吃 D、敬重和愛戴父母

4．下列同學的話中，體現了對父母的理解、關心的有（）

①“我的媽媽需要我好好學習，成績好了就是最好的報答，現在不需要我做什么別的事。”②“撫養我是父母的責任，我喜歡的、我需要的東西就應該給我買。” ③“我知道父母想跟我聊聊，可是我學習實在太忙了，哪有時間閑聊啊？”④“放學后我應該盡快回家，晚了會讓爸爸、媽媽擔心的。” A、①②③④ B、④ C、①③④ D、①②③

5．在同學們收集到一些有關孝敬父母的名言，你認為在當代仍有積極意義的是（）

①“百善孝為先。”②“誰言寸草心，報得三春暉。” ③“不孝有三，無后為大。” ④“身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。”⑤“親愛我，孝何難；親憎我，孝方賢。”⑥“父母之年，不可以不知也，一則以喜，一則以懼。” A、①②③④ B、③④⑤⑥ C、①②④⑤⑥ D、②③④⑤ 6．對于逆反心理產生的原因，認識正確的是（）A、父母不能尊重子女的獨立意識 B、子女觀點片面、偏激，不能理解父母的關愛 C、青春期和更年期鬧戰爭，什么道理也講不清 D、父母和子女雙方都有責任，缺乏平等溝通

7．與父母進行有效溝通，是明辨是非，尋求最佳結果的過程。進行有效溝通的基本要領是（）

①彼此了解是前提 ②尊重理解是關鍵 ③換位思考上是理解父母的有效方法 ④溝通時求同存異

A、①②③

B、②③④ C、①②③④

D、①②

8、下列做法中，有利于維護民族團結的有（）①我國政府投資興建青藏鐵路②“東突”恐怖分子多次制造恐怖事件，企圖分裂國家③2005年5月31日，中央政治局召開會議，研究和部署進一步加快少數民族和民族地區經濟社會的發展④各民族間相互尊重風俗習慣（）

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

9.“五十六個星座五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話：愛我中華！”對這段歌詞理解正確的是（）①我國是一個統一的多民族的國家，各族人民彼此團結，互相幫助，誰也離不開誰②維護民族團結是全國各族人民的神圣職責和義務 ③民族區域自治制度是我國的基本政治制度之一④作為青少年，要在維護民族團結上做到尊重各民族的風俗習慣A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

10.2004年九月，是中宣部、教育部聯合組織的第一個“中小學弘揚和培育民族精神月”。中華民族偉大民族精神的核心是（）A 愛國主義B.集體主義 C.社會主義 D.勤勞勇敢、自強不息

二、價值判斷（在下列各題的敘述中，都包含一定的價值標準或者是行為選擇，請予以判斷，在括號內寫明“正確”或“錯誤”，并簡要說明理由。每小題5分，共15分。）

1．八年級學生小林，因父母不給他買手機，同父母爭吵，隨后不再理睬父母。

判斷：（）理由：

2.上初中以后，小明法相父母的審美觀和自己越來越不一樣。小明看著挺時尚的衣服，父母卻覺得難看，而父母看著好看的衣服，小明卻認為老土??為此，小明沒少和父母鬧別扭。

判斷：

3.海峽兩岸實現空運直航，海運直航和直接通郵，有利于實現祖國完全統一

判斷()理由： 三材料分析題

1.（孝敬父母）(黑龍江齊齊哈爾中考)在電視劇《我的丑娘》中有如下的幾個鏡頭：

鏡頭一 丑娘出現在進城打工的兒子的婚禮上，當新娘問新郎老大大是誰時，新郎說：“問路的。” 鏡頭二 兒子有了自己的孩子，正為找不到帶孩子的人而發愁時，丑娘以保姆的身份來到了兒子的家。

鏡頭三 當身心疲憊的丑娘病倒住院時，良心發現的兒子終于說出了真相。針對兒子的做法，在“當代中學生論壇”上引發了孩子們的討論，請把你的觀點寫在下面的橫線上。

甲的觀點：即使我的娘再丑，我也會盡我的所能孝敬她，因為她賦予了我生命。你的觀點：

乙的觀點：良心發現的兒子開始孝敬媽媽，作為中學生的我們應怎樣孝敬父母呢? 你的觀點：

2．（溝通）(拓展題)進入青春期的我們認為父母不了解我們，有事不愿與家長談，甚至以不滿、頂撞、反抗、違法等方式試圖擺脫成人或社會的監護，以自己 的方式行事，堅持自己判斷是非的標準。

某研究性小組針對以上問題做了較為詳細的 調查。通過調查發現，有63％的青少年不會主動與父母談心；有84％的青少年在日記中常會提及和父母的關系問題；有72．1％的青少年反映家長 常常干涉自己與異性同學的交往，認為父母不信任自己。

請你參與此次調查活動并完成下列任務：(1)上述調查材料說明目前青少年存在著什么問題?

(2)結合上述調查的結果，請分析存在上述問題的原因有哪些?

(3)不少同學存在著上述問題，請你為青少年搭建與父母溝通的心靈橋梁提出合理化的建議。3．（關于臺灣問題）在臺灣慈濟慈善事業基金會“5．12”災后在川援建整體項目交付儀式上，海峽兩岸關系協會會長陳云林三次向臺灣同胞致謝。據悉，大地震后，“臺灣慈濟”在四川成都、德陽、綿陽、雅安等地援建學校、農房等14個項目，投入資金達4．5億元人民幣。

閱讀材料，請你談談對臺灣同胞捐助四川災區的理解與認識。

4．“雷鋒傳人”郭明義的事跡廣為傳頌，大師錢偉長的離去令人唏噓感慨，“中國達人”劉偉用自己的勵志故事傳遞“中國夢”。上海世博會上，志愿者“小白菜”生動闡 釋“城市，讓生活更美好”，廣州亞運會上，“王者”劉翔歷 經浮沉再歸來。全球化的市場經濟格局中，吃掉“沃爾 沃”的牽書福書寫中國民企歷史新篇??2010年，時浪潮中的這些焦點人物，留下不可磨滅的獨特印記。(1)材料中焦點人物的事跡體現了什么樣的精神?

(2)我們為什么要發揚這種精神?

(3)青少年怎樣發揚這種精神?

四．拓展探究

祖國63周年華誕來臨之際，某中學八年級(3)班的同學們決定出一期黑板報。請你跟他們一起設計。

(1)請你在“主題”欄目內，填上本期板報的主題。

(2)請在“我愛你—祖國”欄目處，列舉祖國的可愛之處。

(3)請你在“祝福你—祖國”欄目中，寫幾句祝福祖國的話。(至少3句)

(4)在。民族精神耀中華”欄目中，寫出民族精神的內涵。

(5)請你在“熱愛祖國，我在行動”欄目中，向青少年發出落實愛國行動的號召。

8上總復習第一單元測試題答案

一、單項選擇題

1．C2．D3．D4．B5．C6．D7．C 8.C9.B10.A

二、價值判斷（錯誤）

理由：由于年齡不同，子女與父母在審美觀和思維方式上產生不同是正常的，但小明應正確對待，并積極溝通交流而不應鬧別扭。

三材料分析題

1.（孝敬父母）答案：(1)①父母為家庭作出了貢獻，為我們付出很多，理應得到愛的回報。②孝

敬父母是中華民族的傳統美德。③孝敬父母是傳統美德、法定義務等。(2)孝敬父

母，就要尊重父母，熱愛父母，回報父母。我們孝敬父母，就要做到日常生活中對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔笨母的憂愁，不向父母提出過分要求。

3.答案，(1)同是龍的傳人，是炎黃子孫，骨肉相親，血脈相連。

(2)臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分。臺灣海峽兩岸人民是骨肉兄弟。實現祖國的完全統一，是全體中國人民不可動搖的堅強意志，是不可抗拒的歷史潮流。(3)許多海外赤子心系祖國，無論是過去還是現在，他們都在以不同的方式支持和關注著祖國的建設和發展。

(4)熱愛祖國是中華民族的光榮傳統和崇高品德。實現祖國統一，民族團結，中華騰飛，是包括臺灣同胞在內的全國人民的共同心愿，也是眾多海外華人的共同心聲。

答案．(1)愛國主義精神。

(2)①熱愛祖國是中華民族的光榮傳統和崇高品德。②發揚愛國主義精神是繼承民族精神的必然要求。

③祖國的存在和發展是個人生存和發展的前提。每個人對于自己的祖國都承擔著不可推卸的責任和義務，自覺承擔起建設祖國、振興中華的歷史責任，是我們每個人對祖國應盡的義務。

④推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良 傳統。

(3)①增強熱愛祖國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心和自信心。

②弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取、自強不息、艱苦奮斗、頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。

第二篇：五上分單元復習

第一大部分 分單元復習課文內容

第一單元 馬

一、《天馬》從（藝術價值）、（外形特點）、（名稱由來）、（象征意義）四個方面介紹了作為中國旅游標志的“天馬”。說明了歷史悠久的文明古國——中國，正在騰空飛速前進。

二、為什么以“天馬”作為中國旅游的圖形標志？

因為它是我國古代造型藝術和冶煉鑄造技術的結晶，是我國悠久文化歷史的代表杰作。說明歷史悠久的文化古國——中國，正在騰空飛速前進。

三、體會加點詞的作用。

我們不敢肯定漢明帝迎取的就是這家工藝品，但至少可以說，這種題材的．．．．．．工藝品在當時就是非常珍貴的。．．．答：用詞準確，雖然古書記載，但不能確定，可見作者說話嚴密。

四、默寫《房兵曹胡馬》《馬詩》

五、兩首詩都寫了馬，比較一下它有什么不同？

答：第一首實寫馬，第二首虛寫馬。第一首是描寫畫面是一首馬圖，第二首詩描繪的是戰場的景色。六《鞏乃斯的馬》第二小節會背。

這一段中把暴雨比作長鞭；把馬比作尖兵和大將；把牧人大喊大叫的聲音比作一塊小石片跌進奔騰喧囂的大河和聲音。

七《鞏乃斯的馬》描寫了鞏乃斯草原上（暴雨中的馬群奔騰）的壯觀場面。、八、從馬群奔跑場面的描寫中你感受到了什么？ 我感受到了馬的團結勇敢和作者對自由境界的向往。

九、抄寫《鞏乃斯的馬》并背誦。

十、請寫出“馬”字在不同位置的成語各三個。馬到成功 馬不停蹄 馬失前蹄

十一、請各寫出三個有關馬的成語故事和寓言故事的名字。成語故事：

塞翁失馬 老馬識途 指鹿為馬 寓言故事：

伯樂相馬 非驢非馬 塞翁失馬（小馬過河）

十二、我國最擅長畫馬的畫家是（徐悲鴻）

十三、1983年，我國旅游局確定以“天馬”作為中國旅游的圖形標志。

十四、聽寫一類字詞及摘錄筆記中的所有詞語。

第二單元 奇觀

一、雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？

奇麗、壯美

二《雅魯藏布大峽谷》中引用傳說，這樣寫有什么好處？

說明大拐彎的基本位置和江流走向；寫大拐彎拐得突兀；賦予大拐彎美好而神奇的色彩。

三、寫提綱可以只針對（課文主要部分的內容）寫。提綱應（簡潔）、（明確），比如用（一個詞語）概括。

四、默寫《浙江之潮》

五、為什么稱浙江潮為“天下之偉觀”？

六、《浙江潮》古文與現代文語言表達有什么不同？

古文表達簡約，節奏性更強。現代文大量采用比喻手法，描寫逼真、形象。

七、你喜歡海南島瓊山的紅樹林嗎？為什么？

八、在這里，我見到了最（）的天空，最（）的云彩，最（）的雪峰，最（）的大拐彎，最（）的寶庫。這里真是世界上最（）、最令人（）的地方。

九、默寫描寫奇觀的名詩詞。（三句）

十、請寫出令人為之驚嘆的奇觀。（三個）

泰山日出 云南石林 流星雨 日全食

十一、快速閱讀的方法：把手指放在（書頁中間）不停地向下移動，（集中注意力），眼睛隨手指（掃描）指尖左右的文字。讀完后（回想主要內容）。

十二、雅魯藏布大峽谷的地理位置在世界屋脊的（西藏）。

十三、《浙江之潮》的作者（周密），文章從（色）、（形）、（聲）、（力）、（勢）等方面，由遠而近地描寫了錢塘江潮的（雄偉景象）。

十四、浙江之潮指的是（錢塘江的潮水），色如（銀、玉、雪），形如（線、城、嶺），聲如（雷霆），力（震撼激射），勢（吞天沃日）。

十五、《觀潮》和《浙江之潮》描寫的是同一景觀，同樣寫出了浙江潮（排山倒海）、（驚心動魄）的氣勢。

十六、聽寫一類字詞及摘錄筆記中的所有詞語。

第三單元

變化

1、形容變化很大的成語。

日新月異 改天換地 煥然一新 翻天覆地

2、《這兒，原來是一座村莊》詩中的村莊發生了怎樣的變化？為什么會有這樣的變化？

一個貧窮落后的村莊從儀表到心靈都煥然一新。改革開放給他們插上了翅膀。

3、《春天的故事》講的是（深圳變化的原因），歌詞中一位老人指（鄧小平），一個圈指的是（批經濟發展特區）。

4、《唯一的聽眾》課文中的“我”發生了怎樣的變化？為什么會發生這些變化？

“我”從一個畏畏縮縮被人關懷的孩子變成了一個從容大度、體諒別人、懂得感恩的人。

老教授的關懷促進了我的成長變化。

5、默寫《烏衣巷》《浪淘沙》

6、搜集資料時，要注意使用（目錄）。在目錄中勾畫出（感興趣）或自己認為應當（重點閱讀）的章節。

7、聽寫一類字詞及摘錄筆記中的所有詞語。

第四單元 韻味

1、《唱臉譜》作者（閻肅），京劇被世人稱為（國粹）。

2、京戲中的紅臉，代表（忠勇）如（關公）；藍臉代表（剛強陰險），如（竇爾敦）；黃臉代表（兇暴），如（典韋）；白臉代表（性情奸詐）如（曹操）黑臉代表（性情猛直），如（張飛）。

3、《我喜歡》作者（張曉風）

4、仿照句子寫一寫。

我還喜歡花，不管是哪一種。我喜歡清瘦的秋菊，濃郁的玫瑰，孤潔的百合，以及幽閑的素馨。我也喜歡開在深山里不知名的小野花，十字形的、斛形的、星形的、球形的，我認為它們享有同樣的尊榮。（背）我喜歡看書，不管是什么文體的，我喜歡情節曲折的小說，語言優美的散文，凝練簡潔的詩歌以及深奧難懂的文言文。我也喜歡那些滿是插圖的“畫書”，花鳥、魚蟲、人物、自然風光等，我認為它們都會讓我獲得豐富的知識。

5、默寫《鹿柴》《樂游原》

6、表達體會到韻味心情的成語。

心曠神怡 余音繞梁 回味無窮 賞心悅目 浮想聯翩

7、背誦《千字文》節選 似蘭斯馨，如松之盛

川流不息，淵澄取映 容止苦思，言辭安定

8、對對子 楊柳岸（杏花村）

鳥歸沙有跡（風過水無痕）山間明月（江上青峰）明月松間照（清泉石上流）白馬秋風塞上（杏花春雨江南）黃菊倚風村酒熟（柴門臨水稻花香）

9、對自己學習情況的評價要（貫穿在整個學習過程中），要養成每單元進行（小結）的習慣。

10、聽寫一類字詞及摘錄筆記中的所有詞語

第五單元 水

1、《生命與水》這篇說明文說明了水對生命的（重要意義）以及（科學飲水）的知識。

2、人體與水有怎樣的關系？

水占體重的70‰左右，沒有水就沒有生命；水是人體進行新陳代謝的大功臣；水是人體各種“零件”的潤滑劑；水是體溫的調節器；水是人體的防護兵，水維持著生命。

3、不吃飯可以堅持幾天，沒有水一個星期也活不成！這句話用了（舉實例）、（作比較）、（列數字）幾種說明方法。

4、寫比較詳細的提綱，可以幫助我們更具體地把握（內容要點）和（作者的思路）。提綱可以用（圖表的形式），還可以用（語句的陳述）。

5、默寫《過分水嶺》和《飲湖上初晴后雨》

6、《過分水嶺》是（唐）朝（溫庭筠）寫的，這首詩寫的是（詩人過分水嶺的行程中見溪水引起的詩意感受，平淡中見深情。）

7、《飲湖上初晴后雨》是（宋）朝（蘇軾）寫的（贊美西湖）的美景。

8、《飲湖上初晴后雨》“湖”指（西湖），“飲湖上”是說（蘇軾和朋友在美麗的西湖邊飲酒），當時的天氣是（初晴后雨）。

9、請再描寫一首與水有關的古詩。李白《望天門山》 楊萬里《小池》

楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》

10、《一個蘋果》課文記敘了（兩次傳蘋果）的經過，第一次詞寫得（詳細），第二次（簡略）。

11、請寫出“水”字在不同位置的成語。（各寫四個）水到渠成 水泄不通 水深火熱 水漲船高 細水長流 萬水千山 滴水穿石 渾水摸魚 山清水秀 山高水低 山高水長 山窮水盡 如魚得水 一衣帶水 落花流水 拖泥帶水

12、集體活動計劃要寫明（活動內容）、（時間安排），特別要寫清楚分工。

每個人都應該（按照計劃）認真完成自己的任務。小組長或班長要（檢查計劃）的執行情況，必要時可以修改計劃。

13、聽寫一類字詞及摘錄筆記中的所有詞語

第六單元 方法

1、關于方法的成語。

舉一反三 刪繁就簡 見微知著 開源節流 一箭雙雕 工欲善其事，必先利其器。

2、瓦特發明了（蒸汽機），愛迪生發明了（電燈泡），貝爾發明了（電話），萊特兄弟發明了（飛機）……但是有一個人發明的“東西”，卻是看不見、摸不著的。

3、惠特尼的發明與瓦特、愛迪生、貝爾等人的發明有什么不同？對你有什么啟發？

所謂“發明”，既可以發明“物”，也可以發明“方法”。

4、5、默寫《寓言二則》古文，背誦譯文。

學習古文要一邊讀一邊（對照譯文）了解故事的（整體意思），不必一字一句地直譯。

6、求劍的楚人為什么求不到劍？買履的鄭人為什么買不到履？

舟已行矣，而劍不行。寧信度，無自信也。

7、8、默寫《冬夜讀書示子聿》

嘗試“跳躍式”閱讀：忽略（次要部分），如跳過引文、（推理過程）、（具體實例）、特別難懂的部分等，直取（核心內容）。

9、請將自己的學習方法和生活中的小竅門各寫一種。

10、聽寫一類字詞及摘錄筆記中的所有詞語

第七單元 面對錯誤

1、面對錯誤我們該怎么做？

吃一塹，長一智。

人誰無過，過而能改，善莫大焉。——《左傳》

錯誤和挫折教訓了我們，使我們比較地聰明起來了，我們的事情就辦得好一些。——毛澤東

2、《遲到》選自臺灣女作家（林海音）的《城南舊事》，課文記敘了作者一件童年往事：我在父親的管教下，（改正了上學遲到的毛病），從中體會到（父親對自己的愛）。

3、《遲到》從（倒敘）開頭，回憶（自己的父親）。

4、閱讀時要抓住人物的（語氣）、動作、（心理活動）等細節描寫，體會人物的（思想感情）。

5、成吉思汗犯了怎樣的錯誤？他是如何對待錯誤的？ 成吉思汗射死了救自己的寵鷹。

當他發現這只鷹救了他的命時追悔莫及，他勇于擔當，知錯改錯。

6、《我們的錯誤》是（坦桑尼亞）的（沙班.羅伯特）寫的，這首詩激勵人們（正確對待錯誤），上好改正錯誤的一課，使自己成熟起來。

7、“可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤”，結合實際說說你對這句話的體會。

犯錯誤是常事，沒有什么可怕的，可怕的是沒有認識到錯誤的嚴重性，沒去改正，任期發展。

8、請寫出承認錯誤，改正錯誤的成語。

冰釋前嫌 如釋重負 追悔莫及 無地自容 閉門思過

9、在學習中出現的錯誤，我們可以如何針對自己的錯誤學習？ 時常翻看習作中曾出現的錯別字，修改病句后多讀幾遍，復習修改后的批注筆記、提綱……

10、聽寫一類字詞及摘錄筆記中的所有詞語

第八單元 危急時刻 復習要點

一、表示情況特別緊急的成語。

千鈞一發 火燒眉毛 危在旦夕 岌岌可危 劍拔弩張 一觸即發 命懸一線 迫在眉睫 危如累卵 燃眉之急

二、在危急時刻應該怎樣做？

答：我們一定要沉著冷靜、先人后己、團結協作，才能轉危為安。

三、常見的小型急救設備有哪些？介紹一種使用方法。

答：常見的小型急救設備有滅火器、救生圈、救生衣、班級小藥箱等。

滅火器的使用方法：

1、使用前，先把滅火器搖動數次，使瓶內干粉松散。

2、拔下保險銷，對準火焰根部壓下壓把噴射。

3、在滅火過程中，滅火器始終保持直立狀態，不得橫臥或顛倒使用。

四、《“諾曼底”號遇難記》是（法）國（雨果）的作品。作者按事情的（起因）、（經過）和（結果）的順序寫了（1870年3月17日），兩艘英國輪船（“諾曼底”號）和（“瑪麗”號）相撞，“諾曼底”號船長（以身殉職）。贊頌了哈爾威船長（先人后己、忠于職守的高尚品質。）

五、你還讀過雨果的哪些作品？ 《巴黎圣母院》、《悲慘世界》

六、在危急時刻，船長是怎么做的？

答：

1、哈爾威船長讓全體安靜，讓婦女先走。

2、船長向手下了解詳細情況。

3、船長果斷下命令，讓每個人下到小艇上去，哪個男人搶在女人前面就開槍打死他。

八、說一說作者為什么反復寫霧？

1、說明當時天氣的惡劣。

2、渲染氣氛，為海難的發生埋下伏筆。

九、《生死攸關的燭光》記敘了（第二次世界大戰）期間，伯瑙德夫人一家三口（臨危不懼、機智勇敢）地與德國侵略者做斗爭，保護藏在（蠟燭里的情報）的故事，贊揚了他們（強烈的愛國精神）。

十、“生死攸關”什么意思？并用這個詞寫一句話。關系到人的生存和死亡。

在生死攸關的時刻，黃繼光用身體堵住了敵人的槍口。

十一、填寫句子。

1、事情總是這樣，哪里有（可卑的利己主義），哪里也會有（悲壯的舍己救人）。

2、他知道，（厄運）即將到來了，但在斗爭的最后階段，（自己必須在場）。

十二、下面這段話從哪幾個方面描寫情況的危急。（第82頁）

這段話是從人、海水情況、輪機火爐三方面寫出情況危急的。

十三、根據要求寫句子。

1、行駛速度非常快，負重又特別大的“瑪麗”號筆直地朝著“諾曼底”號逼了過來。（縮寫句子）

2、蜜蜂在花叢中采蜜。（改為擬人句）

3、荷花很美麗。（改為比喻句）

十四、、聽寫一類字詞及摘錄筆記中的所有詞語

第九單元 禮物 復習要點

一、請你用詩句來表示禮物的珍貴。千里送鵝毛，禮輕人意重。

二、表現中華傳統美德的詩句。（3句）

1、禮尚往來，往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。——《禮記》

2、人生貴相知，何必金與錢！——李白《贈友人三首》

3、投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也！

三、《獻你一束花》作者（馮驥才），記敘了機場女服務員把鮮花送給（體育比賽失敗者）的故事。說明了（失敗和勝利對人同樣重要）。

四、機場女服務員為什么向失敗者獻花？你認為鮮花應該獻給什么樣的人？

五、《微笑》背會。

六、填空。

有的課文用了（倒敘）的寫法，主要事件中后發生的情節先說；有的課文在記敘主要事件的過程中，（插敘）了過去的事情。

七、詩人把微笑比喻成“最好的身份證”，你怎樣理解？

八、聽寫一類字詞及摘錄筆記中的所有詞語

第十單元 家園的呼喚 復習要點

一、《只有一個地球》介紹了地球的（唯一性）、礦物資源的（不可再生性），可再生資源被（濫用）被（破壞）將要形成的災難。

二、（第110頁）

這段話表達了對地球的（珍惜之情），在這里把地球比作（母親）、（搖籃）、（一葉扁舟）。

三、地球面臨著什么樣的危害？

空氣污染、水資源被污染、森林資源被破壞、氣候變暖。

四、為呼吁人們精心保護地球，請你設計幾句宣傳口號。

五、《鳥兒的偵察報告》呼吁人們：（愛護鳥兒，保護環境）。

六、續寫句子。

我愛聽鳥兒婉轉動聽的歌聲，我愛看鳥兒展翅飛翔的雄姿，我愛（）。

七、《綠色千島湖》作者以（猴島）、（清心島）、（五龍島）、（桂花島）各自的特點為例，突出了千島湖的（優美富庶）。

八、課文題目為什么叫“綠色千島湖”？你對“綠色”有哪些新的認識？ 答：由于千島湖水綠、島翠、山青，所以稱之為“綠色千島湖”。綠色即“健康、發展、生機”。如：綠色食品、綠色家園。

九、保護我們的家園，要從身邊的小事做起。請寫五件小事。

十、聽寫一類字詞及摘錄筆記中的所有詞語

第三篇：五年級上語文第三單元練習題

第一部分：基礎知識積累與運用。（44分）

1、讀拼音，寫詞語。（8分）

bǔ

rǔ

tuì

huà

chuí

zhí

dào qiè

xián yí

yán zhì

ǒu duàn sī

lián（）（）（）（）（）

（）（）

2、比一比再組詞。（5分）

肚（）抬（）嫌（）狹（）疲（）

吐（）胎（）謙（）夾（）廢（）

3、把下列詞語補充完整。（6分）

安然（）（）

（）斷（）連

古（）今（）

龐然（）（）

（）（）萬千

（）（）雨順

4、用下面的詞語組成四組近義詞、四組反義詞。（4分）

急促

調整

涼爽

柔軟

溫暖

安全

阻攔

偷盜

危險

盜竊

阻擋

炎熱

堅硬

調節

短促

寒冷

近義詞

反義詞

5、多音字組詞。（3分）

kōnɡ（）

shènɡ（）

jiá（）

kònɡ（）

chénɡ（）

jiā（）

6、我會把下列成語、詩句補充完整。（2+4分）

（）然大物

安然無（）

（）斷絲連

無影無（）

，和煦催耕種。，生機自欣欣。，夜涼添幾許。，書齋皆掩窗。

7、根據具體的語言環境選擇正確的解釋。（5分）

“吃”的解釋有：

①咀嚼食物后咽下（包括喝、吸）

②靠某種事物生活

③感受

④消滅，消除

⑤某物體進入另一物體。

⑴這條船吃水很深。

（）

⑵這是一種新型玻璃——吃音玻璃。（）⑶靠山吃山，靠水吃水。（）

⑷飯后不宜馬上吃水果（）⑸聽了這個消息，老李大吃一驚。（）

8、給下列句子選擇正確的說明方法，并填在題號后的括號里。（4分）

A．舉例子

B、列數字

C、作比較

D、打比方

1、有智慧的機器人,據統計的,日本有15000具,美國有3200具,西德約有100具。（）

2、螃蟹在挖洞時，四對小足當作“挖土機”，把“蟹鉗”當作“推土機”。（）

3、有一種虎鯨胃口大得令人驚駭。有人發現一頭虎鯨竟能一次吞下60頭海狗崽子。

4、藍鯨是動物世界的大力士。一頭藍鯨前進所產生的功率相當于一個中型火車頭的拉力。

9、語言綜合運用。（3分）

小江從小就有遠大理想，但他不愿做一些生活中的一些小事，比如打掃自已的房間，他認為男子漢是做大事情的，一些小事無需掛齒，也沒有必要做。你同意他的看法嗎？請發表你的看法。

請你用“你好厲害呀！”開頭，按照下面的要求說話①說的話含有表揚的意思：“你好厲害呀！” __________________ __________________________________________________ ②說的話含有批評的意思：“你好厲害呀！”

第二部分：閱讀積累與運用。（26 分）

（一）課內閱讀（9分）

鯨的繁殖能力很差，平均兩年才產下一頭幼鯨。由于人類的捕殺和海洋環境的污染，鯨的數量已經急劇下降。如，鯨類中體形最大的藍鯨，在20世紀有近36萬頭被殺戮，目前僅存不到50頭。在地球上生存5000多萬年的鯨，許多種類已瀕臨滅亡。

1．這段話的主要意思是。

2．聯系上下文，可以試著把“殺戮”換成（），把“瀕臨”換成（）。（2分）

3.讀了這段話，你有什么感想，請寫下來。（3分

分

（二）課外閱讀。（17分）

————————————

燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度每小時可達120公里，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技

它們一會兒像箭一樣墻飛行

一會兒又垂直沖云天

它們能夠倏忽來個180度大轉彎

或者翼不振

翅不搖

干脆在空中滑翔幾分鐘 燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲勞。可是有誰能想到這是它們自身的弱點造成的。燕子有兩只很小很小的腳，瘦小的腳難以支撐燕子的身軀，使它們在地上站立時不能夠靈活地保持平衡。因此，它們學會了一切都在飛翔中解決的本領：在飛行中吞吃獵獲物，在飛行中飲水，甚至在喂養自己的孩子吃飯時，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲楞著翅膀，像直升機那樣停留在巢前的空中，將食物喂給孩子們。燕子的飛行本領為什么如此高強呢？原來，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀既窄又長，每秒鐘可以振動20次，它們的尾巴幾乎是整個身軀長度的三分之一，這些對飛翔的特別重要的。燕子的身子特別輕巧，平均重量僅為20克，堪稱是最輕量級的飛行員。1．寫出下列詞語的近義詞。（2分）疲勞（）

飛翔（）

輕巧（）

身軀（）2．給短文加個題目。（2分）3．在短文空白處加上標點。（3分）4．比較下面兩個句子的不同,說說哪句好,為什么?（2分）(1)燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度每小時可達120公里，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。(2)燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度極快，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。

5．從文中你知道燕子形體上有什么弱點嗎？用“～～～”畫出來。（2分）6．燕子學會了在飛行中

、、的本領。（3分）7． 讀了文章，你知道了什么，你有什么想說的？（3分）

第三部分：作文（任選一題）（30分）（1）同學們大家已經是五年級的學生了，相信對家里電器一定非常了解，請用寫說明文的方法來介紹家里的電器吧。題目自擬，要求，介紹時有一定的順序，內容具體，別忘了運用一些說明方法喲！字數400字左右。（2）你的家鄉一定有很多特產，如果你是一個小小推銷員，你怎樣推銷呢，運用學過說明方法寫一寫。從以上題目中選擇一進行寫作。

第四篇：四年級(上)語文第八單元練習題

四年級（上）語文第八單元練習題姓名＿＿＿＿＿＿

資料袋P152

遼西地區是個化石寶庫，被譽為“”。那里發現的（）門類之多，保存之好，舉世罕見。特別是（）年以來，那里多次發現留有（）的恐龍化石，有前肢很長的（）、后肢修長的（）、體態臃腫的（）、滿嘴利牙的（）和身體小巧的（）。其中有的恐龍身披（），有的身披（），為我們提供了部分（）向（）演化的依據。寬帶網P159

科學技術的發展日新月異。我國科技人員正在不斷創造奇跡。如，（），使中國成為世界上第（）個獨立自主研制并發射載人航天器的國家；雜交水稻專家（）在世界上率先育成超高產雜交水稻—“”，為解決中國乃至全世界的糧食問題作出重要貢獻??

科學技術的成就就在不斷地改變著人們的生活。如，（）、（）的發明，使人們的生活在相當程度上擺脫了自然條件的限制；（）的出現，使所有的計算機用戶聯成一個網絡，信息交流日益方便??

在（）、（）、（）的時候，要注意了解我國科學技術發展的新成就；在日常生活中，要不斷感受科技發展帶來的變化。

日積月累P158

★＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（牛頓）

★＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（阿·費爾斯曼）★＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（郭沫若）

課后習題：

1、認真體會劃橫線詞句的意思P145

★20世紀是一個呼風喚雨的世紀。

★人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。★20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。

2、恐龍飛向藍天的演化過程是怎樣的呢？我們來根據課文想象一下，再用自己的話有條理地說一說。P1513、課文中的語句表達得很準確。例如，“恐龍的，最終變成了凌空翱翔的鳥兒”。找一找這樣的語句，談談自己的體會。P151

第五篇：五年級上寒假作業 練習題6單元

五年級語文上冊第六單元練習題

一、讀拼音，寫詞語。

hùn luàn

xī rì

jí duān

bào zhà

（）（）（）（）yuán quán

ténɡ xiě

yōnɡ bào

bēi tònɡ

（）（）（）（）

二、比一比，再組詞。

虛（）祥（）昔（）墟（）詳（）惜（）板（）妙（）堅（）版（）炒（）艱（）

三、分別寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

靦腆——（）（）贊賞——（）（）謹慎——（）（）虛弱——（）（）

四、每組詞語中都有兩個錯別字，請找出來，并改正。

1．嚴歷 糟糕 奇炒 謹慎（）（）2．卻實 樓著 謄寫 奇跡（）（）3．精彩 暴炸 題問 安置（）（）

五、選擇破折號的用法。

A．表示聲音延續 B．表示解釋說明 C．表示意思轉折 1．我一直想買一本長篇小說——《青年近衛軍》。（）2．“媽——”我一邊喊，一邊用眼睛搜尋母親的身影。（）3．他等了十分鐘，——他已經覺得時間太長了。（）

六、描寫人物時，可從外貌、動作、語言、心理等方面來寫，請判斷下面的句子分別屬于哪一種。

1．他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。（）2．褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。（）3．我想我一定是世界上最狠心的母親。（）

4．她對著我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”（）

5．母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。（）

七、選擇紅色字的正確解釋。

陷：①掉進，墜入，沉入 ②凹進 ③設計陷害 ④攻破 1．母親又陷入了忙碌。（）

2．江姐被叛徒陷害，關進了牢房。（）

3．戰士們沖鋒陷陣，終于獲得了戰斗的勝利。（）

4．母親疲憊極了，臉色蒼白，兩眼深陷，好似得了一場大病。（）

八、用句中紅色的詞語造句。

1．他一定會比母親更加贊賞我這首精彩的詩。

2．我有點迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩。

九、縮句。

1．扁擔兩頭的繩子掛著沉甸甸的貨物。

2．這位山民的幾句樸素的話，似乎包蘊著意味深長的哲理。3．我們舒展身子躺在一塊被山風吹得干干凈凈的大石頭上。4．一個穿著紅背心的挑山工正在一步一步地向上登攀。

十、閱讀短文，完成練習。

最珍貴的廢書

在我家的書架上有兩本小學課本，是我上高中時媽媽為我買的。// 媽媽是個一字不識的家庭婦女。（）在家鄉有種風俗，一個女人在去 世時，口里必須含著銀或金才能入土為安，（）在貧困人家，攢錢置辦一 件小小的銀飾便成了家庭生活的重要內容。

那一年，媽媽起早摸黑喂了兩頭豬，終于置了一對銀手鐲。在臨近高考的那 段日子，媽媽時常進城到學校給我送些吃的。她知道我復習忙，每次都是匆匆來 匆匆去。有一天，媽媽去了不久卻又回來，把我拉到僻靜處：“孩子，我替你買 了兩本考大學的書。”“什么？”我心里咯噔一下。常聽人說學校外面時常有人用 假書、假資料來騙那些來自山區的一字不識的家長。

媽媽指著書說：“人家說了，只要用這書，準考上大學。”

我著急地問：“哪來的錢？”

“鐲子換的。”媽媽說。

我搶過書，掀開封面，一陣巨大的絕望頓時襲上心頭：兩本小學課本竟然就 騙走了媽媽的鐲子！

“孩子，行吧？”

望著滿懷期望的母親，我強壓下淚水：“行，媽，行的。”// 后來我考上了大學，媽媽高興極了，說是兩只鐲子花得值，她甚至想找賣給 她書的人道謝！

可是直到媽媽去世，我也沒有告訴她真相，我永遠都不會讓她知道。1．在文中括號里填上恰當的關聯詞語。

2．短文已經用“//”劃分好了三個部分，請你概括每部分的主要內容。

第一部分：

第二部分：

第三部分： 3．短文的題目叫《最珍貴的廢書》，為什么說這兩本書是“廢書”？為什么稱“廢書”是“最珍貴的”？

4．“我”為什么永遠也不讓媽媽知道真相？

參考答案

一、讀拼音，寫詞語。

hùn luàn

xī rì

jí duān

bào zhà

（混亂）（昔日）（極端）（爆炸）yuán quán

ténɡ xiě

yōnɡ bào

bēi tònɡ

（源泉）（謄寫）（擁抱）（悲痛）

二、比一比，再組詞。

虛（虛心）祥（慈祥）昔（昔日）墟（廢墟）詳（詳細）惜（可惜）板（黑板）妙（奇妙）堅（堅持）版（出版）炒（炒菜）艱（艱苦）

三、分別寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

靦腆——（害羞）（大方）贊賞——（贊揚）（譴責）謹慎——（小心）（放肆）虛弱——（衰弱）（結實）

四、每組詞語中都有兩個錯別字，請找出來，并改正。

1．嚴歷 糟糕 奇炒 謹慎（“歷”改“厲”）（“炒”改“妙”）2．卻實 樓著 謄寫 奇跡（“卻”改“確”）（“樓”改“摟”）3．精彩 暴炸 題問 安置（“暴”改“爆”）（“題”改“提”）

五、選擇破折號的用法。

1．我一直想買一本長篇小說——《青年近衛軍》。（B）2．“媽——”我一邊喊，一邊用眼睛搜尋母親的身影。（A）3．他等了十分鐘，——他已經覺得時間太長了。（C）

六、描寫人物時，可從外貌、動作、語言、心理等方面來寫，請判斷下面的句子分別屬于哪一種。

1．他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。（外貌）2．褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。（神態）3．我想我一定是世界上最狠心的母親。（心理）

4．她對著我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”（語言）5．母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。（動作）

七、選擇紅色字的正確解釋。1．母親又陷入了忙碌。（①）

2．江姐被叛徒陷害，關進了牢房。（③）

3．戰士們沖鋒陷陣，終于獲得了戰斗的勝利。（④）

4．母親疲憊極了，臉色蒼白，兩眼深陷，好似得了一場大病。（②）

八、無答案。

九、縮句。

1．扁擔兩頭的繩子掛著沉甸甸的貨物。

繩子掛著貨物。

2．這位山民的幾句樸素的話，似乎包蘊著意味深長的哲理。

話包蘊著哲理。

3．我們舒展身子躺在一塊被山風吹得干干凈凈的大石頭上。

我們躺在石頭上。4．一個穿著紅背心的挑山工正在一步一步地向上登攀。

挑山工在登攀。

十、閱讀短文，完成練習。

1．在文中括號里填上恰當的關聯詞語。因為……所以……

2．短文已經用“//”劃分好了三個部分，請你概括每部分的主要內容。

第一部分：“我”家書架上兩本小學課本是媽媽為“我”買的。

第二部分：媽媽用銀手鐲買書的經過。

第三部分：直到媽媽去世，“我”也沒有告訴她兩本書不是考大學的書的真相。3．短文的題目叫《最珍貴的廢書》，為什么說這兩本書是“廢書”？為什么稱“廢書”是“最珍貴的”？

說它是“廢書”，是因為這兩本小學課本對于“我”考大學來說確實起不到作用。說它是“最珍貴的”是因為它凝聚了媽媽的一片愛子之情。4．“我”為什么永遠也不讓媽媽知道真相？

“我”不愿讓媽媽知道真相，是因為“我”不想讓媽媽知道了真相后感到失 望，不愿意給沒有知識的媽媽以打擊。