第一篇：小學(xué)心理咨詢室管理制度

小學(xué)心理咨詢室管理制度

1、心理咨詢教師必須態(tài)度熱情，工作細(xì)致和認(rèn)真。

2、對(duì)師生咨詢內(nèi)容和有關(guān)的隱私嚴(yán)守秘密。

3、心理咨詢員不得遲到、早退，要按時(shí)到崗接受咨詢者來(lái)訪。

4、保持室內(nèi)環(huán)境整潔，優(yōu)美、舒心，花卉盆景等裝飾物要不斷更新，營(yíng)造溫馨的空間。

5、做好有關(guān)材料的存檔工作，及時(shí)整理、裝訂成冊(cè)。

6、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真做好學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)或電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢工作

7、未經(jīng)同意，有關(guān)資料不得外借。

8、愛護(hù)室內(nèi)各項(xiàng)設(shè)備，保持正常使用。

9、工作完畢，關(guān)好門窗、做好安全保衛(wèi)工作。

10、對(duì)非工作人員，非咨詢?nèi)藛T要阻擋入室。

小學(xué)心理咨詢室教師工作制度

1，值班教師在規(guī)定值班時(shí)間內(nèi)必須到崗，耐心接受同學(xué)的咨詢，并做好面談?lì)A(yù)約登記和當(dāng)日的值班記錄。

２．當(dāng)日值班人員有特殊情況需要請(qǐng)假，必須以電話或當(dāng)面請(qǐng)假的方式，向心理咨詢室負(fù)責(zé)人提出請(qǐng)假申請(qǐng)，批準(zhǔn)后方可請(qǐng)假。

３．嚴(yán)格遵守保密原則，保密內(nèi)容涉及心理咨詢室相關(guān)所有工作內(nèi)容。未經(jīng)負(fù)責(zé)人同意，值班人員嚴(yán)禁隨意翻閱心理咨詢室存放的材料和文件。

４．心理咨詢室除工作人員外，一般不允許無(wú)咨詢要求的學(xué)生或其他人員進(jìn)入。

５．如果在工作中泄密或者由于工作失誤導(dǎo)致咨詢室財(cái)物損失，將酌情給予相應(yīng)的處分，并擔(dān)負(fù)損失財(cái)物的賠償責(zé)任。

西關(guān)大胥家小學(xué)心理咨詢室檔案管理制度

一、心理咨詢師有責(zé)任向來(lái)訪者說(shuō)明工作的保密原則，以及應(yīng)用這一原則的限度。

二、心理咨詢中的有關(guān)信息，包括個(gè)案記錄、測(cè)驗(yàn)資料、信件、錄音、錄像和其他資料，應(yīng)在嚴(yán)格保密的情況下，作為檔案，及時(shí)送檔案室進(jìn)行保存。

三、除了心理咨詢教師和檔案管理員意外，學(xué)校任何其他人員包括班主任和任課教師等，都無(wú)權(quán)產(chǎn)看心理檔案室檔案材料。

四、心理咨詢師只有來(lái)訪者統(tǒng)一的情況下，才能對(duì)咨詢過(guò)程進(jìn)行錄音、錄像。因?qū)I(yè)需要進(jìn)行案例討論、教學(xué)引用和科研寫作時(shí)，應(yīng)隱去那些可能據(jù)以辨認(rèn)出來(lái)訪者的有關(guān)信息。

五、在心理咨詢工作中，一旦發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者有危害自身和他人的情況，必須采取必要措施，防止意外事件發(fā)生（必要時(shí)應(yīng)通知有關(guān)部門或家屬），但應(yīng)將有關(guān)信息的暴漏程度限制在最小范圍。

六、心理咨詢教師接受衛(wèi)生、司法或公安機(jī)關(guān)規(guī)定的詢問(wèn)時(shí)，不得做出虛偽的陳述或報(bào)告。

西關(guān)大胥家小學(xué)心理咨詢活動(dòng)制度

一、有固定的面談咨詢時(shí)間：周四下午3:30——4:30

二、咨詢室環(huán)境符合要求，創(chuàng)設(shè)和保持一種和諧、溫馨、安靜的環(huán)境氛圍。

三、咨詢時(shí)間輔導(dǎo)教師按時(shí)到崗，確保咨詢工作正常進(jìn)行。

四、尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生的隱私，切實(shí)履行保密原則，對(duì)有嚴(yán)重心理障礙必要時(shí)可通知學(xué)校和家長(zhǎng)，取得支持和配合。

五、對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面引導(dǎo)，采取啟發(fā)、誘導(dǎo)，杜絕強(qiáng)硬說(shuō)教或強(qiáng)加于人，不帶個(gè)人情緒和自己價(jià)值觀。

第二篇：小學(xué)心理咨詢室管理制度.

學(xué)生心理健康教育管理制度 小 紀(jì) 汗 中 心 小 學(xué)

心理教師工作制度

1、心理教師要態(tài)度熱情,工作細(xì)致、認(rèn)真。

2、對(duì)師生咨詢內(nèi)容和有關(guān)的隱私嚴(yán)守秘密。未經(jīng)同意,有關(guān)資料不 得外借。

3、心理教師要按時(shí)到崗接受咨詢者來(lái)訪或電話、網(wǎng)絡(luò)咨詢,認(rèn)真、及時(shí)進(jìn)行記錄。

4、保持心理咨詢室室內(nèi)環(huán)境整潔、優(yōu)美、舒心, 定期更新環(huán)境陳設(shè), 營(yíng)造溫馨的空間。

5、做好臺(tái)帳及有關(guān)材料的存檔工作,及時(shí)整理、裝訂成冊(cè)。

6、愛護(hù)室內(nèi)各項(xiàng)設(shè)備,定期進(jìn)行檢查,保持正常使用。非咨詢?nèi)藛T 不能隨便進(jìn)入咨詢室,未經(jīng)允許正在咨詢室時(shí)不能接待其他人員。

7、遇有嚴(yán)重心理問(wèn)題可能出現(xiàn)事或重大突發(fā)事件應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反 映。

8、心理教師要注意刻苦鉆研專業(yè)知識(shí),不斷提高自身素質(zhì)。

9、充分利用課內(nèi)、外時(shí)間對(duì)師生全面開放,提高“心理咨詢室”的 開放率和使用率。

心理教師工作守則

1、正式咨詢時(shí),心理咨詢教師應(yīng)向來(lái)訪者說(shuō)明自己的專業(yè)資格、咨 詢目的、咨詢技巧、咨詢程序上的規(guī)則及可能影響咨詢關(guān)系的各種 限制條件。

2、心理咨詢教師與來(lái)訪者應(yīng)對(duì)角色的界定、預(yù)期的目標(biāo)、采取的 策略及可能的結(jié)果等有所了解,并取得一致。

3、心理咨詢教師并非心理醫(yī)生,一般不對(duì)學(xué)生做診斷性評(píng)價(jià),不 能更不能擅自開具來(lái)訪者有關(guān)心理問(wèn)題的診斷證明;如無(wú)法對(duì)來(lái)訪 者提供幫助,可建議其咨詢更高級(jí)的心理研究者或?qū)I(yè)心理醫(yī)師。4.、在進(jìn)行心理測(cè)試之前,心理咨詢教師必須向來(lái)訪者說(shuō)明測(cè)驗(yàn)內(nèi) 容和目的,并在測(cè)試結(jié)束后出慎重的專業(yè)解釋。

5、心理咨詢教師接待每位來(lái)訪者時(shí)間原則上控制在 40分鐘之內(nèi);在咨詢活動(dòng)中,應(yīng)注意盡量避免來(lái)訪者過(guò)分依賴。

6、心理教師要準(zhǔn)時(shí)到崗接待咨詢, 遇有特殊情況(包括心情不佳等 不能準(zhǔn)時(shí)到崗,必須事先做好換班的銜接工作,并告知學(xué)校主管領(lǐng) 導(dǎo)。

7、心理咨詢教師應(yīng)盡可能在當(dāng)日填寫咨詢個(gè)案值班記錄。其內(nèi) 容主要包括來(lái)訪者的基本情況、敘述的主要問(wèn)題、咨詢一般過(guò)程、咨詢建議、咨詢效果及其它事項(xiàng)。

8、心理咨詢教師應(yīng)積極參加學(xué)校或上級(jí)組織的教科研交流活動(dòng)。

9、心理咨詢教師未經(jīng)許可,不得以心理咨詢教師的身份參加社會(huì) 機(jī)構(gòu)舉辦的任何心理健康活動(dòng)。

心理教師從業(yè)道德規(guī)范

1、熱愛生活,鐘愛生命,崇尚美好人生;

2、胸襟寬闊,無(wú)私奉獻(xiàn);

3、尊重、信任、理解和支持來(lái)訪者,與其建立朋友式的信賴關(guān)系;

4、樹立整體觀念,防止片面性,保證咨詢工作準(zhǔn)確有效;

5、嚴(yán)格咨詢保密制度,保護(hù)來(lái)訪者利益;

6、注重發(fā)展性咨詢,幫助來(lái)訪者揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮其潛能;

7、遵循堅(jiān)持性原則,鞏固提高咨詢成效;

8、強(qiáng)調(diào)預(yù)防重于治療,幫助來(lái)訪者提高心理健康水平;

9、耐心傾聽,誠(chéng)心交流,真心關(guān)注;

10、促使來(lái)訪者自知自助,自立自強(qiáng)。心理咨詢基本原則

1、保密性原則咨詢?nèi)藛T保守來(lái)訪者的內(nèi)心秘密, 妥善保管來(lái)往信件、測(cè)試資料等材料。如因工作需要不得不引用咨詢事例時(shí),應(yīng)對(duì)材料 進(jìn)行適當(dāng)處理,不得公開來(lái)訪者的真實(shí)姓名、單位或住址。

2、理解支持原則咨詢?nèi)藛T對(duì)來(lái)訪者的語(yǔ)言、行動(dòng)和情緒等要充分理 解,不得以道德的眼光批判對(duì)錯(cuò),要幫助來(lái)訪者分析原因并尋找出 路。

3、積極心態(tài)培養(yǎng)原則咨詢?nèi)藛T的主要目的是幫助來(lái)訪者分析問(wèn)題的 所在,培養(yǎng)來(lái)訪者積極的心態(tài),樹立自信心,讓來(lái)訪者的心理得到 成長(zhǎng),自己找出解決問(wèn)題的方法。

4、時(shí)間限定的原則心理咨詢必須遵守一定的時(shí)間限制。咨詢時(shí)間一 般規(guī)定為每次 50分鐘左右(初次受理時(shí)咨詢可以適當(dāng)延長(zhǎng) ,原則 上不能隨意延長(zhǎng)咨詢時(shí)間或間隔。

5、“來(lái)者不拒、去者不追”的原則 原則上講,到心理咨詢室求詢 的來(lái)訪者必須出于完全自愿,這是確立咨訪關(guān)系的先決條件。沒有 咨詢?cè)竿鸵蟮娜?咨詢者不會(huì)去主動(dòng)找他(她并為其心理咨 詢,只有自己感到心理不適,為此而煩惱并愿意找咨

詢?nèi)藛T訴說(shuō)煩 惱以尋求咨詢者的心理援助,才能夠獲得問(wèn)題的解決。心理咨詢室 的大門向任何人都是永遠(yuǎn)敞開的。

6、感情限定的原則 咨訪關(guān)系的確立和咨詢工作的順利開展的關(guān)鍵, 是咨詢者和來(lái)訪者心理的溝通和接近。但這也是有限度的。來(lái)自來(lái) 訪者的勸誘和要求,即便是好意的,在終止咨詢之前也是應(yīng)該予以

拒絕的。個(gè)人間接觸過(guò)密的話，不僅容易使來(lái)訪者過(guò)于了解咨詢者 內(nèi)心世界和私生活，阻礙來(lái)訪者的自我表現(xiàn)，也容易使咨詢者該說(shuō) 的不能說(shuō)，從而失去客觀公正地判斷事物的能力。

7、重大決定延期的原則 心理咨詢期間，由于來(lái)訪者情緒過(guò)于不穩(wěn) 和動(dòng)搖，原則上應(yīng)規(guī)勸其不要輕易作出諸如退休、調(diào)換工作、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、離婚等重大決定。在咨詢結(jié)束后，來(lái)訪者的情緒得以安定、心境得以整理之后作出的決定，往往不容易后悔或反悔的比率較小。就此應(yīng)在咨詢開始時(shí)予以告知。心理咨詢室值班人員工作制度 １．值班人員在規(guī)定值班時(shí)間內(nèi)必須到崗，耐心接聽同學(xué)的來(lái)電，并做好面談?lì)A(yù)約登記和當(dāng)日的值班記錄。２．當(dāng)日值班人員有特殊情況需要請(qǐng)假，必須以電話或當(dāng)面請(qǐng)假的 方式，向心理咨詢室負(fù)責(zé)人提出請(qǐng)假申請(qǐng)，批準(zhǔn)后方可請(qǐng)假。３．嚴(yán)格遵守保密原則，保密內(nèi)容涉及心理咨詢室相關(guān)所有工作內(nèi) 容。未經(jīng)負(fù)責(zé)人同意，值班人員嚴(yán)禁隨意翻閱心理咨詢室存放的材 料和文件。４．心理咨詢室除工作人員外，一般不允許無(wú)咨詢要求的學(xué)生或其

他人員進(jìn)入。５．嚴(yán)格遵守計(jì)算機(jī)使用制度。６．工作無(wú)失誤，表現(xiàn)良好者，在學(xué)校各項(xiàng)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，由本 人提出申請(qǐng)，心理咨詢室老師可以向相關(guān)部門反映并推薦。７．如果在工作中泄密或者由于工作失誤導(dǎo)致咨詢室財(cái)物損失，將 酌情給予相應(yīng)的處分，并擔(dān)負(fù)損失財(cái)物的賠償責(zé)任。８．值班人員在遵守值班制度的前提下，有使用心理咨詢室各種資 源的權(quán)利。

第三篇：小學(xué)心理咨詢室管理制度

三關(guān)完全小學(xué)心理咨詢室管理制度

1、心理咨詢教師必須態(tài)度熱情，工作細(xì)致和認(rèn)真。

2、對(duì)師生咨詢內(nèi)容和有關(guān)的隱私嚴(yán)守秘密。

3、心理咨詢員不得遲到、早退，要按時(shí)到崗接受咨詢者來(lái)訪。

4、保持室內(nèi)環(huán)境整潔，優(yōu)美、舒心，花卉盆景等裝飾物要不斷更新，營(yíng)造溫馨的空間。

5、做好有關(guān)材料的存檔工作，及時(shí)整理、裝訂成冊(cè)。

6、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真做好學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)或電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢工作

7、未經(jīng)同意，有關(guān)資料不得外借。

8、愛護(hù)室內(nèi)各項(xiàng)設(shè)備，保持正常使用。

9、工作完畢，關(guān)好門窗、做好安全保衛(wèi)工作。

10、遇有重大突發(fā)事件，應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映。

11、鉆研專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)。

12、對(duì)非工作人員，非咨詢?nèi)藛T要阻擋入室。

13、充分利用課內(nèi)和課外時(shí)間、雙休日、節(jié)假日對(duì)師生全面開放、充分開放，提高“心理咨詢室”的開放率、使用率。

小學(xué)心理咨詢室教師工作制度

1，值班教師在規(guī)定值班時(shí)間內(nèi)必須到崗，耐心接受同學(xué)的咨詢，并做好面談?lì)A(yù)約登記和當(dāng)日的值班記錄。

２．當(dāng)日值班人員有特殊情況需要請(qǐng)假，必須以電話或當(dāng)面請(qǐng)假的方式，向心理咨詢室負(fù)責(zé)人提出請(qǐng)假申請(qǐng)，批準(zhǔn)后方可請(qǐng)假。

３．嚴(yán)格遵守保密原則，保密內(nèi)容涉及心理咨詢室相關(guān)所有工作內(nèi)容。未經(jīng)負(fù)責(zé)人同意，值班人員嚴(yán)禁隨意翻閱心理咨詢室存放的材料和文件。

４．心理咨詢室除工作人員外，一般不允許無(wú)咨詢要求的學(xué)生或其他人員進(jìn)入。

５．如果在工作中泄密或者由于工作失誤導(dǎo)致咨詢室財(cái)物損失，將酌情給予相應(yīng)的處分，并擔(dān)負(fù)損失財(cái)物的賠償責(zé)任。

第四篇：心理咨詢室管理制度

心理咨詢室管理制度

遲到、早退，要按時(shí)到崗接受咨詢者來(lái)訪。

1、心理咨詢師必須態(tài)度熱情、工作細(xì)致和認(rèn)真，不得

2、本著“積極、自信、樂(lè)觀、向上”的健康心理狀態(tài)以誠(chéng)相待，傾情相助，引導(dǎo)來(lái)訪者自助。

3、保持室內(nèi)環(huán)境整潔，優(yōu)美、舒心，營(yíng)造溫馨的空間。

4、尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生的隱私，切實(shí)履行保密原則，對(duì)有較為嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生，必要時(shí)可通知學(xué)校和家長(zhǎng)，取得支持和配合。

5、做好有關(guān)材料的存檔工作，及時(shí)整理。

6、充分利用課內(nèi)和課外時(shí)間、提高“心理咨詢室”的開放率、使用率。

7、心理咨詢室開放時(shí)間為周一至周五每天中午12：00--13：00。

8、每天的心理輔導(dǎo)老師按具體的工作安排進(jìn)行值班。

9、工作完畢，關(guān)好門窗、做好安全保衛(wèi)工作。

第五篇：心理咨詢室管理制度

心理咨詢室管理、使用制度

1、心理咨詢教師必須態(tài)度熱情，工作細(xì)致和認(rèn)真。

2、對(duì)師生咨詢內(nèi)容和有關(guān)的隱私嚴(yán)守秘密。

3、心理咨詢員不得遲到、早退，要按時(shí)到崗接受咨詢者來(lái)訪。

4、保持室內(nèi)環(huán)境整潔，優(yōu)美、舒心，花卉盆景等裝飾物要不斷更新，營(yíng)造溫馨的空間。

5、做好有關(guān)材料的存檔工作，及時(shí)整理、裝訂成冊(cè)。

6、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真做好學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)或電話咨詢工作。

7、未經(jīng)同意，有關(guān)資料不得外借。

8、愛護(hù)室內(nèi)各項(xiàng)設(shè)備，保持正常使用。

9、工作完畢，關(guān)好門窗、做好安全保衛(wèi)工作。

10、遇有重大突發(fā)事件，應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映。

11、鉆研專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)。

12、對(duì)非工作人員，非咨詢?nèi)藛T要阻擋入室。

13、充分利用課內(nèi)和課外時(shí)間、雙休日、節(jié)假日對(duì)師生全面開

放、充分開放，提高“心理咨詢室”的開放率、使用率。

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