第一篇：手拉手幫扶計(jì)劃

舊營小學(xué)“手拉手”結(jié)對幫扶活動(dòng)工作安排

為加大我校義務(wù)教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展力度，進(jìn)一步扶持民辦教育發(fā)展，提高基礎(chǔ)教育整體水平，促進(jìn)教育公平，現(xiàn)結(jié)合結(jié)對幫扶學(xué)校雙方的實(shí)際，特制定本次幫扶計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十八大三中全會精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為幫扶學(xué)校在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、文化建設(shè)、學(xué)生互動(dòng)等方面構(gòu)建幫扶機(jī)制，盡力幫扶受援學(xué)校轉(zhuǎn)變教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校管理，改革教育教學(xué)，提高隊(duì)伍素質(zhì)，改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校的整體管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要任務(wù)

（一）學(xué)校管理方面

1．由中衛(wèi)六小幫助我校樹立正確的辦學(xué)思想和理念，完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平；加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)和班級管理，開展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學(xué)習(xí)與交流。

2．幫扶雙方校長每學(xué)期相互列席校長辦公會共同研究管理工作和交流管理經(jīng)驗(yàn)2次以上。

4．中衛(wèi)六小教學(xué)、安全、德育主任和團(tuán)隊(duì)干部每學(xué)期到我校指導(dǎo)相關(guān)工作各3次以上。

5．幫扶雙方每學(xué)期互派1名管理干部到對方進(jìn)行短期掛職或者進(jìn)行脫產(chǎn)掛職，參與學(xué)校決策與管理；雙方負(fù)責(zé)在校內(nèi)安排掛職人員食宿，食宿費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)由雙方協(xié)商,食宿費(fèi)用分別在區(qū)撥付的幫扶資金中列支。學(xué)期結(jié)束前，幫扶雙方負(fù)責(zé)對掛職干部的工作表現(xiàn)進(jìn)行考核鑒定。

（二）教育教學(xué)方面

1．中衛(wèi)六小幫助和指導(dǎo)我校規(guī)范和落實(shí)教學(xué)工作常規(guī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革和教育教學(xué)研究，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高教 育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

2．中衛(wèi)六小幫助和指導(dǎo)我校加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、功能室、圖書室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開好信息技術(shù)課，充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段尤其是信息化手段，切實(shí)提高教學(xué)效率和水平。

3．幫扶雙方公開課、示范課和教研活動(dòng)等相互開放，優(yōu)秀教學(xué)課件、輔導(dǎo)資料和習(xí)題等相互交流，讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等互派學(xué)生參與和學(xué)習(xí)。

4．幫扶雙方每學(xué)期共同制定德育或少先隊(duì)活動(dòng)方案，開展主題、內(nèi)容統(tǒng)一的系列活動(dòng)。

5、扶雙方每學(xué)期根據(jù)教科培中心統(tǒng)一組織教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測情況共同組織召開質(zhì)量分析會。

（三）隊(duì)伍建設(shè)方面

1．中衛(wèi)六小幫助和指導(dǎo)我校制定教師隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃，開展師德師風(fēng)教育與建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。

2．中衛(wèi)六小每學(xué)期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結(jié)對子”等形式，對我校教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

3．中衛(wèi)六小每年實(shí)行送課上門，每學(xué)期組織各學(xué)科到我校上示范課1節(jié)以上，聽課評課不少于15節(jié)，舉行教育教學(xué)專題講座不少于2次。

三、幫扶方式

（一）本學(xué)期互派行政、教師到對口學(xué)校進(jìn)行短期（一個(gè)星期）的掛職、任教，并落實(shí)完成本學(xué)期的幫扶任務(wù)。

（二）結(jié)合支援學(xué)校每年舉辦的大型教育教學(xué)活動(dòng)、少先隊(duì)“手拉手”等活動(dòng)，適當(dāng)開展雙方學(xué)校師生的互動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)雙方學(xué)校師生的互相交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

（三）通過校園網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)網(wǎng)上交流，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。

第二篇：教師、學(xué)生(貧困)手拉手幫扶計(jì)劃

教師、學(xué)生（貧困）手拉手幫扶計(jì)劃2014—2015學(xué)

學(xué)校： 姓名：

時(shí)間：2014.8.30

為了五年級二班貧困學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)、生活，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)高度重視該生的具體情況，多次會議研究決定，對該生進(jìn)行多方面、多角度的幫扶活動(dòng)。為此，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

為弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，進(jìn)一步加強(qiáng)對對貧困學(xué)生的幫扶工作，實(shí)現(xiàn)“不讓一個(gè)生活上有困難的學(xué)生失學(xué)，不讓一個(gè)思想上有困難的學(xué)生落伍，不讓一個(gè)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掉隊(duì)”的教育目標(biāo)，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會。將學(xué)校“校園幫扶站”“留守兒童之家”的建設(shè)工作與“困難學(xué)生”的幫扶工作有機(jī)的結(jié)合起來。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和貧困生自己的努力，促進(jìn)學(xué)困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作措施 強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識

號召學(xué)生在不增加家庭負(fù)擔(dān)和自愿的前提下，節(jié)約自己的零花錢，向貧困生獻(xiàn)愛心，教育學(xué)生學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會幫扶。發(fā)動(dòng)全班同學(xué)愛心捐助活動(dòng)。在校園幫扶站募集的資金中拿出一部分幫扶賈文琪同學(xué)。

三、幫扶方式

1、定期對其進(jìn)行家訪，了解其學(xué)習(xí)生活情況及其困難；

2、以“校園幫扶站”為載體，每期根據(jù)具體情況對其進(jìn)行物質(zhì)上的幫扶。

3、以寇展豪科任老師為主，對寇展豪進(jìn)行心理、學(xué)習(xí)上的幫扶。

四、幫扶內(nèi)容

1、思想上解惑

鑒于貧困生的家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。

許多貧困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng)；激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找寇展豪談心。

2、生活上資助

貧困生寇展豪平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，每學(xué)期開學(xué)給賈文琪購買學(xué)習(xí)用品及課外讀物，幫助他渡過難關(guān)，使他安心地投入學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)上幫助提高

為了避免寇展豪由于客觀條件的影響，造成成績不如人意。為寇展豪未來的人生打好底色，就必須培養(yǎng)他自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此要從學(xué)習(xí)上去幫助，利用課余時(shí)間幫助他學(xué)好功課，幫助他掌握學(xué)習(xí)方法，使他學(xué)會學(xué)習(xí)

第三篇：“手拉手,獻(xiàn)真情”師生結(jié)對幫扶活動(dòng)計(jì)劃

“手拉手，獻(xiàn)真情”師生結(jié)對幫扶活動(dòng)計(jì)劃

濟(jì)南市經(jīng)八路小學(xué)

一、活動(dòng)主題

師德的核心是師愛，師愛的體現(xiàn)是多方位的。發(fā)動(dòng)教育系統(tǒng)全體教師，調(diào)整好自己在教育教學(xué)中的角色，成為學(xué)生人生觀上的引路人，思想上的知心人，學(xué)習(xí)上的傳授人，生活上的貼心人。讓全市七萬多名教職工牽起手來，和學(xué)生結(jié)成幫扶對子，用愛心為七萬多名需要幫扶的學(xué)生點(diǎn)燃生命的火焰，讓教師先進(jìn)的教育理念，成為他們重新?lián)P起生命的風(fēng)帆，讓教師無私奉獻(xiàn)的師德精神，再塑新時(shí)期濟(jì)南教師的新形象。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、思想教育方面

要使幫扶學(xué)生做到熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛人民；具有愛國主義、集體主義精神；具有遵紀(jì)守法和公民道德意識。

2、行為習(xí)慣培養(yǎng)方面

培養(yǎng)學(xué)生具有生活自理能力、與人交往能力、適應(yīng)社會生活能力、職業(yè)競爭能力和自食其力能力；能夠主動(dòng)克服自卑心理，具有良好的心理素質(zhì)。

3、智力發(fā)展方面

培養(yǎng)學(xué)生具有一定的科學(xué)文化知識，并逐步提高學(xué)生的智力水平。

4、心理素質(zhì)培養(yǎng)方面

能夠主動(dòng)克服自卑心理，具有良好的心理素質(zhì)；養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的對國家、對社會、對家庭有用的一代新人。

三、保障措施

1、班主任牽頭，學(xué)科教師全員參與。

2、對每次個(gè)別輔導(dǎo)要進(jìn)行認(rèn)真紀(jì)錄。

3、建立家校聯(lián)系手冊。

4、雙周清測試及期中、期末考試要單獨(dú)為幫扶學(xué)生出一份難度

適合的試卷，并進(jìn)行單獨(dú)分析。

5、經(jīng)常性地進(jìn)行家訪工作。

6、幫扶工作要留有軌跡，做好幫扶日記。

四、幫扶學(xué)生情況分析

幫扶學(xué)生叫劉金欣，是班里的隨班就讀生，智力水平測試不足70分，并且從外貌上能比較明顯的看出他與正常孩子有較大的區(qū)別，比如目光呆滯。該生性格孤僻，不善與人交往，并具有破壞性行為，上課時(shí)經(jīng)常不能專心聽講，愛做小動(dòng)作，愛自言自語。但該生在學(xué)習(xí)方面比較上進(jìn)，每天都能在家長的幫助下，非常認(rèn)真地完成各項(xiàng)作業(yè)，同時(shí)非常在意老師和同學(xué)對他的評價(jià)，家長也非常配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。

第四篇：手拉手結(jié)對幫扶活動(dòng)總結(jié)

黨員“手拉手”結(jié)對幫扶活動(dòng)總結(jié)

在開展結(jié)對幫扶工作中，我社區(qū)踐行科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，以“結(jié)對幫扶”活動(dòng)為載體，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則，精心組織，周密安排結(jié)對幫扶工作，現(xiàn)將我社區(qū)幫扶工作總結(jié)如下：

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)幫扶工作項(xiàng)目化

我社區(qū)十分重視結(jié)對幫扶工作，先后多次組織黨員干部深入群眾中去進(jìn)行調(diào)查摸底，深入了解結(jié)對戶情況，研究制定了切實(shí)可行的“結(jié)對幫扶”工作方案。同時(shí)，結(jié)合工作實(shí)際，充分發(fā)揮自身特長，安排部署了具體的幫扶方案，并將幫扶重點(diǎn)工作項(xiàng)目化，逐一落實(shí)到人頭，做到了“三明確”即：明確結(jié)對人員、明確幫扶目標(biāo)、明確工作要求。

（二）圍繞幫扶主線，深入開展“手拉手”幫扶和結(jié)對促建工作

1、根據(jù)相關(guān)文件精神制定工作計(jì)劃，并在工作中嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。

2、黨員每人結(jié)對幫扶1戶困難戶。做到為困難戶辦難事、辦實(shí)事。

三、存在的主要問題

黨員干部“手拉手”結(jié)對幫扶形式比較單一，還有待進(jìn)一步改進(jìn)。

四、2012年工作打算

我社區(qū)將繼續(xù)按照辦事處黨工委的工作部署和要求，不斷深化幫扶力度，通過多種形式，積極開展結(jié)對幫扶工作。具體做法及保障措施如下：

具體做法：

（一）深入發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想。要通過廣泛深入地宣傳開展社區(qū)特困戶結(jié)對幫扶活動(dòng)的重大意義，使廣大黨員干部統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)責(zé)任意識，積極參與到結(jié)對幫扶活動(dòng)中來。對涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型、先進(jìn)事跡要及時(shí)進(jìn)行宣傳，為結(jié)對幫扶工作營造良好的氛圍。

（二）加強(qiáng)示范，注重實(shí)效。要突出幫扶工作示范點(diǎn)、示范戶，努力擴(kuò)大幫扶工作的輻射示范帶動(dòng)效應(yīng)。要突出幫扶工作實(shí)效，按照幫扶工作的規(guī)劃，先易后難，整體推進(jìn)，讓群眾感受到幫扶工作的實(shí)效。

（三）加強(qiáng)幫助，深入指導(dǎo)。選派工作作風(fēng)好、能力強(qiáng)的優(yōu)秀中青年干部，具體負(fù)責(zé)結(jié)對幫扶工作。主要領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)指導(dǎo)服務(wù)，幫助解決問題。

保障措施：

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。由社區(qū)書記負(fù)責(zé)，自管黨員積極參與，分工負(fù)責(zé)、密切配合，共同做好結(jié)對幫扶工作，確保結(jié)對幫扶工作常抓不懈、取得實(shí)效。

（二）加大投入力度。充分發(fā)揮結(jié)對人員的自身優(yōu)勢，突出幫扶特色，充分調(diào)動(dòng)社區(qū)上下一切力量，全力以赴做好結(jié)對幫扶工作。

（三）加強(qiáng)監(jiān)督管理。定期對幫扶工作進(jìn)行督查，總結(jié)幫扶經(jīng)驗(yàn)，解決存在問題，確保幫扶工作落到實(shí)處。

第五篇：黨員干部手拉手幫扶工作匯報(bào)材料

市萬名黨員干部幫扶困難職工再就業(yè)手拉手活動(dòng)啟動(dòng)之后，市人大領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把做好幫扶工作作為踐行“三個(gè)代表”重要思想的實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)為困難職工排憂解難。根據(jù)市委下達(dá)的幫扶工作任務(wù)，召開了專題會議進(jìn)行研究部署。兩年來，市人大領(lǐng)導(dǎo)身體力行，率先垂范，機(jī)關(guān)黨員干部想辦法、出實(shí)招，積極做好幫扶工作，取得了良好效果，受到了幫扶對象的好評。

一、基本情況

根據(jù)市委的要求，市人大機(jī)關(guān)共承擔(dān)39名困難職工的幫扶任務(wù)，通過積極努力地幫扶。到目前為止，39名困難職工的幫扶全部對接到位，已實(shí)現(xiàn)再就業(yè)26人，其中用人單位安置2人，個(gè)體經(jīng)營7人，靈活就業(yè)17人，享受幫扶優(yōu)惠政策4人（城市低保）。

二、主要工作

1、迅速啟動(dòng)，搞好對接

市手拉手幫扶任務(wù)下達(dá)后，市人大黨組召開會議進(jìn)行了認(rèn)真研究，在總結(jié)“一幫一”工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了周密部署，提出了具體要求，要求各黨支部和承擔(dān)幫扶任務(wù)的黨員干部要提高認(rèn)識，迅速行動(dòng)，及時(shí)對接到位，千方百計(jì)做好幫扶工作，保質(zhì)保量完成市委下達(dá)的幫扶任務(wù)。機(jī)關(guān)各支部和黨員干部迅速行動(dòng)起來，通過電話、到所在社區(qū)等方式聯(lián)系，使幫扶對子迅速及時(shí)地對接到位，多數(shù)承擔(dān)幫扶任務(wù)的黨員干部還深入到所幫扶對象家中，進(jìn)一步了解他們的家庭狀況、困難的原因、意見和要求，幫助謀劃脫貧致富的途徑和辦法，鼓勵(lì)他們要堅(jiān)定信心，戰(zhàn)勝困難，艱苦創(chuàng)業(yè)，立足通過自身的努力和辛勤的勞動(dòng)，早日走出困境。

２、千方百計(jì)，積極幫扶

市人大領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，帶頭做好幫扶工作，經(jīng)常深入到被幫扶職工家中，了解情況，溝通信息，為了更好地把幫扶工作抓好、抓實(shí)、抓出成效，市人大機(jī)關(guān)還落實(shí)了五名機(jī)關(guān)干部作為人大領(lǐng)導(dǎo)幫扶工作的聯(lián)絡(luò)員，在深入了解困難職工家庭情況的基礎(chǔ)上，根據(jù)每戶家庭和被幫扶人的實(shí)際情況和可能，千方百計(jì)幫助他們出主意、想辦法、上項(xiàng)目，落實(shí)再就業(yè)。市人大黨組副書記、副主任楊德新幫扶困難職工劉家中，多次到他家中了解情況，做深入細(xì)致的思想工作，幫助他樹立戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。劉家中全家五口人，父母年齡比較大，但身體還可以，根據(jù)這種情況，在楊主任的積極幫助下，劉家中干起了人力三輪車，月收入能在1000元左右，又經(jīng)過多方協(xié)調(diào)，幫助他父親安排了打更的工作，月收入400元左右（后因身體不適，未能堅(jiān)持干下去）。目前，家庭月收入達(dá)到1300多元（劉家中母親現(xiàn)給人作保姆，月收入300元），家庭生活基本有了保障。市人大副主任孫玉生、呂耀勛、趙金輝、劉書蓉對幫扶工作也非常重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好幫扶工作，能經(jīng)常深入到被幫扶人家中或通過電話進(jìn)行溝通，了解情況，幫助研究制定脫貧的辦法，積極幫助解決家庭生活中和工作上的困難和問題。孫玉生副主任幫扶工業(yè)紙板有限公司困難職工蓋志杰，她一個(gè)女同志帶著兩個(gè)上初中的兒子，靠賣菜月收入500多元，家庭負(fù)擔(dān)較重，為了幫其減輕負(fù)擔(dān)，積極與學(xué)校聯(lián)系，為其減免學(xué)雜費(fèi)。趙金輝副主任幫扶工業(yè)紙板有限公司困難職工遲萬海，遲萬海本人眼睛不好，在家修養(yǎng)，一個(gè)孩子上小學(xué)，家庭生活困難，趙金輝副主任正在積極與有關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，幫助落實(shí)享受城市“低保”政策，同時(shí)還積極幫助其實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。劉書蓉副主任幫扶的工業(yè)紙板有限公司困難職工鄭玉霞，夫妻二人均是殘疾人，一個(gè)孩子上高中，其愛人在西三條路愛民街附近設(shè)了個(gè)活動(dòng)房修鞋，但屬于季節(jié)性占道經(jīng)營，劉書蓉副主任積極與城管部門取得聯(lián)系，考慮其特殊情況，給予了解決，并與有關(guān)部門協(xié)調(diào)，為其減免了部分稅費(fèi)。目前，這幾戶被幫扶的困難職工都實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)，家庭生活有了基本保障。機(jī)關(guān)承擔(dān)幫扶任務(wù)的其他黨員干部都能夠把做好手拉手幫扶工作作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，以極大的熱情投入到具體的幫扶工作中，在積極溝通、了解情況的基礎(chǔ)上，幫助出主意、想辦法，為這些困難職工實(shí)現(xiàn)就業(yè)和再就業(yè)創(chuàng)造條件。徐祥吉、金有權(quán)、龐貴斌、王建偉等很多同志多次深入到幫扶對象家中，了解溝通情況，幫助謀劃脫貧致富的思路和辦法，使一些困難職工做起了小買賣，實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)。

3、捐款捐物，解決生活困難

被幫扶的困難職工，大多數(shù)家庭由于各種原因，生活都比較困難。結(jié)成幫扶對子以后，在積極做好幫扶工作的同時(shí)，機(jī)關(guān)黨員干部時(shí)刻把他們的困難掛在心上，力所能及地幫助他們解決生活上的實(shí)際困難，在去年和今年兩年春節(jié)前夕，都到這些困難職工家中進(jìn)行走訪慰問，送去慰問金和米、面、油、豬肉和水果等物資。兩年來，市人大機(jī)關(guān)承擔(dān)幫扶任務(wù)的黨員干部為幫扶的困難職工捐錢達(dá)11000多元，各種物資達(dá)1200多元。