第一篇：逆境中的抉擇美文

在我大學畢業工作第五個年頭的初冬，得悉父親病逝的噩耗，我迅即趕回老家，哪想母親也因多年勞疾而一病不起。料理完父親后事，陪母親小住三天，在趕回省城的前一天，我去鎮中學看望了我讀初中時的班主任老師。望著老師慈祥的面容，回想父親的離去，母親的病痛，加之城里的妻子又下崗，兩歲的兒子先天癡呆，我不禁淚眼婆娑，將一腔苦水傾訴給老師。我對生活的怨懟、厭倦、茫然，乃至痛不欲生，只見溫老師睜大眼睛，緊緊拉住我的手，嘴唇微微發顫地訥訥道：“不哭，孩子，不哭，跟我做飯去，做飯去……”

同10多年前一樣，他仍是獨自起灶，飯食也還是十分簡樸。他先在一只鍋里加上水，放入五個用鹽腌泡過的生鴨蛋，再把它置放煤爐上，煤火很旺，鍋中水很快滾開了。10分鐘后，他取出煮熟的鴨蛋，又把洗好的紅薯放人燒沸的開水，半小時后，紅薯也煮熟了。溫老師將它們一一撈出，洗凈鍋又重添清水，在火上燒開，然后勻勻地攪進玉米粉，熬煮成一鍋黃澄澄的玉米糊糊。

很快，溫老師和我將熱騰騰的飯菜擺好一桌，其中除三碟家鄉小菜外，刺激我食欲的仍要屬剛煮熟的鴨蛋、紅薯和粘乎乎的玉米糊糊了。

“你知道我為什么要用這幾樣食物招待你嗎?”溫老師摘下掛滿水汽的近視鏡，瞇眼溫和地對我說。

“城里罕見，讓我嘗鮮吧?”

溫老師搖頭笑笑遞我一個鴨蛋，要我剝開觀察顏色，又拿起一塊紅薯叫我嘗嘗，隨后又指指那碗玉米糊糊問我香不香。

按照老師的要求，我把圓溜挺實的鴨蛋剝好托在掌心，嘗了嘗綿軟甘甜的紅薯，又聞聞香噴噴的玉米糊糊，不住點頭，夸贊故鄉的食物實在可口怡人……

“難道就只這么?”見我茫然，他滿含溫情地說：“你該用心去看、去嘗、去聞，才會品出些什么，不是么，對于三種食物來說，滾燙的開水是他們共同的逆境，面對逆境，它們的表現卻大不大相同啊――本來硬實的紅薯進入開水后逐漸變弱變軟，失去了自身的本性；一向被一層薄薄外殼包裹而身軀呈液態的鴨蛋，可一經開水的洗禮，整個內臟竟變得堅韌硬實；更令人驚嘆的是玉米粉攪入開水后，透明無色的水反倒被它們改變了……

陡然，老師的話引起我內心強烈的震憾!

自此，我時常咀嚼品味恩師的教誨，從而不斷激活我生命的活力，因為他教會我面對逆境該如何抉擇――與其軟弱屈服，不如頑強抗爭，奮力改變它，做駕馭生活的強者!

第二篇：感覺逆境抉擇詩歌

感覺逆境抉擇

獨自站在高高的山頂，只覺多么地孤獨，多么地寂寞，多么地無助。

感覺到前方的路，是那么地茫然，是那么地模糊。

放眼遠眺，祈求上天指引一條明路，仰望原本蔚藍的天空，只覺天空中添了幾分污濁，失去了以往的潔凈，俯首原本清澈的小溪，眼前的小溪卻變得渾濁，失去了以往的清爽，就連空氣中也摻雜了一些不干凈的東西，變得不再清新，陰霾未盡。

佇立許久，忽覺身邊充滿了危險，路面上隨時都會布滿陷阱，等待著你往下跳，若在馬路上奔跑，則如被狼鎖定的目標---小羊

如若緩步慢走，則又如一只干瘦的駱駝托著千斤重物，邁著沉重的步伐，走在無盡頭的沙漠之中。

白日，提心吊膽，危險似乎無處不在，夜里，仿佛有死神敲門，只覺命懸一線。

呆呆地注視著前方，又環顧四周，面對著身處的逆境，該作何選擇呢？

哦，“可以選擇躲避，逃到天涯海角”

幼稚的童聲在耳邊回蕩，是啊，一時的逃避只能換來一時的輕松，難道打算永遠的逃避嗎？

這只能向世間證明

你是一個膽小無用的，是一個面對困難畏首畏尾的人。

將來回換來別人的冷眼，人們的冷嘲熱諷，如若選擇面對，那則是選擇在逆境中勇往直前，迎難而上，這樣的抉擇何不比選擇逃避更有意義呢？

乘著小舟，搖著小槳，在逆境的激流中前進，這不是更快樂，更有趣，更有意義嗎？

人生，面對逆境，便時時面對選擇，就如站在十字路口，當你面對選擇時，便只有靠自己的感覺作出一個永久的抉擇，它將決定你繼續走下去的路。

第三篇：不要夸大逆境美文

心理學家曾經做過這樣一個實驗：把一只小白鼠放到一個裝滿水的水池中心，這個游泳池盡管很大，但依然在小白鼠游泳能力可及范圍之內，小白鼠落水后，并沒有馬上移動，而是轉著圈子，發出“吱吱”的叫聲。小白鼠是在測定方位，它的鼠須就是一個精確的方位探測器。它的叫聲傳到水池邊沿，聲波又反射回去，被鼠須探測到。小白鼠借此判定水池的大小，自己所處的位置，以及離水池邊沿的距離，它尖叫著轉了幾圈以后，不慌不忙地朝選定的方向游去。很快就游到岸邊。

心理學家又把另一只小白鼠放到水池中心，不同的是，這只小白鼠的鼠須已被剪掉。小白鼠同樣在水中轉著圈子，也發出“吱吱”的叫聲，由于“探測器”不復存在，它探測不到反射回來的聲波，幾分鐘后，筋疲力盡的小白鼠沉至水底，淹死了。關于第二只小白鼠的死亡，心理學家這樣解釋：鼠須被剪，小白鼠無法準確定位方向，看不到其實很近的水池邊沿，以為自己是無論如何游不出去的，因此，停止了一切努力，自行結束了生命。

人生路上，每個人都可能遭遇小白鼠所遭遇到的“水池”。有些人在這個時候，就像被剪掉鼠須的小白鼠一樣，無限夸大了自己所遭遇的逆境，以為橫亙在自己面前的是厄運的海洋，松開不該松開的手，任滿腔的理想、抱負、雄心壯志，全部淹死在很淺很窄，根本就不足以傷害到自己的“水池”里。因此，這個世界上，沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

第四篇：愛的抉擇情感美文

大四那年，女孩被兩個男孩子同時愛著，都不管不顧地追求示愛。這些舉動，讓同學們羨慕不已。兩個男孩在學校里都是出類拔萃的優等生。一個英俊瀟灑，另一個風度翩翩；一個沉穩能干，另一個陽光親切。

只有女孩自己知道：同時遇見兩個優秀的男孩子，是一件多么讓人痛心棘手的事情。對女孩來說，這決不是愛情的恩賜。站在愛情的十字路口上，女孩子陷入了兩難的境地，不知道該向左，還是該向右，心里一片茫然。

人生路上總會遇見各種各樣的問題，女孩子覺的到了該做出抉擇的時候了，不然會發瘋，被壓垮的。盡管很艱難、很痛苦，但她總不能腳踩兩只船。

可還沒等女孩想好該如何做出最后的選擇時，她卻突然病倒了，獨自在外求學的她躺在宿舍的床上。有氣無力，孤獨而可憐。

這時，手機快樂地唱起歌來，女孩忙按下接聽鍵。是其中一個男孩子打來的，當得知女孩子病倒時，那男孩一再囑咐她要按時吃藥，照顧好自己，并許諾有時間一定會抽空去看她的，然后掛斷了電話，女孩子很開心，但內心里總覺的還是缺少了點什么。

就在這時，一直拿在手里的手機又歡快地唱起歌來，是另一個男孩子。女孩子遲疑了一下，才極不情愿地接通了電話：同樣的叮囑，同樣的關心……電話這邊的女孩子聽了，也只是淡淡地很有禮貌地回謝著。該說再見了，不知怎地女孩子這次并沒有急著掛斷電話，而那個男孩子也沒有掛掉電話，接下來就是兩個人好一陣子的沉默無語，最后女孩子實在忍不住心中的好奇問道：你怎么不掛電話啊！那個男孩子卻說：等你先掛，我才放心。

半個月后，康復的女孩子毫不猶豫地做了這個男孩子的女朋友。

男孩子深情地問：是什么，讓你答應做我的女朋友？

女孩子一臉的幸福：因為你對我的執著，讓我覺得你是一個可以依靠一生的男人；因為你的等待，讓我成了最幸福的人。

第五篇：逆境中造就人才

逆境中造就人才

在生活的寒冬酷夏、凄風寂雨里，有的人退縮了，屈服了，而有的人依然昂著頭，無畏的迎接著命運的挑戰。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”，孟子的這句話，清楚地告訴我們，古往今來成就大事業的人，無不歷經磨難，是在逆境中成長過來的。

逆境磨練意志。是的，一個人之所以能走向成功，必不可少的是堅定的意志，還記得黑色羚羊魯爾瑪道夫么？有誰能夠想象一個曾經身患小兒麻痹癥，連走路都很艱難的小女孩如今卻站在輝煌的奧運頒獎臺上享受著王者的榮光？然而她的確做到了，她用一次次跌倒與一次次艱辛地爬起鋪就了自己走向成功的路。正是這種逆境造就了她堅強的意志，成就了她輝煌的一生。

逆境彰顯氣節。古往今來，仁人志士正是在逆境中彰顯其高風亮節的。朱自清在生活窮困潦倒中，寧可餓死也不吃美國的“救濟糧”，表現了“崇高的民族氣節”.在他們身上表現了中國人的骨氣！

逆境激發愛心。05年“感動中國十大人物”中的洪戰輝，他的成長歷程是多么的艱辛，精神病的父親，出走的母親，拮據的生活……但面對這一切困難，他沒有退宿，而是堅強面對，自己的不幸反而激起

了對比他更苦、更弱者的疼愛，他細心照顧父親撿來的妹妹，讓妹妹享受到了人間的至愛親情。

逆境是磨刀石，逆境是試金石，逆境是助推器，只要我們在逆境面前迎難而上，直面挫折，定能成就完美的人生！讀過宋代大文豪蘇軾詞的人，無不為其豪放熱情的詠唱所感動，但并不是每個讀者都了解他的不幸遭遇。他一生顛沛流離，多次被貶、下獄；晚年被流放到荒蕪的海南島，過著苦行僧的生活。或許，正是生活的磨難將他的詩句錘煉得爐火純青，如若終日置身于紙醉金迷、花天酒地的生活中，又怎能吟出“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”這樣激昂豪邁、響徹山河的千古名句？如若終日置身于達觀顯貴、府第官場之中，又怎能超然于“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”呢？感謝風霜造就出這樣一位才華蓋世、后人敬仰的偉大詩人！

法國大作家大仲馬曾在名作《黑郁金香》中寫道：“最值得驕傲的樹苗是從平常的樹枝上嫁接出來的，巨大芬芳的玫瑰是從素淡的四瓣薔薇上開始的。”是的，不管在怎樣惡劣的環境里，只要有一棵頑強而堅韌的種子，它就必將發芽、開花！