第一篇：寬容之心美文

“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。”

——題記

寬容，這個在現今已不少見的詞時刻充斥在我們的生活里。寬容是一種高尚的善意，是泱泱中國千古傳承的美德，是文明古國精神文化的明珠。它使我們能站在別人的角度上去看問題，能讓我們體味到“己所不欲，勿施于人”的滋味。在這個時代里，寬容發揮著它銘刻人心的作用。它成為了人與人信任的結晶，情感溝通的橋梁。

我認為寬容的含義是寬心與容納。古人曾說：“海納百川，有容乃大。”茫茫大海，在百川匯集處。我想在溪流注入的時候，總會有寫不和諧的東西，如大量泥沙，兇猛魚類等。這樣的江河肆無忌憚的奔流入海，而溫和純凈的大海只會默默的接納它們。用它那廣博的胸懷迎接它們，寬恕它們，讓它們在一個自由的天地里被同化，成為偉大的海洋的活力源泉。而反觀那些死海，刻薄的阻絕那一支支有“瑕疵”的活水，從而使自己變得死寂陰冷，魚蝦絕跡。這不正是缺失了一顆寬容之心的表現嗎？

寬容尤其表現在人與人的交往中。俗話說得好，“退一步海闊天空”。在車來車往的大街上，我們常常可以看到這樣的場景：兩車撞在一起，蹭掉了點車漆，雙方面紅耳赤，怒發沖冠，在那爭執不休，看那架勢非得拼得個你死我活，不死不休。這時，我總在想，雙方為何不能各退一步。我寬容你的無心，你寬恕我的無禮，然后在寬容的世界中，體味“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的自由。這樣不好嗎？而這個道理，前人早已明了。清朝時的張英在朝為官。有天，他收到一封家書，里面說，鄰居修墻時越過了界限，每天兩家爭吵不斷，家人不知如何是好。張英想了一會兒，釋然一笑，提筆寫下“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇”。從此，兩家相安無事，鄰里和諧。這不正是寬容的魅力所在嗎？

而擁有這種廣博胸懷的人并不只有張英一人。三國時期的蜀國丞相蔣琬亦是如此。在諸葛亮去世之后，蔣琬獨挑大梁，步履維艱。他有一個下屬，性格孤僻，訥于言語。蔣琬與他說話，他從來只應不答。于是就有言官彈劾道：“此人目無尊長，不辨尊卑，實無為人臣子之風。”蔣琬坦然一笑，說：“人各有其脾氣秉性，能做到不因阿諛奉承而改變本性，實是難能可貴，我反而更欣賞他。”宰相肚里能撐船，蔣琬的這番話，令人心悅誠服，使得原本躁動不安地朝堂變得雨過天晴，許多問題迎刃而解。這不正是寬容的神奇魔力所在嗎？

人人都知寬容是美好的傳統，可真正能做到的卻又少之又少。寬容在于用一顆柔和的心去面對和理解生活中令人心碎或憤怒的事。我們應試著放下心中的怨恨與煩惱，站在別人的角度去看去想。你也許會發現，寬容的世界里風景獨好。

第二篇：匠人之心美文

當你還在抱怨市場蕭條、寒冬來襲、經濟不景氣的時候，有這樣一家小店，僅靠3平方米就成為世界聞名、受人尊敬的店鋪。

這家名叫“小笹”的小店，位于日本東京吉祥寺邊上的小巷子里。店里只賣羊羹和最中餅兩種點心，年收入卻能達到3億日元（約為2000萬人民幣）。

許多人凌晨4點就來排隊，趕上節假日，甚至要提前到凌晨1點。這種情形持續了差不多47年。

其實那令人垂涎欲滴的羊羹很常見，是唐朝時期傳入日本的中華傳統美食。原料普通，做法簡單，就是把紅豆煮熟、碾碎，再與砂糖、瓊脂混合，放進鍋里一煮，最后倒入模具。

吃過的人說：“吃下一口，仿佛去深海遨游了一次。”“羊羹里住著錦鯉，吃下去，愿望仿佛就能成真。”“美到舍不得吃，但是又美味到忍不住不吃。”

這家小店的老板是85歲的稻垣篤子，她經營這家店鋪已經有66年。1951年的春天，稻垣篤子的父親創立了“小笹”。

“賣給客人的必須是最美味的。”對于父親的要求，稻垣篤子堅持了60多年。每天早晨，稻垣篤子都要燒炭生火，然后淘洗紅豆、蒸煮、碾碎……羊羹做好后，需要冷卻一天，第二天方能食用。

稻垣篤子回憶，父親在世時，每天早上她和父親都要試吃當天即將出售的羊羹，這個習慣持續了30多年。父親總是一臉嚴肅地發表精簡的評語，比如“熬的時間不夠”“火候不足”。對于不滿意的羊羹，父親都會倒掉，他絕不允許把味道不好的食物賣給顧客。

“熬制羊羹時，是我一個人的世界，誰也不能打擾我和羊羹的獨處。全神貫注于一件事，如果心存雜念，就一定做不好。”稻垣篤子說。店內的幾口大鍋都是用來熬制羊羹的。即使是冬天，室內溫度也會在30℃以上。為了不讓汗水滴進鍋里，稻垣篤子會系上頭巾。一鍋做好，她全身就濕透了，每熬完一鍋就需要換一套衣服。

為了保證品質，“小笹”規定，每天的羊羹只賣150份，每人限購5份。“一鍋3公斤的紅豆，只能做出50份羊羹，超過3公斤，就會影響羊羹的品質。”稻垣篤子說。

而限購是為了讓更多的客人能夠品嘗到羊羹。更讓人尊敬的是，小笹的員工中有10%是殘障人士。

“一輩子做好一件事，什么事都可以。一旦決定做，就不能半途而廢。”這是稻垣篤子一生信守的工作準則。

第三篇：寬容之心作文通用

寬容之心作文通用15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的寬容之心作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寬容之心作文1

自古至今，寬容是一種美德。能夠給予他人寬容的人本身是幸福的。

寬容是什么？寬容是藺相如面對廉頗的放肆舉動，有路邊的退讓；寬容是泰穆面對吃掉自己心愛坐騎的野人，不加追究反賺美酒的舉動；寬容是面對別人不經意的冒犯，自己仍能坦然面對，化干戈為玉帛。

寬容能讓我們生活的環境變的更加和諧，古今中外，有多少事例告訴我們寬容的重要，在這個物欲橫流的社會，名譽，利益成了大多數人追求的目標，因為追求，觸及各自的利益，所以在遇到矛盾時，他們往往采取過激的報復。而寬容往往比那更重要，它似一泓清泉，抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。沒有寬容，心情不會愉快；沒有寬容，人際關系矛盾沖突；沒有寬容，世界不會這么美好。寬容待人，能以一顆寬容的心生活在這個世界上，那周圍的世界會更美好。

北京仁義胡同“千里銷書只為墻，不禁使我笑斷腸，你仁我義結近郊，讓出兩尺又何妨”。化干戈為玉帛，秦穆公用寬容的舉動嬴得了野人的心，使得野人能夠在他生死存亡的時刻，挺身而出，最終保全他的身家性命，使得他能振興統轄下的秦國，進而稱王稱霸。

同樣，在現實生活中也是如此，給予別人寬容的同時，自己也會享受到其中的幸福。寬容，也就是用自己的付出來獲得屬于自己的回報，在寬容他人的同時，也就是寬容自己；但同樣，記得有一則漫畫，其中描繪了一個人在吃香蕉，一邊吃一邊丟，行人提醒他要扔到垃圾箱里，免得滑倒人，他不但沒聽，反而跟他人吵架，終于在他回家的路上，卻被自己丟在香蕉皮滑倒摔傷。由此可見，關愛他人即為關愛自己，寬容他人即為寬容自己。在寬容他人的過程中，我們會感受到寬容真正的美味。

以一顆寬容之心待人，退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。

寬容之心作文2

“寬容”是一個多么美麗的詞語，它是和睦交往的雨水，滋潤心田；它是社會和諧的調色盤，描繪人間；它是心靈的象征，渲染著每一個人。

有一次課間休息的時候，我的一個好朋友問了我一個問題，她說：“如果一個人不小心得罪了你，但他別無用意，你會怎么做？”當時，我聽到這個問題思考了一會兒，說道：“臭罵他一頓，得罪了我就是不行。”這個問題過后的一兩天，我才知道應該怎樣去回答這個問題。

有一回，我在教室的座位行道繞路行走的時候，因為走得太過急切，不小心把一個正在認真寫字的同學的書撞倒落在地上了，我連忙幫他拾起來并著急地道歉，然而他卻沒有一絲要責怪我的意思，還提示我以后走路小心一點，他親切的回答讓我想起上次朋友問我的那我問題，接著，我便跑去找那位問我問題的朋友，告訴她那個問題的正確答案，我告訴她：“寬容，對，是寬容，如果發生這樣的事情，我會以寬容之心去對待。”經過這件事之后，每當有同學不小心得罪了我，我也沒有臭罵他們一頓，因為，我知道了正確對待的方法，那就是“寬容”。

其實很多不好的事情、誤會，都可以避免的，只要你有一顆寬容之心，因為它是心靈的語言。

寬容之心作文3

都說“尊老愛幼”是道德的底線，而頂著“三好學生”名號的我確乎是只做到了“尊老”，而“愛幼”是我萬萬所不能及的。

我的母親是一位做塑料管子的工人，每天都是比太陽早出門，比太陽晚回家。身為人子的我不忍心她如此勞苦，便提出周末去廠里幫忙的想法。母親也欣慰地點了點頭，表示默許。

第二天，我便跟著母親去廠里幫忙。母親交給我一個任務——為塑料管子割頭。為了早點完成任務，我很快就投入了工作中。其實我進廠之后就發現，還有很多孩子也被他們的父母帶到廠里，只不過我是來幫忙的，他們大多是來添亂的。這不，剛就一個小孩走路不穩，摔倒了，“哇哇”大哭起來。他的母親立馬就放下了自己手中的活，過去哄孩子。大約艱苦奮斗了一小時，我感覺一點累，便坐下來休息一下。這時，我遠遠望見了一個甩著塑料管子的小女孩，我滿心歡喜地觀看著這段“華麗”的表演。看著看著，我竟然想起了一些學校里的事情。正當想得入神的時候，感覺什么東西碰了我一下，我回過神來一看，發現那個小女孩已經來到了我身旁。她仍揮舞著那塑料管，這不就打到了我的胳膊，感覺有一點疼，便對她討好般地說道：“小朋友，聽哥哥的話，不要……”沒等我說完，“啪”！那柔軟卻異常有力的塑料管便在我那細嫩的臉上留下了一道紅痕。那個小女孩見“得手”之后，就笑嘻嘻的逃跑了。或許是我當時過于沖動，又也許是我那受傷的臉報仇心切，我立馬跑過去，一把抓住了那個小女孩，把他重重的推倒在地。那小女孩好像十分有理似的，立馬號啕大哭大哭起來，并驚動了所有人過來一探究竟。我媽一把就把我抓過去問：“怎么回事”？我驚慌失措地說：“是她，她先惹我的。”我禁不住抽泣起來。“那你也要讓著她呀！”“對呀，對呀！”許多看熱鬧的`人也跟著起哄。在這么多人的斥責下，我無言以對。

回到家后，媽媽又斥責道：“你以后不要去廠里了，盡給添麻煩！”我不禁嘆了口氣，不知何時自己能有一顆“用原諒自己的心去原諒別人”的寬容之心。

寬容之心作文4

俗話說“退一步海闊天空”，“有容乃大”。無論是人與人之間，還是國與國之間，難免會遇到一些摩擦與矛盾，如果我們能以寬容之心相待，就會化干戈為玉帛，共同營造一個更加和諧穩定的社會環境。

當著名畫家黃永玉和青年作家張辛欣寫信發文批判北京人藝院長曹禺時，曹禺不但沒生氣，反而以寬容大度之心對待這些批評自己的人，不僅彰顯了自己的人格魅力，更增加了人們對他的尊重與敬仰。

所以，我們必須懷有一顆寬容之心。

寬容是維護良好人際關系的基礎。在古時候，有個大戶人家在京城做官，他的管家給他寄來一封信，信上寫著“鄰居占領自己家的院墻三尺寬，該如何辦？”這位主人回信說：“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇！”管家收到信后，主動讓出三尺，鄰居對此頗為感動，于是也讓出了三尺寬的墻，從此，兩家人的關系親如一家。

寬容有利于促進社會和諧發展。最近幾年，“廣場舞”頗受民眾歡迎。但隨之而來的問題也不少。“大媽”的積極鍛煉與附近居民的安靜休息形成了矛盾。嚴重引發了治安危機。靜下心來想一想，倘若這些喜歡跳“廣場舞”的大媽能選擇合適的時間，適宜的場所去娛樂，倘若廣場附近的居民以恰當的方式去勸告這些“大媽們”，大家互相謙讓一些，又怎么會有如今因為“廣場舞”而鬧得不愉快呢？

寬容不僅是一個人應該具備的基本美德，也是一個國家贏得他國尊敬必備的品質。隨著經濟全球化的發展，國家之間的經濟文化往來越發密切。在大國之間的交往中，肯定會存在一些分歧，這時候，就需要國與國之間站在長遠發展的角度彼此以寬容之心相待，才能營造一個和諧穩定的發展壞境，中國是一個具備寬容的國度，中國在未來的國際發展道路上，一定會發揮越來越重要的作用。

寬容是冬日里的一束陽光，溫暖人心。寬容是沙漠里的一泓清泉，滋潤人心，如果人人都能有一份寬容，鄰里關系會非常融洽，為了自身的發展與社會的安定和諧，讓我們懷有一顆寬容之心吧！

寬容之心作文5

秋高氣爽的周末，我穿著新買的小花裙連蹦帶跳的走在大街上。這樣的好天氣，購物的人群川流不息。櫥窗擺出了各式各樣精美絕侖的服飾，我左顧右盼欣賞著街上的美景。

正當我美美地大飽眼福，卻跟迎面而來的人撞了個滿懷。哎呀，是個白發蒼蒼衣衫襤褸的老奶奶，她手里提的滿大袋飲料空瓶撒了店門口一地，空瓶的殘浸濺汚了我的新裙子，此時的我也顧不上寶貝裙子了，連忙扶住驚惶失措的老奶奶。

老奶奶一邊說沒事一邊慌忙彎腰檢空瓶，我也趕緊蹲下身幫忙。正在這時服裝店走出來一個衣著光鮮滿身金器的富態阿姨。她一看滿地的塑料空瓶，馬上橫眉豎眼破口大罵：“你這個臭要飯！把垃圾灑在我店門口是怎么回事啊！擋我的生意你賠的起嗎？”

我臉上火辣辣的解釋說：“阿姨對不起，是我小心撞到了老奶奶”。“阿姨！誰是你阿姨？還不立馬清理干凈。”店主越罵越兇。老奶奶一邊哆嗦著一邊說著對不起。“對不起值幾個錢啊？你知道你妨礙我做十分鐘生意我損失多少錢嗎？”店主是越罵越起勁了。我滿腔怒火，卻不敢站起來跟她理論。

吵鬧聲引來了不少來人圍觀，已經有好幾個人在幫忙撿瓶子了。這時一個戴眼鏡的大叔站出來大聲吼道：“老板娘，你十分鐘值多少啊？1000塊夠不夠啊？”人群中幾個人也附喝道“做人不能太過分了！”店主發現情況不對，馬上灰溜溜進了店

空瓶在大家的幫忙下很快收拾干凈，老奶奶提著大袋子顫悠悠消失在人群中。我望著她滿頭蒼蒼白發鼻子酸酸的心里失落到極點。

社會那么狹小，生活那么擁擠，每個人都會在急著走路的時候不可避免制造出一些意外，這個時候就需要我們寬容生活，寬容會讓我們的心開出無比美麗的花朵。我們要以善良為圓心寬容為半徑，生活就會更美好！

寬容之心作文6

“一只腳踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在那腳上，這就是寬容。”即將邁入高中，當我又一次聽到這句名言時，它便成為我的生活準則，并一直銘記在心。

一次獨自在公園信步，放松緊張學習后的壓抑心情。看見一對父子正在打羽毛球，我想快步走過他們。就在這時，我的后腦勺似乎被打了一下。我轉頭一看，原來是那小男孩揮拍過猛，把球打在我頭上。他爸爸見狀，連忙上前向我道歉：“對不起，不小心打到你了，真不好意思……”猛然間，我的腦海里浮現出我的生活準則——寬容，于是我面帶微笑地原諒了他：“沒事沒事，打球時小心一點就行了！”他開心地打球去了，我的臉上也泛起了會心的笑容，輕輕地摸了摸頭，靜悄悄地離開了……

心平如水的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動容。

那是一個雨天，道路十分濕滑，我小心翼翼地騎車回家。突然間，我的車被猛地一撞而失去重心，我重重地摔在地上。我連忙轉頭一看，原來是一個郵遞員。他見我倒在地上，連忙停下車把我扶起來，嘴里不停地重復道：“對不起對不起，這路太滑了，實在對不起……”我見他滿包的報紙，心想：他還有那么多報紙沒送，而且他是由于輪胎打滑才撞到我的，我可不能耽擱他的工作啊！于是我對他說：“我沒事，你趕緊送報紙去吧，可別耽誤他人啊！！”話音剛落，他早已痛哭流涕。

莎士比亞曾說過：“寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。”寬容是詩中最華麗的詩句，寬容是曲中最動人的音符，寬容是畫中最迷人的景色。讓我們告別狹隘之心，用寬容之心包容一切，因為寬容是每個人必須遵循的生活準則!

寬容之心作文7

作為學生時代的我們，與同學相處的時間特別多，相處的時間久，自然也就容易產生矛盾。例如：某某兩個同學玩耍時，不小心摔壞了你的筆，如果你對他們兩個的道歉說：“沒關系。“那么你們之間的友誼可能會變得更好、更堅固。當然，如果你沒有寬容他們，你們的友誼很可能因此而破碎。所以與同學相處，要常懷寬容之心，友誼才會越來越好。

與長輩相處常懷寬容之心

在日常生活中，我們接觸得較多的長輩就是父母與老師了，那么怎樣和他們更好好地相處呢？還是兩個字“寬容”。雖然他們是我們的長輩，但他們也有會犯錯的時候。例如：老師不小心冤枉了你，說你在課堂上講話。父母不小心偷偷看了你的日記等。這些雖然都是他們犯了錯，但他們的出發點都是好的，是為了我們好，老師批評也是希望我們將來長大有所成就，父母當然也是這樣。所以我們也應該寬容他們，我們應該告訴他們，自己上課沒有講話，是老師冤枉了。告訴父母不應該偷看自個兒的日記，這是一種錯誤行為，父母想要了解孩子的內心，可以通過談話。所以要常懷寬容之心，這樣你的未來才會更明確。

寬容之心作文8

書上說：宰相肚里能撐船，一個人能容忍多大的委屈，就能成就多大的事業，能容人的人，必定為人所容。肚量大的人能承受更多常人所無法承受的事。

做人一定要寬容大度，因為做這樣的人朋友才多，我也想做這樣寬容大度的人。原來弟弟弄壞了我的東西，我都會著急的打罵他，直到他再也不敢把輕易的碰觸姐姐的東西為止，導致了我的弟弟都不敢靠近我了。媽媽常常教育我不要斤斤計較，要大度。

我心想怎么才算寬容大度的人呢？原來是不跟別人斤斤計較，有一顆善良的心，要相互理解，別人招惹自己不去爭吵。記得有一次練古箏時，我彈的正歡，一個小女孩從我身邊過，把我的琴架碰倒了，而且她以一種很神氣不以為然的眼神看了一眼走了，我頓時火冒三丈，氣得頭上直冒火。我心想哪有這樣的人呀，太讓生氣了，我起身就要告老師，這時候我又想起了要做寬容大度的人，要不然那個小女孩就會說我不是寬容的人了，再說了要大人有大量嘛。我就不在意這些小事，也許她見到我沒有告老師，下次會給我道歉呢。

還有一次我的同桌上課時在我的桌子上亂畫，而為了不影響課堂，我很不高興給他一個眼神，可他還是在畫畫，我對他說了一句：“別畫了，好好上課吧，一會老師就該吵你了。”可是他就是不聽，這回真把我給激怒了，我本要在課堂上向老師揭發的“罪行”他不聽講還影響我學習，讓他大難臨頭。我又轉念一想算了，讓他自己反省吧，便寬容了他，沒有理他。

媽媽告訴我寬容大度是要內心里并不介意，而不是刻意的去寬容別人，如果想要做一個寬容大度的人，那么只需要一顆能發光的寬容之心。

寬容之心作文9

你想擁有快樂嗎？那就必須要學會寬容。有寬容，就有快樂。

寬容是我們生活中極其重要的美德。在學校，有一次，一個很調皮同學，也許太無聊了，不停地給我編名字，一會兒是“藍月亮”，一會兒又叫“安琪月餅”等一大堆。我聽了，一點也沒生氣。很寬容地以幽默的方式對待他。他叫我“安琪月餅”“藍月亮”，我就笑著說：“安琪月餅好好吃哩，去年中秋節我家就是吃安琪月餅。對了，我家剛買了藍月亮洗衣液，你怎么知道的，去過我家的洗手間吧。”他最后不服氣，還罵了我一句，我就對他說：“我大人不記小人過。”結果，他給氣跑了。如果我不夠寬容，很可能我們就會打起來了。寬容讓我成為行為高雅的勝者！

寬容真的是很重要。有一次上課的時候，一個同學起哄，老師火冒三丈，一會兒拍桌子，一會兒又扔書，還說要全班多做一張試卷。后來老師生氣地把那個同學拉起來推了一把，那個同學整個人向旁邊的我壓過來，把我的手反扭在下面。老師大驚失色，連忙問我有沒有事，我笑了一下說：“老師，您不用擔心，我沒事。”我的寬容可能感動了老師。老師的氣頓時消了，臉色雨過天晴了，還說：“今天不用多做一份試卷了。”寬容不僅讓老師寬心，還讓全班同學不被罰做更多的作業，這就是寬容得到的快樂。

寬容能使人快樂。有一次，我在中午休息時間玩網上游戲。因為玩得太投入了，把媽媽布置做幾道數學題的事給忘了。下午放學回家，媽媽發現我一題也沒做，我有點害怕媽媽批我。可是媽媽很寬容，她坐下來陪我。還說：“加油，現在來把它們做完。”媽媽這么做，我們就都很快樂。

寬容別人就能得到快樂。所以，我們一定要多多去寬容別人。只要我們每個人都做到這一點，世界就會變成美好的人間。

寬容之心作文10

在人世間，“寬容”它可以為我們做很多的事。假如沒有了寬容，那么，有許多的事情都不能順利的解決，有了寬容之心，什么事就易解決，所以，在這個世界上，必須有寬容的存在。

有這樣一個事實，我在讀初中的時候，我們學校的政教處是一個地獄，一般從那里出來的同學都是哭著的，沒有一個說是笑著從政教處出來的。我們的班主任老師是政教處的一員，非常的歪，見了他就想老鼠見了貓一樣，和她走在一起，出氣的時候還要看看一下，他在看你沒有，不要出大聲了。有一天晚上，我們寢室里有幾個同學在玩撲克，沒有燈，他們就把蠟燭點燃，然后把窗戶用布攔著，這樣就沒有人能看見了，可是我們班主任老師剛好就路過這里，他當時只是聽見有人在說話，不知道有人在玩撲克，正當他們得意的時候，門鈴響了，把他們嚇的魂飛破散，不知道到底該怎么辦，有的就跑到廁所里，有的就假裝睡著了。“裝的好挺象的啊”。我的媽呀，他怎么知道啊，原來他已經在門外面聽了很長的時間了，沒有辦法，只有承認了，我以為今天晚上他門肯定要變烏龜，沒想到，竟然讓他們睡覺，不要再玩撲克了。

我以為這件事不可能就這么算了，明天他們肯定要到政教處去，我們的班主任老師只是把他們幾個叫到了他的寢室，就這樣教育了他們，沒有說什么，也沒有給什么處分。

這也許就是寬容之心吧。

如果我們班主任老師把他們送到政教處，那么他們就會恨我門班主任老師一輩子，這樣一來，也許有恨就會變愛了。

從那以后，他們在也沒有玩撲克了，因為他們知道了，什么事該做，什么事不該做。

寬容之心，人皆有之。

寬容之心作文11

在人世間，寬容它可以為我們做很多的事。假如沒有了寬容，那么，有許多的事情都不能順利的解決，有了寬容之心，什么事就易解決，所以，在這個世界上，必須有寬容的存在。

有這樣一個事實，我在讀初中的時候，我們學校的政教處是一個地獄，一般從那里出來的同學都是哭著的，沒有一個說是笑著從政教處出來的。我們的班主任是政教處的一員，非常的歪，見了他就想老鼠見了貓一樣，和她走在一起，出氣的時候還要看看一下，他在看你沒有，不要出大聲了。有一天晚上，我們寢室里有幾個同學在玩撲克，沒有燈，他們就把蠟燭點燃，然后把窗戶用布攔著，這樣就沒有人能看見了，可是我們班主任剛好就路過這里，他當時只是聽見有人在說話，不知道有人在玩撲克，正當他們得意的時候，門鈴響了，把他們嚇的魂飛破散，不知道到底該怎么辦，有的就跑到廁所里，有的就假裝睡著了。裝的好挺象的啊。我的媽呀，他怎么知道啊，原來他已經在門外面聽了很長的時間了，沒有辦法，只有承認了，我以為今天晚上他門肯定要變烏龜，沒想到，竟然讓他們睡覺，不要再玩撲克了。

我以為這件事不可能就這么算了，明天他們肯定要到政教處去，我們的班主任只是把他們幾個叫到了他的寢室，就這樣教育了他們，沒有說什么，也沒有給什么處分。

這也許就是寬容之心吧。

如果我們班主任把他們送到政教處，那么他們就會恨我門班主任一輩子，這樣一來，也許有恨就會變愛了。

從那以后，他們在也沒有玩撲克了，因為他們知道了，什么事該做，什么事不該做。

寬容之心，人皆有之。

寬容之心作文12

從前，有一個人與朋友一起經商，賺了不少錢，共同賺來的錢財卻大多被朋友納入囊中，自己拿到的總是那么可憐的一點兒。旁人也都看不下去了，對在那人說:“你與你朋友共同經商，你朋友卻把大半錢財納入自己囊中，你的朋友如此見利忘義，必定是一個小人，不可以深交啊！”對此，那人只是笑著搖了搖頭:“他家中寒貧，又有老母需要奉養，我既然與他為朋友，理應如此。”

這就是“管鮑之交”的故事，“那人”便是鮑叔牙，他的朋友自然就是管仲，他們友情至深令人羨慕，而鮑叔牙對管仲的寬容，也引起人們的深思。“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”這句名言曾經被推認為是至理名言，幾乎人人都知道，可是人們卻做不到，打一個最簡單的例子——在寶典里，就常常就會有所謂的“大佬”，“元老”，為了一點點小事，在公會里“破口大罵”，在話題中吵個面紅耳赤，我不禁想問一句，有意思嗎？本來只是一些雞毛蒜皮的小事，卻要“罵”一個“天翻地覆。”你還記得六尺巷的故事嗎？其中張英的那封家書十分經典——“千里家書只為墻，再讓三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”六尺巷的故事，足以說明寬容的強大力量，也說明了寬容是可以互相感化的，心存寬容，才能受人敬仰。孔子曰:“不患人之不己知，患之人知也”自己總是抱怨他人了解不了自己，換個角度想你也不能真正了解他人，所以做什么事情都要往他人的角度上思考，以寬容的態度處理每一件人或事。（注:這句話有可能沒有厘頭，但的確實“不患人之不己知，患之人知也”的解釋）以寬容待人，寬容的并只不是別人，對別人缺點的理解和容納，也是我們自身人格的一次考驗，泰戈爾說過，當我們大為謙卑的時候，便是我們最近于偉大的時候。人無完人，金無赤金，我們要用寬容的態度審視別人的缺點，才能獲得開闊的視野。寬容不是膽小懦弱，而是百川納海的精神，它是一種美德，一種修養，寬容他人就是寬容自己！

寬容之心作文13

寬容是蔚藍的大海,納百川清澈明凈;寬容是高闊的天空,懷天下而不記仇恨怨憤;寬容是燦爛的陽光,送你甘露送你風;寬容是延續生命,生命的輝煌也只有閃爍的一瞬;寬容大度才能超越局限的自身,一語寬容,雨露繽紛。

記得有一次，我穿著媽媽剛剛給我買的新衣服上街游玩，可是一個七八歲的小女孩竄的從我身邊走過，把旁邊水坑的水，濺到了我身上，黃色的泥水，把我的衣服弄臟了。小妹妹連忙向我賠不是，她說：“姐姐，我會賠你的。”我心理想著：如果不叫她賠嘛，我一定挨媽媽責怪的，如果叫她賠嘛，也是挨批評。可是想了又想，還是不計較了吧，挨責怪就責怪咯！于是，我就對小妹妹說：“小妹妹，沒關系的，你也沒有錯，不要難過了。”小妹妹就開心地走了。

回到家后，我向媽媽說了事情的原尾，本以為會責怪我，沒想到媽媽卻夸我懂事了。我第一次被媽媽表揚，心里暖洋洋的，可開心了。

寬容是一種海納百川的大度，寬容別人，等于善帶自己，我們每一個人人都一定要學會寬容。我就懂得了什么是寬容。

寬容之心作文14

說起寬容之心，我的話就多了。記得在小時候，媽媽曾經說過這樣一段話：寬容可以讓一個人擁有很多真實可信的朋友。如果你沒有寬容之心，你將沒有朋友，會在世界上無法立足。這句話我深深記在心里。而現在因為我擁有一顆寬容之心，我的朋友也多了不少，使我辦什么事情都好辦了。現在我才領會到媽媽那段話的真正含義。看來寬容真的很重要，所以我希望每個人都用一顆寬容的心去對待身邊的人，這樣你就可以得到珍貴的友誼了。因此這段話讓我終身難忘，受益匪淺，所以大家千萬不要小看寬容帶來的益處啊！你們一定要做一個擁有寬容之心的人，這樣你才會得到友誼給你帶來的快樂。只要你用一顆寬容之心，真心對待每一個人，你將會得到真正的友誼。你將不再感到孤單，不再寂寞，不再無助。

現在，就請那些沒有寬容之的人挺起腰，不要再自卑，你將在寬容中得到自信，快加油吧！為你的夢想——能擁有一顆寬容之心。

寬容之心作文15

在我記憶的最深處，埋藏著無數個秘密，其中，有一個我一輩子都忘不掉。是在一個以寬容為中心點的秘密。

記得，那是爸爸媽媽的第九個結婚紀念日，我們一起去“福順天天”吃飯。菜來了，吃著吃著，一個調皮的小女孩跑來跑去，正好把菜湯澆在我新買的公主裙上面。粉色的裙子上出現了一堆惡心的菜湯印兒。那時，小女孩突然安靜下來，她蹲下對我說：“姐姐，對不起，我不是故意的，我幫你擦擦，原諒我吧！”當時，我心中的惱火立刻停了下來，看到她那可愛、天真、單純、誠懇的臉，我對她說：“沒關系，姐姐原諒你，不過下次一定要注意！不能亂跑，知道嗎？”他高興地回答：“好的，好的!”說完，她回到了她的座位上。我已經上了四年級，開學的第三天，我便有看見了她，今年她上一年級，現在的她和以前完全不同，她變的文靜，我很開心。

寬容多一些，快樂就多一些，寬容多一點，生活就多姿多彩。

第四篇：寬容之心作文

寬容之心作文(15篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的寬容之心作文，希望對大家有所幫助。

寬容之心作文1

說起寬容之心，我的話就多了。記得在小時候，媽媽曾經說過這樣一段話：寬容可以讓一個人擁有很多真實可信的朋友。如果你沒有寬容之心，你將沒有朋友，會在世界上無法立足。這句話我深深記在心里。而現在因為我擁有一顆寬容之心，我的朋友也多了不少，使我辦什么事情都好辦了。現在我才領會到媽媽那段話的真正含義。看來寬容真的很重要，所以我希望每個人都用一顆寬容的心去對待身邊的人，這樣你就可以得到珍貴的友誼了。因此這段話讓我終身難忘，受益匪淺，所以大家千萬不要小看寬容帶來的益處啊！你們一定要做一個擁有寬容之心的人，這樣你才會得到友誼給你帶來的快樂。只要你用一顆寬容之心，真心對待每一個人，你將會得到真正的友誼。你將不再感到孤單，不再寂寞，不再無助。

現在，就請那些沒有寬容之的人挺起腰，不要再自卑，你將在寬容中得到自信，快加油吧！為你的夢想——能擁有一顆寬容之心。

寬容之心作文2

寬容是美麗的情感。寬容是良好的心態。寬容是崇高的境界。能夠寬容別人的人。其心胸像天空一樣寬闊、透明。像大海一樣廣浩、深沉。寬容曾經深深傷害過自己的人。以德報怨是寬容的最高境界。是人性中最美的一首詩。

寬容是一種美德。我曾看過一首詩，上面稱贊：寬容是蔚藍的大海，納百川而清澈明凈；寬容是高闊的天空，懷天下而不記仇恨怨憤；寬容是燦爛的陽光，送你甘霖送你和風；寬容是延續生命，生命的輝煌也只有閃爍的一瞬；寬容大度才能超越局限的自身，一語寬容，雨露繽紛，一生寬容，心系乾坤。

寬容是一首詩，土地寬容了種子，土地就擁有了；收獲；大海寬容了江河，大海擁有浩翰；天空寬容了云霞，天空就擁有了神采；人生寬容了遺憾，人生擁有了未來。胸懷一顆平和的心展露一張微笑的臉，伸出一雙熱情的手你會發現你的身邊，到處都是真誠和快樂。其中很重要的一點是要寬容待人。因為寬容既是一種品質和美德，又是一種價值與資本。讓我們讀懂寬容這首詩。學會寬容吧！

寬容之心作文3

秋高氣爽的周末，我穿著新買的小花裙連蹦帶跳的走在大街上。這樣的好天氣，購物的人群川流不息。櫥窗擺出了各式各樣精美絕侖的服飾，我左顧右盼欣賞著街上的美景。

正當我美美地大飽眼福，卻跟迎面而來的人撞了個滿懷。哎呀，是個白發蒼蒼衣衫襤褸的老奶奶，她手里提的滿大袋飲料空瓶撒了店門口一地，空瓶的殘浸濺汚了我的新裙子，此時的我也顧不上寶貝裙子了，連忙扶住驚惶失措的老奶奶。

老奶奶一邊說沒事一邊慌忙彎腰檢空瓶，我也趕緊蹲下身幫忙。正在這時服裝店走出來一個衣著光鮮滿身金器的富態阿姨。她一看滿地的塑料空瓶，馬上橫眉豎眼破口大罵：“你這個臭要飯！把垃圾灑在我店門口是怎么回事啊！擋我的生意你賠的起嗎？”

我臉上火辣辣的解釋說：“阿姨對不起，是我小心撞到了老奶奶”。“阿姨！誰是你阿姨？還不立馬清理干凈。”店主越罵越兇。老奶奶一邊哆嗦著一邊說著對不起。“對不起值幾個錢啊？你知道你妨礙我做十分鐘生意我損失多少錢嗎？”店主是越罵越起勁了。我滿腔怒火，卻不敢站起來跟她理論。

吵鬧聲引來了不少來人圍觀，已經有好幾個人在幫忙撿瓶子了。這時一個戴眼鏡的大叔站出來大聲吼道：“老板娘，你十分鐘值多少啊？1000塊夠不夠啊？”人群中幾個人也附喝道“做人不能太過分了！”店主發現情況不對，馬上灰溜溜進了店

空瓶在大家的幫忙下很快收拾干凈，老奶奶提著大袋子顫悠悠消失在人群中。我望著她滿頭蒼蒼白發鼻子酸酸的心里失落到極點。

社會那么狹小，生活那么擁擠，每個人都會在急著走路的時候不可避免制造出一些意外，這個時候就需要我們寬容生活，寬容會讓我們的心開出無比美麗的花朵。我們要以善良為圓心寬容為半徑，生活就會更美好！

寬容之心作文4

“……比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的就是人的胸懷！”這是媽媽對我說的話，我要把它當做我的座右銘。

那是三年級，離期中考試的前幾天，我最心愛的圓珠筆被班里的一個女同學弄壞了，那是爸爸去旅游時給我買回來的禮物，我一直不舍得用，我好傷心。那是一支多么漂亮的筆呀！筆桿上部是閃閃發光的金黃色，下部是翡翠綠的，小巧精致，造型新穎，誰看了都會喜歡。可如今卻被弄得不能使用了，我“嗚嗚”地哭了，非讓她賠不可。

放學后，我揉著紅腫的眼睛回到家里，媽媽一看我這副樣子，忙問：“呀，林楠，誰欺負你了？”我一聽這話更委屈了，便哭著向媽媽訴說原因。媽媽聽了非但沒有為我“報仇”的意思，反而松了口氣。她把我拉到一邊，替我擦去臉上的淚花，說：“林楠呀，媽媽先考考你：什么比海洋更廣闊？”“當然是天空啦！”“什么比天空更廣闊？”“這……”我被考住了。“林楠，比天空更廣闊的是人的胸懷呀！”我低頭不語。“你有廣闊的胸懷嗎？”我聽了搖了搖頭。“那位同學弄壞了你的筆，是有意的還是無意的？如果是不小心的，能怪她嗎？也許她此時心里也不好受。做人就要有廣闊的胸懷，懂嗎？”我望著媽媽，深深地點了點頭。接著，媽媽讓爸爸給我仔細地修好了筆。第二天回到學校，我安慰那位同學說：“筆修好了，你別擔心。”她歉意地笑了，我們又重歸于好。

雖然那支筆現在已壞了，但媽媽對我說的話，使我懂得了一個道理：人要有一顆寬容博大之心，不斤斤計較，不事事苛刻，不責難于人。這樣自己就能保持心平氣和，友好地與別人相處。

寬容之心作文5

生活中有些人總在指責他人的缺點，挑剔別人的過失，常有一種“天下無馬”的感慨。其實，不是別人缺點太多，而是我們不懂欣賞，不是別人優點太少，而是我們缺少發現的眼光。

我們每個人身上都存在一些自己看不見的優點和缺點。有的時候，一些自己認為的缺點，在他人眼中往往是你的優點。因為我們每個人審視問題的角度都是不同的，結果也就不一樣。我們有的人性子急，有的人性子慢；有的人內向不愛講話，有的人外向妙語連珠。

生活環境、成長經歷的不同，必然會帶來性格、愛好、生活習慣、處世方法上的差異。我們不能以自己的喜好和評判標準去衡量他人。

人上一百，形形色色。如果只看到他人與自己不合的一面，只看到別人的缺點，自然不會有什么好印象。但如果換一種看人的眼光，求同而存異，多看別人的可取之處，以寬容之心看待別人身上“看不順眼”的地方，就會變“不順眼”為“順眼”。

寬容之心作文6

俗話說“退一步海闊天空”，“有容乃大”。無論是人與人之間，還是國與國之間，難免會遇到一些摩擦與矛盾，如果我們能以寬容之心相待，就會化干戈為玉帛，共同營造一個更加和諧穩定的社會環境。

當著名畫家黃永玉和青年作家張辛欣寫信發文批判北京人藝院長曹禺時，曹禺不但沒生氣，反而以寬容大度之心對待這些批評自己的人，不僅彰顯了自己的人格魅力，更增加了人們對他的尊重與敬仰。

所以，我們必須懷有一顆寬容之心。

寬容是維護良好人際關系的基礎。在古時候，有個大戶人家在京城做官，他的管家給他寄來一封信，信上寫著“鄰居占領自己家的院墻三尺寬，該如何辦？”這位主人回信說：“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇！”管家收到信后，主動讓出三尺，鄰居對此頗為感動，于是也讓出了三尺寬的墻，從此，兩家人的關系親如一家。

寬容有利于促進社會和諧發展。最近幾年，“廣場舞”頗受民眾歡迎。但隨之而來的問題也不少。“大媽”的積極鍛煉與附近居民的安靜休息形成了矛盾。嚴重引發了治安危機。靜下心來想一想，倘若這些喜歡跳“廣場舞”的大媽能選擇合適的時間，適宜的場所去娛樂，倘若廣場附近的居民以恰當的方式去勸告這些“大媽們”，大家互相謙讓一些，又怎么會有如今因為“廣場舞”而鬧得不愉快呢？

寬容不僅是一個人應該具備的基本美德，也是一個國家贏得他國尊敬必備的品質。隨著經濟全球化的發展，國家之間的經濟文化往來越發密切。在大國之間的交往中，肯定會存在一些分歧，這時候，就需要國與國之間站在長遠發展的角度彼此以寬容之心相待，才能營造一個和諧穩定的發展壞境，中國是一個具備寬容的國度，中國在未來的國際發展道路上，一定會發揮越來越重要的作用。

寬容是冬日里的一束陽光，溫暖人心。寬容是沙漠里的一泓清泉，滋潤人心，如果人人都能有一份寬容，鄰里關系會非常融洽，為了自身的發展與社會的安定和諧，讓我們懷有一顆寬容之心吧！

寬容之心作文7

寬容是一種財富，它可以平息一切紛爭，它可以幫你結交更多的知心朋友，它還可以將世界變得祥和、美好!

今天，我在電腦上看到一則真實的故事，紐約的一所大學發生了學生槍擊老師的案件，事后，那學生就自殺了。在受害的老師中，有一位女老師彌留之際，對這個學生的家長說：“我不怪你們的兒子，我原諒他。希望你們也不要難過，能過得幸福。我知道此刻你們才是最悲痛的人。”老師說完這些話，便帶著祥和的微笑和那高尚、純結的靈魂離開了人世。她的寬容原諒了傷害自己的人，并真誠的祝福奪去自己生命的罪人的家人。

她的寬容感動了學生的家長和周圍所有人，后來“寬容”作為該校校訓之一，教育了一代代的人。

同學們，當別人犯了錯時，你會寬容他嗎?輕輕的拍拍他的肩，說聲“沒關系”，或是原諒的一笑，那些雞毛蒜皮的小事就會一干二凈了。寬容他人，也正是在寬容你自己，你會寬容，同時也會得到別人的尊重，你的形象也會變得高大，別人也會以你為榮。

寬容讓我們長大，讓那些憂心事、爭執、煩惱小事用寬容把它們洗凈，寬容他人，最終也寬容你自己。

寬容是一種財富，是一種震撼人心的財富，多一些寬容，我們的世界更美好!

寬容之心作文8

在人世間，寬容它可以為我們做很多的事。假如沒有了寬容，那么，有許多的事情都不能順利的解決，有了寬容之心，什么事就易解決，所以，在這個世界上，必須有寬容的存在。

有這樣一個事實，我在讀初中的時候，我們學校的政教處是一個地獄，一般從那里出來的同學都是哭著的，沒有一個說是笑著從政教處出來的。我們的班主任是政教處的一員，非常的歪，見了他就想老鼠見了貓一樣，和她走在一起，出氣的時候還要看看一下，他在看你沒有，不要出大聲了。有一天晚上，我們寢室里有幾個同學在玩撲克，沒有燈，他們就把蠟燭點燃，然后把窗戶用布攔著，這樣就沒有人能看見了，可是我們班主任剛好就路過這里，他當時只是聽見有人在說話，不知道有人在玩撲克，正當他們得意的時候，門鈴響了，把他們嚇的魂飛破散，不知道到底該怎么辦，有的就跑到廁所里，有的就假裝睡著了。裝的好挺象的啊。我的媽呀，他怎么知道啊，原來他已經在門外面聽了很長的時間了，沒有辦法，只有承認了，我以為今天晚上他門肯定要變烏龜，沒想到，竟然讓他們睡覺，不要再玩撲克了。

我以為這件事不可能就這么算了，明天他們肯定要到政教處去，我們的班主任只是把他們幾個叫到了他的寢室，就這樣教育了他們，沒有說什么，也沒有給什么處分。

這也許就是寬容之心吧。

如果我們班主任把他們送到政教處，那么他們就會恨我門班主任一輩子，這樣一來，也許有恨就會變愛了。

從那以后，他們在也沒有玩撲克了，因為他們知道了，什么事該做，什么事不該做。

寬容之心，人皆有之。

寬容之心作文9

都說“尊老愛幼”是道德的底線，而頂著“三好學生”名號的我確乎是只做到了“尊老”，而“愛幼”是我萬萬所不能及的。

我的母親是一位做塑料管子的工人，每天都是比太陽早出門，比太陽晚回家。身為人子的我不忍心她如此勞苦，便提出周末去廠里幫忙的想法。母親也欣慰地點了點頭，表示默許。

第二天，我便跟著母親去廠里幫忙。母親交給我一個任務——為塑料管子割頭。為了早點完成任務，我很快就投入了工作中。其實我進廠之后就發現，還有很多孩子也被他們的父母帶到廠里，只不過我是來幫忙的，他們大多是來添亂的。這不，剛就一個小孩走路不穩，摔倒了，“哇哇”大哭起來。他的母親立馬就放下了自己手中的活，過去哄孩子。大約艱苦奮斗了一小時，我感覺一點累，便坐下來休息一下。這時，我遠遠望見了一個甩著塑料管子的小女孩，我滿心歡喜地觀看著這段“華麗”的表演。看著看著，我竟然想起了一些學校里的事情。正當想得入神的時候，感覺什么東西碰了我一下，我回過神來一看，發現那個小女孩已經來到了我身旁。她仍揮舞著那塑料管，這不就打到了我的胳膊，感覺有一點疼，便對她討好般地說道：“小朋友，聽哥哥的話，不要……”沒等我說完，“啪”！那柔軟卻異常有力的塑料管便在我那細嫩的臉上留下了一道紅痕。那個小女孩見“得手”之后，就笑嘻嘻的逃跑了。或許是我當時過于沖動，又也許是我那受傷的臉報仇心切，我立馬跑過去，一把抓住了那個小女孩，把他重重的推倒在地。那小女孩好像十分有理似的，立馬號啕大哭大哭起來，并驚動了所有人過來一探究竟。我媽一把就把我抓過去問：“怎么回事”？我驚慌失措地說：“是她，她先惹我的。”我禁不住抽泣起來。“那你也要讓著她呀！”“對呀，對呀！”許多看熱鬧的人也跟著起哄。在這么多人的斥責下，我無言以對。

回到家后，媽媽又斥責道：“你以后不要去廠里了，盡給添麻煩！”我不禁嘆了口氣，不知何時自己能有一顆“用原諒自己的心去原諒別人”的寬容之心。

寬容之心作文10

從前，有一個人與朋友一起經商，賺了不少錢，共同賺來的錢財卻大多被朋友納入囊中，自己拿到的總是那么可憐的一點兒。旁人也都看不下去了，對在那人說:“你與你朋友共同經商，你朋友卻把大半錢財納入自己囊中，你的朋友如此見利忘義，必定是一個小人，不可以深交啊！”對此，那人只是笑著搖了搖頭:“他家中寒貧，又有老母需要奉養，我既然與他為朋友，理應如此。”

這就是“管鮑之交”的故事，“那人”便是鮑叔牙，他的朋友自然就是管仲，他們友情至深令人羨慕，而鮑叔牙對管仲的寬容，也引起人們的深思。“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”這句名言曾經被推認為是至理名言，幾乎人人都知道，可是人們卻做不到，打一個最簡單的例子——在寶典里，就常常就會有所謂的“大佬”，“元老”，為了一點點小事，在公會里“破口大罵”，在話題中吵個面紅耳赤，我不禁想問一句，有意思嗎？本來只是一些雞毛蒜皮的小事，卻要“罵”一個“天翻地覆。”你還記得六尺巷的故事嗎？其中張英的那封家書十分經典——“千里家書只為墻，再讓三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”六尺巷的故事，足以說明寬容的強大力量，也說明了寬容是可以互相感化的，心存寬容，才能受人敬仰。孔子曰:“不患人之不己知，患之人知也”自己總是抱怨他人了解不了自己，換個角度想你也不能真正了解他人，所以做什么事情都要往他人的角度上思考，以寬容的態度處理每一件人或事。（注:這句話有可能沒有厘頭，但的確實“不患人之不己知，患之人知也”的解釋）以寬容待人，寬容的并只不是別人，對別人缺點的理解和容納，也是我們自身人格的'一次考驗，泰戈爾說過，當我們大為謙卑的時候，便是我們最近于偉大的時候。人無完人，金無赤金，我們要用寬容的態度審視別人的缺點，才能獲得開闊的視野。寬容不是膽小懦弱，而是百川納海的精神，它是一種美德，一種修養，寬容他人就是寬容自己！

寬容之心作文11

書上說：宰相肚里能撐船，一個人能容忍多大的委屈，就能成就多大的事業，能容人的人，必定為人所容。肚量大的人能承受更多常人所無法承受的事。

做人一定要寬容大度，因為做這樣的人朋友才多，我也想做這樣寬容大度的人。原來弟弟弄壞了我的東西，我都會著急的打罵他，直到他再也不敢把輕易的碰觸姐姐的東西為止，導致了我的弟弟都不敢靠近我了。媽媽常常教育我不要斤斤計較，要大度。

我心想怎么才算寬容大度的人呢？原來是不跟別人斤斤計較，有一顆善良的心，要相互理解，別人招惹自己不去爭吵。記得有一次練古箏時，我彈的正歡，一個小女孩從我身邊過，把我的琴架碰倒了，而且她以一種很神氣不以為然的眼神看了一眼走了，我頓時火冒三丈，氣得頭上直冒火。我心想哪有這樣的人呀，太讓生氣了，我起身就要告老師，這時候我又想起了要做寬容大度的人，要不然那個小女孩就會說我不是寬容的人了，再說了要大人有大量嘛。我就不在意這些小事，也許她見到我沒有告老師，下次會給我道歉呢。

還有一次我的同桌上課時在我的桌子上亂畫，而為了不影響課堂，我很不高興給他一個眼神，可他還是在畫畫，我對他說了一句：“別畫了，好好上課吧，一會老師就該吵你了。”可是他就是不聽，這回真把我給激怒了，我本要在課堂上向老師揭發的“罪行”他不聽講還影響我學習，讓他大難臨頭。我又轉念一想算了，讓他自己反省吧，便寬容了他，沒有理他。

媽媽告訴我寬容大度是要內心里并不介意，而不是刻意的去寬容別人，如果想要做一個寬容大度的人，那么只需要一顆能發光的寬容之心。

寬容之心作文12

作為學生時代的我們，與同學相處的時間特別多，相處的時間久，自然也就容易產生矛盾。例如：某某兩個同學玩耍時，不小心摔壞了你的筆，如果你對他們兩個的道歉說：“沒關系。“那么你們之間的友誼可能會變得更好、更堅固。當然，如果你沒有寬容他們，你們的友誼很可能因此而破碎。所以與同學相處，要常懷寬容之心，友誼才會越來越好。

與長輩相處常懷寬容之心

在日常生活中，我們接觸得較多的長輩就是父母與老師了，那么怎樣和他們更好好地相處呢？還是兩個字“寬容”。雖然他們是我們的長輩，但他們也有會犯錯的時候。例如：老師不小心冤枉了你，說你在課堂上講話。父母不小心偷偷看了你的日記等。這些雖然都是他們犯了錯，但他們的出發點都是好的，是為了我們好，老師批評也是希望我們將來長大有所成就，父母當然也是這樣。所以我們也應該寬容他們，我們應該告訴他們，自己上課沒有講話，是老師冤枉了。告訴父母不應該偷看自個兒的日記，這是一種錯誤行為，父母想要了解孩子的內心，可以通過談話。所以要常懷寬容之心，這樣你的未來才會更明確。

寬容之心作文13

“一只腳踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在那腳上，這就是寬容。”即將邁入高中，當我又一次聽到這句名言時，它便成為我的生活準則，并一直銘記在心。

一次獨自在公園信步，放松緊張學習后的壓抑心情。看見一對父子正在打羽毛球，我想快步走過他們。就在這時，我的后腦勺似乎被打了一下。我轉頭一看，原來是那小男孩揮拍過猛，把球打在我頭上。他爸爸見狀，連忙上前向我道歉：“對不起，不小心打到你了，真不好意思……”猛然間，我的腦海里浮現出我的生活準則——寬容，于是我面帶微笑地原諒了他：“沒事沒事，打球時小心一點就行了！”他開心地打球去了，我的臉上也泛起了會心的笑容，輕輕地摸了摸頭，靜悄悄地離開了……

心平如水的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動容。

那是一個雨天，道路十分濕滑，我小心翼翼地騎車回家。突然間，我的車被猛地一撞而失去重心，我重重地摔在地上。我連忙轉頭一看，原來是一個郵遞員。他見我倒在地上，連忙停下車把我扶起來，嘴里不停地重復道：“對不起對不起，這路太滑了，實在對不起……”我見他滿包的報紙，心想：他還有那么多報紙沒送，而且他是由于輪胎打滑才撞到我的，我可不能耽擱他的工作啊！于是我對他說：“我沒事，你趕緊送報紙去吧，可別耽誤他人啊！！”話音剛落，他早已痛哭流涕。

莎士比亞曾說過：“寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。”寬容是詩中最華麗的詩句，寬容是曲中最動人的音符，寬容是畫中最迷人的景色。讓我們告別狹隘之心，用寬容之心包容一切，因為寬容是每個人必須遵循的生活準則!

寬容之心作文14

你想擁有快樂嗎？那就必須要學會寬容。有寬容，就有快樂。

寬容是我們生活中極其重要的美德。在學校，有一次，一個很調皮同學，也許太無聊了，不停地給我編名字，一會兒是“藍月亮”，一會兒又叫“安琪月餅”等一大堆。我聽了，一點也沒生氣。很寬容地以幽默的方式對待他。他叫我“安琪月餅”“藍月亮”，我就笑著說：“安琪月餅好好吃哩，去年中秋節我家就是吃安琪月餅。對了，我家剛買了藍月亮洗衣液，你怎么知道的，去過我家的洗手間吧。”他最后不服氣，還罵了我一句，我就對他說：“我大人不記小人過。”結果，他給氣跑了。如果我不夠寬容，很可能我們就會打起來了。寬容讓我成為行為高雅的勝者！

寬容真的是很重要。有一次上課的時候，一個同學起哄，老師火冒三丈，一會兒拍桌子，一會兒又扔書，還說要全班多做一張試卷。后來老師生氣地把那個同學拉起來推了一把，那個同學整個人向旁邊的我壓過來，把我的手反扭在下面。老師大驚失色，連忙問我有沒有事，我笑了一下說：“老師，您不用擔心，我沒事。”我的寬容可能感動了老師。老師的氣頓時消了，臉色雨過天晴了，還說：“今天不用多做一份試卷了。”寬容不僅讓老師寬心，還讓全班同學不被罰做更多的作業，這就是寬容得到的快樂。

寬容能使人快樂。有一次，我在中午休息時間玩網上游戲。因為玩得太投入了，把媽媽布置做幾道數學題的事給忘了。下午放學回家，媽媽發現我一題也沒做，我有點害怕媽媽批我。可是媽媽很寬容，她坐下來陪我。還說：“加油，現在來把它們做完。”媽媽這么做，我們就都很快樂。

寬容別人就能得到快樂。所以，我們一定要多多去寬容別人。只要我們每個人都做到這一點，世界就會變成美好的人間。

寬容之心作文15

在我記憶的最深處，埋藏著無數個秘密，其中，有一個我一輩子都忘不掉。是在一個以寬容為中心點的秘密。

記得，那是爸爸媽媽的第九個結婚紀念日，我們一起去“福順天天”吃飯。菜來了，吃著吃著，一個調皮的小女孩跑來跑去，正好把菜湯澆在我新買的公主裙上面。粉色的裙子上出現了一堆惡心的菜湯印兒。那時，小女孩突然安靜下來，她蹲下對我說：“姐姐，對不起，我不是故意的，我幫你擦擦，原諒我吧！”當時，我心中的惱火立刻停了下來，看到她那可愛、天真、單純、誠懇的臉，我對她說：“沒關系，姐姐原諒你，不過下次一定要注意！不能亂跑，知道嗎？”他高興地回答：“好的，好的!”說完，她回到了她的座位上。我已經上了四年級，開學的第三天，我便有看見了她，今年她上一年級，現在的她和以前完全不同，她變的文靜，我很開心。

寬容多一些，快樂就多一些，寬容多一點，生活就多姿多彩。

第五篇：用寬容之心對待學生

用寬容之心對待學生

大肚能容，容天下難容之事”，是人們給彌勒佛寫的一副對子的上聯 用發展的眼光看待學生 保護學生的尊嚴 責任

教師的責任不僅是傳授知識更應該注重育人 教師的責任不僅僅是備課教書更應該關愛學生 要以身作則扛起屬于教師到責任

張麗莉義舉感動國人，她的大愛壯舉實現了人生價值，詮釋了師德內涵，閃耀著“最美”的人性光輝，譚千秋，范跑跑 學高為師，身正為范

捧著一顆心來，不帶半顆草去 天下興亡匹夫有責 身教重于言傳 不患寡而患不均 贈人玫瑰手有余香 我為人人 人人為我 尺有所短寸有所長 言必行 行必果

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 陽光總在風雨后

不經歷風雨怎能見彩虹

創新是一個民族進步的靈魂是一個國家興旺發達的不竭動力 創新是教育事業發展的基石

尊重孩子的想法，提供展示舞臺 培養孩子的創造性思維 養成探究精神和習慣

用寬容打開學生的另一扇窗

萊布尼茨說：“世界上沒有兩片完全相同的葉子。讓公平之光灑遍教育大地

沒有完全的平等，就沒有愛。——屠格涅夫 首先，要一視同仁，正視差異 第二，要學會體諒和寬容。

第三，要給學生提供多樣的發展機會

美國心理學家加德納的多元智能理論認為，每個個體都具有自己獨特的智能結構形式，即都具有自己的智能強項和弱項。開啟因材施教的新航程 腹有詩書氣自華

高爾基說書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師 教師需要養成良好的讀書習慣 教師需要增加知識儲備

教師需要將書本知識轉化為教學實踐

師曠和晉平公的對話，突出“人的一生都需要學習”的主題 當代教育家梁啟功：學為人師行為世范 語言上的巨人，行動上的矮子 魯迅先生說過：教育是植根于愛的

羅曼羅蘭：生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛】 良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒

陶行知：愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育 愛是教學成功的關鍵

愛是學生身心健康的精神需要 愛是架設學生心靈溝通的橋梁

馬克吐溫：一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上，這就是寬容

寬容就是理解學生尊重學生，寬容的心態面對學生，以寬容的 心態成全自己的職業 蕭伯納：人生最大的快樂是致力于一個自己認為偉大的目標。知行合一貴于行之

西漢文學家劉向說過：耳聞不如

社會上那些喪失誠信血液的事件：皮革奶事件，是繼“三鹿”奶粉后又一因經營者貪圖小利而做出的傷天害理之事；假造民族身份，成為中考狀元事件，也是因貪圖名利而置誠信于不顧的惡劣行為。如果人人都沒有誠信的血液，人人都貪圖蠅頭小利，這股不正之風將把社會吹得多么歪斜扭曲。，誠信教育應從青少年抓起。而我們青少年也應自覺踐行公民基本道德規范，增強法制觀念；自覺遵守誠信原則，做到言行一致，真誠待人；從身邊小事做起，為在全社會營造誠信的良好環境盡自己的責任。以天下為己任，把自己的一言一行與祖國 擁有誠信，一根小小的火柴可以照亮整個天空；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以濺起整片海洋；擁有誠信，一片小小的樹葉，可以傾倒整個季節……的發展緊密聯系起來！

言必信，行必果。——《墨子》 孔子曾道：民無信不立

其身正不令而行，其身不正雖令不從。喊破嗓子不如做出樣子

換位思考：體驗感受，善待學生。學會傾聽。理解學生。一人為本關愛學生。，尊重的心態，寬容的胸襟，換位的思考，你的冷眼下有瓦特，你的皮鞭下有愛迪生。不要你的金，不要你的銀，只要你的心----陶行知

尺有所短，寸有所長

朱熹在論語的注釋中指出：孔子教人，各因其才。資源放錯了地方就是垃圾，而垃圾放對了地方就是資源，物如此，人亦然。每一位學生都可以是一顆閃亮的星星，只是他們需要老師善于發現美的眼睛，用心去幫助他們綻放光彩。

因材施教，需要老師平等地對待每一位學生。愛因斯坦在讀小學的時候因為他舉止緩慢，不愛與人交流，教他希臘文和拉丁文的老師曾經責罵他說，你是永遠也不會成才的。而且因為怕他在課堂上影響到其他的同學，還想要把他趕出學校。他的老師怎么也想不到，愛因斯坦最后會成為一名偉大的科學家。作為一名老師，我們要做的應該是平等地對待每一位學生，不用有色眼鏡看人，給予需要幫助的學生更多的耐心和愛心，點燃他們內心學習的火光。因材施教，需要老師善于發現學生的長處并促進其個性發展。羅曼羅蘭曾經說過：世界是并不是缺少美，而是缺少善于發現美的眼睛。劉邦之所以能得天下是因為他善于發現身邊的能人，并將其物盡其用。學生就是那一顆顆淺藏在細沙里的珍珠，作為一名教師，我們應該落實在平時，發現他們不經意間流量的光亮，指導他們揚長避短，讓他們收獲自己的燦爛明天。因材施教，需要老師靈活設計教學方法。當今的課業負擔過重，孩子在強大升學壓力下，變成了一顆顆被磨去了棱角的石頭，考試成績成了評價孩子的唯一標準，在孩子們的眼中，考試考不好等于沒有美好的明天，造成了很多高考跳樓案的產生。作為一名老師，我們需要改變傳統的教學方法，盡量去嘗試拓展性和實踐性的作業，讓學生有更多的體驗和體會，在他們擅長的方面成就更多的美妙。

開啟因材施教的新航程，帶領學生在知識的海洋里盡情地展現自己的美。