第一篇：歷史兩漢經濟的教案設計

教學目標

1、通過學生回答犁壁、耬車、水排對生產發展的作用使學生感受到生產工具對生產的巨大促進作用。

引導學生觀察書中《東漢牛耕圖》、《耬車》，分析兩種工具的功能，鍛煉學生識圖能力同時意識到歷史文物的價值。

2．通過學生自己填寫“戰國秦漢經濟發展簡表”認識到社會生產的不斷進步，并培養學生歸納能力。通過了解“兩漢農業和手工業有哪些新的成就”培養學生分析、歸納的能力。

3．兩漢是我國封建經濟的發展時期，農業、手工業有很大發展，涌現出許多領先世界的成就，我們應該為之驕傲和自豪。

教學設計示例

教學重點：農業的新成就、手工業的興盛。

教學難點：農具的改進、手工業技術的提高。

教學思想：

充分利用書上的內容和補充的資料吸引學生的興趣，設計恰當的問題啟發學生思考，使學生掌握漢朝農業、手工業的新成就“新”在哪里。

教學手段：講解法

教學過程（）：

導入：兩漢是我國封建社會經濟發展的重要時期。漢朝的統治者，實行了一些緩和階級矛盾和重視農業的政策，經過人民的辛勤勞動，社會經濟呈現出新的面貌，并且有它顯著的特點。本課我們將學習兩漢農業、手工業的新成就，商業和都市的新氣象。

講授新課：

一、農業的新成就

1．興修水利

農作物的生長離不開水，農業的發展離不開水利建設。兩漢重視農田水利的興修。漢武帝和漢明帝時，兩次大規模治理黃河。(出示《關中水利圖》)漢初，黃河屢次決堤，造成嚴重的水災。漢武帝征調幾萬民工前去修治，并親自巡視黃河工地，命隨從文官武將都去背柴，堵塞決口。此后黃河在80年間沒有發生大的水災。東漢時，黃河河道南移，黃河下游泛濫成災，淹沒了幾十個縣，“百姓怨嘆”，漢明帝時，在著名水利專家王景主持下，黃河流域的幾十萬勞動人民用了多種方法，經過一年時間，消除了水患，穩定了河道，使泛區廣大土地重新得到耕種，并引黃灌溉大片土地，為發展農業生產創造了條件。此后800年間，黃河沒有改道，水災也減少了。

2．改進農耕技術和農具

漢朝的農具有很大改進。

（1）犁壁（展示犁壁圖）西漢以前的耕犁沒有犁壁，安裝了犁壁之后，便于翻土、碎土、起垅畝，提高了耕作效率，因此犁壁的發明是犁耕的改革中一個重大發展，這比歐洲早了近1000年。

（2）耬車(指導學生看書中《耬車》圖)耬車是一種播種工具。請同學們想一想種子是怎樣通過耬車播到地里去的？它為什么有三個腳？人們是如何操縱它的？這種三腳耬車能同時播種三行。漏斗存放種籽，耬腳末端裝有小鐵鏵，起開溝作用，一人扶犁，一個牽牛，一次可把開溝、下種、覆蓋任務全部完成。這種耬車一天能播種一頃地。

（3）牛耕技術

(指導學生看《東漢牛耕圖》)西漢中期，牛耕得到大規模推廣。那時普遍使用二人三牛的耕作方法，還出現了二牛一人的犁耕法。

3．糧食作物的種植

漢朝水利事業的發展，有利于小麥的推廣，漢朝時候，小麥在北方普遍種植，成為主要糧食作物之一；長江流域及其以南地區，以種植水稻為主。

4．蔬菜的栽培

漢代蔬菜的品種增多了，今天我國人民常吃的蘿卜、芹菜、芋頭、韭菜、蔥蒜等，漢朝時候都有了。那時人們已經利用溫室栽培蔬菜，這項世界首創的新技術，比歐洲要早1000多年。西漢宮廷里有專門的溫室，東漢時溫室種的菜達20多種。

下面請同學分成小組，為漢朝人設計菜譜包括主食和菜。

5．桑麻的種植

我國是世界上最早種桑養蠶的國家。漢代以前桑麻的種植只局限于某些地方，此時黃河中下游地區的農村，戶戶房前屋后種了桑樹，有的富戶擁有上千畝的桑麻。桑麻的廣泛種植，促進了絲麻織業的發展。

二、手工業的興盛

西漢時期，農業迅速發展，鐵器廣泛使用，為手工業的發展創造了有利條件。

1．冶鐵業的發展

那時候冶鐵業發展很快，作坊多，規模大。考古發現許多漢代冶鐵遺址。其中，在河南的西漢冶鐵遺址中發現有煤和攙雜了泥土、草莖的煤餅，說明當時冶鐵的燃料開始使用煤。（指導學生看《漢代手工業分布圖》）請同學們在圖中找出漢代冶鐵發達的地區。宛這個地方屬南陽郡，東漢時南陽有一位太守杜詩，發明了水排。水排是一種水力鼓風機械，用水力推動排扇來鼓風。東漢以前已經有了皮囊鼓風、畜力鼓風，而水排的發明和使用使鼓風技術又前進了一步，它的優點是供風穩定、供風的能量較大、節省勞動力。這是東漢冶鐵技術上的重大成就之一，這比歐洲早1000多年，也是世界首創的技術。東漢的鐵器制作精細，那時鐵制兵器取代了青銅兵器。

2．冶銅業

秦漢時，冶銅業仍然很興盛，漢朝的銅器制作精美，馬踏飛燕、長信宮燈等工藝之精、構思之巧，是世界罕見的(指導學生看課本插圖，并簡要介紹)。

3．絲織業的進步

兩漢的絲織業紡織技術有了很大的提高，以臨淄(今山東淄博市)和襄邑(今河南睢縣)的產品最為有名。那里的絲織品產量大、種類多、工藝精，有名貴的錦、絹、紗等。當時已經使用提花機，漢代的紡織技術，處于世界前列。（指導學生觀看《長沙馬王堆漢墓出土的素紗衣》）這件素紗衣用羅紗制成，薄如蟬翼，輕如鴻毛，衣長128厘米，折疊好可以握在手中，重量僅49克，可見當時織造水平之高。

三、繁榮的東、西二京

漢朝農業和手工業的發展，促進了商業的興盛，出現了繁華的大都市，最大的是西漢的長安和東漢的洛陽，人稱東西二京。長安有人口50萬左右，洛陽人口在百萬以上，長安城規模之大超過羅馬城三倍以上。長安城商業很繁榮，全城有九個專門的商業區叫“市”，那里商人云集，貨物齊全。長安街道上，車馬行人熙熙攘攘，一片繁華景象。

小結：

這節課我們介紹了兩漢的社會經濟和社會生活，重點講了農業和手工業的新成就，請按表的要求填寫相應內容，并總結哪些是新成就。

第二篇：七年級歷史《兩漢的經濟》的教案

教學目標

1、通過學生回答犁壁、耬車、水排對生產發展的作用使學生感受到生產工具對生產的巨大促進作用。

引導學生觀察書中《東漢牛耕圖》、《耬車》，分析兩種工具的功能，鍛煉學生識圖能力同時意識到歷史文物的價值。

2．通過學生自己填寫“戰國秦漢經濟發展簡表”認識到社會生產的不斷進步，并培養學生歸納能力。通過了解“兩漢農業和手工業有哪些新的成就”培養學生分析、歸納的能力。

3．兩漢是我國封建經濟的發展時期，農業、手工業有很大發展，涌現出許多領先世界的成就，我們應該為之驕傲和自豪。

教學設計示例

教學重點：農業的新成就、手工業的興盛。

教學難點：農具的改進、手工業技術的提高。

教學思想：

充分利用書上的內容和補充的資料吸引學生的興趣，設計恰當的問題啟發學生思考，使學生掌握漢朝農業、手工業的新成就“新”在哪里。

教學手段：講解法

教學過程（：

導入：兩漢是我國封建社會經濟發展的重要時期。漢朝的統治者，實行了一些緩和階級矛盾和重視農業的政策，經過人民的辛勤勞動，社會經濟呈現出新的面貌，并且有它顯著的特點。本課我們將學習兩漢農業、手工業的新成就，商業和都市的新氣象。

講授新課：

一、農業的新成就

1．興修水利

農作物的生長離不開水，農業的發展離不開水利建設。兩漢重視農田水利的興修。漢武帝和漢明帝時，兩次大規模治理黃河。(出示《關中水利圖》)漢初，黃河屢次決堤，造成嚴重的水災。漢武帝征調幾萬民工前去修治，并親自巡視黃河工地，命隨從文官武將都去背柴，堵塞決口。此后黃河在80年間沒有發生大的水災。東漢時，黃河河道南移，黃河下游泛濫成災，淹沒了幾十個縣，“百姓怨嘆”，漢明帝時，在著名水利專家王景主持下，黃河流域的幾十萬勞動人民用了多種方法，經過一年時間，消除了水患，穩定了河道，使泛區廣大土地重新得到耕種，并引黃灌溉大片土地，為發展農業生產創造了條件。此后800年間，黃河沒有改道，水災也減少了。

2．改進農耕技術和農具

漢朝的農具有很大改進。

（1）犁壁（展示犁壁圖）西漢以前的耕犁沒有犁壁，安裝了犁壁之后，便于翻土、碎土、起垅畝，提高了耕作效率，因此犁壁的發明是犁耕的改革中一個重大發展，這比歐洲早了近1000年。

（2）耬車(指導學生看書中《耬車》圖)耬車是一種播種工具。請同學們想一想種子是怎樣通過耬車播到地里去的？它為什么有三個腳？人們是如何操縱它的？這種三腳耬車能同時播種三行。漏斗存放種籽，耬腳末端裝有小鐵鏵，起開溝作用，一人扶犁，一個牽牛，一次可把開溝、下種、覆蓋任務全部完成。這種耬車一天能播種一頃地。

（3）牛耕技術

(指導學生看《東漢牛耕圖》)西漢中期，牛耕得到大規模推廣。那時普遍使用二人三牛的耕作方法，還出現了二牛一人的犁耕法。

3．糧食作物的種植

漢朝水利事業的發展，有利于小麥的推廣，漢朝時候，小麥在北方普遍種植，成為主要糧食作物之一；長江流域及其以南地區，以種植水稻為主。

4．蔬菜的栽培

漢代蔬菜的品種增多了，今天我國人民常吃的蘿卜、芹菜、芋頭、韭菜、蔥蒜等，漢朝時候都有了。那時人們已經利用溫室栽培蔬菜，這項世界首創的新技術，比歐洲要早1000多年。西漢宮廷里有專門的溫室，東漢時溫室種的菜達20多種。

下面請同學分成小組，為漢朝人設計菜譜包括主食和菜。

5．桑麻的種植

我國是世界上最早種桑養蠶的國家。漢代以前桑麻的種植只局限于某些地方，此時黃河中下游地區的農村，戶戶房前屋后種了桑樹，有的富戶擁有上千畝的桑麻。桑麻的廣泛種植，促進了絲麻織業的發展。

二、手工業的興盛

西漢時期，農業迅速發展，鐵器廣泛使用，為手工業的發展創造了有利條件。

1．冶鐵業的發展

那時候冶鐵業發展很快，作坊多，規模大。考古發現許多漢代冶鐵遺址。其中，在河南的西漢冶鐵遺址中發現有煤和攙雜了泥土、草莖的煤餅，說明當時冶鐵的燃料開始使用煤。（指導學生看《漢代手工業分布圖》）請同學們在圖中找出漢代冶鐵發達的地區。宛這個地方屬南陽郡，東漢時南陽有一位太守杜詩，發明了水排。水排是一種水力鼓風機械，用水力推動排扇來鼓風。東漢以前已經有了皮囊鼓風、畜力鼓風，而水排的發明和使用使鼓風技術又前進了一步，它的優點是供風穩定、供風的能量較大、節省勞動力。這是東漢冶鐵技術上的重大成就之一，這比歐洲早1000多年，也是世界首創的技術。東漢的鐵器制作精細，那時鐵制兵器取代了青銅兵器。

2．冶銅業

秦漢時，冶銅業仍然很興盛，漢朝的銅器制作精美，馬踏飛燕、長信宮燈等工藝之精、構思之巧，是世界罕見的(指導學生看課本插圖，并簡要介紹)。

3．絲織業的進步

兩漢的絲織業紡織技術有了很大的提高，以臨淄(今山東淄博市)和襄邑(今河南睢縣)的產品最為有名。那里的絲織品產量大、種類多、工藝精，有名貴的錦、絹、紗等。當時已經使用提花機，漢代的紡織技術，處于世界前列。（指導學生觀看《長沙馬王堆漢墓出土的素紗衣》）這件素紗衣用羅紗制成，薄如蟬翼，輕如鴻毛，衣長128厘米，折疊好可以握在手中，重量僅49克，可見當時織造水平之高。

三、繁榮的東、西二京

漢朝農業和手工業的發展，促進了商業的興盛，出現了繁華的大都市，最大的是西漢的長安和東漢的洛陽，人稱東西二京。長安有人口50萬左右，洛陽人口在百萬以上，長安城規模之大超過羅馬城三倍以上。長安城商業很繁榮，全城有九個專門的商業區叫“市”，那里商人云集，貨物齊全。長安街道上，車馬行人熙熙攘攘，一片繁華景象。

小結：

這節課我們介紹了兩漢的社會經濟和社會生活，重點講了農業和手工業的新成就，請按表的要求填寫相應內容，并總結哪些是新成就。

板書設計

兩漢經濟

一、農業的新成就

1．興修水利

2．改進農耕技術和農具

3．糧食作物的種植

4．蔬菜的栽培

5．桑麻的種植

二、手工業的興盛

1．冶鐵業的發展

2．冶銅業

3．絲織業的進步

三、繁榮的東、西二京

第三篇：第13課 兩漢經濟的發展[教案][

第十三課兩漢經濟的發展

一、教學目標

知識方面：通過學生回答犁壁、耬車、水排對生產發展的作用使學生感受到生產工具對生產的巨大促進作用。引導學生觀察書中《東漢牛耕圖》、《耬車》，分析兩種工具的功能，鍛煉學生識圖能力同時意識到歷史文物的價值。

能力方面：通過學生自己填寫“戰國秦漢經濟發展簡表”認識到社會生產的不斷進步，并培養學生歸納能力。通過了解“兩漢農業和手工業有哪些新的成就”培養學生分析、歸納的能力。

思想方面：兩漢是我國封建經濟的發展時期，農業、手工業有很大發展，涌現出許多領先世界的成就，我們應該為之驕傲和自豪。

二、重點與難點

教學重點：兩漢時期經濟發展情況，包括水利興修與農業生產的進步、手工業技術的提高及商業繁榮的基本史實。

教學難點：分析認識兩漢時期經濟發展的原因。

三、教學思想：充分利用書上的內容和補充的資料吸引學生的興趣，設計恰當的問題啟發學生思考，使學生掌握漢朝農業、手工業的新成就“新”在哪里。

四、教學過程：

導入：兩漢是我國封建社會經濟發展的重要時期。漢朝的統治者，實行了一些緩和階級矛盾和重視農業的政策，經過人民的辛勤勞動，社會經濟呈現出新的面貌，并且有它顯著的特點。本課我們將學習兩漢農業、手工業的新成就，商業和都市的新氣象。導入：

生：經濟蕭條、國家貧困、一片荒涼的景象。

漢初統治者吸取秦亡的教訓，減輕賦稅、徭役、兵役負擔，注重農業發展。漢武帝時實現了政治、經濟、思想、軍事上的大一統。

[師]經過統治者的治理，西漢經濟有了發展。東漢時期統治者也勵精圖治，取得了很大的成就。今天，我們就一起走進兩漢經濟的發展這一節。

首先，請同學們分成三組自由閱讀，了解本課的大致概況，然后分別進入實況：以農民、手工業者、商人的身份介紹自己的國家和生活。

學生以小組為單位進行學習，教師適當加以指導。（10分鐘）

一、治理黃河和農業的進步

[師]：在兩漢時期，為了提高農作物產量，使黃河之水變的水旱從人，統治者都采取了什么措施? 生：漢武帝治理黃河；東漢明帝時王景負責治理。（學生復述）

[師]：由此看來，兩漢時大規模治理黃河有兩次，一次是漢武帝時，一次是東漢明帝時王景負責治理。[板書]漢武帝時治理黃河 東漢明帝時王景負責治理黃河

補充：黃河原稱“河水”，西漢初年開始有了黃河的稱呼。先秦時期，黃河流域環境狀況良好，適合農業生產。中游氣候溫和，森林覆蓋率在50%以上。下游氣候濕潤，湖泊較多。秦漢時期，這一區域的森林開始遭到破壞。到了秦始皇時期，因大興宮室，砍伐殆盡。直接后果是水土流失嚴重，黃河水泥沙含量增多，河床因泥沙淤積而抬升，黃河開始泛濫。因此，治理黃河成了漢朝統治者不得不時常關心的大事。漢武帝與東漢明帝兩次大規模治理黃河，正是認識到了“農業是天下之本，水利是農業之本”。不過同學們應該明白的一點是漢武帝也不是一開始就想治理黃河的，他對黃河水患的認識有一個可以說是相當漫長的過程。聽任黃河水泛濫了二十多年，直至影響到了國家財政收入，他才下決心治河的。現在哪位同學來回答第一個動腦筋題目？

生：田蚡是為了個人的私利不讓治河的。因為他的田產在黃河北岸，河道南移，可使他免除水患。

武帝又迷信思想，所以會聽田蚡的話。

當黃河決堤影響到財政收入了，漢武帝才派人去治理，而且親自力行。[師]：這次治理有何效果？

生：黃河有八十多年沒有泛濫。到景帝時派王景治理黃河，這次黃河有八百多年沒有改道。[教師過渡]：兩漢農業的發展，除了水利興修之外，它的另一個表現為農具的改進。[師]：如果你生活在兩漢時期，你是一位農民，為了提高農作物產量，你可以怎么做？ 生：①在耕犁上安裝犁壁。便于翻土碎土。（這比歐洲早了一千多年）

②發明了耬車，用于播種，大大提高了播種速度。

③使用二牛抬杠的方法，節省了人力，提高了速度，增加了產量。（扶犁者用牛鼻串環來控制牛的方向，用犁箭來控制犁的深度。）[板書]農業工具:犁壁出現、二牛抬杠法、耬車 [補充]課本第73頁 耬車

耬車的構成分為種子箱、播種器、輸種管、開溝器、牽引裝置。由牛牽引，利用前進時的搖擺振動，使種子由種子箱落入播種器和輸種管，然后通過開溝器上的小孔搖落于耬腿開的溝內。優點在于將開溝、下種兩項作業合二為一，播種均勻，深淺一致且能節省種子，一次可播兩行，提高了勞動效率。[師]：由此可以看出生產工具的改進大大促進了生產力的發展，那么大家思考一下漢代我國農業生產處于世界先進行列的原因是什么？

生：（1）勞動人民善于創造和發明，制造了一批先進的生產工具。

（2）統治者重視農業，輕徭薄賦，減輕人民的負擔。

[師]：下面我們再看下農作物的種植（哪位同學來回答一下，當時種植的農作物有哪些？）生：南北分別以水稻、小麥為主；桑麻廣泛種植。

[師]：請同學們想一下，當時大規模的種桑、種麻為了什么？ 生：種桑為了養蠶，種麻為了織布。

下面我們來學習第二目，絲織和冶鐵技術的提高

二、絲織和冶鐵技術的提高

[師]：你是位手工業者，你以何為生？

生：我進行紡織，我用提花機織出的絲綢質地精良、薄如蟬翼，我還會染色，能織出精美的花紋，這些東西深受外國人的喜愛。

[補充]：絲綢是中國馳名世界的傳統產品，古代西方稱中國為“絲國”，中國通往西域各國的商路叫絲綢之路。種桑養蠶最早的是中國，而且長期是世界上唯一種桑養蠶的國家。到了漢代就已經有了很高的紡織技術。20世紀70年代發掘的長沙馬王堆漢墓，給我們提供了實物證據。僅在一號墓中，就出土了絲織品成衣五十多件（不包括穿在死者身上的），衣料四十多卷，此外，還有繡枕、香巾、鞋襪和香囊等。絲織品種類別也由很多，簡單就是一個漢代絲綢博物館。其中一件素紗單衣，衣長128厘米，袖長190厘米，薄如蟬翼，輕軟透明，總重量才49克令人贊嘆不已。[師]：除了紡織，還有其他的嗎？ 生：我還會冶鐵。

[補充]：當時南陽太守杜詩發明了水排，用于冶鐵，這節約了我們作坊的人力，而且用這種工具冶的鐵質量非常好。我們還在勞動中提煉了的鋼材制作方法，這是我國發明的。

[師]：這種水排工具的發明，比歐洲早了一千多年，這是我們炎黃子孫的驕傲！由于冶鐵效率和鑄造技術的提高，也進一步促進了鐵器的普遍使用。鐵質兵器已逐步取代青銅兵器。從漢代長安武庫遺址出土的兵器看，都是用鋼材制成的。

三、商業的興盛

[師]：當時你們生活在長安和洛陽，生活環境怎么樣？ 生：①規模宏大、繁榮。二京是當時世界上少有的大城市。

②環境好：街道寬闊筆直，兩旁綠樹成蔭，還有較為完備的排水溝，下水道。

[補充]：下面請同學們看75頁的東漢市集畫像磚，我們一起來了解一下兩漢商業活動的具體情況。這個畫像磚出土于四川廣漢周村，磚左邊有一門，門上題“東市門”。磚右端是市樓。市樓又名“旗亭”，是市場交易管理機構。樓頂上裝飾一只鳳，二樓上懸掛一個鼓，早晚擊鼓以通告開閉門市。樓下端坐兩人，可能是管理市場的官吏。市門與市樓之間為交易場所，有擺攤販賣的，有討價還價的。這塊畫像磚，生動地反映了東漢市集交易繁忙的景象。

[師]：除了我們上面講過的以外，兩漢時期，在城市管理方面還有一些規定（請同學們看P75動腦筋）這些規定對不對？你怎么看？ 生：回答

[教師總結]：由此可以看出，我們應該一分為二地看問題，不能簡單地用對與不對來概括，對于這些規定我們應該看到好的一面，比如保護環境，規范市場秩序。當然也有不好的一面，比如對商業地域和時間的限制，則不利于商業的發展。[師]：商人們為了生存，你們怎樣努力？

生：我們在城角的市里做買賣，和老百姓討價還價，還和一些外國人、少數民族做生意。[師]：城市如此繁華，那統治者應該很鼓勵你們了？像現在咱們還主張大力引進外資呢？ 生：那個時候可不這樣，漢代統治者擔心農業生產受到影響，采取抑商政策。

[師]：兩漢時期統治者實行重農抑商政策，限制商業的發展，而且還不允許商人做官，不允許穿絲綢衣服，不允許上人的子女讀書，這些政策都不利于商業的發展。但仍然沒能阻礙到城市的繁榮和商業的發展。

[教師過渡]：那么當時漢武帝為了抑制商人牟取暴利，增加中央的財政收入，還采取了哪些措施呢？ 生：統一貨幣和鹽鐵官營。

[師]：前面我們講漢武帝大一統時期，他實行大一統有一個客觀背景是商人勢力膨脹，諸侯坐大。由于經商致富快，盡管漢代商人地位很低，但還是有人棄農抑商。到漢代中期出現了一些大商人，他們家財萬貫，權勢很大，不利于中央的集權統一。因此，漢武帝時開始采取抑制商人的措施，其中統一鑄幣權和鹽鐵官營就是實現經濟上大一統的重要措施。

[師]：這節課的內容我們就學到這里，最后我想問問同學們，通過自我探究，你們都學到了哪些先進的科技發明？

生：耕犁上安裝了便于翻土、碎土的犁壁，發明樓車，使用二牛抬杠的耕作方法，發明了水排。[師]這些科技發明都是我們的祖先勞動和智慧的結晶，有的發明比歐洲早一千多年，值得我們驕傲和自豪，希望他們的創造精神能夠鼓舞我們學習的斗志！

[師]今天這節課，在同學們的互助合作下我們簡單地了解了兩漢時期經濟發展的情況，那么，誰能概括一下農業、手工業、商業的關系么？（學生討論）

生：農業發展關系著商業和手工業的發展。師：的確如此，農業的發展促進了手工業的發展，農業和手工業的發展也促進了商業的發展！這三者之間是息息相關的，在以后的歷史學習中我們會更多地接觸到這類信息，希望大家積極踴躍的去探索！

小結：請同學們自己依據提綱回首一下本課所學，將重點知識鞏固好。

板書

第十三課兩漢經濟的發展

一、治理黃河和農業的進步

1、漢武帝時治理黃河、東漢明帝時王景負責治理黃河

2、農業工具：犁壁、二牛抬杠法、耬車

3、農作物

二、絲織和冶鐵技術的提高

1、提花機、染色

2、水排

三、商業的興盛

1、城市繁榮、環境好

2、統一貨幣和鹽鐵官營

第四篇：兩漢散文

一、秦代散文

秦滅六國，實現統一，建立了我國歷史上第一個中央集權的封建專制大帝國。“車同軌，書同文”，對中國歷史文化的發展有積極意義，但由于秦王朝的極端專制和愚民政策，也使思想文化受到極大的摧殘。

短促的秦王朝，文學上沒有多大成就。劉勰說：“秦世不文”（《文心雕龍?詮賦》），魯迅說：“秦之文章，李斯一人而已。”（《漢文學史綱要》）

李斯（？～前208），秦代政治家、文學家，楚國上蔡（今屬河南）人。曾官至丞相。其議論風發、文采豐富的散文實為秦統一以前所創作，代表作品為《諫逐客書》。

《諫逐客書》又名《上秦王書》，寫于秦王政十年（前237），是諫勸秦王取消錯誤的逐客令而要有氣量容納人才的一封奏章。文章開門見山，提出中心論點：“臣聞吏議逐客，竊以為過矣。”以下作者緊緊抓住秦王心理，從“跨海內、制諸侯”的遠大政治目標出發，說明用客之利、逐客之害，批駁逐客的錯誤主張。文章首先鋪陳秦國歷史上四位著名國君重用客卿使秦富強的史實，說明任用客卿于秦有利。接著，鋪陳秦王為滿足生活享受而對異國色樂珠玉唯美是用的事實，以小喻大，說明為實現統一天下的遠大目標，對于比色樂珠玉寶貴得多的客卿更應唯賢是用。最后，指出逐客之害。文章末尾，對上述三層內容加以概括。全文鋪陳排比，比喻形象生動，氣勢充沛，音韻鏗鏘，文采斐然，既富有戰國縱橫家說辭的特色，又開啟漢代辭賦鋪敘藻飾的特色，是一篇趨向駢偶化的政論散文，被后人譽為“駢體初祖”。

秦朝建立后，李斯寫了一些歌功頌德的刻石文（如《瑯邪臺刻石文》、《會稽山刻石文》等），具有法家辭氣，清峻峭悍，質樸渾壯，鋪張盡致，對漢魏以后的碑銘文體有一定影響。

二、西漢政論散文

西漢散文主要有史傳散文、論說散文、書信體散文等。

（一）漢初政論散文

兩漢政論散文以西漢初期成就最高。剛剛建立的漢王朝需要總結秦王朝覆滅的教訓，并面臨著長期戰亂導致的經濟凋敝、外族威協、政治制度革新等一系列現實問題，這對催生優秀的政論散文有內在關系。

漢初政論散文的代表作家是賈誼和晁錯

賈誼（前200～前168），洛陽人，少年才俊，薦入朝廷，為文帝所賞識。后為朝廷元老大臣等排擠，憂懼而卒，年僅三十三歲。其思想以儒家為主，兼有道家、法家因素。著有《新書》58篇，大體可分三類：專題性論文，如《過秦論》；針對具體問題所寫的疏牘文，如《陳政事疏》（又稱《治安疏》）是賈誼也是西漢論說文的最高代表，又是后代專門史論的始祖、《論積貯疏》；雜論文。作者注意總結秦亡的教訓，對如何鞏固漢的統治地位提出了建議：重農抑商、削弱諸侯。邏輯嚴密，感情充沛，氣勢磅礴，善用夸張和比喻，具有戰國散文的特點。是西漢政論的典范，開整個漢代文風之先。賈誼的論說散文以《過秦論》最著名，最富文學色彩。基本內容是指斥秦始皇、秦二世和子嬰的過失，分析秦滅亡之因在于：“仁義不施，而攻守之勢異也。”文章圍繞中心論點，使用鋪陳描寫和對照手法，將秦自孝公以來的逐漸強大過程，特別是秦始皇時的顯赫聲勢作了極力鋪張和渲染，然后筆鋒陡轉，極寫陳涉領導的義軍力量之小，而響應者之多，終于推翻秦朝。文中又多設伏筆和照應，多用排比、對偶和比喻，邏輯嚴密，結構嚴謹，雄辯滔滔，感情充沛，氣勢磅礴，文辭富麗，既有縱橫家的余風，又有漢代散文句式趨向駢偶的文辭之美的新特點。此文對后世論說文影響甚為巨大。魯迅譽之為“西漢鴻文”。

晁錯（前200～前154），潁川人，是漢初的文章大家和政治改革家。其思想較多的受到法家的影響，文章多為奏疏性的政論散文，如《論貴粟疏》（《勸農力本疏》）、《言兵事疏》、《守邊備塞疏》、《賢良文學對策》。提出了削藩、重農、戍邊等一系列主張，立論精辟，說理透徹，文字洗練，風格質樸。

《論貴粟疏》是晁錯寫給漢文帝的一篇奏疏，大約寫于文帝十一年。文帝即位后，雖繼續奉行“與民休息”的政策，但長期實行減免田賦的政策，得益更多的是地主。與此同時，放松了山澤之禁，促進了商品流通，商人勢力迅速加強。農業發展使糧價驟降，商業興盛令谷賤傷農。晁錯從維護統治者長治久安出發，提出重農抑商、獎勵糧食生產的主張和入粟受爵的辦法。漢文帝采納了他的意見，經過文景兩朝的推行，農業生產有了很大的發展，邊防也得到了加強。賈誼、晁錯的政治主張和思想內容基本相同，都是為鞏固漢政權和國家統一而獻計獻策。只是晁錯的思想比賈誼更為激進，措施更為有力，但較賈文稍遜文采。二人都代表著漢初政論散文的高峰。魯迅先生說二人文章“皆為西漢宏文，沾溉后人，其澤甚遠”。（《漢文學史綱要》）

（二）西漢其他說理散文

1、《淮南子》

是淮南王劉安（約前179～前122）組織門客編寫的一部具有哲理性質的學術論著，內容比較龐雜，受道家影響較大。文章奇偉宏富，善于鋪張排比，保存了大量的神話故事。為先秦以后最重要的子學著作之一。

2、《鹽鐵論》

是西漢后期政論文的代表作，桓寬編著。本書為記錄漢昭帝時鹽鐵會議的歷史文獻。始元六年（前81），召集各地賢良、文學六十多人至京師，問民間疾苦等事。賢良、文學提出反對鹽鐵官營等意見，并與御史大夫桑弘羊等反復辯論，內容涉及政治、經濟、軍事、文化等各方面。《鹽鐵論》保存了當時辯論的內容，全書60篇，結構嚴謹，體例統一，風格基本一致，語言通俗明快，有相當的文學性。

3、劉向及其散文

劉向（前79～前8），字子政，高祖劉邦弟楚元王劉交四世孫。是西漢后期著名的經學家、目錄學家，也是一位很有成就的散文家。編著的《新序》、《說苑》、《列女傳》，是分類編集的歷史故事集，也雜有民間傳說、寓言故事等。文章說教氣較濃，但文筆簡潔流暢，語言樸素生動。這類故事可謂是魏晉小說的先聲。劉向另有較多奏疏，寫得情深意切。

4、揚雄及其散文

揚雄（前53～后18），字子云，蜀郡成都人。是西漢末年著名的辭賦家。成帝時入朝廷。后期致力于經學。模擬《易經》作《太玄》，模擬《論語》作《法言》，意欲標新立異，自成一家，但文辭過于艱深古奧。

三、東漢散文

王充（27～約97），字仲任，會稽上虞人。所著《論衡》凡八十五篇，二十余萬字，是一部具有唯物思想與無神論光輝的哲學著作。王充提出了文學的實用性原則，即“勸善懲惡”、“匡濟薄俗”。內容方面則要“歸實誠”，使“外內表里，自相副稱”。文學審美方面主張“息華文”、“倡真美”。《論衡》堪稱一部令人耳目一新的散文著作，其思想新奇，寫作風格也如其所提出的文學思想一樣，具有獨特的面貌。

東漢后期還出現了一批以暴露和抨擊當時的社會弊病為主要內容的政論文，如仲長統《昌言》，崔寔《政論》，王符《潛夫論》，皆是社會危機日益嚴重背景下的產物。

東漢散文還有馬第伯的《封禪儀記》，是現存最早的游記散文。

四、漢代書信體散文 書信體散文通常有抒情與議理相結合的特點。代表作品有枚乘《上書諫吳王》，鄒陽《獄中上梁王書》，楊惲《與孫會宗書》等。

最為著名的是司馬遷《報任安書》，堪稱中國散文史上第一篇正面袒露襟懷、抒發怨憤的作品。信中主要內容是說他遭李陵之禍的經過和受刑后屈辱、憤懣的心情以及他發憤著書的理想。信中充滿了悲涼沉痛和壓抑不住的憤激之情。它的最大特點就是用千回百轉之筆，寫出了自己的光明磊落之志，抒寫了憤郁不平之氣，傳達了曲腸九回之情。在表現手法上，結構嚴謹，層次井然，前后照應；于議論敘事之中抒憤懣之情，在感情的表達上縱橫排宕，方法手段豐富多變而又運用自如，語言豐富而生動，形成了極強的藝術表現力量。

過秦論》對比的運用

賈誼的《過秦論》一文在對比的使用上很有特色。不僅全篇以對比到底的手法闡明了他的論點，而且幾種對比交織在一起，使文章結構宏偉，氣勢磅礴。現略作分析。一、六國與秦國的對比文章在敘述秦國發展時期時，以六國?合縱抗秦?時的力量與秦國相對比。作者采取欲揚先抑的手法，一方面竭力鋪敘當時六國聯盟的力量強大，從統帥之賢──戰國四公子；力量之強──有九國民眾；人才之多──謀劃、外交、統兵的文臣武將之多；土地之廣──十倍之地；兵力之多──百萬之眾，突出了九國叩關攻秦進的來勢洶洶。另一方面從九國之師龐大的隊伍和在與秦國交戰時的不堪一擊的對抗結果的對比之中，從反面烘托了秦國勢力的強大。

二、陳涉領導的農民起義軍與九國之師的對比從領袖地位、武器裝備、軍隊素質、用兵謀略、抗秦結果等幾方面進行了對比。通過對比，突出了陳涉所領導的農民起義軍的力量之弱，反襯秦王朝滅亡之易，為后文引出主旨作了鋪墊。由于作者對陳涉的偏見，文章在論及陳涉時，作了幾方面的對比。文章先從才能上拿陳涉與普通人相比，再將他與孔子、孟子比賢，與陶朱、倚頓比富，以竭力渲染陳涉的個人素質低下。在此基礎上，用陳涉的個人素質與其所領導的起義軍的影響力進行對比──?天下云集響應，贏糧景從?。通過對比，突出

秦王朝暴政的不得人心。

三、陳涉領導的農民起義軍與秦國的對比文章在寫了秦始皇一統天下之強大，自以為建立了萬世基業后，卻大力鋪寫陳涉義軍領袖才能之劣──甕牖繩樞之子，遷徙之徒，才能不及中人，非有仲尼墨翟之賢，陶朱倚頓之富；起義舉事之急──躡足行伍之間，崛起阡陌之中；義軍隊伍兵力之弱──疲弊之卒，數百之眾；裝備之差──斬木為兵，揭竿為旗；響應之眾──天下云集響應，贏糧景從；滅秦之易──山東豪俊遂并起而滅秦族。通過對比，突出秦王朝滅亡之易之

速，為后文張本蓄勢。

四、秦國攻天下與守天下的對比秦國自身的對比主要體現在以下兩個方面。一是以秦國興起發展之時與一統天下后所實施的對內對外政策上的對比，突出其在內外政策上的變化。特別是?執敲撲而鞭笞天下?的暴虐和不得人心，為秦的滅亡埋下伏筆。二是用秦攻取天下與守天下進行對比。攻天下成功，守天下失敗；攻取天下漫長，守失天下迅速。通過對比，引起人們思考，為后文作者提出中心論點?仁義不施而攻守之勢異也?奠定了基礎。

據《史記〃酈生陸賈列傳》，陸賈一生所做的事情主要有四件：一是為劉邦出使南越，勸說南越王趙佗去帝號，向劉邦稱臣。二是勸說劉邦讀《詩》、《書》，使其明白?逆取順守?、?文武并用?的道理。三是在呂后專權、劉氏天下岌岌可危的時候，勸說丞相陳平與太尉周勃捐棄前嫌團結一致，從而為日后平定諸呂之亂奠定了基礎。四是為漢文帝再度出使南越，勸南越王趙佗第二次去帝號，恢復與漢

王朝的臣屬關系。

在這四件事中，最能展示陸賈才華與思想光輝的是第二件事情，《史記〃酈生陸賈列傳》云：?陸生時時前說稱《詩》、《書》。高帝罵之曰：‘乃公居馬上而得之，安事《詩》、《書》！’陸生曰：‘居馬上得之，寧可以馬上治之乎？且湯、武逆取而以順守之，文武并用，長久之術也。昔者吳王夫差、智伯極武而亡；秦任刑法不變，卒滅趙氏。鄉（向）使秦已并天下，行仁義，法先圣，陛下安得而有之？’高帝不懌而有慚色，乃謂陸生曰：‘試為我著秦所以失天下，吾所以得之者何，及古成敗之國。’陸生乃粗述存亡之徵，凡著十二篇。每奏一篇，高帝未嘗不稱善，左右呼萬歲，號其書曰《新語》。?這是陸賈寫作《新語》的緣由，其大旨是為漢天下作長久計。《新語》在稽查古今成敗之理方面有其獨到之處，其開篇為《道基》，為什么把?道?作為開篇？陸賈認為：?道?是萬物運行的根本，只有奉行?道?的紀綱原則，才能夠達到?國治?。從這里出發，陸賈對歷史的興衰進行了深入的探討。

一般認為，入漢以后，總結秦亡原因并獲得重要影響的是漢文帝時的賈誼。賈誼的一篇《過秦論》，不但使他贏得了巨大的聲譽，而且還給人造成這樣的誤解：似乎認真總結秦亡天下原因的只有賈誼，是賈誼率先看到了隱藏在盛世之下的危機。其實，遠在賈誼之前，陸賈就對這一問題進行了深入的探討。在《新語》十二篇中，陸賈多次論及秦失天下的原因。如他在《新語〃道基》中指出：?桓公尚德以霸，秦二世尚刑而亡，故虐行則怨積，德布則功興。?又在《新語〃輔政》中說：?堯以仁義為巢，舜以禹、稷、契為杖，故高而益安，動而益固。……秦以刑罰為巢，故有覆巢破卵之患；以趙高、李斯為杖，故有傾仆跌傷之禍。?像這樣的例子，在《新語》中比比皆是，可以說，關注秦亡天下，從中引出經驗教訓的是陸賈《新語》的重要

內容。

自陸賈首發過秦論之嚆矢后，繼續關注秦失天下的是賈山，《漢書〃賈山傳》云：?孝文時，（賈山）言治亂之道，借秦為喻，名曰《至言》。?賈山的《至言》載于《漢書》本傳，從其內容來看，其基本思想是對陸賈思想的深化，賈山之后才出現賈誼對過秦的論述。我們這樣說，絕無貶低賈誼《過秦論》之意，只是想說，有漢一代，以秦為喻，關心治亂之道的始作俑者是陸賈。

漢得天下以后，舉國上下一片歡騰。這時，陸賈能率先看到隱藏在歌舞升平背后的危機，以其思想的前瞻性向沾沾自喜的劉邦進上一言，對于維護兩漢四百年的基業無疑是有積極作用的。由于陸賈提出的問題是有漢一代急需解決的問題，因此，他對問題的提出勢必要引起有漢一代思想先鋒人物的高度重視。換言之，陸賈思想的先行性和敏銳性，使他成為漢初最富有思想的先鋒人物，正是他開啟了賈山、賈誼以秦喻治亂之理的先河。

陸賈勸劉邦讀《詩》、《書》，從中了悟治亂之理，那么，劉邦是否這樣做了呢？答案是肯定的。據嚴可均《全漢文》卷一引《古文苑》，劉邦晚年曾寫過《手敕太子》的詔書，詔書云：?吾遭亂世，當秦禁學，自喜，謂讀書無益。洎踐祚以來，時方省書，乃使人知作者之意。追思昔所行，多不是。?劉邦的愧悔之辭顯然是因陸賈?時時前說稱《詩》、《書》?而起的，進而言之，如果沒有陸賈向劉邦提出?逆取順守?、?文武并用?之理，使劉邦改變對《詩》、《書》的看法，劉邦又如何能在太子面前申明《詩》、《書》的重要性呢？從這一意義上講，陸賈在漢初統治思想的形成和建樹方面有重大作用，其地位也是其他人無法代替的。

《過秦論》是漢代著名政論家賈誼流傳千古的名篇。他在文中論述了秦的過失，希望能夠一次警示后世，莫步秦朝的后塵。

在《過秦論〉中，賈誼采用對比的手法，極盡鋪陳之能事，細細說明諸侯各國的力量大大超過了秦：?于是六國之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀；…?力量強大，由此可見一斑。但是六國最終卻不戰而敗，?爭割地而賂秦?。統一六國后的秦不斷向外擴張，占領了大片大片的土地。于是良將駐守軍事要地，天險作為外圍之城，秦王以為自己可以?子孫帝王萬世之業也。?但是呢？秦只是傳至二世就被?氓隸之人，遷徙之徒?的陳涉率領的?疲弊之卒?憑借?斬木為兵，揭竿為旗?推翻了統治，百世萬世的夢想轉眼間化為灰燼。陳涉的地位不諸侯國，智慧不如諸侯國，軍事實力更是相差甚遠。但是為何那么強大的秦竟如此不堪一擊呢？在文章中，賈誼用幾句簡單的話總結原因：?仁義不施，而攻守之勢異也。?賈誼的結論告訴我們，統治者的統治措施會對他的江山社稷產生多大的影像。其實在中國，對統治者的言論一直很多，如何管理百姓更是仁者見仁，智者見智。孔子的思想最有代表性，在中國是深得人心。孔子要求實施?仁政?，要關愛百姓，使其老有所養，?生，事之以禮。死，葬之以禮，祭之以禮?。老子則是愚民政策的代表，認為不要尊崇有知識的人，不要讓百姓有知識，讓他們無欲無求。但是老子的思想也有一個?仁?字，他認為一定要百姓能夠吃飽，穿暖。韓非子是法家的代表人物，他認為對百姓不能太縱容，應強化法紀的力量，但是對百姓基本的衣食還是要顧及的。從這些言論中，雖然他們的觀點不同，但是有一點是共同的，那就是要保證百姓的衣食所安，這樣才能夠坐穩江山。反觀秦朝，統一六國之后大興土木，建長城，修阿旁宮，筑皇陵，勞民傷財，百姓朝不保夕，苦不堪言。再大的權利，再嚴的法紀對他們來說都比不過死亡的威脅。記得在《詩經》有一篇，講述的是丈夫去做強盜，妻子擔心他的安危，讓他不要去了，丈夫也動搖了。但是看到家里無米，妻兒身上無衣，終于還是狠下心走了。試想一下，如果他能夠有希望和奔頭，他也不至于走上這條不歸路。陳涉的揭竿而起能夠得到四方的響應，從一個側面說明了秦的統治之

下百姓已經走投無路了。

歷代統治者看重賈誼的這篇《過秦論》，從秦的滅亡中吸取教訓。唐太宗李世民是個中翹楚。他的那句?水，能載舟，亦能覆舟?深入人心，成為他一世的警示，亦因為如此，他開創了歷史上著名的?貞觀之治?。但是他的后代似乎忘記了祖宗的教誨，造成?苛政猛于虎?的局面。音猶在耳，但行動已改。看來，這真是歷史開了一個大

大的玩笑。

據《史記〃酈生陸賈列傳》，陸賈一生所做的事情主要有四件：一是為劉邦出使南越，勸說南越王趙佗去帝號，向劉邦稱臣。二是勸說劉邦讀《詩》、《書》，使其明白?逆取順守?、?文武并用?的道理。三是在呂后專權、劉氏天下岌岌可危的時候，勸說丞相陳平與太尉周勃捐棄前嫌團結一致，從而為日后平定諸呂之亂奠定了基礎。四是為漢文帝再度出使南越，勸南越王趙佗第二次去帝號，恢復與漢

王朝的臣屬關系。

在這四件事中，最能展示陸賈才華與思想光輝的是第二件事情，《史記〃酈生陸賈列傳》云：?陸生時時前說稱《詩》、《書》。高帝罵之曰：‘乃公居馬上而得之，安事《詩》、《書》！’陸生曰：‘居馬上得之，寧可以馬上治之乎？且湯、武逆取而以順守之，文武并用，長久之術也。昔者吳王夫差、智伯極武而亡；秦任刑法不變，卒滅趙氏。鄉（向）使秦已并天下，行仁義，法先圣，陛下安得而有之？’高帝不懌而有慚色，乃謂陸生曰：‘試為我著秦所以失天下，吾所以得之者何，及古成敗之國。’陸生乃粗述存亡之徵，凡著十二篇。每奏一篇，高帝未嘗不稱善，左右呼萬歲，號其書曰《新語》。?這是陸賈寫作《新語》的緣由，其大旨是為漢天下作長久計。《新語》在稽查古今成敗之理方面有其獨到之處，其開篇為《道基》，為什么把?道?作為開篇？陸賈認為：?道?是萬物運行的根本，只有奉行?道?的紀綱原則，才能夠達到?國治?。從這里出發，陸賈對歷史的興衰進行了深入的探討。

一般認為，入漢以后，總結秦亡原因并獲得重要影響的是漢文帝時的賈誼。賈誼的一篇《過秦論》，不但使他贏得了巨大的聲譽，而且還給人造成這樣的誤解：似乎認真總結秦亡天下原因的只有賈誼，是賈誼率先看到了隱藏在盛世之下的危機。其實，遠在賈誼之前，陸賈就對這一問題進行了深入的探討。在《新語》十二篇中，陸賈多次論及秦失天下的原因。如他在《新語〃道基》中指出：?桓公尚德以霸，秦二世尚刑而亡，故虐行則怨積，德布則功興。?又在《新語〃輔政》中說：?堯以仁義為巢，舜以禹、稷、契為杖，故高而益安，動而益固。……秦以刑罰為巢，故有覆巢破卵之患；以趙高、李斯為杖，故有傾仆跌傷之禍。?像這樣的例子，在《新語》中比比皆是，可以說，關注秦亡天下，從中引出經驗教訓的是陸賈《新語》的重要

內容。

自陸賈首發過秦論之嚆矢后，繼續關注秦失天下的是賈山，《漢書〃賈山傳》云：?孝文時，（賈山）言治亂之道，借秦為喻，名曰《至言》。?賈山的《至言》載于《漢書》本傳，從其內容來看，其基本思想是對陸賈思想的深化，賈山之后才出現賈誼對過秦的論述。我們這樣說，絕無貶低賈誼《過秦論》之意，只是想說，有漢一代，以秦為喻，關心治亂之道的始作俑者是陸賈。

漢得天下以后，舉國上下一片歡騰。這時，陸賈能率先看到隱藏在歌舞升平背后的危機，以其思想的前瞻性向沾沾自喜的劉邦進上一言，對于維護兩漢四百年的基業無疑是有積極作用的。由于陸賈提出的問題是有漢一代急需解決的問題，因此，他對問題的提出勢必要引起有漢一代思想先鋒人物的高度重視。換言之，陸賈思想的先行性和敏銳性，使他成為漢初最富有思想的先鋒人物，正是他開啟了賈山、賈誼以秦喻治亂之理的先河。

陸賈勸劉邦讀《詩》、《書》，從中了悟治亂之理，那么，劉邦是否這樣做了呢？答案是肯定的。據嚴可均《全漢文》卷一引《古文苑》，劉邦晚年曾寫過《手敕太子》的詔書，詔書云：?吾遭亂世，當秦禁學，自喜，謂讀書無益。洎踐祚以來，時方省書，乃使人知作者之意。追思昔所行，多不是。?劉邦的愧悔之辭顯然是因陸賈?時時前說稱《詩》、《書》?而起的，進而言之，如果沒有陸賈向劉邦提出?逆取順守?、?文武并用?之理，使劉邦改變對《詩》、《書》的看法，劉邦又如何能在太子面前申明《詩》、《書》的重要性呢？從這一意義上講，陸賈在漢初統治思想的形成和建樹方面有重大作用，其地位也是其他無法代替的。

第五篇：3.4 兩漢經濟的發展 教學設計 教案

教學準備

1.教學目標

知識與能力：通過學生回答犁壁、耬車、水排對生產發展的作用使學生感受到生產工具對生產的巨大促進作用。引導學生觀察書中《東漢牛耕圖》、《耬車》，分析兩種工具的功能，鍛煉學生識圖能力同時意識到歷史文物的價值。

過程與方法：通過學生自己填寫“戰國秦漢經濟發展簡表”認識到社會生產的不斷進步，并培養學生歸納能力。通過了解“兩漢農業和手工業有哪些新的成就”培養學生分析、歸納的能力。

情感態度與價值觀：兩漢是我國封建經濟的發展時期，農業、手工業有很大發展，涌現出許多領先世界的成就，我們應該為之驕傲和自豪。

2.教學重點/難點

教學重點：農業的新成就、手工業的興盛。教學難點：農具的改進、手工業技術的提高。

3.教學用具

多媒體工具

4.標簽

教學過程 導入：

兩漢是我國封建社會經濟發展的重要時期。漢朝的統治者，實行了一些緩和階級矛盾和重視農業的政策，經過人民的辛勤勞動，社會經濟呈現出新的面貌，并且有它顯著的特點。本課我們將學習兩漢農業、手工業的新成就，商業和都市的新氣象。講授新課：

一、農業的新成就 1．興修水利

農作物的生長離不開水，農業的發展離不開水利建設。兩漢重視農田水利的興修。漢武帝和漢明帝時，兩次大規模治理黃河。(出示《關中水利圖》)漢初，黃河屢次決堤，造成嚴重的水災。漢武帝征調幾萬民工前去修治，并親自巡視黃河工地，命隨從文官武將都去背柴，堵塞決口。此后黃河在80年間沒有發生大的水災。東漢時，黃河河道南移，黃河下游泛濫成災，淹沒了幾十個縣，“百姓怨嘆”，漢明帝時，在著名水利專家王景主持下，黃河流域的幾十萬勞動人民用了多種方法，經過一年時間，消除了水患，穩定了河道，使泛區廣大土地重新得到耕種，并引黃灌溉大片土地，為發展農業生產創造了條件。此后800年間，黃河沒有改道，水災也減少了。

2．改進農耕技術和農具

漢朝的農具有很大改進。

（1）犁壁 西漢以前的耕犁沒有犁壁，安裝了犁壁之后，便于翻土、碎土、起垅畝，提高了耕作效率，因此犁壁的發明是犁耕的改革中一個重大發展，這比歐洲早了近1000年。

（2）耬車(指導學生看書中《耬車》圖)耬車是一種播種工具。請同學們想一想種子是怎樣通過耬車播到地里去的？它為什么有三個腳？人們是如何操縱它的？這種三腳耬車能同時播種三行。漏斗存放種籽，耬腳末端裝有小鐵鏵，起開溝作用，一人扶犁，一個牽牛，一次可把開溝、下種、覆蓋任務全部完成。這種耬車一天能播種一頃地。

（3）牛耕技術(指導學生看《漢代牛耕圖》)西漢中期，牛耕得到大規模推廣。那時普遍使用二人三牛的耕作方法，還出現了二牛一人的犁耕法。

3．糧食作物的種植

漢朝水利事業的發展，有利于小麥的推廣，漢朝時候，小麥在北方普遍種植，成為主要糧食作物之一；長江流域及其以南地區，以種植水稻為主。

4．蔬菜的栽培

漢代蔬菜的品種增多了，今天我國人民常吃的蘿卜、芹菜、芋頭、韭菜、蔥蒜等，漢朝時候都有了。那時人們已經利用溫室栽培蔬菜，這項世界首創的新技術，比歐洲要早1000多年。西漢宮廷里有專門的溫室，東漢時溫室種的菜達20多種。

5．桑麻的種植

我國是世界上最早種桑養蠶的國家。漢代以前桑麻的種植只局限于某些地方，此時黃河中下游地區的農村，戶戶房前屋后種了桑樹，有的富戶擁有上千畝的桑麻。桑麻的廣泛種植，促進了絲麻織業的發展。

三、手工業的興盛

西漢時期，農業迅速發展，鐵器廣泛使用，為手工業的發展創造了有利條件。1．冶鐵業的發展

那時候冶鐵業發展很快，作坊多，規模大。考古發現許多漢代冶鐵遺址。（指導學生看《漢代手工業分布圖》）請同學們在圖中找出漢代冶鐵發達的地區。宛這個地方屬南陽郡，東漢時南陽有一位太守杜詩，發明了水排。水排是一種水力鼓風機械，用水力推動排扇來鼓風。東漢以前已經有了皮囊鼓風、畜力鼓風，而水排的發明和使用使鼓風技術又前進了一步，它的優點是供風穩定、供風的能量較大、節省勞動力。這是東漢冶鐵技術上的重大成就之一，這比歐洲早1000多年，也是世界首創的技術。東漢的鐵器制作精細，那時鐵制兵器取代了青銅兵器。2．冶銅業

秦漢時，冶銅業仍然很興盛，漢朝的銅器制作精美，馬踏飛燕、長信宮燈等工藝之精、構思之巧，是世界罕見的(指導學生看課本插圖，并簡要介紹)。

3．絲織業的進步

兩漢的絲織業紡織技術有了很大的提高，以臨淄(今山東淄博市)和襄邑(今河南睢縣)的產品最為有名。那里的絲織品產量大、種類多、工藝精，有名貴的錦、絹、紗等。當時已經使用提花機，漢代的紡織技術，處于世界前列。

四、繁榮的東、西二京

漢朝農業和手工業的發展，促進了商業的興盛，出現了繁華的大都市，最大的是西漢的長安和東漢的洛陽，人稱東西二京。長安有人口50萬左右，洛陽人口在百萬以上，長安城規模之大超過羅馬城三倍以上。長安城商業很繁榮，全城有九個專門的商業區叫“市”，那里商人云集，貨物齊全。長安街道上，車馬行人熙熙攘攘，一片繁華景象。

課堂小結

這節課我們介紹了兩漢的社會經濟和社會生活，重點講了農業和手工業的新成就，請按表的要求填寫相應內容，并總結哪些是新成就。