第一篇：自己給自己幸福美文

一天，一個老禪師來到一個渡口邊，渡口上連著一條繩索，下面是一只孤零零的小船，隨著水波輕輕地搖晃著。

禪師上了船，正準備拉繩索時，身后跑來一個臟兮兮的叫花子，一躍跳上了船。

禪師卻趕緊走下船。坐在岸邊的石塊上。

叫花子疑惑地問：“何必這樣呢？你不渡我，我來渡你不行嗎？”

禪師平靜地說：“我不渡你。也不要你渡。我要自渡。”

那叫花子聽得懵懵懂懂，不屑地看了一眼禪師，哼著小曲，得意洋洋地走了，嘴里還嘟囔著“有人渡你還不要，還偏要自渡，真傻。”

叫花子一邊走一邊不住地回頭看看坐在原地閉目養神的禪師，他實在是忍不住心中的好奇，就又拉著船繩回來。說：“你這個老和尚啊，脾氣怎么這樣古怪呢？偏偏不與我同渡過河，這不是和自己過不去嗎？”

老禪師依然心平氣和地說：“做什么事情都要依靠自己，不要妄想別人來照顧你，這是沒有絕對保障的。自己靠自己，最可靠。因此，我不會渡你，你也不用渡我，我自己渡就行了。”

聽完禪師的話，叫花子終于恍然大悟。

他馬上跪在禪師的面前，感激地說：“大師的指點我銘記在心，我一定好好從頭開始，不會辜負您，也不會辜負我自己的。從今以后我要自渡，要靠自己的雙手養活自己……”

幾個春秋過去了。

一天，一位氣宇軒昂的施主來到老禪師跟前。

二話沒說就跪下了。

禪師微啟雙目，靜靜地說：“你就是當年的那個叫花子吧？”

施主說：“正是，受您點化之后，我經過幾年的努力，先是到一個裁縫店里當小伙計，后來自己開了個店，現在已經是鎮上有名的裁縫店老板，富甲一方了。我這次來，就是來報答您的，我帶了一百兩黃金，希望能讓您的生活不再這么清苦……”

禪師依然心平氣和地說：“佛不要報答，我也不要報答。你如果真有誠心，就在渡口處修建一座石橋吧。”不久，河上就架起了一座彩虹似的石拱橋。

第二篇：留點幸福給自己

留點幸福給自己

太陽蒙著臉灰溜溜的跑下山谷，消失不見：月兒羞著臉龐，懷著一顆跳動的心兒，望著眼底的高樓大廈，和大廈間來來往往、匆匆忙忙的人兒，日子重重復復、復復重重。

在無聊中添點兒樂趣、添點兒快樂，在快樂中添點兒幸福、添點兒趣味兒。在這天，我還是如往常一樣回到家中，在與同學揮手分別之后。家里一片沉悶、安靜，我這才知道，原來是爸媽離婚了，這是意料之中的“昏暗”。我哭不出來，更不能哭。雖然，爸媽離婚了，但我還是他們的孩子，我還是被寵著、疼著。盡管我并不快樂。在他們之間徘徊，讓我累了，倦了。但我要讓他們放心、安心，我要讓自己快樂，使他們感到一絲幸福。十一月十五日，那是什么日子？“孩子！生日快樂哦！”媽媽點著蠟燭，微笑著望著我。只見桌上放置著一塊不大的蛋糕，閃著希望的燭光，我回了她一絲笑。坐下，我品嘗著蛋糕，只覺一股甘甜，隨之閃過一絲苦澀。這，難道是蛋糕的問題嗎？這時，我望見門口出現一個高大的身影。是爸爸！我心里閃過一股滿足，一絲微笑。“孩子的生日怎么能少了我呢？”爸爸放下手中的禮物，“Happy Birthday to you！”我又品嘗了一口蛋糕，是甜的！純純的甜，不帶一丁點兒酸苦。原來，幸福來得這么快，這就是幸福的滋味呢！我眼底閃過一絲淚花，暖暖的、甜甜的。“幸福”這個詞，讓我感到熟悉，又讓我覺得陌生。幸福需要主動，需要分享。天陰沉沉的，我背著書包，向學校的方向跑去。但腳步的速度還是跟不上老天爺的臉色，說變就變，雨“嘩啦啦”的下起來。“這該死的鬼天氣！”我小聲嘟嚷著。到了教室時，我已變成了一只“落湯雞”。我拿著紙胡亂地擦著，抬頭一望，只見媽媽擔心地望著我，手里拿著衣服和雨傘。“來，快換掉，別感冒了，傘給你，晚上早點回家。還有??”“媽，我知道了，你快回去吧！我們要早讀了。”我接過媽媽手里的東西，一股暖流從心底流了出來，此時的我是世界上最幸福的！我喜歡她的啰嗦，他的繁瑣，因為我知道，她擔心我、關心我。爸爸是我心靈的專家，我的傾訴者、關懷者；媽媽是我生活的指導師，為我操勞著一切。此刻的我終于明白，他們之間的破裂并不代表我的不幸。我擁有天下最真摯美好的愛！原來幸福不用全部的擁有，分享，留一點給自己已足夠，Family—Father and mother i love you！爸、媽，我愛你們！上一封下一封？返回

四川廣元東壩東城實驗中學初三:李晶晶

第三篇：先讓自己幸福起來美文

中午在食堂吃飯，同事蘭子一臉愁云地跟我抱怨說：“昨天我去開家長會，班主任單獨找我談話，說我女兒最近情緒低落，總是無精打采，學習成績也一降再降。哎，真讓人不省心，這樣下去該怎么辦才好。”

聽完，我也不知道該如何安慰她。蘭子的婚姻，在一年前出了問題。夫妻兩人貌合神離，婚姻早已形同雞肋，但她就是不肯離婚。理由是，在女兒尚未讀大學之前，她得為女兒著想，給她一個完整的家。

但是很可惜，蘭子的隱忍，并未給女兒的成長帶來益處。相反，女兒的性格越來越孤僻，成績也跟著下滑。

幸福這個東西，裝是裝不來的。時間一久，總會露餡。就算蘭子和她老公在女兒面前表演得再好，兩人是否幸福，總會在不經意的神色里流露出來。他們自己過得不快樂，孩子又怎能感受到家庭的溫暖？

也許很多父母，都和蘭子犯了同樣的錯誤。他們覺得為了孩子，就可以犧牲掉自己的幸福。而實際上，你自己都不幸福，孩子又如何幸福？

父母最應該做的，不是犧牲自己的幸福，而是讓自己先幸福起來。只有你自己幸福了，才能耳濡目染地給孩子幸福。在孩子真正的長大成人之前，父母是他們的第一任老師。一個家庭整體的氛圍，會影響到孩子的成長。

對于蘭子來說，最迫切的事情，不是在女兒面前，刻意偽裝幸福的假象，而是對失敗的婚姻放手，給自己重新遇見幸福的機會。只有她自己先將日子過得出彩了，才能在潛移默化的過程中，帶給孩子幸福。

作為父母，不應該是，“為了孩子的幸福，你不幸福也無所謂”，而是“為了孩子的幸福，你要更幸福”。因為只有你幸福了，才能言傳身教地教會孩子幸福的能力。

第四篇：給自己的掌聲美文

公元一世紀時期的羅馬，作家為了讓自己的作品在大眾中傳播，會在禮堂里面對聽眾高聲朗讀自己的作品，這是構成古羅馬文化生活的基本方式之一，也是讓大眾了解自己作品的一個主要途徑。當時，有文化的羅馬人都成了寫作狂，他們非常樂于看到自己的作品得到稱贊。對于一些文化修養欠缺的羅馬人來說，要得到贊揚可能不太容易，他們就花錢從市場上雇人來鼓掌，告訴他們文章的妙語在哪里，并且在鼓掌的時候給他們一個手勢。對窮作家來說，只能厚著臉皮，請富裕的朋友借給自己幾個奴隸或者門客，花些小錢，也一樣能聽到稀稀拉拉的掌聲，窮作家同樣會非常高興。

有一些作家也會在家里舉行一些小型朗讀活動，讓那些熟悉的私友來欣賞自己的新作。這些聽眾總是固定的一小部分人，如家人、朋友、其他作家、客戶等有一定文學品位并有評判作品能力的人。和公眾朗讀一樣，這種私人范圍內的朗讀同樣可以提高作家的知名度。

作家之間的相互欣賞成了朗誦會上的一項任務，因為每個人既是聽眾又是朗誦者。對于這樣的小型朗讀聚會，古羅馬時期的散文作家、演說家小普林尼提出過這樣的建議：“給那些比你強、不如你、和你一樣的人都要鼓掌。”他隨后解釋說，給比你強的人鼓掌是因為如果你認為他們不配得到掌聲，那你自己也不配得到；給不如你的人鼓掌是因為如果他們是優秀的，那說明你更為優秀；給和你一樣的人鼓掌是因為，那是你在給自己鼓掌。

所以，當你希望獲得別人的掌聲的時候，你要先想到給別人以掌聲。

第五篇：給自己加滿水美文

一艘大型貨船突然遇到可怕的風暴。老船長果斷命令水手們立刻打開船艙，往里面灌水。“船長是不是瘋了，往里面灌水只會使船下沉，這不是自尋死路嗎？”一個水手嘟嚷。但看到船長嚴厲的臉色，還是照做了。

隨著船一寸一寸下沉，狂風巨浪對船的威脅卻一點一點減少，貨輪漸漸平穩了。船長望著松了一口氣的水手們說：“萬噸巨輪很少有被打翻的，被打翻的常常是根基輕的小船，船負重時，是最安全的，空船才是最危險的。”

在某山區的著名景點，有一段路被稱為“鬼谷”。路窄坡陡，兩邊是萬丈深淵。每到此地，導游都要叫游客們適當背點或扛點東西，游客不理解，導游解釋道：“這里發生過的事故，都是迷路的游客在毫無壓力的情況下一不小心掉下去的。當地人每天都從這條路上挑著東西來來往往，卻從來沒有人出事。負重前行，反而會更安全。”

這就是“壓力效應”。那些胸懷大志，又身背沉甸甸責任感的人，才能從風雨中堅定地走過“鬼谷”。而那些沒有一點壓力，做一天和尚撞一天鐘的人，往往一場人生的狂風巨浪便會把他們打翻。