第一篇：學校不應該成為旅游景點對游客開放[范文]

學校不應該成為旅游景點對游客開放

1，些游客來到北京大學，想切身感受高等學府濃厚的文化氣息，誰知卻被校門口的保安以他們不是北大師生為由拒之門外。北大保衛部有關人士表示，國慶長假期間，許多人是抱著游玩的心態來北大的，但學校畢竟不是公園，進入的人太多不便于管理。學校出于安全考慮，對出入學校的人員，包括組織名校游的旅游團都進行了限制。從10月4日起，進入北大須出示表明自己是北大在校師生的身份證明，如果是外來人員須有校內朋友帶領方可進入。由此，引發了民眾對“大學是否應該對民眾開放”的議論。（10月5日《京華時報》）

其實，大學是否應該對民眾開放是見仁見智、尚無定論的事。開放的好處自不待言：一方面，既緩解了旅游景點的緊張，又滿足了人們對于科學、文化、人文精神的景仰之情。這是無須投資就有良好社會效益、利國利民的好事；另一方面，校方拒絕游人進校也言之有理，學校確實不是公園，安全、管理方面的考慮在情理之中。

實際上，國外大學實行的辦法也是不一樣的，這個問題并不存在“國際通行慣例”。牛津大學的各個學院是不讓進的，而且管得很嚴，而哈佛大學每道門都沒有人把守，莫斯科大學也讓外人參觀。美國的康乃爾大學不但校園風景如畫，讓人游覽，而且圖書館也對外開放，任何人都可以充分利用，查閱、復印資料極其方便。

但是我們認為，大學還是對民眾開放為好。相對而言，國家對大學的投入是相當高的，尤其是最近若干年以來更是如此。當然，“十年樹木，百年樹人”，我們期待的是大學培養人才的長遠效益，但在國家資金重點傾斜的地方，能順帶產生一點短期效益，讓普通納稅人心理更為平衡，何樂而不為？一般民眾對大學是十分景仰的，但卻往往無緣進入。這樣，讓民眾有機會進大學去看一看，縮短一些優秀人才和普通民眾的心理差距，就是值得一為的好事。

有位學者講的一個故事很能說明這個道理：他的一個親戚在工廠工作，兒子快畢業時對上大學念書毫無興趣。

那時，“文革”剛結束，“讀書無用論”很流行。有一天，他帶兒子進城辦事，無意間走到一所大學，就進去了。他在那里給兒子指指點點，隨便講述一陣。他兒子對此的反應是：“哦，我以前不知道世界上還有大學這么好的地方！”結果，他兒子后來考上重點大學，又讀了研究生。進大學一游，就這樣開了一個青年的眼界，影響了他的一生。

我們主張大學開放，同時主張不要簡單地把這當成讓不讓人進來玩一玩的事，而應當在深層次上考慮，要有周全的籌劃。不然，如果教學、科研工作受影響，再出點治安方面的問題，良好的愿望也維持不長久。美國的西點軍校不但不是“軍事重地”，反而有一整套旅游的服務和設施。當然，讓人了解、喜歡這個學校，吸引年輕人投考這個學校的宣傳工作也十分到家。畢竟，在美國這個商業

氣息較濃的社會，要吸引青年從軍，要加強國防意識，不太容易。西點軍校的開放和旅游服務意識，很可能有深謀遠慮的大局觀。

如果在我們的大學是否開放的問題上，能夠把平民意識、服務意識與國家長遠利益意識結合起來，那該有多好。, 2，以從以下層次這個辯題進行分析。理論上：1，該辯題關鍵是對校園的定位。2，對校園定位的標準是什么？3，這個標準是否會發生變化？4，這個標準的標準又是什么？實踐上：1，有哪些學校對游人開放？2，效果如何？6，為何會導致這種效果，與開放校園有關嗎？7，開放校園在這些學校是利大于弊嗎？8，這些學校的情況具有多大的可借鑒性。9，將來這種情況有可能發生改變嗎？國外是如何做的，效果如何，有否可借鑒性。把這10個問題一一思考，你的邏輯就會既嚴密有能發現問題的實質，將對方辯倒。,3，1.擾亂教學；

2.威脅師生安全（最近的砍人事件）3.不利于管理。

4.對學生造成唯利是圖的言傳身教的不良結果 , 4，我覺得從這幾個方面找吧： 高等學府的任務，主要是找一下它有沒有擔負起當地旅游業發展的任務 2 游客進入校園，可能產生的問題有哪些。我覺得可以對比一下野生動物園，人與動物都有共同的特點，動物經受不起的事情，人也未必能經受得起。

5，“門是關著的，思想就是關著的嗎？高校應該以教書育人為主，而向游客開放，是將高校由教育性場所改為商業性、娛樂性的場所，這也是合理的嗎？”社管學院對會計學院的辯友提出的問題如是說。兩方更是圍繞“游客”的定義，高校開放的尺度，以及高校開放對社會造成的影響等各個方面將高等學府開放的利弊一一剖析

6，第一，影響學生學習；第二，安全難以保障，就像武大櫻花開的時候，最容易出事；第三，也是最重要的，影響了高等學府本應具有的學術氛圍。7． 事件回顧：時下，大學校園環境越來越美，節假日選擇到大學校園中或者 健身娛樂的居民也日益增多，由此引來一些爭議，大學校園該不該對外開放？

個人觀點：作為一個即將步入大學校門的我來說，大學校園應該對外開 放，大學校園是一個公共的場所，不是哪位人士的私人場所，一般人無權干涉 和決定其是否對外開放，雖然大學是一個供學生生活和學習的地方，需要一個 安靜且安全的環境，但大學生的學習壓力并不大，他們擁有充足的時間去休閑 娛樂，去了解社會，去享受生活，幾乎成了半個社會，學校的各種場地設施都 很完善，環境越來越美，不可能不去吸引外人的關注和想去欣賞的欲望，那些 設施在滿足學生的同時為什么不能與民同樂呢？供附近的居民進入休閑娛樂觀 光，可以讓學生與外界有更多的交流機會，況且平日里學校舉辦的各種學術講座也允許外界人進入交流呀，有的大學周圍房地產的熱銷也取決于靠近大學這個優

勢來選擇的，家長希望自己的孩子多在高校周圍以熏陶其學習激情，創造良好的學習氛圍，另外一些城市的名校如北大清華許多帶著孩子去北京旅游的家長指明要帶孩子去那看看，大學也要有生機活力，失去了與外界的來往與交流就會讓大學顯得死氣沉沉，因此我同意大學校園應該對外開放，但前提是在不影響學生正常學業的前提下，可以選擇性的對外開放，如放學后，周末，寒暑假，其余時段除特殊情況一般謝絕入內，相信在好的制度和大眾的優良素質下大學校園一定會成為一個與民同樂的家園！可是院校門衛不讓進，“暑假里孩子想到院校的籃球場打球，學生不能鍛煉??”最近，家住林蔭街的李先生向黨報熱線反映，稱成都一所重點中學暑假里拒絕孩子和社區居民進入開放的體育中心地內鍛煉，而按成都市教育局的規定，暑假期間，全市的中小學具備開放條件的體育中心地，都應向附近的學生和社區居民開放，李先生反映是否屬實？記者走訪本市的一些中小學，發現很多院校都是大門緊閉，并不向學生和社區居民開放體育中心所和設施，球場冷清，造成資源閑置，投訴這所學校拒絕學生鍛煉身體

今年7月12日，成都市教育局向全市中小學發出通知，要求各中小學，凡具備開放條件的體育館所和器械，在暑假期間，必須保證每天定時向學生開放，為廣大中小學生提供必要的鍛煉身體健身場所和器材，看到這消息，李先生眼前一亮，可是，在他與兒子來到院校準備進場時，卻被攔在校門外，“不能進去打球，假期里不對外開放，”門衛冷冰冰地說，此后，他又去問過，可門衛仍不讓其進校，他對此大為不解，門衛 沒聽說開放校園體育館

8月28日上午，記者來到該校暗訪，門衛室一名年輕保安正在值班，記者以想進場玩乒乓球、籃球為由欲進入校園，可保安說：“院校不提供對外服務”，不能進校打球，他說，暑假里，院校不允許旁人進校打球，從來就沒有開放過，同時，他也從未聽說過院校的體育館地和設施向社區開放的事情，不過，如果居民愿意付費進入球場打球就另當別論，但也只能禮拜天進場，雖然在門衛處吃“閉門羹”，可校方卻又是另一番解釋，昨日午后，記者采訪該校辦公室時，一位負責此事的教職人員肯定地說：“不會有這樣的事，我校是一直都向社區居民開放的，”他承認，院校的羽毛球、排球、游泳場館的確要收費，可室外的籃球場是絕不會收費的，走訪個別院校甚至緊閉大門

據解，因鍛煉身體場所缺乏，很多居民對院校的體育設施情有獨鐘，可是，與教育主管部門和居民的熱情相對的卻是校園的“冷”，記者走訪10余所中小學，發現各校向社區開放的步子，都邁得參差不齊，一些院校對開放并不熱衷，個別院校甚至根本就不開放，武侯區計算機實驗院校的門衛說，附近社區的居民可以進入校園打球，可進校的居民很少；禮儀職高的門衛則告訴記者：“要運動，到川大去！”而大部分院校根本不向居民公示，居民不知道開放時間，其校門緊閉，體育中心地內整日冷冷清清，成都三中是開放做得很好的一所學校，附近很多居民進入校園鍛煉身體，經常進校打球的楊先生贊許地說：“院校資源對公眾開放是一種雙贏，實際上，院校作為一種公益事業，其資源也是社會資源的一部分，理應向公眾開放，促進社會的和諧發展，” 市教育局

開放場所不能收費

“院校對外開放的體育館所是不允許收取費用的，”針對個別院校開放時收取費

用一事，成都市教育局職教處副處長代暉說，他說，院校資源向社區開放，成都市走在全國前列，“開放最早，開放力度最大”，早在2002年下半年該項工作就已開始實施，2006年，國家體育總局、教育部確定包括成都在內的七個城市進行這方面的試點，本市又確定青羊區、錦江區的20所試點校，“雖然是試點，但本市的開放早已全面鋪開，全市90%以上的中小學都已納入開放的范圍，”

代暉說，社區缺的不是體育器材，而是體育館地，尤其是運動場、籃球場、跑道這樣的大型場地，這些場地集中在院校，教育資源是社會公共資源的一部分，院校的體育中心地和設施向社區開放，不僅利于居民鍛煉增強體魄，保證附近學生每天至少一個小時的鍛煉身體時間，還不會造成教育資源的閑置，他說，經過物價部門核準收費的室內體育場館可以不對外開放，也可以適當收費，但室外的籃球場、運動場、乒乓球臺、跑道等已具備開放條件，院校除要在每天的早晚時間開放外，還應在寒暑假、節假日中向社區開放，而且是絕不能收費的。1社會人員冗雜，破壞學校治安

2校場館市委教學準備的，應以教學為主，但目前大部分校場館不能滿足教學要求

3場館對外開放，加速場館折舊，縮短場館使用壽命。比如草坪或者塑膠草坪的足球場，在校學生經常要的，就已經有一定的折舊了，校外人口那么大，他們過來了，就更加加速折舊，維修費用誰來出？即使加上折舊費用的話，費用有太大，那些組織來學校足球場消費啊？即使他們來了，學生課余時間去做什么？去網吧？閑著無聊去打架？

4對外開放與學校教學有沖突，影響學校正常教學；場館管理者為了追求經濟效益，會降低對場館公益性（學生）方面的發展 5對外開放營利性較差，（與第3點聯系）經營收入遠遠抵不上折舊速度

6不出現事故還好，若出現事故影響學校聲譽，影響學校的正常教學，付不起責任

7場館開放要抽調或添加專門的人員對場館對外開放進行管理，涉及到認知安排的變動，勞師動眾

8社會上本來就有公共體育場館、體育健身設施，為什么還要利用場館設施？ 9學校場館的性質以及興建的目的就不是為了向社會開放、掙錢的

10有些場館的規模與能耗是不利于向社會開放的，比如大型體育館，有些場館采光不行，別人要來消費的話，只能開燈、夏天開空調，這些能耗成本是非常大的，而且來學校場館消費的人肯定不多，因為現在的健身市場已經差不多飽和了，你學校場館開放，憑什么會把顧客吸引來？如果想降低收費標準的話，那你肯定不會盈利，如果你提高收費標準的話，你是學校，又不能過多的強調經濟毅力，而且你收費過高，根本不會有人來，搗毀了自己的名聲。這點要收的是，場館的規模不適合向社會開放，在這一層面，他最初設計的布局就不是向社會開放的，而是為了局把大型活動而設計的。哈哈，突然想到，辯方可能會說，你可以將整個場館向開展大型活動的機構開放，但是，既然是大型活動，就會吸引大批人來學校場館，就會損壞學校秩序啊??

開放的社會，開放的校園http://book.QQ.com 2006年08月29日 17:18 來源：騰訊讀書

西門吹雪北大要對外開放了，就事情自身而言筆者認為確實是件好事。依稀記的曾經看過一部關于美國校園的故事，故事的整條線路就是從校園的義工帶領大家參觀學校開始的，當時自己也在幻想什么時候中國的高校也

可以對外開放，讓更多的人來感知校園文化，讓更多的人們知道校園曾經發生過的故事。

對于大學生活來說也許有的朋友還心存疑慮，因為現在的社會把校園作為攻擊對象開始大肆評判，尤其是像北大這樣的高等學府，學校需要用自己的力量去拯救自己，對外開放讓更多的朋友了解學校文化這本身就是個good ider。隨著了解的人不斷的曾加，筆者在想那些社會上流傳的故事或者事故也就煙消云散了，因為了解了事情的真相誰也不會在意流言蜚語了。不僅僅北大需要這樣的對外開放，遍部中國大江南北的所有高等學府都要這樣行動起來，用自己的行為來拯救自己。有句俗話這樣說到“林子大了什么樣的鳥都有”作為學校也是一樣什么樣的學生，在社會上被炒作的炙手可熱的負面事件在校園里畢竟是少數行為，學校要讓大家知道這點，要讓大家了解真相，開放的校園正好給了自己這樣一個機會。改革開放已經是多年以前的事情了，隨著中國發展的步伐越來越快，我們的祖國已經加入了世界貿易組織，若大一個國家如此，一個校園為何不能開放。眾所周知改革開放也好，世界貿易組織也罷，它給我們的生活帶來了巨大的變化。讓我們的日子在一天天的轉變著。高等學府也需要這樣的開放，在社會感知你的時候，你也可以去了解社會，雖然現今的信息高度迅猛，高校并不缺少任何和社會有關聯的信息，但是為什么大部分的高校畢業生總是不能找到一份令自己滿意的工作呢，這就是閉關自守帶來的負面效應。朋友們應該還記的大清國的乾隆皇帝，自羽為天下第一老人，他的閉關自守影響了中國的發展最終導致了外來國家的侵略。高校學府的學子們，應該更多的去感知這個社會，隨著北大的開放讓羞于走出校園的學子們用心的感受一下市場環境的味道。

筆者也聽到過來自北大及社會上的不同聲音，他們不希望對外開放校園，原因歸納不過有四，環保問題、安全問題、交通問題以及教學問題。筆者在此想簡單闡述一下自己的觀點。隨著對外開放更多的人進入校園畢竟帶進了不少垃圾對校園的環境造成了一定的影響，這點我們無可厚非，任何事物都是利弊兩存，就像改革開放和加入世界貿易組織一樣，給我們的生活帶來了巨大的改觀同時也帶來的不利因素。中國有句古話“謀事在人，成事在天”校園既然出臺了對外開放的政策就應該想到會帶來不利的因素，如何去應對，怎樣去應對，這是應該考慮的事情，不是有了問題就大肆叫喊，叫破了嗓子也是白搭。對于參觀的游人，可以每人發一張磁卡外加一個塑料袋，進去的時候刷卡，出來的時候交卡，磁卡里記錄著每個人的參觀路線，我想這點對北大來說不算什么高科技吧。參觀的人們把垃圾自覺裝如隨手的塑料袋中丟棄在校園的垃圾箱里我想對于參觀的朋友也不是很困難。這樣一來解決了如上的四個問題豈不幾全其美。

開放的社會需要開放的校園，校園需要更多的了解社會的市場，社會也需要了解校園的學子生活，讓我們行動起來吧，用中國人素質去營造開放的校園，別再讓外國人看不起國人的品德了！

10月4日上午，一些游客來到北京大學，想切身感受高等學府濃厚的文化氣息，誰知卻被校門口的保安以他們不是北大師生為由拒之門外。北大保衛部有關人士表示，國慶長假期間，許多人是抱著游玩的心態來北大的，但學校畢竟不是公園，進入的人太多不便于管理。學校出于安全考慮，對出入學校的人員，包括組織名校游的旅游團都進行了限制。從10月4日起，進入北大須出示表明自己是北大在校師生的身份證明，如果是外來人員須有校內朋友帶領方可進入。由此，引發了民眾對“大學是否應該對民眾開放”的議論。（10月5日《京華時報》）

其實，大學是否應該對民眾開放是見仁見智、尚無定論的事。開放的好處自

不待言：一方面，既緩解了旅游景點的緊張，又滿足了人們對于科學、文化、人文精神的景仰之情。這是無須投資就有良好社會效益、利國利民的好事；另一方面，校方拒絕游人進校也言之有理，學校確實不是公園，安全、管理方面的考慮在情理之中。

實際上，國外大學實行的辦法也是不一樣的，這個問題并不存在“國際通行慣例”。牛津大學的各個學院是不讓進的，而且管得很嚴，而哈佛大學每道門都沒有人把守，莫斯科大學也讓外人參觀。美國的康乃爾大學不但校園風景如畫，讓人游覽，而且圖書館也對外開放，任何人都可以充分利用，查閱、復印資料極其方便。

但是我們認為，大學還是對民眾開放為好。相對而言，國家對大學的投入是相當高的，尤其是最近若干年以來更是如此。當然，“十年樹木，百年樹人”，我們期待的是大學培養人才的長遠效益，但在國家資金重點傾斜的地方，能順帶產生一點短期效益，讓普通納稅人心理更為平衡，何樂而不為？一般民眾對大學是十分景仰的，但卻往往無緣進入。這樣，讓民眾有機會進大學去看一看，縮短一些優秀人才和普通民眾的心理差距，就是值得一為的好事。

有位學者講的一個故事很能說明這個道理：他的一個親戚在工廠工作，兒子快畢業時對上大學念書毫無興趣。

那時，“文革”剛結束，“讀書無用論”很流行。有一天，他帶兒子進城辦事，無意間走到一所大學，就進去了。他在那里給兒子指指點點，隨便講述一陣。他兒子對此的反應是：“哦，我以前不知道世界上還有大學這么好的地方！”結果，他兒子后來考上重點大學，又讀了研究生。進大學一游，就這樣開了一個青年的眼界，影響了他的一生。

我們主張大學開放，同時主張不要簡單地把這當成讓不讓人進來玩一玩的事，而應當在深層次上考慮，要有周全的籌劃。不然，如果教學、科研工作受影響，再出點治安方面的問題，良好的愿望也維持不長久。美國的西點軍校不但不是“軍事重地”，反而有一整套旅游的服務和設施。當然，讓人了解、喜歡這個學校，吸引年輕人投考這個學校的宣傳工作也十分到家。畢竟，在美國這個商業氣息較濃的社會，要吸引青年從軍，要加強國防意識，不太容易。西點軍校的開放和旅游服務意識，很可能有深謀遠慮的大局觀。

如果在我們的大學是否開放的問題上，能夠把平民意識、服務意識與國家長遠利益意識結合起來，那該有多好。

4日上午，來自河北的李女士領著外甥女來到北京大學，想讓孩子感受高等學府濃厚的文化氣息，誰知卻被校門口的保安以她們不是北大師生為由拒之門外。經記者核實，從昨天開始，北大開始限制游客入內參觀，校方給出的理由是出于安全考慮。（《京華時報》10月5日）

該消息上網后，頓時招來眾多爭議，很多人認為，北大不是北大師生的北大，而是全國人民的北大，因此，北大不應該限制游客的自由出入。對于這種觀點，從理論上講的確如此，游客走進北大，不僅可以觀覽北大的怡人風景，而且還能感受北大濃郁的人文氣息。但在現實中，筆者想：假如北大對外開放，那將會如何呢？

首先，北大校園環境優美，文化氣息濃厚，歷史古跡也不很罕見。可以說，北大校內的風景與環境絕對能與北京諸多公園相媲美。假如北大校園對外開放，并且還是免費的，必定會招引眾多游客前來參觀游覽北大，那時北大校園就不是校園了，而成了北大公園了。而北大的學子們需要的是安靜環境，假如北大校園

整天游人如織，人聲鼎沸，那學生的權利誰來保護？他們又怎能安心讀書呢？

其次，一個公園對外開放，起碼要配備足夠的保安和環衛等人員，才能保證游客的人身安全與環境衛生。而這些，恰恰是北大所不具備的。假如北大敞開大門，迎接四面八方的游客，那僅憑北大現有的保安與環衛力量，北大會變成垃圾場、游樂場。并且學校的公共設施會被破壞，學校里的財產與師生的人身安全將無法得到保障等。

北大是中國傳統的百年名校，人們希翼走進北大校園來感受北大的人文思想與精神是可以理解的。但是，在北大尚不具備對外開放的前提下，只是憑借自己的主觀愿望任意指責北大，筆者認為這是強人所難。這只強調了游客的權利，而忽視了北大的現實情況，忽視了北大以及師生的承受能力。

對于那些叫喊“北大是全國人民的北大”，“北大應對游客開放”的人，我認為他們站著說話不嫌腰疼。其實，何止是北大，現在很多單位，如報社、國家機關、社會團體以及眾多的學校，都是向社會開放的嗎？無論看待什么事物，只要偏離了客觀事實，不看具體情況，只是閉著眼睛憑空發議論，發感嘆，像這樣的議論與感嘆根本站不住腳，經不起推敲。

當然，北大對外開放，是公眾所盼，但開放需要具備一定的條件，如公眾素質的提高，北大保衛、環衛等措施的完善等。因此，北大目前限制游客進入參觀應該得到社會的理解。

10月31日下午3點，我校第十五屆“創意杯”辯論賽在9638會議室舉行。比賽由音樂學院和心理學院進行對決，論題為“高等學府是否應該向游客對外開放”。

繼主持人介紹賽制后，雙方辯友進行了簡明的自我介紹。隨后比賽正式開始。首先，正方一辯指出高等學府向游客對外開放可以吸引外界對此高校的注意力，提高高等學府的對外宣傳力度。其次，正方堅決認為高等學府應該與外界資源共享，通過多種途徑來提高彼此的自身修養。最后，正方聯系改革開放對辯題進行了闡釋。

而認為“高等學府不應該對游客開放”的反方則從高等學院的安全隱患問、教育環境以及學術氛圍等方面進行了闡述。反方一辯強調說，高等學府盲目地對游客開放會對學生以及教職工的人生安全、財產安全帶來嚴重的影響。并且會使學校的教育環境變得狹隘，不利營造一個好的學術氛圍。

在接下來的盤問和自由辯的環節中，雙方都使出了渾身懈數，針鋒相對，不甘示弱。緊張的氣氛在賽場彌漫開來，高潮一個接一個。當正方問及“對方辯友是以什么身份進入其他學府”時，贏得滿堂喝彩。觀眾提問時，高潮再次上演。而反方四辯以其臨場的應變能力，應對自如

評委經過一番討論后，一致認為本場比賽獲勝方是反方心理學院。并決出本場比賽的“最佳辯手”為反方四辯趙聰穎。最后評委就本場比賽的禮儀、論點等方面進行了點評。

比賽議題為“高等學府對游客開放利大于弊，還是弊大于利”。比賽一開始，雙方的一辯陳詞就將比賽的氣氛推向高潮，掌聲不絕與耳。“門是關著的，思想就是關著的嗎？高校應該以教書育人為主，而向游客開放，是將高校由教育性場所改為商業性、娛樂性的場所，這也是合理的嗎？”社管學院對會計學院的辯友提出的問題如是說。兩方更是圍繞“游客”的定義，高校開放的尺度，以及高校開放對社會造成的影響等各個方面將高等學府開放的利弊一一剖析，不僅使比賽的氣氛更加精彩激烈，也使觀眾們體會到辯論的有趣及辯論的意義。

新聞：北大限制游客入內參觀

國慶節期間，許多外來游客的一個重要安排就是參觀北大和清華，感受一下高等學府濃厚的文化氣息。誰知他們在北大校門口被保安以不是北大師生為由拒之門外。北大保衛部表示，許多人是抱著游玩的心態來北大的，但學校畢竟不是公園，進入的人太多不便于管理。學校出于安全考慮，對出入學校的人員，包括組織名校游的旅游團都進行了限制。從10月4日起，進入北大須出示表明自己是北大在校師生的身份證明，如果是外來人員須有校內朋友帶領方可進入。

觀點

批評北大閉門謝客緣于教育工具論

我覺得北大閉門謝客的理由是正當的。北大不是旅游點，即使是旅游點，也應有時有晌，不能想來就來。

自古以來，中華民族的民族認同和統一在很大程度上靠文化。我們對教育、文化和教師懷有幾分宗教情感。大的不講，就拿文化的載體——文字來說，在古時候，人們對它崇拜到了有點迷信的地步，寫了字的紙就不能亂丟，書房學館的墻上都貼有“敬惜字紙”。寫廢的字紙一般都要送到文廟或文昌廟中焚化。曾幾何時，我們漸漸把學校看成像娛樂場所、旅游勝地一樣的去處，在內心深處，把自己看成是“買方”，去你那里是對你的照顧，而作為“賣方”的校園應隨時恭候，灑掃以待。

這樣說，也許一些攜子挈女去學校的參觀者感到冤枉。他們會說我們沒有這樣想啊。過去有段時間人們曾覺得“讀書無用”，現在認識到“知識有用”了，我們才把孩子帶到高校熏陶熏陶、體會一下那里的人文氣息的。

我認為問題就在這里。不管“無用”也好，“有用”也好，說法雖然不同，但出發點卻是一個，都是把教育、文化“工具化”了。這樣自然不存在什么尊重不尊重的問題，這種想法幾乎深入每個人的頭腦。然而傳統上不是這樣。在中華民族的傳統中，把教育、文化本身看作是一種價值。儒家認為要追求生命更高價值的實現就要掌握文化，要有文化則離不開教育。

當然，文化教育得不到應有的尊重不是自今日始。在中國古代，封建末世的“尊師”就只是流于形式。鴉片戰爭后的有些歷史時期內，文化教育還成了“革命”的對象。在這些反復的震蕩和沖擊中，就連教育文化本身(具體體現在以這些為職業的人們的身上)都不懂得自己的價值了，能干出有損于自己職業體面的事情。這些幾乎深入所有人的潛意識中，在教育和文化中一些引人矚目的不良現象大多與此有關。據《新京報》

北大需要公眾輿論的寬容

北大開放與否，不是以它在國慶長假期間是否開放來衡量的。問題就出在它是北大，這就觸動了評論家們的神經。真是“愛之深，責之切”啊，可是這些責備卻往往都不確實。一個實實在在的問題，在這里卻很容易變成一種主義的東西。很多事情并不具備評論家們所說的那些意義，比如北大這件事。一所大學的正常運作顯然要擺在首位，然后才能考慮其他問題。

而一所大學要成為優秀的大學，還要有勇氣和獨立的氣概。這表現在不受行政的干預，不受資本的誘惑，也包括不屈服于一時的眾議。自由精神是一所大學其他精神發展的根基。對國外大學的學習，也應該是知其神髓，而不是亦步亦趨，追求形式上的開放。而自由精神的形成，還需要公眾輿論的寬容，而不是迅速地橫加指責。

一個泛道德化的議論和分析是不合情理的。大學的發展有賴于環境，也有賴于大學的獨立。單就這一點看，高校有在某一段時間決定是否開放的自由。

也許人們對于中國的高等教育和高等院校傾注了熱切的關注，但事物的運行自有其內在規律。如果說我們的社會有關于惡與善的道德、好與壞的道德，那么，在很多不能使用二分法的地帶——這也是更為寬廣的地帶——我們還缺少另一種更為樸實的道德：寬容。據《南方都市報》

北大“拒絕游人”，談何觀念開放

一所大學連形體上、外在的東西都不能夠開放，那么思想深處、觀念深處的東西又如何開放呢？思想不開放、觀念不開放，創造性的思想從何而來？

再從世界大學的情況來看，除了極少數大學是封閉式管理外，世界所有的一流大學都是開放式的。為什么北京大學卻不能呢？這里并非空間、管理之問題，而是一種觀念的問題，一種是否具有開放的心胸的問題。

還有，大學的開放只是一件有弊無利的事情嗎？僅是增加大學的管理費用的問題嗎？僅僅是關于大學治安的問題嗎？其實，大學作為一種公共品，它不僅可以通過教育增加社會公民的人力資源，而且也能夠提高整個公民社會的文化水平，形成良好的觀念與思想。前者可以通過正規教育來完成，后者表現的方式則多種多樣。而民眾能夠與大學近距離的接觸則是一種重要的表現方式。如果一所大學進行封閉式管理，后一種效果盡失。因此，像北京大學這樣在全國數一數二的大學，不僅校園應該向全國人民開放，而且學校的教育也應該向全國開放。

總之，大學開放是現代文明社會的一個基本特征，北京大學沒有理由拒絕，反之，它還應該成為中國的表率，如果不是這樣，北京大學如何稱為北京大學呢？在我們看來，北京大學就象征著一種社會的開放、文明、現代與創新。據《南方都市報》

著名高校成為旅游點，合適嗎

近年來，出于對名校的仰慕和憧憬，不少家長都希望孩子能到學校參觀一下，激孩子更加發奮圖強。而很多旅行社也看到了這一賣點，于是在北京游的行程上總會看到“游覽清華”或者“游覽北大”的字樣。可是如此一來，一到了假期，這些高校的校園里就會涌進成千上萬的游人，讓這些讀圣賢書的地方變成了一個嘈雜的旅游景點。如今，北大采取了限制游人數量的措施，讓很多人不能隨意進入學校了，這樣又引起了各方爭議，到底，這些著名高校應該毫無限制的完全對外開放嗎？

“來北京就是為了看北大”

“我覺得應該啊，北大是多少學生的夢想啊。假期里來到北京，怎么能不到自己夢寐以求的大學里看看呢，感受一下著名學府的氣氛也很好啊。一定有很多學生看了北大、清華以后，回去為了能進入這種好學校，而發奮學習吧。所以，我覺得讓學生們參觀北大很有意義。而且，在一個開放的時代，大學應該是自由的，應該是面向全社會的。人家外國的著名大學不都是完全開放的嗎？”” ——趙曉梅

“北大不應成為旅游景點”

“我覺得北京大學當然應該對公眾開放，但可以拒絕商業性的團體參觀。北大不應該成為旅游景點。對于個人一般性的慕名而來還是可以接待的，但作為旅游團體參觀就是有商業操作的問題了。有旅行社獲得利潤，北大作為免費的參觀地可以拒絕。” ——欣欣

“開放后，有些不像學校了”

“我也去參觀過北大，可當我們從西門進校，一路上看到的都是拍照留念的游客，有的游客干脆直接踩進草坪拍照。未名湖沿湖大約還有20個小攤販販賣紀念品，他們拿著各色的寫有‘北京大學’的T恤衫叫賣。好幾位攤販自稱是北大服務中心的。而且拿著話筒的導游聲音一直回響在校園的上空，看到這個情況，我覺得和我心目中的北大有些不像了，倒更像一個供人參觀的公園。”

——羅雪嬌

“想個辦法兩全其美”

“對于游人造成的這些負面影響，比如環境被破壞等等，其實學校可以采取一些措施。比如設定專門的校園開放日，每周選擇一兩天開放，或者限制每天的開放時段。這樣，讓游人們能提前知道學校的開放時間，就可以合理安排參觀時間啦，也不至于到了北京卻不能進入自己向往的學府參觀，而留下遺憾啦。”

——周楊

高校宣布對外開放，初衷是很好的。造成現在這樣的情況，究其根本應該是游人的素質問題。如果每一個進入校園的游人都不隨地扔垃圾，會影響美麗的校園環境嗎？如果每一個游人都能安靜地欣賞幽雅的校園，至于影響到還在校內學習的學生嗎？在大家指責學校限制進入人數的時候，是不是也該想想自己的做法是否欠妥呢。

對于這種觀點，從理論上講的確如此，游客走進北大，不僅可以觀覽北大的怡人風景，而且還能感受北大濃郁的人文氣息。但在現實中，筆者想：假如北大對外開放，那將會如何呢？

首先，北大校園環境優美，文化氣息濃厚，歷史古跡也不很罕見。可以說，北大校內的風景與環境絕對能與北京諸多公園相媲美。假如北大校園對外開放，并且還是免費的，必定會招引眾多游客前來參觀游覽北大，那時北大校園就不是校園了，而成了北大公園了。而北大的學子們需要的是安靜環境，假如北大校園整天游人如織，人聲鼎沸，那學生的權利誰來保護？他們又怎能安心讀書呢？

其次，一個公園對外開放，起碼要配備足夠的保安和環衛等人員，才能保證游客的人身安全與環境衛生。而這些，恰恰是北大所不具備的。假如北大敞開大門，迎接四面八方的游客，那僅憑北大現有的保安與環衛力量，北大會變成垃圾場、游樂場。并且學校的公共設施會被破壞，學校里的財產與師生的人身安全將無法得到保障等。

北大是中國傳統的百年名校，人們希翼走進北大校園來感受北大的人文思想與精神是可以理解的。但是，在北大尚不具備對外開放的前提下，只是憑借自己的主觀愿望任意指責北大，筆者認為這是強人所難。這只強調了游客的權利，而忽視了北大的現實情況，忽視了北大以及師生的承受能力。

對于那些叫喊“北大是全國人民的北大”，“北大應對游客開放”的人，我認為他們站著說話不嫌腰疼。其實，何止是北大，現在很多單位，如報社、國家機關、社會團體以及眾多的學校，都是向社會開放的嗎？無論看待什么事物，只要偏離了客觀事實，不看具體情況，只是閉著眼睛憑空發議論，發感嘆，像這樣的議論與感嘆根本站不住腳，經不起推敲。

當然，北大對外開放，是公眾所盼，但開放需要具備一定的條件，如公眾素質的提高，北大保衛、環衛等措施的完善等。因此，北大目前限制游客進入參觀應該得到社會的理解。.7，新聞：北大限制游客入內參觀

國慶節期間，許多外來游客的一個重要安排就是參觀北大和清華，感受一下高等學府濃厚的文化氣息。誰知他們在北大校門口被保安以不是北大師生為由拒之門外。北大保衛部表示，許多人是抱著游玩的心態來北大的，但學校畢竟不是公園，進入的人太多不便于管理。學校出于安全考慮，對出入學校的人員，包括組織名校游的旅游團都進行了限制。從10月4日起，進入北大須出示表明自己是北大在校師生的身份證明，如果是外來人員須有校內朋友帶領方可進入。

觀點

批評北大閉門謝客緣于教育工具論

我覺得北大閉門謝客的理由是正當的。北大不是旅游點，即使是旅游點，也應有時有晌，不能想來就來。

自古以來，中華民族的民族認同和統一在很大程度上靠文化。我們對教育、文化和教師懷有幾分宗教情感。大的不講，就拿文化的載體——文字來說，在古時候，人們對它崇拜到了有點迷信的地步，寫了字的紙就不能亂丟，書房學館的墻上都貼有“敬惜字紙”。寫廢的字紙一般都要送到文廟或文昌廟中焚化。曾幾何時，我們漸漸把學校看成像娛樂場所、旅游勝地一樣的去處，在內心深處，把自己看成是“買方”，去你那里是對你的照顧，而作為“賣方”的校園應隨時恭候，灑掃以待。

這樣說，也許一些攜子挈女去學校的參觀者感到冤枉。他們會說我們沒有這樣想啊。過去有段時間

人們曾覺得“讀書無用”，現在認識到“知識有用”了，我們才把孩子帶到高校熏陶熏陶、體會一下那里的人文氣息的。

我認為問題就在這里。不管“無用”也好，“有用”也好，說法雖然不同，但出發點卻是一個，都是把教育、文化“工具化”了。這樣自然不存在什么尊重不尊重的問題，這種想法幾乎深入每個人的頭腦。然而傳統上不是這樣。在中華民族的傳統中，把教育、文化本身看作是一種價值。儒家認為要追求生命更高價值的實現就要掌握文化，要有文化則離不開教育。

當然，文化教育得不到應有的尊重不是自今日始。在中國古代，封建末世的“尊師”就只是流于形式。鴉片戰爭后的有些歷史時期內，文化教育還成了“革命”的對象。在這些反復的震蕩和沖擊中，就連教育文化本身(具體體現在以這些為職業的人們的身上)都不懂得自己的價值了，能干出有損于自己職業體面的事情。這些幾乎深入所有人的潛意識中，在教育和文化中一些引人矚目的不良現象大多與此有關。據《新京報》

北大需要公眾輿論的寬容

北大開放與否，不是以它在國慶長假期間是否開放來衡量的。問題就出在它是北大，這就觸動了評論家們的神經。真是“愛之深，責之切”啊，可是這些責備卻往往都不確實。一個實實在在的問題，在這里卻很容易變成一種主義的東西。很多事情并不具備評論家們所說的那些意義，比如北大這件事。一所大學的正常運作顯然要擺在首位，然后才能考慮其他問題。

而一所大學要成為優秀的大學，還要有勇氣和獨立的氣概。這表現在不受行政的干預，不受資本的誘惑，也包括不屈服于一時的眾議。自由精神是一所大學其他精神發展的根基。對國外大學的學習，也應該是知其神髓，而不是亦步亦趨，追求形式上的開放。而自由精神的形成，還需要公眾輿論的寬容，而不是迅速地橫加指責。

一個泛道德化的議論和分析是不合情理的。大學的發展有賴于環境，也有賴于大學的獨立。單就這一點看，高校有在某一段時間決定是否開放的自由。

也許人們對于中國的高等教育和高等院校傾注了熱切的關注，但事物的運行自有其內在規律。如果說我們的社會有關于惡與善的道德、好與壞的道德，那么，在很多不能使用二分法的地帶——這也是更為寬廣的地帶——我們還缺少另一種更為樸實的道德：寬容。據《南方都市報》

北大“拒絕游人”，談何觀念開放

一所大學連形體上、外在的東西都不能夠開放，那么思想深處、觀念深處的東西又如何開放呢？思想不開放、觀念不開放，創造性的思想從何而來？

再從世界大學的情況來看，除了極少數大學是封閉式管理外，世界所有的一流大學都是開放式的。為什么北京大學卻不能呢？這里并非空間、管理之問題，而是一種觀念的問題，一種是否具有開放的心胸的問題。

還有，大學的開放只是一件有弊無利的事情嗎？僅是增加大學的管理費用的問題嗎？僅僅是關于大學治安的問題嗎？其實，大學作為一種公共品，它不僅可以通過教育增加社會公民的人力資源，而且也能夠提高整個公民社會的文化水平，形成良好的觀念與思想。前者可以通過正規教育來完成，后者表現的方式則多種多樣。而民眾能夠與大學近距離的接觸則是一種重要的表現方式。如果一所大學進行封閉式管理，后一種效果盡失。因此，像北京大學這樣在全國數一數二的大學，不僅校園應該向全國人民開放，而且學校的教育也應該向全國開放。

總之，大學開放是現代文明社會的一個基本特征，北京大學沒有理由拒絕，反之，它還應該成為中國的表率，如果不是這樣，北京大學如何稱為北京大學呢？在我們看來，北京大學就象征著一種社會的開放、文明、現代與創新。據《南方都市報》

《中國教育報》2004年10月10日第2版

首先，同學，對于辯題的考慮應該將正反雙方的辯題一字不差的給出來。因為對于辯題中每一個字的準確理解都對于比賽有著十分重要的作用。

其次回到這個辯題。

第一，高等學府本身不是旅游景點。高等學府從法人備案到隸屬關系，都屬于教育系統，屬于事業單位，完全不屬于旅游性質的，不歸屬旅游局管轄。而且，高等學府的建設，是學校自籌資金或是從教育系統籌錢，而沒有得到旅游局的任何資助，且對外不收門票。既然如此，那么高等學府就完全沒有義務向旅游事業、向游客做出任何貢獻。

第二，高等學府的所有建設，完全是基于本校內的計劃來考量的。學校有多少師生員工，我們就建多大規模的食堂、宿舍；圖書館和體育場里的稍微遠一點，以躲開體育場上的吵鬧等等。但游客的到來，將大亂這些安排，會使得師生在食堂不能很快買到飯菜，在圖書館得不到安靜。等等這些，都不是高等學府建設所考慮范疇之內的，而這些打亂都會對高等學府的正常運行帶來不可避免的麻煩。

第三，高等學府坐擁一些歷史遺跡或是美麗風景，那僅僅是因為學校選址，而這并不能成為對游客開放的理由。打個比方說，西湖一周的風景很好，如果我花高價在那里買棟別墅，景色宜人，難道游客就可以強行到我們家參觀嗎？顯然是不行的。當然，買別墅我是付了錢的；可學校選址，雖然沒有付錢，但是也是有一定的歷史依據的，至少根據學校對社會之貢獻所贏取的。

正方理論：首先，對于所有影響正常教學生活等等問題，可以去打它的必然性。有游客來就必然影響教學嗎？有游客來就必然影響師生正常生活嗎？如果是這樣，那么上級考察團、平級交流團、下級訪問團是不是也一改要予以拒絕呢？

其次，把游客的概念泛化，泛化到全民。高等院校的建設，雖然是依賴于教育經費，但那也是來源于國家財政、來源于國家稅收的呀。等于說是全民的錢在養高校，那么憑什么不允許老百姓進來看看呢？

在現實層面，對于想報考這所高校的學生及學生父母而言，進來看看也是有所裨益的。他們可以了解這所高校好在哪里、不足在哪里、是不是適合自己等等。如果一概不讓參觀，那么大家填報志愿不就是兩眼一摸黑嗎？光憑幾個差異很大、很不靠譜的大學排名能填飽好志愿嗎？事實上，很多高校在每年春季都有校園開放日，允許大家進來參觀、了解高校的；甚至還有相應院系或職能部門的工作人員為大家答疑解惑呢。這難道也是不合理、應該取締的嗎？

一般說來，提問是有目的的，是根據己方的立論框架來設計的。也就是說，你們想從什么方面論證、想在攻辯/盤問環節證明什么方面，那么就在什么方面設計問題。

如果泛泛說來，可行的一條路是逼問對方高校建設的資金、地皮等等來源。清華本身并不必然擁有荷塘，北大本身也并不必然擁有未名湖，在抗戰年代他們全都被打到西南成立西南聯大了。戰爭結束后，憑什么把荷塘又給清華？憑什么把未名湖又給北大？還不是全國人民對于高等學府的支持嘛。如果不給這兩所學校，而在荷塘、未名湖哪里該商品房的話，乖乖，那可是水景樓盤啊，得多值錢呀！所以，既然全國人民支持了你清華、北大的校園建設，那么又有什么理由不讓別人進來看看呢？

我個人認為小柯南把人民支持了和人民應該可以進去看看非常理所當然地聯系在一起了。參看黃大叔打高薪養廉的那場沒有論證為什么高薪就是吃飯而不是打

籃球，如果別人沒有看出來還好，一看出來真的自己很難補上這個洞。事實上這兩者中并沒有必然的聯系。人民把荷塘給了清華，并不是為了以后去清華參觀荷塘，如果是這樣的話，倒不如建一個風景區。這種支持，只能說是人民對教育的支持，是為了清華有更好的讀書環境，為了清華學子更好的成為國家的棟梁造福于人民群眾讓大家過上更幸福美滿的生活。也許當時就壓根沒想過發展旅游業這點。

其次，假若高等學府真的開放了，人頭涌涌的鬧市景象真的難以避免吧。平心而論，有機會的話都想到清華北大這種傳奇的名校開開眼界。在景區我們看到的滿地垃圾衛生紙難道真的要在青青校園中出現嗎，影響是肯定有的。為了避免過多的影響達到雙贏，大學才創造出開放日這類東西。本質上，這是方便雙方的。不能單純歸到開放日就是為了給大家參觀的。

第三點，這是跟問問題的人說的。簡單提一下，這里的應該不能忘了分開對游客來說還是對高等學府而言。因為主體不同很多利益的受惠者或者是傷害的承受者往往會恰恰相反。

the end.是的，您說的很對。人民支持高等學府，是為了高等學府可以培養出人才來回報社會，而不是為了進去參觀的。

但是，如果單純從辯論的角度來說的話，我有兩點可以反駁，僅供娛樂：

第一，學生跟高等學府、高等學府跟社會之間沒有契約。也就是說，學生學成之后如果不回報社會，例如出國，例如自己開辦一個公司并且盡可能地在法律許可的范圍內搜刮民脂民膏，這些我們也拿他們沒辦法。對吧？

第二，關于游客人數過多的問題嘛，我們可以限制客流量呀。很多景點也是這么做的。對吧？

我們的立論：謝謝主席。問候在場各位。

剛才對方辯友闡述了高等學府向游客開放的種種好處，實則不然。比如，對方辯友說向游客開放可以給大學帶來一定的經濟收入，但我們知道現在很多大學都是不收取門票的，而為了管理游客大學還得自掏腰包，這樣做不就不僅沒有獲得經濟收入相反還賠錢了嗎？對方辯友還提到，大學向游客開放，可以豐富游客的文化生活，讓游客獲得大學歷史底蘊的熏陶。但是我們要看到，大學對個人乃至社會的文化影響應該是潛移默化的，對游客精神素質的提升不可能做到立竿見影，因此我們應該選取一種更能夠規避開放的弊端的方法來對游客進行宣傳，比如拍攝知名大學的宣傳紀錄片。

關于辯題中涉及到的概念的理解，我方和對方辯友存在差異的地方是：開放，應

該是指高等學府公開宣稱允許游客進入參觀游覽。（如果沒有明文規定，只是游客自己混進來的，那只能算是學校的疏于管理）還有高等學府，由于中國的高等學府和西方的高等學府在發展歷史過程中存在著巨大的差異，并且這種差異是通過時間的推移難以抹平并且也不應該抹平的。所以我們今天討論的高等學府應主要是指中國的高等學府。（為什么難以抹平和不能抹平一定要會說）今天我方觀點是：高等學府不宜向游客開放。理由如下： 第一向游客開放會給大學帶來高額的管理和維修成本，從而減少了大學用于學術研究和教學的經費。游客進校門需要有人識別身份，游客游覽校園需要地導接待引導講解，游客制造垃圾需要工作人員及時清理，游客在校園里出了事故需要學校承擔責任，游客破壞公物，增加歷史文化景觀的修繕成本，這些費用都會增加學校的財政壓力，分散了原本應用于教育的資源。

第二向游客開放會擾亂大學的教學秩序和學生的日常生活。大學的建設規劃，完全是基于本校內師生工作人員的需求來考量的。游客的到來勢必會擠占有限的空間和資源，增加諸多不便。此外，車輛的吵鬧聲、導游的喇叭聲、游客的喧嘩聲，都會影響學生的日常生活，增加校園不和諧因素。

第三向游客開放會使得社會上魚龍混雜的人群流入校園，不利于保障大學生的生命財產安全。比如北京某大學曾經發生的“保研大道”事件和中山大學女生失蹤案。學生最基本的生存權都不能保證，又怎能安心學習？再為我們的父母想想吧，“兒行千里母擔憂”，如此多的安全隱患，令父母無時無刻不在擔心兒女的安危，難道不令人深思嗎？

總而言之，通過以上三點我方列舉的弊端，我們可以發現，向游客開放，將大學變成一個商業化的旅游景點，與大學固有的宗旨和定位相背離。大學應該是專家學者潛心研究的清靜之地，而不是人聲鼎沸的旅游勝地；大學應該是幫助我們大學生塑造正確價值觀，培養我們成才的地方，而不是將社會上一些喧囂、功利等不良的風氣引入，讓學生再也沒有“板凳甘坐十年冷”的定力。綜上所述，我方認為，高等學府不宜向游客開放。

國慶長假期間，北大為了校園安全暫時謝絕游人，使一些人不能到北大感受“濃郁的人文氣息”，居然成為新聞且引起討論，我覺得意外。我覺得北大閉門謝客的理由是正當的。北大不是旅游點，即使是旅游點，也應有時有晌，不能想來就來。但有些家長和評論者不以為然，認為高校應無條件向人們開放。

自古以來，中華民族的民族認同和統一在很大程度上靠文化。我記得社會學家鄭也夫先生曾說中國有個“教育教”，也就是說在傳統中，我們對教育、文化和老師懷有幾分宗教情感。眾經之首的《易經》中就有“蒙卦”，確定了老師受尊敬的地位；古代所尊重的五大權威（天地君親師）中，老師也有一席之地。對教育內容（文化）人們則是崇拜的。大的不講，就拿文化的載體文字來說，在古時候，人們對它崇拜到有點迷信的地步，寫了字的紙就不能亂丟，書房學館的墻上都貼有“敬惜字紙”。寫廢的字紙一般都要送到文廟或文昌廟中焚化。司馬遷到了孔子的老家，看到孔子的“廟堂車服禮器”和諸生的習禮之地，低回流連，不忍離去，反映了他對孔子的“高山仰止，景行行止”之情。對名師教學地或著名的學院如孔子的杏壇、后漢馬融的絳帳、南宋朱熹的白鹿洞書院、清代廣州的學海堂、江蘇江陰的南菁書院、河北保定的蓮池書院，不要說有幸親至，就是提起來都不禁肅然起敬。曾幾何時，我們漸漸把學校看成像娛樂場所、旅游勝地，在內心深處，把自己看成是“買方”，去你那里是對你的照顧，而作為“賣方”的校園應隨時恭候，灑掃以待。

這樣說，也許一些攜子挈女去學校的參觀者感到冤枉。他們會說我們沒有這樣想啊。過去有段時間人們曾覺得“讀書無用”，現在認識到“知識有用”了，我們才把孩子帶到高校熏陶熏陶、體會一下那里的人文氣息的。

我認為問題就在這里。不管“無用”也好，“有用”也好，說法雖然不同，但出發點卻是一個，都是把教育、文化“工具化”了。既然是“工具”，本應呼之即來，揮之即去的。這樣自然就沒什么尊重不尊重的問題，這種想法幾乎深入每個人的頭腦，沒有人覺得有什么不對。然而傳統上不是這樣。

中華民族的傳統中把教育、文化本身看作是一種價值。儒家認為要追求生命更高價值的實現就要掌握文化，要有文化則離不開教育。所以孔子說“古之學者為己”，就是強調人們要用學來充實自己，不是把“學”看成吃飯之道；荀子的《勸學篇》中也指出學習的最高目的是“美其身”的。當然，文化教育得不到應有的尊重不是自今日始。

在中國古代，封建末世的“尊師”就只是流于形式。鴉片戰爭后的有些歷史時期內，文化教育還成了“革命”的對象。在這些反復的震蕩和沖擊中，就連教育文化本身（具體體現在以這些為職業的人們的身上）都不懂得自己的價值了，能干出有損于自己職業體面的事情，這樣斯文掃地就不僅是個比喻了。這些幾乎深入所有人的潛意識中，會在各方面表現出來。我們在教育和文化中一些引人矚目的不良現象大多與此有關。[b]反方大學開放與否應有深層次考慮[/b] 10月4日上午，一些游客來到北京大學，想切身感受高等學府濃厚的文化氣息，誰知卻被校門口的保安以他們不是北大師生為由拒之門外。北大保衛部有關人士表示，國慶長假期間，許多人是抱著游玩的心態來北大的，但學校畢竟不是公園，進入的人太多不便于管理。學校出于安全考慮，對出入學校的人員，包括組織名校游的旅游團都進行了限制。從10月4日起，進入北大須出示表明自己是北大在校師生的身份證明，如果是外來人員須有校內朋友帶領方可進入。由此，引發了民眾對“大學是否應該對民眾開放”的議論。（10月5日《京華時報》）

其實，大學是否應該對民眾開放是見仁見智、尚無定論的事。開放的好處自不待言：一方面，既緩解了旅游景點的緊張，又滿足了人們對于科學、文化、人文精神的景仰之情。這是無須投資就有良好社會效益、利國利民的好事；另一方面，校方拒絕游人進校也言之有理，學校確實不是公園，安全、管理方面的考慮在情理之中。實際上，國外大學實行的辦法也是不一樣的，這個問題并不存在“國際通行慣例”。牛津大學的各個學院是不讓進的，而且管得很嚴，而哈佛大學每道門都沒有人把守，莫斯科大學也讓外人參觀。美國的康乃爾大學不但校園風景如畫，讓人游覽，而且圖書館也對外開放，任何人都可以充分利用，查閱、復印資料極其方便。

但是我們認為，大學還是對民眾開放為好。相對而言，國家對大學的投入是相當高的，尤其是最近若干年以來更是如此。當然，“十年樹?

]也許爭論的焦點應該落在大學的功能以及如何協調這些功能的實現上，才有點意義。1.大學的功能究竟有什么？是供游人游玩的公園呢？還是培養社會各行各業的建設人才？還是別的什么功能？ 2.如何協調實現這些功能或部分功能？開放還是封閉？ 3.如果開放，如何管理？

***************************************************************** 本

人認為：北大不會選擇封閉，北大人也不會狹隘的認為北大只是北大師生的北大，那樣北大將不成其為北大了；北大也不會短視到關起門來作學問，鄙視北大社會教育教化功能的地步，那樣北大將只是北大的北大了；但是北大如果沒有完善和先進的管理來保障健康有序地對社會開放，以滿足社會要求，北大也將不成其為北大了。

***************************************************************** 此外，我想說：開放不等于撒手不管，開放不等于放任自流；開放不等于視而不見；開放不等于隨心所欲。[i]“每天到北大聽課自習的人還少嗎？教室自習室都擠得什么似的，從沒有人說什么，老師同學都是抱著來者不拒的心態，難道這也叫封閉式管理？國慶幾天大家一窩蜂的擠過來，學習生活治安環境衛生等等問題誰替我們想過？你見過同學們吃飯時沒地方坐背著書包站著吃完默默地離開嗎？你丟過手機隨身聽電子詞典書包乃至衣服襪子嗎？美麗的景點旁邊突兀的垃圾你幫忙撿過嗎？我們抱怨過什么？何況里邊還在施工，很安全很方便嗎？”[/i] 這些抱怨并不表明北大有多么的開放，恰恰放映出北大管理還有很多的缺陷，還有很多不如人意的地方有待改善。最后，我們都相信走過百年風雨的北大將不會讓我們失望。

游人參觀的多是學校的圖書館等老建筑，也就是一些景點，來此多是拍照留念，并不能使游客深入了解大學，也不能達到正方辯手所說的大學服務社會的目的，反而對在校師生的校園學習、生活造成了現實層面的負擔。證人提供了兩張照片，一張是寧靜舒適的上海交通大學的校園，另一張則是武漢大學櫻花節時游人如織、場面混亂的景象，以此來證明高等學府向游客開放，會對校園秩序造成嚴重的破壞。

評委們也指出，這場比賽雖然精彩，也有其遺憾的一面，例如兩所學校都沒有提到“不開放高等學府，是否是文化資源的一種損失”這一問題，未能將辯論提升到更高的理論層面，辯論視野仍顯得有些狹窄，知識儲備還有所欠缺。

必然性嘛，可以試著從高等學府設計的角度來說。

高等學府的招待所能容納多少人？除去正常的交流訪問以及臨時來訪的師生員工的親屬，還有多少富余？

高等學府的食堂是以容納多少人同時就餐來設計的？除去師生員工以外，還有多少富余？

高等學府的體育館、圖書館、教室又是按照多少人同時是用來設計的？除去正常教學、查閱資料以外，還有多少富余？

如果這些都已經沒什么富余了，那么游客過來不就必然影響高等學府的正常教學或生活了嗎？

當然，正方可能會說，游客未必住在這里、未必在這里吃飯、未必去圖書館、體育館或教室。

但是，這些“未必”單一看都可能成立，但絕不可能全都同時成立。如果不看、不吃、不住的話，那游客來干嘛了？

謝了·~~還有就是關于游客的素質問題，游客素質固然參差不齊。但是辯題有個小小的注釋：游客是指以旅游觀光為目的的人，特別是有組織的觀光者。“有組織”這個詞對方辯友會把游客的素質給美化。學校在自己能力范圍之類不安全開放（諸如不去那些資源飽和的地方），加上游客的是自身素質，把影響減到最小。一個是游客素質問題，一個是在能力范圍內開放減少影響

不必客氣。從辯論來講，對于您的問題可以做如下辯駁：

第一，“特別是”有組織的觀光客，并沒有完全排除散客。數量與影響未必成正相關。一個散客大聲嚷嚷兩嗓子，比一個低聲低調的團還擾民。

第二，“有組織”在這里并不是指有組織、有紀律。經旅行社臨時組織起來的團也算是“有組織”，里面照樣什么人都有，照樣相互不認識，照樣不好管。

第三，“學校在自己能力范圍之類不完全開放(諸如不去那些資源飽和的地方)”，這是個好主意，可是問題在于：那游客究竟去哪兒？例如，游客到了北大，不去百周年紀念講堂，不去曾經是亞洲最大的圖書館，不去無數名人曾經居住的后花園，單獨看一個未名湖、博雅塔，那有什么意思？說句實話，如果看純看那個的話，杭州西湖比未名湖漂亮多了。

。“開篇陳詞”階段，正方從實現高等學府與社會雙贏局面方面入手，簡明扼要的提出高等學府屬于社會，游客也有感受大學人文風情的權利。反方則開門見山地道出教育乃立國之本，根基不可動搖，教育工作不能受影響。

反方以中南海溫家寶總理與高等學府里的學子們作對比，以不法分子造成學府里設施損壞為例，進一步表明學習之地不能受到打擾，高等學府環境應該受到保護。正方當然不甘示弱，提出文化傳播是高等學府的責任，高等學府更是個充滿人文風景的“小社會”，不應該“閉關鎖國”，同時正方還以浙江大學學生大方帶人參觀學府為例進一步堅定己方觀點。

高等學府是許多人向往的地方，因而具有天然的觀光旅游價值，但大學又需要一個安靜有序的氛圍，這就形成了一個矛盾。那開放高等學府的旅游是否會影響到學校的教學呢？不開放高等學府的旅游是否又是一種文化資源的損失呢？

且把高等學府定義為大學。

那么，對外開放些什么？

1、場地設施

2、教學資源

3、允許非校生自由出入 ？ 并且，對于1、2點的開放還分為有償開放和無償開放兩種，選哪一種？ 其實這些都是正反雙方可以討論的。

眾所周知,武漢大學有一個日本侵華時留下的櫻花大道.每年四月,櫻花盛開的時候,武漢市民都會到武大欣賞櫻花.作為這個城市的一部分,武大里所擁有的一草一木不僅是屬于武大人的,更應該是屬于所有市民的,武漢所有的公園,現在包刮國內著名點的東湖風景區也全部免費向市民開放,作為的高等學府,卻把自己所擁有一處自然風光據為已有,不僅兜售起了門票,而且連校園內面向游客的飲料也比的市價要高出50%左右.當游人紛紛提出質疑的時候,那些賣水點的學生還振振有詞的說:這是旅游景點,就是這個價.武大人,你們太無恥了!

不要跟我們說所謂的門票收入是用來清潔游人帶來校園衛生問題的,且不論現在的游客是否素質真的差到如武大人所講的垃圾到處都是,至少我還沒有在看櫻花的同時看到櫻花大道上垃圾成堆的現象.即便是加強保潔人手,也不至于每年需要上十來萬吧.如果真的是如此,那么象中山公園,東湖這樣長年免費開放的景區呢?如果按武大的算法,一個月需要十來萬的保潔費,象中山公園,東湖這些面積巨大的風景區,每年不是要虧損數千萬元嗎?

作為一個教書育人的著名的學府既然唯利是圖到如此地步,武大,你將怎樣教育你的學子?

學校商業化,那上學是否也是商業進程中的一部分,我花錢到學校,學校在為我付出,我也在為學生付出,學校是不是也給我拿點錢啊

樓上幾位罵得兇的，本人就在門口收過門票。有點對不起學校，私自放了好些高中同學進來，這里先寒一個。據我所了解的情況，我值班的那個周末，兩天一共有五萬人民幣左右進帳，平常工作日五天總數也差不多是五萬。一般櫻花盛開兩周，門票也賣兩周，總數二十來萬。游人主要游覽的地區大概一千畝左右，這也是武大的核心區域，學生上課往來校內正常交通都是這一片。游人來了以后，一，遍地垃圾，草皮遭殃，二，很多有人還攀枝折花，二，交通壓力增大，要臨時聘請保安維護秩序。這樣就產生了一下費用，一，清理環境要加派環保人員，二，重新栽培護理被摧殘的花木的費用，三，額外的保安費用，四，我們在門口值班的學生，每人每天五十元外加一頓飯和兩瓶礦泉水。這筆錢武大找誰要？每年收的門票就是應付以上開支的，也是經過物價局核準的。其實還不夠，學校還得從別處挪錢來補這個窟窿。至于東湖景區之類的，本來就是專供人游玩的風景區。武大的日常管理不是風景區式的，在游人暴增的一段時間內被迫在某些方面轉化為風景區的模式，這種臨時轉化模式的費用往往比長期專業的要搞得多。不知樓主能否理解？

樓上有人在說廈大，廈大環境很好，硬件也是一流，但是廈大的開放性還比不上武大，不是廈大的車輛，是一輛也進不成校門的，因為這個，前段時間，在網絡上廈大還被聲討過，不過，在這一方面，我是支持廈大的，因為校園面積有限，如果放開的話，車輛進來太多無法消納，還會產生很多安全隱患。

我們很多國人就是這種心理，人民是國家的主人=我是人民=我是國家的主人，這樣一轉換，問題就出來了，本來是正確的事情，就被轉換錯誤了，大街上亂停車多得很，誰也不在乎壓住了盲道，理由：公共空間嘛，我為什么不能停呢？

凡是好處，人人都要來一份，也不管該不該負一定的責任。

平時武大是全開放性的，絕對沒人不讓你進，我可以理直氣壯地，在這一點上，武大絕對是做得非常好的，不信你到一些機關去，一些大學去，不是本單位的人，您老進得去嗎？

中南海也是全國人民的中南海，你是不是要搞每天一游？你游得成嗎？

游客是指任何一個人到他（她）的慣常環境外的地方去旅游，連續停留時間不超過12個月，其旅游目的不是通過所從事的活動從訪問地獲取報酬的人。

第二篇：辯論-學校不應該成為旅游景點對游客開放

the university compus should be open to the tourists.One can always find visitors taking pictures and enjoying the scenery in university compus.During the May Day Holiday, National Day Holiday, summer and winter vacations, many University campuses become popular tourist sites.In my opinion, university campus should be open to tourists.In fact, there are many royal gardens and parks, all of them obviously better than the scenery in the Universities.Why do you think people prefer visiting here with their children? That is because it is a dream goal for many Chinese parents and young ambitious students.Besides this, as more tourists come to visit universities, these universities can widen their influence as well and they can also make some profit from the tourism.The door is closed, thought is closed?Colleges and universities should take teaching, and open to tourists, is the college by education establishments to commercial, entertainment places, this is reasonable?

一個人總是可以找到游客拍照,并欣賞美景在大學校園。五一假期期間,國慶假期,夏季和冬季度假,許多大學校園成為最受歡迎的旅游景點。在我看來,大學校園應向游人開放。

事實上,有很多皇家花園和公園,他們所有人都明顯優于大學上的景物。你認為人們為什么喜歡訪問這里的帶著他們的孩子嗎?那是因為它是一個夢想的目標為許多中國父母和年輕有抱負的學生。除此之外,隨著更多的游客來此參觀大學,這些大學能擴大他們的影響,而且還能讓某種利益,而違背初衷,旅游業的發展。

門是關著的，思想就是關著的嗎？高校應該以教書育人為主，而向游客開放，是將高校由教育性場所改為商業性、娛樂性的場所，這也是合理的嗎？

其實，大學是否應該對民眾開放是見仁見智、尚無定論的事。開放的好處自不待言：一方面，既緩解了旅游景點的緊張，又滿足了人們對于科學、文化、人文精神的景仰之情。這是無須投資就有良好社會效益、利國利民的好事；另一方面，校方拒絕游人進校也言之有理，學校確實不是公園，安全、管理方面的考慮在情理之中。

In fact, whether the university should be open to the public, is inconclusive.Different people, different views.It goes without saying that the benefits of open: on the one hand, they can ease the tension of tourist attractions, and meet the people for science, culture, the humanistic spirit of admiration.It is not required investment has good social benefit, benefit of the country and the people;on the other hand, the school refused to visitors but also it stands to reason.Do not park, schools, security, management considerations in reason.實際上，國外大學實行的辦法也是不一樣的，這個問題并不存在“國際通行慣例”。牛津大學的各個學院是不讓進的，而且管得很嚴，而哈佛大學每道門都沒有人把守，莫斯科大學也讓外人參觀。美國的康乃爾大學不但校園風景如畫，讓人游覽，而且圖書館也對外開放，任何人都可以充分利用，查閱、復印資料極其方便。

In fact, the foreign university's approach is not the same, this problem does not exist “international convention”.University of Oxford each college is not to, but very strict control, and the Harvard University, each door no one guard, also let outsiders to visit Moscow State University.The United States Cornell University not only picturesque campus, let people visit, and the library is open to the outside world, anyone can make full use of, access, copying data is extremely convenient.但是我們認為，大學還是對民眾開放為好。相對而言，國家對大學的投入是相當高的，尤其是最近若干年以來更是如此。當然，“十年樹木，百年樹人”，我們期待的是大學培養人才的長遠效益，但在國家資金重點傾斜的地方，能順帶產生一點短期效益，讓普通納稅人心理更為平衡，何樂而不為？一般民眾對大學是十分景仰的，但卻往往無緣進入。這樣，讓民眾有機會進大學去看一看，縮短一些優秀人才和普通民眾的心理差距，就是值得一為的好事。But we think that the university is open to the public, as well.Relatively speaking, National University input is quite high, especially in recent years is even more so.Of course, “it takes ten years to grow a tree and a hundred years to bring up a generation of good men”, we look forward to the university personnel training long-term benefits, but in state funds to tilt the focus place, can conveniently produce a short-term benefit, let ordinary taxpayers mind more balanced, what is there against it?The general public university is very respected, but often not enter.So, let people have the opportunity to enter the university to see, shortening some outstanding talent and common people's psychological gap, is worth a good.有位學者講的一個故事很能說明這個道理：他的一個親戚在工廠工作，兒子快畢業時對上大學念書毫無興趣。

A scholar tell a story to explain this: one of his relatives working in the factory, son soon graduated to university without interest.那時，“文革”剛結束，“讀書無用論”很流行。有一天，他帶兒子進城辦事，無意間走到一所大學，就進去了。他在那里給兒子指指點點，隨便講述一陣。他兒子對此的反應是：“哦，我以前不知道世界上還有大學這么好的地方！”結果，他兒子后來考上重點大學，又讀了研究生。進大學一游，就這樣開了一個青年的眼界，影響了他的一生。

At that time, the “Cultural Revolution” had just ended, “study useless” is very popular.One day, he took his son to go downtown, accidentally go to a university, went in.He was there to gesticulate casually tells a son.His son's response was: “Oh, I didn't know there is such a good place university!”The results, his son was admitted to a key university, read a graduate student.In the university a swim, then opened a youth outlook, affected his life.我們主張大學開放，同時主張不要簡單地把這當成讓不讓人進來玩一玩的事，而應當在深層次上考慮，要有周全的籌劃。不然，如果教學、科研工作受影響，再出點治安方面的問題，良好的愿望也維持不長久。美國的西點軍校不但不是“軍事重地”，反而有一整套旅游的服務和設施。當然，讓人了解、喜歡這個學校，吸引年輕人投考這個學校的宣傳工作也十分到家。畢竟，在美國這個商業氣息較濃的社會，要吸引青年從軍，要加強國防意識，不太容易。西點軍校的開放和旅游服務意識，很可能有深謀遠慮的大局觀。

We advocate the university open, at the same time that do not simply regard it as let people play thing, but should be deeply considered, there must be comprehensive planning.Otherwise, if the teaching, scientific research work of the affected, a point of order problems, good wishes to maintain not for long.The United States West Point not only “military areas”, but there is a set of tourism services and facilities.Of course, let people understand, love the school, to attract young people for the school is also home to publicize the job.After all, in the United States the commercial atmosphere thick society, in order to attract young join the army, to strengthen the awareness of national defense, not too easy.The West Point open and tourism service consciousness, are likely to know what one is about the general situation view.如果在我們的大學是否開放的問題上，能夠把平民意識、服務意識與國家長遠利益意識結合起來，那該有多好。

If in our university is open to question, to the civilian consciousness, service consciousness and consciousness of national long-term interests together, how good that the.立論環節，正方一辯表示大學要承擔社會服務的責任，開放校園，“與民同樂”是對社會的一種回饋，也是對科學文化的很好的傳播方式，還能對學校的宣傳起到很大作用，因此提出自己的觀點“高等學府應該對游客開放”。而反方一辯則利用一些發生在大學校園中的外來犯罪分子冒充游客盜竊，行兇等案例，說明高等學府對游客開放會導致高校形象受損，校園環境被破壞，以及增加學校管理難度和財政負擔等問題出現，從而提出相反的觀點。接著進入短兵相接的攻辯環節，以及最為精彩的自由辯論階段，雙方隊員唇槍舌劍，妙語連珠。正方提出開放是有限制的開放，針對反方提出的高校因為外來游客的進入而校園環境受到破壞的問題，正方隊員認為可以依靠學校優化制度來解決。高校對外開放可以充分利用資源回饋社會，滿足社會大眾對高校的深厚情結，讓人們能進入高校感受其人文氣息，好處遠大于壞處。而反方認為外來游客的進入給學校學生帶來了很多困擾，是對學生應該享有的資源的侵犯，高等學府為社會服務的義務應該是靠培養更多學生來為社會服務，而不是作為旅游景點供人參觀。

Theoretical link, affirmative argument that university should assume responsibility for social services, open campus, “have fun with the citizens” is a form of social feedback, but also on the scientific culture very good mode of transmission, but also on the school publicity plays a large role, therefore put forward their views “institutions of higher learning should be open to tourists”.And the leader of the opposition by some in the university campus in alien criminals posing as tourists such as theft, assault case, that of higher learning open to visitors will cause the university image, campus environment, and increase the difficulty of school management and financial burden and other problems, and brings forward the contrary viewpoint.Then enter the fight hand to hand with attack debate link, as well as the most wonderful free debate, the two players debate, sparkling discourse.Affirmative proposed opening is restricted to the open, the college for foreign tourists into the campus environment is damaged, affirmative team that can rely on schools to solve the optimization system.The opening to the outside world can make full use of resource to contribute to the community, meet the community of the University of the deep complex, so that people can enter the universities the feelings of humanity, the benefits far outweigh the disadvantages.While the opposition that visitors access to the school students brings a lot of problems, the students should have the resources violations, institutions of higher learning for social service obligation should be made more students to serve for the society, rather than as a tourist attraction for visitors.眾所周知我們今天的高等學府對社會要承擔三大責任：教學、科研、服務社會。我們不應該把高等學府的功能狹隘的理解為僅僅對在校大學生的培養，這無疑把高等學府等同位于社會大眾隔絕了的“象牙塔”，而今我們的大學從古發展至今已經不僅僅局限于教學而更多的是服務全民。馬上面臨就業的我們也應該讓社會認識我們、理解我們，為我們未來的發展做更多準備。如果想讓別人了解我們，那我們就應該積極走近他人，更應該吸引他人走近你來關注你。而讓高等學府對游客開放無異于是最好的辦法之一。

As everyone knows our institutions of higher learning community to bear three responsibilities: teaching, scientific research, social service.We should not regard the institution of higher learning features narrow understanding is only on the cultivation of college students, it is the institution of higher learning located in public as isolated “ivory tower”, and our university from development up to now have not only confined to the teaching which is more universal service.Immediately facing the employment we should also make the social understanding of us, understand us, for our future development more preparation.If you want others to understand us, that we should actively approached others, should attract attention to you close to you.And let the colleges open to tourists is the one of the best ways to.來高等學府參觀參觀的游客來自社會的不同階層，不同的年齡段。有年長的老者，感嘆時光飛逝；有穩重的中年人，后悔少壯不努力，現在徒傷悲。這都是活生生的教材啊，讓作為學生的我們學到更多書本以外的知識。還有一些對高等學府心馳神往的學生，他們來到自己心中夢寐的高等學府，激勵他們向著夢想的方向前進。不管是誰來高等學府都絕不僅僅因為其自然環境好，更是對其人文環境的一種向往，這種人文氣息博物館不會有，公園、游樂場、劇院更沒有。誠然讓游客來參觀一定會有一些問題出現，但我們不能因噎廢食，而是應該積極的面對，尋找解決的對策。讓游客進入高等學府感受學子的風華正茂，感受校園的自由、多元、包容的氣息難道不可么？這不正是對蔡元培先生“兼容并包”精神的一種踐行么？（我們實在不可以這么自私的將如此優秀的資源獨自占有啊！）

To universities around the visitors from different social strata, different ages.With older carers, how time flies;a prudent middle-aged people, it will not work, now beggar.This is a living textbook ah, let we as students learn more knowledge outside the books.Some of the students of higher learning feel excited, they came to my dream of institutions of higher learning, encourage them toward the dream in the direction of.No matter who to institutions of higher learning are not only because of its good natural environment, the humanities environment is a yearning for the humanities, the museum has no park, amusement park, theater, no more.It allows tourists to visit must have some problems, but we cannot give up eating for fear of choking, but should actively face, looking for the countermeasures.Let visitors access to higher learning experience students summer, feel free, pluralistic, tolerant campus atmosphere does not?This is Mr.Cai Yuanpei on “absorb anything and everything” a spiritual practice?(we really can be so selfish to be so outstanding resource alone!)

隨著經濟的日益發展，物質水平不斷提高，更不能導致精神上的匱乏。我們都知道中國特色社會主義文化建設的根本任務是：滿足人民群眾日益增長的精神文化豐富人們的精神世界，增強人們的精神力量，促進人的全面發展，切實提高全民族的思想道德素質。高等學府作為一種資源向游客開放可以滿足人們日益增長的物質文化需求，促進社會和諧進步，緊隨國家的大政方針，切實提高全民族的整體素質水平，難道不是一件好事么？

With the growing economic development, and constantly improve the level of material, can lead to mental deficiency.We all know that the construction of socialist culture with Chinese characteristics is the fundamental task: to meet the people's growing spiritual and cultural enrich people's spiritual world, to enhance people's spiritual strength, promote the comprehensive development of people, and effectively improve the ideological and moral quality of the whole nation.Institutions of higher learning as a kind of resource open to tourists can satisfy the people's growing material and cultural needs, promoting social harmony and progress, followed by the national fundamental policy, improve the overall quality of the whole nation level, is not a good thing?

我覺得應該啊，北大是多少學生的夢想啊。假期里來到北京，怎么能不到自己夢寐以求的大學里看看呢，感受一下著名學府的氣氛也很好啊。一定有很多學生看了北大、清華以后，回去為了能進入這種好學校，而發奮學習吧。所以，我覺得讓學生們參觀北大很有意義。而且，在一個開放的時代，大學應該是自由的，應該是面向全社會的。人家外國的著名大學不都是完全開放的嗎？

I think I should ah, north is many students dream.The holidays came to Beijing, how can you not to his dream of the University have a look, feel the famous institution of higher learning atmosphere is also very good ah.There must be many students watch Beijing University, Tsinghua, back to enter the good school, and to study hard.So, I think the students around the north is very meaningful.And, in an open era, university should be free, must be oriented to the whole society.Foreign famous university are not fully open?

想個辦法兩全其美

Think of a way to satisfy both sides

對于游人造成的這些負面影響，比如環境被破壞等等，其實學校可以采取一些措施。比如設定專門的校園開放日，每周選擇一兩天開放，或者限制每天的開放時段。這樣，讓游人們能提前知道學校的開放時間，就可以合理安排參觀時間啦，也不至于到了北京卻不能進入自己向往的學府參觀，而留下遺憾啦

For the cause of these negative effects, such as environmental destruction and so on, in fact, the school can take some measures.For example set up specialized school open day, week one or two days open, or limit the daily opening hours.So, let people can know in advance the school open time, can arrange time to visit friends, also not in Beijing but not enter my yearning, visit, and regret.正方理論：首先，對于所有影響正常教學生活等等問題，可以去打它的必然性。有游客來就必然影響教學嗎？有游客來就必然影響師生正常生活嗎？如果是這樣，那么上級考察團、平級交流團、下級訪問團是不是也一改要予以拒絕呢？其次，把游客的概念泛化，泛化到全民。高等院校的建設，雖然是依賴于教育經費，但那也是來源于國家財政、來源于國家稅收的呀。等于說是全民的錢在養高校，那么憑什么不允許老百姓進來看看呢？

Affirmative Theory: first, for all affect the normal teaching life and so on, can play its inevitability.Visitors will inevitably influence the teaching?Visitors will inevitably affect the teacher-student normal life?If so, then the superior tours, flat level exchange delegation, lower the mission is it right? Also changed to be rejected?Secondly, the visitor's generalization, generalization to all people.Higher colleges, although is dependent on funding for education, but it is also the source from the state treasury, derived from the national tax.That is to say of the national money in a university, so why not allow people came to have a look?

在現實層面，對于想報考這所高校的學生及學生父母而言，進來看看也是有所裨益的。他們可以了解這所高校好在哪里、不足在哪里、是不是適合自己等等。如果一概不讓參觀，那么大家填報志愿不就是兩眼一摸黑嗎？光憑幾個差異很大、很不靠譜的大學排名能填飽好志愿嗎？事實上，很多高校在每年春季都有校園開放日，允許大家進來參觀、了解高校的；甚至還有相應院系或職能部門的工作人員為大家答疑解惑呢。這難道也是不合理、應該取締的嗎？

In reality, to want to register for examination of the college students and their parents, came to have a look is also helpful.They can understand the universities where insufficient, where, is it right? For ourselves and so on.If not and will not let visit, then we fill volunteer's eyes in the dark?The light of a few difference is very big, very reliable university ranking can fill the good to volunteer?In fact, many colleges and universities in every spring there are campus open day, allows people to come and see, understand the universities;even the corresponding faculties or departments staff for your FAQ.It is also unreasonable, should be banned?

第一，學生跟高等學府、高等學府跟社會之間沒有契約。也就是說，學生學成之后如果不回報社會，例如出國，例如自己開辦一個公司并且盡可能地在法律許可的范圍內搜刮民脂民膏，這些我們也拿他們沒辦法。對吧？第二，關于游客人數過多的問題嘛，我們可以限制客流量呀。很多景點也是這么做的。對吧？

First, students and universities, institutions of higher learning with no contract between society.That is to say, the students then if you do not return to society, such as abroad, such as running a company and as far as possible within the scope of the law to search the fat of the people, these we can't do anything.On?In second, the number of tourists had many problems, we can restrict the flow of passengers.Many attractions are doing.On?

高等學府應該對游客開放高等學府應該對游客開放一辯稿

Institutions of higher learning should be open to visitors of institutions of higher learning should be open to visitors a arguing draft

謝謝主席，大家好！很高興能與睿智的四位對方辯友就高等學府是否應該對游客開放的問題進行一次思維的碰撞。首先，我們來明確幾個概念：高等學府，即高等院校，是大學、專門學院和高等專科學校的統稱。游客，是指到慣常環境外的地方去旅游參觀的人。開放，是指解除封鎖、禁令、限制等，我方所說的開放并不等同于放任自流、任其發展，而是在不影響高校正常教學秩序的情況下，有選擇有限制的開放。大學是否應該對游客開放，其評判標準在于，這種開放對學府、游客、人類社會本身及其發展是弊大還是利大。我方觀點：高等學府應該對游客開放，理由有三，陳述如下：

Thank you, everybody is good!Very happy and wise four other contestants on the institutions of higher learning should be open to visitors of a collision of thought.First of all, we come to clear several concepts: institution of higher learning, namely, colleges and universities, is the University, college and high school collectively.Tourists, refers to the habitual environment place to visit.Open, refers to the lifting of the blockade, prohibitions, restrictions, we said opening is not equivalent to follow one's own inclination, left unchecked, but not affect the normal teaching order case, have the option of having a restricted opening.University should be open to visitors, the standard is open to tourists, the institution of higher learning， human society itself and its development is harm great or large.Our point of view: the institution of higher education should be open to tourists, there are three reasons, stated as follows:

一．高等學府對游客開放是對人們日益增長的物質文化需求的滿足，是對公眾意愿的尊重。隨著時代的變遷、社會的發展，游客觀光不再僅僅是一味追求玩樂，還有著精神層面的更高追求。高等學府堪稱一座頗具人文氣息的博物館，這里自然環境良好，文化底蘊深厚，擁有其他地方難以找到的青春進取之氣息，游客有著游覽大學實實在在的需求，開放與否，需求都在哪里，我們不能回避，公眾的意愿需要尊重。

An institution of higher learning open to tourists is the people's growing material and cultural needs of the meet, is the public willingness to respect.With the change of times, the development of the society, the tourists are no longer just blindly pursue play, there is a spiritual pursuit of high.Institutions of higher learning is a very humane atmosphere of the museum, where good natural environment, profound cultural background, have other places to find young enterprising atmosphere, tourists have visited University in real demand, open or not, needs where to, we can not avoid, the public will need to respect.二．高等學府對游客開放體現了高校與社會的良好互動，有利于拉近與公眾的距離。高校不是軍事重地，不是銀行金庫，它也需要與社會有良好的互動，在保證正常教學秩序的情況下，對游客開放，正是這樣一種與社會良性互動的手段。簡單的一句“不應該開放”無疑使大學成為了與社會隔絕的象牙塔，給人高聳離群之感。

Two.Higher education open to visitors reflects the college and society the good interaction, to close with public distance.University is not a military importance, not the bank vault, it also needs a good interaction with society, to ensure the normal teaching order case, open to visitors, it is such a benign social interaction means.A simple “should not open” will make the university to become socially isolated ivory towers, giving high outliers.三.高等學府對游客開放是對其社會責任的勇敢承擔，對社會有春風化雨的教育作用。高等學府有教育、科研和服務社會的三項職能，這是教育界早已達成的共識。我們不能把高等學府的教育功能簡單的理解為僅僅是對在校大學生的培養，而服務社會也絕不僅限于為社會培養人才，輸送科研成果，對社會風氣的引導也是其責任所在。高校濃厚的人文底蘊，優秀的文化思想對良好社會風氣的形成和維護或許不能說是立竿見影的，卻是一個潛移默化的過程。世界上無法找出一項絕對完美的決策，高等學府的開放會帶來一些問題需要我們解決，但并不意味著我們就此因噎廢食，我們還要看到高等學府向游客開放所帶來的廣泛的、積極的社會效應。

Three.Higher education open to visitors on its social responsibility assume bravely, salutary influence of education on social education function.Institutions of higher education, scientific research and social services of the three functions, which is the educational circles have already reached consensus.We can't put the institution of higher learning education function of the simple understanding is only on the cultivation of college students, and social services are not limited to the cultivation of talents for society, transfer of achievements in scientific research, the general mood of society to guide and its responsibility.The rich cultural heritage, outstanding culture to form a good social atmosphere and maintenance may not be able to say is to get instant results, is a process of influence character by environment.The world couldn't find a perfect decision, institutions of higher education and opening will bring some problems to be solved, but does not mean that we are to give up eating for fear of choking, we would also like to see universities open to tourists brought widespread, positive social effects.綜上所述，我方堅持認為：高等學府應該對游客開放

To sum up, I insist that: Institutions of higher learning should be open to tourists

韓國 大學向公眾開放理所應當

The Korean university is open to the public as it should be

韓國無論國立還是私立大學都對社會開放

South Korea both state-run and private university is open to the society

■回報社會理所應當

The return to society as it should be

國立首爾大學有韓國最高學府之稱，風景優美。國寶級文物保護單位奎章閣就在首爾大學校內。這是朝鮮王朝時代保存皇帝的詔書、遺物的地方。校園里有公共汽車站，也有旅游車，有假期補課的學生，還有很多慕名而來的參觀者。學校每年累計免費接待13萬名客人。Seoul National University has the highest institution of South Korea, beautiful scenery.The national cultural relics protection units of quetiapine Zhangge in Seoul University campus.This is the era of Joseon Dynasty kept the emperor's edict, a relic of the place.The campus has a bus station, also touring car, a vacation remedial students, there are many admiring visitors.School annual accumulative total free reception for 130000 guests.金相范先生介紹說，首爾大學作為國立大學，國家每年都向首爾大學投入很多資金，教師都是公務員，校內的奎章閣和圖書館都是國家維修和投資興建的，理所當然要向公眾開放。為吸引人才，學校也要向社會開放。而參觀者大部分是來自韓國全國各地的中小學生，他們是首爾大學潛在的生源。

Mr.Jin Xiangfan said, Seoul University as National University, national Seoul university every year to invest a lot of money, teachers are civil servants, intramural quetiapine Zhangge and library are all state repair and invest in the construction, behoove is open to the public.To attract talent, the school also should open to the society.While most visitors from South Korea throughout the primary and secondary school students, they are Seoul University of potential source.金相范先生說，為了更好地向參觀者提供服務，學校每年招募20名大學生做導游，陪同游人參觀。這些人沒有報酬，都是志愿者，但這些導游在在校生中名氣很大。除校園外，學校還向參觀者開放圖書館、博物館和奎章閣。為了不影響大學生上課，學校安排參觀者通過閉路電視觀看和了解大學生上課情況。

Mr.Jin Xiangfan said, in order to better provide services to visitors, school each year to recruit 20 students as a tour guide, accompanied the visitors.These people did not pay, are volunteers, but the tour guide in the students of great reputation.In addition to the campus, the school is open to visitors library, museum and quetiapine Zhangge.In order not to affect the college students, the school arranged to visitors via closed-circuit television viewing and understanding college classes.他說，學校這樣做，是因為校園大，各種功能的場所和設施齊全，而且作為國立大學，應該回報社會。

He said, the school to do so, because the campus is large, the various functions of the venues and facilities, but also as a National University, should return to society.美國 所有大學向全社會開放

The United States of America all university open to the whole society

許多人都知道，美國的大學簡單說來有兩大特點，一是名校多，二是沒有圍墻。而沒有圍墻，不僅是美國大學的基本特征，也折射著美國人辦大學的理念，即大學就是辦給社會的，沒有必要羞羞答答，封閉起來孤芳自賞。

Many people know, the United States of America University briefly on two features, one is more than two schools, there is no fence.Without walls, is not only the basic characteristics of American University, reflects the American university concept, namely the university is to the community, there is no need to indulge in self-admiration shy, closed.事實上，不僅是大學，美國幾乎所有在公眾中有一定名聲的機構或設施都是可供游客參觀的，上至白宮、國會等國家政治機構，下到像可口可樂和CNN這樣的商業和媒體機構，甚至名人墓地。大學的開放不僅僅是普通大學，像西點等著名的軍校也同樣開放。大學的開放旨在向社會宣傳自己，樹立良好的公眾形象。

In fact, the university is not only the United States, almost all of the public in a certain reputation mechanism or facilities are available for visitors, from the White House, the Capitol to national political institutions, like coca cola and CNN such business and media institutions, and even celebrities cemetery.The open university is not only the ordinary university, like the famous military academy also open.The open university is to their own propaganda, establish a good public image.到美國來的人，只要條件允許，很多人都會找機會拜訪一些大學，到那里親身感受校園氣氛，目睹先輩名人學習和生活過的地方，獲得某種精神上的洗禮，拍照留影，與親友分享，這一切都實在是人之常情。記者常駐紐約，美東地區的名校走訪了不少，從耶魯、哈佛、哥倫比亞到西點軍校，無一受阻，處處留下美好回憶。

To the United States to, if the conditions permit, many people will find the opportunity to visit some university, there to experience the atmosphere of the campus, see that celebrity study and live, obtain a spiritual baptism, photographs, to share with your family and friends, all this is really it's only human.The reporter based in New York, in the eastern United States schools visited many, from Yale, Harvard, Columbia to West Point, without a blocked, everywhere left good memories.許多學校或向社會開放的機構還都設有游客中心，從高速公路上就多處設牌，將游客直接引來，提供免費信息和地圖，有些地方還提供游客導游服務，有些大學就用本校學生做導游員。如果是團體造訪，通行的做法是事先與校方聯系，講明目的和要求，必要時校方還會有相關的管理人員出面陪同或做講解。

Many schools or open to society mechanism also has the visitor center, from the highway is set at the brand, will attract tourists directly, providing free information and maps, some places also provide tourist services, some university students with the guide member.If it is a group visit, common practice is to advance with the contact, explain the purpose and requirements, if necessary, the school will be related to the management staff to accompany or do explain.由于歷史悠久、對社會的貢獻非凡，劍橋不但是無數莘莘學子心中的圣地，也是旅游者紛至沓來之地，因此劍橋鎮永遠是熙熙攘攘的。它的店鋪、它的餐館、它的自由市場與那些彌漫著書卷氣的古老建筑擠在同一條步行街上，人們走在石板鋪就的路上，會突然意識到自己正置身于當年曾鼓舞牛頓、達爾文等先人追求真理的環境中，頓悟出現實與歷史的關系竟然如此緊密。

Because of a long history, contribution to society, particularly, Cambridge is not only the numerous students in the holy land, and come in a throng of tourists, so the town is always the streams of people busily coming and going.It stores, restaurants, it it's free market and those filled with bookish old buildings squeezed in with a walking on the street, people walking on the stone paved road, suddenly realize that she was in was inspired by Newton, Darwin and other people in pursuit of truth in the environment, reality and Enlightenment relationship history is so close.在這種氛圍中，從牛頓到霍金，劍橋從來就不乏好奇的學者。劍河上有座著名的數學橋，木質結構，傳說它原本渾身上下沒有一顆釘子，這引起很多人的好奇之心。后來有一位學生把它拆了，想看個究竟，結果門道沒看出來，卻無論如何也無法將它復原，最后這位學生只好用釘子把橋給釘上了。如今那座木橋仍然橫跨河上，如果有劍橋的學生帶著你參觀校園，他們會津津樂道地向你講述他們的學長這次失敗的探索以及留下的遺憾，就如同他們炫耀劍橋歷史上出現過80多名諾貝爾獎獲得者一樣。

In such an atmosphere, from Newton to Hocking, Cambridge has never been short of curious scholar.Jianhe has a famous mathematical bridge, a wooden structure, it was all up and down without a nail, which caused many people's curiosity.Then one student to remove it, to see what was going on, the doorway did not see it, but in any case it can not be restored, the students have to nail to nail on the bridge.Now the bridge still across the river, if there are students in Cambridge take you to visit the campus, they will indulge in elaborating on to tell you about their seniors this failure to explore and regret, as they show in the history of Cambridge, appeared more than 80 Nobel laureate.

第三篇：旅游景點游客接待中心工作制度

旅游景點游客接待中心工作制度

旅游景點游客接待中心工作制度

（1）遵守工作紀律，保證工作時間做到不遲到，不早退，不曠工，不脫崗，不在上班期間吃零食、辦私事、說閑話。

（2）講究個人衛生，辦公場所衛生。做到地面清潔，墻壁干凈，窗玻明亮，桌、椅、柜擺放整齊。

（3）堅持24小時值班制度，值班人員要遵守時間，處理好值班期間的一切事務，做好值班記錄。保障室內安全，秩序良好，公共財物不受損壞，丟失。

（4）建立個人工作日志，實行個人填報、自我鑒定，班組評議，經理督查制度。

（5）制度執行要做到令行禁止，否則根據違犯制度內容、情節及引起的不良后果處以10—50元罰款，給公司造成經濟損失的還要予以賠償，情節特別嚴重的給予開除處分。

（6）工作人員三個一：一口流利的普通話，一筆好字（導游員一項絕活），一份永遠快樂的好心情。

（7）接待游客六個一：一臉微笑，一聲問候，一個請坐，一杯熱茶，一份關切，一聲再見。

（8）接待工作兩個二：二分鐘忘掉煩腦，二聲鈴響必接電話。（9）講究禮儀規范，做到服裝整齊，儀態端莊，舉止得體，語言文明，服務熱情周到，親切和藹。（10）根據分工，明確責任，按照程序認真完成當日的工作。嚴禁工作時間喝酒接待游客，發現一次罰款30—50元。在游客中造成惡劣影響的重罰，直至解除聘用。

（11）接待工作五個不：不能對游客說“不知道”或“不是我事我不管”；不能與客人爭吵；不能收受游客的禮品、回扣；不能假公濟私、循私舞弊；不能做任何有損于公司形象和聲譽的事情。

（12）接待工作實行首問負責制。接應游客要求一辦到底，不能沒有回應，不能半途而廢，不能不做任何努力而予以回絕。

（13）導游上下山實行簽到掛號制和導游員預備制，導游員要上山有記錄，下山要掛號，并建立導游員預備檔案，以備應急。

（14）建立制度執行記錄，每天由接待部經理會同業務主管根據當天執行情況實事求是認真填寫。

（15）認真收發每一份傳真，回復時要核準確認。并妥善保管，嚴禁他人亂翻亂看。

（16）按照統一按排原則，并遵守旅行社、游客要求，統籌按排好入住家庭賓館游客。

（17）重大節假日、黃金周應根據傳真數量對入住農家游客認真登記、編排、聯系。架起游客、旅行社與家庭賓館之間的連心橋。

第四篇：大學校園應該對游客開放(中英文對照)范文

The university campus should be open to tourists

In fact, there are many royal gardens and parks, all of them obviously better than the scenery in the Universities.Why do you think people prefer visiting here with their children? The atmosphere of famous universities can motivate students visitors to seek more knowledge.That is because it is a dream goal for many Chinese parents and young ambitious students.Besides this, as more tourists come to visit universities, these universities can widen their influence as well and they can also make some profit from the tourism.some people argued that it is a good thing for the students to visit the famous university campus in that it can enable the middle students to get more information about the university and they can have enough time and opportunity to prepare themselves with the chance to get into the university.The merits of this is obvious.In the first place, Openning the University Campus to Tourists is propitious to enhance our university fame.In the second place, the tourists increase a scenery to visit.The university campus should be open to tourist for visiting well-known university campus always likes to relive their college dreams.Especially the majority of tourists will together with their children.They say let their children visit the well-known university which is an important thing to their children’ future further on broaden children's horizon.On the other hand, University campus should open word is bound to cause all sorts of security lapses, Such as fighting and fire and so on.Everyone want to visit well-known university campus.But we should make something be in order.Then the university could limit the quality of tourists and opening time.Tourists and the university both have a responsibility to make campus's environment wonderful.With the coming of great number of tourists ,universities may obtain a lot of money to renew and modernize teaching buildings,consequently improve the whole campus environment.Second ,middle school students can have a good impression of the universities ,which will set a good definite goal for themselves.I used to hear a story that one naught boy did not like study at all ,but one day his wise parents brought him to visit peking university ,he has completely overturned by the culture and intellectual ambiance.In my opinion, I think university should be open to public,since it is our government that spend the money on college education.what is more,there are many royal gardens and parks, all of them are obviously better than the scenery in the Universities.Why do you think people prefer visiting here with their children? That is because it is a dream goal for many Chinese parents and young ambitious students.Besides this, as more tourists come to visit universities, these universities can widen their influence.At the same time,school should strengthen the management of campus security and insure that students' learning life will not be affect.In summary: First, the university is open to visitors, not only to ease the tension tourist attractions, but also to satisfy people for scientific, cultural, humanistic spirit of admiration.This is without investing to have good social investment, the country's good.Second, the university as a social welfare agency, the government invested a lot of money, the university can promote economic development and opening up nearby, operating properly, can bring some benefits to the school, both to meet the tourists, but also conducive to the school, can be described as a double-win behavior.Third, the university as a cultural organization, both social choice, cultural heritage sites specifically, but also innovation, culture, an important base for radiation.Therefore, the university functions, not only transport technology and talent to the community, it should be spread culture to the community, so bring the whole social and cultural development.Fourth, practice makes perfect, the Open University is not only able to provide the opportunity for students to practice what they have learned, and contact with the community, but also reflects the university inclusive concept, and ultimately to promote social and cultural development, just as China's reform and opening up in1978, we can’t stop the advance because of fear problems, as long as the open, some of the problems will be solved naturally.Fifth, the famous universities should assume their social responsibilities,and in a timely manner show a broad open humanistic care for people.Through scientific management, reasonable ease, visitors also will be able to set a good example, really fall into the hearts of the academic temple, quietly feel charm from knowledge.Sixth, the Chinese Ministry of Education in 2013, according to statistics, in addition to the military, diplomatic and other institutions, above 90 percent of Chinese university are open to visitors, there is a reasonable, objective data that best describes the problem, so open is the trend, not facts argue.第一，大學向游客開放，既緩解了旅游景點的緊張，又滿足了人們對于科學、文化、人文精神的景仰之情。這是無須投資就有良好社會效益、利國利民的好事。

第二，大學作為社會公益機構，政府投入了大量資金，大學開放可以帶動附近的經濟發展，經營得當，也能為學校帶來部分收益，既滿足了游客，也利于學校，可謂雙贏。

第三，大學作為文化組織，既是社會選擇，傳承文化的專門場所，又是創新，輻射文化的重要基地。因此，大學的功能，不僅在于向社會輸送科技和人才，更應是向社會傳播文化，從而帶動整個社會文化的發展。

第四，實踐出真知，開放大學不僅能夠為學生提供實踐所學的機會，接觸社會，而且體現大學兼容并包的理念，最終推動社會文化發展，就如同中國當年的改革開放一樣，不能因為懼怕問題而停止前進的步伐，只要開放了，一些問題自然會迎刃而解。

第五，這些名校應承擔自己的社會責任，及時向人們展現博大開放的人文關懷。通過科學管理，合理疏導，游客們也定能做好表率，真正走進心中的學術圣殿，靜靜感受它的美好。

第六，據2013年中國教育部統計，除軍校、外交等院校外，中國近90%以上的大學都對游客開放，存在即合理，客觀的數據最能說明問題，所以開放是大勢所趨，不可爭辯的事實。

1)Each candidate gives an opening statement to illustrate your viewpoint clearly.(1 minute each)2)Two candidates debate on the issue by asking and responding to the opponent for more details.Each candidate should have an adequate background of the positions and arguments that you will be proposing.(5-6minutes)3)Each candidate gives a final conclusive argument/statement at the end of the debate.(1 minute)

第五篇：大學校園應不應該作為旅游景點向旅行社開放 正方結辯稿

徐志摩曾經說過，你來或者不來，我就在那里，不離不棄。大學校園作為公共設施，是用納稅人的錢修建起來的，對方辯友寧愿讓資源閑置也不對外開放，就好像父母省吃儉用助你跳出農門到頭來你卻把他們拒之門外，這合適嗎？大家想想，高校為什么占據那么多那么好的資源？是因為社會的關懷！清華北大戰爭年代遷至西南，回到北京還能占據兩片湖，這是社會對教育的重視和對知識的尊重所帶來的，對方辯友不思回報社會，反而傲慢地把社會拒之門外，這不是拿起碗吃肉放下筷子罵娘嗎？

早在五十幾年前美國威斯康辛大學校長查爾斯范海斯就提出過大學具有為社會服務的職能這一理念，時至今日幾成共識。而高校向旅行社開放恰是其為社會服務的有效途徑。至于對方辯友所擔心的影響教學情況的問題，這好辦，正所謂貓吃魚狗吃肉，奧特曼打小怪獸，專業的事就應該交給專業的人來辦。向旅行社開放，由旅行社的人統一規范管理，規避游客吵雜，限制游客數量，劃分專屬區域，旅行社的商業屬性和大學的文化屬性有機地結合在一起，豈不是讓高校師生更專心于學術實現雙贏？至于對方辯友所說的屬性沖突問題，就好比我與對方三辯，我們男女屬性不同，可是這并不沖突，我們也是可以有機地結合在一起的，你專心在家奶孩子我努力在外面賺錢，不是一樣可以琴瑟和鳴和諧相處嗎？大學·旅行社·大學生三個主體都有很好的行為能力。大學一定會很好地保障師生的利益，斷不會讓旅行社反客為主；旅行社也會與學校保持良好的關系，不會竭澤而漁。而且主動權在學校手上，在保證學校的主要任務不被影響的情況下向旅行社開放達到服務社會的目的，這甚至有助于學校任務的實現，何樂而不為呢？

牛津劍橋城校一體，哈佛大學無人把守，莫斯科大學任爾暢游，還有很多高校，你知道或者不知道，它們都在那里，對外開放。在這種互動中高校給社會營造了很好的文化氛圍，實現高等教育資源的輻射和合理利用，也實現了為社會服務的職能。正所謂讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數。司馬遷弱冠之年游學天下，毛主席鬧市讀書，對方辯友卻視旅行社如洪水猛獸，則我高等學府莘莘學子的責任擔當何在？胸襟氣度何在？也請對方辯友換位思考一下，當一位懷揣夢想的少年被心中的神圣殿堂拒之門外的時候，內心的失落惆悵可想而知。正所謂問君能有幾多愁，恰似無門進入大學游。請對方辯友尊重這些有夢想的小同學，讓他們能高高興興上學堂，歡天喜地讀工商！謝謝。