第一篇:組織愿景與組織使命
組織愿景與組織使命
1、什么是組織愿景
組織愿景即組織的共同愿景,是指建立在組織員工共同價值觀基礎之上的,對組織發展的共同愿望。它表現為組織成員共同認可、接受并內化為自身追求的組織使命、任務、目標以及價值信念體系,能夠產生眾人一體的感覺,使組織孕育無限的生機和創造力。
組織都在設法以共同的愿景把大家凝聚在一起,作為個人要建立善于將領導的理念融入到自己心里,在組織中為實現共同的愿望而努力,通過努力學習,產生追求卓越的想法,轉化為能夠鼓舞組織的組織愿景。激發自己追求更高目標的熱情,并在組織中獲得鼓舞,使組織擁有一種能夠凝聚、并堅持實現共同的愿望的能力。
組織愿景的三條原則
1、要重視個人愿景,不能排斥壓制。
2、要學會將領導層的愿景變成鼓舞組織的愿景。
3、組織愿景,應隨形勢和環境而變化。
組織愿景與個人愿景
彼得?圣吉在闡述組織個人愿景與組織愿景的關系時說:“個人愿景的力量源自一個人對愿景的深度關切,而組織愿景的力量源自共同的關切。”“如果你、我只是在心中個別持有相同的愿景,但彼此卻不曾真誠地分享過對方的愿景,這不算組織愿景。”“組織愿景是從個人愿景匯集而成,借著匯集個人愿景,組織愿景獲得能量和培養行愿。”
組織愿景是一個期望的未來景象和意象,是一種召喚及驅使人向前的使命,能不斷擴展他們創造生命上真正內心所向往的能力。作為一個組織,一個人為單元的組織,建立一個組織成員的組織愿景,以這個共同的愿景感召全體組織成員,使之為這一愿景而奮斗,則是第四項修煉。個人愿景的力量來源于個人對愿景的深度關切和認同,而組織愿景的力量來源于組織成員對這個愿景的共同關切和認同。它是組織成員所共同持有的意象,它創造出了眾人一體的感覺,使員工內心有一種歸屬感,有一種任務感。事業的使命感,并以這種感覺深植于組織中的全部活動之中,使不同的活動融匯起來。
那么,如何建立組織愿景呢? 組織是由個人集合而成,個人愿景可以激發個人的勇氣,組織的規劃也只能是通過個人規劃和共同規劃的盡量一致來激發群體的激情。所以建立共同規劃的組織,必須持續不斷地鼓勵員工發展個人規劃。而且建立的共同規劃應與大部分的員工個人愿望方向一致。而且更上一層樓,不應與之相沖突。使共同規劃成為員工自己的規劃,將其包融在一個偉大的事業之中,這就是從個人愿望建立共同規劃的修煉原則。
組織愿景要求全體員工為之而奮斗,為之而奉獻,而不是簡單地服從、奉獻的人將做一切為實現愿望所必須做的事情,要使員工能奉獻于組織愿景,必須使愿景深植于每一個員工的心中,必須和每個人信守的價值觀相一致;否則,不可能激發這種熱情。所以,組織愿景又是一個企業的基本理念,包融了企業的目的、使命和價值觀,必須使員工清楚地認識到他們在追求什么,弄清為何追求,知道如何追求。這種價值觀反映出組織在向愿景邁進時,全體員工日常的行動準則。管理者在組織內推廣組織愿景時,除應真實、簡單地描繪組織愿景,同時還應身先士卒,自己先奉獻于這個愿景,并不刻意要求下屬的認同,留給下屆一定的空間,讓其自由選擇。這樣,反而容易使全體員工認同這個組織愿景,忠誠于這種修煉原則。
2、什么是組織使命
組織使命是指的是該組織(作為一個子系統)在社會(大系統)中所處的地位、起的作用、承擔的義務以及扮演的角色。
組織使命是一種廣泛的意向,體現了組織的根本目的;它既是反映外界社會對本組織的要求,又體現著組織的創辦者或高層領導人的追求和抱負。組織使命的確定
組織使命的確定主要涉及到以下幾個方面的問題:
組織業務活動范圍:組織使命的首要內容是確認向社會提供何種服務,承擔何種任務,這就是要確定組織的業務活動范圍(scope focus)。
組織的生存、發展是以執行其使命為前提,當然生存本身并不是組織的使命,正好象人生的使命不是為了活下去。
組織宗旨及組織形象:體現了一個組織在社會中扮演的角色,它決定著組織目標及戰略規劃的制訂。
組織使命的作用
1、以指導組織制訂目標、戰略規劃、行動計劃并組織實施。
2、保證組織內部成員對組織的主要活動取得認識上的一致,形成共同語言以至共同的價值觀,便于協同行動。
3、為資源的取得、調配、使用(投入)以及業績的取得(產出)提供依據及衡量標準。
4、便于吸引志同道合的人才。
第二篇:組織愿景與個人生涯
組織愿景與個人生涯
--明陽天下拓展培訓
長期以來,人們將個人學習與組織學習區別開來,分別對待。但是,大家知道,沒有離開組織的個人,也沒有離開個人的組織。沒有組織以外的個人,也沒有個人以外的組織。組織與個人總是交織在一起。人一出生,就必定有父母,并處在父母構建的家庭之中。家庭是最基本的社會組織。在家庭中成長一段時間,便進入幼兒園時期,再之后進入學校時期,再之后進入社會組織,或者進入單位,成為組織內部人,或者自己創業,創建新的組織。進入老年時期,重新回歸家庭。大體而言,越是成功的人生,一生參與的社會組織越多。
個人是社會的一份子,也是組織的一部分。一個組織的誕生,必定誕生組織成員。組織成員更新,是組織更新的重要組成部分。如果說組織是整體,那么個人就是局部、部分。個人的成長離不開組織,組織的成長也離不開個人。組織是個人聚集,組織成長是組織內個人成長的集合。個人成長是組織成長的微觀基礎,組織成長是個人成長的綜合。生老病死是個體生命發展遵循的基本規律,由個人組成的組織,也一樣服從這個規律。人的現代化理論告訴我們,人的一生都處于完善發展的過程之中。其實,一個組織,在其存續期間,也一直處于發展演變的過程之中。無論其發展演變的道路多么坎坷曲折,過程多么艱難困苦,這個發展演變過程都在持續。世間不存在長生不老的個人,也不存在長生不老的組織。永續發展演變的人類社會,是一代又一代人的更替,一個又一個家庭的更替,也是一代又一代社會組織的更替。
走進真實,皆為俗事,切不可理想化。一個人,無論其發展程度有多高,必然存在著缺陷與不足。同樣,一個組織,無論其發展多完備,也存在其難以克服的缺陷與不足。金無足赤,人無完人。對個人不能求全責備,對組織也不能求全責備。組織的缺陷與不足,實際是個人缺陷與不足的集合變形。組織的自我超越,必須落實到組織內部成員的,也就是個人的自我超越。克服組織的缺陷與不足,最終需要全體成員共同努力,克服自身的缺陷與不足。當然,領導者對組織發展負有領導責任,也是帶領組織中個人學習修煉,自我超越,克服組織缺陷與不足的主導力量。
個人的發展程度,在根本上講,就是個人需要的實現程度。個人需要,是多重勾連的需要體系。人的發展,就是不斷實現這多重勾連自我需要的過程。個人參加組織,其目的就是實現這些需要。一個組織難以滿足實現個人全部需要愿望,所以個人會通過參與多個組織以實現多重需要。我們不能奢望世間存在一種能夠實現個人“從搖籃到墳墓”所有需要的組織。“從搖籃到墳墓”的需要是多重復合需要,必然由多個組織滿足。也可以說,組織不是萬能的,每一個組織,只能滿足個人的一部分需要。這是成功人士擁有多個頭銜、多張名片的根由。
組織由個人聚合,但組織中的個人是有差異的個人。這些差異,包括性別差異、年齡差異、資歷差異、角色差異、職務差異、能力差異等。這些差異,直接導致個人的需要差異,以及需要實現程度的差異。在組織內部,有些個人的需要實現程度高,有些個人需要實現程度低。需要實現程度高的個人對組織評價積極,需要實現程度低的個人對組織評價消極。“問題員工”的“問題”,必然是需要“實現問題”。牢騷滿腹是個人需要長期受壓制,對現實極度不滿的“副產品”。“新官上任三把火”則是個人需要充分實現后導致的短期“正激勵”。
在這里,筆者試圖簡單地將人的需要區分為(1)現實需要和(2)發展需要。現實需要是過去的努力,當下就能收獲的利益需要,包括既得利益需要和預期利益需要。比如保持已經獲得的職務、等級,可預期薪酬、福利待遇,工作條件等。現實需要是維持當前狀況的基本需要。發展需要是指還沒有實現的需要,比如晉級的需要,加薪的需要,話語權需要等,通過再努力爭取,才有可能實現。滿足現實需要是組織的義務,這是“零激勵”。如果現實需要無法得到有效滿足,既得利益遭受侵蝕,則導致“負激勵”。發展需要不斷得以實現,才能向個人提供“正激勵”。發展需要實現程度越高,提供的激勵越強烈。
在組織中得到的激勵水平不同,對組織的評價各異。當組織為個人提供了“負激勵”,個人將對組織發展做出“負評價”,對組織漠不關心,麻木不仁,得過且過,一有機會,便逃離組織,另尋高就,也就是俗稱“跳槽”。當組織為個人提供了“零激勵”,個人將對組織發展做出“零評價”,對組織漫不經心,若即若離,可進可退,伺機而動。當組織為個人提供了“正激勵”,個人將對組織發展做出“正評價”,天天向上,勤學善思,積極作為,用心給力。人總是處在學習之中,但不一定是組織期望的學習。學習是實現需要的手段,所以學習朝向實現需要的方向。當個人學習朝向組織學習期待的方向,組織中的學習將富有成效。進入組織的個人,多是滿懷理想和發展需要的人。在理想與現實相撞,需要與需要相撞中,個人理想與需要被“降格”、被“打折扣”。如此情勢,組織難以提供有效激勵。當組織提供的是“負激勵”,個人學習與組織學習脫節,組織中的學習“事倍功半”。當組織提供的是“零激勵”,個人學習與組織學習若即若離,時有時無,隨波逐流。當組織提供的是“正激勵”,則個人學習與組織學習相吻合,同方向、一股勁,組織中的學習可以“事半功倍”。
組織中的學習,主要是受到“正激勵”者的個人學習。就像是“有面子才講理”一樣。組織學習的真正障礙是組織提供的“負激勵”。推進組織中的學習,或者說創建學習型組織,“負激勵”者以為是“多此一舉”,甚至是“瞎胡鬧”,被動應付,三天打魚、兩天曬網;“零激勵”者以為是“紙上談兵”,甚至是“走過場”,當一天和尚撞一天鐘,讓我學我就學;“正激勵”者以為是關鍵之舉,務實之策,甚至是組織進步的“不二法門”,我要天天學、事事學。
剛剛進入組織的新員工,將未來的最大希望寄托于組織。所以,滿腔熱忱,集中精力做好工作。后來,由于組織能夠提供的激勵有限,工作熱情逐漸消退,從主動出擊到消極等待。這是一種隱藏在組織里,并最終導致組織壽終正寢的慢性瘟疫,也是組織發展的最大威脅。每一個人都有一顆聰明的大腦,孕育著無限發展潛力。組織中的個人是組織發展演變最為倚重的資產。如果將受到“正激勵”的員工稱之為組織的優質資產、增量資產,那么受到“零激勵”的員工則是存量資產、保量資產,“負激勵”員工則有可能成為劣質資產、減量資產。創建學習型組織,就是盤活組織的智力資產,消減劣質資產,激活存量資產,增加優質資產,通過提升組織學習力提升組織價值。
個人成長與組織成長交互影響,水乳交融,形影相伴。個人有發展需要,組織也有發展需要。當個人發展需要與組織發展需要重合程度越高,組織提供的激勵越正面、越積極、越有效。在不同組織中,受到“負激勵”、“零激勵”和“正激勵”的員工比例不同。推進學習型組織創建,通過轉換心智模式,系統思考、自我超越,共同愿景,團隊學習等修煉,可以有效減少“負激勵”,增加“正激勵”,從而實現由提升學習力到提升競爭力的跨越。
第三篇:企業使命與愿景
企業使命與愿景是對企業走向的一種簡單且清楚的描述,其目的在于讓成員能對企業的未來有所了解,并為實現這個未來做好準備。企業使命與愿景所代表的是組織成員中共同持有的意象,而這種意象會使成員們產生一體感,進而產生一種拉力,把管理者拉向真正想實現的目標。因此,企業使命與愿景是企業的終極目標,更是所有企業活動的依歸,在知識經濟與服務導向的時代,為了落實企業營運策略,必須要讓管理者都能了解并且認同企業愿景,朝同一個目標前進。透過競爭策略的理清來了解公司未來的方向,并擬定一份可以作為公司未來執行準則的營運計劃,這種先把預期目標、策略及愿景說清楚的結果導向文化,可以讓策略的落實事半功倍,也可以避免員工無所適從。而根據競爭策略與營運計劃,制定落實執行的全方位衡量指標,主要是為了要和員工溝通公司的策略及理念,同時訂定與策略一致的執行計劃,并且在每一個執行的階段中,評量員工績效表現及目標達成狀況,以便及時因應內外在環境的改變,讓目標執行更為精準。
第四篇:企業愿景與使命
企業愿景與使命模板
對心腦健康的極致追求,致力于為每一位消費者帶來健康、自然、快樂的生活。崇尚天然健康,采用天然配方達到保健效果,采用天然配方,精選絞股藍、甲殼素、維生素C三大功效成分科學配伍,從調節血脂入手,消除動脈粥樣硬化,改善心腦血管疾病,養血管、添動力、護心腦,集防、治、調、養四位于一體。恪守卓越品質,采用超臨界CO2萃取技術,結合優良制造規范(GMP)的制藥標準來生產傳統天然配方。
愿景與使命,引進國際通行的ISO9000質量保證體系,并實行產品的全產業鏈控制,從產品的生產基地到出廠檢驗,每個環節都嚴控把握質量關。在誠信經營的企業理念下,每年都十分重視科研投入,強化科技建設,使預防心腦血管疾病產品品質得到有效保障。比如,甄選天然藥食同源植物,采用專利可勁提取技術及醫藥級生產車間生產,引進了一流的生產工藝設備,并打造了立體化的軟、硬件控制措施。
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第五篇:班級愿景與使命
班級愿景:
作為45期的MBA同學,我希望我和大家在民族里匡扶正業,在生活上享受生活,在人生中做有意義的事。
因此我渴望我和大家一道能為國家造福蒼生,和家人一道成就美滿人生,為自己好好活。
要實現上述愿景,則我們必須做到,自強不息,不拋棄不放棄和快樂生活!
我把上述渴望與希望總結出如下三個愿景篇,以示激勵,以供參考!
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一、宏偉篇
使命:匡扶正業
愿景:造福蒼生
口號:自強不息
很多有思想的人在問,我們為什么活著?我的答案是顯然是要做有意義的事情。
一個人要做的有意義的事情,顯然是修身。然,一個班級要做的事顯然是治國了。
我們不是政治家,我們沒有任何政治力量,我們所能做的就是積小善成大善,積細涓成海流了。在物欲橫流的今天,誠信、愛心等正業為大家所忽視和忘記,我等應該從匡扶正業入手,積眾人之力來實現造福蒼生之福!
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二、生活篇
使命: 享受生活
愿景: 成就美滿人生
口號: 不拋棄,不放棄
在人類幾千年的文明中,人們總是為財而死,為名所累,為情所困。極少有人停下腳步,享受生活!我們的同學們本
已是各界的精英,本不該為生活所累,來嶺南學習的目的應該是了解和掌握生存智慧,放慢腳步,享受快樂的生活。
因此我希望同學們享受生活,成就美滿人生,無論在順境和逆境中對人生的美好愿意保持不拋棄不放棄!
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三、人生篇
使命: 做有意義的事
愿景: 好好活
口號: 快樂生活
看過士兵突擊,留給我最深刻的影響,莫過于許三多同志對人生的箋言:做有意義的事,好好活。生活本就是質樸,不需要豪情壯語。堅持做有意義的事,堅持好好活,堅持快樂生活!是一種人生智慧。能做到嗎?我們一起努力!
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