第一篇：彬彬有禮的造句

1、他看起來溫文爾雅，行為舉止彬彬有禮，很是討人喜歡!

2、我不小心踩了一位大叔的腳，趕緊說聲對不起，他卻彬彬有禮的笑著對我說：“沒關系。”

3、人人見面都客氣、彬彬有禮地打招呼。

4、我印象中的香港人一直都是彬彬有禮的。

5、真的有男生彬彬有禮僅僅是因為從小就有素質有家教。

6、一般說來，一個民族愈文明，愈彬彬有禮，它的風俗習慣也就愈沒有詩意。

7、彬彬有禮和談吐得體是文雅的標志。

8、他那彬彬有禮的舉止顯出他是個紳士。

9、我們的兒子在來訪的長輩面前彬彬有禮。

10、他是一個彬彬有禮的人，大家都很喜歡他。

11、我們待人接物要彬彬有禮，看你這人，好似彬彬有禮，實則魯莽至極!

12、喚出他兩個兒子，兄先弟后，彬彬有禮。

13、禮貌是相互的，對他人彬彬有禮，他人也會對自己彬彬有禮。

14、當彬彬有禮的“紳士淑女”，不但是社交的需要，也是生存的需要。

15、導游小姐彬彬有禮的服務態度，受到中外游客的一致好評。

16、下課后，我彬彬有禮的向老師鞠了躬。

17、你對別人彬彬有禮，別人也會對你有禮貌。

18、演講完畢，他彬彬有禮的向在場觀眾和評委鞠了一躬，贏得了熱烈的掌聲。

19、對于傳說中的他彬彬有禮的言行，不了解的人以為是順從，其實是避免同各競爭力量親近的一個絕好辦法。

第二篇：關于彬彬有禮的造句

1、這個孩子向來都是彬彬有禮的。

2、一般說來，一個民族愈文明，愈彬彬有禮，它的風俗習慣也就愈沒有詩意。

3、對待客人要彬彬有禮，落落大方。

4、你對別人彬彬有禮，別人也會對你有禮貌。

5、他看起來溫文爾雅，行為舉止彬彬有禮，很是討人喜歡！

6、人人見面都客氣、彬彬有禮地打招呼。

7、面對長輩要彬彬有禮這是我們必須學會的禮儀。

8、我印象中的香港人一直都是彬彬有禮的。

9、真的有男生彬彬有禮僅僅是因為從小就有素質有家教。

10、他非常富有，出身古代的世家，且彬彬有禮。

11、他的儀表不凡，對人彬彬有禮，又不失尊嚴。

12、他對于不聽從訓導的人總是和顏悅色、彬彬有禮。

13、不管別人說他干了什么，他總是彬彬有禮地跟我說話。

14、“瞧，彼得。”吉姆說著，竭力裝出彬彬有禮的神態。

15、那孩子的聲音多么悅耳動聽，他又是多么的彬彬有禮。

16、再說人人都認為這姑娘相貌非凡，一舉一動都彬彬有禮。

17、她看見來了一個穿著體面的人，猜想是位女士，便彬彬有禮地迎上前去。

18、范西塔特小姐彬彬有禮地說著表示歡迎的詞句，她的聲音在大樓里回蕩。

19、那些彬彬有禮的推辭，那些不好意思的笑聲，似乎都另外有了一層意思。

第三篇：彬彬有禮成語反義詞及造句

彬彬有禮，漢語成語，拼音是bīn bīn yǒulǐ。表示個人修養和作風的道德用語，關于成語彬彬有禮有哪些是可以摘抄的呢?這里給大家分享一些關于成語彬彬有禮的反義詞，供大家參考。

一、成語解釋

彬彬：原意為文質兼備的樣子，后形容文雅。形容文雅有禮貌的樣子。《史記·太史公自序》：“叔孫通定禮儀，則文學彬彬稍進。”

二、成語反義詞

蠻橫無理 [ mánhèng wú lǐ ]

態度粗暴，不講道理。

出口傷人 [ chūkǒu shāng rén ]

一張口說話就污辱人、傷害人。

專橫跋扈 [ zhuānhèng bá hù ]

跋扈：霸道，不講理。專斷蠻橫，任意妄為，蠻不講理。

丑態百出 [ chǒutài bǎi chū ]

各種丑惡的樣子都表現出來了。

沒上沒下 [ méishàng méi xià ]

不分尊卑長幼，沒有禮貌。

傲慢不遜 [ àomàn bù xùn ]

遜：謙遜。態度高傲自大，對人不講謙讓。

三、成語造句

1、田野里，谷穗深深地彎著腰，彬彬有禮造句)仿佛正在彬彬有禮地歡迎來訪者的主人一樣。

2、彬彬有禮是對別人的情感表示關心的一種方式。

3、這家酒店的服務員個個彬彬有禮，熱情周到。

4、當你思考準備說什么的時候，就做出一副彬彬有禮的樣子，因為這樣可以贏得時間。

5、他對于不聽從訓導的人總是和顏悅色、彬彬有禮。

6、我們要言談文雅,彬彬有禮,不可說些不成體統的話,以免被人笑話。

7、要勇敢而不暴躁，要彬彬有禮而不要低聲下氣，要堅強而不要頑固，要謙遜而不要做作。

8、真的有男生彬彬有禮僅僅是因為從小就有素質有家教。

9、那些彬彬有禮的推辭，那些不好意思的笑聲，似乎都另外有了一層意思。

10、小男孩兒彬彬有禮地站起來,向大家先鞠了一個躬,然后說了聲:“謝謝叔叔阿姨。”。

11、范西塔特小姐彬彬有禮地說著表示歡迎的詞句，她的聲音在大樓里回蕩。

12、突然進來一個衣冠楚楚的青年，彬彬有禮地向每一個人問好。

13、小明的爸爸對待別人總是彬彬有禮，很有紳士風度。

14、他是一個彬彬有禮的人，大家都很喜歡他。

15、你對別人彬彬有禮，別人也會對你有禮貌。

16、我們的兒子在來訪的長輩面前彬彬有禮。

17、由于她從小接受著良好的教育，所以她的言行舉止溫文爾雅，顯得彬彬有禮。

18、下課后，我彬彬有禮的向老師鞠了躬。

19、不管別人說他干了什么，他總是彬彬有禮地跟我說話。

20、他看起來溫文爾雅，行為舉止彬彬有禮，很是討人喜歡!

21、再說人人都認為這姑娘相貌非凡，一舉一動都彬彬有禮。

22、面對長輩要彬彬有禮這是我們必須學會的禮儀。

23、那孩子的聲音多么悅耳動聽，他又是多么的彬彬有禮。

24、我印象中的香港人一直都是彬彬有禮的。

25、他非常富有，出身古代的世家，且彬彬有禮。

26、服務員一個個彬彬有禮，服務熱情周到。

27、喚出他兩個兒子，兄先弟后，彬彬有禮。

28、彬彬有禮和談吐得體是文雅的標志。

29、導游小姐彬彬有禮的服務態度，受到中外游客的一致好評。

30、談吐彬彬有禮，柄政獨斷專行。

31、陌生少年那兩句真摯熱情和彬彬有禮的話語頓時溫暖了大家的心。

32、在客人面前不要扭扭捏捏，要學得落落大方，彬彬有禮。

33、他家世好，教養好，說話彬彬有禮，風度翩翩。

34、對待客人要彬彬有禮，落落大方。

35、禮貌是相互的，對他人彬彬有禮，他人也會對自己彬彬有禮。

36、彬彬有禮并不破費錢財。

37、他那彬彬有禮的舉止顯出他是個紳士。

38、下面略帶數例，說明彬彬有禮的人該做或不該做的事情。

39、在那兒，他做的煎蛋餅以及他的彬彬有禮和幽默詼諧使他小有名氣。

40、她那彬彬有禮的偽裝開始露餡兒了。

41、大家都希望看上去彬彬有禮，如果錢沒付夠會覺得尷尬。

42、總是練習著彬彬有禮且老成練達。

43、彬彬有禮的要求一旦你把汽車停錯了地方，交通警察很快就會發現。

44、空姐站在舷門邊，彬彬有禮地笑送旅客離開飛船。

45、到底是供銷科長，見多識廣，待人接物彬彬有禮。

46、看他一副彬彬有禮的樣子，他救了我，應該不是另有企圖。

47、有了正確的思想基礎，他待人接物的態度才會彬彬有禮。

48、雖然刁蠻任性，但卻佷識大體，對待長輩，彬彬有禮，不矜不伐。

49、換衣巾，恭而敬之，彬彬有禮，最后搖上一桌豐盛酒席。

50、第一，陌生客忽然彬彬有禮的與你搭話，就要小心了。

第四篇：面試禮儀---彬彬有禮

面試人員與秘書都應禮貌對待

許多人對秘書很不禮貌，覺得秘書級別低，不重要。尤其是那些自已有一官半職的人見到比自己級別低的人就想擺出一副官架子。殊不知在外企文化中，級別只代表工作分工的不同，平時大家都是平等的。當然這也不是教您對秘書要阿諛奉承，只是想強調一下外企文化中平等性的原則。有的人雖與招聘人員很談得來，但秘書對他卻很反感。負面的評語傳到招聘人員的耳朵里，也會對面試結果產生不利影

響。

不僅對招聘人員，對秘書，對別的人也應以禮相待。這主要是一個人的修養問題，要有禮有節。希望大家從現在就開始養成習慣。要是現在不養成習慣，到時候再刻意的對別人熱情，很可能會顯得殷勤過頭，這種例子在中國、尤其是在北京見得特別多。大家在初次見面的時候，都要亮出自己的頭銜。一旦發現對方比自己級別低或是自己比對方資歷淺，高的一方很自然地就擺出了一副長者或資深人員的架

勢，其實這是很缺乏修養的表現。在北京，這種習氣已蔓延到各個行業，遍及各個年齡層了，所以我們要格外注意，從現在就要養成對任何人都要有禮貌的習慣。

來源：天極網

第五篇：彬彬有禮、干干凈凈從自我做起

“彬彬有禮、干干凈凈”從自我做起

曲阜特殊教育學校

為使市民養成良好的衛生習慣，提高文明禮儀素質，提升城鄉文明創建水平，進一步樹立“在內賓面前我代表曲阜，在外賓面前我代表中國”的名城意識，曲阜市政府在全市開展了“處處干干凈凈，人人彬彬有禮”主題教育。開展“處處干干凈凈，人人彬彬有禮”活動既是進一步提高市民素質，也是提升歷史文化名城曲阜國內國際地位的有效途徑，開展好這一活動具有重大現實意義和深遠歷史意義，我將從自我做起認真貫徹這一活動的精神。

1.嚴格自律，在家庭生活中做到“彬彬有禮、干干凈凈”。

曉梅在禮儀書中說，打動人心的是細節，而細節就體現在你的一舉手一投足中，良好的禮儀修養，不僅是對別人的尊重，也是對自己的尊重和自信，讓自己成為一位溫雅而有魅力的人，越來越成為現代社會的人們所追求的修養境界。在家庭生活中我將從細節做起，注重自己的一言一行，父母的言行對孩子的影響是最關鍵的，孩子耳聰目明、記憶力強，父母的言行都會在孩子的腦海中留下深刻的印象。所以我下定決心在生活中改正自己不合適的言行，做好個人衛生和家庭衛生，在家也講文明、講禮貌，做好孩子生活中的榜樣。2.嚴格自律，在單位工作時做到“彬彬有禮、干干凈凈”。

開展活動以來學校舉辦了“人人彬彬有禮，處處干干凈凈”教育培訓活動，學校領導圖文并茂的闡述、通俗易懂的語言、感人至深的表演贏得在場教師職工的陣陣掌聲。活動的開展，進一步提升了我的人文修養和道德素質，增強了我愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、加速發展的責任意識，我決定學以致用，做到知禮、懂禮、講禮、彬彬有禮，逐步在學校內形成個人儀表端莊、儒雅大方、文明知禮，外表干干凈凈、的良好個人形象。

3.嚴格自律，在公共場合時做到“彬彬有禮、干干凈凈”。

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期 共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。

禮儀的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈 禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。

在公共場合我將以一名光榮的人民教師的標準嚴格要求自己，從細節上體現“彬彬有禮”。比如，公共場合不大聲喧嘩、自覺遵守公共秩序、自覺遵守交通規則、自覺幫助老弱病殘等弱勢人群等。

以上是我個人對這次活動的感悟，另一方面也是我對自己的承諾，我將時刻保持警惕，努力從一點一滴的細節上來讓自己實現“彬彬有禮，干干凈凈”。