第一篇：九(6)班的家長感言集錦

教師的一封信，讓人讀到的是感動。

“無意間”的“無形壓力”與真正過度的負重；“溫柔的負擔”與美麗的惡夢；“暗示的責備”與成長途中的心理障礙……這些關系的變化，可能真的只有微小的差異。這需要何等的技巧與相濟的能量，才能把握住這處之毫厘，卻相去甚遠的關系啊。這是孩子的未來，而初三，又是關鍵中的關鍵。

我們要感謝老師，是責任喚起的勇氣和榮譽，在支撐著這種艱巨的使命。這種對孩子未來高難度的把握與高空走鋼絲何其相似，又有過之而無不及啊。

……

孩子是社會而不是私人的，而社會需要的正是每個人不同的獨特創(chuàng)意，人才無法用指責和一般規(guī)范來批量造就。感謝我們慧能的園丁，但愿你們的辛勞能把每個孩子澆灌成色彩迥異卻美侖美奐的祖國花朵。

——九（6）班袁子辰家長

一封信使我們看到希望，更堅定了信心?！扒笳?、求實、求德、求新”我為常外有這樣一支教師隊伍感到欣慰，常外良好的學習環(huán)境一定會變成每個學生奮發(fā)向上的動力，而我們每個家庭也必將為每個學生的進取和騰飛傾囊而出，鼎力相助。

——九（6）班黃鑫炎家長

首先應感謝您親愛的老師，在這教師節(jié)來臨之際，我和我的家人向你們至以最崇高的敬意！是你們多年來的諄諄教誨和關心呵護，使孩子茁壯成長。在你們默默無聞耕耘下，孩子們的心靈世界被打造得天清日朗，作為家長，應更加配合和支持你們的教育，對學校的各種安排充分信賴。相信我們的孩子在你們的精雕細琢下，會發(fā)展成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

——九（6）班王潤佳家長

第二篇：九班家長感言

感謝老師辛勤關懷，培養(yǎng)了他們開拓進取、奮發(fā)有為的精神，促進他們的健康成長，特向老師們致以節(jié)日的問候。

——九（3）班一位學生家長

這兩年來，學校和老師們?yōu)榱宋覀兊暮⒆涌芍^嘔心瀝血，不辭勞苦。在這里，我們想對所有的老師致以衷心的感謝和崇高的敬意!祝所有老師節(jié)日快樂，也祝常外越辦越紅火。

——九（3）班一位學生家長

經(jīng)常接到常外老師們的電話，一起談談孩子的學習、生活。孩子的進步不僅僅在學習上，更讓我們高興的是，在老師們的教育下，我的孩子更懂事了。感謝老師，感謝常外。

——九（3）班一位學生家長

第三篇：家長感言集錦

一周以來，孩子變化，進步非常大。從它與我們興奮的交談中，我們感到孩子已經(jīng)深深地喜歡上了他所在的班級、老師和學校。這使我們感到非常欣慰。真誠的情感是一切力量的源泉。悅納一切，樂觀人生，健全人格是我們對孩子最大的期望。我們感謝老師讓他有了一個非常好的開始。我們深信，有老師的幫助與教育，孩子會有一個美好的初中生活。

——崔澤群家長賀文瑾

尊敬的各位老師您們好：

秋高氣爽的金秋九月，也正是收獲的季節(jié)，我的孩子通過六年的辛勤，換來了最好的收獲。如愿以償?shù)剡M入常外學習。這是一個很好的機會，讓我們?nèi)铱吹搅似谕?，因為你們的教學質量在我們的心中是最好的，常外的每位老師都是最優(yōu)秀的。

在新的環(huán)境里，我的孩子能在您們的培養(yǎng)教育下，更好地發(fā)揮自己。能得到你們最好的教育，使我們家長最放心。為表達我對老師的一片心意，在這里特向奮斗在教育前沿的園丁們表示崇高的敬意！

你們是黑土地；培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的“苗子”，讓他們成為祖國的花朵；

你們又是雨露；潤育著一棵又一棵的“小樹苗”，讓他們成為國家棟梁。

你們是陽光；普照著他們在溫暖的環(huán)境里健康成長，團結友愛；

你們是指示燈；無私地為孩子們指引著，讓他們攻克難關，步步前進。

你們又是偉大的舵手；領著孩子們從知識的海洋里，不斷進取，實現(xiàn)自己的目標。

………………。

我要用最真誠心，去為尊敬的老師們獻上最美的祝福；祝愿每位老師身體健康，萬事如意！

——宋丹丹家長宋伯聚

首先祝老師教師節(jié)快樂！孩子進入常外才短短一周，已從他身上看到了進步的影子：有禮貌，自覺主動的完成作業(yè)……。孩子的成長離不開老師的諄諄教誨，他們收獲的知識和榮譽包含著老師的智慧、心血和汗水。老師們把對家人的關愛和照顧都奉獻給了住校的孩子，讓我們家長感到放心，也非常感謝。在教師節(jié)來臨之際，向你們道一聲：老師您辛苦了!

——曹晨煜家長王蓓

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第四篇：新學期家長感言集錦

新的學期又開始了，首先感謝常外老師對學生的辛勤的培養(yǎng)，我們以孩子身在常外學習感到自豪。在新學期里，我們將面對新的挑戰(zhàn)。因為今年是孩子中學生涯的最后一年，將朝著自己的理想的高中努力拼搏。最后祝老師身體健康，工作順利！祝顧心怡學習天天向上！

——顧心怡家長

班主任老師先進的教學理念，幫助孩子們確立正確的人生觀，老師們良好的業(yè)務素質，使學生們吸取更多的知識。家長們非常感謝老師為孩子們所做的一切。

祝老師們節(jié)日快樂！

——孫懿家長

孩子進入常外兩年，跟了陳老師一年半不到，孩子進步了很多。孩子們的進步不僅僅是學習成績，還包含著：道德標準，生存的目的、學習的動力、態(tài)度、方法、能力等等許許多多。我們家長深深感受到老師的敬業(yè)精神和責任感，我們的孩子正處于成長的關鍵時刻，他需要的正是這份責任心和深切的關愛。遇到您是他們的福氣，這說明我們選擇常外是正確的。最后，祝老師們節(jié)日快樂！

——河炙凱家長

第五篇：某班級家長感言集錦

教師這一職業(yè)是一份如綠葉的職業(yè)，但更是一份美麗而神圣的職業(yè)，教師是心靈世界的播種者和耕耘者。自我的孩子進入常外，我和孩子都能深深地體味到這一點。老師在孩子的臉上看到幸福，而家長則在老師的鼓勵聲中，和孩子一同走向希望，而這一切都源自于老師那顆博愛的心，源自老師閃光的心靈，源自老師日復一日、年復一年兢兢業(yè)業(yè)地全身心投入。我們衷心地感謝你們，敬愛的老師！

——巢漢青家長

在耕耘與祝愿中走過每一天。教師的人格魅力乃至言行、舉止都會在學生心靈深處留下難以磨滅的痕跡。桃李滿天下時，學生的成功就是教師人生價值的體現(xiàn)。

——張晨煜家長

孩子的成長離不開家庭的教育，更離不開老師辛勤、精心的栽培?？偰敲茨瑹o聞，那么不求回報。老師的職業(yè)是神圣的、倍多尊敬的。在教師節(jié)即將來臨之際，我衷心地祝愿各位老師節(jié)日快樂、身體健康、心想事成！

——孫人杰家長