第一篇：六班學雷鋒活動總結Microsoft Word 文檔

“學雷鋒”活動總結

六（1）班 范彩美

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。我們六（1）班緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：

一、營造氣氛,深入宣傳

根據學校大隊部制訂了“學雷鋒”的行動方案，做到行動有計劃，安排有部署，利用班會進行了雷鋒故事宣講，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄等等，使廣大同學耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。

二、開展豐富多彩的學雷鋒活動

1、校園衛生就是我們的第一站，我班行動主要是清理垃圾，打掃衛生，宣傳保護環境。通過本次活動的開展，讓保護環境，珍惜別人的勞動成果不再是一句空話、口號，讓大家從身邊做起。如每天安排學生打掃幻境區、教室以及走廊衛生等等。

2、結合自主管理星級達標創建活動開展“學雷鋒活動星”的創建活動，結合評選雷鋒小標兵的評選，在班中設立“學雷鋒，做好事”登記表，鼓勵隊員們爭做小雷鋒。如梁文雯、謝慶、李晶晶等學生就被班里同學評委小雷鋒。他們還把學雷鋒活動和美化、凈化校園活動相結合，讓活動更具有實際意義。

3、班級出了一期“學習雷鋒好榜樣”的手抄報，許多同學都認真履行老師布置的任務，知道了雷鋒的一個個平常而動人的故事，感受到雷鋒那平凡而偉大 的靈魂，明白了學雷鋒就是從小事做起，從身邊做起。在這期手抄報活動中，還評選出幾份優秀的貼在班上讓學生欣賞，共同學習雷鋒知識。除此之外，還讓學生與老師共同出了一期“學雷鋒，樹新風”的黑板報。

4、在3月8日來臨之際，我們學生紛紛為母親、奶奶做事，錘個背，掃個地，擦次桌、盛碗飯，事情雖小，但也顯示了一份濃濃的愛。

三、進行總結評比，樹立榜樣，深化活動內涵

月底，我們對活動開展以來班級出現的好人好事，同學們的突出表現進行了細致的總結。班級干部及團干部結合自己對雷鋒精神的認識和自身的工作的特點，發表了各自的感言。對雷鋒精神在新形勢下的表現形式闡述了自己的觀點，豐富了雷鋒精神的內涵。最后，老師對同學的發言進行了總的概括，并提出了希望。

我們深知，學雷鋒的活動可以結束，但學雷鋒的行動不能停止，雷鋒精神不能丟。我們班會在今后的學習、生活中處處以雷鋒為榜樣，嚴格要求自己，讓人人爭作雷鋒精神的傳播者的思想深入每一個學生的心靈。這是我們奮斗的目標，也是我們前進的動力之源。讓雷鋒精神永遠活在我們心中！

2012-3-26

第二篇：學雷鋒活動總結 六班

學雷鋒活動總結

陽春三月，春風送暖，在這萬物復蘇的季節，全國的學雷鋒活動開展的如火如荼。根據上級團組織的要求，我班開展了以“弘揚雷鋒精神，從身邊小事做起”為主題的學雷鋒活動。在3月初，學校向全體師生發出了學雷鋒活動倡議書，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。現將我班學雷鋒活動月情況總結如下：

一、端正思想，提高認識

為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我們班努力從學生的思想面貌抓起，不流于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為學校的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，其實雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。

二、廣泛宣傳，讓活動目的深入人心

3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習49周年紀念日，我班召開了學雷鋒月動員會，通過學雷鋒主題班會、講述全國各地選學雷鋒先進典型，書寫宣傳標語，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型，使這次活動深開展，在全班營造一種積極、健康、向上的輿論氛圍。

三、成立學雷鋒領導小組，加強組織領導。

為確保我校學雷鋒活動扎實開展，取得實效，我班成立了學雷鋒活動領導小組。

四、活動開展情況

這次活動主要工作開展如下：

1、各個班級開展了一次學雷鋒主題班會。3月30日,我班集中開展了一次學雷鋒活動主題班會，同學們結合自己對雷鋒精神的認識和自身的特點，發表了各自的感言，對雷鋒精神在新形勢下的表現形式闡述了自己的觀點，豐富了雷鋒精神的內涵。

2、為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”（要純潔的微笑；要高尚的情操；要完美的人格）“三不要”（即向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習慣說不）活動。開展評比，爭創禮儀標兵。在學雷鋒活動中，同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變全班整體精神面貌起到了積極作用。

總之，學雷鋒活動月雖已結束，但學雷鋒的活動并未結束，我班將繼續組織開展學雷鋒服務活動，從身邊的點滴做起，使這項工作常抓不懈，并在活動過程中，不斷改進、完善，爭取做到更好。

第三篇：六班學雷鋒主題班會活動總結

六（2）班學雷鋒主題班會活動總結

三月的春風像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息，我班在校團委的正確領導下，三月開展了“學雷鋒”活動，在這次活動開展收效甚好，為此，取得了一定的成績，現將此次學雷鋒活動總結如下：

此次活動是以“弘揚雷鋒精神，建設精神文明”為主題的主題班會。由副班長陳秀慧主持的，表明班會旨在宣揚雷鋒精神，號召全班同學樂于助人，服務群眾。同時也鼓勵班級的入黨積極分子調動全班氣氛，積極向黨組織靠攏。

此次活動主要分為以下幾部分 ：

一.雷鋒事跡介紹：

主要介紹了雷鋒同志的生平和他在日做常生活中的一些看似微不足道，實際上卻深入人心，感人至深的事情。“人民的勤務員”，“孩子們的知心人”’“模范班長”一個個親切的稱呼道出了廣大人民對雷鋒同志的感激和熱愛。面對國家和人民授予他的容耀，他總是抱著謙虛謹慎的態度。

二.雷鋒大事年表：

雷鋒入伍的第一年，就參加上寺水庫搶險救災,帶病連續奮戰7天7夜,表現突出,團黨委為雷鋒記三等功一次。在接下來的兩年中，他又好幾次為服務人民的偉大事業立下汗馬功勞。1963年3月5日，毛澤東主席發表“向雷鋒同志學習”的題詞，在全國范圍內掀起轟轟烈烈的學雷鋒運動。

三.《雷鋒日記》選摘：

主要向同學們介紹了雷鋒在平時生活中的一些心得體會。這對我們大學生也有著深遠的教育意義。比如雷鋒同志在1960年6月5日的日記中寫到的： “要記住：在工作上，要向積極性最高的同志看齊;在生活上，要向水平最低的同志看齊。”

四.雷鋒在我們身邊：

通過當場播放與雷鋒同志有關的，大家耳熟能詳的經典歌曲《學習雷鋒好榜樣》，欣賞老一輩革命家董必武一九六三年二月寫的歌詠雷鋒的詩歌，讓同學們進一步體會到雷鋒精神對我們的巨大影響力。

五講故事比賽：我們進行了“ 我來講一個現代雷蜂的故事”的比賽活動，使同學們更進一步規范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。符合一個講文明講禮貌的學生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發展的現代化的建設者和接班人。

六.小組討論：

全體同學就雷鋒精神是否還適合當今社會和如何在學習生活中發揚雷鋒精神，創建和諧校園，“學習雷鋒與實踐‘三個代表’的關系”;“現在怎樣理解‘螺絲釘’”精神;“雷鋒叔叔為何三月來四月走”等問題展開了熱烈的討論。

七.同學發言：

雖然這次活動時間不是很長，但同學們還是更深層次的了解了雷鋒，了解了雷鋒精神，此次班會達到了預期效果。我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽。

第四篇：六班學雷鋒總結（推薦）

學雷鋒活動總結

六（1）班教師：郝生俊

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節,三月更是一個講文明、樹新風,讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。在這熱情洋溢的三月,六（1）班貫徹學校德育處的工作部署,組織學生開展了豐富多彩的學雷鋒活動,所有同學都積極參與到活動中。現把工作情況總結如下。

一、學雷鋒活動總動員。

利用班隊活動課時間進行“學雷鋒”動員,提出活動方案,實現“六個一”工程:讀一本雷鋒的書、聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、寫一篇學雷鋒的日記、唱一首雷鋒的歌、觀看雷鋒的電影。學習雷鋒的七種精神,提高學生的思想認識。

二、每個同學都積極響應了這一號召,掀起了學雷鋒活動的熱潮。

1.認真閱讀,了解雷鋒的生平,講解雷鋒的故事,背誦雷鋒的名言,交流學雷鋒的感受,學雷鋒的思想深深的扎在了每個孩子的心中。

2.觀看雷鋒的電影,全班同學從電影中受到了教育,提高了認識。

3.學唱雷鋒的歌。每天中午認真傾聽學校的廣播,班會課上教學生唱會了《學習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》等歌曲。

4.以雷鋒為榜樣學做小雷鋒。

師生共同查找全國各地雷鋒式的典型人物,講解他們的先進事跡,以他們為榜樣,要求學生從小事做起,從身邊做起,從點點滴滴做起,爭做雷鋒式的好少年。

三、開展了一系列的活動:

1.3月8日,開展一次“獻給媽媽的愛”教育活動,同學們用自己的方式為媽媽或奶奶、外婆過節。

2.3月12日,開展了人人種一棵樹或栽一棵花,綠化環境的活動。

3.學習上互幫互助,形成了“一幫一”的互助小組;班干部工作更認真,更盡責了;講文明話的多了,說臟話的少了;亂扔垃圾的少了,彎腰撿拾的多了；班級的面貌煥然一新。

四、活動效果:

通過活動,大家體會到,“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚,學習雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關心每個人,關心每件事,同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛,生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

雖然三月已經過去了,但這并不意味著學雷鋒活動就此結束,并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘,等待來年的月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神,使其成為我們生活的一部分,使其精神成為我們的一份良好的品格。

第五篇：六班學雷鋒事跡材料

六（1）班學雷鋒事跡材料

六（1）班的陳惠香同學在班級擔任衛生委員，做事認真勤快，是班里公認的小雷鋒，是同學們學習的好榜樣。

在學校里陳惠香是老師的得力助手，同學們的好服務員。自從一年級開始就被當選為班干部，從那天起就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中她總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。勞動時她總是搶著干最臟最重的活，從不偷懶，也不會拿出班干部的架子只指揮別人干，下課后同學們休息她卻還忙著收發作業本。有同學不守紀律了，她會及時給同學指出來。有同學遇到不懂的問題了她會耐心輔導，連放學后還有同學甚至是家長找她問這問那。對于這些，她從沒有半句怨言。

有一次，放學的時候天突然下起雨來。在校門口，她看見了一個同學準備冒雨回家，于是說道：“你家近不近，我送你回家吧。”才剛走出校門，她就看見又有一位同學沒帶雨傘，在大雨中奔跑，她馬上喊到：“同學，快過來，你就和我們一起工傘吧！”于是，同學三個人共一把傘，走在大雨中，她把雨傘盡量的往其她兩位同學那邊傾斜，自己卻淋濕了。然而，她沒有一句怨言，就把同學一一送到家。回到家，她就得了重感冒，盡管這樣，她卻一點也不后悔，因為她覺得自己幫助了同學，做了一件好事就是最大的快樂。

身為一名班干部，她 利用節假日和課余時間開展了許多有意義的社會活動，帶領隊員們到多個場所進行實踐活動，如：宣傳“十不準”規范、“小公民道德規范”、打掃樓道、慰問軍屬、走訪百歲老人、義務掃公路等等。

在做好班級內的實踐活動的同時，她還積極參加全校性的各項社會實踐活動，和其她班級的班干部一起組建愛心小隊，每逢周六，一起去街上的老年敬老院院，幫助打掃衛生，陪老人讀報聊天，為老人表演節目，給老人們晚年帶去溫暖與快樂。受到周圍廣大家長的歡迎和一致好評。

在學校里，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務，認真、獨立完成家庭作業，還堅持讀書、學象棋，堅持自己的事情自己做，并堅持做好。如今當我們在藍天中看到一只小雛鷹正拍打著日趨健壯的翅膀，那就是她，她說：“我要在少先隊 的搖籃里起飛，去追求我的理想，我能行”。

她就是這樣一位樂于助人的同學，大家都夸她是小雷鋒。