第一篇：圖書館設計說明及理念

圖書館設計說明及理念

一、工程概況

本工程為XX大學圖書館，建造于學校教學區與學生宿舍區之間，主要為全校師生員工的教學和科研服務，同時也會適時對相關單位開放。地點適中，場地寬敞，地勢平坦，附近有池塘、小丘、草坪，環境優美。

二、建筑設計說明

本工程總建筑面積約為11000m2，建筑總高31m，主體地上十層，地下一層。

建筑等級：本工程為乙類建筑，抗震設防烈度7度。耐火等級一級，地下室耐火等級一級。屋面防水等級一級，地下室防水等級一級，其他層為三級。

建筑裝修：外墻面采用白色瓷磚貼面，地面為水泥砂漿地面。

屋面采用細石砼剛性防水和高分子卷材防水結合。

三、建筑設計理念

擬建的圖書館位于學校的交通要道，這也決定了圖書館必須有學校的代表性。作為一幢校園建筑，它必然需要具備簡潔，理性，穩重的性格。同時它的設計還要帶有時代感，使它體現出一種年輕，向上，與時俱進的品質。這些，正是我們的設計師工作時所秉承的基礎理念。

由于建設用地有限，設計時必須“量體裁衣”。在設計中，盡量減小占地面積，優化布局，來獲得更加豐富，活潑的造型。最終得到了現在看到的俊秀、挺拔的建筑形象。

作為高校圖書館，既需要具備一般圖書館的所有特性,又有其獨特性。從對外的流線上來講,高校圖書館側重于考慮校園內部的有機聯系,在使用功能上，除具備資料儲存和資料共享的作用以外,學生選擇在圖書館自習也成為高校圖書館無法回避的功能要求，如何處理自習學生和閱覽學生的流線交叉，并有效引導自習學生由自修需求向閱覽、研究需求發展,如何成功引導學校圖書館相對集中的人流量，是平面布局設計自始至終都需要思考的問題。此外，在技術層面上,由于近十年計算機、網絡的飛速發展,數字化資料的需求量日益增大,尤其是伴隨著人民生活水平的不斷提高，個人筆記本電腦在高校中普及率節節升高,電子圖書閱覽、無線網絡的普及要求成為不可忽略的需求。

圖書館作為一所學校的靈魂與知識的殿堂，它不僅承載著愉悅身心、滿足審美的重任，還要傳承歷史和文化與人文精神的載體。這設計中需體現其人性化、生態化、開放化、智能化和標志化等設計理念。

人性化體現在設計的方便原則、舒適原則以及實用原則，此圖書館設計上做到樓梯交通便利，房間設計合理，同時擁有足夠的休息空間如咖啡廳、茶室等開放的小憩場所。每層閱覽室的最里面都設置小憩區，讀者可以在長時間閱讀后放松自己。實用性體現在不浪費圖書館的空間，爭取根據需求充分利用空間，做到既不浪費越不擁擠。

生態化體現在節能與環保方面。室內綠化與室外綠化相結合，墻面綠化和屋頂綠化相結合。從功能設計上來看增加新能源利用裝置，減少不可再生能源使用。

第二篇：《設計說明》及《設計理念》

D&G展示設計

地理位置 ：位于繁華商業街中心轉彎處的大樓首層，寬長24m，17m，層高為4m，建筑面積為340m2。

品牌定位: 高級男性服裝品牌

加上鮮艷的顏色，使其服裝時髦且容易穿著。D＆G也正是年輕人精神的體現，代表著自由、個性的年輕化風格，身上有時還帶著些反叛的味道。面對消費人群：最求時尚的男性

設計風格：現代風格，主色

紅色

黑色

白色 設計理念：來自于交流的空間，設計理念

為了制造更強烈的視覺沖擊突出了黑色魔幻的整體效果設計的色彩和造型特質使空間呈現出現代感。通過紅黑的經典搭配完成了一次黑色空間的時尚化轉換，然而通過顏色和造型獨特的炫耀，以一種引領時尚的力量沖擊個整個專賣店。

設計說明

該設計是一個時尚品牌D&G的男裝專賣服裝的展示空間設計，本設計選擇了通過紅黑的經典搭配完成了一次色彩空間的時尚化轉換，幾何造型及結構感強烈的表現形式，通過顏色和造型獨特的炫耀，使該空間彰顯出與眾不同的沖擊力，既非常前衛時尚又代表年輕人精神的體現，代表著自由、個性的年輕化風格。

極具結構感的空間設計

此案中，在一個大空間的中間，一個以三角形形變的來的半包圍空間穿插下來構成形式感強烈的結構主體，這個空間是整個方案的中心，客人從這個空間中發散與集中。停留在這里，給人的感覺似乎身處眾人矚目的空間中心，強烈的時尚代入感使其能夠迅速與潮流時尚、品位的品牌理念產生共鳴。

該設計理念鮮明、功能豐富的空間設計，在里面并沒有用太多昂貴的東西，而是把重點放在點線面的構成體現上，將空間構成變化、虛實關系以及壁紙的主體展示做好，并融會貫穿了時尚的潮流概念以及一些文化與時尚的理念貫穿其中。

經典紅黑色彩元素的創意性運用

紅黑色的時尚定位還與時裝的理念有著異曲同工之妙，黑色代表理性概念，紅色代表想打破理性沖動的心情，在理性中向往自由奔放。黑色的基調完美融入空間的整體感中，紅色使空間強烈的對比而生動起來。

服裝的展示是空間的主要功能和目的，而服裝本身就帶有各種各樣的色彩、質感和圖案等時尚元素，為了襯托和凸顯服裝的展示意義，設計師選擇了單純的幾何造型打造空間，再配合色彩元素進行拓展，使得空間時尚、現代，并具有沖擊力的觀感。

幾何實體的發光帶，配合一些亮點構成虛實相生，造就一個與時尚服裝品牌所向往和想引領潮流的具有沖擊力的展示空間。

第三篇：圖書館設計說明

南京財經大學仙林校區圖書館設計說明

第一章

建筑

一、項目概況

在建中的南京財經大學仙林校區是未來南京財經大學的主要校區，學生規模為15000人。目前一期工程建設正在緊張有序地進行，以確保今年九月份進駐新生。根據總體規劃和財經大學的發展需要，二期工程設計現已招投標，擬建的圖書館處于二期工程的中心位置，是校區較為重要的一個組成部分。

二、設計依據

1.南京財經大學仙林校區圖書館設計任務書及其相關資料。2.南京財經大學仙林校區總體規劃。

3.中華人民共和國國家標準規范、規定：“民用建筑通則”、“民用建筑防火規范”等。

三、總體目標

1.把握高等教育發展趨勢，順應教育內涵變化。高等教育的內涵，由傳統的教師對學生的單向灌輸，向以學生為主體的，以人的發展和素質培養為中心的開放式教育轉化。2.以生態環境意識為指導，行為環境和形象環境有機結合，尊重自然，結合地形，以高起點的環境藝術及景觀設計創造一個現代化的校園環境。

3.以信息時代特征為指導，反映信息教育和教學智能化的特點，改善各系獨立封閉的布置，把單幢布置與集中布局相結合，以適應學科交叉的教學科研模式，創造一個資源共享，聯系便捷的智能型校園科研教學環境。

4.形象標志性，反映南京悠久歷史文脈，反映時代特色營造個性化的學院環境氛圍，加強校園環境的整體性。

四、設計構思

二十一世紀的大學應承擔怎樣的職能，在商品經濟年代一座經濟類大學應如何取向，圖書館應面對怎樣的挑戰，是本方案設計中思考的問題。

從基地環境特征與財經大學圖書館的形象定位，共同構成了本方案構思的出發點。圖書館建成后將成為財大校園的中心建筑，具有標志性的地位。而今天，商品經濟大潮下象牙塔中的莘莘學子，應以何種態度面對學術，面對這樣一座圖書館？經濟是一門學以致用的學科，然而，同樣需要嚴謹的學術態度。今天，城市景觀中充斥著的夸張炫技、令人目眩的建筑樣式，絕不應出現在一座高等學府的學術核心地帶。深色給人以穩重深沉的印象，使人聯想起本質與事物的內核。而圖書館處于校區主軸線的盡端，北倚山巒疊嶂，前面是開闊的中心廣場和延伸的軸線大道，距離成為觀看圖書館建筑的主導因素之一。因此，圖書館采用了有強烈雕塑感的實體形態，而避免了形體的瑣碎變化，而左端結合頂層報告廳的空間特點，屋頂微微上揚，既呼應了山體的起伏，又成為教學樓空間序列的一個收頭。

（一）功能布局

1．功能分布

主要功能區塊圍繞入口中庭、大面積閱覽室、及主要書庫、報告廳等設置在西側，東側以輔助空間、辦公、研究為主，底層設置自修教室、讀者餐廳、及書庫、管理用房等。二層設置主入口大廳（含電腦目錄檢索），展示陳列及中、外圖書閱覽。三層設置期刊閱覽、網絡閱覽、自修教室等。四層設置教師閱覽、樣本過刊、工具書閱覽及研究區域。五層設置報告廳、音樂欣賞廳、多媒體視聽室及辦公管理區域，在東側考慮報告廳層高較高，通過設置辦公區域夾層有效地利用了空間。

2．交通流線體系

通過分開設置辦公、讀者學術報告及內部書庫流線，保證了眾多復雜的交通流線互不干擾，各司其職。讀者主要從二層平臺進入目錄大廳，再分至各個閱覽室。在書庫一側設置車行入口，設置貨梯一部，可以保證書本進出圖書館，同時內部辦公人員也使用這一出口。考慮到五層報告廳結構合理，便集中人流可能對閱鑒區形成一定程度的干擾，因此在底層設置獨立的報告廳出入口，直接乘電梯到達五樓學術報告區。而平時各層也可使用這一電梯。通過較均勻地分布交通核及疏散樓梯體系，保證了高效、安全的交通及消防疏散體系。

室外交通體系人車分流，車行由西北角進入，在近建筑處形成小的回車及停車廣場，保證中心廣場的步行使用，在建筑底層局部架空設置自行車停放。

（二）空間特色

建筑內部空間豐富多彩，通過獨特的室內空間創造通透和趣味性的效果，入口處二層和四層高的室內中庭及通透的視覺效果，營造出別具特色的主入口空間，建筑內的天井、內院體系既造成了室內外空間的穿插、滲透，又解決了自然采光和通風的問題。

在報告廳部分采用天橋進入的形式，創造出光影變化豐富和具戲劇性的空間效果。

五、圖書館各層主要空間面積明細表 底層面積：4570m

2其中：輔助書庫1000 m2采編典藏中心380 m2計算機中心190 m2中央空調控制中心210 m2配電中心205 m2物業管理中心110 m2消防水控中心180 m2安全監控中心90 m2總值班室50 m2報告廳門廳130 m2讀者餐廳230 m2自修教室880 m2+650 m2

二層面積：5320 m2

其中：中文圖書閱覽室2590 m2外文圖書閱覽室480 m2書店190 m2貴賓室90 m2

展廳190 m2?2小型陳列室110 m2

三層面積：5130 m2

其中：中外文期刊閱覽室2590 m2電子閱覽室190 m2網絡閱覽室300 m2+480 m2

自修教室650 m2

四層面積：4850 m2

其中：教師閱覽室1000 m2過刊閱覽室460 m2工具書閱覽室310 m2樣本書閱覽室870 m2糧食情報中心210 m2檢索課教室280 m2信息咨詢中心210 m2研究區1250 m2

五層面積：5910 m2

其中：報告廳840 m2+520 m2+310 m2

音樂欣賞廳780 m2

多媒體視聽室200 m2+380 m2光盤制作室190 m2聲像庫120 m2會議室210 m2

辦公區（含夾層）1150 m2

總建筑面積:25780 m2

第二章結構

一、自然概況

場地抗震設防烈度為七度，建筑的抗震類別為丙類，場地類別為Ⅱ類。

基本風壓值為0.35kN/m2，考慮主體結構為一級耐久年限(100年以上)，風壓乘重現期修正系數1.2后取整為0.45kN/m2。

二、上部結構選型

用一條抗震縫將上部分為兩個獨立的結構單元，每個結構單元均為正交柱網，平面、立面規整。

兩個結構單元均采用鋼筋混凝土框架體系。樓面、屋面為鋼筋混凝土梁、板結構。大跨采用預應力技術。

三、地基基礎

參照相鄰南師大新校區暫定天然地基，采用擴展式獨立柱基。

第三章給水排水

一、設計依據

1． 南京經濟學院仙林校區圖書館設計招標書； 2． 建筑專業提供的設計圖紙； 3． 有關設計規范。

二、給水設計

1． 水源

由校區內給水管網供給。2． 用水量

最高日生活用水量100m

3/d，包括生活飲用水及綠化用水。

3． 給水系統

由于整個學校為變頻調速供水，所以本工程由校園給水管網直接供水。

三、排水設計

1． 污水量

最高日污水量約85m3/d。2． 室內排水系統

采用分流制排水系統，雨水和污水分開排放。雨水采用內落水 排水，污水采用伸頂通氣管排水系統。

3． 室外排水系統

采用分流制排水系統。雨水用管道收集后排入校園雨水管中，污水用管道收集后排入校園污

水管進入學校污水處理設施。

4．衛生潔具選用合資企業產品。

四、消防給水設計

1． 本建筑為藏書量超過100萬冊的多層圖書館，需設置消火栓 消防及自動噴水滅火系統。

2． 消防用水量

消火栓消防：室內15L/s，室外30L/s。

3．消火栓給水系統采用臨時高壓消防給水系統，兩路進水管從鄰近的行政樓（高層）消火栓消防水泵出水管上接入。

4.除衛生間、廁所、設備間、樓梯間和不宜用水撲救的部位外，其他部位均設置自動噴水滅火系統。采用臨時高壓消防給水系統，兩路進水管從鄰近的行政樓（高層）自動噴灑水泵出水管上接入。

5． 在建筑物四周設置室外消火栓或利用市政已有的消火栓，作

為室外消防給水或水泵接合器取水的接口裝置。在室內消火栓給水系統上設1個消防水泵接合器，在自動噴水滅火系統上設置2個消防水泵接合器。

第四章暖通

本圖書館工程中多功能報告廳、閱覽室、前廳、休息廳、采編檢索、辦公室等要求設置集中空調系統。

一、空調室內設計參數

注：特種軟體材料儲存據工藝要求。

二、空調通風系統

1.本大樓中多功能廳、閱覽區、大廳、展廳等采用低速風管空

調系統。采編、辦公、研究室、小會議室和宿舍等采用風機盤管機組加新風系統進行空調。人員眾多處如多功能廳、大閱覽室另設機械排風系統進行通風換氣。特藏庫設恒溫恒濕空調系統。空調通風系統按功能分區劃分，以便分區管理和控制。

2.通風系統

書庫設除濕通風系統，公共衛生間設機械排風系統。

三、空調冷熱負荷及水系統

1． 空調冷熱負荷 初估空調冷負荷約

3195kW（27

5萬

kcal/h），熱負荷約

2235kW(190萬kcal/h)。擬選風冷熱泵機組，放置在屋面層上，視環境條件設置隔聲措施。

2． 空調水系統

大樓內空調水管為兩管制，同程式布置。必要時各路水管上設 壓力平衡閥以改善水力工況。

四、防火防排煙

1． 各空調通風系統按防火分區劃分，進、出空調機房的送、回 風管上及風管穿越不同防火分隔物處均設防火閥或防火調節閥。

2． 室內內走道及中庭按規范要求設排煙系統。3． 管道保溫材料采用不燃材料。

第五章電氣

一、供電

本工程初估用電量約為2500kVA，按一級負荷設計。請學校安排二回路10kV獨立電源。變電所亦設在一層，采用二臺1250kVA干式變壓器的組合變電所型式。

低壓系統采用單母線分段接線方式。變電所內設補償電容器柜，進行功率因數集中補償。

二、配電

本工程配電系統采用放射式或樹干式配電方式。采用塑料絕緣銅芯電線或電纜穿管暗敷設方式。

本工程配電系統采用TN-S接地形式。

三、照明

各工作場所的照度設計值要求按《民用建筑電氣設計規范》選 定，燈具選型原則以實用為主，兼顧美觀要求，光源以熒光燈為主。

四、有線電視

電視信號來自校內有線電視網，終端數約5個。

五、電話及計算機網絡

本樓約需100門電話，線路接自學校交換機房。

樓內設置計算機網絡，樓內支線采用六類8芯對絞線，干線采用光纖。終端數暫定為250點。上述兩個系統擬采用綜合布線系統，約350點。

六、音響

音樂欣賞廳和報告廳內設獨立使用的擴聲裝置。全樓有線廣播與消防應急廣播合用一套設備。

七、火災報警及消防聯動控制系統

本建筑為多層一類建筑物，屬一級保護對象，火災報警與消防 聯動控制采用總體保護方式。探測器數量約為400個。

八、安全監視

重要機房及書庫等處設防盜報警器及門磁開關，約50點。

主要出入口設安全監視攝像機，約15臺。借閱出口設電子防竊裝置。

九、防雷與接地

據GB50057-94《建筑物防雷設計規范》，本工程按第二類防雷建筑物設計，屋頂設接閃器，利用建筑物鋼筋混凝土柱中的鋼筋作為引下線，基礎鋼筋做接地裝置。綜合接地電阻值不大于1歐姆。

第四篇：圖書館設計說明

遼寧農業職業技術學院

（畢業論文）

圖書館前綠地規劃設計

摘要：本設計是遼寧農業職業技術學院新圖書館前綠化設計，采用了混合式設計為大家提供一個即安靜又舒適的學習環境，以此為目的，在此基礎上，根據園林規化設計的原則做出以下設計方案； 關健詞：經濟、適用、美觀、人文文化、美化、綠化

一、指導思想

進入21世紀，隨著科學技術突飛猛進，人們在物質生活和精神生活水平得到不斷提高，對于我們來說，其理想的環境應該是一個與大自然和諧發展的空間，是一個以人為本，創造寧靜、優美的自然生態空間。人們在其中學習和有一種歸屬感、安全感、舒適感，起到有利于改善校園生態環境，重塑校園自然生態的功能和作用。

高等院校是培養人才的搖籃，而圖書館則是高等院校教學活動不可

或缺的一塊重要場所。隨著現代化教育的發展，培養具有綜合性技能的開拓性人才已成為教學的根本目的。校園環境，作為大學生的第二課堂，對師生的健康品質的塑造起著潛移默化的作用，而圖書館是校園內人員較為集中的場所，其周邊景觀規劃一個功能復雜的綜合體，不僅僅只注重解決功能問題。圖書館周邊環境不僅要為學習及學術活動提供良好的物質條件，更重要的是為塑造高水準、高標準圖書館提供一定的場所背景。

校園圖書館平面構圖常采用方和圓的組合，設計時常從引導學

生做人、做學問和鼓勵學生勇攀科學高峰等方面尋找創作思路，植物配置也常會運用桃和李，意喻“桃李滿天下”等；設計時應從構思立意入手，創造能夠產生積極作用的環境氛圍，使廣大師生從環境中也能受到教育和啟迪，從而激發立志成才的信心和決心。

本論文共4頁本頁為第 1 頁

二、設計原則

經濟、適用、美觀”園林規劃設計應在適用和經濟的前提下，盡

可能地做到美觀；美觀必須與適用、經濟協調起來統一考慮，最終為

廣大師生創造一個安靜的學習和工作環境。

三、設計理念

（1）體現“以人為本”的設計思想；圖書館是學生和老師學習的重要場所，眾所周知要為大家提供一個安靜防噪的學習和工作環境，重視現在的地形、地貌、因地制宜，通過美化、綠化陶冶學生的情操，激發學生對學習的熱情。讓人在繁雜的學習間隙享受到宜人的景觀環境，身心得到休養；能過利用現狀地形、配植色塊及色葉植物，達到良好的視覺效果和環境效果，營造人性化的空間，體現“以人為本”的景觀設計思想。（2）滲透文化，追求藝術；水域孕育了環境和文化，也是園林四要素之一，自古以來，環境因水而活，園林因水而曠幽。因此我們在設計時追求意境，講究品位，注重人文景觀。

四、具體設計

本設計圖為遼寧農業職業技術學院圖書館前方及東側附屬綠地的規劃設計平面圖。

整體采用混合式設計，使規則與自然有機的結合，讓整個設計更加的豐富多樣。

在圖書館的下前方采用以活潑自然的半圓形放射狀設計，形成較大的空間，來緩解人流交通上的問題，在這基礎上又把大家引入了一個即

可休息又可學習的美好環境中。日常生活中我們每個人都具有親水性的心理，水乃生命之源泉，在每個設計中，無水而不活，此設計也不例外，在與道路相結合的扇形路上，又形成了一個扇面形的噴泉水池水池高一米，給人以輕松愉悅之感，形成了一種步移景異的景觀效果。在水池的前方采用了折線式設計，也就是所謂的方格網設計方法，折線式的設計開辟出了新的綠地，與半圓自然有機的過渡結合；在折線設計中開辟的小空間里放置長椅，給人提供休息之處，同時也給學生提供了一個好的英語角，讀書角等不同類型活動空間，豐富了學生的課余生活，也提高了學生的學習興趣。

因地制宜法，下沉式廣場的周圍采用大量的常綠矮小型樹木——鋪

地柏，既可達到四季可觀的效果還為冬日的校園增添了幾份綠意。勤勞與刻苦的學習，都將會有成功的果實，以紅瑞木與金葉女貞組合種植，“好花不常開”，但是模紋，所構成的圖案，卻會一年四季“開”到頭，花開代表希望到來，祝福每位從本校走出去的同學都能有一個錦繡的前程。下沉式廣場，是學生們訓練，集會等活動頻繁的場所，所以在交通上采用了直路直接與主干道相連；另一端用同樣的方式直接與教學樓主干道連接。

在圖書館的東側有一塊小的附屬綠地，因地域較小，所以采用了自

然式的設計方式，在中央開辟了小型廣場，廣場中央設置了一個與地面成傾斜角的圖書狀雕塑，上面刻有我校的校歌，更給大家提供了休息娛樂的場所。

五、結束語

通過對圖書館的設計，讓我了解到在校園內的設計必須要有科學性、設

計內容要健康向上，能夠起到熏陶學生學習，最終為廣大師生提供一個安靜的學習和工作環境。

遼寧農業職業技術學院

（畢業論文）

第五篇：圖書館設計說明

圖書館設計說明

一、工程概況

二、場地現狀分析

三、設計構思

四、建筑技術說明

五、技術經濟指標

一、工程概況

項目建設用地位于圖書館舊址上，總建筑面積約2平方米，可用地東西長51米，南北長54米。擬建的建筑是一座數字化的現代圖書館。

二、場地現狀分析

圖書館位于校園的東南部，西北方向面臨學生生活區，坐落著學生公寓和食堂。東邊面正對著行政樓和廣場，是學校建筑群的主要軸線。軸線上的建筑都是學校里的重要建筑物，布局沿中軸線對稱布置，建筑之間圍繞形成了一個噴泉廣場。

三、設計構思

擬建的圖書館作為一幢校園建筑，需要具備簡潔，理性，穩重的性格。同時，主要使用者為當代大學生群體，還應具備年輕，向上，與時俱進的特點。這也正是我們在設計這座建筑物時所秉承的基礎理念。在設計中，我們盡量減小占地面積，優化布局，以此來獲得更加豐富，活潑的造型。

建筑由三部分體塊構成，一高一低逐層遞減，形成高低錯落的感覺，避免了整體造型的單調。

首層空間主要由休閑區、行政區、借閱區三部分組成，門廳中間設置了供借閱查詢的服務臺，還附有簡單的目錄廳，在門廳后方，是基本書庫，并在書庫內設了樓梯。在東南方向，設置了供人們休閑交流的咖啡廳，在南向設計了大的落地窗，使得室內有著充足的采光。東北方向安置了行政區，分別是辦公室、小型會議室、館長室，另外，在館長室內設計了獨立的衛生間。西北角放置了公共衛生間，供來往人群使用，并在隔壁放置了開水間，為大家提供飲用水。二層空間，主要是書庫跟閱覽區，還單獨設置了一個電子閱覽室。東北角方向，安置了公共衛生間。在東邊，是一個大的室外閱覽場地，并可以通過外掛樓梯直接到達。三層則是一個相對私密的空間，主要是珍貴文獻的收藏區，和一個小的閱覽室。由涂料、石材、金屬、玻璃等不同材料組合而成建筑立面，每種材料并不在一個平面上，他們之間互相錯開，造成一定的前后關系，創造出立體有層次的造型，虛實結合，給視覺充分的豐富感。通透的玻璃和細致的金屬分割使人聯想到現代科技的力量；厚重有質感的石材又隱隱透出穩重，高貴的品質。在這棟建筑上，輕盈與穩重、古老與現在產生著對比，卻絲毫看不到矛盾之處，它們融為一體，就像現在的中國，深厚的文化底蘊與創新拼搏的現代精神共存于我們身上。

建筑技術說明

一． 消防

在三層圖書館布置三部樓梯，滿足防火疏散的要求。每層走廊上布置兩個消防栓。

在高層建筑布置封閉樓梯間，滿足安全疏散距離規定，用于消防疏散。每層設置自動噴淋系統。

室外設置消防水池。二．節能環保

開窗通風，實現自然風調節室內的空氣，保證空氣流通質量，調節室溫，減少空調使用，節約能源。

使用可再生環保材料，減少建筑垃圾和裝修污染。采用中水系統，實現水源循環再利用，節約用水。三．景觀

美化庭院空間，創造良好的景觀環境。我們的景觀與我們的建筑，以及在我們的筑和校園環境之間以達成密不可分的聯系。

技術經濟指標

總用地面積：13100平方米 建筑占地面積：1310平方米 總建筑面積：4736平方米

其中 書庫：300平方米*2個

閱覽室：300平方米

研究室：15平方米*4個 講演廳：150平方米

學生自習室：3個（共200平方米）容積率：2.3 綠化率：23.8%