第一篇：皮皮魯送你100條命讀后感

今天我讀了《皮皮魯送你100條命》，印象很深刻。

這本書(shū)的原名叫《再送你100條命》，是童話大王鄭淵潔寫(xiě)給他兒子鄭亞旗的一本安全自救家庭教材。鄭亞旗長(zhǎng)大后創(chuàng)辦了一個(gè)兒童社交網(wǎng)——Z星球。并把《再送你100條命》正式改名為《皮皮魯送你100條命》并且把它給融入“Z星球”

現(xiàn)在我單講第一條命：警惕汽車

汽車是人類的朋友，而不是用來(lái)殺人的道具，我總結(jié)出的重點(diǎn)如下：

1、穿越馬路一定要走人行橫道。

2、兒童在過(guò)馬路時(shí)起初走在大人的右邊，過(guò)馬路中線后，再轉(zhuǎn)移到大人右邊。

3、上車一定要系安全帶。

4、熱的時(shí)候最好開(kāi)窗戶，窗戶的高度應(yīng)該是頭部以上。

5、上車一定要落鎖下車

6、下車時(shí)后座要盡量從右邊開(kāi)門(mén)。

7、不能在汽車后面玩耍。

如果你想知道其他條命那么就快看書(shū)吧！

第二篇：《皮皮魯》讀后感

《皮皮魯》讀后感

這個(gè)星期老師讓我們看一本鄭淵潔作家寫(xiě)的童話大王！書(shū)名叫皮皮魯。老師說(shuō)完的的當(dāng)天，我就纏著媽媽給買(mǎi)回來(lái)了，當(dāng)天晚上寫(xiě)好作業(yè)，我就迫不及待地打開(kāi)了它，坐那聚精會(huì)神，專心致志的看起來(lái)，不看內(nèi)容并罷，一看就愛(ài)不釋手了。讀著讀著，我仿佛進(jìn)入了這個(gè)精彩的童話世界，我似乎能看見(jiàn)他們的思想，和一個(gè)個(gè)栩栩如生的臉龐。和里面的人物快樂(lè)地交流著，共同探索著！感受著他們的喜怒哀樂(lè)，盡情地遨游在這個(gè)美麗的童話世界當(dāng)中。每一個(gè)內(nèi)容都精彩紛呈，豐富多彩，誘惑你不由自主的去看完它。

書(shū)中的人物對(duì)話也妙趣橫生，輕松活潑，還有好多的好詞好句，及成語(yǔ)更有許多含有教育意義的句子，讓我們深受啟發(fā)，它還豐富了我們課余假日的生活，更鍛煉了我們的思想能力。

通過(guò)讀這本書(shū)，讓我受益匪淺，使我愉快的愛(ài)好了閱讀，還為我開(kāi)創(chuàng)了豐富的想象道理，我還真想著有一天，我也會(huì)親自寫(xiě)一篇美麗的童話哦！五年級(jí):陳永佳

第三篇：皮皮魯讀后感

他進(jìn)了三眼國(guó)，誰(shuí)看他勢(shì)利眼了都閃紅光，不理他，好不容易有個(gè)人的勢(shì)利眼閃綠光了，竟然是便衣警察，他被抓了，他寧死不當(dāng)勢(shì)利眼，被關(guān)進(jìn)了牢房，皮皮魯讀后感。他為了就另外很多也是兩只眼睛的人而三天不吃飯，從鐵欄了鉆出去，把牢房的鑰匙偷來(lái)，救了所有牢房里的兩只眼的人，但是他開(kāi)開(kāi)最后一扇門(mén)的時(shí)候餓昏了，醒來(lái)的時(shí)候，人們給他吃最好的食物，他很快就恢復(fù)了體形。他們?cè)谛乜谫N上紙片上面有的寫(xiě)“主任”，有的寫(xiě)“宰相”，還有“副國(guó)王”、“秘書(shū)長(zhǎng)”、“司令”、“將軍”……反正都是大官！一上街大家全都磕頭，一定要拉他們?nèi)ニ麄兗页燥垺?/p>

皮皮魯去溜溜家做客，他們從柜子里拿出五條煙、七瓶酒、二十四筒罐頭、三十盒巧克力，放在皮皮魯面前。“您就賞兒媳婦一個(gè)臉吧！”溜溜夫人一邊噴著酸氣一邊說(shuō)。皮皮魯實(shí)在受不了，覺(jué)得不如呆在監(jiān)牢里舒服。他眉頭一皺，悄悄把手伸到胸前，撕下那張“部長(zhǎng)”紙牌。溜溜和夫人正苦苦哀求皮皮魯當(dāng)他倆的干爹，突然勢(shì)利眼發(fā)出了紅光。溜溜和夫人“騰”地一下從地上蹦起來(lái)，指著皮皮魯破口大罵，“你是從哪兒來(lái)的？小叫化子，敢進(jìn)我們家偷東西！” 溜溜和夫人向皮皮魯撲過(guò)來(lái)，皮皮魯跳到沙發(fā)后面。他倆撲了個(gè)空，由于使勁太大，趴在沙發(fā)上起不來(lái)。皮皮魯急忙跳窗戶跑了。皮皮魯逃出三眼國(guó)后發(fā)現(xiàn)幾個(gè)男孩子在欺負(fù)女孩子，他讓他們和好了，他們都一起玩了。

皮皮魯給一二三四五總統(tǒng)治病，他開(kāi)會(huì)上癮了，開(kāi)會(huì)凈討論亂七八糟的問(wèn)題，好了大臣鼓掌，大家開(kāi)會(huì)開(kāi)得都屁股磨出厚厚的老繭了。他們弄暈了1234567，被關(guān)在牢里。一個(gè)官的鼻子被咬了，他在上面灑辣椒面，那個(gè)官痛暈了，皮皮魯?shù)巩?dāng)官了。奇奇市長(zhǎng)叫他抓女孩來(lái)，他叫女孩子逃走。

他后來(lái)又上天了，把地球的轉(zhuǎn)速恢復(fù)了，一切都恢復(fù)了。我們要像皮皮魯學(xué)習(xí)，敢作敢當(dāng)，犯下的錯(cuò)誤要改正，并且挽回，而不推卸、逃避。

皮皮魯，是一個(gè)調(diào)皮的小孩子。但經(jīng)歷了太多不平凡的事。象病菌老大衰獵獵，豆芽兵，309暗室，紅沙發(fā)音樂(lè)城，罐頭小人，沙漠潛艇等等，最驚心動(dòng)魄就是309暗室。

皮皮魯在家里的柜子里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)暗室，里面有四扇門(mén)：金門(mén)、銀門(mén)、銅門(mén)和鐵門(mén)。每扇門(mén)上都有一把大鎖。當(dāng)皮皮魯打開(kāi)金門(mén)時(shí)有一個(gè)漆黑的隧道，當(dāng)走出隧道時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)金碧輝煌的古鎮(zhèn)，還有金樹(shù)、金人等等他們從皮皮魯口中得知自己是無(wú)價(jià)之寶，但是金人們不知道什么是大炮、飛機(jī)、電視、電腦、汽車等等,所以一部分金人想上去享受可他們不知道人想要錢(qián)想瘋了。

只要金人上去，那金人們就活不成了。皮皮魯一家人決定保護(hù)金人，此后，“有花不完的錢(qián)不會(huì)幸福”這是皮皮魯?shù)陌职殖煸谧爝叺囊痪湓挘x后感《皮皮魯讀后感》。

“想買(mǎi)什么就能買(mǎi)什么是一種不幸”這是皮皮魯?shù)膵寢尦Ｕf(shuō)的一句話。暑假到了，皮皮魯一家人準(zhǔn)備進(jìn)入銀門(mén)銅門(mén)鐵門(mén)里。銀門(mén)里是一個(gè)名人大腦實(shí)驗(yàn)室；銅門(mén)里是控制天氣的操控臺(tái)；鐵門(mén)里是一個(gè)骷髏房。皮皮魯一家人知道如果把這個(gè)暗室告訴政府，那金人就活不成了，大腦實(shí)驗(yàn)室里的人也活不成了，銅門(mén)、鐵門(mén)里的人也同樣如此。所以家人決定不把309暗室的秘密說(shuō)出去。

皮皮魯全家對(duì)外守口如瓶。從此以后，309暗室除了皮皮魯一家人以外沒(méi)有人知道它。

這個(gè)故事告訴我，干一些事時(shí)先想一想他人的感受向皮皮魯一家人一樣。正因?yàn)槠て斠患胰丝紤]別人的感受所以皮皮魯交了很多好朋友。

皮皮魯是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，他在十二歲時(shí)，將世界拼插圖調(diào)換了位置，世界發(fā)生了天翻地覆的變化。美國(guó)國(guó)土全部喪失，總統(tǒng)呆若木雞。日本到了冰天雪地，天天喝西北風(fēng)。上帝千里迢迢，風(fēng)雨歷程，終于找到了世界拼插圖，世界又變回了原樣。

皮皮魯，淘氣、機(jī)靈、可愛(ài)。在書(shū)中，我體會(huì)到了：撿到別人的東西要及時(shí)歸還，千萬(wàn)不能私自動(dòng)別人的東西，否則后果不堪設(shè)想。

人們的生活是復(fù)雜的，我們要用一種有道理的方式來(lái)體驗(yàn)生活，體會(huì)成功的真諦。

第四篇：皮皮魯讀后感

讀《皮皮魯和童話》有感

五年三班 唐開(kāi)軒

A城的孩子們多么可憐，在讀《皮皮魯和童話》時(shí)，我不停地感嘆，同時(shí)多么慶幸自己生活學(xué)習(xí)在九方小學(xué)。

A城的孩子學(xué)習(xí)是最苦最累的。他們每天要做大量的作業(yè)，兩千本作業(yè)本也只夠使用三天，我的媽呀，這還讓人活嗎？幸虧他們遇到了遠(yuǎn)謀博士，他看了皮皮魯?shù)男藕螅畋硗椋瑳Q定給孩子們一個(gè)童話節(jié)。在童話節(jié)中孩子們?nèi)窟^(guò)上了幸福的生活了。

不比較不知道，拿我的學(xué)習(xí)生活和A城的孩子一比較，我就覺(jué)得自己太幸福了。平時(shí)，我是身在福中不知福，我多么想邀請(qǐng)皮皮魯在我們學(xué)校來(lái)，讓他嘗嘗天堂的滋味，他們學(xué)校就是地獄，是魔鬼之都。我真想高呼：九方小學(xué)的學(xué)生多么幸福！

我這就向A城的孩子介紹天堂般的九方小學(xué)吧。我們學(xué)校上午四節(jié)課，上午語(yǔ)數(shù)外只有三十五分鐘，音樂(lè)信息科技這些課卻是一個(gè)小時(shí)，A城孩子羨慕吧！下午的課更好玩，體育美術(shù)電腦電影課，還有一個(gè)下午上的是自己選擇的社團(tuán)課，你們那么討厭自己的學(xué)校，而我卻天天盼著上學(xué)，能盡情做自己喜歡的，無(wú)拘無(wú)束地生活學(xué)習(xí)，這不是天堂般的生活嗎？ A城的孩子基本沒(méi)什么愛(ài)好，學(xué)習(xí)已經(jīng)壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)。我的愛(ài)好是籃球，社團(tuán)課在老師的指導(dǎo)下，我可以和同學(xué)們打一下午籃球，還可以組隊(duì)比賽，另外幾個(gè)下午，我和幾個(gè)籃球隊(duì)的同學(xué)一起在老師的訓(xùn)練下盡情打籃球。每個(gè)同學(xué)都可以選擇自己喜歡的項(xiàng)目，喜歡的老師，學(xué)校盡量讓每個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng)得到發(fā)展。父母也支持我的愛(ài)好，還經(jīng)常和指導(dǎo)老師溝通。我愛(ài)我的老師和父母。

回家后一般是半小時(shí)的作業(yè)，然后看看電視散散步，時(shí)間允許的話就看看課外書(shū)，九點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)上床。家里的生活學(xué)習(xí)也很輕松愉快。想起A城孩子的痛苦，我不禁打了一個(gè)寒顫，他們太可憐了。我想跟梁校長(zhǎng)說(shuō)：把A城的孩子接到我們學(xué)校來(lái)吧，或者梁校長(zhǎng)能給A城的校長(zhǎng)寫(xiě)封信嗎？要他們校長(zhǎng)向我們校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，不要苦死皮皮魯他們了。

我還想告訴A城孩子一個(gè)更好的消息，今年寒假作業(yè)改革了。梁校長(zhǎng)真是我們的好朋友，知音姐姐，對(duì)我們真體貼關(guān)心。今年的數(shù)學(xué)作業(yè)是做一張手抄報(bào)，沒(méi)有英語(yǔ)作業(yè)，要求每天鍛煉一小時(shí)，閱讀一小時(shí)，練一練鋼筆字。這一次寒假過(guò)得前所未有的幸福。梁校長(zhǎng)萬(wàn)歲！電視里說(shuō)大家好才是真的好，我希望我們的梁校長(zhǎng)能夠救救A城的孩子，讓他們也過(guò)上我們這樣的幸福生活。

讀《皮皮魯分身記》有感

五年三班

李飛揚(yáng)

孩子的理想是由自己決定的，不是由家長(zhǎng)和老師控制的，這是我讀《皮皮魯分身記》后最大的感想。

皮皮魯是一個(gè)男孩子。有一天，他分身了，變成了兩個(gè)皮皮魯。一個(gè)皮皮魯聽(tīng)從老師家長(zhǎng)的安排，成了一名徒有虛表的工程師，一事無(wú)成。另一個(gè)皮皮魯?shù)睦硐胧浅蔀楫?huà)家，他一直按照自己的興趣愛(ài)好，自覺(jué)努力畫(huà)畫(huà)，成長(zhǎng)過(guò)程中，他過(guò)得輕松愉快，長(zhǎng)大后成了一名遠(yuǎn)近聞名的畫(huà)家。

作為一個(gè)未成年的孩子，你有自己的理想嗎？你的理想是由誰(shuí)決定的？你的家長(zhǎng)是否強(qiáng)逼過(guò)你：長(zhǎng)大后必須成為xx，不準(zhǔn)做xx。在此，我想對(duì)全世界強(qiáng)逼孩子成為xx的家長(zhǎng)說(shuō)：“你們?yōu)槭裁匆髿⒁粋€(gè)孩子的夢(mèng)想，說(shuō)不定你們的孩子就像皮皮魯一樣，只有在自己喜歡的工作上才能做出偉大的成就。家長(zhǎng)們，你們扼殺了多少人才啊。

我的理想是做一名生物考古學(xué)家。我太喜歡考古學(xué)家挖掘分析出來(lái)的古代遺物了。尤其是恐龍化石，我買(mǎi)了各種有關(guān)恐龍的書(shū)籍，從書(shū)上了解了很多恐龍化石，只要聽(tīng)到展覽恐龍有關(guān)遺物的，我都想去參觀。很多時(shí)候，古代的恐龍出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，我和他們成了好朋友。媽媽帶我參觀西安的半坡遺址館，酷暑下，我一人在里面呆了兩個(gè)小時(shí)，后來(lái)被媽媽連喊帶逼弄出來(lái)了。我實(shí)在太喜歡考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)的這些古代文物了。可是媽媽不喜歡我成為考古學(xué)家，她要我成為工程師。我訂書(shū)時(shí)，她常常花掉一些考古方面的書(shū)，我哀求她，她也不肯。媽媽看我太癡迷與古代化石和文物，常常收掉我的書(shū)，擺上枯燥無(wú)味的奧數(shù)。我和朋友討論考古的事，她常在旁邊嘀咕。這樣的家長(zhǎng)很多。我們班有些同學(xué)想成為漫畫(huà)家，他們家長(zhǎng)也百般呵斥，阻撓他們學(xué)習(xí)漫畫(huà)，有時(shí)還燒他們的書(shū)，真是野蠻。

每個(gè)孩子都應(yīng)該根據(jù)自己的愛(ài)好，有一個(gè)自己的理想，家長(zhǎng)不應(yīng)該阻撓孩子的理想。我看了《皮皮魯分身記》覺(jué)得那個(gè)在大人的強(qiáng)逼下成了工程師的皮皮魯還可憐，我央求媽媽也讀了這個(gè)故事，媽媽不再嘲笑我的理想了。我希望所有的家長(zhǎng)都來(lái)讀讀《皮皮魯分身記》理解一下我們這些可憐的孩子吧。

第五篇：《皮皮魯傳》讀后感

睜大好奇的眼睛，探索神奇的世界

———讀《皮皮魯傳》后感

江西省贛州市文清路小學(xué)葉坪校區(qū)五（7）班曾子權(quán) 聯(lián)系電話：***指導(dǎo)老師：袁曉佳

在很小的時(shí)候，我就酷愛(ài)看書(shū)，書(shū)陪伴著我逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。每當(dāng)我鉆進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍里，就如駿馬在草原奔騰，如魚(yú)兒在海洋遨游，如大雁在高空搏擊。孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)是陪伴我玩耍的朋友；郁悶的時(shí)候，書(shū)是照在心上燦爛的陽(yáng)光；失意的時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。走進(jìn)書(shū)中，我與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈的交流，在書(shū)中尋找自己，也在書(shū)中完善自己。細(xì)細(xì)品書(shū)，我感受著雋永的文字之美，也找到了自己需要的精神食糧。

暑假我閱讀了《皮皮魯傳》這本書(shū)，讓我受益匪淺。它是童話故事大王鄭淵潔寫(xiě)給男孩子看的童話。書(shū)中描寫(xiě)的都是男孩子們的活潑，男孩子們的勇敢，男孩子們的“怪”想法。12歲的皮皮魯是個(gè)膽子特別大的男孩子，同時(shí)也是個(gè)愛(ài)發(fā)明、喜歡創(chuàng)造的小男孩兒。他天真活潑，頑皮又可愛(ài)。皮皮魯因?yàn)橄矚g玩鞭炮，而被鞭炮彈上了天，發(fā)現(xiàn)了神秘的地球之鐘。上化學(xué)課時(shí)，皮皮魯好奇地將襪子放進(jìn)化學(xué)劑里，結(jié)果穿上這種襪子后，他長(zhǎng)高了不少。皮皮魯還是個(gè)愛(ài)玩的孩子。他在同學(xué)家搭了一座座小房子，還拿了神奇的縮小噴霧器，把自己給變小了，進(jìn)入小房子里玩兒了個(gè)痛快。

看了《皮皮魯傳》這本書(shū)后，我明白了一個(gè)道理：想要有發(fā)明就得有一雙好奇的眼睛，勇于探索生活中的奧秘。人類社會(huì)的許多發(fā)明

正是由于發(fā)明者有強(qiáng)烈的好奇心而來(lái)的。發(fā)明大王愛(ài)迪生小時(shí)候看到母雞孵小雞的情景，感到非常好奇，他忍不住去試一試，結(jié)果當(dāng)了一次“母雞”。他的這一舉動(dòng)遭到了大家的嘲笑。但是，正是由于這種好奇心，愛(ài)迪生才有了兩千多項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造，成為人類社會(huì)偉大的發(fā)明家、科學(xué)家。又如物理學(xué)家牛頓有一次在蘋(píng)果樹(shù)下看書(shū)時(shí)，看到一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉了下來(lái)。他想：蘋(píng)果為什么往地上掉，不往天上掉呢?牛頓正是由于這份好奇心，發(fā)現(xiàn)了“地球引力”。魯班因?yàn)樵谏钪泻闷娴匕l(fā)現(xiàn)了一種草會(huì)割破手，深受啟發(fā)，而發(fā)明了鋸子。

俗話說(shuō)得好：只怕想不到，不怕做不到。同學(xué)們，讓我們睜大好奇的眼睛，一起去探索這神奇的世界吧!也讓我們?cè)跁?shū)的海洋中，開(kāi)啟智慧的鑰匙，點(diǎn)亮心中的啟明星，通向理想的彼岸。