第一篇：皮皮魯?shù)淖x后感

讀后感之皮皮魯外傳

皮皮魯是鄭淵潔童話中最酷的男一號(hào)，我喜歡看他的書，《皮皮魯總動(dòng)員》是我的最愛，哈哈！皮皮魯是一個(gè)12歲的小男孩，他調(diào)皮搗蛋，喜歡搞惡作劇。他坐著二踢腳上了天，把地球之鐘撥亂了，人們的行為開始變的稀奇古怪……過春節(jié)了，爸爸給皮皮魯買了許多鞭炮和花炮。皮皮魯把二踢腳里面的火藥倒在竹竿里，于是，他就坐著二踢腳上了天。皮皮魯在云彩里，他看見皮球房子里有一座巨鐘，他很好奇，于是，把地球之鐘撥快了兩圈，等他回到地球上發(fā)現(xiàn)整個(gè)地球上的人都睡著！他發(fā)現(xiàn)自己闖禍了．動(dòng)物園的動(dòng)物們都出來(lái)夢(mèng)游了，而且還當(dāng)上了大官。動(dòng)物們聽不懂人的聲音，只覺得動(dòng)物們的聲音好聽。動(dòng)物們還故意使壞，把饅頭摻上辣椒面，讓那些坐在大廳里的人吃，把他們嗓子辣壞，唱得歌就不好聽了……他發(fā)現(xiàn)地球上全亂了，什么稀奇古怪的事都有，于是，它坐著小臥車來(lái)到天上，把地球之鐘重新?lián)芰嘶貋?lái)，地球才恢復(fù)了正常。皮皮魯就是這樣一個(gè)小男孩，又淘氣又惹人愛．我們要向他學(xué)習(xí)，做錯(cuò)事了就要改。

第二篇：皮皮魯讀后感

他進(jìn)了三眼國(guó)，誰(shuí)看他勢(shì)利眼了都閃紅光，不理他，好不容易有個(gè)人的勢(shì)利眼閃綠光了，竟然是便衣警察，他被抓了，他寧死不當(dāng)勢(shì)利眼，被關(guān)進(jìn)了牢房，皮皮魯讀后感。他為了就另外很多也是兩只眼睛的人而三天不吃飯，從鐵欄了鉆出去，把牢房的鑰匙偷來(lái)，救了所有牢房里的兩只眼的人，但是他開開最后一扇門的時(shí)候餓昏了，醒來(lái)的時(shí)候，人們給他吃最好的食物，他很快就恢復(fù)了體形。他們?cè)谛乜谫N上紙片上面有的寫“主任”，有的寫“宰相”，還有“副國(guó)王”、“秘書長(zhǎng)”、“司令”、“將軍”……反正都是大官！一上街大家全都磕頭，一定要拉他們?nèi)ニ麄兗页燥垺?/p>

皮皮魯去溜溜家做客，他們從柜子里拿出五條煙、七瓶酒、二十四筒罐頭、三十盒巧克力，放在皮皮魯面前。“您就賞兒媳婦一個(gè)臉吧！”溜溜夫人一邊噴著酸氣一邊說。皮皮魯實(shí)在受不了，覺得不如呆在監(jiān)牢里舒服。他眉頭一皺，悄悄把手伸到胸前，撕下那張“部長(zhǎng)”紙牌。溜溜和夫人正苦苦哀求皮皮魯當(dāng)他倆的干爹，突然勢(shì)利眼發(fā)出了紅光。溜溜和夫人“騰”地一下從地上蹦起來(lái)，指著皮皮魯破口大罵，“你是從哪兒來(lái)的？小叫化子，敢進(jìn)我們家偷東西！” 溜溜和夫人向皮皮魯撲過來(lái)，皮皮魯跳到沙發(fā)后面。他倆撲了個(gè)空，由于使勁太大，趴在沙發(fā)上起不來(lái)。皮皮魯急忙跳窗戶跑了。皮皮魯逃出三眼國(guó)后發(fā)現(xiàn)幾個(gè)男孩子在欺負(fù)女孩子，他讓他們和好了，他們都一起玩了。

皮皮魯給一二三四五總統(tǒng)治病，他開會(huì)上癮了，開會(huì)凈討論亂七八糟的問題，好了大臣鼓掌，大家開會(huì)開得都屁股磨出厚厚的老繭了。他們弄暈了1234567，被關(guān)在牢里。一個(gè)官的鼻子被咬了，他在上面灑辣椒面，那個(gè)官痛暈了，皮皮魯?shù)巩?dāng)官了。奇奇市長(zhǎng)叫他抓女孩來(lái)，他叫女孩子逃走。

他后來(lái)又上天了，把地球的轉(zhuǎn)速恢復(fù)了，一切都恢復(fù)了。我們要像皮皮魯學(xué)習(xí)，敢作敢當(dāng)，犯下的錯(cuò)誤要改正，并且挽回，而不推卸、逃避。

皮皮魯，是一個(gè)調(diào)皮的小孩子。但經(jīng)歷了太多不平凡的事。象病菌老大衰獵獵，豆芽兵，309暗室，紅沙發(fā)音樂城，罐頭小人，沙漠潛艇等等，最驚心動(dòng)魄就是309暗室。

皮皮魯在家里的柜子里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)暗室，里面有四扇門：金門、銀門、銅門和鐵門。每扇門上都有一把大鎖。當(dāng)皮皮魯打開金門時(shí)有一個(gè)漆黑的隧道，當(dāng)走出隧道時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)金碧輝煌的古鎮(zhèn)，還有金樹、金人等等他們從皮皮魯口中得知自己是無(wú)價(jià)之寶，但是金人們不知道什么是大炮、飛機(jī)、電視、電腦、汽車等等,所以一部分金人想上去享受可他們不知道人想要錢想瘋了。

只要金人上去，那金人們就活不成了。皮皮魯一家人決定保護(hù)金人，此后，“有花不完的錢不會(huì)幸福”這是皮皮魯?shù)陌职殖煸谧爝叺囊痪湓挘x后感《皮皮魯讀后感》。

“想買什么就能買什么是一種不幸”這是皮皮魯?shù)膵寢尦Ｕf的一句話。暑假到了，皮皮魯一家人準(zhǔn)備進(jìn)入銀門銅門鐵門里。銀門里是一個(gè)名人大腦實(shí)驗(yàn)室；銅門里是控制天氣的操控臺(tái)；鐵門里是一個(gè)骷髏房。皮皮魯一家人知道如果把這個(gè)暗室告訴政府，那金人就活不成了，大腦實(shí)驗(yàn)室里的人也活不成了，銅門、鐵門里的人也同樣如此。所以家人決定不把309暗室的秘密說出去。

皮皮魯全家對(duì)外守口如瓶。從此以后，309暗室除了皮皮魯一家人以外沒有人知道它。

這個(gè)故事告訴我，干一些事時(shí)先想一想他人的感受向皮皮魯一家人一樣。正因?yàn)槠て斠患胰丝紤]別人的感受所以皮皮魯交了很多好朋友。

皮皮魯是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，他在十二歲時(shí)，將世界拼插圖調(diào)換了位置，世界發(fā)生了天翻地覆的變化。美國(guó)國(guó)土全部喪失，總統(tǒng)呆若木雞。日本到了冰天雪地，天天喝西北風(fēng)。上帝千里迢迢，風(fēng)雨歷程，終于找到了世界拼插圖，世界又變回了原樣。

皮皮魯，淘氣、機(jī)靈、可愛。在書中，我體會(huì)到了：撿到別人的東西要及時(shí)歸還，千萬(wàn)不能私自動(dòng)別人的東西，否則后果不堪設(shè)想。

人們的生活是復(fù)雜的，我們要用一種有道理的方式來(lái)體驗(yàn)生活，體會(huì)成功的真諦。

第三篇：皮皮魯讀后感

皮皮魯讀后感

孩子的理想是由自己決定的，不是由家長(zhǎng)和老師控制的，這是我讀《皮皮魯分身記》后最大的感想。

皮皮魯是一個(gè)男孩子。有一天，他分身了，變成了兩個(gè)皮皮魯。一個(gè)皮皮魯聽從老師家長(zhǎng)的安排，成了一名徒有虛表的工程師，一事無(wú)成。另一個(gè)皮皮魯?shù)睦硐胧浅蔀楫嫾遥恢卑凑兆约旱呐d趣愛好，自覺努力畫畫，成長(zhǎng)過程中，他過得輕松愉快，長(zhǎng)大后成了一名遠(yuǎn)近聞名的畫家。

作為一個(gè)未成年的孩子，你有自己的理想嗎?你的理想是由誰(shuí)決定的?你的家長(zhǎng)是否強(qiáng)逼過你：長(zhǎng)大后必須成為xx，不準(zhǔn)做xx。在此，我想對(duì)全世界強(qiáng)逼孩子成為xx的家長(zhǎng)說：你們?yōu)槭裁匆髿⒁粋€(gè)孩子的夢(mèng)想，說不定你們的孩子就像皮皮魯一樣，只有在自己喜歡的工作上才能做出偉大的成就。家長(zhǎng)們，你們扼殺了多少人才啊。

我的理想是做一名生物考古學(xué)家。我太喜歡考古學(xué)家挖掘分析出來(lái)的古代遺物了。尤其是恐龍化石，我買了各種有關(guān)恐龍的書籍，從書上了解了很多恐龍化石，只要聽到展覽恐龍有關(guān)遺物的，我都想去參觀。很多時(shí)候，古代的恐龍出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，我和他們成了好朋友。媽媽帶我參觀西安的半坡遺址館，酷暑下，我一人在里面呆了兩個(gè)小時(shí)，后來(lái)被媽媽連喊帶逼弄出來(lái)了。我實(shí)在太喜歡考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)的這些古代文物了。可是媽媽不喜歡我成為考古學(xué)家，她要我成為工程師。我訂書時(shí)，她常常花掉一些考古方面的書，我哀求她，她也不肯。媽媽看我太癡迷與古代化石和文物，常常收掉我的書，擺上枯燥無(wú)味的奧數(shù)。我和朋友討論考古的事，她常在旁邊嘀咕。這樣的家長(zhǎng)很多。我們班有些同學(xué)想成為漫畫家，他們家長(zhǎng)也百般呵斥，阻撓他們學(xué)習(xí)漫畫，有時(shí)還燒他們的書，真是野蠻。

每個(gè)孩子都應(yīng)該根據(jù)自己的愛好，有一個(gè)自己的理想，家長(zhǎng)不應(yīng)該阻撓孩子的理想。我看了《皮皮魯分身記》覺得那個(gè)在大人的強(qiáng)逼下成了工程師的皮皮魯還可憐，我央求媽媽也讀了這個(gè)故事，媽媽不再嘲笑我的理想了。我希望所有的家長(zhǎng)都來(lái)讀讀《皮皮魯分身記》理解一下我們這些可憐的孩子吧。

第四篇：《皮皮魯》讀后感

《皮皮魯》讀后感

這個(gè)星期老師讓我們看一本鄭淵潔作家寫的童話大王！書名叫皮皮魯。老師說完的的當(dāng)天，我就纏著媽媽給買回來(lái)了，當(dāng)天晚上寫好作業(yè)，我就迫不及待地打開了它，坐那聚精會(huì)神，專心致志的看起來(lái)，不看內(nèi)容并罷，一看就愛不釋手了。讀著讀著，我仿佛進(jìn)入了這個(gè)精彩的童話世界，我似乎能看見他們的思想，和一個(gè)個(gè)栩栩如生的臉龐。和里面的人物快樂地交流著，共同探索著！感受著他們的喜怒哀樂，盡情地遨游在這個(gè)美麗的童話世界當(dāng)中。每一個(gè)內(nèi)容都精彩紛呈，豐富多彩，誘惑你不由自主的去看完它。

書中的人物對(duì)話也妙趣橫生，輕松活潑，還有好多的好詞好句，及成語(yǔ)更有許多含有教育意義的句子，讓我們深受啟發(fā)，它還豐富了我們課余假日的生活，更鍛煉了我們的思想能力。

通過讀這本書，讓我受益匪淺，使我愉快的愛好了閱讀，還為我開創(chuàng)了豐富的想象道理，我還真想著有一天，我也會(huì)親自寫一篇美麗的童話哦！五年級(jí):陳永佳

第五篇：皮皮魯讀后感

讀《皮皮魯和童話》有感

五年三班 唐開軒

A城的孩子們多么可憐，在讀《皮皮魯和童話》時(shí)，我不停地感嘆，同時(shí)多么慶幸自己生活學(xué)習(xí)在九方小學(xué)。

A城的孩子學(xué)習(xí)是最苦最累的。他們每天要做大量的作業(yè)，兩千本作業(yè)本也只夠使用三天，我的媽呀，這還讓人活嗎？幸虧他們遇到了遠(yuǎn)謀博士，他看了皮皮魯?shù)男藕螅畋硗椋瑳Q定給孩子們一個(gè)童話節(jié)。在童話節(jié)中孩子們?nèi)窟^上了幸福的生活了。

不比較不知道，拿我的學(xué)習(xí)生活和A城的孩子一比較，我就覺得自己太幸福了。平時(shí)，我是身在福中不知福，我多么想邀請(qǐng)皮皮魯在我們學(xué)校來(lái)，讓他嘗嘗天堂的滋味，他們學(xué)校就是地獄，是魔鬼之都。我真想高呼：九方小學(xué)的學(xué)生多么幸福！

我這就向A城的孩子介紹天堂般的九方小學(xué)吧。我們學(xué)校上午四節(jié)課，上午語(yǔ)數(shù)外只有三十五分鐘，音樂信息科技這些課卻是一個(gè)小時(shí)，A城孩子羨慕吧！下午的課更好玩，體育美術(shù)電腦電影課，還有一個(gè)下午上的是自己選擇的社團(tuán)課，你們那么討厭自己的學(xué)校，而我卻天天盼著上學(xué)，能盡情做自己喜歡的，無(wú)拘無(wú)束地生活學(xué)習(xí)，這不是天堂般的生活嗎？ A城的孩子基本沒什么愛好，學(xué)習(xí)已經(jīng)壓得他們喘不過氣來(lái)。我的愛好是籃球，社團(tuán)課在老師的指導(dǎo)下，我可以和同學(xué)們打一下午籃球，還可以組隊(duì)比賽，另外幾個(gè)下午，我和幾個(gè)籃球隊(duì)的同學(xué)一起在老師的訓(xùn)練下盡情打籃球。每個(gè)同學(xué)都可以選擇自己喜歡的項(xiàng)目，喜歡的老師，學(xué)校盡量讓每個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng)得到發(fā)展。父母也支持我的愛好，還經(jīng)常和指導(dǎo)老師溝通。我愛我的老師和父母。

回家后一般是半小時(shí)的作業(yè)，然后看看電視散散步，時(shí)間允許的話就看看課外書，九點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)上床。家里的生活學(xué)習(xí)也很輕松愉快。想起A城孩子的痛苦，我不禁打了一個(gè)寒顫，他們太可憐了。我想跟梁校長(zhǎng)說：把A城的孩子接到我們學(xué)校來(lái)吧，或者梁校長(zhǎng)能給A城的校長(zhǎng)寫封信嗎？要他們校長(zhǎng)向我們校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，不要苦死皮皮魯他們了。

我還想告訴A城孩子一個(gè)更好的消息，今年寒假作業(yè)改革了。梁校長(zhǎng)真是我們的好朋友，知音姐姐，對(duì)我們真體貼關(guān)心。今年的數(shù)學(xué)作業(yè)是做一張手抄報(bào)，沒有英語(yǔ)作業(yè)，要求每天鍛煉一小時(shí)，閱讀一小時(shí)，練一練鋼筆字。這一次寒假過得前所未有的幸福。梁校長(zhǎng)萬(wàn)歲！電視里說大家好才是真的好，我希望我們的梁校長(zhǎng)能夠救救A城的孩子，讓他們也過上我們這樣的幸福生活。

讀《皮皮魯分身記》有感

五年三班

李飛揚(yáng)

孩子的理想是由自己決定的，不是由家長(zhǎng)和老師控制的，這是我讀《皮皮魯分身記》后最大的感想。

皮皮魯是一個(gè)男孩子。有一天，他分身了，變成了兩個(gè)皮皮魯。一個(gè)皮皮魯聽從老師家長(zhǎng)的安排，成了一名徒有虛表的工程師，一事無(wú)成。另一個(gè)皮皮魯?shù)睦硐胧浅蔀楫嫾遥恢卑凑兆约旱呐d趣愛好，自覺努力畫畫，成長(zhǎng)過程中，他過得輕松愉快，長(zhǎng)大后成了一名遠(yuǎn)近聞名的畫家。

作為一個(gè)未成年的孩子，你有自己的理想嗎？你的理想是由誰(shuí)決定的？你的家長(zhǎng)是否強(qiáng)逼過你：長(zhǎng)大后必須成為xx，不準(zhǔn)做xx。在此，我想對(duì)全世界強(qiáng)逼孩子成為xx的家長(zhǎng)說：“你們?yōu)槭裁匆髿⒁粋€(gè)孩子的夢(mèng)想，說不定你們的孩子就像皮皮魯一樣，只有在自己喜歡的工作上才能做出偉大的成就。家長(zhǎng)們，你們扼殺了多少人才啊。

我的理想是做一名生物考古學(xué)家。我太喜歡考古學(xué)家挖掘分析出來(lái)的古代遺物了。尤其是恐龍化石，我買了各種有關(guān)恐龍的書籍，從書上了解了很多恐龍化石，只要聽到展覽恐龍有關(guān)遺物的，我都想去參觀。很多時(shí)候，古代的恐龍出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，我和他們成了好朋友。媽媽帶我參觀西安的半坡遺址館，酷暑下，我一人在里面呆了兩個(gè)小時(shí)，后來(lái)被媽媽連喊帶逼弄出來(lái)了。我實(shí)在太喜歡考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)的這些古代文物了。可是媽媽不喜歡我成為考古學(xué)家，她要我成為工程師。我訂書時(shí)，她常常花掉一些考古方面的書，我哀求她，她也不肯。媽媽看我太癡迷與古代化石和文物，常常收掉我的書，擺上枯燥無(wú)味的奧數(shù)。我和朋友討論考古的事，她常在旁邊嘀咕。這樣的家長(zhǎng)很多。我們班有些同學(xué)想成為漫畫家，他們家長(zhǎng)也百般呵斥，阻撓他們學(xué)習(xí)漫畫，有時(shí)還燒他們的書，真是野蠻。

每個(gè)孩子都應(yīng)該根據(jù)自己的愛好，有一個(gè)自己的理想，家長(zhǎng)不應(yīng)該阻撓孩子的理想。我看了《皮皮魯分身記》覺得那個(gè)在大人的強(qiáng)逼下成了工程師的皮皮魯還可憐，我央求媽媽也讀了這個(gè)故事，媽媽不再嘲笑我的理想了。我希望所有的家長(zhǎng)都來(lái)讀讀《皮皮魯分身記》理解一下我們這些可憐的孩子吧。