第一篇：贊美老師的對聯

贊美老師的對聯

播雨耕云,催就蕙蘭鋪錦繡

嘔心瀝血,潤得桃李吐芳菲

一支粉筆，積淀千秋智慧

三尺講臺，寄托萬世文明

書山向導

學海航標

做我園丁 但愿棟梁擎大廈

為人師長 須將德智化群星

師愛似甘泉，無聲馨沃野

教德如瑞雨，有意潤焦田

修身學為本 治國教當先

槐市只文章，榮辱不因貧喪志；

杏壇難富貴，行藏尤以道持身。

為師表當誨而不倦 做園丁必育有多方

教之有道效先哲 師者無私啟后昆

三尺教鞭揚正氣 滿腔熱血育良才

一字尚求教 三人必有師

室有余音，笙歌弦舞羽衣曲；

身無他物，史地數理漢文章。

面命耳提，長許追隨無計日；

春風化雨，又蒙雕琢始成才。

槐市只文章，榮辱不因貧喪志；

杏壇難富貴，行藏尤以道持身。

傳播中外文明史 培育古今棟梁兒

硯騰云海播桃李 筆舞龍蛇繡江山

毓秀功深，人生無悔； 興科任重，事業有成。

語重心長，句句師情催李艷

風清雨細，絲絲露意潤桃芳

黑板當田，粉筆作鋤，栽桃種李

紅燭吐焰，春蠶結繭，灑淚獻身

講臺白鬢影 偉業赤心魂

遍地蕙蘭思化雨 滿園桃李謝春風

亦笑亦顰，粗俗變高雅

且嗔且勵，愚昧成文明

師愛似甘泉，無聲馨沃野

教德如瑞雨，有意潤焦田

言行一致 德智兼馨 不愧為人師長

教學雙贏 身心盡瘁 堪稱忘我園丁

紅燭精神 為人師長

春蠶品格 做我園丁

做我園丁 但愿棟梁擎大廈

為人師長 須將德智化群星

紅燭精神 光明使者

春蠶品格 溫暖傳人

祖國園丁心胸容宇宙 人民教師智慧貫乾坤

道無形，卻經風雨傳千載，積如山重

師淡泊，皆是塵灰披兩肩，備受人尊。（余德斌）

啟蒙解惑《聲聲慢》 授業傳薪《步步高》（潘一之）

似慈母愛深似海培桃育李

如嚴父恩重如山燃燭吐絲

指數函數，對數函數，三角函數，數數含辛茹

平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深（葛曉光）

一支粉筆兩袖風華，三尺講臺四季晴雨，獻五韜六書七藏八卷，發九思十想，教必有方滴滴汗水滋潤桃李芬芳天下

十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連六藝五經四書三字，抒兩雅一心，誨人不倦點點心血培育英才澤披神州

橫批：師恩無數（金凡）

公門桃李爭榮日

法國荷蘭比利時

第二篇：贊美老師的對聯

贊美老師的對聯

1、一片丹心隨世古;千聲贊語頌師恩。

2、白發喜見迎春柳;丹心笑種向陽花。

3、百年樹人成大計;一心跟黨獻紅心。

4、畢生心血哺新秀;一代桃李譜華章。

5、甘做人梯托俊彥;但求薪火有傳人。

6、喜捧丹心培后裕;愿遣朱墨畫春山。

7、尊師重教風尚美;文明禮貌氣象新。

8、尊師重教興風尚;育德培才出壯苗。

9、新詩萬首園丁頌;明月一輪燈火勤。

10、愿作園丁勤澆灌;甘為燭炬盡燃燒。

11、愿做人梯育新秀;甘為孺子當黃牛。

12、舞劍吟詩欣筆墨;高歌流水壯雄心。

13、展宏圖基礎是教育;起新步關鍵在人才。

14、培養又紅又專后代;造就能文能武新人。

15、為人師表，誨而不倦;替國樹才，教必有方。

16、立足本職，獻身教育;為人師表，無尚光榮。

17、育才興邦，百年大計;尊師重教，一代新風。

18、瀟瀟春雨，潤滿園桃李;耿耿丹心，育四化英才。

19、今日十億人民尊師重教;明朝萬里山河增彩添光。

20、發揚尊師重教社會風尚;造就開拓創新建設人才。

21、崇高理想和事業實踐者;優秀文化與道德播種師。

22、老師心血滋潤革命后代;園丁汗水澆開祖國紅花。

23、人民好園丁，愛國為民育桃李;靈魂工程師，嘔心瀝血樹英才。

24、沐雨櫛風作園丁，給祖國添秀;匠心巧手育桃李，為四化增光。

25、作紅燭，為后代點燃智慧之火;化甘露，育桃李澆灌理想之花。

26、選柱石舉棟梁，創造千秋偉業;揮彩筆蘸春色，描繪四化藍圖。

27、勤勤懇懇，培養又紅又專后代;兢兢業業，造就能文能武新人。

28、腳踏晨曦，迎接八九點鐘旭日;身披暮色，培育二十世紀春苗。

29、教之以才，導之以德，足為師矣;學而不厭，誨而不倦，可作表焉。

30、為四化培養人才，愿繼晷焚膏，深鉆教學;能一生不減銳氣，甘栽桃種李，永做園丁。

31、生活已無憂，政府更定節加薪，人誰不樂;教書本有趣，社會又尊師重學，我也高歌。

32、樹雄心，做靈魂工程師，為時代造就一代新秀;立壯志，當人民好園丁，給祖國培養四化人才。

33、指數函數，對數函數，三角函數，數數含辛茹苦;平線直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。

34、小學教書事不小，影響現在，關系未來，諄諄囑托寄深情，做到自尊自豪自愛;先生學業理宜先，掌握本領，積累知識，顆顆丹心懷大志，力爭又健又紅又專。

第三篇：贊美老師的對聯

1.站三尺講臺 ,拂兩袖清風

2.隨風潛入夜，潤物細無聲。

3.桃李不言，下自成蹊。

4.站三尺講臺，創千秋基業。5.桃李滿天下，恩心寄南園。數學：

一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下；

十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨而不倦，點點心血勤育英才澤神州。

指數函數，對數函數，三角函數，數數含辛茹苦；

平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。英語：

把握現在時，將來怎會虛擬語氣？

追求最高級，理想常融情態動詞。

給物理老師的：

處三尺講臺，作功出力；

憑一腔熱血，放電發光。還有：

語文站三尺講臺，傳李杜韓柳詩文 握一支粉筆，授孔孟老莊學問

論學問，四書五經樣樣通曉 講口才，三言兩語句句精妙

詩詞歌賦盡顯雅士風度 語段篇章全顯中華文明

學富五車，通曉詩書禮易 才高八斗，熟習琴棋書畫

講關系，伯仲叔季樣樣通 說人物，旦末凈丑個個明

品明月，敘情懷，吟詩作賦 沐清風，講人生，談古論今

漢語興衰存乎汝心 民族榮辱永在爾懷

評得失，四大名著顯精妙 論善惡，八方美文蘊雄奇

朝花夕拾，秋月春風莫等閑 古訓今聞，宋詞元曲要記牢

曹操曹丕曹植，為建安文學增色 蘇洵蘇軾蘇轍，給唐宋詩詞添彩

思如泉涌，詩文交融培奇葩 筆私蛇走，字句連接謀新篇

二、寫給數學老師：

隨手輕揮，空間平面盡出 妙語微點，體積面積都解

尺子一把，心中自有曲直 粉筆幾支，眼前早有橫豎

人生軌跡，盡在曲線弧度中 歲月印痕，都含加減乘除里

點線面，橫橫縱縱演繹萬象 甲已丙，指指代代細說百因

人生幾何，點線面體共繪而成 世事方程，加減乘除同算方行

愛問幾何，點線角面關系到底如何 喜看數字，加減乘除換算究竟怎樣

巧設計，細繪人生圖象 精計算，巧解生活方程

代數幾何，方程空間無限暇思 直線平面，函數極限不盡暢想

寥寥線條，勾勒智慧人生 小小平面，鋪就美好前程 兩指靈動，勾勒線條美感 雙手輕盈，探索數字奧秘

手執粉筆，解世事代數 胸懷壯志，問人生幾何

畫線條，明目評判曲直 講幾何，盛氣指點方圓

三、寫給英語老師：

口說進行時，不定式并非定語從句 牢記構詞法，完成時不是被動語態

心比天高，教兩國語言培桃李 志同海大，育一代棟梁興中華

喜怒哀樂，舍棄過去時 酸甜苦辣，把握將來態

把握現在時，將來怎會虛擬語氣 追求最高級，理想常融情態動詞

通曉語法，學博思精造詣深 熟練口語，音準速快翻譯棒

四、寫給物理老師： 處三尺講臺，做功出力 憑一腔熱血，放電發光

五、寫給化學老師： 氕氘氚，弘天地正氣 鉀鈣鎂，鑄英雄本色

六、寫給生物老師：

實驗室中，植物動物樣樣標本俱全 講課臺上，易題難題種種類型都有

七、寫給政治老師：

喜談唯物論，實際客觀看事物 善用辨證法，聯系發展解問題

俯仰剎那，巧點政治舞臺風云變幻萬事莫測 談吐瞬間，樂道經濟領域盛衰更替百章可循

唯物辨證，探索物質本源 政治經濟，解說社會焦點

覽世事滄桑，洞曉社會變化規律 看國家興衰，窺破未來發展先機 講馬哲，唯物辨證皆論 看世界，政治經濟全學

站世界高端，縱觀變幻風云 立時代前沿，引領發展潮流

靜默如樹，沉思折思思萬物本源 鎮定似塔，家治國治治千秋功業

八、寫給歷史老師：

看華夏，秦漢唐宋明清盡統一 觀世界，英法德日美俄皆爭霸

上知兩漢統一，侃侃論天下 下說三國爭霸，娓娓道古今

通覽古今，華夏兒女共創華夏文明 遍聽內外，世界豪俊同謀世界和平

小小課堂，盡觀古今中外 大大世界，全看成敗榮辱

觀古今，秦皇漢武創偉業 通興衰，中山潤之濟蒼生

縱觀歷史，秦漢隋唐元明清 橫看世界，中美英法德日俄

橫覽隋唐元明清，嘆朝代興衰 縱觀遼宋夏金元，通古今變換

嘆興衰，三國兩晉成煙云 論成敗，七雄五霸斗鋒芒

講史家故事，論成敗得失 述名人軼聞，評功過是非

以史為鑒，宋元明請勝與衰 同理作戰，古今中外榮和辱 看秦漢，知中國千年文明 觀隋唐，曉華夏百世輝煌

觀古史，知秦皇漢武雄才大略 看今朝，曉小平錦濤宏業巨措

談歷代，王侯將相誰主沉浮 看今朝，工農學兵各系盛衰

九、寫給地理老師：

看風水，樂道山川湖海玄機 察日月，巧解雪雨冰霜奧秘

紙上攀高峰，悟透板塊奧秘 圖中越大海，弄清洋流深義

上通天文，斗轉星移盡胸中 下曉地理，風起云涌皆意間

上通天文，好與日月星辰為伴 下知地理，喜與江河湖海作友

日月星辰盡藏胸中，能上九天 魚鱉蟲獸全收眼底，可下四洋

讀教科書，乘季風，激起心中暖流 轉地動儀，看世界，了解異域風情

地殼在運動，季風吻過富士山 板塊正漂移，梅雨愛上洞庭湖

東經西經，包宇之無窮 南緯北緯，容宙中有限

春夏秋冬，笑看史上風風雨雨 東南西北，暢談人間分分合合

評漁場，寒流暖流交匯處 看氣候，旱季雨季輪換時

預知天氣變化，把握正確航向 探索自然奧秘，規劃完美人生

了解法國，夢品白蘭地 熟悉蒙古，夜觀北斗星 說乾坤，拉扯經緯網 傳知識，訴說天地源

不辭辛苦，如周日運動 無論勞累，似季風吹拂

抬眼望，日月星空，雷雨雪霜 低頭看，山川土地，江河湖海

經緯間穿梭，國家事域外事事事皆知 天地內暢想，自然理人文理理理都通

十、寫給體育老師：

扣藍板，伸手趕超火箭隊 踢足球，邁腳奪取世界杯

十一、寫給美術老師： 調配色彩，展現亮麗圖景 勾勒線條，描繪精彩場面

妙筆涂丹青，巧手繪美景。空白化神奇，瞬間成永恒。

遠景收眼底，動中藏恬靜。翠鳥似啼鳴，人物栩如生。

【教師對聯】1）政治老師：一上一下共創和諧境界；一進一出造就一代新人。橫批：生命在于運動！2）歷史老師：夜襲珍珠港美人受驚；對：兩顆原子彈日德投降，橫批：二次大戰。3）數學老師：開括號解平方只為求根；對：穿原點過曲線直達終點。橫批：0大于1。

第四篇：贊美老師的對聯

贊美老師的對聯

一、寫給數學老師

一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下；

十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨而不倦，點點心血勤育英才澤神州。

指數函數，對數函數，三角函數，數數含辛茹苦；

平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。

隨手輕揮，空間平面盡出

妙語微點，體積面積都解

尺子一把，心中自有曲直

粉筆幾支，眼前早有橫豎

人生軌跡，盡在曲線弧度中

歲月印痕，都含加減乘除里

點線面，橫橫縱縱演繹萬象

甲已丙，指指代代細說百因

人生幾何，點線面體共繪而成

世事方程，加減乘除同算方行

愛問幾何，點線角面關系到底如何

喜看數字，加減乘除換算究竟怎樣

巧設計，細繪人生圖象

精計算，巧解生活方程

代數幾何，方程空間無限暇思

直線平面，函數極限不盡暢想

寥寥線條，勾勒智慧人生

小小平面，鋪就美好前程

兩指靈動，勾勒線條美感

雙手輕盈，探索數字奧秘

手執粉筆，解世事代數

胸懷壯志，問人生幾何

畫線條，明目評判曲直

講幾何，盛氣指點方圓

二、寫給英語老師

口說進行時，不定式并非定語從句

牢記構詞法，完成時不是被動語態

心比天高，教兩國語言培桃李

志同海大，育一代棟梁興中華

喜怒哀樂，舍棄過去時

酸甜苦辣，把握將來態

把握現在時，將來怎會虛擬語氣

追求最高級，理想常融情態動詞

通曉語法，學博思精造詣深

熟練口語，音準速快翻譯棒

把握現在時，將來怎會虛擬語氣？

追求最高級，理想常融情態動詞。

三、寫給語文老師

語文站三尺講臺，傳李杜韓柳詩文

握一支粉筆，授孔孟老莊學問

論學問，四書五經樣樣通曉

講口才，三言兩語句句精妙

詩詞歌賦盡顯雅士風度

語段篇章全顯中華文明

學富五車，通曉詩書禮易

才高八斗，熟習琴棋書畫

講關系，伯仲叔季樣樣通

說人物，旦末凈丑個個明

品明月，敘情懷，吟詩作賦

沐清風，講人生，談古論今

漢語興衰存乎汝心

民族榮辱永在爾懷

評得失，四大名著顯精妙

論善惡，八方美文蘊雄奇

朝花夕拾，秋月春風莫等閑

古訓今聞，宋詞元曲要記牢

曹操曹丕曹植，為建安文學增色

蘇洵蘇軾蘇轍，給唐宋詩詞添彩

思如泉涌，詩文交融培奇葩

筆私蛇走，字句連接謀新篇

四、寫給物理老師：

處三尺講臺，做功出力

憑一腔熱血，放電發光

五、寫給化學老師：

氕氘氚，弘天地正氣

鉀鈣鎂，鑄英雄本色

六、寫給生物老師：

實驗室中，植物動物樣樣標本俱全

講課臺上，易題難題種種類型都有

七、寫給政治老師：

喜談唯物論，實際客觀看事物

善用辨證法，聯系發展解問題

俯仰剎那，巧點政治舞臺風云變幻萬事莫測

談吐瞬間，樂道經濟領域盛衰更替百章可循

唯物辨證，探索物質本源

政治經濟，解說社會焦點

覽世事滄桑，洞曉社會變化規律

看國家興衰，窺破未來發展先機

講馬哲，唯物辨證皆論

看世界，政治經濟全學

站世界高端，縱觀變幻風云

立時代前沿，引領發展潮流

靜默如樹，沉思折思思萬物本源

鎮定似塔，家治國治治千秋功業

八、寫給歷史老師：

看華夏，秦漢唐宋明清盡統一

觀世界，英法德日美俄皆爭霸

上知兩漢統一，侃侃論天下

下說三國爭霸，娓娓道古今

通覽古今，華夏兒女共創華夏文明

遍聽內外，世界豪俊同謀世界和平

小小課堂，盡觀古今中外

大大世界，全看成敗榮辱

觀古今，秦皇漢武創偉業

通興衰，中山潤之濟蒼生

縱觀歷史，秦漢隋唐元明清

橫看世界，中美英法德日俄

橫覽隋唐元明清，嘆朝代興衰

縱觀遼宋夏金元，通古今變換

嘆興衰，三國兩晉成煙云

論成敗，七雄五霸斗鋒芒

講史家故事，論成敗得失

述名人軼聞，評功過是非

以史為鑒，宋元明請勝與衰

同理作戰，古今中外榮和辱

看秦漢，知中國千年文明

觀隋唐，曉華夏百世輝煌

觀古史，知秦皇漢武雄才大略

看今朝，曉小平錦濤宏業巨措

談歷代，王侯將相誰主沉浮

看今朝，工農學兵各系盛衰

九、寫給地理老師：

看風水，樂道山川湖海玄機

察日月，巧解雪雨冰霜奧秘

紙上攀高峰，悟透板塊奧秘

圖中越大海，弄清洋流深義

上通天文，斗轉星移盡胸中

下曉地理，風起云涌皆意間

上通天文，好與日月星辰為伴

下知地理，喜與江河湖海作友

日月星辰盡藏胸中，能上九天

魚鱉蟲獸全收眼底，可下四洋

讀教科書，乘季風，激起心中暖流

轉地動儀，看世界，了解異域風情

地殼在運動，季風吻過富士山

板塊正漂移，梅雨愛上洞庭湖

東經西經，包宇之無窮

南緯北緯，容宙中有限

春夏秋冬，笑看史上風風雨雨

東南西北，暢談人間分分合合

評漁場，寒流暖流交匯處

看氣候，旱季雨季輪換時

預知天氣變化，把握正確航向

探索自然奧秘，規劃完美人生

了解法國，夢品白蘭地

熟悉蒙古，夜觀北斗星

說乾坤，拉扯經緯網

傳知識，訴說天地源

不辭辛苦，如周日運動

無論勞累，似季風吹拂

抬眼望，日月星空，雷雨雪霜

低頭看，山川土地，江河湖海

經緯間穿梭，國家事域外事事事皆知

天地內暢想，自然理人文理理理都通

十、寫給體育老師：

扣藍板，伸手趕超火箭隊

踢足球，邁腳奪取世界杯

十一、寫給美術老師：

調配色彩，展現亮麗圖景

勾勒線條，描繪精彩場面

第五篇：贊美老師的對聯

贊美教師的對聯匯總

習習春風，催開祖國花朵；絲絲化雨，陶冶人類靈魂。瀝血嘔心，贏來滿園春色；精工巧藝，育出一代英才。一身正氣教學子 兩袖清風育英才

講臺展開千秋畫卷；神州綻放萬樹蓓蕾。春雨瀟瀟潤萬株桃李，丹心耿耿育四海英才 黑板一方演繹幽微世界，講臺三尺集成浩翰乾坤 傳道布經解惑不求人人開竅，訪師學藝釋疑唯原個個成才 胸懷祖國育英才汗水催成千樹綠，放眼乾坤為志士甘霖澆灌萬花紅 輕舟已過萬重山，再回首，恩師鬢斑斑；煦日普照千堆雪，望前方，桃李已芬芳。

吸粉塵，鑄玉骨，一腔熱血耕耘路。灑濃墨，化忠魂。兩袖清風奉獻情。

教之以才，導之以德，足為師矣 學而不厭，誨而不倦，可作表焉 三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂 披晨星，戴月露，來去匆匆，風雨無阻，培育華夏萬千棟梁;桃滿園，李開花，碩果累累，豐收在望，喜看國家再度輝煌！橫聯:知識無價

一只粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，滴滴汗水誠滋桃李滿天下；

十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理。連同六藝五經四書三字兩雅一心，點點心血親育英才澤神州。

平凡世界，回首時，苦辣酸甜憂樂喜； 瀟灑人生，會心處，之乎者也矣焉哉。（語文）

指數函數，對數函數，三角函數，數數含辛茹苦；平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。（數學）把握現在時，將來怎會虛擬語氣？ 追求最高級，理想常融情態動詞。（英語）

處三尺講臺，做功出力； 憑一腔熱血，放電發光。（物理）究天機，樂與有機無機作伴； 培學子，巧同原子分子周旋。（化學）氕氘氚，弘天地正氣 鉀鈣鎂，鑄英雄本色。（化學）

量杯量桶怎能量老師情誼，卷尺直尺何可測先生胸懷（理化）

執策者，嘔心瀝血，何問乎寒暑，渾不覺育盡天下之桃李。掌燈人，高山景行，誰堪與齊首，孰不見堂前無韻之清風。