第一篇：贊美老師的對聯

贊美老師的對聯

播雨耕云,催就蕙蘭鋪錦繡 嘔心瀝血,潤得桃李吐芳菲

一支粉筆，積淀千秋智慧 三尺講臺，寄托萬世文明

書山向導 學海航標

做我園丁 但愿棟梁擎大廈 為人師長 須將德智化群星

師愛似甘泉，無聲馨沃野 教德如瑞雨，有意潤焦田

修身學為本 治國教當先

槐市只文章，榮辱不因貧喪志； 杏壇難富貴，行藏尤以道持身。

為師表當誨而不倦 做園丁必育有多方

教之有道效先哲 師者無私啟后昆

三尺教鞭揚正氣 滿腔熱血育良才

一字尚求教 三人必有師

室有余音，笙歌弦舞羽衣曲； 身無他物，史地數理漢文章。

面命耳提，長許追隨無計日； 春風化雨，又蒙雕琢始成才。

槐市只文章，榮辱不因貧喪志； 杏壇難富貴，行藏尤以道持身。

傳播中外文明史 培育古今棟梁兒

硯騰云海播桃李 筆舞龍蛇繡江山

毓秀功深，人生無悔； 興科任重，事業有成。

似慈母愛深似海培桃育李

如嚴父恩重如山燃燭吐絲

語重心長，句句師情催李艷 風清雨細，絲絲露意潤桃芳

黑板當田，粉筆作鋤，栽桃種李 紅燭吐焰，春蠶結繭，灑淚獻身

講臺白鬢影 偉業赤心魂

遍地蕙蘭思化雨 滿園桃李謝春風

亦笑亦顰，粗俗變高雅 且嗔且勵，愚昧成文明

師愛似甘泉，無聲馨沃野 教德如瑞雨，有意潤焦田

言行一致 德智兼馨 不愧為人師長 教學雙贏 身心盡瘁 堪稱忘我園丁

紅燭精神 為人師長 春蠶品格 做我園丁

做我園丁 但愿棟梁擎大廈 為人師長 須將德智化群星

紅燭精神 光明使者 春蠶品格 溫暖傳人

祖國園丁心胸容宇宙 人民教師智慧貫乾坤

道無形，卻經風雨傳千載，積如山重

師淡泊，皆是塵灰披兩肩，備受人尊。（余德斌）

與有肝膽人共事，從無字句處讀書



——周恩來青年時代自勉聯

 周恩來同志在天津南開學校讀書時，寫了一副自勉聯：“與有肝膽人共事；從無字句處讀書”。在長期革命斗爭中，周恩來一直以此作為為人處世的準則。特別是“從無字句處讀書”更為發人深省。它告訴我們，凡事要從實際出發，讀書亦然。讀書要在學用結合上下功夫，通過實踐改善自己的組合性智力、經驗性智力、實用性智力，全面增強認識和改造世界的能力。

我們今天的學習是為了將來工作，工作中要“與有肝膽人共事”。窩囊廢你少跟他搭幫，沒本事的離他遠點，他會拖你后腿，讓你干不了事情。當然，你幫助他是另外一回事情。有肝膽、有頭腦、有智慧的人，要找比他們強的人共事。書有兩種，千百年來的精華，都寫在了書上，書是知識的海洋，但知識還有另外一個海洋，就是生活。“從無字句處讀書”，就是從生活中學習。所謂“聽君一席話，勝讀十年書”，聽一個報告，聽一個講座，看一部電影等等，常常可以得到一份教益。要把自己的生活面打開，要像一塊海綿一樣拼命張開，每一個毛孔努力吸收外面的知識，充實自己。什么東西是自己的？三種東西：健康，知識，錢。錢只有花了才是自己的，不花還不一定是誰的。

竹石（清.鄭燮）

咬定青山不放松，立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

松樹

【唐】白居易

白金換得青松樹，君既先栽我不栽。

幸有西風易憑仗，夜深偷送好聲來。

“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。”這首《青松》是陳毅元帥寫的。這首詩單從字面上來理解它的意思并不難，但要從中體會青松那高尚純潔的精神品質，對二年級學生來說，的確有相當大的難度。為了突破這一教學上的難點，我教“大雪壓青松”這一句時，抓住“壓”字讓學生體會：從這個“壓”字上你知道了什么？學生說：“這個?壓?字告訴我們雪下得很大很大。”“就像一塊大石頭一樣重重地壓在青松身上，壓得青松都快斷了。”學“青松挺且直”時，抓住“挺”字讓學生體會：這么生的雪壓在青松身上，它不但不彎腰，還“挺且直”，你能想像青松與大雪對抗的樣子嗎？學生想了想說：“青松一這用足了力氣，拼命挺直身體，頂著大雪，不讓大雪把它壓倒。”我又接著問：“你喜歡這樣的青松嗎？為什么？”學生紛紛發言：“我喜歡，因為青松不怕大雪壓著，他很勇敢。”“因為青松不怕寒冷，它很堅強。”“我喜歡青松是因為它不怕困難，不向大雪低頭。”在學習“要知松高潔，待到雪化時”一句時，我讓學生根據生活經驗來說說：大雪過后，其他花草樹木有什么變化？青松又有什么變化？學生說：“大雪過后，有的樹枝被大雪壓得低低的，有的還被壓斷了，有的花草樹木被雪一凍，葉子都枯了，還有的都凍死了。而青松等到雪化了以后，葉子更綠了，身體也挺得更直了。”此時，我再接著問：“學到這里，你知道青松有怎樣高尚純潔的品格嗎？”學生就不難歸結出青松“不怕困難，堅強不屈”的高潔品質來了。學完全文，我又補充介紹了陳毅寫這首詩時的年代的時代背景，告訴學生陳毅寫青松，其實是在借青松贊美人。“陳毅在贊美誰呢？”學生很聰明地領悟到，《青松》這首詩其實是在贊頌堅強不屈的中國人民。

“未出土時便有節，及臨凌處更虛心”，但意思和你的也不相上下。好像是現代國畫藝術家、書法家李苦禪贊美竹的對聯。也有不同字但同意的詩相繼出現，而詩的作者更是紛說云云，如鄭板橋，李賀等等，這點就無關緊要了，重要的還是這兩句話的意義。“未出土時便有節”，竹子成長前埋在土里的根，便一節一節的分開，根節的“節”與品節的“節”同字，此句寓意：人在默默無聞，混勻暗世之下都要具有，高尚的品節，奮勇進發。“及臨凌處更虛心”，竹子在南方長得都很高，這里夸張的說可以長到云層，而且竹子是空心的，比喻人的虛心，此句寓意：人即便是高官厚祿，名頂金榜時也不要忘記謙虛二字，正所謂，謙虛使人進步，而驕傲則使人落后，也就是這個道理了

第二篇：對老師的贊美句子

老師，您是祖國宏偉藍圖的設計者，從事著最光榮的事業。以下是小編為大家整理好的對老師的贊美句子，一起看看吧！

1、一只粉筆兩袖清風，三尺講臺四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教誨千言萬語。我祝愿天下所有的老師身體健康，桃李滿天下！

2、三尺講臺，是您無私奉獻的地方，雖然那并不是一個華麗的舞臺，也沒有聚光燈下的輝煌，但您站在那里就是我們心目中的明星，是我們崇拜的偶像，教師節到來，祝愿老師桃李滿天下，越來越年輕！

3、老師老是太老實，職業過于樸實，教書過于踏實，做事過于厚實，為人過于真實，付出過于誠實，教出了我們充實城市，愿天下最貢獻的老師們，教師節快樂。

4、物理老師教會我杠桿原理，英語老師讓我認識ABCD，數學老師教會我加減乘除，語文老師讓我學會之乎者也。九月十日教師節，我要真誠的說一聲謝謝您。

5、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的露水滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

6、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

7、如果我是歌手，我愿用動聽的歌來歌頌您的美德；如果我是詩人，我愿用美麗的詩篇來傳頌您的品格，可惜我不是，那我只好借用短信祝您：教師節快樂！

8、老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

9、以關愛為和弦，奏出溫暖的歌謠；以勤勞為箭鏃，射向教學的靶心；以啟迪為方法，扣開智慧的大門；以夢想為藍圖，甘當成功的階梯。老師，真心祝愿你節日快樂。

10、老師，您是祖國宏偉藍圖的設計者，從事著最光榮的事業。你是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶！老師，您是我生命中的一盞明燈，沒有你的指引，我只能繼續在黑暗中摸索……

11、是您用一言一行，讓我們在文明的天空里展翅飛翔；是您用一筆一劃，讓我們在知識的海洋里盡情徜徉；是您用一心一意，讓我們在青春的歲月沐浴陽光。教師節，感謝您教誨有方，祝福您一生安康！

12、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

13、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

14、師恩似山巍峨，師恩似海遼闊，老師，您是真的種子、善的信使、美的旗幟，在教師節，向您致敬，祝您身體健康，工作順利，家庭美滿，萬事如意！

15、910教師節，短信祝福送你：愿你“9”九歸一，桃李芬芳遍地；“1”張一弛；一勞永逸，師徒情誼青春常綠，永遠不忘“0”（團聚）。節日快樂！

16、“教”諧音“叫”，外號：叫快樂、叫開心、叫順利、叫健康。“師”諧音“是”，學名：是收獲、是喜悅、是幸福、是永遠。教師節，祝您心想事成。

17、夏天送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱；冬天送杯熱露露，讓它給您溫暖；此時送杯高興就好，祝福您百事可樂！希望今天是一個艷陽天，明天會更好！教師節快樂！

18、與書同行，我學到知識；與友同行，我學會珍惜；與你同行，我有了良師益友。教師節到了，向我們生活中的良師益友獻上深深的感謝和祝福：節日快樂！

19、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。

20、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您————語文老師的愛，天下最偉大，最高潔。

21、吃的是草，擠出來的是牛奶和血。既有父親的嚴厲，又有母親的慈祥。享受您的陽光雨露，不知如何回報？但一定要道一聲：老師，您辛苦了，祝節日快樂！

22、信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實你的耕耘是神圣的。你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵；在永恒的歌聲中，成為果實！

23、您的教誨，我永遠銘記；您的為人，我永遠崇拜；您的人生軌跡，是我做人的目標。教師節，我把學生給我的祝福全部轉給您，感謝您成就了我的今天！

24、美麗溫馨校園，桃李花兒常開，朗朗書聲不斷，歡歌笑容洋溢。辛勤園丁不息，誨人孜孜不倦，一批接著一批，放飛雛鷹翱翔。教師節，祝福敬愛的老師節日快樂、一生幸福！

25、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

26、今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。

27、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

28、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

29、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

30、你傳承知識的火種，一年又一年。你點亮智慧的明燈，一季又一季。你揚起夢想的遠帆，一次又一次。你播撒溫暖的關懷，一天又一天。教師節到了，我送出對你的祝福，一遍又一遍。愿你節日快樂。

31、有一種光榮的職業，叫老師；有一種難忘的情結，是老師；有一種最美的祝愿，送老師；教師節到了，祝愿博愛無私的老師們，節日快樂！

32、您用火一般的感情溫暖著每一顆同學的心，無數顆心被您牽引，激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光，您不是歌唱家，卻讓知識的音樂叮當作響，您不是雕塑家，卻塑造出一批批青年人的靈魂。

33、老師是山，高大挺拔；老師是松，蒼翠欲滴；老師是鷹，帶我騰飛；老師是傘，為我們遮風擋雨。值此教師節來臨之際，祝我們的老師節日愉快，身體健康！

34、時間流逝，您無怨無悔；信守承諾，您不離不棄；樂于付出，您無私奉獻；愛崗敬業，您盡心盡力。教師節，念師恩永不忘，真誠的說聲：老師您辛苦了！祝您身體健康，幸福永遠！

35、當我已經能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風。您的教誨催我風雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導，我才沒有迷失方向；一路上有您的關注，我才能順利實現理想！

36、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

37、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

38、拍拍手，扭扭腰，祝愿老師節日好；操場上，跑一跑，我把老師抱一抱；活動室，把舞跳，認真上課記得牢。節日到，短信到，祝愿老師節日好！

39、三尺講臺上，您用青春演譯偉大，小小粉筆里，您用智慧勾畫夢想，諄諄教誨中，您用無私授業解惑，教師節到，愿您節日快樂，幸福相伴！

40、您是人類靈魂的工程師，您從事的是太陽底下最光輝的事業，您是社會文明進步的階梯。無盡的恩情，永遠銘記心中。在這個屬于教師的日子里，深深祝福您！

41、因為有您我們的夢想高飛，因為有您我們的生命多姿，因為有您我們的世界精彩，因為有您我們的力量無限！師恩難忘，謹于此時送上我們最最美好的祝福！

42、你慷慨激昂，像妙語連珠的散文詩篇，帶領我們挖掘靈感領域。您妙語連珠，像接連不斷的知識階梯，引領我們步入文學的殿堂。

43、服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學生時代。哦，老師……

44、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

45、老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

46、是誰給了我們文明語言？是誰教會了我們人生的哲學？是誰教會我們怎樣做人？是您！辛勤的園丁！愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您。愿歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節日愉快！

47、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

48、青春，是您的誓言；講臺，是您的舞臺；黑板，是您的伙伴；粉筆，是您的助手；知識，是您的財富；學生，是您的榮光。教師節，對著敬愛的老師說聲：您辛苦了！祝您節日快樂，福壽安康！

49、您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

50、評分記錄學生的懵懂，有老師會消除；黑板的斑駁，有板擦會抹去；作業本的錯誤，有涂改液會修正；你的煩惱，有我來為你驅趕！祝你教師節快樂！

第三篇：贊美老師

您的名字像春雨 染綠了我的夢 每當我輕輕喚起它 夢中就升起一顆星

您的稱呼像春風 暖透了我的心胸 每當我輕輕念起它 心中就亮起一盞燈

老師，這是多么美麗的名字啊喚起它，它是多么神圣 老師，這是多么親切的稱呼啊念起它，它是那么深情

老師，您是我的啟明星 您是我的指路燈 老師啊老師

我就是這樣喚著你的名字 懷揣著一個春天的夢 一路蹦跳，一路歡笑 走進了菁菁校園 做了您的學生

做了您的學生

我才真正理解了您名字的含義做了您的學生

我才真正懂得了您名字的神奇

夏天，您像一縷清風 冬天，您如一團火炬 春天，您播種希望給未來 秋天，您收獲豐碩慰大地

老師啊 誰能記得清 您批改了多少作業本 熬盡了多少不眠夜 誰能記得清 您交出了多少好學生 育出了多少棟梁材

課堂上，您旁征博引 以三尺講臺話世界

黑板上，您嘔心瀝血 用一根粉筆著人生 月缺月圓，花落花開 您寒來暑往 任星移 不見學生老 唯見您 白發換青絲

做一名好老師 真不容易啊 在您的人生字典里 永遠沒有“自己” 永遠沒有“休息” 而有的只是“奉獻” 只是教育工作者的天職 這

是多么坦蕩的胸懷啊 這

是多么可貴的品質

難怪人們稱您為蠟燭 難怪人們喻您為春蠶 難怪人們尊您為先生

難怪人們頌您為 塑造靈魂的工程師 老師啊

做了您的學生 我曉得了送人玫瑰 手留余香 老師啊

做了您的學生 我學會了投之以桃 報之以李

飲其流者懷其源 學有所成念吾師 老師啊

從您的身上

我學會了做人的原則

懂得了人生的價值 老師啊

從您的身上

我看到了祖國的未來

找準了自己的位置

老師啊，我永遠的老師

您的愛

像太陽一樣溫暖

融進了人心 您的愛

像清泉一樣甘甜

美麗了大地

老師啊，我永遠的老師

您的愛

比父愛更嚴厲

比母愛更細膩

您的愛

在天地之間

最高潔！最偉大！最無私！

老師啊，我想對您說 您辛苦了，我們永遠愛您！

第四篇：贊美老師

敬---默默奉獻的老師

吳杰 吳忠四中九（8）班 指導老師：馬軍元

金秋，收獲碩果的季節！又到了他們的節日，有一種人，讓人想起就肅然起敬，有一種人，讓人論起就有說不完的記憶，有一種人，讓人記起就有道不完的感恩！他們就如父母一樣，陪伴你從幼童到成年，更是豐富著你的整個青春!他們，他們就是教師，教書育人的教師。

老師的精神多偉大啊！我贊頌老師，丁香一般的老師。丁香總是散發香氣，去美好每一個經過它的人。老師總是努力的播種知識，去培養每一個人。他們教會我們知識，更教會我們做人，老師總說“學會學不會知識不要緊，可重要的是學會做人。”還說“好孩子是苦出來的！”是啊，今天不苦，以后去哪里甜？老師交給我們更多的人生經歷，而不是枯燥的課程，你說，這樣的老師，我們怎能不敬愛？

老師的精神是多么高尚啊！我贊頌老師，蠟燭一般的老師，“蠟炬成灰淚始干”，默默奉獻，默默燃燒，照亮了每一個學子漫漫求學路，直至燃燒殆盡！每每看著落下的粉筆灰，每每看著老師批改作業的身影，心中不由得懊悔，為什么我們不懂感恩？難道只是因為平時幾句逆耳的忠言?不，我們要贊頌老師，我們要敬愛老師，我們要報答老師！

一陣陣秋風掠過，偉大的日子到了，讓我們一起向偉大的人民教師致敬！

第五篇：贊美老師

贊美老師

老師，大家都說您培養著祖國的棟梁，我卻要說您就是祖國的棟梁。

正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一只紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字表達，就是--燃燒！不停的燃燒！

您工作在今朝，卻建設著祖國的四面八方。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您的講課是那樣的豐富多彩，每一個章節都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個斑斕的新世界……您給了我們一把生活的尺子，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更純潔；您的愛，天下最偉大，最無私，最神圣的！