第一篇：三年級暑假作業小結

暑假作業小結

目前，新課程改革在我國各地轟轟烈烈地進行著，新課改取得了許多突破性的進展，在課程改革的同時，學校的假期作業也做了很大程度的改革。假期作業不應是單一枯燥的算算寫寫，而應是充滿情趣的多元復合體。教師可以借助作業活動，激發學生主動探究，積極體驗，培養可持續發展的學習能力；作業同樣是一種經歷，是學生自我建構知識與提升人生意義的經歷，是一種積累大量愉快而幸福的學習過程的見證。

由于學生年齡較小，在假期作業中盡量讓學生少寫，學生在家長的幫助下共同完成體驗式作業。學生對這樣的假期作業很感興趣，書寫較工整，比平時的假期作業完成得較好，學生能通過平時的生活體驗來完成自己的作業，學生們認為這并不是一份作業，而是在假期的娛樂活動。在放假期間仔細觀察身邊發生的事情，提出數學問題并解答。在自制手抄報這一題中，學生很感興趣，制作中非常認真，從中感受到學習數學的快樂，激發了同學們今后學習數學的興趣。在作業批改方面主要采用自評、小組平、教師評等多種方式進行評價，通過各種評價方式中找出各自的優點與不足，在今后的學習中發揚優點，改掉不足。

縱觀整個班級的暑假作業完成情況，發現作業完成較好的學生，大部分都有家長的輔導，督促、檢查等。在教學實踐中，要以提高假期作業的“質”為抓手，讓學生在作業過程中不僅掌握基礎知識和基本技能，而且思維、情感態度與價值觀等多方面得到進步和發展，輕負高質，全面實現數學教育的目標。

第二篇：暑假作業小結

暑假作業檢查工作小結

年級：二年級下冊科目：語文

又到了九月，又到了新學期開學。經過兩個月的暑期休息，在這兩個月中學生和老師都得到了充分的休息。對于學生的暑假作業進行查閱和批改，也發現了一些問題，主要表現在如下幾個方面：

一、基礎知識

基礎知識分成練習寫字和暑假作業練習冊兩個部分。在作業本上反應的情況是，85%的學生書寫不認真，字體潦草，不會在田字格里寫字，出現偏格，出格等情況。組詞也不恰當，還有許多學生甚至就沒有完成此項作業。暑假作業練習冊中的基礎知識部分，部分學生表現良好，但是還是有很大一部分學生在閱讀題方面不認真，甚至不去完成。總體完成情況不好。

二、解決問題部分

本冊暑假作業中的智力開發及解決問題方面的題目比較簡單，知識點涵蓋面也比較全面，學生完成情況較好，由于這部分知識在教學中常常被忽略，所以還是有一部分學生的完成情況不是很樂觀。總體完成效果還可以。

三、課外知識方面

本冊暑假作業的課外知識方面內容豐富，講了語文方面的一些成語故事及巧妙解決問題的方法等。由于帶有趣味性，學生完成情況較好。

四、日常積累部分

要求學生完成日常積累，摘抄一些優美的句子或篇章，經過檢查，全班30位學生，只有2位完成摘抄，學生的自覺性較差。總體情況不是很好。需要加強。

通過幾個方面的分析，發現主要問題在基礎知識和日常積累部分。學生自覺性較差，基礎知識薄弱，但是愛動腦筋，愛解決問題，可以從這方面入手，培養學生學習興趣。希望能在將來的語文學習上有更多的幫助。

2013年9月12日

第三篇：三年級暑假作業

三年級暑假作業寫完《暑假作業》一書。請用鋼筆正確、工整、規范地寫完《寫字》一書。作文十篇：寫人、寫事、寫物、寫游戲、寫參觀記各兩篇。4 讀《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《愛的教育》、《上下五千年》等書中任選四本進行課外閱讀。

三年級暑假作業寫完《暑假作業》一書。請用鋼筆正確、工整、規范地寫完《寫字》一書。作文十篇：寫人、寫事、寫物、寫游戲、寫參觀記各兩篇。4 讀《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《愛的教育》、《上下五千年》等書中任選四本進行課外閱讀。

三年級暑假作業寫完《暑假作業》一書。請用鋼筆正確、工整、規范地寫完《寫字》一書。作文十篇：寫人、寫事、寫物、寫游戲、寫參觀記各兩篇。4 讀《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《愛的教育》、《上下五千年》等書中任選四本進行課外閱讀。

三年級暑假作業寫完《暑假作業》一書。請用鋼筆正確、工整、規范地寫完《寫字》一書。作文十篇：寫人、寫事、寫物、寫游戲、寫參觀記各兩篇。4 讀《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《愛的教育》、《上下五千年》等書中任選四本進行課外閱讀。

三年級暑假作業寫完《暑假作業》一書。請用鋼筆正確、工整、規范地寫完《寫字》一書。作文十篇：寫人、寫事、寫物、寫游戲、寫參觀記各兩篇。4 讀《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《愛的教育》、《上下五千年》等書中任選四本進行課外閱讀。

三年級暑假作業寫完《暑假作業》一書。請用鋼筆正確、工整、規范地寫完《寫字》一書。作文十篇：寫人、寫事、寫物、寫游戲、寫參觀記各兩篇。4 讀《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《愛的教育》、《上下五千年》等書中任選四本進行課外閱讀。

第四篇：三年級暑假作業

三二班暑假作業

可愛的孩子：

快樂的暑假到了！你可以和爸爸媽媽一起制定一個暑假作息表，輕松之余，別忘了暑假作業！當然，假期里，最重要的是自己的安全。最后祝你有一個快樂、充實的假期生活。

背誦類：在《小學生必背古詩70首》中選擇的6首背下來，開學古詩誦讀比賽。（以前背過的不算。）

書寫類：要求字體端正，書寫整潔，假期回來要進行作業評比。

1.在新的本上，把每課的詞語至少選3-5個詞語，寫一段完整的話。(每天寫一課，一定要標清課題。)

2.完成《新黑馬閱讀》每天一課。（吉林出版社，第五次修訂版。）

3.完成語文、數學暑假作業。

4.完成一本口算題卡。(每天寫一頁)

閱讀類：請在推薦的書中選一本認真閱讀，并劃出好詞好句，做好批注。每天閱讀過的內容請家長簽名。

1.大的硬皮積累本上抄好詞好句。（共計6次，每次詞語不少于8個，句子不少于3句，每次寫清書名、頁數，每次占一頁。）

2.大的硬皮積累本寫一篇300字左右的讀后感。

推薦書目：1.《巧克力味的暑假》（伍美珍）2.《一顆長著耳朵的樹》（楊紅櫻）3.少兒版《中華上下五千年》 4.《窗邊的小豆豆》

寫作類：

1.日記6篇，每篇寫清日期，字數200字以上。（每周一篇。）

2.90分以下的同學寫4篇作文：寫人一篇、寫事一篇、寫景一篇、想象作文一篇。題目自擬，工工整整地寫在日記本上，300字以上。（可以不寫此項作業。）預習類：預習四年級的內容：語文課文讀熟。（課本自己借，也可買本帶課文的資料來讀。）

備注：

1.徐晨、張森、高宇奇完成三年級字帖一本。

2.語、數、英科目中65分一下，假期補課，開學考試，不合格不給報名。

3.語文76分以的學生一下自備聽寫本，請家長把“詞語表”中的詞語，課內、語文園地要求背會的內容，聽寫一遍。要及時糾錯，直到全部會為止。

第五篇：三年級暑假作業

三年級暑假作業

親愛的各位家長：

你們好！愉快的暑假又到了，為了讓您的孩子度過一個充實快樂的假期，為下一學期的學習打好基礎，請在假期里認真督促您的孩子完成各科作業，并根據老師的要求，每天檢查批閱并簽字。

語文：

1、完成《快樂暑假》；

2、生字4+2，詞語兩遍（帶拼音）；

3、名言抄兩遍，15篇日記；

4、看兩本課外書，摘抄好詞（不少于100個），好句（不少于50個）【用專門的摘抄本】；

5、手抄報一張，作文一篇（與暑假有關，用稿紙寫）；

6、每天幫家長做家務20分鐘；

7、準備學習用具：鋼筆、毛筆等（質量要好）。

英語：

1、《配套練習》一天一頁；

2、Unit 1-----Unit 6 所有Let’do、Let’talk 句子2+1：

3、Unit 1-----Unit 6 單詞（P74------77）5+2；

4、P32——

33、P68——69 Let’act 句子3+1；

5、三年級上、下冊所有單詞、課文讀兩遍（每天讀一讀，由家長監督）；

6、辦兩份英語手抄小報（16開紙）。

數學：

1、完成《快樂暑假》；

2、書上練習1——練習5做一遍;

3、整理與復習一、二、總復習做一遍；

4、每天5道口算，5道豎式計算（兩位數乘兩位數，多位數除以一位數）；（做30天，標明日期）

5、兩份數學手抄報；

6、以上作業用專門的作業本完成。

祝您和您的孩子度過一個愉快的假期！