第一篇：用包羅萬(wàn)象怎么造句

1、圖書(shū)管理的圖書(shū)包羅萬(wàn)象，浩瀚如煙，我們學(xué)無(wú)止境。

2、國(guó)內(nèi)電視的頻道繁多，內(nèi)容包羅萬(wàn)象，讓人目不暇給。

3、大街上的商品真是琳瑯滿目，真是包羅萬(wàn)象。

4、這部小說(shuō)所反映的社會(huì)生活，真是包羅萬(wàn)象。

5、這次展覽會(huì)的內(nèi)容包羅萬(wàn)象，令人看得目不暇給。

6、百貨公司裡的的商品，食衣住行幾無(wú)不包，真是包羅萬(wàn)象。

7、百科全書(shū)的內(nèi)容包羅萬(wàn)象，是查詢(xún)資料的好工具。

8、這本大百科全書(shū)的知識(shí)內(nèi)容十分廣泛，保羅萬(wàn)象。

9、這個(gè)節(jié)目專(zhuān)門(mén)介紹各地的風(fēng)俗民情，內(nèi)容包羅萬(wàn)象，你一定要看看。

10、圖書(shū)館里的書(shū)可真是包羅萬(wàn)象，什么種類(lèi)的都有。

11、網(wǎng)路上的資料包羅萬(wàn)象，幾乎你想得到的東西，都可以找得到。

12、他去過(guò)狠多地方旅行，每次和他聊天，總是能聽(tīng)到包羅萬(wàn)象的奇人異事。

13、動(dòng)物園里，有體型小的，有可愛(ài)聰明的，還有一些美麗的動(dòng)物，真是包羅萬(wàn)象。

14、這一切合在一起，人群中的服裝、等級(jí)、行業(yè)、風(fēng)度真是形形色色，包羅萬(wàn)象。

15、大廳里的展品真可說(shuō)包羅萬(wàn)象。

16、通常保險(xiǎn)公司愿意保險(xiǎn)的事情包羅萬(wàn)象。

17、他至今仍然喜歡那些包羅萬(wàn)象而又空洞無(wú)物的響亮詞句。

18、黑色就是神秘莫測(cè)，黑色，它包羅萬(wàn)象可以吞沒(méi)所有的一切。

19、我們的團(tuán)隊(duì)能夠?qū)嵤┌_萬(wàn)象的管理和ehsq等相關(guān)功能。

20、維多利亞時(shí)代一個(gè)包羅萬(wàn)象的癥狀如今被分解到不同的領(lǐng)域。

第二篇：包羅萬(wàn)象造句

包羅萬(wàn)象造句

包羅萬(wàn)象造句100句

包羅萬(wàn)象造句（一）：

1、我們學(xué)寫(xiě)文章不能包羅萬(wàn)象，選材要精。

2、包羅萬(wàn)象的大自然蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的秘密。

3、大街上的商品真是琳瑯滿目，真是包羅萬(wàn)象。

4、圖書(shū)管理的圖書(shū)包羅萬(wàn)象，浩瀚如煙，我們學(xué)無(wú)止境。

5、網(wǎng)絡(luò)上的數(shù)據(jù)包羅萬(wàn)象，幾乎你想得到的東西，都能夠找得到。

6、圖書(shū)館里的書(shū)可真是包羅萬(wàn)象，什么種類(lèi)的都有。

7、這套百科全書(shū)的資料相當(dāng)豐富，廣博宏大，包羅萬(wàn)象。

8、新建的國(guó)際貿(mào)易大樓里批發(fā)零售的商品真是包羅萬(wàn)象，應(yīng)有盡有。

9、展覽館內(nèi)陳列的產(chǎn)品琳瑯滿目，包羅萬(wàn)象，令人目不暇接。

10、這個(gè)節(jié)目專(zhuān)門(mén)介紹各地的風(fēng)俗民情，資料包羅萬(wàn)象，你必須要看看。

11、百貨公司裡的的商品，食衣住行幾無(wú)不包，真是包羅萬(wàn)象。

12、我們的團(tuán)隊(duì)能夠?qū)嵤┌_萬(wàn)象的管理和ehsq等相關(guān)功能。

13、人間事包羅萬(wàn)象，無(wú)奇不有。

14、他去過(guò)很多地方旅行，每次和他聊天，總是能聽(tīng)到包羅萬(wàn)象的奇人異事。

15、這次展覽會(huì)的資料包羅萬(wàn)象，令人看得目不暇給。

包羅萬(wàn)象造句（二）：

1、這個(gè)節(jié)目專(zhuān)門(mén)介紹各地的風(fēng)俗民情，資料包羅萬(wàn)象，你必須要看看。

2、國(guó)內(nèi)電視的頻道繁多，資料包羅萬(wàn)象，讓人目不暇給。

3、百科全書(shū)的資料包羅萬(wàn)象，是查詢(xún)資料的好工具。

4、這次展覽會(huì)的資料包羅萬(wàn)象，令人看得目不暇給。

5、百貨公司裡的的商品，食衣住行幾無(wú)不包，真是包羅萬(wàn)象。

6、網(wǎng)路上的資料包羅萬(wàn)象，幾乎你想得到的東西，都能夠找得到。

包羅萬(wàn)象造句（三）：

1、郭嘉，吾等皆為忘年之交，汝豈能以長(zhǎng)幼來(lái)論尊卑，韋大人，包羅萬(wàn)象，求賢如渴，乃不世之才!

2、相比其地理的多樣性，毛里求斯文化的包羅萬(wàn)象更令人驚異

3、百科全書(shū)的資料包羅萬(wàn)象，是查詢(xún)資料的好工具。

4、早些時(shí)侯的抓拍包羅萬(wàn)象，包括萬(wàn)人坑，軍事基地，和名人政要的水滑梯

5、其道中正廣大，至易至簡(jiǎn)，不偏不倚，和而不流，包羅萬(wàn)象，體物不遺，放之則彌六合，卷之則退藏于密，其味無(wú)窮，皆實(shí)學(xué)也。

6、商鼎周彝和璧隋珠戰(zhàn)國(guó)錯(cuò)金玉帶鉤;秦俑漢陶晉帖唐畫(huà)宋瓷緙絲漆器秀;竹木牙角花梨紫檀，包羅萬(wàn)象在手中。

7、百貨公司裡的的商品，食衣住行幾無(wú)不包，真是包羅萬(wàn)象。

8、百貨大樓的商品種類(lèi)繁多，包羅萬(wàn)象，應(yīng)有盡有。

9、現(xiàn)代性是哈貝馬斯包羅萬(wàn)象的思想體系中的核心概念之一

10、人間事包羅萬(wàn)象，無(wú)奇不有。

11、以不拘一格強(qiáng)烈的電影獨(dú)立性對(duì)社會(huì)與政治常具諷刺觀點(diǎn)著稱(chēng)的阿特曼，作品包羅萬(wàn)象。

12、運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目包羅萬(wàn)象，有練拳練劍作柔軟操，跳土風(fēng)舞，以及散步爬山等。

13、維多利亞時(shí)代一個(gè)包羅萬(wàn)象的癥狀如今被分解到不一樣的領(lǐng)域。

14、動(dòng)物園里，有體型小的，有可愛(ài)聰明的，還有一些美麗的動(dòng)物，真是包羅萬(wàn)象。

15、圖書(shū)館里的書(shū)可真是包羅萬(wàn)象，什么種類(lèi)的都有。

16、大街上的商品真是琳瑯滿目，真是包羅萬(wàn)象。

17、《道武筆記》，可說(shuō)是老丑所有著作中最為得意之作，其非但包羅萬(wàn)象，對(duì)道武兩境進(jìn)行了極為全面的概括和詮釋?zhuān)€參雜了老丑一番獨(dú)到的自我見(jiàn)解。

18、黑色就是神秘莫測(cè)，黑色，它包羅萬(wàn)象能夠吞沒(méi)所有的一切。

19、大廳里的展品真可說(shuō)包羅萬(wàn)象。

20、這次展覽會(huì)的資料包羅萬(wàn)象，令人看得目不暇給。

21、之所以這么做，是因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為每件事都必須要做，于是就要么期望包羅萬(wàn)象，要么擔(dān)心百密一疏。

22、他去過(guò)狠多地方旅行，每次和他聊天，總是能聽(tīng)到包羅萬(wàn)象的奇人異事。

23、中國(guó)封建社會(huì)有一整套森嚴(yán)的等級(jí)制度，嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)密，包羅萬(wàn)象，無(wú)所不及。

24、這套百科全書(shū)的資料相當(dāng)豐富，廣博宏大，包羅萬(wàn)象。

25、我們的團(tuán)隊(duì)能夠?qū)嵤┌_萬(wàn)象的管理和ehsq等相關(guān)功能。

26、念到那里，阿牛沒(méi)有在念下去，因?yàn)楹竺娴奈淖謱?shí)在是艱深晦澀，字字包羅萬(wàn)象，只掃了一眼，他便覺(jué)得頭昏腦脹。

27、這部小說(shuō)所反映的社會(huì)生活，真是包羅萬(wàn)象。

28、它們的產(chǎn)品包羅萬(wàn)象，從鋁到鋯石不一而足，故而不易受到某一種金屬價(jià)格波動(dòng)的影響。

29、網(wǎng)路上的資料包羅萬(wàn)象，幾乎你想得到的東西，都能夠找得到。

30、圖書(shū)管理的圖書(shū)包羅萬(wàn)象，浩瀚如煙，我們學(xué)無(wú)止境。

31、通常保險(xiǎn)公司愿意保險(xiǎn)的事情包羅萬(wàn)象。

32、這個(gè)節(jié)目專(zhuān)門(mén)介紹各地的風(fēng)俗民情，資料包羅萬(wàn)象，你必須要看看。

33、這一切合在一齊，人群中的服裝等級(jí)行業(yè)風(fēng)度真是形形色色，包羅萬(wàn)象。

34、我們學(xué)寫(xiě)文章不能包羅萬(wàn)象，選材要精。

35、國(guó)內(nèi)電視的頻道繁多，資料包羅萬(wàn)象，讓人目不暇給。

36、”包羅萬(wàn)象弘毅寬厚”為畢生追求的精神！

37、沒(méi)有一個(gè)大學(xué)，是比擁有我們從未使用過(guò)的本事的大自我和人類(lèi)意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)，更能包羅萬(wàn)象的了。

38、他至今仍然喜歡那些包羅萬(wàn)象而又空洞無(wú)物的響亮詞句。

39、為核心主題，包羅萬(wàn)象，深入淺出，涉及到地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)許多層面的東西，因照顧到地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商和地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)各層次讀者的需求，本書(shū)以”要點(diǎn)”。

40、總之，時(shí)尚是個(gè)包羅萬(wàn)象的概念，它的觸角深入生活的方方面面，人們一向?qū)λ鼱?zhēng)論不休。

包羅萬(wàn)象造句（四）：

1、這一切合在一齊，人群中的服裝等級(jí)行業(yè)風(fēng)度真是形形色色，包羅萬(wàn)象。

2、沒(méi)有一個(gè)大學(xué)，是比擁有我們從未使用過(guò)的本事的大自我和人類(lèi)意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)，更能包羅萬(wàn)象的了。

3、其道中正廣大，至易至簡(jiǎn)，不偏不倚，和而不流，包羅萬(wàn)象，體物不遺，放之則彌六合，卷之則退藏于密，其味無(wú)窮，皆實(shí)學(xué)也。

4、這部小說(shuō)所反映的社會(huì)生活，真是包羅萬(wàn)象。

5、水最善變化，凝而成冰，化則成水，散可成霧，能剛能柔，包羅萬(wàn)象。

6、商鼎周彝和璧隋珠戰(zhàn)國(guó)錯(cuò)金玉帶鉤;秦俑漢陶晉帖唐畫(huà)宋瓷緙絲漆器秀;竹木牙角花梨紫檀，包羅萬(wàn)象在手中。

7、”包羅萬(wàn)象弘毅寬厚”為畢生追求的精神!

8、運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目包羅萬(wàn)象，有練拳練劍作柔軟操，跳土風(fēng)舞，以及散步爬山等。

9、黑色就是神秘莫測(cè)，黑色，它包羅萬(wàn)象能夠吞沒(méi)所有的一切。

10、相比其地理的多樣性，毛里求斯文化的包羅萬(wàn)象更令人驚異

11、中國(guó)封建社會(huì)有一整套森嚴(yán)的等級(jí)制度，嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)密，包羅萬(wàn)象，無(wú)所不及。

12、動(dòng)物園里，有體型小的，有可愛(ài)聰明的，還有一些美麗的動(dòng)物，真是包羅萬(wàn)象。

13、他去過(guò)狠多地方旅行，每次和他聊天，總是能聽(tīng)到包羅萬(wàn)象的奇人異事。

14、維多利亞時(shí)代一個(gè)包羅萬(wàn)象的癥狀如今被分解到不一樣的領(lǐng)域。

15、它們的產(chǎn)品包羅萬(wàn)象，從鋁到鋯石不一而足，故而不易受到某一種金屬價(jià)格波動(dòng)的影響。

16、大廳里的展品真可說(shuō)包羅萬(wàn)象。

17、以不拘一格強(qiáng)烈的電影獨(dú)立性對(duì)社會(huì)與政治常具諷刺觀點(diǎn)著稱(chēng)的阿特曼，作品包羅萬(wàn)象。

18、國(guó)內(nèi)電視的頻道繁多，資料包羅萬(wàn)象，讓人目不暇給。

19、這個(gè)節(jié)目專(zhuān)門(mén)介紹各地的風(fēng)俗民情，資料包羅萬(wàn)象，你必須要看看。

20、他至今仍然喜歡那些包羅萬(wàn)象而又空洞無(wú)物的響亮詞句。

21、總之，時(shí)尚是個(gè)包羅萬(wàn)象的概念，它的觸角深入生活的方方面面，人們一向?qū)λ鼱?zhēng)論不休。

22、現(xiàn)代性是哈貝馬斯包羅萬(wàn)象的思想體系中的核心概念之一

23、瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景，瀟灑的內(nèi)涵包羅萬(wàn)象。”采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑”勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑，”一覽眾山小”是一種成功的瀟灑。

24、人間事包羅萬(wàn)象，無(wú)奇不有。

25、網(wǎng)路上的資料包羅萬(wàn)象，幾乎你想得到的東西，都能夠找得到。

26、百科全書(shū)的資料包羅萬(wàn)象，是查詢(xún)資料的好工具。

27、妖天尊的手上多出來(lái)了一道鏡光，激射向龍成的后心，這鏡光轟隆隆的撕裂虛無(wú)，威力極強(qiáng)橫，鏡光之后，千千萬(wàn)萬(wàn)，包羅萬(wàn)象，無(wú)數(shù)的妖獸，兇靈都顯現(xiàn)出了本體。

28、通常保險(xiǎn)公司愿意保險(xiǎn)的事情包羅萬(wàn)象。

29、早些時(shí)侯的抓拍包羅萬(wàn)象，包括萬(wàn)人坑，軍事基地，和名人政要的水滑梯

30、之所以這么做，是因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為每件事都必須要做，于是就要么期望包羅萬(wàn)象，要么擔(dān)心百密一疏。

包羅萬(wàn)象造句（五）：

1、雖然富塞利的重振旗鼓令人肅然起敬，但堅(jiān)持包羅萬(wàn)象的泰特美術(shù)館還是弱化了克里斯托弗的觀念。

2、分類(lèi)學(xué)能夠說(shuō)是最古老，最基礎(chǔ)而又最包羅萬(wàn)象的一門(mén)生物學(xué)科。

3、這次展覽會(huì)的資料包羅萬(wàn)象，令人看得目不暇給。

4、百貨大樓的商品種類(lèi)繁多，包羅萬(wàn)象，應(yīng)有盡有。

5、黑色就是神秘莫測(cè)，黑色，它包羅萬(wàn)象能夠吞沒(méi)所有的一切。

6、圖書(shū)管理的圖書(shū)包羅萬(wàn)象，浩瀚如煙，我們學(xué)無(wú)止境。

7、基本上涉及到了xml的每個(gè)方面，這是一個(gè)令人瞠目的包羅萬(wàn)象的xml資源指南。

8、大廳里的展品真可說(shuō)包羅萬(wàn)象。

9、他在中國(guó)進(jìn)行了包羅萬(wàn)象的研究工作。

10、動(dòng)物園里，有體型小的，有可愛(ài)聰明的，還有一些美麗的動(dòng)物，真是包羅萬(wàn)象。

11、百科全書(shū)的資料包羅萬(wàn)象，是查詢(xún)資料的好工具。

12、他去過(guò)狠多地方旅行，每次和他聊天，總是能聽(tīng)到包羅萬(wàn)象的奇人異事。

13、水最善變化，凝而成冰，化則成水，散可成霧，能剛能柔，包羅萬(wàn)象。

14、作者曹雪芹毫無(wú)疑問(wèn)地是一個(gè)極有創(chuàng)造力的天才，石頭記是一部包羅萬(wàn)象的多維的作品，其寫(xiě)作方法神乎其技。

15、包羅萬(wàn)象的天空的祝福，沒(méi)有灑在它的上頭。

16、我們的團(tuán)隊(duì)能夠?qū)嵤┌_萬(wàn)象的管理和ehsq等相關(guān)功能。

17、香港旅游發(fā)展局異常設(shè)計(jì)了十條漫游路線，讓您按照本身的步伐速度，細(xì)意體會(huì)香港包羅萬(wàn)象的都市面貌及生活民情。

18、以不拘一格強(qiáng)烈的電影獨(dú)立性對(duì)社會(huì)與政治常具諷刺觀點(diǎn)著稱(chēng)的阿特曼，作品包羅萬(wàn)象。

19、之所以這么做，是因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為每件事都必須要做，于是就要么期望包羅萬(wàn)象，要么擔(dān)心百密一疏。

20、我們?cè)O(shè)有包羅萬(wàn)象的課程，這些課程分別涵蓋了組織結(jié)構(gòu)管理以及環(huán)境健康安全和質(zhì)量區(qū)域。

21、這一切合在一齊，人群中的服裝等級(jí)行業(yè)風(fēng)度真是形形色色，包羅萬(wàn)象。

22、這部小說(shuō)所反映的社會(huì)生活，真是包羅萬(wàn)象。

23、國(guó)內(nèi)電視的頻道繁多，資料包羅萬(wàn)象，讓人目不暇給。

24、這套百科全書(shū)的資料相當(dāng)豐富，廣博宏大，包羅萬(wàn)象。

25、維多利亞時(shí)代一個(gè)包羅萬(wàn)象的癥狀如今被分解到不一樣的領(lǐng)域。

26、他至今仍然喜歡那些包羅萬(wàn)象而又空洞無(wú)物的響亮詞句。

27、沒(méi)有一個(gè)大學(xué)，是比擁有我們從未使用過(guò)的本事的大自我和人類(lèi)意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)，更能包羅萬(wàn)象的了。

28、網(wǎng)路上的資料包羅萬(wàn)象，幾乎你想得到的東西，都能夠找得到。

29、至高智慧包包含一門(mén)科學(xué)，即是包羅萬(wàn)象的科學(xué)解釋整個(gè)宇宙和人類(lèi)在宇宙中所占地位的科學(xué)。

30、大街上的商品真是琳瑯滿目，真是包羅萬(wàn)象。

31、百貨公司裡的的商品，食衣住行幾無(wú)不包，真是包羅萬(wàn)象。

32、我們學(xué)寫(xiě)文章不能包羅萬(wàn)象，選材要精。

33、這本大百科全書(shū)的知識(shí)資料十分廣泛，保羅萬(wàn)象。

34、通常保險(xiǎn)公司愿意保險(xiǎn)的事情包羅萬(wàn)象。

35、圖書(shū)館里的書(shū)可真是包羅萬(wàn)象，什么種類(lèi)的都有。

36、這本百科全書(shū)包羅萬(wàn)象，從農(nóng)業(yè)到天文什么都有

37、那種本事只能為公司帶一個(gè)包羅萬(wàn)象的計(jì)劃來(lái)建立一個(gè)數(shù)傳神經(jīng)系統(tǒng)。

38、這個(gè)節(jié)目專(zhuān)門(mén)介紹各地的風(fēng)俗民情，資料包羅萬(wàn)象，你必須要看看。

39、彼得這真是一個(gè)包羅萬(wàn)象的音樂(lè)會(huì)，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)盛會(huì)能聚集這么多種的音樂(lè)。

40、它是一個(gè)包羅萬(wàn)象的概念。

第三篇：古詩(shī)的包羅萬(wàn)象

創(chuàng)設(shè)情境陶冶性情,古詩(shī)教學(xué)之我見(jiàn)

古詩(shī)的包羅萬(wàn)象，舉凡人倫情義，家國(guó)榮辱，玄思哲理，山水田園??無(wú)所不有，這些都是先人智慧的結(jié)晶、經(jīng)驗(yàn)的、情感的沉淀，歷經(jīng)時(shí)間的淘洗都永不磨滅、熠熠生輝。

古詩(shī)在語(yǔ)文教學(xué)中占據(jù)著比較重要的地位，然而，由于古詩(shī)中所描寫(xiě)的景物事件、人物與學(xué)生生活的年代有一定距離，學(xué)生們并不能很好把握它的內(nèi)涵。在二十年多的語(yǔ)文教學(xué)中，我總結(jié)出古詩(shī)教學(xué)的幾點(diǎn)：

一、反復(fù)吟誦，陶冶性靈

馬克思說(shuō)：“如果你想欣賞，你就必須成為一個(gè)在藝術(shù)上有修養(yǎng)的人”。對(duì)于處在審美能力形成階段的少兒來(lái)說(shuō)，短小精練、節(jié)奏優(yōu)美、形象生動(dòng)、內(nèi)蘊(yùn)幽遠(yuǎn)的古詩(shī)正是積累審美經(jīng)驗(yàn)的絕佳材料。通過(guò)吟育古詩(shī)可以提高學(xué)生的聯(lián)想、想象能力，進(jìn)而增加其藝術(shù)修養(yǎng)。古詩(shī)是作者由生活到文字、由面到點(diǎn)的結(jié)晶物。而作為讀者則要通過(guò)馳騁想象，展開(kāi)聯(lián)想，將這“點(diǎn)”再次還原成“面”，甚至可以擴(kuò)大，從而得到深刻的審美體驗(yàn)。這種體驗(yàn)在系統(tǒng)性的教學(xué)中通過(guò)有序、漸進(jìn)的積累。就使學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)得到逐步提高。如王安石：《梅花》“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”寫(xiě)了作者于大雪紛飛之時(shí)，因嗅到梅花的幽香而發(fā)現(xiàn)墻角梅花傲風(fēng)斗雪、凌寒怒放的動(dòng)人景象，作者心有所悟，寫(xiě)下此詩(shī)。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，反復(fù)吟誦，通過(guò)聯(lián)想、想象就會(huì)地把“墻角”、“梅花”看作是身入逆境中的品行高潔之士，將凌寒怒放理解為一個(gè)人頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神的象征，由此受到堅(jiān)強(qiáng)意識(shí)的教育。這種教育不是概念的、外在的、強(qiáng)加的，而是形象的、內(nèi)在的、自省的，因此可以毫無(wú)障礙地接受。

孟郊《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”我們只需簡(jiǎn)單疏通字詞，在反復(fù)吟詠之間即可體味到洋溢在字里行間的濃濃親情以及身為子女應(yīng)該感念親恩，報(bào)答慈母的良好規(guī)勸。

“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”王之渙的《登鸛雀樓》膾灸人口，頭兩句寫(xiě)落日黃河，景象蒼茫闊大，絕無(wú)常人日薄西山的衰颯之氣。后兩句寫(xiě)眼前實(shí)事，平易通俗，卻呈現(xiàn)出勃發(fā)的進(jìn)取精神。通過(guò)大聲吟誦，學(xué)生于此即可領(lǐng)神會(huì)。

二、入情入境，體驗(yàn)情感

對(duì)古詩(shī)的教學(xué)，葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“詩(shī)歌的講授，重在陶冶性情，擴(kuò)展志象；如果抓住精要之處，指導(dǎo)一二句話，也許就夠了，不一定需要繁復(fù)冗長(zhǎng)的講話”。我國(guó)古代有許多優(yōu)秀的詩(shī)歌都充滿了詩(shī)情畫(huà)意，它們就像一串燦爛的明珠，在世界藝術(shù)寶庫(kù)中放射著獨(dú)特的光輝。古詩(shī)的教學(xué)，一定要將學(xué)生領(lǐng)入詩(shī)的意境，體驗(yàn)詩(shī)人的感情，詩(shī)情畫(huà)意地教古詩(shī)，教出古詩(shī)的詩(shī)情畫(huà)意。

如：教學(xué)《宿新市徐公店》一詩(shī)時(shí)，我想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生在充分理解每一句詩(shī)意的同時(shí)，把詩(shī)句變成一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)，讓他們自己動(dòng)手繪出一幅彩畫(huà)，使他們?cè)隗w驗(yàn)創(chuàng)作樂(lè)趣的同時(shí)，從中受到美的熏陶。在學(xué)生動(dòng)手繪圖以后，我再引導(dǎo)學(xué)生演一演“獐急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”中的獐，讓畫(huà)面在學(xué)生面前立體化起來(lái)、活起來(lái)；學(xué)生在扮演詩(shī)中角色的時(shí)候，充分調(diào)動(dòng)了已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，把詩(shī)句沒(méi)有繪出而生活中有的聲音動(dòng)態(tài)想象出來(lái)，極大地豐富了畫(huà)面，也成功體驗(yàn)了詩(shī)的意境。完這首古詩(shī)后，我采用以詩(shī)引詩(shī)的方法，讓學(xué)生把學(xué)過(guò)的《村居》，課外學(xué)一學(xué)、畫(huà)一畫(huà)，學(xué)生在似曾相識(shí)的意詩(shī)句中，再次體會(huì)到了鄉(xiāng)村生活的詩(shī)情畫(huà)意和詩(shī)人熱愛(ài)春天的情感。

三、聯(lián)系舊知，展開(kāi)想象。

知識(shí)學(xué)習(xí)的同化認(rèn)為：一切新知識(shí)的學(xué)習(xí)都是在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上展開(kāi)的，牢固地掌握學(xué)過(guò)的知識(shí)，并找到新舊知識(shí)間的聯(lián)系，將有助于新知識(shí)的學(xué)習(xí)。在教學(xué)古詩(shī)《望廬山瀑布》時(shí)，我讓學(xué)生聯(lián)系曾經(jīng)學(xué)過(guò)的詩(shī)歌《瀑布》，展開(kāi)想象，訓(xùn)練說(shuō)話，取得了良好的教學(xué)效果。

《望廬山瀑布》是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人李白的作品，詩(shī)人展開(kāi)想象的翅膀，描繪出一幅氣勢(shì)磅礴的飛流瀑布圖。那么，怎樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受磅礴雄偉的氣勢(shì)呢？在學(xué)生欣賞意境、感受美景時(shí)，我設(shè)法讓學(xué)生聯(lián)系《瀑布》，巧妙地進(jìn)行知識(shí)的遷移和鋪墊。在學(xué)生感受“瀑布掛前川”時(shí)，讓他們想象真是“千丈青山襯著一道白銀”。在學(xué)生體會(huì)“飛流直下三千尺”時(shí)，讓他們想象發(fā)出的巨大聲響“好像”疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過(guò)松林”；沖到譚下，濺起一團(tuán)團(tuán)水霧，隨風(fēng)揚(yáng)起，“如煙、如霧、如塵”。這樣，學(xué)生找到了新舊知識(shí)間的聯(lián)系，感受得深，理解得透。有一位學(xué)生在用自己的話口述詩(shī)意時(shí)這樣說(shuō)：“太陽(yáng)照在香爐峰上，紫色的煙霧不斷升騰。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，瀑布就像掛在山前的一條河流，真是‘千丈青山襯著一首白銀’。瀑布飛快地直沖下來(lái)，足足有三千尺長(zhǎng)啊！發(fā)出巨大的聲響，‘好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過(guò)松林’。沖到譚下，濺起一團(tuán)團(tuán)水霧，‘如煙、如霧、如塵’。詩(shī)人想，可能是天上的銀河從天的最高處落下來(lái)了。”

四、抓住關(guān)鍵，再現(xiàn)意境

詩(shī)歌的意境就是詩(shī)人內(nèi)在的“情”（意）與外界的景物（境）有機(jī)結(jié)合而創(chuàng)造出來(lái)的鮮明、生動(dòng)、含義深刻的生活畫(huà)面。詩(shī)人往往依靠它蘊(yùn)蓄豐富的，寄托強(qiáng)烈的感情，以啟發(fā)讀者展開(kāi)聯(lián)想，去領(lǐng)會(huì)言外之意，并從中受到感染與熏陶。在教學(xué)古詩(shī)時(shí)，我們要引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生通過(guò)詩(shī)句去其中豐富的內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)詩(shī)人強(qiáng)烈的感情，并從中發(fā)掘出詩(shī)中的深刻含義。要做到這一點(diǎn)，再現(xiàn)詩(shī)歌的意境是個(gè)關(guān)鍵。怎樣再現(xiàn)詩(shī)歌的意境呢？這應(yīng)從分析景物入手，讓學(xué)生進(jìn)入詩(shī)的意境。在頭腦中形成鮮明、完整的景象，再逐步引導(dǎo)學(xué)生去品味，感受意境中詩(shī)人所表達(dá)的感情。例如《早發(fā)白帝城》是李白在唐乾元二年春天遇赫，離白帝城乘舟東下時(shí)所作的。全詩(shī)采用敘述和描寫(xiě)相結(jié)合的手法，創(chuàng)造出一個(gè)富有神話色彩的畫(huà)面：晨曦初露，彩霞滿天，從白帝城飛出一葉扁舟，沿著滾滾長(zhǎng)江順流直下；兩岸猿聲，不絕于耳；層巒疊嶂，夾道迎接??好一幅長(zhǎng)江三峽行舟圖啊！看來(lái)全是寫(xiě)景，詩(shī)人是怎樣在寫(xiě)景中抒發(fā)自己的感情呢？我們可以用抓關(guān)鍵詞句的來(lái)再現(xiàn)這個(gè)意境。詩(shī)一開(kāi)頭，詩(shī)人用一“辭”字，把告別白帝城時(shí)的氣氛寫(xiě)得十分而親切，接著用“千里江陵一日還”相對(duì)照，表現(xiàn)了詩(shī)人輕松愉快之情。猿聲用“啼不住”修飾，足見(jiàn)詩(shī)人心情的喜悅。而以“輕”飾“舟”，足見(jiàn)詩(shī)人心情的輕松。通過(guò)這些關(guān)鍵詞、句的點(diǎn)染，使形象充滿了感情，意境也自然生輝，讀來(lái)流利酣暢、氣勢(shì)飛動(dòng)、歡情滿紙。詩(shī)人披霞乘舟，順江東下的鮮明形象便歷歷在目，其歡快喜悅之情也溢于言表。描繪了詩(shī)歌的“境”，點(diǎn)出了詩(shī)人的“情”。學(xué)生的想象自然會(huì)進(jìn)詩(shī)歌的意境，和詩(shī)人的感情產(chǎn)生共鳴。

五、見(jiàn)縫插針，大量讀誦

低年級(jí)的學(xué)生大量誦讀古詩(shī)司，不但能豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，而且古詩(shī)詞中關(guān)于理想、思想、道德、情感意志等等的見(jiàn)解，在潛移默化中必然會(huì)在他們心中產(chǎn)生一種先入為主的效應(yīng)，左右他們的內(nèi)容世界，有效地啟迪兒童想象，凈化童心。教學(xué)中，我作了引導(dǎo)學(xué)生見(jiàn)縫插針學(xué)古詩(shī)的嘗試，并獲得了可喜的成果。從上學(xué)期的第五周開(kāi)始，我利用早讀的時(shí)間每天安排一個(gè)學(xué)生當(dāng)小老師，將我選好的古詩(shī)預(yù)先抄在小黑板上，小老師就到講臺(tái)上去，帶領(lǐng)大家學(xué)古詩(shī)，先念詩(shī)，再講講大意，最后讓大家把這首詩(shī)抄在專(zhuān)用的本子上。在這一天中，只要是在本班教室上課，小預(yù)備鈴聲一響，全體學(xué)生就看著小黑板再把古詩(shī)齊讀一遍。利用一些點(diǎn)滴時(shí)間，一首詩(shī)就差不多會(huì)背了。此外，我還讓學(xué)生每天晨起將前一天學(xué)的古詩(shī)朗讀、背誦一下，雙休日將所學(xué)的古詩(shī)全部復(fù)習(xí)一遍。一首不起眼，日積月累就是一個(gè)可觀的數(shù)目。學(xué)生多背一些優(yōu)美詩(shī)文，語(yǔ)文的底氣就足了。有了底氣，才有靈氣，這對(duì)他們的一生都將很有益處。

近年來(lái)，在中小學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)中拓展閱讀古典文學(xué)作品的空間，舉辦古典詩(shī)詞曲吟誦活動(dòng)受到了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、學(xué)術(shù)界、界、文藝界等各方面的普遍重視。豐富了學(xué)生的語(yǔ)言積累和文化沉淀，培養(yǎng)他們熱愛(ài)中華民族的傳統(tǒng)文化已成為大家的共識(shí)，這必將對(duì)今后的語(yǔ)文教改作出導(dǎo)向。

古典詩(shī)詞典是我們偉大民族五千年?duì)N爛文化的結(jié)晶，是我們的寶貴傳統(tǒng)。一個(gè)沒(méi)有傳統(tǒng)的民族是可憐的，一個(gè)擁有傳統(tǒng)卻不知道珍惜的民族是可悲的。讓我們的古詩(shī)詞教學(xué)上獻(xiàn)言獻(xiàn)策，齊心協(xié)力將中華民族傳統(tǒng)文化的火炬一代一代傳下去。

第四篇：用心馳神往造句

用心馳神往造句

1.怎不叫人心馳神往呢？啊，那條美麗的藍(lán)色的河，那縹緲的碧綠山野的白屋……

2.這歡快的歌聲,讓我們心馳神往,忘掉了一切。

3.這歡快的舞蹈,動(dòng)人的鼓樂(lè),讓大家心馳神往,忘懷一切。

4.她醒來(lái)的時(shí)候，總是俯首注視大地，對(duì)真情的人間心馳神往。

5.對(duì)獨(dú)立的Windows開(kāi)發(fā)者來(lái)說(shuō)，他們也同樣會(huì)心馳神往。

6.中國(guó)一直令我心馳神往。

7.憶起往事心馳神往，神往之后盡是心傷神秘而迷人的九寨風(fēng)光令人心馳神往。

8.看完電影之后，電影中的女主

角讓彼得心馳神往。

9.神秘而迷人的九寨風(fēng)光令人心馳神往。

10.相思讓我黯然神傷，思念讓我心馳神往，相聚讓我神采飛揚(yáng)。而等待，讓快樂(lè)珍貴異常，讓廝守格外短暫，卻讓愛(ài)情地久天長(zhǎng)！

11.他們充沛的自信會(huì)讓人心馳神往，甚至不知所措，但你也許會(huì)發(fā)覺(jué)自己也已經(jīng)被他們的想法深深打動(dòng)。

12.退休后到法國(guó)南方去，這個(gè)主意令人心馳神往。

13.看到我們的噴氣式飛機(jī)，聽(tīng)見(jiàn)隆隆的機(jī)聲，我心馳神往。

14.讓我說(shuō)明一下美麗的建筑物遺址為何令我心馳神往。

15.憶起往事心馳神往，神往之后盡是心傷。

16.桃花源的和平令人心馳神往。

17.這位新明星肯定會(huì)使姑娘們心馳神往。

18.雄偉壯觀的瀑布令那些尋險(xiǎn)

探奇的人們心馳神往，尤其是那些喜歡從峽谷大橋上縱身跳下的自由落體者。

19.耳邊不時(shí)傳來(lái)酒客猜拳行令,更讓人心馳神往。

20.林清聽(tīng)的心馳神往,心想我天賦異稟,才華蓋世,堅(jiān)持多上幾個(gè)晚自習(xí),他日修成正果,立地成神,不在話下,又意淫開(kāi)了,嘿嘿傻笑。

21.不知在神秘遠(yuǎn)方的凌薇能否看到這心馳神往的一幕,是否能感應(yīng)到有一個(gè)獸人正為她刻骨相思,肝腸寸斷!

22.錄音機(jī)里傳出楊鈺瑩柔美、甜潤(rùn)的歌聲，嬌嬌坐在沙發(fā)上細(xì)心地聽(tīng)著，她一動(dòng)不動(dòng)，邊聽(tīng)邊想，聽(tīng)得心馳神往，簡(jiǎn)直入了迷。

23.秋日的陽(yáng)光的美妙，從不單調(diào)的重復(fù)，你每時(shí)瞥見(jiàn)陽(yáng)光下的畫(huà)面，襯托的自然音樂(lè)都會(huì)成為你一生和它相遇的唯一機(jī)緣，令你心馳神往。

24.請(qǐng)微笑，它是夜空中最絢麗的一顆明星，是寂寞時(shí)最動(dòng)人的一首歌謠，是憂愁時(shí)最靈妙的一副丹藥。只有微笑

才能與心共同翩然起舞，演繹一段千古的傳奇佳話。微笑是你嘴角不小心綻放的玫瑰，令人心醉，令人心馳神往……

25.這抑揚(yáng)頓挫、溫柔悅耳的祖國(guó)語(yǔ)言,甚至連廚房里飄出來(lái)的蔥花炸鍋的香味兒,都令人心馳神往,無(wú)限消魂。

26.雖然你沒(méi)有出眾的外表，但你的成熟魅力無(wú)人能比;雖然你缺乏浪漫的溫情，但你的體貼令我心馳神往！

27.曾經(jīng)讀過(guò)關(guān)于荷花的小詩(shī)，如“小荷才露尖尖角，早有蜓蜻立上頭”，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，這些描寫(xiě)荷花的詩(shī)句意境美的讓人心馳神往，我想象著這該是多么美妙的一幅畫(huà)面啊！

28.遼遠(yuǎn)的晴空，嫩綠的草坪，潺潺的流水，此間無(wú)一人，唯雁飛過(guò)，此情此景，怎能不令人心馳神往。

29.不但使無(wú)人居住的荒漠星球變成綠洲，還種下了大量的桂花樹(shù)，使月球成為世人心馳神往的地方。

30.而通過(guò)研發(fā)無(wú)人駕駛汽車(chē)，谷

歌正在開(kāi)拓一個(gè)已經(jīng)讓許多汽車(chē)工程師心馳神往幾十年的領(lǐng)域。

31.依靠人力的飛行幾百年來(lái)一直讓科學(xué)家，藝術(shù)家和物理學(xué)家們心馳神往。

32.時(shí)至今日，仍然有許多美國(guó)人覺(jué)得中國(guó)遠(yuǎn)在天邊海角，鮮為人知，令人心馳神往。

33.仍然有許多美國(guó)人覺(jué)得中國(guó)遠(yuǎn)在鮮為人知，天涯海角，令人心馳神往。

34.那通過(guò)大自然神手捏造出來(lái)的一棵棵樹(shù)冠滿盈、枝干曲折、盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的桃花樹(shù)，多么讓人流連忘返、心馳神往啊！

35.每個(gè)人都會(huì)對(duì)他感興趣的事物給予優(yōu)先注意和積極地探索，并表現(xiàn)出心馳神往。

36.從這里望下去，整個(gè)山谷一覽無(wú)遺，只見(jiàn)那田野、河流、村莊，全都美不勝收，真叫我心馳神往。

37.無(wú)論是60歲，還是16歲，每

一個(gè)人的心田都有著對(duì)新鮮事物的心馳神往和尋根問(wèn)底、追求人生樂(lè)趣的不泯童心。

38.勝南見(jiàn)道旁巨石縱橫偃仰,千姿百態(tài),每至一處,都忍不住下馬撫石,越往內(nèi)走,所見(jiàn)越奇,有溶洞已經(jīng)伸至地下,并著涓涓溪流,令人心馳神往。

39.你笑起來(lái)非常漂亮,就象清晨的花兒突然綻放一樣,清鮮美麗,令人心馳神往。

40.一個(gè)故事未必需要讓人讀得熱訊沸騰，酣暢淋漓；一個(gè)主角也未必需要有充滿傳奇色彩，讓讀者心馳神往地人生經(jīng)歷。

第五篇：用對(duì)牛彈琴造句

用對(duì)牛彈琴造句

1.對(duì)牛彈琴不算真本事，對(duì)牛談情才算能耐！

2.對(duì)牛彈琴，不如對(duì)羊彈，因?yàn)樗粫?huì)有牛脾氣。

3.對(duì)牛彈琴，不是說(shuō)明牛笨，而是彈琴的人沒(méi)腦子。

4.對(duì)目不識(shí)丁的文盲，談文藝創(chuàng)作，無(wú)異于對(duì)牛彈琴。

5.真正可怕的不是對(duì)牛彈琴，而是一群牛對(duì)著你彈琴。

6.去對(duì)那群孩子說(shuō)相對(duì)論,有如對(duì)牛彈琴,徒費(fèi)口舌。

7.李老師開(kāi)導(dǎo)了他半天,他仍然沒(méi)有反應(yīng),真是對(duì)牛彈琴!

8.放長(zhǎng)假的前一天，老師對(duì)我們說(shuō)的任何一句話，都是對(duì)牛彈琴，同學(xué)

們的心思早就放在了玩上了。

9.我白花了一下午時(shí)間跟他談電影藝術(shù)，簡(jiǎn)直是對(duì)牛彈琴。

10.你這話誠(chéng)然有理，但待我回去向他們轉(zhuǎn)述，可得對(duì)牛彈琴了。

11.我實(shí)在氣不過(guò)，所以明知是對(duì)牛彈琴，白費(fèi)唇舌，我還是說(shuō)了。

12.我根本不懂抽象畫(huà)，害你浪費(fèi)這么多時(shí)間來(lái)對(duì)牛彈琴，真正抱歉。

13.如果我識(shí)就好嚕老師唔使對(duì)牛彈琴。

14.說(shuō)了一大堆，結(jié)果對(duì)方什么都沒(méi)聽(tīng)懂，真是對(duì)牛彈琴，浪費(fèi)熱情。

15.有時(shí)看到兒女回應(yīng)的冷漠，為人父母的真以為在對(duì)牛彈琴。

16.敢情當(dāng)初我在雞同鴨講，對(duì)牛彈琴？

17.你的有情人在哪里？最可怕的對(duì)牛彈琴！沒(méi)有共同的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)！

18.你未免太木訥了吧！難怪你老婆會(huì)說(shuō)跟你說(shuō)話像對(duì)牛彈琴。

19.爺爺看到弟弟很挑食，就給他

講過(guò)去他過(guò)著多么悲慘的生活。弟弟聽(tīng)了不但沒(méi)有受到啟發(fā)，反而哈哈大笑，我覺(jué)得爺爺簡(jiǎn)直是在對(duì)牛彈琴。

20.鄰居阿姨家的孩子不吃飯，阿姨哄他也不吃，喂他也不吃，阿姨說(shuō)多了，那”調(diào)皮鬼”干脆轉(zhuǎn)過(guò)頭去，讓阿姨在那上演”對(duì)牛彈琴”，你說(shuō)氣死人不？

21.爸爸對(duì)我說(shuō)有關(guān)公司人事配制問(wèn)題，我聽(tīng)了半天都不懂，他覺(jué)得是在對(duì)牛彈琴。

22.我在電話里用英語(yǔ)跟爺爺奶奶問(wèn)好，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：”你這不是對(duì)牛彈琴嗎？爺爺奶奶根本不懂！”。

23.同桌江賢軍叫我給他講故事，我滔滔不絕地給他講，可等我講完后問(wèn)他時(shí)，他卻連什么內(nèi)容也不知道，真是對(duì)牛彈琴。

24.妹妹說(shuō)她想聽(tīng)我念一首詩(shī)，我才念到一半妹妹就走人了。唉，我真是對(duì)牛彈琴啊。

25.擅長(zhǎng)下象棋的叔叔突然心血來(lái)潮要教我下棋，當(dāng)他給我講完下棋的

樂(lè)趣和道理后，便問(wèn)我：”你明白了嗎？”我搖了搖頭，叔叔嘆了一口氣說(shuō)：”哎，真是對(duì)牛彈琴啊！”。

26.有一次，我和媽媽逛街。突然看到一婦女對(duì)一位看起來(lái)只有5歲的小女孩派發(fā)宣傳單，并向小女孩介紹產(chǎn)品的特點(diǎn)。那小女孩一臉茫然。我扯了扯媽媽的衣角，說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是對(duì)牛彈琴吧？”。

27.我很喜歡唱歌，生日那天，我決定為朋友們獻(xiàn)上一曲，可她們卻在商量買(mǎi)什么吃，真是對(duì)牛彈琴。

28.校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)不能去吧，可對(duì)一些沉迷吧的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是對(duì)牛彈琴。

29.小寶寶又哭又鬧，哥哥給他講道理，可是小寶寶不知道，真是對(duì)牛彈琴！

30.每當(dāng)媽媽罵我家的那只大花貓偷吃東西的時(shí)候，貓總是東搖搖，西晃晃，根本聽(tīng)不進(jìn)去。看著媽媽罵得那么起勁，我心想，這不是對(duì)牛彈琴嘛！

31.周末我跑到小區(qū)去找小朋友做游戲。游戲前我認(rèn)真地給她們講游戲規(guī)則，可她們?cè)趺匆猜?tīng)不明白。我生氣地說(shuō)：”簡(jiǎn)直就是對(duì)牛彈琴！”說(shuō)完我氣沖沖地回家了，這個(gè)周末真郁悶！

32.一天，妹妹問(wèn)我一道數(shù)學(xué)題，我發(fā)現(xiàn)可以用比例知識(shí)解，于是就跟她說(shuō)怎么做。過(guò)了一會(huì)，我才想到：妹妹才讀二年級(jí)，根本不懂什么叫比例，看來(lái)我是對(duì)牛彈琴了。

33.星期天，酷愛(ài)籃球的我早早坐在了電視機(jī)旁，等著觀看NBA，其間我不禁對(duì)妹妹津津有味地講起了姚明、科比，可妹妹瞪著一雙茫然的眼睛看著我。哎，真是對(duì)牛彈琴！

34.我是個(gè)電腦迷。每當(dāng)我上時(shí)，老爸老媽想把我叫下，那簡(jiǎn)直是對(duì)牛彈琴。

35.我們班的李陽(yáng)同學(xué)很不講衛(wèi)生。為此，我多次寫(xiě)信勸說(shuō)他注意保護(hù)環(huán)境，可是他依然我行我素。我真是在對(duì)牛彈琴啊。

36.雖然我跟小狗說(shuō)了很多次：”不能隨地大小便”，但這根本就是對(duì)牛彈琴。

36.造句原創(chuàng)和收集優(yōu)質(zhì)句子,使您在造句的同時(shí),還能學(xué)到有用的知識(shí).37.推動(dòng)品德教育，促進(jìn)學(xué)生尊師重道尊重是相互的，如果學(xué)生不尊重教師的勞動(dòng)，那么長(zhǎng)期以往，教師就因討厭學(xué)生而討厭教學(xué)，即使教師有心教學(xué)，結(jié)果落得對(duì)牛彈琴，教師也逐漸厭教了。

38.放暑假的前一天，老師對(duì)我們說(shuō)，放假要注意安全呀，要多看書(shū)呀，不要到處玩呀……可這時(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，都已是對(duì)牛彈琴了，因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)缫研牟辉谘闪恕?/p>

39.周末，我給阿姨三歲的女兒講解超聲波是什么，結(jié)果搞了半天，她還是一頭霧水，真是對(duì)牛彈琴。

40.媽媽讓我給一歲多的小表妹曼姿講故事，可曼姿卻什么也不懂，這不是對(duì)牛彈琴嗎？