第一篇：我們高三年級數學組全體教師宣誓

我們高三年級數學組全體教師宣誓：

我們將：

刻苦鉆研，精心備課，完善方法，提高效率；

關注高考動態，調整備考策略，盡我所能奉獻，全力以赴奮斗； 我們揮灑汗水，斗志昂揚，我們傾注熱情，創造輝煌；

我們盡最大能量地服務于學生，幫助你們發揮出最佳水平，我們盡最大能量地服務于學生，幫助你們都走向成功！

第二篇：初三全體教師鄭重宣誓

教師誓詞

今天，我們迎來了09屆初三“決戰中考、百日誓師”大會，再過一百天，我們就要整裝上陣，踏上神圣莊嚴的中考戰場。這是黎明的前奏，是出征的戰鼓，是拼搏的號角。讓我們同心協力，奮戰一百天。奮斗一百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀；奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月閃光！

在此，初三全體教師鄭重宣誓：

忠于職守，精誠團結；言傳身教，以身作則。

腳踏實地，刻苦鉆研；甘于奉獻，燃燒激情。

我們為你們保駕護航，我們為你們搖旗吶喊。

我們與你們同甘共苦，我們與你們風雨同舟。

讓我們共同揮灑汗水，斗志昂揚，奮戰百天。

讓我們一起傾注熱情，決戰中考，創造輝煌！

尊敬的各位領導、老師，親愛的勇士們

大家下午好！

“一年之計在于春”春天是一個充滿希望的季節，這樣的季節，總讓人產生期待和盼望。我們盼望著“今年花勝去年紅”，我們期待著今年的六月“碩果累累”。為了實現這份期盼，今天我們在這里隆重舉行2012年中考“百日”誓師大會。

首先請允許我代表三年級組的全體師生對百忙之中抽出時間蒞臨會議的領導表示感謝。

下面，我宣布：長春市凈月實驗中學2012年中考百日誓師大會現在開始！大會進行第一項：請全體起立鳴炮奏《國歌》

親愛的同學們，我們經過了九年的風雨拼搏，距離期盼已久的中考僅有最后的100天了，100天就是100次的沖鋒，100天就是100次的搏擊！100天倒計時即將拉開帷幕

下面大會進行第二項：請曹校長作中考備考動員報告。

大會進行第三項：請戴主任作中考備考動員報告

同學們在你成長的春夏秋冬里，在你們的點滴進步中，領導老師一直陪伴你，在你們初中最后的100天里，我們的老師會用更多的關心和愛護來支持你，在你困惑時，給你指點迷津，當你奮斗時，他們為你吶喊助威，當你疲憊時，他們會給你真情的鼓勵，當你成功時他們會為你感到驕傲。老師們已經做好了充分的準備。

大會進行第四項：請教師代表魯國晶老師發言

老師的發言，字里行間真切地流露出了老師們的愛心和決心。同學們，請你們放心，在中考攻堅階段，我們老師一定會以更加頑強的斗志、更加飽滿的熱情投入到工作中去，我們愿做涓涓細流，去滋潤每一位同學的心靈，孩子們，請記住，我們時刻站在你們的身邊。

回報師恩，銘記親情，在即將吹響沖鋒號的時刻，你是否需要表達一下自己的志向。

大會進行第五項：請學生代表李一鳴同學發言

大會進行第六項：下面請每個班學生跟別起立向學校領導、老師宣誓！由3年1班開始。

同學們的誓言，排山倒海，驚天動地。

大會進行第七項：請全體教師起立向學校領導、學生宣誓。

老師們的誓言鏗鏘有力。中考的戰鼓聲已在耳畔敲響，同學們，讓我們一起見證朝陽，沐浴風雨，那隱約可見的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方。“九年磨劍、六月試鋒”置身于升學競爭的洪流，我們實際上已身不由己，重重困難在逼迫著我們，我們別無選擇，只能破釜沉舟，背水一戰，我們只有直面現實，挑戰現實，挑戰人生，才能在這場激烈的斗爭中獲得最后的勝利。今天，我們在這里已為即將出征的你們吹響了戰斗的號角。一定要牢記學校、老師對你們的期望。用實際行動去創造輝煌。待你們從沒有硝煙的戰場凱旋而歸，像桃李吐出芬芳之時，我們一定以你你們為榮。同學們，“實踐是檢驗真理的唯一標準”，讓我們行動起來吧

下面我宣布長春市凈月實驗中學2012年中考“百日”誓師大會到此結束！

第三篇：高三年級成人宣誓工作要求

喀什二中18歲成人宣誓儀式活動要求

高三年級各級部、雙語部高三：

今年是中國共青團成立92周年，“五四”運動95周年紀念日，學校團委將舉行：紀念“五四”運動95周年新團員入團宣誓、18歲成人宣誓儀式。

儀式地點設在喀什二中操場，參與活動的學生主體為喀什二中高三年級全體學生。時間初定為2014年5月14日北京時間17：30。

為保證活動的順利進行，現提出如下要求：

高三年級以班級為單位進行準備

1、穿校服、戴校牌，共青團員佩戴團徵。

2、以班為單位準備班牌、班風。

3、熟悉成人宣誓誓詞：

我是中華人民共和國公民，在１８歲成年之際，面對國旗，莊嚴宣誓： 我立志成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。遵守憲法和法律，熱愛社會主 義祖國，擁護中國共產黨的領導。正確行使公民權利，積極履行公民的義務，自覺遵守社會公德。服務他人，奉獻社會；崇尚科學，追求真知；完善人格，強健體魄，為中華民族的富強、民主和文明，艱苦創業，奮斗終生！

宣誓人：***（每位同學報自己姓名）

宣誓要求：嚴肅、認真，聲音洪亮。

4、各班要求家長為自己年滿18周歲的孩子寫一封信。

5、同學們在過成人門時，要求自信、認真、愉悅。

6、活動儀式上，要求全體學生聽從指揮，會場秩序井然。按指定位置集合，集合時間為北京時間15：30。

喀什二中團委

2014年5月6日

喀什二中雙語部高三年級班風

高三（1班）班風：誠實、團結、勤奮、樂學

高三（2班）班風：不怕苦、苦一時；若怕苦、苦一生

第四篇：高三年級數學組工作總結1

高三數學備課組工作總結

——沭陽縣正德中學2007-2008學年第一學期

高三數學組肩負著學生參加高考的使命，在教務處的關心和幫助下，高三年級數學組在本學期取得了很好的成績，現總結如下：

（1）集體備課時間安排每周日晚自習（周六晚自習）。

（2）研究學習08年高考數學《考試說明》，每位老師編寫學習體會。（3）研究學習《課程標準》、《課程教學要求》，做到每節課教學要求都要以《課標》、《教學要求》、《考試說明》為依據。（4）完成第一輪復習內容。

（5）加強常規教學的研究。堅持集體備課，充分發揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案中。在常規教學中使全組達到五個統一：即統一進度，統一備課，統一教案，統一練習，統一考試。堅持每周一次的教研會，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和講評。按學校要求，每次教研會，須做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節數按學校要求。年輕教師要上二節個人優質課，時間、課題、指導教師自定。

（6）加強資料建設，本備課組編寫出符合我校實際，課堂適應，學生歡迎的上課資料和訓練檢測資料，完成第一輪復習資料和單元考試、綜合考試試卷的編寫。要求既針對高考，又符合學生實際。要以學生為中心，以考綱為重點，以培養學生能力為前提，以適應高考變化為目的。（7）11月初復習參加宿遷市高三第一次市統測，2月月初參加宿遷市高三第二次市統測。（8）高三第一輪復習，要求注重基礎知識的講解及思想方法的滲透。（9）本學期，高三備課組進一步加強與兄弟學校的交流，廣集蘇南高考復習模式，加強信息交流，利用網絡實現資源共享。

高三數學備課組

2008年1月

第五篇：2014屆定遠二中高三年級數學組工作總結

2014屆定遠二中高三年級數學組工作總結

我們的工作總結先從2014年的高考試題說起,從2014年安徽高考數學試題結構來看,依然秉持了前幾年的試題結構，十題選擇，五題填空，六題解答題，和我們預期和平時訓練的結構沒有變化，對于這種結構，同學們普遍反映比較適應。

從本次高考的考試內容來看，無論是文科還是理科都注重了對基礎知識,基本概念和基本公式以及基礎數學性質的考查,選擇題的難度適中,第十題對向量、三角、幾何、集合等知識點交匯處的進行了考察，把代數與幾何進行了完美的結合，考察了同學們數形結合和等價轉化思想的應用，可以說具有很高的思維含量，起到了很好的壓軸效果。

填空題的分別考察了三角函數、數列、二項式、橢圓以及向量和統計知識的結合。除十五題具有較高難度外，其他四題題目背景設置比較簡潔，對于一般考生來說容易上手。

解答題的前三道題是我們平時很注重的三角、概率、和導函數這正是我們在教學中反反復復強調的應該得分的類型題,后三道題是解析幾何、立體幾何和數列與不等式綜合問題,是平時訓練中得分比較薄弱的內容.稍感意外的是把立體幾何放在了后兩題，且考查形式回避了大家平時訓練較多的線、面的位置判斷，改為對點的位置判斷，讓考生普遍反映措手不及，無從下手。總的說來，本次試卷難易適中，層次分明，具有很好的選拔功能，也非常符合我們今年的復習思路。沒有出現像去年那樣較大的偏差。下面我就重點談談我們數學組一年的復習策略和總結。

一、制定切實可行的計劃并且一定要按照計劃嚴格執行計劃的安排進行復習.在高三開學伊始,我們全組高三數學組老師展開了激烈的討論,就是為了制定出一份時間上的嚴格計劃,在計劃中不但要考慮教學內容的多少還要考慮在高考中占有的比重,更要顧及哪些內容是我們值得付出時間和精力的等等一系列因素.經過一個星期的爭論、醞釀、修訂,使我們有了一份具體到每章每節要用多少課時的不至于流于形式的計劃,并且把計劃貼在辦公室墻上，使得大家在時間上有了緊迫感,使得我們的教學內容更加有效率,使得我們更能發揮積極性去充分地調動學生.在全組老師共同努力下,使得我們的每一步復習都在有條不紊下進行著,從三月底四月初開始第二輪復習,我們又在寒假一開始就商討二輪復習、三輪復習的內容和時間上的合理安排,為了能更充分的備戰高考,在復習的內容上我們也作了很大膽的調整,二輪復習我們把學生容易得分的內容放在前面,并分配較多的課時,重點進行復習總結，把容易出拔高題的數列、函數導數以及運算量很大的解析幾何放在了后面并且鼓勵學生在考試中能多寫一筆,就不要輕易放棄.這樣我們又制定出二輪的復習計劃,我們要求每個老師對于二輪復習要重點突出，敢于放棄。（從今年的高考試卷來看，我們的策略是對頭的），可見一年來我們幾乎都是在緊張而繁重中度過的.直到高考過后才算喘息了一口氣.結果大家都說:高三這一年真覺得太緊張了.二、認真研究考試大綱,重視基礎,注重數學學科的思想滲透,強化能力的培養.給學生科學合理適于接受的數學學習建議.一年一度的《考試大綱》反映了命題的方向，復習中，要結合課本，對照《考試大綱》把知識點從整體上再理一遍，既有橫向串聯，又有縱向并聯。在教學中我也大膽的指導和建議老師們,力爭不要做太多無用功,有些內容就得敢于大膽的取舍,因為題永遠是講不完也是做不完的,在時間緊張的情況下,我們一方面要穩住陣腳,一方面又不要給學生帶來急躁的情緒.從今年的《考試大綱》看，總體要求保持平穩，并在平穩過渡當中強調了試題設計的創新程度。大綱要求試題難度更加符合教學的實際與高中學生學習的實際水平。特別值得關注的是，解析幾何問題對韋達定理的回避，使得我們對平時的解析幾何題進行了大膽的篩選。對于立體幾何強調了對學生空間思維能力的考查，這使得我們要求同學們盡量用幾何知識去對位置關系進行分析論證，從今年的試卷來看，這一點也恰好驗證了我們的判斷。

因此，在復習中，加強基礎知識的鞏固和提高，加強各知識板塊間的聯系和綜合，加強通性通法的總結和運用，重視教材，狠抓基礎是根本；立足中低檔，降低重心是策略；過程中發展能力，提高素質是核心。記得在開學初的教研討論中,我們數學的所有老師展開了對各年高考試題的研討,大家的一致意見就是狠抓基礎,立足中檔題,如果高考的試題難度適中我們的方向不錯,如果試題的難度較大,向2011年和2013年的試題我們不會大家也不會拿高分.當然我們也不會失利.在復習過程中我們經常提醒學生多回顧課本、成立學習筆記和糾錯本，濃縮所學知識，熟練掌握解題方法，加快解題速度，縮短遺忘周期，達到復習鞏固提高的效果，以提高知識與能力的綜合性、應用性、創新性為重點。比如開始復習的內容是高考中的重中之重,學生已經扔了兩年的時間,而且是最抽象的剛上高中時掌握的就很最薄弱.這樣我們就充分調動學生立足課本,瀏覽以前的課堂筆記,激活所有數學知識點,既給了學生自主學習的空間也為學生樹立了備戰高考的信心.以重點知識再復習為主，高三這一年的復習備考中我們一直采取段段清,緊緊跟的原則,所謂段段清就是復習完一個章節即時考查,力求不留知識死角,使得基礎復習更完備,知識脈絡更清晰,所謂緊緊跟就是復習完這一章再連同前面復習的所有的內容一起再考一次,及時的鞏固縮短了遺忘周期.在集體教研選擇教學題目時尤其注重：(1)強調知識的綜合性及不同章節的內在聯系；(2)不斷滲透重要的數學思想與方法。如：函數與方程的思想方法；數形結合的思想方法；分類討論的思想方法；轉化與劃歸的思想方法；運動與變換的思想方法等不斷在復習過程中滲透；(3)強化數學思維訓練，體現多一點想，少一點算或不急于算。也就是我們曾經說的:磨刀不費砍材功.(4)反思解答問題時的開竅點，優化解題時思維線路，熟練解答問題的通性通法，強化解答綜合性數學高考試題的一般思維模式，就能不斷提高綜合分析問題和解決問題的能力.在二輪復習過程中,我們基本采用了以學生為主體的練講結合,把所有的題目都讓學生獨立的完成,然后有老師點評,點播.達到精講精練的目的.也使學生不在題海中泛濫,而是在規律和方法中尋求觸類旁通,舉一反三,游刃有余的學習境界.在這一年的備課組工作中，雖然實現了安全著落，但我知道，在許多方面還有很多不足，今后我們將不斷改善自己的工作，在教學上多做研究，通過學習不斷充實自己，爭取取得更好的成績，來回饋學校和家長的信任。最后祝愿我們2014屆的同學們都能取得滿意的高考成績，同時也祝愿我們的2015屆在校黨政班子的正確領導下，在全體師生的共同努力下，再創輝煌。