第一篇：科技月活動(dòng)總結(jié)

“傳播科學(xué)、弘揚(yáng)科學(xué)”

踐行科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

——XXXX初級(jí)中學(xué)科技月活動(dòng)總結(jié)

我校為了配合2014年-2015年成都市科普月活動(dòng)和落實(shí)市科協(xié)、市教育局的有關(guān)文件精神,舉辦了“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)”的科技月活動(dòng)，讓學(xué)生真正投入科學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之中，受到科學(xué)的熏陶，到科學(xué)實(shí)踐中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

教育科研是學(xué)校和教師持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。“科研興校、科研興教、科研強(qiáng)師”是我們——晉原鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)發(fā)展的根本途徑。為了更好地促進(jìn)生命教育的開(kāi)展，進(jìn)一步爭(zhēng)強(qiáng)全校教師開(kāi)展教學(xué)科研工作的信心，營(yíng)造良好的科技氛圍，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，努力提高教育科研質(zhì)量，不斷深化以課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)的整體水平。

科技月中我們堅(jiān)持以我們的中學(xué)生為主體，以學(xué)校為主陣地，根據(jù)中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，因地制宜，充分發(fā)揮我校的有利條件，堅(jiān)持體驗(yàn)科技創(chuàng)新，促進(jìn)樂(lè)學(xué)、樂(lè)教為主線。發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，努力抓學(xué)科滲透，做到科技教育“學(xué)科化”；抓活動(dòng)課程，做到科技教育“活動(dòng)化”；抓校園文化建設(shè)，做到科技教育“生活化”；抓社會(huì)實(shí)踐，做到科技教育“社會(huì)化”。

我校在組織開(kāi)展成都市青少年“愛(ài)科學(xué)”科技月活動(dòng)，組織學(xué)生積極參加“四個(gè)一、六個(gè)小”活動(dòng)（讀一本科普書刊、聽(tīng)一場(chǎng)科普?qǐng)?bào)告、看一部科教影視、參觀一次科普展覽；小發(fā)明、小論文、小制作、小實(shí)驗(yàn)、小種植、小養(yǎng)殖），我校在4月開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)，參觀了成都市國(guó)色天香樂(lè)園進(jìn)行了調(diào)查和研究，收到了體驗(yàn)報(bào)告兩百多篇，并評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)；同時(shí)我們?cè)?至6月還舉行了大邑縣晉原鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)第十一屆科技創(chuàng)新評(píng)比大賽活動(dòng)，參加人員是全校的全體師生。第十一屆科技創(chuàng)新評(píng)比大賽主要對(duì)學(xué)生的種植、養(yǎng)殖、小制作、小實(shí)驗(yàn)、科學(xué)論文、科學(xué)幻想畫、電腦畫、信息學(xué)，DV制作等方面的作品進(jìn)行評(píng)比和提出改進(jìn)的措施。

XXXXXX初級(jí)中學(xué) 2015年9月1日

第二篇：科技月活動(dòng)總結(jié)

2013年王家巷小學(xué)科技月活動(dòng)總結(jié)

科技活動(dòng)旨在通過(guò)豐富多彩、動(dòng)手動(dòng)腦、寓教于樂(lè)的科技教育和科普活動(dòng)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生從小樹立“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的正確觀念，培養(yǎng)觀察能力、動(dòng)手能力、獨(dú)立思考能力和表達(dá)能力。為我校形成良好的青少年科技教育環(huán)境，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新精神和科學(xué)實(shí)踐能力，我校在11月集中開(kāi)展了豐富多彩的科技活動(dòng)。

結(jié)合我校學(xué)生的年齡特點(diǎn)及我校在科技活動(dòng)上的常規(guī)活動(dòng)，組織了學(xué)生的以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

一、飼養(yǎng)觀察活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，正是種植飼養(yǎng)的大好時(shí)節(jié)，通過(guò)科技輔導(dǎo)員的精心策劃，決定把養(yǎng)蠶作為新年科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)端。消息告知中年級(jí)學(xué)生，他們躍躍欲試，積極報(bào)名，對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)充滿了熱情。輔導(dǎo)員下發(fā)蠶卵，要求學(xué)生做好記錄，有思考能力的學(xué)生，輔導(dǎo)員還要求他們?cè)陲曫B(yǎng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)思考，并把問(wèn)題記錄下來(lái)。

讓孩子們作好觀察記錄，把每天的觀察和活動(dòng)用日記的形式記下來(lái)。學(xué)生們每天都忙著去找蠶寶寶的食物，每天都堅(jiān)持觀察蠶的生長(zhǎng)情況。看到他們能堅(jiān)持做一件事，輔導(dǎo)員都認(rèn)為這項(xiàng)活動(dòng)很有意義，感到很開(kāi)心。

這次我校開(kāi)展的飼養(yǎng)活動(dòng)非常成功，學(xué)生不僅了解了家蠶一生的生長(zhǎng)特點(diǎn)與生活習(xí)性，還培養(yǎng)了動(dòng)手動(dòng)腦的能力。豐富了學(xué)生的課外業(yè)余生活，又教育了學(xué)生做事要持之以恒，不能半途而廢。孩子們學(xué)會(huì)了觀察身邊的事物。更懂得了愛(ài)惜生命，熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)身邊的一切。

二、開(kāi)展小發(fā)明講座，征集科技作品。

科技月期間，我校在科技輔導(dǎo)員的策劃下，開(kāi)展了《如何進(jìn)行小發(fā)明》的專題講座。講座中，教師借助往屆參賽的學(xué)生作品圖片和獲獎(jiǎng)實(shí)物，使學(xué)生明確了創(chuàng)新思維的來(lái)源與方向，對(duì)形成創(chuàng)新意識(shí)具有推動(dòng)作用。同時(shí)還下發(fā)了“小學(xué)生科技創(chuàng)新意向表”讓他們與家長(zhǎng)商議填寫，極大地激發(fā)了學(xué)生家庭的創(chuàng)新熱情。

本次作品征集活動(dòng)得到了全體班主任老師的支持，以及部分學(xué)生和家長(zhǎng)的積極配合。截止到11月22日，作品征集活動(dòng)圓滿結(jié)束，全校共征集科技作品50余件。這些作品都是孩子們認(rèn)真思考，精心設(shè)計(jì)的成果，是他們智慧的結(jié)晶。本次活動(dòng)，不僅調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，更使同學(xué)們進(jìn)一步了解了科學(xué)，走進(jìn)科技，在心中種下科學(xué)的種子，為今后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、舉行了一次“探究機(jī)器人”的實(shí)踐活動(dòng)。我校機(jī)器人項(xiàng)目自2009年啟動(dòng)以來(lái)，培養(yǎng)了眾多熱愛(ài)機(jī)器人活動(dòng)的小粉絲。學(xué)校參賽隊(duì)在參與國(guó)家各類青少年機(jī)器人競(jìng)賽活動(dòng)，成績(jī)顯著，社會(huì)影響力較大。這次利用科技月的時(shí)機(jī)，組織低年級(jí)學(xué)生觀看了機(jī)器人興趣小組的活動(dòng)過(guò)程，并由今年參加全國(guó)賽的同學(xué)演示了全國(guó)項(xiàng)目迷宮電腦鼠機(jī)器人，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦機(jī)器人的興趣和認(rèn)知度。

四、舉行了一次以“低碳環(huán)保”為主題的科幻畫繪畫比賽。這次活動(dòng)是在美術(shù)老師和班主任老師的共同指導(dǎo)下完成的。先給孩子們欣賞一些好的科幻畫，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作熱情和興趣。學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)行自由創(chuàng)作，大膽設(shè)計(jì)作品，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改，然后選出作品參加區(qū)級(jí)評(píng)比。

這次科技活動(dòng)，不僅豐富了孩子們的課外生活，還激發(fā)了孩子們對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，增長(zhǎng)了他們的知識(shí)。培養(yǎng)了孩子們對(duì)周圍事物的興趣，培養(yǎng)了他們的觀察力和動(dòng)手動(dòng)腦能力。科技月雖然結(jié)束了，但是科學(xué)活動(dòng)將繼續(xù)開(kāi)展下去，對(duì)科學(xué)的探索精神將在孩子們心中生根發(fā)芽。

第三篇：科技教育月活動(dòng)總結(jié)

莒南縣博雅學(xué)校 科技教育月活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的教育，根據(jù)教體局有關(guān)文件通知，我校 11月份在全校開(kāi)展科技主題教育月活動(dòng)，營(yíng)造愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的班級(jí)氛圍，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展的具體情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、宣傳發(fā)動(dòng)，周密部署，為開(kāi)展好科技周各項(xiàng)活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視科技周的組織安排，為搞好科技宣傳工作，辦好科技周活動(dòng)，專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的實(shí)施方案，對(duì)內(nèi)容、形式、時(shí)間都做出了統(tǒng)一安排。及時(shí)張貼了活動(dòng)方案，通知各班主任組織學(xué)生積極配合參加，為科技周各項(xiàng)的順利開(kāi)展提供了有力的組織保障。

二、營(yíng)造氛圍，注重實(shí)效，認(rèn)真組織好科技周各項(xiàng)工作。我校充分利用宣傳媒體的傳播優(yōu)勢(shì)，懸掛宣傳橫幅，張貼標(biāo)語(yǔ)十幾條，利用宣傳欄、墻報(bào)、黑板報(bào)，結(jié)合紅領(lǐng)巾廣播站每日播音大力宣傳科普知識(shí)及科技的典型人物等，在全校營(yíng)造了良好的輿論氛圍，同時(shí)也加大了科技知識(shí)的普及。我校每班都出了一期以“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)”為主題的黑板報(bào)，我們今后要好好學(xué)習(xí)科普知識(shí)，從自己做起，從小事做起。

三、讀科普文章、寫科普文章、畫科幻繪畫。

3-6年級(jí)學(xué)生閱讀優(yōu)秀科普文章200余篇；3-6年級(jí)學(xué)生寫讀書筆記150余篇；4-6年級(jí)的學(xué)生參加畫科幻繪畫活動(dòng)，共完成科幻繪畫60幅，幅幅精彩、內(nèi)容豐富。

四、部分班級(jí)學(xué)生觀看了地震知識(shí)宣傳片（動(dòng)畫片），使學(xué)生對(duì)地震的成因以及地震來(lái)了如何自救有了比較深刻的了解，起到了重要的教育作用。

總之，通過(guò)舉辦科技教育月，使學(xué)生接觸實(shí)踐、接觸生活、接觸社會(huì)，參加各種形式的科技活動(dòng)，大大提升了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。校園里進(jìn)一步營(yíng)造了尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)、相信科學(xué)、依靠科學(xué)的良好氛圍。

第四篇：化學(xué)科科技月活動(dòng)總結(jié)

化學(xué)科科技月活動(dòng)總結(jié)-廣雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校

時(shí)間過(guò)的飛快，化學(xué)科組織的化學(xué)興趣小組活動(dòng)在5月29號(hào)的現(xiàn)場(chǎng)演示活動(dòng)中拉下了帷幕，并且獲得了比較大的成功，在此就其中的幾點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)如下：

1.在時(shí)間安排方面，我們于四月份中旬開(kāi)始在初一二級(jí)接受學(xué)生報(bào)名并進(jìn)行了一定的篩選，保證了學(xué)生的數(shù)量，大概在20人/年級(jí)左右；在四月底開(kāi)始便對(duì)學(xué)生進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)的培訓(xùn)，這樣就保證了學(xué)生有了大概一個(gè)月左右的時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，獲得了基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)并熟悉了基本的實(shí)驗(yàn)操作。

2.在內(nèi)容安排方面，此次給予學(xué)生準(zhǔn)備的化學(xué)實(shí)驗(yàn)都是針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)經(jīng)過(guò)了挑選的趣味性實(shí)驗(yàn)，同時(shí)又結(jié)合了初三化學(xué)的學(xué)習(xí)了內(nèi)容，既學(xué)到了基礎(chǔ)又提高了學(xué)生的興趣，例如其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)：“銅樹”與“銀樹”，由于該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象非常直觀且外形漂亮，所以一開(kāi)始學(xué)生都表現(xiàn)出了極大的興趣并且躍躍欲試，其實(shí)該實(shí)驗(yàn)就是應(yīng)用到了初三化學(xué)第八單元中的金屬一節(jié)內(nèi)容，同時(shí)又讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了化學(xué)反應(yīng)的基本類型之一：置換反應(yīng)。

3.關(guān)于“魅力化學(xué)”現(xiàn)場(chǎng)演示活動(dòng)的總結(jié)：在5月29號(hào)我們舉行的現(xiàn)場(chǎng)演示活動(dòng)中，我們具體安排了有8個(gè)趣味性實(shí)驗(yàn)，具體有：水下公園、漂亮的“銅樹”“銀樹”、“人造雪景”、“想測(cè)測(cè)你的指紋嗎？”、會(huì)“踩水”的雞蛋、神奇的煙灰、發(fā)射火箭、紅色噴泉。在此次活動(dòng)中，興趣小組的成員表現(xiàn)出來(lái)很高的積極性，從實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備到現(xiàn)場(chǎng)演示場(chǎng)地的布置等方面給予了老師很大的幫助，在這過(guò)程了完全體現(xiàn)了學(xué)生的一種對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)以及對(duì)學(xué)校活動(dòng)的支持，應(yīng)該說(shuō)，沒(méi)有了學(xué)生的參與，我們的活動(dòng)是沒(méi)可能獲得成功的。另一方面，盡管我們沒(méi)有在各年級(jí)做正式的書面通知具體活動(dòng)時(shí)間，但我們將現(xiàn)場(chǎng)演示活動(dòng)時(shí)間安排在第九節(jié)學(xué)生放學(xué)以后進(jìn)行，并且由于活動(dòng)成員之前在各班的宣傳工作做的比較充足，所以活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛還是比較熱烈的，很多學(xué)生慕名而來(lái)，且對(duì)我們所演示的實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)出來(lái)極大的興趣，其中“銅樹”“銀樹”、“想測(cè)測(cè)你的指紋嗎？”以及“紅色噴泉”項(xiàng)目最受學(xué)生們的歡迎，很多人圍了向演示的同學(xué)請(qǐng)教實(shí)驗(yàn)的原理等。

4.不足之處：在我們的活動(dòng)取得圓滿成功的同時(shí)，有很多的不足之處我們也不能忽略，例如：由于各種比賽或活動(dòng)的時(shí)間沖突，有很多的學(xué)生缺席了我們的實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，這就造成了演示活動(dòng)的時(shí)候在人員安排上的被動(dòng)；另一方面，也許是我們的宣傳不夠，有部分學(xué)生在態(tài)度上還不夠珍惜與重視他們所參與的此次活動(dòng)，出現(xiàn)比較散漫的現(xiàn)象等。

總體來(lái)說(shuō)，我們的第一次科技活動(dòng)在相關(guān)部門以及廣大教師的支持與配合下獲得了圓滿的成功，盡管有不足有遺憾，但這并不能遏制我們對(duì)科學(xué)的追求，期待在以后的活動(dòng)中我們能夠吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，獲得更大的進(jìn)步。

魔棍下的猴變蛇

“下一個(gè)節(jié)目，魔棍之下猴變蛇，是由化學(xué)組張老師表演。”報(bào)幕員的話音剛落，臺(tái)下立刻響起了雷鳴般的掌聲。接著，年過(guò)半百的張老師信步走到講臺(tái)上來(lái)，只見(jiàn)他右手拿著個(gè)潔白如玉的工藝品小猴，左手拿一根二尺多長(zhǎng)的細(xì)玻璃棒，讓觀眾看過(guò)之后，把猴子放在表演臺(tái)上。接著又用玻璃棒的一端輕輕地點(diǎn)了一下猴子的小腦袋，奇跡立刻出現(xiàn)了：頓時(shí)，小猴升煙起火，變成了一條婉蜒的淡黃色的長(zhǎng)蛇，沖天而豎，擺出要襲擊宿敵的架勢(shì)，他的精采表演，令人感到驚奇。誠(chéng)然，除了張老師的擱熟的技巧之外，一定還有什么訣竅。請(qǐng)大家動(dòng)腦深思，他的訣竅在什么地方？

原來(lái)，這個(gè)小猴子是用一種叫做硫氰化汞的材料做成的。其方法是：取適量的硫氰化汞，少許的水，微量的膠水，再加一些蔗糖和硝酸鉀，把這些物質(zhì)粘聚后，做成小猴，待干后便可表演。表演前，將小猴的頭部鉆一個(gè)小洞，然后滴進(jìn)幾滴酒精。玻璃棒的一端事先蘸上一些濃硫酸和高錳酸鉀的混合液，因?yàn)楦咤i酸鉀具有氧化性，和濃硫酸混合后，具有強(qiáng)烈的氧化燃燒作用。所以，只要輕輕地點(diǎn)一下小猴子的頭部，酒精即燃，隨后整個(gè)猴子開(kāi)始燃燒，因?yàn)楹邢跛徕洠ㄏ跛徕浭軣釙r(shí)放出氧氣），所以燃燒的猛烈。由于硫氰化汞受熱時(shí)膨脹極大，于是，一條彎曲的談黃色的長(zhǎng)“蛇”拔地而起。但是，當(dāng)蛇形發(fā)生時(shí)，有一種難聞的氣味，注意不要把灰弄到嘴里。茶水—墨水—茶水

星期夭，曉明同學(xué)和爸爸在市工人文化宮看了一場(chǎng)魔術(shù)表演，其中有一個(gè)節(jié)目是：茶水變墨水，墨水變茶水。臺(tái)上的魔術(shù)師手里端著不滿一杯棕黃色的茶水，只見(jiàn)他用玻璃棒在茶水中攪動(dòng)一下，大喊一聲“變，此時(shí)，茶水立刻變成了藍(lán)色的墨水。接著，這位魔術(shù)師又將玻璃棒的另一端在墨水杯里攪動(dòng)一下，大喊一聲“變”，果然，剛剛變成的藍(lán)墨水又變成了原來(lái)的茶水了。多么奇妙的表演呀！曉明同學(xué)贊不絕口。但是他怎么也弄不清楚是怎樣變來(lái)變?nèi)サ模?qǐng)讀者幫助他把變的道理搞清楚。

原理：這是個(gè)非常有趣的化學(xué)反應(yīng)。原來(lái)玻璃棒的一端事先蘸上綠礬（化學(xué)名稱叫硫酸亞鐵）粉未，另一端蘸上草酸晶體粉未。因?yàn)椴杷锖写罅康膯螌幩幔?dāng)單寧酸遇到綠礬里的亞鐵離子后立刻生成單寧酸亞鐵，它的性質(zhì)不穩(wěn)定，很快被氧化生成單寧酸鐵的絡(luò)合物而呈藍(lán)黑色，從而使茶水變成了“墨水”。草酸具有還原性，將三價(jià)的鐵離子還原成兩價(jià)的亞鐵離子，因此，溶液的藍(lán)黑色又消失了，重新顯現(xiàn)出茶水的顏色。這種現(xiàn)象在人們生活中也是經(jīng)常遇到的，當(dāng)你用刀子切削尚未成熟的水果時(shí)，常常看到水果刀口處出現(xiàn)藍(lán)色，有人以為是刀子不潔凈所造成的。其實(shí)，這種情況同上述茶水變墨水是一樣的道理，就是刀子上的鐵和水果上的單寧酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。

水下公園

小好奇同學(xué)，在慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)的晚會(huì)上，表演了一個(gè)精彩的小節(jié)目——水下花園。表演開(kāi)始了，在幾百雙急切而好奇的眼睛的注視下，只見(jiàn)小好奇在一個(gè)盛滿無(wú)色透明水溶液的玻璃缸中，投入了幾顆米粒大的不同顏色的小塊塊。不一會(huì)兒，在玻璃缸中竟出現(xiàn)了各種各樣的枝條來(lái)，縱橫交錯(cuò)地伸長(zhǎng)著，綠色的葉子越來(lái)越茂盛，鮮艷奪目的花兒也開(kāi)放突起！一座根深葉茂、五光十色的水下花園，展現(xiàn)在觀眾的眼前。頓時(shí)掌聲四起，大家為小好奇的精采表演表示祝賀。一會(huì)兒他又咧開(kāi)小嘴，指著這座水下花園解釋著。親愛(ài)的小讀者，你知道小好奇建造這座水下公園的秘密嗎？

原理：玻璃缸中原來(lái)盛的那種無(wú)色透明的液體不是水，而是一種叫做硅酸鈉的水溶液（人們稱為水玻璃）。投入的各種顏色的小顆粒，是幾種能溶解于水的有色鹽類的小晶體，它們是氯化亞鉆、硫酸銅、硫酸鐵、硫酸亞鐵、硫酸鋅、硫酸鎳等，這些小晶體與硅酸鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，結(jié)果生成紫色的硅酸亞鉆、藍(lán)色的硅酸銅、紅棕色的硅酸鐵、淡綠色的硅酸亞鐵、深綠色的硅酸鎳、白色的硅酸鋅。這些小晶體和硅酸鈉的反應(yīng)，是非常獨(dú)特而有趣的化學(xué)反應(yīng)。當(dāng)把這些小晶體投入到玻璃缸里后，它們的表面立刻生成一層不溶解于水的硅酸鹽薄膜，這層帶色的薄膜覆蓋在晶體的表面上）然而，這層薄膜有個(gè)非常奇特的脾氣，它只允許水分子通過(guò)，而把其他物質(zhì)的分子拒之門外，當(dāng)水分子進(jìn)入這種薄膜之后，小晶體即被水溶解而生成濃度很高的鹽溶液于薄膜之中，由此而產(chǎn)生了很高的壓力，使薄膜鼓起直至破裂。膜內(nèi)帶有顏色的鹽溶液流了出來(lái)，又和硅酸鈉反應(yīng)，生成新的薄膜，水又向膜內(nèi)滲透，薄膜又重新鼓起、破裂……如此循環(huán)下去6每循環(huán)一次，花的枝葉就新長(zhǎng)出一段。這樣，只需片刻，就形成了枝葉繁茂花盛開(kāi)的水下花園了。

清水—豆?jié){—清水

星期天，小化學(xué)迷莉莉給同院的小朋友表演一個(gè)小戲法，內(nèi)容是清水變“豆?jié){”，“豆?jié){”變清水。只見(jiàn)莉莉拿著一個(gè)無(wú)色透明的瓶子，里面裝著大半瓶清水，然后用橡皮塞蓋好。接著對(duì)小觀眾說(shuō)：“我可以把這瓶清水變成豆?jié){”，再把豆?jié){變成清水。”說(shuō)完，只見(jiàn)她輕輕地?fù)u晃一下瓶子，說(shuō)聲“變”，立刻瓶子中的清水變成了乳白色的“豆?jié){”。莉莉告訴她的小伙伴說(shuō)：“請(qǐng)注意，這豆?jié){只能看，不能喝！”接著又大喊一聲“變”，只見(jiàn)她用力將瓶子又搖蕩幾下，果然白色的“豆?jié){”又變成了清水。圍觀的小伙伴都感到莫名其妙。請(qǐng)大伙

猜猜，這位小化學(xué)迷的戲法是怎么變的？

原理：原來(lái)，莉莉事先將瓶里的清水中放入少量的明礬（化學(xué)名稱叫硫酸鉀鋁）。因?yàn)槊鞯\溶解于水，所以瓶中仍然是無(wú)色透明的清水。當(dāng)她第一次喊“變”的時(shí)候，由于她輕輕地?fù)u晃一下瓶子，將粘在橡皮塞凹陷處的火堿片（化學(xué)名稱叫氫氧化鈉）的一小部分溶解在清水里。這時(shí)，火堿與明礬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而生成乳白色的沉淀物氫氧化鋁，清水變成乳白色溶液，形如豆?jié){。反應(yīng)如下：

2KA1(S04)2 + 6Na0H = 3Na2S04 + K2S04 + 2Al(OH)3（乳白色）

當(dāng)莉莉第二次喊變的時(shí)候，她用力地?fù)u蕩瓶子幾下，這時(shí)瓶中的液體又將橡皮塞中凹陷處的全部火堿片溶解掉，火堿和氫氧化鋁繼續(xù)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成溶解于水的無(wú)色的偏鋁酸鈉，這就使白色“豆?jié){”又變?yōu)?/p>

清的了。反應(yīng)如下：

Al(OH)3 + NaOH = NaAl02 + 2H20 莉莉變的這個(gè)小戲法，證明了鋁這種物質(zhì)有著極為特殊的化學(xué)性質(zhì)——既有金屬性又有非金屬性。

第五篇：科技之春宣傳月活動(dòng)總結(jié)

2012-2013學(xué)八方小學(xué)

“科技之春”宣傳月活動(dòng)開(kāi)展情況的總結(jié)

根據(jù)維持局《關(guān)于在全縣中小學(xué)開(kāi)展“科技之春”宣傳月活動(dòng)的通知》的要求，在縣教育體育局的統(tǒng)一部署下，我校于今年3月10日—4月10日在全鎮(zhèn)中小學(xué)范圍內(nèi)開(kāi)展了第二十屆“科技之春”宣傳月活動(dòng)。

本屆活動(dòng)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)的工作目標(biāo)，突出了“弘揚(yáng)科學(xué)文化精神，提升師生科學(xué)素質(zhì)”這一主題，在全鎮(zhèn)中小學(xué)廣泛開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的科普活動(dòng)，收到了良好效果。受到廣大師生的一致好評(píng)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、把開(kāi)展“科技之春”宣傳月活動(dòng)與推進(jìn)教育創(chuàng)新工作相結(jié)合。正當(dāng)推進(jìn)教育創(chuàng)新工作全面開(kāi)展之際，迎來(lái)了一年一度的“科技之春”宣傳月活動(dòng)，這為廣大教師提供了全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和全心全意為人民服務(wù)的實(shí)踐平臺(tái)，為了推進(jìn)教育創(chuàng)新工作更好地體現(xiàn)在具體行動(dòng)上，各學(xué)校以此為契機(jī)開(kāi)展了一系列科技宣傳活動(dòng)。

二、把“科技之春”宣傳月活動(dòng)與各學(xué)校重點(diǎn)工作相結(jié)合。按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生的原則，各學(xué)校認(rèn)真組織開(kāi)展了各項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)。

九年制學(xué)校組織各班主任召開(kāi)了“推進(jìn)科技之春宣傳月活動(dòng)的啟動(dòng)大會(huì)”，總務(wù)處開(kāi)展了“保障飲食飲水安全，確保師生身體健康”的飲食飲水衛(wèi)生宣傳教育活動(dòng)，團(tuán)支部和少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展了“拋棄陋習(xí)，用良好的生活習(xí)慣確保身心的健康發(fā)展”的宣傳教育活動(dòng)。各校的輔導(dǎo)員和科學(xué)教師利用輔導(dǎo)時(shí)間和上課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普知識(shí)講解。

三、各校在科普宣傳月活動(dòng)中，都能把宣傳月活動(dòng)同學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。各校都能加強(qiáng)科技教育和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，規(guī)范開(kāi)設(shè)了小學(xué)科學(xué)課以及綜合實(shí)踐課，充分發(fā)揮了學(xué)校科普教育主陣地，課堂科普教育主渠道作用，多形式、多渠道地對(duì)廣大少年兒童進(jìn)行了科普宣傳教育。

四、把“科技之春”宣傳月活動(dòng)同校園文化建設(shè)工作相結(jié)合。在校園文化建設(shè)工作中，突出了科技教育內(nèi)容，以創(chuàng)建特色校園為目標(biāo)，提升校園科技文化品位，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)品位和管理水平，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

五、注重宣傳，擴(kuò)大影響。我校充分發(fā)揮以學(xué)校廣播室為載體的有利優(yōu)勢(shì)，在校園廣播上開(kāi)展了富有成效的“科技之春”宣傳月活動(dòng)的宣傳。利用學(xué)校的宣傳欄目對(duì)我校所開(kāi)展的一系列活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

六、求真務(wù)實(shí)，突顯實(shí)效。我們始終堅(jiān)持踐行科學(xué)發(fā)展觀，以提高全民科學(xué)文化素質(zhì)為目的，堅(jiān)持以人為本，以倡導(dǎo)科學(xué)文明健康生活為宗旨，緊緊圍繞我鎮(zhèn)中小學(xué)教育工作實(shí)際，重實(shí)效，并取得了顯著成效。

茶店鎮(zhèn)你九年制學(xué)校 二〇一二年四月九日