第一篇：提高中班幼兒自主閱讀能力

提高中班幼兒自主閱讀能力的幾點嘗試

閱讀是一個人必須具備的一種能力，是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是成功的起點。綱要提出：“培養(yǎng)幼兒對生活中常見簡單標記和文字符號的興趣，利用圖書、繪畫和其他多種形式引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能。“說明了早期閱讀的重要性，而自主閱讀能力又是早期閱讀教育的關(guān)鍵，它的形成將對孩子一生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)奠定良好基礎(chǔ)。隨著孩子進入中班，閱讀意識越來越強，4.5-5.5歲正是閱讀敏感期，我們應(yīng)該抓住這個敏感期通過各種方法促進幼兒閱讀能力的提高。

首先我們試著尋找影響幼兒自主閱讀能力的因素：

一、幼兒自身水平差異

有的孩子年齡小，知識經(jīng)驗不豐富，專注力差，自主閱讀的持久性就不強，而且喜歡和同伴湊在一起閱讀，看看這本，瞧瞧那本，有依賴性，他的自主閱讀能力就差，反之就強。

二、家庭教育

有的家長重視，給孩子買很多圖書，為孩子創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍，并給予孩子正確的引導(dǎo)，這樣的孩子在班上也是非常突出的，表現(xiàn)出很濃厚的閱讀興趣，喜歡閱讀，能靜下心來自主閱讀，反之，家長不聞不問不重視不培養(yǎng)，孩子在自主閱讀方面就弱。

三、教師給予孩子的教育：包括環(huán)境和教育引導(dǎo)方法策略。

（一）、環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境兩方面：

1、物質(zhì)環(huán)境：即閱讀區(qū)的創(chuàng)設(shè)、墻面布置、圖書的選擇與投放、材料的準備與更新等能否吸引孩子。

2、心理環(huán)境：我覺得應(yīng)該是孩子有積極性投入到自主閱讀中去，有閱讀的愿望，而這種積極性是我們老師給予的。老師對孩子的態(tài)度，給孩子創(chuàng)設(shè)的環(huán)境氛圍以及指導(dǎo)策略都影響著孩子對閱讀的積極性

（二）、教育方法引導(dǎo)策略：

任何一種教育，老師的方法策略是極其重要的。沒有好的指導(dǎo)策略，其它的一切準備都不能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。閱讀中的指導(dǎo)策略包括對孩子和家長兩方面。找到影響的因素后，我們有針對性的進行了一些嘗試：

一、環(huán)境

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)綜合利用各種環(huán)境教育資源共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件;幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。”可見環(huán)境對孩子發(fā)展的影響是非常大的。

1、物質(zhì)環(huán)境：

小班時，我們用淡色大泡沫拼鋪在閱讀區(qū)，給孩子營造了家一般的溫馨氛圍，以激發(fā)孩子對閱讀的興趣。到了中班，孩子大了，總是會躺在泡沫墊上看書，當兩個以上的孩子拿著書在里面躺著時，勢必會影響他們的自主閱讀，而且一躺，一滾，泡沫墊也“不聽話”了，總是錯位，一連串的問題出現(xiàn)了，說明小班的閱讀環(huán)境已不適應(yīng)中班孩子的特點，對孩子閱讀能力的提高不起作用，進行改造是必然的。首先我們把墊子拿掉，直接將桌子放在閱讀區(qū)，讓孩子坐在桌前閱讀。試了幾天后，效果不好，因為孩子已經(jīng)習(xí)慣閱讀區(qū)像家一樣溫馨舒適的氛圍，一下子把墊子拿走，換上硬梆梆的桌子，都不愿進去了，何況桌子很大，放在里面很占位置，不方便。怎么辦呢？我們想到了地塑，整張地塑鋪上去，解決了泡沫墊容易錯位的問題，再放兩個充氣凳子代替桌子，孩子閱讀時把書放在充氣凳上翻閱，解決了躺著看書的不正確姿勢問題。這個重新“裝修”的環(huán)境再次吸引了孩子的眼球，他們進去后會各自選擇一張“桌子”，悠閑自得閱讀，互不打擾。

另外，在圖書的選擇與擺放上我們也進行了思考，注重給孩子一個有序的環(huán)境。我們首先對圖書進行了分類，有自制圖書、分享閱讀讀本、故事圖書三類，我們根據(jù)每類書的特點來給它們找“家”。自制圖書是孩子們獨立或是和家長一起做出來的，有一個缺點就是紙張沒有購買的圖書好，比較軟，不適合豎放在書架上，我們就讓它們平躺在布架子以及教具柜里；分享閱讀讀本因為都是一樣的，可以重疊放，我們就把它們放在檔案盒里；故事圖書包括孩子從家里帶來分享的圖書和我們統(tǒng)一購置的圖書兩類，分別豎放在書架的兩面。除此之外，我們也非常重視圖書的教育意義，添置了德育系列讀本《兒童好習(xí)慣》和《傳統(tǒng)美德教育》。這兩套圖書我們將其放在用紙盒自制的書架中，便于孩子取放選擇。

最后，在墻面的布置上我們盡量避免花哨，用一個大大的“噓”字來提示孩子，同時掛上配合德育教育的《弟子規(guī)》掛圖，語言屋里“住著”一些字寶寶，簡單明了，孩子易于操作。

2、心理環(huán)境

《綱要》同時指出：“教師的態(tài)度和管理方式應(yīng)有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境；言行舉止應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣”，教師應(yīng)“以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。”所以我們決定從兩方面著手建構(gòu)孩子良好的心理環(huán)境。首先從自身出發(fā)，注意自己的言談舉止，對孩子說話的語氣、語調(diào)，與孩子交往的態(tài)度等，努力為孩子營造一個輕松平等的氛圍。其次我們從孩子對閱讀的積極性出發(fā)，思考孩子為什么會有閱讀積極性呢？我們認為可以和大膽表述相聯(lián)系。于是在日常空閑時間里，我們請孩子上來講故事，或是選書架上的書來講，這樣鍛煉孩子的膽量，孩子膽子大了，愿意在集體面前講故事了，他就會積極的、不斷的去看書，去閱讀，以便下次再講故事給小朋友聽。這樣形成良性循環(huán)，自主閱讀的能力也在不知不覺中提高。實踐證明，這種鍛煉是可行并且有效的。在今年我市幼兒才藝大賽中，我班有22名幼兒參加了兒歌故事比賽，獲得了12個一等獎、7個二等獎、三個三等獎的好成績。有了這些成績的鼓勵，孩子們閱讀的積極性更高了。

二、指導(dǎo)策略

1、教學(xué)活動中的指導(dǎo)：

在孩子進行小書閱讀時，我們都會給孩子自主自由閱讀時間，在這段時間里，孩子們可以按照自己的想法、意愿輕松去閱讀，進一步去熟悉整個讀本。然而經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子們在閱讀時會互相影響，聲音大的影響聲音小的，年齡大的影響年齡小的，能力強的影響能力弱的，使孩子們自主閱讀處于不均衡的狀態(tài)，只有一部分孩子達到自主閱讀的目的，另一部分孩子始終處于被動、依賴、跟隨的狀態(tài)，不利于他們的發(fā)展。于是我采取一種“悄悄話”閱讀形式，就是讓孩子用不發(fā)出聲音的“悄悄話”來閱讀，這樣孩子之間互不干擾，互不影響各自專注閱讀，能力弱的孩子也能自己專注閱讀了，整體的自主閱讀能力得到提高。

另外，我們在進行主題活動中的故事教學(xué)時，將過去總是先講一遍故事，然后回答問題的形式，改變成邊講邊提問，鼓勵孩子對故事的發(fā)展大膽猜測，層層遞進，這種方式有效激發(fā)了孩子閱讀的興趣。活動結(jié)束后，他們總是會圍在故事掛圖前講個不停。

2、日常活動中的指導(dǎo)：

除了重視教學(xué)活動中的指導(dǎo)以外，一日生活的各個環(huán)節(jié)我們都給予孩子充分自由的閱讀時間，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，同時進行有效指導(dǎo)。如在下午起床時，以往我們都是由老師說一句：“小朋友們下午好！”開始起床，然后等待吃點心。孩子等待的時間很長，而且吵吵鬧鬧的沒有秩序。現(xiàn)在我們在起床時把輕音樂打開，孩子聽到音樂聲就開始起床，輕聲說話，起床后到閱讀區(qū)看書，或是坐在自己座位上閱讀，在舒緩的音樂聲中他們?nèi)绱擞崎e自在而又專注。不需要我們過多的語言提示，音樂結(jié)束他們很自然就把書收起來，回到座位。另外，在開飯前的一點時間里，我們一般安排講故事、和字寶寶做游戲等活動。孩子特別喜歡和“字寶寶”做游戲，可以接龍如：蘋果--果樹--樹木--木頭等，可以組詞或說句子如讀“出”這個字時，孩子說出了很多相關(guān)詞組：出租車、派出所、出發(fā)等，還有孩子說出成語：深居簡出。很多詞我們都想不到，通過這樣一些活動，孩子們認識的字越來越多，詞匯量越來越豐富，對自主閱讀能力的提高起著一定促進的作用。

3、家長工作中的指導(dǎo)：

通過家長配合來提高幼兒自主閱讀能力其實是所有方法中成效最低的。因為家長素質(zhì)參差不齊，而且家長總是以各種理由來推脫，跟他們說的時候都表示會重視，可是真正去做的人并不多。即使這樣，我們也不能放棄這一塊的宣傳指導(dǎo)。我們通過家長會、家長園地、個別交流，網(wǎng)上互動等方式來進行。反復(fù)強調(diào)，反復(fù)宣傳，次數(shù)多了，家長印象就會深。我鼓勵做得好的家長寫下心得與反饋，在保育院網(wǎng)站上互動，在家長園地里展出，并在家長會上談心得，這樣來帶動其他家長。如在進行《老虎怎么睡覺》讀本時，需要前期的準備：找一找各種動物如何睡覺的資料，以豐富孩子的前期經(jīng)驗，這個需要家長的配合。為此我提前一周就做準備，讓家長引導(dǎo)孩子去收集。幾天過去了，只有寥寥幾個孩子把資料帶來了，有的孩子說我媽媽很忙，不理我。于是我把孩子帶來的資料作成展板展出在教室門口，同時把為什么要收集資料的原因，對孩子發(fā)展的好處列舉出來貼在邊上。下午接孩子時，帶了資料來的孩子會圍在展板前和同伴交流，自豪地告訴同伴。這樣，吸引了其他家長都圍過來聽，過來看，家長之間也互相交流。第二天，很多孩子都帶來了相關(guān)資料，家長們動起來了，孩子們也就會受益：因為有了前期充分的準備，孩子對讀本一點也不陌生，學(xué)習(xí)非常輕松，這種輕松并不意味著對孩子沒有吸引力，相反他們更愿意去閱讀。

在家長對我們的閱讀活動有了一定的重視后，我們開始加強孩子家庭中閱讀的指導(dǎo)。通過個別交流、網(wǎng)上互動等方式了解孩子在家的閱讀情況，和家長一起尋求適合孩子、對孩子的自主閱讀能力有幫助的方法。如我們在班級網(wǎng)站上發(fā)貼《您在家里如何指導(dǎo)孩子進行閱讀》，鼓勵家長分享自己教育過程中好的經(jīng)驗、好的方法、以及心得體會，同時有什么意見建議或疑慮、困惑也都可以暢所欲言。網(wǎng)上的互動可以彌補我們一對一指導(dǎo)中重復(fù)資源的不足，全班家長可以互相交流，資源共享，給我們的工作也帶來便捷。

當然，以上僅是我們在工作當中的一點嘗試，也許不是最好的，可能還存在一些問題，如我們就發(fā)現(xiàn)用地塑鋪在地上，夏天沒有關(guān)系，冬天就會很冷。我們打算到冬天再在地塑下鋪一層泡沫墊以解決這個問題。我們相信只要心里有孩子，心中有信念，只要肯去想、去做、去改、去努力，我們就會離成功近一點、再近一點，孩子就會提高快一點、再快一點。

第二篇：提高自主創(chuàng)新能力

提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家

山東沾化二中政治組 郭艷麗

郵編：256800 郵箱:guoyanli930@126.com 適用于人教版 【背景材料】國防科技大學(xué)自主創(chuàng)新團隊先進事跡首場報告會于2011年８月３１日上午在北京人民大會堂舉行。報告會前，中共中央政治局常委李長春會見報告團全體成員，代表胡錦濤總書記向他們表示親切慰問。李長春指出，提高自主創(chuàng)新能力，是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的中心環(huán)節(jié)，是增強綜合國力的關(guān)鍵。他強調(diào)，要深入學(xué)習(xí)宣傳國防科大自主創(chuàng)新團隊的先進事跡，大力弘揚創(chuàng)新精神、培育創(chuàng)新文化、營造創(chuàng)新環(huán)境，大力推動科技創(chuàng)新以及理論創(chuàng)新、文化創(chuàng)新和體制機制創(chuàng)新，在全社會形成創(chuàng)新激情競相迸發(fā)、創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)的良好局面，使創(chuàng)新成為促進經(jīng)濟社會發(fā)展的強大動力。【考點鏈接】

提高自主創(chuàng)新能力的必要性和重要性 經(jīng)濟生活：

⑴、自主創(chuàng)新能力弱，具有自主知識產(chǎn)權(quán)核心技術(shù)貧乏，已成為制約中國經(jīng)濟發(fā)展瓶頸。

⑵、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。提高自主創(chuàng)新能力是企業(yè)經(jīng)濟效益提高，經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的根本途徑，有利于調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，提高企業(yè)經(jīng)濟效益和競爭力。

⑶、提高自主創(chuàng)新能力是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的需要，有利于走新型工業(yè)化道路。

⑷、提高自主創(chuàng)新能力是增強獨立自主，自力更生能力的需要，有利于提高我國經(jīng)濟國際競爭力和抗風險能力。

⑸、提高自主創(chuàng)新能力是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的需要，有利于實現(xiàn)國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展。

⑹、提高自主創(chuàng)新能力是實現(xiàn)現(xiàn)代化的需要，是當今世界經(jīng)濟快速發(fā)展的必然要求。

政治生活：

⑴、這是由我國政府的性質(zhì)和職能及工作原則決定的。我國政府是人民的政府，要履行經(jīng)濟、文化和公共服務(wù)職能，要堅持對人民負責的原則。因此，只要提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家，才能造福于人民。

⑵、這是由黨的性質(zhì)、宗旨和先進性決定的。中國共產(chǎn)黨是我國的執(zhí)政黨，是中國特色社會主義的領(lǐng)導(dǎo)核心，中國共產(chǎn)黨要立黨為公、執(zhí)政為民，始終堅持黨的先進性，就必須緊跟時代潮流，站在時代前列，提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家。

⑶、這是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國力的關(guān)鍵。當代國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。發(fā)展才是硬道理。提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家，是我國自立于世界民族之林的根本。

文化生活：

⑴、經(jīng)濟、政治決定文化，文化反作用于經(jīng)濟政治，文化與經(jīng)濟政治相互交融。提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家必然要求建設(shè)相應(yīng)的文化，反過來創(chuàng)新型文化必然推動創(chuàng)新型國家的建設(shè)。

⑵、文化影響人們的交往方式和交往行為，文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。文化對人的影響具有潛移默化、深遠持久的特點。在全社會提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家的良好文化氛圍，將是人們在不知不覺中，卻又無時無刻不在影響人的思想和行為，讓提高自主創(chuàng)新意識深入人心，在實踐活動中真正做到提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家。

哲學(xué)生活：

⑴、一切從實際出發(fā)，實事求是。根據(jù)當今世界科技革命新形勢和我國現(xiàn)狀提出來解決當前發(fā)展面臨突出矛盾和問題迫切要求。

⑵、建立創(chuàng)新型國家體現(xiàn)了內(nèi)外因的關(guān)系。內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)，分析事物發(fā)展的原因時，要主要抓事物發(fā)展的內(nèi)因。要求我們把增強自主創(chuàng)新能力作為國家戰(zhàn)略，致力于建設(shè)創(chuàng)新型國家，以維護國家安全。

⑶、主次矛盾的關(guān)系。主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位，對事物的發(fā)展起決定作用。認識事物和解決問題要著重把握主要矛盾，堅持重點論。自主創(chuàng)新是提升科技水平和經(jīng)濟競爭力的關(guān)鍵，也是調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的中心環(huán)節(jié)，因此，提高自主創(chuàng)新能力就抓住了主要矛盾。⑷、事物是變化發(fā)展的，發(fā)展是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。

⑸、唯物辯證法的辯證否定觀和革命批判精神，要求我們要樹立創(chuàng)新意識，促進事物的發(fā)展。

⑹、創(chuàng)新推動生產(chǎn)力的發(fā)展、推動生產(chǎn)關(guān)系和社會制度的變革、推動人類思維和文化的發(fā)展。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，任何社會的進步和發(fā)展，歸根結(jié)底都與創(chuàng)新有關(guān)。

【創(chuàng)新試題】 1、2011年4月蘋果平板電腦銷售火爆，很多地方出現(xiàn)斷貨現(xiàn)象。蘋果公司的產(chǎn)品一直站在潮流的尖端，從最初的超大容量MP3播放器ipod，到劃時代的觸屏手機iphone，再到先聲奪人的平板電腦ipad，蘋果每隔一段時間，就會給人帶來驚喜。蘋果品牌以其時尚、創(chuàng)新、精致吸引著全球無數(shù)粉絲。蘋果公司的成功說明 ①建立品牌聲譽是公司經(jīng)營的首要目標 ②提高自主創(chuàng)新能力對提高企業(yè)競爭力至關(guān)重要 ③公司的成功經(jīng)營需要制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略

④企業(yè)成功經(jīng)營就要不斷推出新產(chǎn)品 A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

2、十二五”重大專項的發(fā)展思路強調(diào)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持“自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來”的指導(dǎo)方針。國家之所以強調(diào)自主創(chuàng)新是因為（）①和平與發(fā)展是時代的主題

②這是我國自立于世界民族之林的保障

③世界多極化不可逆轉(zhuǎn)是當今國際形勢的一個突出特點 ④當前國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技為基礎(chǔ)的綜合國力的較量 A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

3、新一代企業(yè)家必須樹立企業(yè)文化創(chuàng)新的觀念，樹立經(jīng)營與文化并重的新發(fā)展觀，使文化創(chuàng)新建設(shè)作為企業(yè)經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略的支撐和牽引。這句話體現(xiàn)了（）A.一定經(jīng)濟反映了一定的文化 B.一定的文化反映了一定的經(jīng)濟 C.一定的文化對一定的經(jīng)濟有反作用 D.一定經(jīng)濟決定了一定的文化

4、黨和政府多次強調(diào)要培育創(chuàng)新文化、營造創(chuàng)新環(huán)境是因為（）A.文化對人的影響來自于特定的文化環(huán)境 B.文化對人的影響具有相對獨立性 C.文化是人們在社會實踐中創(chuàng)造和發(fā)展的 D.優(yōu)秀的文化能夠豐富人的精神世界

5、我國自主研發(fā)、獨立發(fā)展、自主運行的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，在測繪、漁業(yè)、交通運輸、電信、水利、森林防火、減災(zāi)救災(zāi)和國家安全等諸多領(lǐng)域得到應(yīng)用。這說明（A．人們只要認識到事物的規(guī)律性就能改變規(guī)律的存在形式 B．客觀世界的變化要依賴于人的意識的主觀能動性 C．創(chuàng)新推動人類思維和文化的發(fā)展 D．創(chuàng)新能推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展

6、閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

材料一

我國人口眾多，人均資源占有量低。據(jù)統(tǒng)計，我國能源消耗占世界總量的1／4，我國單位能耗創(chuàng)造的GDP僅為0．7美元，而世界平均水平為3．2美元。我國CO2排放占世界總量的1／3，預(yù)計到2015年超過美國成為世界第一排放大國。

材料二

目前，中國科技進步對經(jīng)濟增長的貢獻率不足40％，而發(fā)達國家普遍超過 70％。中國只有萬分之三的企業(yè)擁有自主知識產(chǎn)權(quán)。中共中央總書記胡錦濤于2009年12月在廣東省考察工作時強調(diào)，要“推動經(jīng)濟發(fā)展從要素驅(qū)動向創(chuàng)新驅(qū)動轉(zhuǎn)變”，打好轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式這場硬仗。

（1）上述材料揭示了我國經(jīng)濟發(fā)展方面存在的主要問題有哪些?（2）針對上述問題，運用經(jīng)濟生活知識，說明我國應(yīng)如何打好轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式這場硬仗? 答案：

1、B

2、C

3、C

4、A

5、D

6、（1）我國經(jīng)濟發(fā)展能源消費結(jié)構(gòu)不合理，能源利用效率低，資源消耗和碳排放量大；科技貢獻率低，企業(yè)缺少核心技術(shù)。總之，經(jīng)濟增長方式粗放，過于依賴靠物資消耗推動經(jīng)濟增長。

（2）我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，要促進經(jīng)濟增長由主要依靠增加物質(zhì)資源消耗向主要依靠科技進步、勞動者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。為此，我國要提高自主創(chuàng)新能力，優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)，抑制二氧化碳排放，促進低碳經(jīng)濟發(fā)展，走新型工業(yè)化道路，加快推進生態(tài)文明建設(shè)，推動經(jīng)濟、社會發(fā)展向資源節(jié)約型和環(huán)境友好型轉(zhuǎn)變。)

第三篇：提高中小企業(yè)自主創(chuàng)新能力

提高中小企業(yè)自主創(chuàng)新能力

中小企業(yè)是國家經(jīng)濟的柱石。改革開放近30年來，我國中小企業(yè)和民營經(jīng)濟發(fā)展迅速，取得了重要的成就，成為我國經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要力量。盡管中小企業(yè)在我國國民經(jīng)濟發(fā)展中功不可沒，但是，近年來我國中小企業(yè)的發(fā)展也面臨著融資難、社會服務(wù)體系不健全、信息缺乏、企業(yè)管理水平低、市場競爭能力弱、整體素質(zhì)有待提高等一些不容忽視和回避且亟待解決的老問題，同時又面臨不斷產(chǎn)生的新問題的壓力。正確認識我國中小企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和所面臨的問題，對于促進我國國民經(jīng)濟健康可持續(xù)發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實意義。中小企業(yè)促進社會穩(wěn)定與經(jīng)濟發(fā)展，對經(jīng)濟增長的貢獻越來越大

自身質(zhì)素不高，技術(shù)創(chuàng)新不足是中小企業(yè)面臨的又一重大挑戰(zhàn)。我國中小企業(yè)的快速發(fā)展主要是以低技術(shù)水平和外延擴張為特征，生產(chǎn)技術(shù)和裝備水平都比較落后。中小企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新嚴重不足，技術(shù)創(chuàng)新能力與水平不夠，技術(shù)創(chuàng)新存在的障礙與問題較多，成為中小企業(yè)進一步發(fā)展的重要瓶頸。綜合而言，我國中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新主要在下列幾方面存在明顯的不足：一是中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新所需資金嚴重不足。資金不足嚴重制約中小企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新，造成資金緊張的最重要原因是融資渠道不暢。此外，政府對中小企業(yè)的財政支持不足也是造成中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資金緊張的重要原因。二是中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新所需的技術(shù)、設(shè)備、人才、信息缺乏。大部分中小企業(yè)在技術(shù)、設(shè)備、人才、信息等方面不具備優(yōu)勢，嚴重制約企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新。據(jù)有關(guān)調(diào)查，目前珠江三角洲中小企業(yè)設(shè)備的技術(shù)水平，處于國際先進水平的不到1％，處于國內(nèi)先進水平的為41％，處于國內(nèi)中等水平的為47％，處于國內(nèi)落后水平的為11％；大部分企業(yè)對現(xiàn)有員工的素質(zhì)和工作狀態(tài)的評價一般，只有1／3的企業(yè)表示滿意或比較滿意，最缺乏較高素質(zhì)的綜合型人才和專業(yè)人才。中小企業(yè)在技術(shù)、人才方面的缺乏往往同時意味著在信息方面的缺乏，特別在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對落后的地區(qū)，信息方面的劣勢表現(xiàn)得更為明顯。三是中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新環(huán)境和服務(wù)體系有待完善。由于中小企業(yè)規(guī)模小，其技術(shù)創(chuàng)新對外部環(huán)境和服務(wù)體系的依賴性較大。就目前情況來看，我國中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新環(huán)境和服務(wù)體系都有待完善。據(jù)有關(guān)調(diào)查，珠江三角洲中小企業(yè)對外部環(huán)境的總體評價都不高，其中最不滿意的是金融政策，其次是稅收政策和行業(yè)協(xié)會的作用發(fā)揮問題，在法律法規(guī)和政府行為方面也有不少抱怨；對目前中介服務(wù)的評價也普遍不滿意，其中最不滿意的是資金籌措、稅收咨詢、市場信息等方面的中介服務(wù)。

第四篇：申論：提高自主創(chuàng)新能力

申論范文：提高自主創(chuàng)新能力

隨著中國經(jīng)濟國際化的加強，中國的制造業(yè)也得到了迅猛的發(fā)展，中國的制造業(yè)正在成為世界經(jīng)濟發(fā)展的重要推動力量之一。然而，中國要從中、低端產(chǎn)品的“加工廠”轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜缰圃鞓I(yè)的中心之一，還有很長的路要走。過去，中國很多制造企業(yè)只是別人的生產(chǎn)基地，很少創(chuàng)立自己的品牌，但產(chǎn)品的經(jīng)濟價值主要來自創(chuàng)新和品牌。在這種缺乏核心技術(shù)的情況下，國內(nèi)企業(yè)的發(fā)展受到了很大的限制，企業(yè)的競爭力受到明顯的制約。

為了進一步提高企業(yè)的自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家，我們需要抓好以下幾個方面的工作： 第一，建立健全國家技術(shù)創(chuàng)新，尤其要完善企業(yè)自主創(chuàng)新的法律和政策體系。改革開放以來，我國已經(jīng)逐步制定和實施了若干有關(guān)技術(shù)創(chuàng)新的法律法規(guī)和政策，但還很不完善，重要的是缺少一部有關(guān)國家創(chuàng)新體系和企業(yè)自主創(chuàng)新的基本法。因此，要通過修訂法律使科技進步法成為國家科學(xué)研究與技術(shù)創(chuàng)新的基本法；對政府采購法、企業(yè)法以及稅法等相關(guān)法律也要進行修訂，將鼓勵自主創(chuàng)新、規(guī)范市場行為和創(chuàng)新行為納入這些法律及相關(guān)法律法規(guī)中。第二，提升企業(yè)創(chuàng)新能力，壯大創(chuàng)新主體。針對我國企業(yè)發(fā)展實際情況，我們必須通過發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型來提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力，特別是要積極發(fā)揮民營企業(yè)在自主創(chuàng)新中的重要作用，努力壯大自主創(chuàng)新的主體。要引進和學(xué)習(xí)世界上先進的科技成果，更重要的是要立足自主創(chuàng)新，真正的核心技術(shù)是買不來的。只有擁有強大的科技創(chuàng)新能力，擁有自主知識產(chǎn)權(quán)，才能提高我國企業(yè)在國際上的競爭力，才能享有受人尊重的國際地位和尊嚴。

第三，推進教育創(chuàng)新，培育創(chuàng)新人才。教育能否發(fā)揮其培育創(chuàng)新人才、提供智力和人力支持的作用，是創(chuàng)新型國家建設(shè)成敗的關(guān)鍵。一是要充分發(fā)揮高等教育創(chuàng)新源和科研院所智力源的作用，增強高校科研投入，改革科研評價體系，激勵科研人員的積極性。二是發(fā)揮高校人才培育功能和大力發(fā)展職業(yè)教育，實現(xiàn)實驗室人才和創(chuàng)業(yè)型人才相結(jié)合，培養(yǎng)一批既懂科技又懂市場的新型的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，最終推動創(chuàng)新。三是改革高校、科研院所的管理體制，激發(fā)大學(xué)gkz6.net與科研院所的創(chuàng)新動力和科技成果轉(zhuǎn)化的效率，推進產(chǎn)學(xué)研密切合作的機制；特別是增強高校、科研院所與企業(yè)和市場的聯(lián)系，引導(dǎo)它們與企業(yè)的合作交流、合作教育，增強科研立項的市場導(dǎo)向意識，提高成果的市場轉(zhuǎn)化率。

第四，發(fā)揮政府制度保障作用，營造創(chuàng)新環(huán)境。創(chuàng)新型國家的建設(shè)需要形成有利于創(chuàng)新的社會環(huán)境，政府作為創(chuàng)新活動的重要參與者，除了在公共技術(shù)研發(fā)投入中發(fā)揮引導(dǎo)作用外，其最大的職能在于提供制度保障，營造創(chuàng)新環(huán)境。政府應(yīng)該在法制規(guī)范、政策制定、輿論營造中發(fā)揮服務(wù)性作用，如通過完善知識產(chǎn)權(quán)制度，對創(chuàng)新行為進行鼓勵和保護；建立以鼓勵冒險、分散風險的風險投資制度，為自主創(chuàng)新提供金融支持體系；在創(chuàng)新環(huán)境上，政府要為創(chuàng)新人才和創(chuàng)業(yè)人才提供良好的生存環(huán)境，完善創(chuàng)新活動硬件和軟件環(huán)境。

第五篇：關(guān)于提高自主創(chuàng)新能力

關(guān)于提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家

一 是什么？

㈠自主創(chuàng)新的內(nèi)涵。

走中國特色自主創(chuàng)新道路，核心就是要堅持自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來的指導(dǎo)方針。

自主創(chuàng)新，就是從增強國家創(chuàng)新能力出發(fā)，加強原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新。

重點跨越，就是堅持有所為有所不為，選擇具有一定基礎(chǔ)和優(yōu)勢、關(guān)系國計民生和國家安全的關(guān)鍵領(lǐng)域，集中力量、重點突破，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

支撐發(fā)展，就是從現(xiàn)實的緊迫需求出發(fā)，著力突破重大關(guān)鍵技術(shù)和共性技術(shù)，支撐經(jīng)濟社會持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。

引領(lǐng)未來，就是著眼長遠，超前部署前沿技術(shù)和基礎(chǔ)研究，創(chuàng)造新的市場需求，培育新興產(chǎn)業(yè)，引領(lǐng)未來經(jīng)濟社會發(fā)展。

㈡創(chuàng)新型國家的特征：科技貢獻率在70%以上；研發(fā)投入占GDP的比例一般在2%以上；對外技術(shù)依存度指標一般在30%以下。核心就是把增強自主創(chuàng)新能力作為發(fā)展科學(xué)技術(shù)的戰(zhàn)略基點，走出中國特色自主創(chuàng)新道路，推動科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展；就是把增強自主創(chuàng)新能力作為調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變增長方式的中心環(huán)節(jié)，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，推動國民經(jīng)濟又快又好發(fā)展；就是把增強自主創(chuàng)新能力作為國家戰(zhàn)略，貫穿到現(xiàn)代化建設(shè)各個方面，激發(fā)全民族創(chuàng)新精神，培養(yǎng)高水平創(chuàng)新人才，形成有利于自主創(chuàng)新的體制機制，大力推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新，不斷鞏固和發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)。

二 為什么？（經(jīng)濟生活部分）

㈠ 理論依據(jù)

⑴科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；⑵科技進步是經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素；⑶科技進步和創(chuàng)新能力，是增強綜合國力的決定性因素；

㈡ 現(xiàn)實依據(jù)

⑴ 我國的基本國情：生產(chǎn)力水平還比較低，科技水平還不夠高；我國經(jīng)濟增長方式仍處于粗放型；科技缺乏自主創(chuàng)新，國際競爭壓力加大；資源環(huán)境約束日益強化，我國自主創(chuàng)新能力弱，具有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)匱乏，已成為制約中國經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸。

⑵ 全面建設(shè)小康社會的目標(經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實的小康社會)。

㈢ 現(xiàn)實意義

⑴提高自主創(chuàng)新能力，是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的需要，有利于走新型工業(yè)化道路。⑵是增強獨立自主、自力更生能力的需要，有利于提高我國經(jīng)濟的國際競爭力和抗風險能力；

二 怎么辦？

1、在增強自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家的進程中，我們中學(xué)生應(yīng)該怎么辦？

(1)我們中學(xué)生要明確社會責任，樹立遠大理想，增強創(chuàng)新意識；

(2)認真學(xué)好科學(xué)文化知識，積極參加科技創(chuàng)新等社會實踐活動(如科技小發(fā)明、小制作等創(chuàng)新活動)；

(3)要培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心，養(yǎng)成勤動腦的好習(xí)慣；

(4)要敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實態(tài)度結(jié)合起來，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新能力，為建設(shè)創(chuàng)新型國家作出自己的貢獻。

2、提高自主創(chuàng)新能力的措施：

（1）國家：A 加快建立以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系；

B 深化科技體制改革，完善自主創(chuàng)新的激勵機制，優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境；堅持對外開放，利用好全球科技資源，引進國外先進技術(shù)，積極參與國際科技交流與合作；

C 完善相應(yīng)的法律法規(guī)，加強知識產(chǎn)權(quán)保護；D 深入實施自主創(chuàng)新戰(zhàn)略、科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，加大科技投入；E 全面實施素質(zhì)教育，深化教育體制改革，提高勞動者素質(zhì)等

（2）企業(yè)：A 以市場為導(dǎo)向，發(fā)揮市場的基礎(chǔ)性作用；B 以企業(yè)為主體，開發(fā)具有自主知識產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵技術(shù)和核心技術(shù)，C 參與國際科技交流與合作，把技術(shù)引進與消化、創(chuàng)新相結(jié)合，提高企業(yè)的核心競爭力，實現(xiàn)經(jīng)濟增長向集約型轉(zhuǎn)變。

（3）個人：增強創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，關(guān)鍵是培養(yǎng)自己創(chuàng)造性思維和想象力。這就需要善于發(fā)現(xiàn)問題；要敢于超越；要積累知識，把握已知規(guī)律；要正確對待靈感和頓悟。