第一篇:先讓自己幸福起來美文
中午在食堂吃飯,同事蘭子一臉愁云地跟我抱怨說:“昨天我去開家長會,班主任單獨找我談話,說我女兒最近情緒低落,總是無精打采,學習成績也一降再降。哎,真讓人不省心,這樣下去該怎么辦才好。”
聽完,我也不知道該如何安慰她。蘭子的婚姻,在一年前出了問題。夫妻兩人貌合神離,婚姻早已形同雞肋,但她就是不肯離婚。理由是,在女兒尚未讀大學之前,她得為女兒著想,給她一個完整的家。
但是很可惜,蘭子的隱忍,并未給女兒的成長帶來益處。相反,女兒的性格越來越孤僻,成績也跟著下滑。
幸福這個東西,裝是裝不來的。時間一久,總會露餡。就算蘭子和她老公在女兒面前表演得再好,兩人是否幸福,總會在不經意的神色里流露出來。他們自己過得不快樂,孩子又怎能感受到家庭的溫暖?
也許很多父母,都和蘭子犯了同樣的錯誤。他們覺得為了孩子,就可以犧牲掉自己的幸福。而實際上,你自己都不幸福,孩子又如何幸福?
父母最應該做的,不是犧牲自己的幸福,而是讓自己先幸福起來。只有你自己幸福了,才能耳濡目染地給孩子幸福。在孩子真正的長大成人之前,父母是他們的第一任老師。一個家庭整體的氛圍,會影響到孩子的成長。
對于蘭子來說,最迫切的事情,不是在女兒面前,刻意偽裝幸福的假象,而是對失敗的婚姻放手,給自己重新遇見幸福的機會。只有她自己先將日子過得出彩了,才能在潛移默化的過程中,帶給孩子幸福。
作為父母,不應該是,“為了孩子的幸福,你不幸福也無所謂”,而是“為了孩子的幸福,你要更幸福”。因為只有你幸福了,才能言傳身教地教會孩子幸福的能力。
第二篇:先讓員工“樂起來”
先讓員工“樂起來” 關鍵字: 員工管理 工作效率 樂起來
想要提升員工的工作效率,先照顧好啊員工的情緒,保證他們都快快樂樂地上班,效率也會跟著上去。研究顯示,員工滿意度提高3個百分點,顧客滿意度就能提高5個百分點。顯然,讓員工保持良好情緒,對工作效率的提升有很好的幫助。
每一個單位、每一個崗位都有紀律性和崗位要求,任何人都不得以個人情緒好壞影響工作任務的完成。但這只是問題的一個方面,實際上,人在客觀上是不可能不受情緒影響的。當一個人的情緒處于“樂起來”的狀態,就能充分調動他的主觀能動性,以積極的姿態受領任務,以飽滿的熱情投入工作。哈佛大學一項調查研究證實:員工滿意度每提高3個百分點,顧客滿意度就能提高5個百分點。
讓部屬和員工“樂起來”這是以人為本思想在管理中的體現,是實施科學管理、構建和諧單位的必然要求。為此,要充分尊重員工的主體地位和創造精神,真心維護員工合法權益,為員工發展進步提供公正的機遇,為員工工作生活提供和諧的環境。
尊則樂。抵觸緣自個人地位和價值得不到尊重。現代管理學著名的霍桑實驗證明,與改善工作環境、實行計件工資、嚴明獎罰等措施比起來,經常與員工進行訪談溝通,給員工以“主人翁”的尊嚴和損益共擔的歸屬感,更能廣泛而持久地促進企業生產效率的提高。心理學知識也告訴我們:人性中最深切的心理動機是受人尊重、得到肯定和被人賞識的渴望。如果無視這個動機,漠視這種渴望,提高員工的積極性就缺乏有力的心理支撐。如果習慣于以訓斥求馴服,結果只能是壓而不服。
公則樂。怨氣緣自領導待人處事不公、員工心理失衡。絕大部分員工不怕苦、不怕累,最怕領導不講原則,從個人利益、個人好惡出發,待人分親疏、處事有厚薄,提拔、使用、獎勵不公正,不公開,從而使員工失去公平競爭的機會。這也正是有些管理者“其身不正,雖令不從”的原因所在。領導者只有公道正派、公正廉明,員工才能口服心服、無怨無悔,安心本職,干好工作。
和則樂。不滿緣自無情管理有余,融洽和諧不足。古人說:“欲謀勝敗,先謀人和。”“人和”有兩層含義:一是營造親密、和美的氛圍。明朝抗倭名將戚繼光就要求各級將領要“常察士卒饑飽、勞逸、強弱、勇怯、材技、動靜之情,使之如依父母”。孫子的結論則更加直白:“視卒如嬰兒,故可與之赴深溪;視卒如愛子,故可與之俱死。”正所謂“士為知己者死”。二是營造包容個性、和諧發展的生動局面。孟子說“物之不齊,物之情也”。我們不能因為強調嚴格管理而排斥員工個性,不能因為強調集體利益而忽視員工正當權益。要把尊重個性、維護權
益、促進員工全面發展作為領導的新理念、育人的新追求。這樣員工的創造智慧就會競相迸發,單位的生機活力就能充分展現。
“樂起來”是“干起來”的情感基礎和必要條件,一切有志于干出成效、干出業績來的領導干部,請牢記并踐行這句話:先讓員工“樂起來”。
第三篇:自己給自己幸福美文
一天,一個老禪師來到一個渡口邊,渡口上連著一條繩索,下面是一只孤零零的小船,隨著水波輕輕地搖晃著。
禪師上了船,正準備拉繩索時,身后跑來一個臟兮兮的叫花子,一躍跳上了船。
禪師卻趕緊走下船。坐在岸邊的石塊上。
叫花子疑惑地問:“何必這樣呢?你不渡我,我來渡你不行嗎?”
禪師平靜地說:“我不渡你。也不要你渡。我要自渡。”
那叫花子聽得懵懵懂懂,不屑地看了一眼禪師,哼著小曲,得意洋洋地走了,嘴里還嘟囔著“有人渡你還不要,還偏要自渡,真傻。”
叫花子一邊走一邊不住地回頭看看坐在原地閉目養神的禪師,他實在是忍不住心中的好奇,就又拉著船繩回來。說:“你這個老和尚啊,脾氣怎么這樣古怪呢?偏偏不與我同渡過河,這不是和自己過不去嗎?”
老禪師依然心平氣和地說:“做什么事情都要依靠自己,不要妄想別人來照顧你,這是沒有絕對保障的。自己靠自己,最可靠。因此,我不會渡你,你也不用渡我,我自己渡就行了。”
聽完禪師的話,叫花子終于恍然大悟。
他馬上跪在禪師的面前,感激地說:“大師的指點我銘記在心,我一定好好從頭開始,不會辜負您,也不會辜負我自己的。從今以后我要自渡,要靠自己的雙手養活自己……”
幾個春秋過去了。
一天,一位氣宇軒昂的施主來到老禪師跟前。
二話沒說就跪下了。
禪師微啟雙目,靜靜地說:“你就是當年的那個叫花子吧?”
施主說:“正是,受您點化之后,我經過幾年的努力,先是到一個裁縫店里當小伙計,后來自己開了個店,現在已經是鎮上有名的裁縫店老板,富甲一方了。我這次來,就是來報答您的,我帶了一百兩黃金,希望能讓您的生活不再這么清苦……”
禪師依然心平氣和地說:“佛不要報答,我也不要報答。你如果真有誠心,就在渡口處修建一座石橋吧。”不久,河上就架起了一座彩虹似的石拱橋。
第四篇:你應該先幸福起來美文摘抄
堂哥的孩子考到了我們這兒的大學,堂哥辭了工作,跟過來陪讀。在學校的教工宿舍區租了房子住下。為了少點折騰,每年寒假他都不回家,和孩子一起在停了暖氣的宿舍里過年。
有一年的年三十,我去看他們。見他們正在樓道里支了一個爐子煮餃子,房間冰涼。他和孩子都穿著大棉衣。此時,他們南方的老家,應該還是一片碧綠。堂哥解釋說:“為了孩子的幸福……”我心里卻有一句話哽在那里:“你應該先幸福起來。”
生在上世紀五六十年代的父母,沒機會實現自己的夢想,孩子成了他們夢想的承載者。他們深知夢想之美,也知道自己注定要和人生寂靜的前景對抗,于是把實現夢想的所有可能,傾倒在孩子的身上。他們帶著孩子,舍下親人、拋棄工作、背井離鄉,以成就孩子讓孩子學到技能為名,卻忽略了一件極為重要的事,那就是幸福也是一種技能。父母最應該教給孩子的是這項技能,如果想讓孩子幸福起來,自己得先幸福起來。
學習幸福的第一場所,應該是家庭,第一任老師,應該是父母。這項技能里有太多的內容,包括建立親密關系、和周圍人相處、享受美食美景,以及操辦家務、購置東西、打理財務,所有這些俗不可耐的點點滴滴,都是幸福課堂。父母如果在這些方面不能提供一個好樣板,孩子成年后的幸福感,往往非常欠缺,他們會進入生活卻不能享受生活,贏得勝利卻沒有快感。
尤其是父母對幸福的不信任,更是會對孩子影響深遠。他們不相信自己也能得到好生活,總是寄希望于別人,寄希望于奇跡,也包括寄希望于孩子。他們那些戰戰兢兢的推讓、犧牲、無底線的奉獻,都在表達一種態度:我不配。這種對自己的不相信,是負面的,它帶來的影響,遠遠大過一堆技能對孩子的影響。
在讓孩子幸福起來之前,你應該先幸福起來,先過上身心舒泰的生活,建立起滋養自己的親密關系,懂得享受生活中的小小樂趣,讓這種生活現場、潛移默化地去影響孩子。讓幸福變成慣性,變成更深的技能。這是比學歷、比學彈鋼琴、比學繪畫更現實也更久遠的建設。
第五篇:想辦法先讓自己變成一顆珍珠
想辦法先讓自己變成一顆珍珠
一個年輕人,覺得自己懷才不遇,有位老人聽了,隨即把一粒沙子扔在沙灘上,說:“請把它找回來”,“這怎么可能!”接著老人又把一顆珍珠扔到沙灘上,“那現在呢?”——如果你只是沙灘中的一粒沙,那你不能苛求別人注意你,認可你。如果要別人認可你,那你就想辦法先讓自己變成一顆珍珠。
一個人的命運決定于晚上8點到10點之間
哈佛有一個著名的理論:人的差別在于業余時間,而一個人的命運決定于晚上8點到10點之間。每晚抽出2個小時的時間用來閱讀、進修、思考或參加有意的演講、討論,你會發現,你的人生正在發生改變,堅持數年之后,成功會向你招手。低頭走路的人只看到大地的厚重,卻忽略了高空的高遠;抬頭走路的人,只看到高空的廣闊,卻忽略了腳下的艱辛與險峻。我們既需要站在春天里憧憬一年,更需要站在春天里為充滿希望的一年開始腳踏實地!
別人擁有的,你不必羨慕,只要努力,你也會擁有;自己擁有的,你不必炫耀,因為別人也在奮斗,也會擁有。多一點快樂,少一點煩惱,不論富或窮,地位高或低,知識淺或深。每天開心笑,累了就睡覺,醒了就微笑。
如果你哭,你只能一個人哭,沒有人在意你的懦弱,只有慢慢選擇堅強。如果你笑,全世界都會陪著你笑,你給世界一縷陽光,世界還你一個春天。很多時候,我們都是在寂寞中行走,在孤獨中思考,不要期望他人解讀你的心靈,認同你的思想,要知道,你只是行走在世界的路上,而世界卻給了你全部天空。
世上本沒有絕境,只有對絕境產生絕望的心。再絕望的絕境,都只是一個過程,都有結束時候。面對絕境,回避不是辦法,挑戰才有出路,昂揚向上的人在絕境中捕捉飛逝的機遇,消極頹廢的人在絕望中走向墮落沉淪。我們須從內心的奮斗開始,矢志不渝地前行,物我兩忘地努力,絕境就會被我們甩在身后。心中有愛,才會人見人愛。