第一篇：做自己喜歡的事情散文

XX簽名里寫下這樣一句話：抓緊時(shí)間，做自己喜歡做的事。

突然覺(jué)得時(shí)間好不夠用，而我的心里好像又有那多想說(shuō)的話，想寫出的東西。在那蠢蠢欲動(dòng)著，讓我的心不能完全的安寧。

今天整個(gè)早上是忙碌的充實(shí)的，其實(shí)之所以如此忙碌也是我自身原因造成的，懶。

起床很晚，洗澡洗頭發(fā)，然后洗衣服。發(fā)現(xiàn)內(nèi)衣竟然有六條之多，我的天，真是十足的懶婆娘了。真正機(jī)洗的衣服不多，好些都需要手洗。兩條緊身保暖褲，兩條健身褲，一件毛衫，一件健身上衣，還有兒子的一件白色校服，也是得單獨(dú)用熱水泡著洗的。另外還有內(nèi)衣。

來(lái)不及吹干頭發(fā)了，需手洗的衣服太多了。看洗衣機(jī)里的衣服實(shí)在太少，把兩條健身褲丟進(jìn)里面。

衣服洗完了，還沒(méi)晾出去，他在房里叫我，問(wèn)我昨晚把他的線褲搞好沒(méi)有。

看來(lái)謊言要穿幫了，我只好實(shí)話實(shí)說(shuō)，我昨晚沒(méi)有幫他縫好脫線的線褲。昨晚之所以騙他，只是怕他說(shuō)我，所以善意撒謊，說(shuō)弄好了，弄好了。

我不好意思的呵呵笑著，忙說(shuō)，不要緊不要緊，我馬上可以幫你縫起來(lái)，幾分鐘搞定。他笑了，說(shuō)，快點(diǎn)弄好，我馬上起來(lái)要穿的。

嗯。看他沒(méi)有責(zé)怪的意思，我說(shuō)，要不我先把衣服晾好了，再幫你縫，怎樣？

他同意了。

晾好衣服，拿起針線和線褲，他問(wèn)我，你是不是真能弄好啊。一臉懷疑。

切！這點(diǎn)小小的針線活，我怎么不會(huì)、會(huì)弄不好呢？太小看我了吧，如果這都弄不好，那我還是個(gè)女人么。

線褲好了，他起來(lái)了。到此時(shí)我還沒(méi)有打開(kāi)電腦呢，真的有點(diǎn)想。和他說(shuō)好，他去買菜，他問(wèn)我買什么菜，我說(shuō)一個(gè)魚，青菜不要，家里有，其他的自己做決定。他說(shuō)買藜蒿，買藜蒿就要買肉，于是對(duì)他說(shuō)，就買5塊錢的肉算了，可以要賣肉的人幫忙切好。他走了，我也見(jiàn)縫插針打開(kāi)電腦，來(lái)到心愛(ài)的虛擬的世界，看了幾眼。

他買菜回來(lái)了，其他都不錯(cuò)，就是肉全是純瘦的，炒藜蒿純瘦肉那怎么好吃呢，還不如不買。問(wèn)他是否告訴賣肉的人是炒藜蒿吃，他說(shuō)說(shuō)了的，那人說(shuō)瘦肉好。忍不住罵了那賣肉的一句粗話，這不是誤人么。

哎，也或許賣肉的人看他這胖，不能再吃肥肉了，所以就賣他瘦肉吧，也有人家的一番好意呢。

家教的事有眉目了，昨天與他在愛(ài)文書店買書，看見(jiàn)店里給的購(gòu)物袋上有關(guān)于家教的電話號(hào)碼。書店人說(shuō)是華師的家教。回家打電話，有點(diǎn)譜。

剛才他出門接到了那個(gè)大學(xué)生的電話，下午三點(diǎn)試講。一個(gè)大四的學(xué)生，男生，是華師數(shù)理學(xué)院的。昨天說(shuō)，每節(jié)課35元，時(shí)長(zhǎng)一小時(shí)。

感覺(jué)好像有點(diǎn)貴，前年聽(tīng)樓上的一位家長(zhǎng)說(shuō)一節(jié)課是20元，時(shí)長(zhǎng)我倒忘了。家教市場(chǎng)的行情我們確實(shí)不是很清楚，昨天打的那個(gè)電話，或許是中介，通過(guò)中介肯定要多花些錢吧。

沒(méi)辦法了，真有點(diǎn)病急亂投醫(yī)的嫌疑了，只要對(duì)孩子有幫助，多花錢就多花錢吧。35元好像也不是很多，什么都漲價(jià)，家教費(fèi)也漲了吧。或許有了這第一次，下次找家教會(huì)有些經(jīng)驗(yàn)了吧。

早上洗衣的間隙看了20XX年第一期讀者的一篇文章《三生情》，那里面的愛(ài)和溫暖讓我感動(dòng)，現(xiàn)今社會(huì)里還有這樣無(wú)私的愛(ài)嗎？

好好看看，爭(zhēng)取寫一篇讀后感出來(lái)。

太感人的故事，太讓人心動(dòng)的無(wú)私的愛(ài)。

終于寫出了一些心里想說(shuō)的話，終于做了一件自己喜歡做的事了。開(kāi)心。好開(kāi)心！

但，還有，還有的，我只能慢慢找個(gè)適合的時(shí)機(jī)來(lái)寫出，來(lái)傾訴了。

第二篇：做自己喜歡的和喜歡自己做的散文

To love what you do or to do what you love, that is a question.我一直認(rèn)為生活就是一個(gè)偽命題，是一個(gè)悖論，比如說(shuō)工作和愛(ài)好的關(guān)系。

進(jìn)入青島新東方學(xué)校教師委員會(huì)有半年了，因?yàn)榻處熚瘑T會(huì)負(fù)責(zé)全校教師的面試工作，能碰到形形色色的面試者。面試者中不乏英語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生和某些大學(xué)的英語(yǔ)老師，但也有相當(dāng)大的一部分并非英語(yǔ)專業(yè)，比如臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、獸醫(yī)專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)……可以說(shuō)，只要能在大學(xué)專業(yè)目錄上出現(xiàn)的專業(yè)，都能出現(xiàn)在面試者的簡(jiǎn)歷中。大部分非英語(yǔ)專業(yè)的面試者只是在英語(yǔ)的某些方面特別自信，其實(shí)沒(méi)有扎實(shí)的專業(yè)功底，并不知道在講臺(tái)上能夠撐多久。

我經(jīng)常會(huì)問(wèn)求職者，你是否喜歡自己的專業(yè)？如果喜歡的話，為什么來(lái)新東方當(dāng)英語(yǔ)老師？如果你不喜歡的話，為什么當(dāng)初選擇花四五年時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)？面對(duì)你的專業(yè)和英語(yǔ)，自己更喜歡什么？無(wú)論你怎么回答，都不會(huì)很完美，因?yàn)闊o(wú)論怎么回答，跟新東方的精神都是背道而馳的：新東方強(qiáng)調(diào)夢(mèng)想的價(jià)值，以及堅(jiān)持的力量。

大部分應(yīng)聘者來(lái)新東方的原因大概有兩個(gè)：第一，新東方能夠提供比較有競(jìng)爭(zhēng)力的課酬；第二，新東方是教育培訓(xùn)行業(yè)的翹楚，是年輕的，有活力的，是一個(gè)“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方”。但面試者通常只會(huì)很激動(dòng)地說(shuō)出第二個(gè)原因，沒(méi)有人愿意承認(rèn)第一點(diǎn)。很多人真的是懷著虔誠(chéng)的心，懷揣著“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”的初衷來(lái)參加面試，但有些人在進(jìn)入試講后，在殘酷而必需的試講環(huán)節(jié)面前退縮了，選擇了放棄，背棄了面試時(shí)的初衷，另?yè)癯雎妨恕?/p>

其實(shí)，大學(xué)畢業(yè)后選擇職業(yè)和高考填志愿時(shí)選擇專業(yè)是相通的，看你是向所謂的“現(xiàn)實(shí)”妥協(xié)還是向夢(mèng)想妥協(xié)。

或許，問(wèn)一些喜歡和愛(ài)好之類的問(wèn)題也是徒勞的，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)已經(jīng)有太多的人已經(jīng)忘記了自己喜歡做什么，自己的夢(mèng)想是什么。“愛(ài)好”和“夢(mèng)想”儼然是當(dāng)今社會(huì)離我們最遠(yuǎn)的兩個(gè)詞。所謂的現(xiàn)實(shí)拉開(kāi)了我們與“愛(ài)好”和“夢(mèng)想”的距離，我們自己也不由自主地在瑣碎的生活中迷失，忘記了最初的夢(mèng)想。

我想到了一個(gè)人，我公公。公公已經(jīng)60多歲了，目前的生活很幸福。記得有一次，公公很幸福地跟我們說(shuō)，人到了60歲以后才能真正地享受生活。公公已經(jīng)不工作了，說(shuō)這些話的時(shí)候很是幸福，但我卻覺(jué)得很可悲，或者說(shuō)我們工作得很可悲。我們居然混到了60歲以后才能享受生活的地步。那么，60歲之前呢？難道60歲之前做的事情都是身不由己的嗎？然而，人能夠有幾個(gè)60年呢？

或許，在當(dāng)今的時(shí)代背景下，一個(gè)人能夠do what you love是一件很奢侈的事情。因?yàn)樵谧叱鲂ｉT之前，學(xué)校就業(yè)辦公室的老師就語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴畢業(yè)生要“先就業(yè)，再擇業(yè)”；工作以后，我們的前輩也不斷告訴我們要“干一行愛(ài)一行，To love what you do.”但是，如果不愛(ài)的話，如何把工作做好呢？如果這份工作不能給自己帶來(lái)成就感，又如何去愛(ài)呢？但是，依然有相當(dāng)一部分Do what they don’t love。

做自己喜歡做的工作只需要一個(gè)理由：因?yàn)橄矚g。但做自己不喜歡做的工作也有一個(gè)理由：為了生活。但是豈不知，大部分的我們已經(jīng)被生活“潛規(guī)則”了。

在時(shí)代和現(xiàn)實(shí)的條件下，有的人能夠順應(yīng)潮流做自己喜歡做的事情并且有所成就，最少也能獲得內(nèi)心的幸福和滿足。然而，也有很多人放棄了當(dāng)初的夢(mèng)想，隨波逐流，曾經(jīng)的夢(mèng)想只留作年老以后坐在搖椅上的點(diǎn)點(diǎn)回憶。而最悲哀的事情莫過(guò)于根本就不知道自己喜歡什么。畢業(yè)幾年后，每逢同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)到有女同學(xué)感慨說(shuō)：“哎，我就這樣了！”然后就草草嫁人生子了。年輕如我自然不知道什么是生活的真諦，卻能體會(huì)到堅(jiān)持是一件多么辛苦卻美好的事情。

工作幾年之后，逐漸領(lǐng)悟到人的工作有三種不同的境界：第一種：Do what you love and love what you do，這大概是天底下最幸福、最自由、最瀟灑的人。這種人為了夢(mèng)想而滿腔熱情，有強(qiáng)大的內(nèi)心，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，比如比爾？蓋茨，比如李彥宏；第二種：Love what you do even though you don′t know whether you love it or not.這種人雖然感覺(jué)不到巨大的幸福，但是至少會(huì)因?yàn)闊釔?ài)而有所堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持而有所成就，因?yàn)橛兴删投几行腋＃紶栆矔?huì)感到遺憾；第三種：Do what you don′t love，這大概是天底下最不幸的一類人了。那你自己是屬于哪一種呢？

據(jù)說(shuō)阿里巴巴有這樣一條規(guī)定，進(jìn)公司不足兩年的員工最好不要給公司提意見(jiàn)，理由是你的意見(jiàn)是片面的。作為一名初入社會(huì)的畢業(yè)生，最好是在初入職場(chǎng)的時(shí)候，便清楚地知道自己的奮斗目標(biāo)、自己的理想。但如果真的是汪洋職場(chǎng)中的一葉扁舟的話，你有理由可以迷茫一段時(shí)間，可以暫時(shí)不知道自己擅長(zhǎng)什么，不清楚自己究竟喜歡什么樣的工作。但一段時(shí)間以后，必須要對(duì)自己的職業(yè)生涯有明確的目標(biāo)，因?yàn)楣ぷ骺偸秋h搖的話，心也必定是不確定的，這種感覺(jué)十分糾結(jié)。

有的人總覺(jué)得能夠做自己喜歡做的事情是有條件的，而有的人卻能夠想到之后就能馬上行動(dòng)起來(lái)。有的人要攢夠了100萬(wàn)元才敢環(huán)游世界，但是有的人4萬(wàn)元就能夠走遍18個(gè)國(guó)家。有太多的人認(rèn)為夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的距離太過(guò)遙遠(yuǎn)，但是這段距離實(shí)際有多遠(yuǎn)是因人而異的。如果你認(rèn)為你的夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間遙不可及，那是因?yàn)槟愕膲?mèng)想還不夠堅(jiān)定，你想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的期望還沒(méi)有足夠強(qiáng)烈。

你可否有夢(mèng)想？你又可曾為了夢(mèng)想執(zhí)著到無(wú)知？

第三篇：做自己喜歡的事散文

歲月匆匆，如白駒過(guò)隙，在短暫的一生中，我們要做自己喜歡做的事，活出真我，讓生命充盈著幸福與喜悅。生命的意義掌握在我們自己手中，不被外界因素所牽絆，擁有自己的夢(mèng)想，并為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不懈努力，任時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月變遷，依然保持自我，還原初心，快樂(lè)瀟灑地活一生，讓自己的人生沒(méi)有太多的遺憾和悔恨。

泰萊是紐約曼哈頓地區(qū)的一位神父，一天，他被請(qǐng)去主持一位垂危病人臨終前的懺悔，他趕往醫(yī)院時(shí)，聽(tīng)到了這樣的一段話：“仁慈的上帝！我喜歡唱歌，音樂(lè)是我的生命，我的夢(mèng)想是唱遍美國(guó)。作為一名黑人，我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，我沒(méi)有什么需要懺悔的。現(xiàn)在我只想說(shuō)，感謝您，您讓我愉快地度過(guò)了一生，并讓我用歌聲養(yǎng)活了我的六個(gè)孩子。現(xiàn)在我的生命就要結(jié)束了，但我死而無(wú)憾。仁慈的神父，現(xiàn)在我只想請(qǐng)您轉(zhuǎn)告我的孩子，讓他們做自己喜歡做的事，他們的父親會(huì)為他們驕傲的。”

這是一個(gè)流浪歌手臨終前的遺言，這段話讓泰萊感到吃驚，因?yàn)檫@名流浪歌手唯一擁有的只有一把吉他。他畢生所從事的職業(yè)就是在街頭演唱，通過(guò)他悠美的歌聲來(lái)?yè)Q取那份微薄的收入。四十年來(lái)，他如癡如醉，他熱愛(ài)他的職業(yè)，他那帶著幾分蒼涼的悠美歌聲感染了聽(tīng)他演唱的聽(tīng)眾，聽(tīng)眾的掌聲就是對(duì)他最高的褒獎(jiǎng)，帶給他心靈的慰籍和內(nèi)心的滿足。

不管貧窮還是富有，無(wú)論平凡還是偉大，只有做自己喜歡做的事，才會(huì)全身心投入，從而獲得真正的快樂(lè)，擁有人生真正的幸福。

摩西奶奶是一位聞名全球的風(fēng)俗派畫家。她七十六歲才拿起畫筆，在將近二十年的生涯中，她創(chuàng)作了一千六百多幅作品，是一名高產(chǎn)的畫家，八十歲時(shí)摩西奶奶舉辦了個(gè)人畫展，她的畫被很多名家收藏，現(xiàn)在摩西奶奶的作品在世界各地的博物館都有展出。

經(jīng)常聽(tīng)到有人說(shuō)，自己老了，追求夢(mèng)想太晚了等諸如此類的話，和摩西奶奶比較一下，你還會(huì)認(rèn)為自己太老了嗎？還會(huì)感嘆追求夢(mèng)想太晚了嗎？對(duì)一個(gè)真正有追求的人來(lái)說(shuō)，生命的每個(gè)時(shí)期都是年輕的、及時(shí)的。

這是摩西奶奶一百歲時(shí)的感言：“人的一生，能找到自己喜歡的事情是幸運(yùn)的。有自己真興趣的人，才會(huì)生活得有趣，才可能成為一個(gè)有意思的人兒。當(dāng)你不計(jì)功利地全身心做一件事情時(shí)，投入時(shí)的愉悅、成就感，便是最大的收獲與褒獎(jiǎng)。正如寫作是寫作的目的，繪畫是繪畫的贊賞。今年我一百歲了，我往回看，我的一生好像是一天，但這一天里我是盡力開(kāi)心、滿足的，我不知道怎樣的生活更美好，我能做的只是盡力接納生活賦予我的，讓每一個(gè)當(dāng)下完好無(wú)損。”

摩西奶奶的話，讓我們領(lǐng)悟到，在短暫的一生中，唯有做自己喜歡做的事，才會(huì)獲得真正的快樂(lè)！珍惜當(dāng)下的每分每秒，感恩上天賜予我們的一切，珍惜生活中的所有美好，開(kāi)心快樂(lè)每一天！

每天清晨，當(dāng)我們走出屋外，沐浴著和煦的陽(yáng)光，映入我們眼眸的是蔥蘢的綠色，耳邊聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的呢喃，沁入心脾的是花兒的芬芳，讓人感到多么愜意和舒暢！傍晚下班歸來(lái)，看到夕陽(yáng)西下，天邊縈繞著五彩的云霞，月色朦朧，花影婆娑，風(fēng)煙俱靜，幽謐而安寧，帶來(lái)內(nèi)心的安逸和祥和，感受人生是多么的美好！

每個(gè)人都會(huì)有很多夢(mèng)想，但我們的精力是有限的，不可能會(huì)實(shí)現(xiàn)所有的人生夢(mèng)想，那就選擇最有可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，并為之努力。每個(gè)人所從事的職業(yè)，未必是自己真正喜歡的，但是為了生活，為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，還要繼續(xù)做下去。雖然感到無(wú)奈，但并不妨礙你追求自己的夢(mèng)想，也并不影響做自己喜歡做的事。

我的工作和我的愛(ài)好沒(méi)有任何關(guān)系，但是和我的夢(mèng)想有關(guān)，因?yàn)槲业膲?mèng)想是將來(lái)和自己愛(ài)的人周游世界，所以我必須要工作，這樣將來(lái)才會(huì)有資金去旅游，所以我要堅(jiān)持做下去，并把它做好。我下班之后可以做我喜歡做的事，沏上一杯香茗，在茶香裊裊中，耳邊聽(tīng)著自己喜歡的音樂(lè)，坐在電腦前，讀著讓我心動(dòng)的文字……

“海明威閱讀海，發(fā)現(xiàn)生命是一條要花一輩子才會(huì)上鉤的魚。凡高閱讀麥田，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)躲在太陽(yáng)的背后乘涼。弗洛伊德閱讀夢(mèng)，發(fā)現(xiàn)一條直達(dá)潛意識(shí)的秘密通道。羅丹閱讀人體，發(fā)現(xiàn)哥倫布沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的美麗海岸線。加繆閱讀卡夫卡，發(fā)現(xiàn)真理已經(jīng)被講完一半。在書與非書之間，我們歡迎各種可能的閱讀者。”這段話讓我看到了作者所具有的淵博知識(shí)，如果不是一個(gè)大量閱讀的人，是不會(huì)寫出這段文字的。

這段話的作者是臺(tái)灣的知名廣告人李欣頻，她也是一名作家，她一共有八個(gè)身份。她喜歡看書，喜歡旅游，也喜歡看電影。她說(shuō)，她每天讀一本書，每一年去一個(gè)國(guó)家，每星期看幾部電影。她的人生可以說(shuō)是非凡的人生，我們大多數(shù)人不可能會(huì)做到，但她確實(shí)是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)榜樣。

你最愿意做的那件事，才是你的天賦所在。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都有獨(dú)特的才能，只要你善于發(fā)掘自己的潛能，就會(huì)在這一方面顯示出卓越的才能。蒲松齡參加多次科舉考試，屢屢落榜，但他卻寫出了流傳千古的名著《聊齋志異》；阿瑟·柯南·道爾在醫(yī)生的職業(yè)生涯中業(yè)績(jī)平平，但他卻寫出了讓世人嘆為觀止的偵探小說(shuō)《福爾摩斯》；陳景潤(rùn)雖然天生有口吃的缺陷，但他在數(shù)學(xué)領(lǐng)域卻取得了非凡的成就，攻克了世界著名數(shù)學(xué)難題“哥德巴赫猜想”中的“1+2”，創(chuàng)造了距摘取這顆數(shù)論皇冠上的明珠“1+1”只差一步之遙的輝煌。

金無(wú)足赤，人無(wú)完人，無(wú)須與任何人相比，只要做最好的自己，就是對(duì)生命的不辜負(fù)。什么才是人生的幸福？每個(gè)人的感悟都不一樣，而我要說(shuō)，做自己喜歡做的事，和自己愛(ài)的人在一起，過(guò)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，就是幸福。

第四篇：《自己的事情自己做》

自己的事情自己做

教學(xué)目標(biāo)

1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)自立精神，養(yǎng)成自立的生活態(tài)度。

2、能力：提高自理能力，學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

3、知識(shí)：知道自立的表現(xiàn)和重要性，掌握自立的途徑和方法。教學(xué)內(nèi)容分析

《自己的事情自己做》是第八課第一框的內(nèi)容，這一框內(nèi)容由兩部分組成：第一目是“少年需自立”，主要介紹了什么是自立，分析了自立的意義； 第二目是“告別依賴，走向自立”，主要是解決怎樣才能走向自立的問(wèn)題。重點(diǎn)：少年需自立。難點(diǎn)：告別依賴，走向自立。

教學(xué)設(shè)計(jì)思路

現(xiàn)在的初中生基本上是獨(dú)生子女，隨著家庭物質(zhì)生活水平的提高，兼之溺愛(ài)嬌慣的家教誤區(qū)的影響，導(dǎo)致大多數(shù)孩子缺乏自立意識(shí)和生活自理能力。但是仍然有部分同學(xué)肯做事、能做事、會(huì)做事（特別是一些留守兒童），在同學(xué)們之中享有一定的美名度，因此，這些身邊的事例也為課堂教學(xué)提供了鮮活而有說(shuō)服力、感染力的教學(xué)資源。

本課運(yùn)用課件以及大量生動(dòng)的事實(shí)資料，力求創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、直觀的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；同時(shí)設(shè)計(jì)生生互動(dòng)環(huán)節(jié)，使學(xué)生主動(dòng)的參與到課堂教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生歸納正確認(rèn)識(shí)自立的意義，并學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

教學(xué)方法與策略

在教學(xué)方法上，以學(xué)生參與性的教學(xué)活動(dòng)為主，以講解為輔，重在引導(dǎo)。運(yùn)用有利于教學(xué)的多種手段和形式，從多個(gè)角度呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生思考。

教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生搜集有關(guān)身邊自立的事例，并學(xué)著做到自己的事情自己做。教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)

一、情境導(dǎo)入 播放課件：

滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人、靠天、靠祖先，都不算好漢。

－－陶行知

這句話告訴我們要培養(yǎng)什么能力？

師生對(duì)話，引出課題：自己的事情自己做 環(huán)節(jié)

二、合作探究 多媒體展示：

活動(dòng)

一、比一比，說(shuō)一說(shuō)

學(xué)習(xí)和生活中你能做到自己的事情自己做嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明！在家庭中，我會(huì)?? 在學(xué)校中，我會(huì)??

學(xué)生交流，教師總結(jié)：

1、自己洗衣服

2、整理自己的房間

3、在家打掃衛(wèi)生、飯后洗碗

4、自己做作業(yè)，從不用父母督促、陪伴

5、父母生病，能照顧他們（買菜做飯）

6、父母工作忙或外出，能照顧好自己

7、在班內(nèi)，能做好自己負(fù)責(zé)的事情

活動(dòng)

二、討論探究 我當(dāng)一天家

我能做些什么呢？說(shuō)說(shuō)看 活動(dòng)

三、我們的榜樣

播放視頻：最美女孩—孟佩杰

1、八歲的孟佩杰一步步挑起生活重?fù)?dān),她學(xué)會(huì)了什么？

這對(duì)孟佩杰的成長(zhǎng)有何意義？ 學(xué)生交流，教師總結(jié)：12年來(lái)，她每天早上6點(diǎn)起床，幫我穿衣服、刷牙、洗臉、換尿布、喂早飯，然后一路小跑去上學(xué);中午放學(xué)，回家做飯、喂飯，給我擦洗身子、活動(dòng)筋骨、敷藥按摩、洗漱更衣、倒屎倒尿，換洗床單、被褥，再匆匆忙忙去上課;放學(xué)回來(lái)，匆匆趕回家做晚飯、做家務(wù)，服侍我睡覺(jué)。每次全部收拾完都得到9點(diǎn)以后，然后她才歇下來(lái)做自己的功課。這說(shuō)明自立的過(guò)程是鍛煉和提高生活能力的過(guò)程;也是我們不斷提高心理和道德品質(zhì)的過(guò)程。自立才能走向自強(qiáng)。

設(shè)計(jì)意圖

聯(lián)系現(xiàn)實(shí)貼近生活認(rèn)識(shí)自立的意義。環(huán)節(jié)

三、回歸生活

活動(dòng)

四、學(xué)生自編自演小品《隔代痛》

師生交流總結(jié)：退休老人莫閑著，帶好教好下一代。”這是學(xué)生自編自演的小品《隔代痛》里的臺(tái)詞。《隔代痛》講了一個(gè)老奶奶對(duì)孫子疼愛(ài)過(guò)度的故事，“熱天怕他熱，一把毛扇搖天亮；冬天怕他冷，穿了絨褲穿棉衣還要焐個(gè)熱水袋”，但到了最后，小品中的孫子上了大學(xué)，卻因?yàn)槿狈ι钭岳砟芰Χ黄韧藢W(xué)，老奶奶開(kāi)始檢討自己這種大包大攬卻有害的做法。

提醒當(dāng)爺爺奶奶的，不要太溺愛(ài)孫輩。從上小學(xué)開(kāi)始，就要求孩子學(xué)會(huì)自己洗衣服、洗碗、幫媽媽擇菜、做清潔、干家務(wù)活，就連喝完的礦泉水瓶也要帶回家，不能隨便亂扔。不能放縱孩子們?cè)谖镔|(zhì)上的享受，更要教育他們自立自強(qiáng)。

活動(dòng)

五、學(xué)以致用 播放視頻：《家有兒女第二部017自立自強(qiáng)》 學(xué)生看視頻談感悟。

教師點(diǎn)評(píng)：戴明明和父親鬧別扭，于是明明賭氣宣布要自立，從此不要父親一分錢。戴明明把自己的想法告訴了夏雪，得到夏雪支持。戴明明出去打工，但一時(shí)找不到合適的工作，后來(lái)決定在夏家當(dāng)小時(shí)工。戴天高知道這件事，來(lái)勸明明，但卻碰了釘子。戴明明一上崗便把 家弄得雞飛狗跳。夏東海給戴明明做思想工作，讓他們父女和好。戴明明的自立取消了，戴天高讓劉梅開(kāi)個(gè)單子，他好照單賠償戴明明給夏家造成的損失。這個(gè)故事告訴我們，自立就要克服依賴性；獨(dú)立思考，自主做出決定；積極鍛煉，提高自立能力。

設(shè)計(jì)意圖

“告別依賴，走向自立”，是本節(jié)課的重點(diǎn)。充分利用教材中涉及到的幾個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，漸進(jìn)式地讓學(xué)生明白怎樣學(xué)會(huì)自立，從中得到感悟和提升。

環(huán)節(jié)

四、積累收獲

1.通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，你知道了哪些事情是自己的事情？為什么自己的事情要自己做？ 2.教師總結(jié)：自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少給人添麻煩。我們要從小培養(yǎng)生活自理能力，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，會(huì)做的事情，要不等、不靠，自己做；不會(huì)的事情要學(xué)著做。老師相信你們一定會(huì)成為自己的事情自己做的好孩子。

附：板書設(shè)計(jì)：

一、少年需自立

1、自立的過(guò)程是我們鍛煉和提高生活能力的過(guò)程，也是我們不斷提高心理和道德品質(zhì)的過(guò)程。

2、自立才能自強(qiáng)。只有自立，才能克服依賴心理，培養(yǎng)自強(qiáng)精神，成為生活的強(qiáng)者。

二、告別依賴，走向自立

1、自立，就要克服依賴性。

2、獨(dú)立思考，自主做出決定。能否獨(dú)立的做出決定，是一個(gè)人是否做到自立的一個(gè)重要標(biāo)志。

3、積極實(shí)踐和鍛煉，提高自立能力。培養(yǎng)自立能力的最基本途徑就是積極實(shí)踐和鍛煉。

課堂檢測(cè)：

1、“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天、靠人、靠祖宗，不算是好漢！”

這段話強(qiáng)調(diào)的精神是（）

A、積極進(jìn)取精神 B、自立精神 C、助人為樂(lè)精神 D、團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神

2、自立是一種良好的品質(zhì)。要培養(yǎng)自立精神，我們必須（）

A、從現(xiàn)在起不需要父母的幫助 B、凡是自己能干的，決不依賴別人 C、不幫助別人，也不讓別人幫助自己 D、早早掙錢，自己養(yǎng)活自己

3、下列行為符合自立要求的是（）

A、自己的衣服自己洗 B、抄襲別人的作業(yè) C、早晨起床要媽媽叫醒 D、自己的臥室臟亂不堪

4、培養(yǎng)自立精神，必須做到（）

①克服依賴性 ②獨(dú)立思考，自主做出決定 ③積極鍛煉，提高自立能力④別人怎么做，自己就怎么做 A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④

5、我們這一代青少年，不少同學(xué)是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，學(xué)習(xí)由家長(zhǎng)輔導(dǎo)督促，外出郊游或拉練由家長(zhǎng)準(zhǔn)備好一切所需物品。他們是家中唯一的“中心”、“重點(diǎn)”或“掌上明珠”，當(dāng)作“小太陽(yáng)”、“小皇帝”或“小公主”。難怪有人謔稱之為“抱大的一代”。

請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）針對(duì)上述現(xiàn)象，你認(rèn)為青少年應(yīng)努力側(cè)重培養(yǎng)哪一品質(zhì)？

（2）請(qǐng)根據(jù)第一問(wèn)的回答，聯(lián)系自身實(shí)際談?wù)勀銓⑷绾闻囵B(yǎng)這一品質(zhì)？ 拓展資料：

孩子當(dāng)自強(qiáng)

康熙年間，貴州巡撫劉蔭樞告老回鄉(xiāng)后，想用一生的積蓄為家鄉(xiāng)建一座橋。但是子女卻反對(duì)他：“您當(dāng)了一輩子高官，我們卻沒(méi)沾到一點(diǎn)光，好容易盼到您回家，你卻如此不顧我們。”劉蔭樞很傷心，他覺(jué)得自己雖然一身清白，但忽視了對(duì)子女的教育。于是，他用盡積蓄，歷時(shí)五年，修成大橋，取名“毓秀橋”。橋修好后，他對(duì)子女說(shuō)：“我之所以用全部積蓄修橋，就想用事實(shí)告訴你們，自己的路自己走，自己的生活自己創(chuàng)，靠天、靠地、不如靠自己。”為了徹底消除孩子們依賴父母的心理，他以十五兩白銀的價(jià)錢把橋賣給了官府。

劉蔭樞的所作所為深深地打動(dòng)了他的子女。他的孩子日后都成了國(guó)家的棟梁之材。

應(yīng)該說(shuō)，劉蔭樞注重孩子自強(qiáng)精神的培養(yǎng)是具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的，而他用畢生的積蓄來(lái)教育孩子，可謂用心良苦。古人尚且如此，今日的我們應(yīng)該更加注重培養(yǎng)自強(qiáng)精神。

課外作業(yè)：

要求學(xué)生寫一篇有關(guān)自立的個(gè)人經(jīng)歷與感悟參加元旦演講比賽 教后反思：

這節(jié)課，我貫徹了新課標(biāo)的教學(xué)理念，運(yùn)用了多種多樣的教學(xué)方法（視頻、創(chuàng)設(shè)情景討論、小品等），對(duì)學(xué)生以鼓勵(lì)為主，啟發(fā)他們主動(dòng)思考，總的看來(lái)，在這節(jié)課上，學(xué)生表現(xiàn)積極，在思想深處對(duì)自立問(wèn)題有了深刻的認(rèn)識(shí)，較好的實(shí)現(xiàn)了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，突破了教學(xué)難點(diǎn)。

自己的不足：

1、提問(wèn)時(shí)，力求做到面向全體，但在實(shí)際操作時(shí)仍做得不夠。

2、對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)：在備課時(shí)，我已經(jīng)做好了很多準(zhǔn)備，但在真正面對(duì)學(xué)生的回答時(shí)評(píng)價(jià)不夠靈活自如，總想著把對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)往自己設(shè)計(jì)好的套路上去，沒(méi)有抓住學(xué)生思維的智慧和火化，也失去了問(wèn)題總結(jié)的機(jī)會(huì)。

3、在我的課堂上有一些地方?jīng)]有真正的放手給學(xué)生，總怕學(xué)生回答的不夠完整，不夠到位，總要再重復(fù)一遍，這樣既浪費(fèi)了課堂有效的教學(xué)時(shí)間，也顯得多余和冗長(zhǎng)。

第五篇：自己的事情自己做

自己的事情自己做

我今年已經(jīng)上三年級(jí)了。在學(xué)校里，我每門功課都很好，在家里我也想樣樣事情都自己做，做個(gè)能干的人。

早上，我剛從床上爬起來(lái)，媽媽就跑過(guò)來(lái)給我穿衣服。我趕緊搖搖手，說(shuō)：“媽媽，我自己的事情自己做，你不用再幫我穿衣服了！”媽媽說(shuō)：“你現(xiàn)在的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，這些事你不用做！”我說(shuō)：“媽媽，鳥(niǎo)兒得學(xué)會(huì)自己飛翔，如果媽媽一直保護(hù)它的話，它永遠(yuǎn)都不會(huì)飛！以后我自己穿衣、穿鞋、梳頭、洗臉吧！”媽媽高興地說(shuō)：“我的孩子終于長(zhǎng)大了！”聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話，我的心像吃了一塊蜜糖一樣甜。

晚上，我的作業(yè)寫完了，心想：爸爸每天工作這么累，以后作業(yè)我就自己檢查吧，不讓爸爸幸苦了。我拿起作業(yè)認(rèn)真檢查起來(lái)，把錯(cuò)誤一一改正。爸爸疲憊不堪的回來(lái)后，依舊拿起我的作業(yè)本檢查起來(lái)，真令人感動(dòng)呀！于是我趕緊跑過(guò)去，搖搖手說(shuō)：“爸爸，今天的作業(yè)我自己檢查了，以后讓我自己的事情自己做吧，你每天都這么累，應(yīng)該好好休息。”爸爸看著我，甜甜地笑了：“我的孩子總于長(zhǎng)大了，懂得體貼長(zhǎng)輩了！”

快睡覺(jué)了，外婆端了一盆熱乎乎的水向我走來(lái)，說(shuō)：“來(lái)，外婆給你洗腳嘍！”我急忙跑過(guò)去，接過(guò)外婆手中的水盆，說(shuō)：“外婆，以后我自己的事情自己做，不用您幫我了！以后您的腳我也幫您洗吧！”外婆聽(tīng)了，眼睛笑得瞇成了一條縫。摸著我的頭說(shuō)：“真是個(gè)好孩子！”

慢慢的，我學(xué)會(huì)了自己的事自己做。