第一篇：六年級下冊品社第一單元教學案

六年級下冊品社第一單元教學案

第一單元為黨唱支歌

第1課 中國人民站起來了

一、教學目標：

1.激發學生熱愛祖國、熱愛中國共產黨的感情。2.知道新中國的誕生及開國大典的偉大歷史意義。3.懂得國旗、國徽、國歌的含義。

4、培養學生收集資料、處理信息的能力。

二、教學重難點;

知道新中國的誕生及開國大典的偉大歷史意義, 激發學生熱愛祖國、熱愛中國共產黨的感情。

三、教具學具準備:

準備《歌唱我們的祖國》歌曲，指導學生查找建國初期的一些有關資料。

四、教學步驟： 1.自主學習：

（1）創設情境，激發興趣

知道10月1日是什么節日嗎？為什么將10月1日定位國慶節？想看看開國大典莊嚴熱烈的場面嗎？播放CD《開國大典》，學生感悟，談感受。

2.合作探究 提出問題

（1）知道新中國是怎樣誕生的嗎？你知道哪些史實？

（2）知道中國人民政治協商會議第一次全體會議召開的時間及主要內容嗎?（3）國旗、國歌是誰設計創作的？國旗圖案是怎樣構成的？國旗的底色及五星排列的含義？講一講它們背后的故事。

小組交流，分享互助

小組內集體交流自己搜集新中國成立的資料及圖片、有關國旗、國歌的來歷及創作的歷史背景。課堂展示，質疑釋疑 分組匯報，展示材料 課堂升華，深化感情

齊唱國歌，體會人民當家作主的樸實而真摯的感情

三、鞏固檢測

1.通過本課的學習你知道了什么？談一談自己的感受

四、板書設計：

中國人民站起來了 新 中 國 的 誕 生——1949年10月1日國慶節 國旗 ——五星紅旗

國歌——《義勇軍進行曲》 首都——北京

資料補充： 開國大典

聶榮臻任閱兵總指揮

開國大典前中央人民政府及政務院尚未成立，籌備工作主要由剛成立的北平市人民政府承擔。事亦湊巧，市長兼軍管會主任葉劍英8月就被內定調華南工作，準備解放廣東，9月初就到江西贛州去了。中央任命時任副總參謀長、華北局第三書記、華北軍區司令員、京津衛戍司令員的聶榮臻接任。當中央決定在開國大典上要進行閱兵時，中央軍委又任命他擔任閱兵總指揮。雖然北平市各機關團體、各民主黨派共25個單位到9月21日才正式集會成立籌委會，并公推聶榮臻為主任委員，但實際籌備工作早已開始。從整修天安門會場、樹立旗桿、組織群眾、準備鳴放禮炮焰火，特別是訓練受閱部隊，以及布置保衛會場安全等，都要在一個多月時間中完成。開國大典的安全工作十分重要。北平解放不久，城內潛伏特務難以一下肅清，而且國民黨飛機還會來襲擾。當年5月4日，國民黨就從青島派出6架B－24型轟炸機轟炸南苑，投彈30枚，毀傷我飛機4架，房屋196間，死傷24人，因此聶榮臻一直十分重視防空問題。我們空軍還未正式組建。軍委有一個航空局，專門在南苑機場組建了一個飛行中隊，擔任北平防空。聶榮臻考慮很細，下令萬一敵機前來，在場人員一定要原地不動，不能亂跑，聽從指揮；對受閱的1978匹戰馬也都作了安排。當然這一切是在中央領導之下進行的，周恩來常常具體過問。如10月1日中央領導人的車隊如何從中南海開到天安門下，周恩來帶羅瑞卿都曾親去檢查。

慶典前中央人民政府舉行首次會議 當時的中央人民政府是9月30日由人民政協第一屆全體會議選出的。主席毛澤東、副主席朱德、劉少奇、宋慶齡、李濟深、張瀾、高崗，委員有陳毅、賀龍、李立

三、林伯渠、葉劍英、何香凝等56人。當日下午6時，全體代表利用統計選票時間在天安門廣場參加人民英雄紀念碑奠基典禮，爾后回到會場才宣布上述結果。簡短隆重的閉幕式，由毛澤東主持，朱德致閉幕詞，奏義勇軍進行曲。主席臺上第一次懸掛了五星紅旗。散會時天已經很晚了。習慣晚上辦公批閱文件的毛澤東，這一天夜以繼日一直工作到10月1日凌晨6點多(見李銀橋《在毛澤東身邊十五年》)。中央人民政府委員會首次會議于10月1日下午二時在勤政殿召開。全體宣布就職，中央人民政府正式成立。隨即，選林伯渠為秘書長，任命周恩來為政務院總理兼外交部長，毛澤東為人民革命軍事委員會主席，朱德為人民解放軍總司令，沈鈞儒為最高人民法院院長，羅榮桓為最高人民檢察署檢察長，并責成他們從速組成各項政府機關。會議還宣布接受共同綱領為施政方針，并通知各外國政府只有這個政府才是中國惟一合法政府，并愿與各國建立平等的外交關系。

開完，全體領導人乘車出中南海東門，到天安門后下車登樓，下午三時慶典準時開始。

開國大典時的天安門會場

舉行開國大典時天安門修葺一新，城樓上橫標為“中華人民共和國中央人民政府成立典禮”，正中懸掛毛主席的巨幅畫像(40年代著冠照)。兩旁的標語東為“中央人民政府萬歲”，西為“中華人民共和國萬歲”。沒有國徽，因為9月25日、26日政協的座談會及審查委員會上認為還要修改，所以27日全體會議上只通過了國旗、國歌、國都、紀年4個決議。

那時，東西三座門(正式名稱為長安左門、長安右門)及南面長長的甬道，甬道兩邊長長的紅墻，正南門即磚石結構的中華門都還存在，形成了一個丁字形的封閉的會場。與8個月前北平剛解放時的天安門前比較，可說是煥然一新，寬廣平坦得多了。此外在現在國旗旗桿的地方已豎了一根當時看來已很高的旗桿，旗桿上有一個金色的頂。中華門外正陽門、前門箭樓兩旁的許多建筑物上都張燈掛旗。“北平東站”、“北平西站”的大字一夜間都改成“北京東站”、“北京西站”了。會場里的工人、學生、干部、市民、城防部隊都舉了臨時趕制的五星紅旗及其他紅旗、紅燈和彩色小旗，特別是用紅絹糊的大小不同的五角星燈，真是成了紅旗紅燈的海洋，只有市民中戴了小白帽的回民同胞舉著綠底白色的星月旗，顯得分外不同。會場上的群眾共達30萬人，分區席地而坐，很有秩序。金水橋北沒有現在的觀禮臺，但搭了兩個簡單的臺子，一個供大會指揮用，一個給惟一的外賓觀禮團，這就是前一天剛到的以法捷耶夫為首的蘇聯文化藝術科學工作者代表團。受檢閱部隊則站在東長安街。

那時交通工具少，群眾近則列隊步行來，遠的坐火車來。我當時所在的單位，臨時編為華北革大第四部，住在西苑大院。華北革大七八千人的隊伍迤邐一里許要步行到清華園車站。天未亮起床，到車站已7點，乘裝煤的黑敞篷車，走了兩小時才到前門車站。經過西直門車站時還見到門頭溝工人也坐火車來。雖然“旅途”這樣艱苦，但大家情緒高漲。在前門席地而坐等到下午兩點才安排進入會場，午飯是饅頭涼水，每人領到三塊糖、兩個梨，是節日優待。

毛主席在天安門上講話

莊嚴隆重的開國大典終于在10月1日下午3時開始。那天早晨是陰天，上午和中午還下了一點小雨，但下午卻放晴了，真是老天也和萬民同慶。典禮的程序是：中央人民政府秘書長宣布開會；中央人民政府主席就位，副主席就位，委員就位；奏義勇軍進行曲；中央人民政府主席宣布中華人民共和國中央人民政府成立，并升國旗(同時鳴禮炮，禮炮畢)；中央人民政府主席宣讀中央人民政府公告；閱兵；游行。毛澤東主席宣讀的公告，約九百字，雖未收入新出的八卷本《毛澤東文集》，但收入了《建國以來毛澤東文稿》第一冊及《共和國檔案1949－1996》。

提到開國大典，人們很容易想到毛澤東主席那句震古鑠今的名言：“中國人民從此站起來了”。然而這句話，并不是毛澤東在天安門樓上講的，而是在此之前的9月21日的政協開幕詞中講的。原文是“諸位代表先生們：我們有一個共同的感覺，這就是我們的工作將寫在人類的歷史上，它將表明：占人類總數四分之一的中國人從此站立起來了。”這篇文章已收入《毛澤東文集》。還可提及的是升國旗、鳴禮炮。鳴禮炮從北平解放后已是第三次。第一次是7月7日晚天安門20萬群眾紀念抗戰12周年及政協籌委會召開時放的。第二次是9月21日新政協開幕時鳴了禮炮54響。這次開國大典則以54門禮炮鳴28響，54門禮炮象征全國54個民族(當時還未有現在56個民族之說)，28響象征中國共產黨領導全國人民經歷28年艱苦奮斗才取得新民主主義革命勝利。正在禮炮轟鳴時，毛主席按動電鈕，五星紅旗冉冉升起。在場群眾都把紅旗紅燈高高舉起，成了一片紅色的海洋。

朱總司令下達總部命令 毛主席宣讀完公告后，閱兵開始。檢閱司令員是中國人民解放軍總司令朱德，閱兵總指揮是聶榮臻。首先由聶榮臻陪同朱總司令坐敞篷車開始檢閱。檢閱畢，朱總司令回到城樓主席臺宣讀《中國人民解放軍總部命令》，命令的最重要內容為“堅決執行中央人民政府和偉大的人民領袖毛主席的一切命令，迅速肅清國民黨反動軍隊的殘余，解放一切尚未解放的國土，同時肅清土匪和其他一切反革命匪徒，鎮壓他們的一切反抗和搗亂行為。”因為當時華南的兩廣海南、華東的福建一部分、西南全部(四川、西康、貴州、云南、西藏)均未解放，新疆雖宣布和平起義，解放軍尚未到達迪化(烏魯木齊)，更不要說還有臺灣，所以朱總司令的命令是有針對性的。命令宣布后，進行分列式。受閱部隊以海軍兩個排為前導，接著是一個步兵師、一個炮兵師、一個戰車師、一個騎兵師相繼跟進。空軍包括戰斗機、蚊式機、教練機共14架在全場上空自東向西飛行受閱。前后歷時3小時。

難忘的群眾大游行

整個閱兵結束后，群眾游行開始。一批批群眾隊伍，無不迫切希望走到城樓前，看到衷心敬愛的毛主席。天很快黑了下來，天安門樓上的燈光突然照亮，上面是一串紅橙色的燈，下面好像是三道粉青色電虹燈，再加上巨大的探照燈光射向全場，燈光閃閃，好似波浪。焰火在天安門附近三處施放，五彩繽紛，此起彼落。群眾手里舉的紙燈、紗燈也都點亮了，廣場上是燈的海洋。等到八點多鐘，華北革大七八千人的隊伍才在華北大學之后行動。隊伍慢慢走近金水橋，只聽見城樓上擴音器傳出“萬歲”、“萬歲”的聲音，才知道是毛主席在回應華大同學的歡呼。我們緊跟著走過金水橋，大聲高呼“毛主席萬歲”，這時才見到城樓上大宮燈前毛主席那魁梧的身軀，他不戴帽子，揮動著手用湖南口音高呼“萬歲”，有時還喊“同志們萬歲”，這時我們都感到毛主席看見我們了，口號喊得更為起勁，血都要沸騰了。我們還看到少奇同志，看到他身旁的女同志，我們猜一定是宋慶齡副主席。我們把手舉到頭頂鼓掌，主席臺的領導人也鼓掌，人民的領袖們真是和我們心連心。

《開國大典》的影視資料 在網上下載 新中國國旗、國徽、國歌的來歷

中華人民共和國的國旗是五星紅旗，旗面為紅色，長方形，左上方綴黃色五角星五顆四顆小星環拱在一顆大星的右面。大星象征中國共產黨，小星象征廣大人民，表示億萬人民團結在中國共產黨周圍。我國的國旗的在廣泛發動群眾的基礎上設計而成的。1949年7月，中國人民政治協商會議籌委會向全國以及海外僑胞征求國旗設計方案，一共收到2992個方案。經過反復討論、挑選，最后選種現在使用的這個方案。他的設計者是當時上海“現代經濟通訊社”的曾聯松。

國旗、國歌都是祖國的象征，熱愛、尊重國旗和國歌，是愛國主義的具體表現中共中央宣傳部擬定了《關于中華人民共和國國旗升掛的暫行辦法》，在這個辦法中除規定什么地方什么場合應該掛國旗外，還對國旗的掛法做出了具體的規定，要求在國旗和其他旗幟并掛時，國旗的位置比其他旗幟高。升國旗必須到桿頂，降國旗時不得落地。在慶祝集會上升旗時，應由一人持旗，二人護旗，參加者行注目禮。國旗和國旗圖案不得做工商業品的標記、裝飾、廣告、圖案，不得做機關、團體、學校的證章、紀念章、及徽章。中國的國徽圖案內容包括國旗、天安門、齒輪和麥稻穗，象征工人階級領導的以工農聯盟為基礎地人民民主專政的新中國的誕生。1950年6月18 日，中國人民政治協商會議第一屆全國委員會第二會議，通過中華人民共和國國徽圖案及對圖案的說明。同年9月20日，毛澤東主席命令公布中華人民共和國國徽。中華人民共和國成立前夕，根據黨中央的指示，清華大學和中央美術學院成立了國徽設計小組。著名教授張仃、周令釗都參加這個小組，在全國范圍內征集了數白幅國徽方案，經過反復比較，并由美院的教授加工，設計成現在的國徽圖案。在國徽中，天安門圖案作為民族精神的象征，齒輪、麥稻穗象征工人、農民階級。國旗上的五星，代表中國共產黨領導下的全國人民大團結。

中華人民共和國的國歌是由田漢作詞，聶耳作曲的《義勇軍進行曲》。1935年，中國遭到日本帝國主義的侵略，在中華民族危亡的關頭，他們創作了這首歌曲，激勵人民奮起抗戰，保衛我們的國家和民族。數十年來；這首歌在人民群眾中產生了深遠的影響，對激發我國人民的愛國主義精神起了巨大的作用。因此，在1949年9月召開的中國政治協商會議第一次全國會議上，把這首歌曲定為代國歌，體現了中國人民的革命傳統和居安思危的思想。1982年12月4日，第五屆全國人民代表大會第五次會議。從此，《義勇軍進行曲》成為中華人民共和國國歌。

第1課 中國人民站起來了

第二課時

1、問題討論，鋪墊認知情感

（1）這節課，老師想問大家一個問題：工人靠做工掙錢而生存，那農民主要依靠什么而生存？（2）有誰知道，新中國成立前，中國的土地制度是怎樣的?你怎么知道的/（3）那么多的農民，那么少的土地，他們怎么生存啊！說說他們生活的艱難。（4）小結：解放前，大多數農民過著吃不飽、穿不暖的日子。新中國成立以后，國家把土地分給了農民。農民真高興！

2、讀圖學文，體驗農民幸福

（1）讀課文第3頁插圖，說說每一幅圖畫的什么。

（2）從這些圖中你們知道了什么？說說農民有了土地，為什么那么高興呢?（3）為什么說農民選舉自己的代表就是“行使當家作主的權利”？你是怎么理解的？

（4）農民翻身的解放的事例還有哪些？你收集到了哪些相關資料？小組內相互講一講，推薦一名同學到班上講。

3、討論交流，感知工業巨變

（1）啟發談話;新中國成立了，中國人民站起來了，不僅體現在農民有了土地，作主了，而且還體現在工業巨變上。現在我們來學習課文的第三部分。

（2）自主的讀文讀圖（第5-6頁）（3）相互交流：

① 解放前，我國的工業基礎是怎樣的？

② 在工業發展上，從從哪些方面說明“中國人民站起來了”？（4）除此外，解放后，我國工業還取得了哪些成就？（5）讀一讀第6頁方框中的文字，談談自己的體會。

4、驕傲啊，中國走向世界舞臺

（1）中國人民站起來了，還應該在國際上取得重要地位，同世界各國建立和平友好的國際關系。新中國成立以后，我國在外交上取得了哪些成就？

（2）自主讀課文（第7—8頁）。（3）相互交流基本要點，（4）延伸：到目前為止，我國已同多少個國家和地區建立了正式外交關系？

5、總結談話

（1）通過本課學習，你有哪些收獲？

（2）除課文介紹外，你還從哪些方面看出中國人民真正站起來了？

板書設計：

中國人民站起來了

農民分得土地

農民翻身的解放

農民有了自己的選舉權

第一輛解放牌汽車

第一座長江大橋

廢墟上的巨變

第一顆原子彈

第一顆人造衛星

第2課 改革開放奔小康

一、學習目標

情感目標：以改革開放的鮮活事例激發強烈的民族自豪感。能力目標：樹立為建設全面小康社會而努力學習的志向。

認知目標：知道十一屆三中全會確立的改革開放的政策，使國家走向富強、人民走向富裕，知道我國在從小康生活走向全面小康社會。

二、教學重點：知道十一屆三中全會確立的改革開放的政策，使國家走向富強、人民走向富裕，知道我國在從小康生活走向全面小康社會。

三、學具準備：歌曲《春天的故事》CD帶；鄧小平畫像。

四、教學時間：兩課時

五、教學過程;

第一課時

1、歌曲導入，引導自主學習

（1）引言談話：同學們，你們知道課前播放的這首歌的歌名嗎？主要歌頌的什么？聽著這首歌或唱著這首歌，你有著怎樣的感受?(2)小結揭題：是啊，自從確立了改革開放的政策，中國走上了一條強國富民之路。今天我們一起來學習第二課《改革開放奔小康》。

（3）讀了這個課題。你想通過今天的學習，弄清哪些問題呢？

（4）同學們提出了這么多的學習問題，大家想用哪些好的學習方法解決這些問題呢？

2、讀書交流，感悟發展之快

（1）學生自主地讀書，感知整體變化：國家走向富強、人民走向富裕。

（2）具體討論：十一屆三中全會以來，中國共產黨是怎樣引領我們的國家一步步走向富強的？

從課文的哪些地方看出我們的國家正在走向富強？

3、拓展延伸，強化發展概念

我們的國家發展之快，除課文介紹的這些資料外，你還收集到哪些資料也足以說明我們的國家正一步步走向富強？

4、課件展播，感知祖國的變化。

板書設計：

改革開放奔小康

社會經濟

科學技術

恢復高考制度 國家走向富強——改革開放

文化教育

普及九年義務教育

國防事業

一、預習學案

第二課時

1.調查了解和親身感受自己家庭及周圍社會發生的巨大變化。2.收集整理“小康生活”“全面小康社會”的相關資料。

二、導學案

（一）學生以組為單位匯報預習情況。

（二）探究學習

1.自主學習課文內容，有不明白的問題可以小組討論。（1）什么是“改革開放”、“小康生活”？

（2）中國怎樣奔小康？課文是從哪幾個方面向我們介紹的？

（3）討論十一屆三中全會以來，中國共產黨怎樣引領我們的國家一步步走向富強的？（4）從哪些地方看出我國人民正在走向富裕？ 2.全班交流學習。3.回顧現狀，設想未來。

談談收集到的過去生活資料，看看目前的生活，設想未來生活。3.歌曲欣賞《春天的故事》，歌頌“改革開放”政策好。

四、課堂檢測

請你談談本節課的收獲。

五、課后作業

記錄和追蹤國家重大建設項目和發明創造的大事記。

六、板書設計

2.改革開放奔小康

最低生活保障制度

減免農業稅 人民走向富裕——

免費發放課本

第3課 走進新時代

一、教學目標

情感目標 激發學生民族自信心和自豪感。能力目標 激勵學生樹立為祖國發展而學習的志向。

認知目標 深刻感受我國改革社會主義建設事業取得的巨大成就。

教學準備 錄制歌曲《走進新時代》《祝福你，中國》；剪制《“神六”回家》實況錄像片段；收集青藏鐵路、西氣東輸、南水北調工程圖及有關祖國快速發展的資料。

二、導學案

1.回眸“神六”回家，育情導入課題

⑴回眸“神六”：同學們，你們還記得“2005年10月17日”這一天嗎？那是一個怎樣的日子？讓我們再一次回眸那令每一個中國人、每個華人為之興奮、驕傲的一幕。（播放《“神六”回家》錄像片段）

⑵看了這段錄像，此時此刻你有怎樣的感受呢？

⑶激情導入：是啊，2005年10月17日凌晨4時33分，“神舟”六號宇宙飛船在太空歷時155個小時后安全回家了。當費俊龍、聶海勝兩位航天員走出返回艙時，全中國人民沸騰了！“神六”安全回家，顯示出我國強大的科技力量。它不僅解決了多人長時間在太空飛行、工作和生活的關鍵技術，而且完成了有人參與的空間科學實驗。中國人真了不起，中國真偉大！我國的航天技術走進了一個新時代。今天，就讓我們帶著對偉大祖國改革巨變的自豪感，一起學習第三課《我們走進新時代》。

2.自主讀書交流，整體感知教材

⑴過渡談話：常言說，發展才是硬道理。駛入新世紀的中國，以前所未有的發展速度，在全國奔小康的大道上迅猛前進，課文列舉了而這方面的很多案例。請同學們先讀一讀課文，再說說我們的國家還有哪些方面入了快車道、走進了新時代。

⑵讀書后交流（小組活動：交流課前搜集到的關于青藏鐵路、西氣東輸、南水北調、航天事業等資料）。3.具體分析討論，感悟發展之快

⑴舉例說說我國怎樣進入了發展的快車道。⑵分小組討論。

⑶小組代表匯報發言。（下列各發展事例不一定按順序，注意隨機處理）A青藏鐵路

①誰能向大家介紹有關青藏鐵路的情況？ ②除教材介紹外，你還有哪些補充。

③小結：在素有“世界屋脊”之稱的青藏高原上修筑鐵路，是我國鐵路史上新的突破，也創造了世界鐵路發展史上的奇跡。青藏鐵路的修建，將有力地推動我國西部經濟的快速發展。

B西氣東輸

①“西氣東輸”是我國實施西部大開發的又一重大舉措，是我國進入新世紀后啟動的最大工程。誰能詳細介紹介紹有關這方面的情況？

②解釋什么叫“西氣東輸”。

③小結：“西氣東輸”不僅充分有效地利用了西部優質天然氣的能源，而且減少了環境污染，更重要的是方便了東部地區人民的生活。

C南水北調

①什么叫“南水北調”？ ②“南水北調”工程的啟動，也是我們國家走進新時代的重要標志。誰能詳細介紹一下“南水北調”工程的具體情況？（主要是三條主線）

③小結：“南水北調”工程的建成，將有效緩解我國北部及西北部降水量不足、旱情嚴重的狀況，為促進其經濟的快速發展起到了積極的推動作用。

D航天技術

①楊利偉叔叔乘“神舟”五號載人飛船安全的太空之旅，“神舟”六號會見，都說明了我國航天科技進入了國際領先水平。具體講講我國航天技術的成就。

②（補充材料）酒泉、西昌、太原三個航天器發射場建成，圓滿完成了各種運載火箭的飛行試驗和各類人造衛星、試驗飛船的發射任務。中國已建成完整的航天測控網，包括陸地測控站和海上測控船的航天測控任務。中國航天測控網已具備國際聯網共享測控資源的能力，測控技術達到了世界先進水平。這一切都說明了我國高新科技事業進入全新時代。

4.《統一大業在推進》。

（1）請你舉例講一講香港、澳門回歸祖國后發生的巨大變化或內地支援香港、澳門的事例。（2）從電視新聞中，你了解到了海峽兩岸關于“三通”的新信息嗎？說給大家聽聽。⑷你還知道我國統一大業發展的哪些情況？（可附加相關圖片資料加以介紹）

（3）小結：我們相信，在海峽兩岸人民的共同努力下，臺灣同胞回歸祖國，實現祖國的完全統一的日子已經為期不遠了，海峽兩岸親人團聚那一天一定會到來的！

5.教材拓展延伸，深化發展認識

⑴承接過渡：同學們，通過學習討論，我們確實感到祖國在這些年以快速、穩步發展的步履，向世人展示了強大中國的綜合國力。我想問大家：除了教材介紹的外，你們還知道我們的國家在哪些方面走進了新時代？（如外交、體育、農業等）

⑵分組交流課外收集、調查的相關資料，然后小組選派代表在班上交流。

⑶小結：同學們收集到的資料真多，從中看到祖國發展之快，各行各業都走進了新時代。6.暢談學習體會，激發愛國熱情

⑴過渡談話：各行各業的飛速發展，說明了我國的綜合國力不斷增強，真正成為世界強國。此時此刻，作為一個中國人，當你知道自己的祖國有如此成就時有怎樣的感想？又想說些什么呢？

⑵你知道我們國家為什么會去的如此巨大的成就嗎？

⑶小結：是啊，在中國共產黨的領導下，勤勞智慧的中國人民發憤圖強，開拓創新，偉大的祖國在世界發展史上掀開了嶄新的一頁，我們每一個中國人為此而感到無比的驕傲與自豪。讓我們帶著對祖國美好的祝福，一起隨著音樂齊唱歌曲《祝福你，我的祖國》，祝偉大的祖國永遠年輕、永遠蓬勃！祝祖國的更美好！

（VCD播放《祝福你，我的祖國》歌曲，師生拍手齊唱，全課結束）

三、課堂檢測 談談本科的體會。

四、課外作業

要求學生堅持收看CCTV“新聞頻道”、CCTV4的“海峽兩岸”節目。

五、板書設計

3.發展進入快車道

1．科學技術等領域迅速發展

青藏鐵路鋪軌 西氣東輸

南水北調 各方面快速發展 “神六”發射 2.統一大業在推進 香港、澳門回歸。

附：參考資料： A、青藏鐵路

世界之最1：線路最長的高原鐵路

全線總里程達1142公里

青藏鐵路格爾木至拉薩段，穿越戈壁荒漠、沼澤濕地和雪山草原，全線總里程達1142公里。

青藏鐵路格拉段標高全部在海拔3000米以上，其中海拔高度4000米的地段有965公里。當年國家領導人在青藏鐵路開工典禮上曾經感慨：修建青藏鐵路這條世界上海拔最高和線路最長的高原鐵路，是人類鐵路建設史上前所未有的偉大壯舉。

世界之最2：海拔最高的高原鐵路

鐵路穿越海拔4000米以上地段達960公里

經過長達5年的艱苦奮戰，10萬名筑路大軍在“世界屋脊”抒寫了壯麗詩篇，建成了世界海拔最高的高原鐵路——青藏鐵路。

青藏鐵路穿越海拔4000米以上地段達960公里，最高點為海拔5072米的唐古拉山埡口，被譽為“離天最近的鐵路”。

世界之最3：穿越凍土里程最長

穿越連續凍土里程達550公里

這是青藏鐵路穿越的昆侖山凍土地段（6月18日攝）。青藏鐵路是世界上穿越凍土里程最長的高原鐵路，鐵路穿越多年連續凍土里程達550公里。

青藏鐵路：凍土攻關就像治病 CT皮試一個不少

青藏鐵路堪稱“世界凍土工程博物館” 青藏鐵路穿越550公里凍土區

青藏鐵路凍土監測系統月底啟動

世界之最4：創高原鐵路最高時速

凍土地段時速將達到100公里

青藏鐵路建成通車后，列車在凍土地段行駛時速將達到100公里，這是目前火車在世界高原凍土鐵路上的最高時速。

建成后的青藏鐵路凍土地段時速將達到100公里，非凍土地段達到120公里，這是目前火車在世界高原凍土鐵路上的最高時速。

世界之最5、6：最高最長的高原凍土隧道

最高的高原凍土隧道： 風火山隧道海拔5010米

風火山隧道位于海拔5010米的風火山上，全長1338米，軌面海拔標高4905米，全部位于永久性高原凍土層內，是目前世界上海拔最高、橫跨凍土區最長的高原永久凍土隧道，有“世界第一高隧”之稱。

最長的高原凍土隧道：

昆侖山隧道全長1686米

在海拔4767米的昆侖山口附近，坐落著世界上最長的高原凍土隧道--全長1686米的昆侖山隧道。

世界之最7：海拔最高的火車站

唐古拉車站海拔達5068米

青藏鐵路唐古拉車站地處青藏高原腹地，海拔5068米，距離拉薩約600公里。唐古拉車站屬于客貨兩用綜合車站，是青藏鐵路全線海拔最高處的中間站，同時也是世界上海拔最高的火車站。

世界之最8 最長的高原凍土鐵路橋

青藏鐵路第一長橋達11.7公里

在中國最大“無人區”--海拔4600多米的可可西里國家級自然保護區邊緣地帶，一條美麗的“彩虹橋”飛架于昆侖雪山下，這就是全長11.7公里的號稱青藏鐵路第一長橋的清水河特大橋，也是世界上最長的高原凍土鐵路橋。

世界之最9

最高的鐵路鋪架基地

青藏鐵路安多鋪架基地海拔4704米

在西藏那曲地區安多縣北部，有一處占地8000多平方米、海拔4704米的青藏鐵路鋪架基地--安多鋪架基地，這是世界上海拔最高的鐵路鋪架基地。西藏境內530多公里鐵路所需的全部軌排和預制橋梁，都由安多鋪架基地負責生產。鋪架基地在鐵路建設中起到了重要的作用，它主要負責各種鋪架材料的儲備，用鋼軌和枕木生產出軌排，預制橋梁，以及機車等大型設備的整修準備。安多鋪架基地氣候非常惡劣，空氣含氧量僅有內地平原地區的一半。就是在這樣的工作環境下，基地工人依然創造了單日鋪架8．1公里的高原鋪架紀錄，單班生產軌排最多曾達到110排，即2．75公里，這在國內鐵路軌排單班生產中也是罕見的。

B、南水北調

南水北調是緩解中國北方水資源嚴重短缺局面的重大戰略性工程。我國南澇北旱，南水北調工程通過跨流域的水資源合理配置，大大緩解我國北方水資源嚴重短缺問題，促進南北方經濟、社會與人口、資源、環境的協調發展，分東線、中線、西線三條調水線。西線工程在最高一級的青藏高原上，地形上可以控制整個西北和華北，因長江上游水量有限，只能為黃河上中游的西北地區和華北部分地區補水；中線工程從第三階梯西側通過，從長江中游及其支流漢江引水，可自流供水給黃淮海平原大部分地區；東線工程位于第三階梯東部，因地勢低需抽水北送。

C、西氣東輸

“西氣東輸”工程，這是僅次于長江三峽工程的又一重大投資項目，是拉開西部大開發序幕的標志性建設工程。

我國西部地區的塔里木、柴達木、陜甘寧和四川盆地蘊藏著26萬億立方米的天然氣資源，約占全國陸上天然氣資源的87%。特別是新疆塔里木盆地，天然氣資源量有8萬多億立方米，占全國天然氣資源總量的22%。塔里木北部的庫車地區的天然氣資源量有2萬多億立方米，是塔里木盆地中天然氣資源最富集的地區，具有形成世界級大氣區的開發潛力。塔里木盆地天然氣的發現，使我國成為繼俄羅斯、卡塔爾、沙特阿拉伯等國之后的天然氣大國。

規劃中的“西氣東輸”主干管道由兩條平行的直徑為1.5米的大口徑輸氣管道組成，西起新疆塔里木輪南油氣田，向東經過庫爾勒、吐魯番、鄯善、哈密、柳園、酒泉、張掖、武威、蘭州、定西、西安、洛陽、信陽、合肥、南京、常州等大中城市，終點為上海。東西橫貫甘肅、寧夏、陜西、山西、河南、安徽、江蘇等7個省區，全長4200千米。

“西氣東輸”管道工程，采取干支結合、配套建設方式進行，管道輸氣規模設計為每年120億立方米。項目第一期投資預測為1200億元，上游氣田開發、主干管道鋪設和城市管網總投資超過3000億元。工程在2000-2001年內先后動工，將于2007年全部建成。

實施西氣東輸工程，有利于促進我國能源結構和產業結構調整，帶動東、西部地區經濟共同發展，改善長江三角洲及管道沿線地區人民生活質量，有效治理大氣污染。這一項目的實施，為西部大開發、將西部地區的資源優勢變為經濟優勢創造了條件，對推動和加快新疆及西部地區的經濟發展具有重大的戰略意。

3）“西電東送”工程是西部大開發的標志性工程，也是西部大開發的骨干工程。“西電東送”指開發貴州、云南、廣西、四川、內蒙古、山西、陜西等西部省區的電力資源，將其輸送到電力緊缺的廣東、上海、江蘇、浙江和京、津、唐地區。首批“西電東送”工程——洪家渡水電站、引子渡水電站、烏江渡水電站擴機工程于2000年11月8日上在貴州奔騰不息的千里烏江開工。

根據有關部門規劃，西電東送將形成三大通道；一是將貴州烏江、云南瀾滄江和桂、滇、黔三省區交界處的南盤江、北盤江、紅水河的水電資源，以及黔、滇兩省坑口火電廠的電能開發出來送往廣東，形成南部通道。現送電能力為300萬千瓦； 二是將三峽和金沙江干支流水電送往華東地區，形成中部通道。現送電能力為120萬千瓦；三是將黃河上游水電和山西、內蒙古坑口火電送往京津唐地區，形成北部通道。現送電能力為250萬千瓦。

在全國西電東送的整體格局中，目前以貴州、云南、廣西、廣東四省區為主的南線建設速度最快，已經形成了四回大的輸電通道。有關資料顯示，自參與西電東送以來，廣東是參與投資最多、接收西電最多的省份，到2005年底，從云南、貴州兩省送電廣東的輸電能力將增加到700萬千瓦，加上三峽送至廣東的300 萬千瓦，基本可以滿足廣東“十五”期間的電力需要。隨著廣西龍灘水電站和云南小灣水電站的投產，在“十五”期間還可再增加送電廣東能力400 萬千瓦。根據全國聯網規劃，到2010年，我國將基本形成北、中、南3個跨區互聯電網，預計到2010年至2020年，將基本形成覆蓋全國的統一聯合電網，實現更大范圍內的資源優化配置。

開發西部地區電力資源，實施“西電東送”工程，對東西部地區發展都具有積極的促進作用。對西部地區來講，可以盡快把資源優勢變為經濟優勢，帶動地區經濟和社會的全面發展，有利于促進邊疆地區的繁榮和穩定；對東部地區來講，由于西部提供的是清潔能源，電價又低，有利于東部地區改善環境質量，增強經濟競爭力，還可以把資金更多地轉向高新技術產業，促進產業結構調整升級。因此，“西電東送”是提高東西部地區雙方整體經濟效益、促進共同發展的雙贏戰略。

D、神舟五號與神舟六號的不同之處

載人航天工程飛船系統總設計師張柏楠接受采訪時說，以神舟五號為基礎，神舟六號主要技術特點在保持原狀的基礎上，根據兩人多天飛行任務的需要以及個別技術的發展，做出了四個方面110項技術改進。

改進一 食品柜置軌道艙備足食品 圍繞兩人多天任務的改進。首先，準備了足量甚至余量的航天員消耗品，包括食品、水、睡袋等。食品柜置于軌道艙中，以前處于空置狀態。按照每人每天一個半暖壺的用水量，通過水箱和單獨的軟包裝兩種方式準備了航天員用水。其次，提高了座艙的環境控制能力。一人一天呼出近一升水，神舟六號提高了對水汽冷凝的能力，擴大了冷凝水箱，確保飛船濕度控制在80％以下。艙內的氧氣、溫度和濕度都可自動感應并調節。

改進二首次使用大小便收集裝置

軌道艙功能使用方面的改進。放置了很多航天員生活的必需品，如食品加熱裝置和餐具等。軌道艙中掛有一個睡袋，供兩名航天員輪流休息用。失重狀態下人其實可以浮在空中睡覺，但考慮到人在地面養成的習慣，所以通過睡袋人為地制造一種“床”的感覺，否則航天員睡覺時可能會產生墜入萬丈深淵的錯覺。軌道艙中還有一個專門的清潔用品柜，航天員可以用里面的溫巾等物品進行清潔。大小便收集裝置這次也是首次使用。

改進三重新設計返回坐椅緩沖器

提高航天員安全性的改進。返回艙中航天員的坐椅設計了著陸緩沖功能，這是為了在反推火箭發生故障時依然能夠保證航天員安全。神舟五號飛船里只有楊利偉乘坐的那個坐椅有著陸緩沖功能，并且有個小的缺陷，就是返回前坐椅提升后航天員難以看到舷窗外的情況。神舟六號對緩沖器進行了重新設計，并與整船結合進行了反復試驗。返回艙與軌道艙之間的艙門，如果在返回時關閉不嚴，將威脅航天員安全。俄羅斯曾經有3名航天員因此而喪生。

神舟六號科研人員研制成功了艙門密閉快速自動檢測裝置，并花費了數月時間研制出一種專用抹布，這種布不產生纖維、靜電、異味，專門用來清潔艙門。

改進四 黑匣子存儲量擴大100倍

持續性改進。我國載人航天工程于1992年正式啟動，至今已經過去了13年，飛船上最初使用的元器件和原材料有的已經不再生產，個別技術已經稍顯落伍。比如神舟一號到五號上的“黑匣子”，是1994年研制的，存儲容量只有10兆字節。現在的黑匣子不僅存儲量比原來大了100倍，而且數據的寫入和讀出速度也提高了10倍以上，體積卻不到原來的一半。

由于此次飛行沒有交會對接任務，神舟六號取消了用于這項功能的附加段，另外，飛船上新增加了40余臺設備和6個軟件，使飛船的設備達到600余臺，軟件82個，元器件10萬余件。

第二篇：六年級品社第一單元

1品社第一單元

一小小評判員。（下面的說法正確的打“√”，錯誤的打“×”。）

1、男生就應該大咧咧的，什么都不在乎；女生就應該羞羞答答的，像個小淑女。（×）

2、男生有男生的特點，女生有女生的特點，男女生最好不要在一起玩。（×）

3、人不可能十全十美，我們要學會悅納自己，保持自己的特點。（√）

4、真正的朋友會在我們需要的時候，伸出援助的雙手。（√）

5、芳芳約麗麗星期天到她家玩，麗麗答應了，可星期天麗麗因為有事沒有去。事后麗麗向芳芳道歉，芳芳卻不理麗麗。（×）

6、小光為看電視和爸爸發生了矛盾，小光趕快找到媽媽和自己結成“同盟”，一起對付爸爸。（×）

7、李明說：對待自己的好朋友，不能批評，只能表揚。（×）

8、當朋友遇到困難時，我們應該在不損害自己利益的前提條件下去幫助他。（×）9．當朋友有困難時，應該盡力幫助。（√）10．當朋友取得成績時，會感到高興。（√）

11．當朋友和別人打架時，幫著朋友打。（×）12．當朋友有缺點時，我誠懇地指出來。

（√）13．當朋友取得成績時，很嫉妒。

（×）

14．當朋友和自己發生矛盾時，應該多反省反省自己。（√）

15．與朋友一起競爭時，應該互相鼓勵。（√）

16、與人交往的規則就是處處討好別人.（×）

17、對待朋友就應當兩肋插刀，事事相幫。（×）

18、異性同學之間也會有正常的交往和真正的友誼.（√）

19．尊重是相互的，想得到父母的尊重就必須先學會尊重他們。（√）

20．與父母溝通，除向他們傾吐心事，還要學會傾聽，尊敬和關心父母。

（√）21．理解與尊重對方是一切成功交往的前提。

（√）22．在人與人的交往中，技巧比付出真情更重要。

（×）

23．男生與女生，只有智商運用和表現上的差異，而在水平上沒有高低之分。（√）

24．答應朋友的事情盡自己最大努力去做。

（√）

25．對待朋友應以誠相待。

（√）

二、選擇恰當的答案

1、一個好男孩或好女孩應當做到（B）

A：刻意追求自我形象 B：用良好的品行贏得別人的好感 C：盲目注意別人的言論 D:注意討好老師

2、當你的朋友做錯了事，你應當（C）

A：替朋友隱瞞錯誤 B;就當不知道 C：誠懇的指出和批評，幫助其改正。

3、在和朋友相處時，（D）不僅能給雙方帶來快樂，而且還有意與友誼的進一步發展。A：幫朋友打架 B：講哥們義氣 C：為朋友隱瞞錯誤 D：好的行為和做法

4．考試時，好朋友有一道題不會做，悄悄問你，你會（C）A．趁老師不注意，趕快告訴他 B．不理他，考試作弊是違反考場紀律的 C．待考試結束后，再教他，幫他弄懂問題

5．男孩和女孩交往要學會的是（C）A．厲害 B．敏感 C．理解和尊重

26．要想成為好男孩好女孩，最重要的是（C）A．外表 B．氣質 C．品行

7．當與父母和長輩發生矛盾時，我們應該（B）A．相信自己 B．努力進行溝通 C．不聽父母的話

8．以下什么樣的朋友可以交往？（D）A．不誠實 B．狡猾 C．自私 D．勇敢正直 9．獲得友誼有很多秘訣，如（B）

A．送東西 B．理解尊重 C．一味討好 D．用武力

10．與父母相處的技巧有（A）

A．尊重父母與之溝通 B．打罵父母 C．憎恨父母。

第三篇：六年級品社下冊導學案

六年級品社下冊導學案

第一課：第一節：大洲和大洋導學案

課型：新授課課時：一課時 教學目標：

（一）情感、態度、價值觀：培養學生熱愛世界的興趣

（二）能力： 培養學生識圖的能力。

（三）知識：結合世界地圖，查找大洲和大洋，了解世界的海陸分布及主要地形等基本常識。教學重點：掌握大洲和大洋。

教學難點：世界之最。

教學環節一：目標導航，導入新課

你們知道世界上有多少大洲和大洋嗎？世界上有多少國家嗎？今天我們就來學習這部分知識。

學習：第一節：大洲和大洋

教學環節二：學案助學，自學探究：

學習任務一：自讀教材p4內容，明確：

1、在地球___________平方千米的表面上，海洋約占___________，陸地約占___________，在這個美麗的星球上，所有的陸地都被___________包圍著，___________是連在一起的，它的主體大部分是___________。

2、大陸與其相近的島嶼合起來稱為___________。

學習任務二：仔細閱讀教材p5內容，明確：

1、全世界共有七個大洲，它們是___________、___________、___________、___________、___________、___________、___________。

2、全世界有四個大洋，分別是___________、___________、___________和___________。

3、___________是世界上面積最大的洲。

4、我國所在的大洲是___________

5、___________是四大洋中最大、最深的一個大洋，面積占海洋總面積的49.8%，平均深度為___________米。

6、目前已知的海洋最深處是___________，深達___________米。

7、世界上最大的平原是___________。

8、世界上最長的河流是___________。

9、世界上最高的山峰是___________，海拔___________米。

10、世界上最大的盆地是___________。

11、觀看課本P5的圖片，你發現什么？

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 教學環節三：小組合作，師生互動，點撥導練：

1、針對自己學不會的問題，小組合作交流。

2、師生互動，組間交流，解決自學中解決不了的疑難問題，向老師提出疑問。教學環節四：知識整合，課堂小結：

本堂課主要學習了：______________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 教學環節五：測評拓展：做當堂達標訓練題。

第四篇：四年級下冊品社第一單元

第一單元：一方水土養一方人

第一課：我的家鄉在哪里

教學目標：

學生能夠認識自己家鄉的地理位置，知道家鄉所屬的行政區。

在地圖上查找本地（社區、縣、市）、本省及省會城市的位置。知道家鄉是祖國的一部分。

重點難點：能夠認識自己的家鄉，并能夠正確地向別人介紹家鄉所在的地理位置。

知道思念親人，想念家鄉，是愛家鄉的表現。

教學準備：中國地圖、寧夏省地圖。學生準備彩筆，剪刀膠水、信封。教學過程：

第一課時（1）

一、歌曲導入：播放《在那桃花盛開的地方》，問：聽聽這首歌描寫了什么？

二、談話引導，導入。

是啊，家鄉是生我們養我們的地方，家鄉在你的眼里是怎樣一個地方？ 在同學們的眼里，家鄉是美麗的，也是可愛的。每個人都對自己的家鄉都懷著一種深深的眷戀之情，每個人都熱愛著自己的家鄉。

今天，就讓我們先認識自己家鄉的地理位置。

三、看地圖，找家鄉。

指名學生，問：你的家鄉在哪里？

用“我的家鄉在（）省（）市（）縣”填空說話。

2、出示中國地圖，“讓我們一起來找找自己的家鄉”。以一人為例，教師帶領學生一起找找家鄉所在的省和省會城市。說一說在地圖上的大概位置。

四、全課小結

第二課時（2）

一、上節回顧

二、新授

1、小組合作，找一找家鄉。

2、游戲：“12345，你的家鄉在哪里？”“在這里，在這里，我的家鄉在這里。”

3、老師這里有幾位小朋友一下子找不到自己的家鄉，請大家幫幫他們。

4、競賽：老師縮小地圖的范圍，請大家自己找找家鄉，比一比，看誰找得快找得準。

三、找家鄉，畫家鄉。

1、每個學生拿出自己帶來的小地圖，在地圖上把自己的家鄉所在省份剪下來，然后貼在彩色紙上。

2、說說你對家鄉的了解。

3、用手中的筆在貼畫的四周畫上一些美麗的圖案，把自己的家鄉打扮得更美麗。

4、學生上臺展示。

四、遐想：二十年后的我。

一轉眼，你長大成人了。你會為家鄉做點什么？ 你對家鄉會有一種怎樣的感情？

五、小結

第二課 家鄉的美景 家鄉的人

教學目標：

1、了解自己家鄉的自然環境和人文環境，激發熱愛家鄉的情感。

2、能用畫筆記錄下自己眼中家鄉的美景和自己對家鄉的感受。

3、能運用觀察、訪問、調查資料等方式，了解家鄉的故事和家鄉的文化生活。

4、家鄉的美麗和家鄉人對家鄉的熱愛和家鄉人的努力分不開的。鼓勵學生為家鄉做貢獻。

教學重點：

1、了解自己家鄉的自然環境和人文環境，激發熱愛家鄉的情感。

2、能運用觀察、訪問、調查資料等方式，了解家鄉的故事和家鄉的文化生活。

教學難點：能用畫筆記錄下自己眼中家鄉的美景和自己對家鄉的感受，從而建立為家鄉的發展作貢獻的思想感情，明確現在應該做些什么。

教學準備：

1、多媒體課件：《我的家鄉》錄象及相關的自然景觀圖片。

2、學生準備圖畫紙和彩筆。

3、課前搜集家鄉的相關資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等。教學過程：

第一課時（3）

一、看一看，說一說。

1、出示課件，指導學生欣賞《我的家鄉》的錄象。

2、說說從畫面上，你看到了什么？

3、思考：課本中的小朋友喜歡家鄉的什么 ？

4、交流：自己生活的家鄉在哪里？自己喜歡家鄉的什么景色？

二、演一演，猜一猜。

1、啟發談話：你喜歡自己的家鄉嗎？想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉？那就當當小導游，把家鄉最美的地方介紹給他們好嗎？

2、學生扮導游介紹并贊美自己的家鄉。

3、請扮演的孩子談自己的感想，請觀看的小朋友發表自己的意見。

4、猜一猜，請同學描述他最喜歡的家鄉的某個地方，其他同學猜猜是哪里。

三、畫一畫，評一評。

1、出示具有代表性的反映家鄉景觀的如：街道、公園、樹林等圖片，讓學生欣賞，并說出畫面上的景物，談談自己的感受。

2、想一想自己居住地周圍，哪里景色最美而且最熟悉，用彩筆把它畫下來。

3、小組內展示交流，并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。

4、請被選的同學介紹自己的作品。

5、師生共評最佳創作獎。

四、說一說，唱一唱。

1、教師首先講一個關于家鄉的故事，你了解為家鄉做貢獻的有哪些人嗎？

2、你還知道家鄉的哪些事？學生交流自己收集的關于家鄉的小故事。

4、你還知道家鄉的哪些歌曲或戲曲，表演給同學們看好嗎？

5、展示自己收集的關于家鄉照片、文字等資料，并與同學交流是通過哪些渠道獲得的資料。

五、小結

第二課時（4）

一、上節回顧。

交流：自己生活的家鄉在哪里？自己喜歡家鄉的什么景色？

二、新授

1、啟發談話：那就當當小導游，把家鄉最美的地方介紹給他們好嗎？

2、學生扮導游介紹并贊美自己的家鄉。

3、請扮演的孩子談自己的感想，請觀看的小朋友發表自己的意見。

4、猜一猜，請同學描述他最喜歡的家鄉的某個地方，其他同學猜猜是哪里。

三、評議

1、出示具有代表性的反映家鄉景觀的景物，談談自己的感受。

2、想一想自己居住地周圍，哪里景色最美而且最熟悉，用彩筆把它畫下來。

3、小組內展示交流，并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。

4、請被選的同學介紹自己的作品。

5、師生共評最佳創作獎。

四、說唱。

1、教師首先講一個關于家鄉的故事，你了解為家鄉做貢獻的有哪些人嗎？

2、你還知道家鄉的哪些事？學生交流自己收集的關于家鄉的小故事。

4、你還知道家鄉的哪些歌曲或戲曲，表演給同學們看好嗎？

5、展示自己收集的關于家鄉照片、文字等資料，并與同學交流是通過哪些渠道獲得的資料。

五、活動：我是小導游。

（共4課時）

第三課 濃濃鄉土情

教學目標：

1、考察和了解家鄉的文化藝術，認識具有家鄉特色的地域文化藝術，感受家鄉的可愛，激發熱愛家鄉之情。

2、探索家鄉文化藝術的形成與地理環境的關系，從而理解“一方水土養一方人”的含義。

課時安排： 四課時 活動準備：

1、教師準備電子課件（1）各地區不同民族風情的畫面，（2）具有家鄉特色的地域文化。

2、教師準備MTV

3、學生準備家鄉的相關資料。（文字、圖片、音像）

第一課時 調查活動（5）

1、學生分成幾個考察小組，通過各種途徑，收集了解家鄉文化中的不同方面。

2、通過觀察家鄉人們的一些生活現象（文化藝術），提出思考的問題。

3、根據收集的資料，按類別歸類整理并寫出調查報告。

第二課時 課堂學習（6）

一、師生互動，引入話題

師：同學們，今天我很高興和大家一起學習。教師用不同的方言向大家問好。問：請同學們說一說，剛才老師講話中，你感覺哪一種話聽起來最熟悉？ 師：是啊，聽著家鄉話我們倍感親切！“少小離家老大還，鄉音無改鬢毛衰”這一詩句道出了每一個人對家鄉深深的眷戀之情，一股濃濃的鄉土情，尤其那是身在異鄉的人，聽到家鄉話，更會感到格外的親切與溫暖。

師：同學們，我們同是家鄉人，今天，我們就一起來了解家鄉的文化藝術。

二、了解家鄉文化淵源

師：那你們知道家鄉文化藝術是怎么形成的嗎？

課前老師請同學們進行了了解，誰能給我們介紹一下。（個別學生介紹，教師詢問他是怎樣了解到的，對于他的學習態度、精神給予肯定和鼓勵）

現在就讓我們一起沿著歷史的長河去追溯家鄉文化的淵源。（播放課件：家鄉文化史）

師：從剛才的這一段資料片中，你了解到什么，有什么感受？（學生自由發言）

師：勤勞智慧的家鄉人在這塊富饒的土地上生活、勞動，創造出了豐富多彩的文化藝術，并一代一代地繼承發揚下來。到了二十一世紀的今天，又是什么樣呢？課前，老師請同學們根據自己的興趣愛好組成了活動小組，分別對我們家鄉的音樂語言、舞蹈、戲曲及手工藝品等藝術進行了考查，要求大家制作一份《我眼中的家鄉文化藝術》宣傳冊，大家都準備好了嗎？好，現在我宣布，家鄉文化藝術節現在開始。

第三課時 課堂表演（7）

一、上節回顧

二、新課學習

三、家鄉文化節活動

師：下面，我們舉辦一個家鄉文化節活動，各小組準備一下，分別展示具有家鄉特色的文化藝術。

1.家鄉語言藝術展示。（以說、唱的形式展示）2.家鄉音樂藝術。

師：我們家鄉的語言說起來干脆有勁，我們家鄉的歌曲唱起來也是嘹亮動聽。課前老師進行了認真的搜集，找到了一首歌曲，就是根據家鄉音樂中的一種加工創作的，老師今天把它帶到課上來和大家一起分享，感受它的魅力，好嗎？（播放：有特點的家鄉歌曲）

師：大家聽后有什么感受？（學生自由發言）

師小結：我們家鄉還有哪些音樂藝術呢？誰能給我們再展示一段？（學生展示活動）3.家鄉戲曲。A、學生先介紹。

B、教師播放家鄉劇片段。學生談感想。4.家鄉的手工藝品。

A、生展示照片、圖片，并配以解說以及學生自制的手工藝品。

B、師：感謝這些同學，給我們帶來了這么多精美的手工藝品，看得我眼花繚亂。今天，我也給大家帶來了一件我自己做的手工藝品，（教師根據實際情況而定）我做得當然比較的簡單，現在就讓我們隨著攝像機的鏡頭一起去瞧一瞧民間藝人的杰作吧！（出示手工制作的錄像）

C、師：這么多的工藝品，你喜歡嗎？家里有嗎？（體會，人們在生活中創造了美，這美又裝點了人們的生活。）

5.家鄉舞蹈。

師：我們的家鄉人不僅心靈手巧，還能歌善舞。現在誰來給我們展示家鄉的舞蹈藝術。

A、學生介紹家鄉的舞蹈種類。B、播放擺手舞的場面。

C、師生共同感受愉快的擺手舞。

師：我發現，好多同學都被這熱烈的場面所吸引，被這歡快的舞蹈所感染，家鄉的孩子們，來，讓我們一起溶入家鄉的音樂，一起跳起家鄉的舞蹈吧！

四、交流體會，升華情感。

第四課時 辦一份“家鄉手抄報”（8）

一、師：今天，通過學習交流，我們看到了勤勞樸實的家鄉人，他們樂觀向上，辛勤耕耘，創造出了豐富多彩的家鄉文化藝術，讓我們贊嘆，讓我們佩服。我想，你們一定有許多的想法，有許多的問題，有許多的感受。現在，我們一起來聊一聊吧！

（學生交流，談感受）

二、把你的感受用手抄報的形式表示出來

三、分組辦報，教師巡視。

四、展示作品。

五、全課總結。

師：誰不眷戀生我養我的家鄉土地，踏一方土，飲一江水，一方水土養一方人，家鄉的山山水水給予了我們每一個人智慧和力量。你們瞧，在我國，生活在不同地區的人們，他們在自己的土地上勞動創造，創造出了美好的生活、燦爛的文化，每個人綻放的笑臉，每個人唱出的歌聲，都表達出了濃濃的鄉土情。

第五篇：六年級品社下冊

《品德與社會》復習資料

第一單元復習題

一、填空。

1、(會與人打交道)是一種（社會生存本領），掌握這個本領會使你成為一個（受歡迎）的人。

2、在我們的學習與生活中，男女生無論是(外在表現)，還是(內在性格)，既有（差異），又有（共同點）。

3、男孩和女孩在做同一件事的時候，別人對我們的（要求）和（評價）會不一樣。

4、一個班級中正因為有了男生、女生，我們的生活才（豐富多彩）。如果我們希望男女同學愉快相處，就要留意異性同學的（閃光點），用（欣賞）的眼光去看待對方,這樣我們大家才會感受到被人欣賞的快樂。

5、真正能給人留下好印象的不僅是（外在的形象），更取決于（內在的氣質）和（良好的品行）、（修養）。

6、朋友在我們的生活中是不可缺少的，真正的朋友會在我們不開心的時候帶來（歡樂），在我們需要的時候，伸出（援助的雙手）。

7、在和朋友廂處時，好的行為和做法不僅能給對方帶來快樂，而且還（有益于友誼的進一步發展）。

8、富蘭克林說：最能施惠于朋友的，往往不是金魚或一切物質上的接濟，而是那些（親切的態度），（歡悅的談話），（同情的流露），（純真的贊美）。

9、男女生在交往過程中，有許多快樂，也會遇到各種問題，少不了（沖突）和（誤解）。

10、當我們與朋友發生沖突時，我們應該學會（正確地對待）。

11、人人都希望在于他人交往時，相互之間能（和諧相處）。因為和諧融洽的關系會給我們的交往帶來（樂趣）。

二、簡答

1、男女生之間為什么會發生沖突？我們應該怎樣避免？ 答：隨著年齡的增長，我們會發現，男女生在生理和心理上的差異越來越明顯，女同學會變得更為敏感，男同學會努力

表現出像個男子漢，如果我們不注意對方的感受，就會出現沖突。所以，我們要學會理解和尊重對方。

2、朋友或同學之間發生沖突怎么辦？

答：當我們面對沖突的時候，最好換個位置，站在對方的角度想一想，或站在旁觀者的角度想一想，這樣會幫助我們做出正確的決定。即使主動去和解，也要講究技巧，選擇恰當的方式，我們會因此擁有更多的朋友。

3、怎樣才能成為一個讓人喜歡的男（女）孩？

理想的形象當然很惹人喜愛，可是人不是十全十美的，那些經過努力人人可以具備的優點，我們應該努力擁有，同時還要學會悅納自己，保持自己的特點。也就是說：“真正能給人留下好印象的不僅僅是外在的形象，更取決于內在氣質和良好的品行、修養。”

4、孔子的“己所不欲勿施于人”說明了一個什么道理？ “己所不欲，勿施于人”是指：自己不想要的東西，切勿強加給別人。這句話所揭曉的是處理人際關系的重要原則。孔子所言是指人應當以對待自身的行為為參照物來對待他人。人應該有寬廣的胸懷，待人處事之時切勿心胸狹窄，而應寬宏大量，寬恕待人。

5、我們應該怎樣處理和父母之間的矛盾？

我們與父母、長輩意見不一致或時發生矛盾的時候，要學會用（平和的態度）表述自己的意見，努力進行（溝通），以增進相互之間的（理解）。

6、明明想參加一個游戲，但伙伴兒不讓他參加。

答：只要這個游戲有益于我們的身心健康，而且我們自己又感興趣，就可以說服小伙伴去參加，切不能讓別人的意見左右自己正確的決定。

7、小剛打壞了教室的玻璃，沒向老師說，小潔告訴了老師。

答：小剛應該向老師勇敢地承認錯誤。同時，小剛不應該怨恨小潔，因為小潔的做法是正確的。

8、春游時，強強不愿和倩倩分在一組活動，嫌她太嬌氣。

答：強強的做法不對，因為男生、女生之間應該取長補短，互相幫助。

9、小強和小國在一塊兒足球，小強不小心打碎了教室的玻璃，小國幫助小強包庇錯誤，還對小強說：“請放心，我什么也沒看見。”

答：小國的做法不對，真正的友誼應該建立在真誠對待的基礎之上，應勇于指出朋友的錯誤。小強也應該積極向老師承認錯誤。

10、小兵經常欺侮小同學，他的好友小明多次勸阻他，可他就是不聽，所以小明就把這件事告訴了老師。

答：小明的做法對，我們應該勇于指出朋友的缺陷，如果他還是執迷不悟，就可以通過老師或家長解決。

第二單元復習題

一、填空

1、地球為人類的生存和發展提供了（空間）、（資源）和（環境），我們的生活離不開地球。

2、水是（生命之源），成年男性平均體內所含的水分約占體重的（60%），成年女性為（50%）。我們的生活離不開水，當人體內的水份減少（20%），就會導致死亡。

3、森林被譽為“（地球的肺）”，它每年吞噬著大量的（二氧化碳），又制造出大量的（氧氣）。

4、人們形象的把煤炭稱為“（工業的糧食），把石油稱

為“（工業的血液）”。

5、在廣袤的宇宙中，有著無數的星球，其中（月球）（水星）（金星）（火星）（木星）等是地球的緊鄰。

6、（月球）是距離地球最近的星球，（火星）是與地球

最類似的星球。7、20世紀80年代，美國曾建成一個再生式密閉的生態系統——“（生物圈2號）”，但是這項實驗最后以失敗告終。

8、隨著世界人口的急劇增長，很多地方出現了（人口過多）的現象，同時也帶來了一系列的（社會問題）。

9、環境的好壞越來越成為人們關注的熱點問題，因為（它直接影響到我們的生活）。

10、我國是電池（生產）和（消費）大國，電池的年產量和消費量高達（140億）只，占世界總量的（1/3）。

11、人類在生產和生活中，產生了大量的（廢水）、（廢氣）和（廢渣），它們（不加處理）地被排放到（大氣）、（河流）和（土壤）中，就會造成污染。

12、由于（濫伐森林）、（濫墾草地），（水土流失日益嚴重），（荒漠化不斷擴大），使得地球上的綠色越來越少。

13、隨著（人口的增加）和（社會的發展），人們對水的需求量越來越大，也越來越感到水資源的（匱乏）。目前全球的年耗水量已達（7萬億）立方米，正以每年（5%）的速度遞增。

14、我國雖然水資源豐富，但是人均水資源量卻比較少，僅為世界平均水平的（1/4），排名在世界第（110）位之后。15、20世紀90年代以來，全球森林面積以平均每年（2.4%）的速度縮減。1995年，全世界平均森林覆蓋率為（26.6%）。

16、地球上每年都會發生各種各樣的自然災害，（地震）、（洪水）、（臺風）、（瘟疫）??這些自然災害無情地摧毀著人類的家園。

17、我國是地震多發地區，（2008）年（5）月（12）日，中國（四川汶川）地區發生里氏（8.0）特級大地震，這是新中國成立以來，破壞性（最強）、波及范圍（最廣）、就在難度（最大）的一次地震。

18、1998年，（長江）、（嫩江）和（松花江）發生了特大洪水，有（3000）多人被奪走生命，幾百萬人痛失家園，直接經濟損失高達（2000）多億元。

19、大自然有著自己的規律，人類無法改變。但是，人們可以運用各種方法，（逐步認識它的規律），（依循規律），（采取相應的措施），減少自然災害造成的損失。

20、（東漢）時期的科學家（張衡）發明了世界上第一臺測定地震方向的科學儀器——地動儀。

21、今天，人們（預測）自然災害和（防災）、（減災）的方法和途徑更加（多樣），也更加（科學）了。

22、當災難來臨的時候，人們的第一反應是（逃生），脫離險境。然而如果（驚慌失措）、（無知莽撞），往往會造成更大的人員傷亡。因此，面對突如其來的災難，要保持（清醒的頭腦）、（冷靜的心態），并采取科學的方法進行（自救）和（互救）是非常重要的。

23、面對大自然帶給人們的災難，當身處絕境時，被困者堅強的（意志品質），對生命的（堅守和信念），以及相互間的（鼓勵和幫助），也會給人帶來很多生的希望。

24、當災難降臨后，只要（神志清醒）身體沒有重大的創傷，就一定不要（驚慌），要（沉著），克服（恐懼）心理，樹立生存的（信心），妥善保護好自己，積極實施（自救）。

25、全球荒漠化面積已達到（36億）公頃，占陸地總面積的（1/4）。

26、在我們人體的水分中，血漿含水量為（91%～92%）。

27、人類曾設想在（火星）建立人類的第二個家園。

28、在上個世紀末，世界人口已經超過了（60）億。

4、我國的荒漠化面積約占國土面積的（27.3%），這一比例還在擴大。

29、世界上死亡人數最多的地震是（1201年，地中海東部大地震A）。

二、世界日

2月2日 世界濕地日 3月22日 世界水日

3月23日 世界氣象日 4月22日 世界地球日

6月17日 世界防治荒漠化和干旱日 6月5日 世界環境日

三、簡答

1、酸雨是怎樣形成的，它有什么危害？

含硫或氮的廢氣在大氣中形成酸雨。酸雨不僅會嚴重腐蝕建筑物，還會使土壤酸化，導致樹木枯死，農作物減產，湖泊水質惡化，魚蝦死亡。酸雨就向“空中死神”一樣威脅著我們。

2、今天，人們預測自然災害和防災、減災的方法、途徑有哪些？

利用氣象衛星更準確的了解天氣變化情況，及時進行天氣和災情預報。

通過向云層發射特殊物質的方法，進行人工降雨，抵御干旱。建立風洞試驗是進行科學實驗活的數據，用于預防地震、臺風等。

3、面對地震的時候我們應該采取哪些措施？43頁

4、當洪水來臨的時候，我們該怎么辦？44頁

5、你家中的廢水有沒有被再利用？是怎樣利用的？

有在利用;淘米、洗菜的水澆花； 洗臉洗衣服得水沖廁所。

6、怎樣可以減少垃圾？

少用一次性物品（塑料袋、筷子、飯盒等）。垃圾分類，廢物再利用！

7、自然資源日益減少，會給人來帶來什么后果？ 森林、綠地減少，水土流失、土地沙漠化； 水資源減少，土地干旱影響生態平衡；

煤炭、石油資源減少，影響工業生產和社會經濟以及人們的日常生活。

第三單元復習題

一、填空

1、（2003）年（3）月，美國發動了對伊拉克的戰爭。

2、戰爭不僅要耗費大量的（物力）和（財力），還會給人民的生命和財產造成（重大損失）。

3、第一次世界大戰爆發于（1914）年，持續了4年多，先后有30多個國家的15億人卷入戰爭。第二次世界大戰爆發于（1939）年，持續了（6）年之久，先后有（60）個國家（20）億人口卷入戰爭。

4、伊拉克戰爭引發了油井大火，石油燃燒的廢氣造成了（嚴重的環境污染）。

5、戰爭造成的物質損失，可以通過重建來補回；但戰爭給人帶來的心靈創傷，將（長久難難愈）。

6、（1945）年（8）月（6）日，美國將原子彈投向了日本廣島。

7、為了制止戰爭、（實現和維護人類和平），人們進行了不懈的努力。

8、（1945）年春，50個國家的代表在美國舊金山舉行聯合國制憲會議。10月24日，《聯合國憲章》生效，這一天成為聯合國的誕生日。幾十年來，聯合國在（維護和平）、（緩解沖突）、（促進發展）和（國際合作）等方面進行了積極的努力，取得了重要的成果。

9、安理會全稱為（聯合國安全理事會）；5個常任理事國是（中國）、（法國）、（俄羅斯）、（英國）和（美國）。

10、為了（維護和平）與（國際安全），聯合國派遣維和部隊駐扎在世界上（有沖突）的地區。

11、（1955）年，中國總理（周恩來）在（萬隆）會議上提出了處理各國事務的和平共處五項原則，其具體內容是（互相尊重主權和領土完整）、（互不侵犯）、（互不干涉內政）、（平等互利）、（和平共處）。

12、我國積極參加聯合國的維和行動，到2004年，已先后參加了（11）項維和行動。參加的人口超過（2000）多人。

13、（熱愛和平），（反對戰爭）是全世界人民的共同的心聲。

14、二戰中的聯軍（諾曼底）登陸，加速了法西斯德國的滅亡。

15、（1950）年（11）月，為紀念在華沙召開的世界和平大會，畢加索畫了一只銜著（橄欖枝）的飛鴿。由此，鴿子被正式公認為（和平）的象征。

16、（新的交通工具）和（通信工具）的不斷出現，拉近了人與人之間的距離，世界變成了“（地球村）”，每個生活在這里的人都成為了“（鄰居）”。

17、不管哪里發生的事，全世界的人們都會（自發的共同關注）和（參與）。

18、隨著科學技術的發展，國與國之間的（經濟聯系）更緊密了。往往一個國家的產品，會在其他國家（加工制作），然后再（遠銷全球）。

19、我們生活在同一片藍天下，（同呼吸），（共命運）；我們生活在一個地球村，遇到問題，必須（共同面對）。20、（2003）年春，SARS（非典）肆虐中國；（2003）年（12）月（24）日，美國發現瘋牛病。

21、為了（應對全球性的環境問題），（保護生態環境）和（全人類的健康），各國科學家能力合作，聯手研究解決問題的途徑。22、2008年奧運會將在（北京）召開，這屆奧運會的主題是：（同一個世界），（同一個夢想）。

23、從（2002）年起，國際和平日為每年的（9月21日）。

24、中國第一支參加聯合國維和行動的部隊于（2003年4月）走進了距離中國萬里之遙的（非洲）。25、2002年世界杯足球賽在（韓國日本）舉行。

26、（1900）年，中國冰川學家（秦大河）參加了國際橫穿（南極大陸）的探險活動。

二、簡答

1、戰爭給人類帶來了什么？

戰爭不僅要耗費大量的物理和財力，還會給人民的生命和財產造成重大損失，戰爭總有結束的時候，但戰爭帶來的苦難不是短時間就消失的，戰爭造成的物質損失可以通過重建來補回，但是戰爭給人們帶來的心靈創傷將長久難愈。

2、說說聯合國會徽的圖案是什么樣子的，它有什么象征意義？表達了人們的什么愿望？

徽底為藍色，圖案為白色，圖案是一幅從北極看去的世界地圖，地圖上標有陸地和海洋、經線和緯線，地圖底部和左右兩側為橄欖枝環繞，世界地圖象征著整個世界，橄欖枝象征著環繞世界的和平。表達了全世界人們希望和平，向往美好生活的愿望。

3、聯合國的圓桌會議形式表明了聯合國在處理國際事務上的什么態度？

聯合國圓桌會議是一種平等對話的協商會議形式，是一個與會者圍桌而坐的會議，在舉行國際或國內政治談判時，為避免席次爭執，表示地位平等，更好的體現各國平等原則和協商精神。

4、我國政府贈送給日本的“和平少女紀念像”有什么象征意義？表達了我國人民的什么愿望？

“和平少年紀念像“象征和平、友好、圣潔，作為中日兩國人民真愛和平和世代友好的象征，表達了中國人民對世界和平的期盼與美好祝愿，也表達了中國人民對日本人民的友誼與和平祝愿。

5、世界變成了“地球村”，每個生活在這里的人都成為了“鄰居”，這說明了什么？

新的交通工具的不斷出現，大大縮短了人們往來的時間和距離。以計算機網絡為核心的信息技術迅速發展，導致信息資源的重要作用與日俱增，互聯網和數字通訊，使人類交往的活動半徑通過信息高速公路無限拓寬，生活在不同的國家的人們可以隨時交流各種信息，分享各種資源，共同探討世界各地的難題，就像生活在同一個社區里，克服了地理、空間距離，和自然環境的限制，人員可以跨越地區自由流動，信息可以越國界自有傳遞，暢行萬水千山，人類居住的世界仿佛是一個“地球村“。