第一篇：2016四年級美術下冊復習計劃

2015—2016學年度下學期

四年級 美術 科復習計劃

南寧市民樂路小學

黃永恒

一、復習內容及目標：

以提高學生對美術知識的系統掌握能力,鞏固這學期的學習重點和必須掌握的技能、技巧和基本知識為目的，依據新課標制定的各項要求，參照《美術課堂標準》，制定相應復習計劃。具體復習內容以造型表現為主，包含設計應用、欣賞評述這三領域。使學生通過復習了解基本美術語言的表達方式和方法，激發他們的創造精神，形成基本的美術素養。

1．學會用一段話描述自己所喜歡的建筑和雕塑作品。2．學會辨別圓雕與浮雕，能從環境文化因素去欣賞雕塑。3．學會運用拍印的方法快速的制作衣服山水主題的水墨畫。4．在繪畫構圖中如何把畫面分成前、中、后三個空間。5．學會用沒骨法和雙溝法來畫水墨畫樹

6．運用瓦楞紙及常用剪、刻、撕、粘貼等手工技巧，制作手工作品。7．運用生活中常見的材料制作一只創意斗雞。8．現描畫老房子。

9．掌握漏印紙版畫的制作步驟。10．制作半立體的創意賀卡

11．學會運用青銅器常見的紋樣裝飾卡紙青銅器作品。

二、復習重點難點：

重點：掌握課本中的基礎知識，并能快速的完成一幅繪畫作品。

難點：了解課堂中教師拓展的美術知識，并較好的創作一幅有創意的繪畫作品。

三、復習時間安排：

14周學生整理本學期的美術作業，查漏補缺。15周師帶領學生復習本期知識要點。16周隨堂進行期末綜合考評

四、學生情況分析： 由于本學期藝術節活動，大部分美術課都在籌備藝術節繪畫作品及手工作品。課本中的課程學生學習不夠充分，吸收較慢的學生還不能掌握課本中的知識點。

五、復習措施：

1、對新課標和大綱制定的各項要求，要了如指掌：理解掌握其中的 重難點。

2、加強備課組的集體備課，針對年級各班具體情況制定復習計劃。認真上好復習課。

3、全面復習本期所學的有關概念、技法方面的有關知識。加強與班主任聯系，督促學生完成平時作業。

4、了解學生的知識漏洞，了解學生最需要老師幫助他們解決什么技法；分析學生的知識層次，因材施教使得復習有針對性，使得每一個學生在復習中有滿足感，能較好的受到復習的效果。

5、了解學生對期末考試的看法和態度，了解他們對復習有什么

要求：分析學生的心理層次，可以開展一些活動，給學生一些精神食糧，調動每一個學生的積極性，使學生以飽滿的熱情投入到期末復習中來。并采用集中復習和自主復習相結合的方法。

6、加強對后進生的輔導，針對其實際能力設計作業內容及要求激發其學習積極性。

五、檢測方式：

平日表現及作品完成情況+考試試卷完成情況

六、預期效果

85%學生達到優秀成績，后進生達到及格。

六、培優補差措施： 名單：廖崇智

措施：增加平時的素材積累，多鍛煉人物繪畫，從Q版人物入手積累5——7個人物形象，并能用簡筆畫的形式畫出簡單的風景。配合其他素材進行多主題形式的創作，從而增強創作能力。

第二篇：四年級下冊復習計劃

小學四年級語文下冊復習計劃

寨子聯小祁慶玲

離期末考試已不足一個月了，語文教學已進入復習階段。為了更好地進行復習，特制定一下復習方案，以資參考。

一、復習目標：

1．重點鞏固精學課文內容，牢固掌握會認字、會寫字、重點詞語、要求背誦的課文等。

2．進行歸類復習（各種類型的詞語、詞語搭配、擴句、點標點、對對子、改病句、排列順序、詞語歸類、縮句、會給同輩寫信，掌握建議書的格式,做到語句通順連貫）。

3．閱讀以課文教學為抓手，加強課外閱讀指導，培養學生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實提高學生的閱讀興趣和閱讀能力。

4．以基礎達標（寫作）為突破口，提高作文能力，能在規定時間內選擇合適的事例，有條理地記敘一件事，寫出篇幅適宜的作文。

二、復習內容：

(一)字、詞、句

1、字

會認生字表，會寫生字表的所有生字。

練習的形式為：聽寫；看拼音寫詞語；同音字、形近字辨析組詞；多音字組詞等

注意：（1）生字表中同時出現的兩個生字組成的詞語，一定要重點記牢。

（2）容易寫錯、混淆的字。如“即”和“既”的區別。

（3）注意書寫端正、規范，卷面整潔。

2、詞語

（1）能正確讀寫每組“詞語盤點”里的詞語。

（2）能寫出近義詞、反義詞。

（3）四字詞語

①正確默寫本學期學過的成語，把詞語補充完整，能根據意思寫出成語

③寫園地四的關于人物的成語

3、句子

（1）感知比喻句、反語

（2）體會同一個意思的不同表達，如反問句。

（3）標點，注意逗號、頓號、句號、感嘆號、問號、引號的使用，考試中對于加標點的題目一定不要漏做。

（4）默寫語文園地中的“日積月累”

（二）閱讀

閱讀以課文教學為抓手，加強課外閱讀指導，培養學生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實提高學生的閱讀興趣和閱讀能力。

形式：以學生練習為主，老師有針對性地重點評講，內容：要求背誦的課文，重點課文的重點段落，課本上的古詩。

（三）以寫作為突破口，提高作文能力，學會給同輩寫信，掌握一般信和信封的書寫格式,做到語句通順連貫，能在規定時間內有條理地習作，寫出篇幅適宜的作文。

四、措施：

（1）教會學生復習方法，先全面復習每一課，再重點攻有關重點課文的重點段落。

（2）采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣。

（3）優幫差，加強合作與督促。

（4）輔差工作不放松。

（5）課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養。

（6）加強檢查的落實，必要時動用小組長和班干協助，力求重要地方人人過關。

2014.5

第三篇：四年級美術復習計劃1

2010-2011學上學期美術學科期末復習計劃

一、復習目的以提高學生對美術知識的系統掌握能力,鞏固這學期的學習重點和必須掌握的技能、技巧和基本知識為目的，依據新課標制定的各項要求，參照《大連市小學生學習質量評價標準》和《美術課堂標準》，各年級負責教師在研討的方式下制定相應復習計劃。具體復習內容以造型表現為主，包含設計應用、欣賞評述這三領域。使學生通過復習了解基本美術語言的表達方式和方法，激發他們的創造精神，形成基本的美術素養。

二、復習時間

18周學生整理本學期的美術作業，查漏補缺。

19周師帶領學生復習本期知識要點。

20周隨堂進行期末綜合考評

二、復習內容

1、了解冷暖色知識（知道暖色有紅色、橙色、黃色等，冷色有藍色、紫色等）能以冷色或暖色為主畫一副畫。

2、初步了解剪紙藝術，能夠分辨出剪紙作品中的陰刻和陽刻。

3、初步了解中國畫的藝術表現形式，能夠用國畫工具表現水果或花卉，并注意墨色的變化。

三、復習方式

1、緊緊圍繞課本內容對所學知識和技法進行系統的理解和鞏固，隨堂復習練習。

2、對個別后進學生采取反復提問的復習策略，從實踐中加深理解。

五、復習措施：

1、對新課標和大綱制定的各項要求，要了如指掌：理解掌握其中的重難點。

2、加強備課組的集體備課，針對每個年級各班具體情況制定復習計劃。認真上好復習課。

3、全面復習本期所學的有關概念、技法方面的有關知識。加強與班主任聯系，督促學生完成平時作業。

4、了解學生的知識漏洞，了解學生最需要老師幫助他們解決什么技法；分析學生的知識層次，因材施教使得復習有針對性，使得每一個學生在復習中有滿足感，能較好的受到復習的效果。

5、了解學生對期末考試的看法和態度，了解他們對復習有什么

要求：分析學生的心理層次，可以開展一些活動，給學生一些精神食糧，調動每一個學生的積極性，使學生以飽滿的熱情投入到期末復習中來。并采用集中復習和自主復習相結合的方法。

6、加強對后進生的輔導，針對其實際能力設計作業內容及要求激發其學習積極性。

六、預期效果

70%學生達到優秀成績，后進生達到及格。

第四篇：三年級美術下冊復習計劃

三年級美術下冊復習計劃

執教老師：廖瑜娟

一、情況分析

從我任教的三年級學生來看，大部分學生都對美術學科具有濃厚的學習興趣，學習態度端正，上課能準備好學習用具。對美術方面的理論知識掌握得較好，繪畫和手工方面的技能較強。只有個別學生繪畫和動手操作能力較弱，需要加強訓練。

二、復習目的：

通過本次復習，增強學生對美的欣賞能力，幫助學生牢固掌握本期所學的美術理論知識及繪畫、手工的技能，并能把這些技能運用到生活實踐中去。

三、復習內容：

1、掌握分解構成的基本方法，會基本的空間構圖。

2、掌握一定的線描技巧，能對景物進行繪圖。

3、提高對色彩的認識，能在色彩構圖中進行合理的色彩搭配。

4、掌握一定的剪紙技巧，能創作出有一定個性的剪紙作品。

四、復習措施：

1、根據學生實際情況，制定好復習計劃，備好復習課。

2、認真上好每一節復習課，溫故而知新，對于學生掌握不夠牢固的美術理論知識和繪畫、操作等技能加強練習。

3、讓學生多實踐，鞏固學生繪畫時線條的流暢性，構圖的整體性及對色彩的感覺等等。

4、開展繪畫比賽，手工比賽等等，幫助學生消除復習時的枯燥感，增強復習的趣味性。

5、對于在繪畫方面有困難的學生耐心輔導，使復習更有目的性，提高復習效率。

第五篇：四年級下冊英語復習計劃

四年級下冊英語復習計劃

一、基本知識

1、能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流。

2、能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子（包括 學校、時間、衣服、天氣、購物、農場動物、數字、顏色等幾個話題），并簡單運用。

二、各單元教學內容及重點、難點

Unit 1Our School

內容：

1、形容詞的比較級談論人和事。

2、能夠正確問答身高，體重，長度。

3、能掌握A、B 部分let’s talk 和let’s learn 中的單詞和句子。

4、理解并表演let’s do, let’s chant, Story time, good to know等部分內容。

5、音標：會聽音寫出對應單詞。

要求：

1、掌握本單元形容詞的比較級的四會單詞。

2、聽懂、會說A、B部分let’s talk 中的會話和let’s learn 中的單詞。

3、身高，體重的表達。

4、作比較，形容詞比較級的變化和拼寫。

5、對話在實際情景中的應用。

Unit 2 What time is it?

內容：

１、談論 Illness;feelings.２、能掌握A、B 部分let’s talk 和let’s learn 中的單詞和句子。

3、理解并表演let’s do, let’s chant, storytime, good to

know等部分的內容。

4、音標：雙元音及拼讀規則。

要求：掌握本單元的四會單詞。聽懂、會說一些疾病的短語,表達感覺.3、四會詞組和句子的書寫。

4、在實際情景中應用.Unit 3 Is this your skirt?

內容：

1、用過去時態討論Weekend activities．

2、能掌握A、B 部分let’s talk 和let’s learn 中的單詞和句子。

3、理解并表演let’s do, let’s chant , story time, let’s sing等部分的內容。

4、音標。

要求：

1、詢問并回答過去的活動

2、聽懂、會說A、B 部分let’s talk 中的會話。

３、掌握四會單詞和let’s learn 中的單詞。

4、動詞的過去式的變化.5、四會詞組和句子的書寫

Unit 4 It’s warm today.內容：

1、能夠簡單介紹天氣情況。

2、能說出不同天氣情況下該穿什么衣服。

3、能聽懂并作一些回答，如：What’s the weather like in Beijing? It’s cool.要求：

1、會唱歌曲“Thunder”。重點掌握天氣的單詞。

2、難點：Can I wear my new shirt?

3、形容詞的學習是本單元的重點。

Unit 5 How much is it ?

內容：

1、能夠簡單描述衣服，鞋子的大小，評論價格、色彩和款式，2、能夠詢問價格并做簡略的評價，3、能夠聽懂并發出與各種鞋相關的簡單指令，如： 掌握AB部分的單詞和句子。

4、聽、說、讀、寫AB部分的單詞和句子。

5、理解Story time, Good to know.Unit 6 At a farm

內容：

1、能夠區分農場的常見的牲畜和蔬菜，如：goat, sheep, horse, donkey, tomatoes, potatoes.2、能夠運用句型：Are they?.? How many ??

3、能夠聽懂并發出與農場相關的簡單的指令，如：Shear a sheep.4、能夠根據圖畫，寫出農場常見的牲畜名稱。

1、“horse”,”house”發音區分，“how many”與“how much”含義的判別。要求：

重點掌握的句型：Are they?..?

Recycle2

內容及要求：復習4---6單元的語言和詞匯，要求學生做到聽，說，讀，寫，并能在實際情景中表達。