第一篇：五年級愛國衛生運動主題班會教案

五年級愛國衛生運動主題班會教案

班會目的：

1、通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。

2、制定出具體的搞好衛生的計劃、措施。

3、讓班級教室,衛生區衛生面貌煥然一新。班會方式：合作討論，各抒己見。班會過程：

（一）導入：

1、看小品：放課件對比：

（1）放一個環境整潔的教室：一個班級課桌整齊，窗明幾凈，地面潔凈無物，一塵不染。同學們個個精神煥發，活潑可愛。

（2）放一個垃圾場鏡頭：污穢之物流淌，廢紙遍地，塵土飛揚，蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。（惡臭難聞，令人作嘔）

2、評小品：

（1）說出教室整潔的情況。（2）說出垃圾場的骯臟情況。（3）兩相對比，哪種情境適合生活。（4）談感受。

（二）內容

1、主持人宣布班會開始。

2、主持人講名人講衛生的事例：

作家老舍先生雖有腿病，但每天堅持打掃室內、院子，稿子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。

3、學生舉出名人講衛生的例子：

毛主席很講衛生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。

4、談出本班室內、衛生區現狀；（1）成績方面：地面干凈??（2）不足之處：維持干凈的時間短??

5、指名說出個人的衛生狀況（習慣方面）

（1）衛生習慣好的同學，蓋佳麗同學個人衛生搞的好：衣服之間整潔，頭、手、臉干凈，尤其對班級衛生認真負責，從不亂丟紙屑??（2）衛生習慣差的同學，衣服上有油漬、脖后有灰?? 下課經常亂扔廢紙，食品袋??

6、集體交流

（三）結束：

1、各人根據交流，整理出適合自己實施的具體措施，條款。

2、衛生委員整理寫出倡儀書，張貼教室。號召同學從我做起，搞 好班級衛生。

（四）總結：

同學們，這次班會開得非常成功，同學們發現了優點不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現在做起，搞好我班衛生。五年級心理健康教育教案

第一課 我是什么樣的人

教學目標：

1、了解學生評價自我的能力，教給學生評價自我的方法。

2、了解自己是什么樣的人，學會認識自己的方法。

一、導入

同學們，你們有沒有認真想過自己到底是怎樣的一個人呢？自己有哪些優點和缺點呢？你們想不想了解自己是個什么樣的人？我們通過這節課的學習，讓大家了解自己，認識自我。

二、授新課

世上沒有十全十美的人每個人身上都有優點和缺點，不能過高評價自己，要勇于正視自己的缺點和不足；也不能過低評價自己，不要自卑，不要看不起自己，要挖掘自己身上的優點和長處。只有了解自己，才能正確評價自己。

三、課堂活動 a)議一議

教師在黑板上一個問題： 你打算怎樣認識自己？

請同學們分組討論這個問題，然后各組選派一位同學在全班發言。目的是讓學生了解自己，正確認識自己。b)談一談

教師在黑板上寫出四個問題： 1）你喜歡別人夸自己長得漂亮嗎？ 2）你在同學面前炫耀過自己的能力嗎？ 3）你是否不自己長得不漂亮而自卑？ 4）你喜歡自己的性格嗎？

請一位同學念一遍，然后想一分鐘，最后請四位同學們自由發言。目的是讓同學們對自己做出正確的評價。c)請你選擇

教師將紙板掛在黑板上，板上有兩道選擇題： 1）當同學給你做出正確的評價時，你應該怎么辦？ 2）立刻行動起來，改正自己的缺點。3）反正是老毛病，不改也過得去。4）我的優點比缺點多，自己很知足了。請將你的選擇填在（）里。

當同學給你提出不完全正確的評價時，你怎么辦？ 1.把不滿的話憋在心里。2.想方設法為自己的缺點辨解。3.與同學進行心靈交流，坦誠相待。請你將你的選擇填在（）中。

請一位同學念一遍，然后請兩位同學到黑板前，把你的選擇填在括號內。

目的是教育學生要有自知之明，正確對待同學的評價。d)采花游戲

請兩位同學到講臺來，講臺一左一右有兩個“花園”，請將喜歡的“花朵”采到“花籃”中。目的是了解學生想成為什么樣的人。

四、實踐指導 a)演講比賽

教師將演講題目寫在黑板上：認識我自己，并向同學宣讀演講要求。目的是了解學生對本節課知識的掌握和運用情況。b)老師教你認識自己

教師在教室前的屏幕上呈現“背景知識”中提到認識自己的六種方法。照鏡子

反省自己

參加課外活

聽取別人的評價

敢于同他人競爭 從心理咨詢和書本中認識自己

老師念一遍，請一位同學念一遍，然后全班齊讀一遍。

五、教師總結

同學們，通過本課學習，我們認識到評價自己的重要性，了解了自己是個什么樣的人，還學會了認識自己的幾種方法。

第二課 新學期的打算

教學目標：

引導學生初步認識學習目標的意義和作用；指導學生學會合理的制訂個人的學習目標，使它成為學生學習的動力。

學生：了解制訂目標的意義和作用，學會設計適合于自己的學習目標，自覺地為實現目標而努力。

一、導入

同學們，在新的學期，你們都有什么新的打算，在學習上有新的計劃和目標嗎？今天我們講為什么要制訂學習目標以及如何制訂學習目標。

二、講授新課

教師以講故事的形式講解我國著名乒乓球運動員王濤和體操運動員桑蘭的故事，最后作小結。

同學們，王濤和桑蘭的故事中，我們看到了目標在人的心中是多么重要，它能給人以動力，喚起人們的極大熱情，從而堅定不移地去獲取成功。我們在學習上也要給自己訂出恰當的目標，使自己的學習行動更加自覺、刻苦，順利寺完成四年級的學習任務。

三、課堂活動

1、議一議

教師在黑板上寫出兩個問題：（1）王濤和桑蘭的目標是什么？

（2）你給自己制訂新學期的學習目標了嗎？

請同學們分組討論以上兩個問題，然后各組選派代表在全班發言。目的是讓學生認識學習目標對促進自己學習的重要意義和作用。

2、畫一畫

教師給每個學生發三張白紙。請學生給白紙編號，即白紙1號、白紙2號及白紙3號。

請同學們在白紙1號上隨便畫什么都行。（一分鐘后）請你在白紙2號上畫一只小企鵝。（一分鐘后）請你在白紙3號上畫一只黃嘴巴、黑身子、白肚皮的小企鵝。目的是讓學生懂得無目標、有目標及有明確目標進行學習，其學習結果大不一樣。

3、寫一寫

（讓學生把書翻到指定頁）請你將自己制訂的學習總目標及階段目標寫出來。

師：為了實現自己的學習目標，請寫出你的具體做法。

四、教師總結

通過本課學習，同學們認識到學習目標對自己學習進步的重要作用，并學會了制訂學習目標的操作方法。希望同學們在新學期一開始，就為自己訂出一份學習目標，并征求老師和家長的意見，以便得到他們的幫助和監督，使自己順利完成四年級的學習任務。

五、課外活動

把自己制訂的學習目標拿給爸爸媽媽看，并征求他們的意見。

第三課 我和老師

教學目標：

1、引導學生認識教師工作的積極性，了解學生對教師的希望，增進師生情誼。

2、通過教師講解和課堂活動，了解教師的辛苦，以實際行動去尊敬自己的老師，并與老師建立深厚的情感。

一、導入

老師直接引入新課，板書：《我和老師》

二、講授新課 教師以講故事的形式講毛澤東和他的老師徐特立之間濃厚情誼的故事。

三、課堂活動

1、議一議

教師在黑板上寫出兩個問題：

（1）為什么說毛澤東和他的老師除特立之間的情誼是我們學習的典范？

（2）你和老師的情誼如何？

同學們，現在分小組討論以上兩個問題，然后各組選派代表發言。目的是讓學生進一步理解師生情誼對自己學習進步及健康成長的作用。

2、說一說

教師在黑板上寫出三個問題：（1）你心中的老師是什么樣？（2）你說說老師做得好的是什么？（3）你認為老師不足的是什么？

請一位同學念一遍，然后大家思考一分鐘，最后自由發言。目的是讓學生說出對老師的想法和看法，便于老師改進工作，增進師生情感。

3、寫一寫

請同學們填寫老師的優點、缺點及對老師的希望。

4、做一做 教師在黑板上寫出尊重教師的四種做法。

師：同學們，以上做法，你們同意嗎？若同意，你能做到嗎？你還有些什么做法嗎？想一分鐘后，自由發言。

四、實踐指導

1、做一日小老師

師：同學們，假如你是一名老師，你將如何做？你為什么會這樣做呢？請同學們考慮一下，然后自由發言。

2、小小座談會

教師通過座談會的形式，把如何增進師生友情。

第四課 我的優點和缺點 教學目標：

1、通過講解和組織活動，引導學生正確、全面、客觀地評價自己，找準自己的優缺點，鼓勵學生改正缺點，彌補個人的不足。

2、認識能否正確評價自己，關系到自己健康成長。因此，要學會評價自己，找準自己的優點和缺點，努力改正缺點，使自己不斷進步。

一、導入

師：同學們，你們想知道自己的優點和缺點嗎？今天我們學習新課------《我的優點和缺點》。在這節課上不是老師給你們找出優缺點，而是你們找出自己的優缺點，通過老師講課文和組織一些活動，你要找準自己的優點和缺點，學會自己評價自己。

二、講授新課

師：同學們，我們要想找準自己的優點和缺點，就必須全面地、、客觀地評價自己。從與別人的比較中，從老師的評價中，從自己行為的反思中，正確地評價自己，對自己的優點要發揚，對缺點要克服和改正。

三、課堂活動

1、議一議

教師在黑板上寫出兩個問題：（1）以前你是怎樣評價自己的？（2）你能愉快地接受自己的缺點嗎？

師：請同學們分組討論以上兩個問題，然后各組選派一位同學發言。目的是從明明對自己的評價中，讓學生運動學會自我評價。

2、說一說

教師在黑板上寫出三個問題：（1）你是怎樣一個人？（2）說說你的優點和長處？（3）說說你的缺點和不足？

師：請一位同學念一遍題目，然后思考一分鐘，最后自由發言。目的是讓學生試著自我評價，并找出自己的優點和缺點、長處和不足。

3、畫一畫

師：請同學們將自帶的照片或小鏡子拿出來，請你們給自己畫個像。目的是蹩課堂氣氛，激發學生的學習興趣，并對自己的長相作出實事求是的評價。

四、教師總結 師：同學們，通過本節課的學習，你們懂得了評價自己是為了認識自我的道理，學會了自我評價的方法，并找準了自己的優點和缺點。現在大家要以實際行動，改正自己的缺點，彌補自己的不足。我要看誰的行動快，誰的進步最大啊！

五、課外活動

請你給自己一個全面地、客觀地評價，然后給爸爸媽媽看看，并征求他們的意見。

第五課 我是獨一無二的

教學目的：

1、了解學生與他人相區別的能力。

2、引導學生學習自己與他人區別的方法。

教學過程：

一、導入

師：同學們，你們有沒有認真想過自己到底是怎樣的一個人呢？自己有哪些優點和缺點呢？你們想不想了解自己是個什么樣的人？我們通過這節課的學習，讓大家了解自己，認識自我。小品：喜羊羊送蘋果

1、老師和喜羊羊把寫有個性特點的6個蘋果貼在黑板上。

2、請同學們從這些蘋果里選幾個出來送給他們喜歡的動畫片明星。

3、同學們，沸羊羊大膽勇敢，老村長機智聰明，美羊羊美麗可愛?? 看來人和人各不相同啊！

二、比一比，我們哪兒不一樣。

1、學生參考“父母對自己的印象”，對自己和他人作比較。和同桌相比：

相同之處是：

不同之處是：我 他

和好朋友相比：

相同之處是：

不同之處是：我 他

師：是啊，世上沒有十全十美的人每個人身上都有優點和缺點，不能過高評價自己，要勇于正視自己的缺點和不足；也不能過低評價自己，不要自卑，不要看不起自己，要挖掘自己身上的優點和長處。只有了解自己，才能正確評價自己。

2、比擬活動。

1）、要求：1）用“我好像

因為

。”這樣的句式。

2）比擬的事物能代表自己個性的某一方面或幾方面，例：牛——健壯、吃苦耐勞；小草——平凡、自由自在。3)議一議

教師在黑板上寫了三個問題：

你怎樣了解自己的長相？

你有什么優點和缺點？

你打算怎樣認識自己？

師：請同學們分組討論這三個問題，然后各組選派一位同學在全班發言。

4)談一談

教師在黑板上寫出四個問題：

你喜歡別人夸自己長得漂亮嗎？

你在同學面前炫耀過自己的能力嗎？

你是否不自己長得不漂亮而自卑？

你喜歡自己的性格嗎？

師：請一位同學念一遍，然后想一分鐘，最后請四位同學們自由發言。

3、續編小品：

我們把自己的特點寫在大蘋果上吧！

4、學生動手描述自己的個性特點。

5、教師點評。

四、小結：

這次活動，我們的收獲真不小，不僅收到了喜羊羊的蘋果，更重要的是進一步了解了自己，知道“我“是獨一無二的，只有充分認識自己的人，才能更好的把握自己，完善自己。

五、課外活動

請學生給自己畫一幅像，并用中文或英語為自己做一個自我介紹，看看哪位同學寫得最好，下節課評比。

第六課 挫折，成功的鋪路石

教學目標:

1、情感態度目標:幫助學生以積極的態度面對挫折,正確認識挫折,勇于挑戰困難,從而形成能夠經受考慮的健康心理.2、技能目標:提高學生搜集信息,分析信息和歸納,表達,交流等能力.3、知識目標:掌握承受挫折,戰勝困難的一些方法.教學過程:

一、談話引入課題

同學們,我想問大家一個問題:你們摔過跤嗎?摔過跤的同學請舉手我也摔過跤,我記得有一次我騎自行車,一不小心跌倒在麥田里,把麥子壓倒了一片.可見摔跤是誰也免不了的。在我們的生活中,往往會遇到一些困難和挫折.你在學習,生活中曾經遇到過哪些困難和挫折?

二、引導以正確的態度面對挫折、每個人都不可能一帆風順,遇到挫折和困難是正常的,那么我們怎樣面對挫折呢?請同學們來看一個故事(課件出示:兩個青蛙的遭遇，哪位同學愿意來讀一讀?

2、請同學們來設想一下,如果你就是一只掉進牛奶罐里的青蛙,你回怎樣做呢?(討論后再出示故事的后半部分.)讀了這個故事,你有什么感受?

3、小結:挫折對弱者來說是萬丈深淵,對強者來說卻是成功的階梯.人生難免有挫折,人們對待挫折的態度不同,結果就不同.我們要像那只逃生的青蛙一樣,勇于面對挫折,不抱怨,不起,餒,在挫折中振作起來.4、古今中外,有許多名人勇于面對挫折取得成功的事例,你知道哪些?

三、交流經驗,總結面對挫折的方法

1、同學們平時也遇到過挫折,并且積累了一些面對挫折怎樣振作起來的經驗,大家一起來交流交流.請同學們回想一下.2、小組內交流,再全班交流.3、小結:從同學們的交流中,我和大家一起學到了一些正確面對挫折的方法。

四、小結

1、最后,我想請每個人寫一句鼓勵自己積極面對挫折的話或名言,然后全班交流.2、在一個人漫長的生命歷程中,沒有人能永遠成功.摔了跟頭之后,最重要的是弄明白為什么會摔倒,找到原因,對癥下藥,這是失敗給你的最好禮物.只要以健康的心態去對待困難和挫折,就可以做到:不在失敗中倒下,而在挫折中振作.相信同學們會越走越好!

3、齊唱歌曲《真心英雄》。

以學生寫一句激勵自己面對挫折的句子作為這堂課的小結，鼓勵學生把今天課堂上學到的知識運用到今后的學習，生活中去，讓學生真正成為生活的強者。

第二篇：愛國衛生運動主題班會

“參與愛國衛生,美化校園環境”

--------愛國衛生主題班會

遮坎小學二（2）班 班主任：朗本帥 2017.4.28 活動目的：

1、認識“四害”及其他有危害性的生物，并能了解它們的危害所在。

2、初步掌握滅四害的方法，以及對待其他有可能傳染疾病的生物的合理措施。活動過程：

一、什么是“愛國衛生運動”：

中國共產黨在領導人民革命實踐中，十分重視開展群眾的衛生運動，以預防和減少疾病，保護人民健康。愛國衛生運動，是我國衛生工作的偉大創舉，反映了中國衛生工作的鮮明特色。

二、“愛國衛生運動”的發展：

早在第二次國內革命戰爭時期，黨就把組織軍民開展群眾衛生運愛國衛生運動動，搞好衛生防病工作，當作關系革命成敗的一件大事來抓。1933年，毛澤東同志在《長岡鄉調查》一文中指出：“疾病是蘇區中一大仇敵，因為它減弱我們的力量。如長岡鄉一樣，發動廣大群眾的衛生運動，減少疾病以至消滅疾病，是每個鄉蘇維埃的責任”。

在抗日戰爭和解放戰爭時期，陜甘寧邊區政府把開展全地區衛生運動列為施政綱領。1941年陜甘寧邊區成立了防疫委員會，開展以滅蠅、滅鼠，防止鼠疫、霍亂為中心的軍民衛生運動。

三、“愛國衛生運動”的目的：

講究衛生，預防、減少以至消滅疾病，提高健康水平，加快我國有特色社會主義建設事業的更大發展。隨著人們文化衛生素質的提高與文明衛生習慣的養成，對社會主義四化建設，必將起到巨大推動作用，為把我國建設成為一個文明、衛生、健康、幸福的現代化國家作出更大的貢獻。

四、學習“除四害，講衛生” 四害指蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂。

1、蒼蠅對我們人類的危害是：蒼蠅身上帶著無數的細菌、病毒，可傳播的疾病多達幾十種。其中常見的有：痢疾、甲型肝炎、急性胃腸炎、食物中毒、砂眼、小兒麻痹、蛔蟲、霍亂等。

2、蚊子對我們人類的危害有這些：它能傳播瘧疾、乙型腦炎、絲蟲病、登革熱、黃熱病等疾病。

3、老鼠對人類會：偷吃糧食，傳播疾病、還會破壞農田的環境。

4、蟑螂對我們有危害：咬爛食物、損壞原料、污染食品，而且傳播痢疾、傷寒、小兒麻痹、腺病毒、病毒性肝炎等疾病。此外，還能使食物霉變產生致癌的黃曲霉素。

5、請家里遭受過老鼠迫害的同學談談它的可惡行徑。

6、補充：夜出晝伏，憑嗅覺就知道里面有什么食物，吃飽后三三兩兩打鬧、追逐，餓了或發現有新的美味食物，再結伴聚餐。非常靈活且狡猾，怕人，活動鬼鬼祟祟。出洞時兩只前爪在洞邊一爬,左瞧右看，確感安全方才出洞，它喜歡在窩---食物---水源之間建立固定路線，以避免危險。視力敏捷，老鼠大多數在夜間活動、覓食，夜間活動的老鼠在很暗光線下能察覺出移動的物體，白天活動的老鼠視力更好。鉆洞本領高，家鼠鼠洞很明顯,常在墻旮旯里、牲囗圈、倉庫伙房處。很強的記憶性和拒食性，在熟悉的環境中改變一部分，立即會引起它的警覺，不敢向前，經反復熟悉后方敢向前。如處受過襲擊，它會長時間回避此地。除了人類以外，老鼠是哺乳類中繁殖最迅速且最成功的。以經常在人類生活地區活動的一種家鼠月鼠為例，每年可懷胎多達八次，每胎可誕幼鼠四至七只。除了消耗或污染食物外，老鼠性喜磨牙，故因老鼠咬而遭破壞的包裝材料或建筑設備頗為可觀，據統計美國有四分之一原因不明的火災，可能是由老鼠咬損電線所引起。

老鼠極易適應人類的生活環境，因此成為主要之有害動物。老鼠常出沒于下水道、廁所、廚房等處，在帶菌處所與干凈處所來回行動，經由鼠腳、體毛及胃攜帶物來傳播病原菌。

五、作為一名小學生，我們應該怎樣做才能保證衛生，健康呢？

要求同學們積極響應政府的號召和學校的除四害工作要求，立即投入到除四害的活動中做到：

1、在家里和家長一起動手研究除四害的辦法和措施。室內，要經常打掃衛生，物品整齊擺放，食物密閉收好，生活垃圾及時清理，廚房、下水道、墻縫墻角等容易堆積污垢的地方，要特別注意清掃，如果發現蟑螂、老鼠的活動痕跡，就要在這些地方布藥。室外，不要隨手扔垃圾，不要隨地吐痰，攜帶寵物出門時要自覺處理好寵物糞便。農村居民還要注意院落和房屋周圍的雜物整齊擺放，及時清 理積水坑，垃圾要丟到垃圾池或者指定的垃圾堆放點，露天茅坑要廢棄填埋，使用無害化衛生廁所。

2、積極參與學校組織的各項愛國衛生活動，注意個人衛生和愛護、關心公共衛生。

3、積極動手消滅“四害”，消滅蚊蠅孳生地。

4、在除“四害”活動中，要運用科學安全的方法。保證個人的安全和衛生。

5、加強班級教室及環境衛生整治，改善校園環境衛生面貌。組織學生進行一次教室及環境衛生大整治、大清理，在源頭上控制病媒生物的孳生和病源傳播。

6、討論：班級衛生職責知多少，我能承擔有多少？

六、愛好校園環境要做到：

1、保護綠樹草木，不踐踏草坪，不攀摘樹枝花朵；愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。

2、節約用電，節約用水，不隨地吐痰，自覺養成良好的行為習慣。

3、不在墻壁、樹木、課桌上亂寫、亂畫、亂刻，愛護公物；

4、自覺維持好教室、食堂及周邊環境的衛生。不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄；不要將你的食品袋遺棄在教室外；看到地面上有紙屑等雜物，要主動揀起并扔進垃圾箱；

5、勇于監督，同破壞環境衛生的不良現象和行為作斗爭。

小結：總之，通過本次愛國衛生活動的開展，讓同學們了解目前衛生現狀，增強了同學們的環保意識，讓所有同學正視衛生問題，號召大家積極投身到愛國衛生月活動中來，以創建健康校園為主線，積極倡導全校學生人人動手，共同創建文明有序、衛生整潔、健康和諧的校園環境，做到人人講衛生，人人形成良好衛生習慣的目的。

第三篇：二年級愛國衛生運動主題班會教案

二年級愛國衛生運動主題班會教案

靳利平

班會主題：

搞好班級衛生,積極參加愛國衛生運動

班會目標：

1、通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。

2、制定出具體的搞好衛生的計劃、措施。

3、讓班級教室,衛生區衛生面貌煥然一新。

三、班會方式：合作討論，各抒己見。

四、班會過程：

(一)導入：

1、看小品：放錄像對比：

(1)、放一個環境整潔的教室：一個班級課桌整齊，窗明幾凈，地面潔凈無物，一塵不染。同學們個個精神煥發，活潑可愛。

(2)放一個垃圾場鏡頭：污穢之物流淌，廢紙遍地，塵土飛揚，蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。(畫外音，惡臭難聞，令人作嘔)

2、評錄像：(1)、說出教室整潔的情況。

(2)、說出垃圾場的骯臟情況。(3)、兩相對比，哪種情境適宜人生。(4)、談出感受。

(二)展開：高潮。

1、主持人宣布班會開始。

2、主持人講名人講衛生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。

3、學生舉出名人講衛生的例子：毛主席很講衛生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。

4、談出本班室內、衛生區現狀;

(1)成績方面：地面干凈……

(2)不足之處：維持干凈的時間短……

5、指名說出個人的衛生狀況(習慣方面)

(1)衛生習慣好的同學，方雨同學個人衛生搞的好：衣服之間整潔，頭、手、臉干凈。尤其對班級衛生認真負責。從不亂丟紙屑……

(2)衛生習慣差的同學(不點名)，衣服上有油漬、脖后有灰……下課經常亂扔廢紙，食品袋……

6、集體交流、(三)結束：

1、各人根據交流，整理出適合自己實施的具體措施，條款。

2、衛生委員整理寫出倡儀書，張貼教室。號召同學從我做起，搞好班級衛生。

同學們，這次班會開得非常成功，同學們發現了優點不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現在做起，搞好我班衛生。

第四篇：五年級主題班會教案

2010-2011學年第一學期

五年級主題班會教案

第二周做個文明小公民

活動目的：

培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個新世紀講文明守公德的好孩子。活動準備：

1．布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明講禮貌方面的節目。2．文明章若干個，光榮花若干朵。活動過程 ：

主持人：“爭當文明小公民”主題隊會現在開始。

甲：同學們，當今社會是一個文明的社會，要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。乙：我們少先隊員更應該時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起，做一名懂禮貌、有修養的小公民。

甲：最近，黨中央頒發了《公民道德建設實施綱要》，把加強社會主義公德教育提到一個相當高的地位。我們少先隊員更應該時時處處體現良好的道德風貌，做倡導新型社會公德的生力軍。

乙：然而，說起來容易做起來難，你們看，這群森林里的小公民哪些地方沒做好？ 《小兔診所》，隊員們以開火車的形式發言。

甲：對呀，一個文明的公民首先應該懂得對人有禮貌。我們有的隊員在實際生活中也不拘小節，我行我素。你看，正好來了幾位……（小品：《不要亂扔果皮》）

乙：如果你是香蕉樹，你還有什么話要對那兩位小同學說呢？（指名兩名同學上場）一學生：他們說的，也是我們想對大家說的。不過，我們把想說的話編成了兒歌《小小公民》，你們也來聽聽吧！

小小學生講公德，愛家愛黨愛祖國。尊敬老師有禮貌，團結合作爭第一。社會是個大家庭，人人都要多關心。花草樹木有感情，請你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。紅燈亮時請等候，綠燈閃爍方才行。我們都要講公德，人人才會夸你棒！

甲：先進的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓！就讓我們《大家都來讓一讓》。

三月如清泉，四月漾蜜糖，五月連喜訊，月月把“讓”唱。探親訪友的想讓，登山游湖的想讓 車來了，誰都希望上，我猶豫了一下――讓 我碰了你的車架，你撕破了我的衣裳，我的損失遠比你大，可誰都不是故意的―讓 大街小巷車來人往，難免有人騎車慌張魯莽。擋在我的路上，就開一次綠燈吧……讓！

并非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大廈，應該把這“讓”字砌上！

甲：退一步海闊天空，讓一讓，我們的世界會更加漂亮！請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下！歌舞《歌聲與微笑》

乙：社會的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造。我們中隊的隊員不僅自己行動起來，還留心觀察身邊的人和事，設計繪制了一幅幅色彩鮮艷，形象生動的公民道德宣傳畫，創編了許多小故事、歌舞、小品，在學校、社區、公園進行宣傳。（兩個同學上臺介紹展板上的照片和宣傳畫）甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。我們的隊員們在文明習慣方面取得了很大進步。你們想聽他們的故事嗎？（隊員一從座位上跑上講臺：讓我先來介紹我們小隊的一些學生吧！

乙：在本學期還有很多隊員也取得了較大進步，還涌現出很多好人好事，下面我就宣布文明章的獲得者有：（名單略）請輔導員老師給這些同學頒發獎章。乙：在校園里，我們是文明的學生； 甲：在家庭中，我們是文明的孩子；

甲乙：在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領巾，明天是好公民》來結束今天的班會吧

第四周班會教案—珍愛生命

一、教學目標 ：

通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，知道時時刻刻要注意安全，培養自我保護意識，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

二、教學過程 ：

（一）、導入

生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。在前些時間通報了一宗交通事故，發生了一件誰也不希望發生的事故，葛威，一個可愛的小姑娘，她永遠地離開了我們。那天早上，就在那個寒冷的早上，她倒在了無情的車輪下，她才7歲啊！

出示主題：、健康成長

（二）、明理導行

1、這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料

2、在你的生活當中，你還知道哪些像發生在葛威身上的悲劇。（1）生討論、介紹（2）小結、過渡：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

3、安全過馬路（1）認識紅綠燈

板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等

（2）討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過？ 板書：先往左看，再往右看，靠右行（3）游戲“過馬路”

一個學生演汽車，演時手學開汽車的樣子，嘴發出汽車開動的聲音，幾個學生表演過馬路的小朋友。

4、我們在學校里或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則，后果就不堪設想。說說應該注意哪些不安全行為

（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠……）5 認識特殊作用的電話號碼

我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼? 它們有什么樣的好處呢？ 出示： 120 110 114 119

6、了解在家里、在校外自己保護自己的方法

我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況，你會怎么做。

A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫院。B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好； C、放學回家的路上，兩個陌生人強迫你跟他們走； D、外出活動中，同大家走散了，迷了路。E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

（三）、總結

1、說說自己學了這節安全課后的感受

2、在寫有“、健康成長”的倡議書上集體簽名。

第六周班會教案—值日生

活動目標：

通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生。活動要點：

1．認真值日是愛勞動的表現。2．要認真負責地。

教具準備：小紅花、小獎品； 活動過程 ：

一、激發興趣引入活動

1、同學們，你們看一看我們教室的環境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

②今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責……）

③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么到板書：“”）2．情感教育（投影情境畫）

圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等……）

3．怎樣①出示掛圖讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）②這些事怎樣才能做好呢？（a．學生動手實踐，老師指導。b．討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動……）4．談體會明道理為什么要每天值比而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該。）

5．辨是非升華認識（圖片出示題學生判斷并說出為什么）

①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水。”強強說：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去。”④今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

6．夸夸這些值日生①各小隊討論選出優秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。③給優秀值日生贈小紅花，并發小獎品。

二、活動總結

1.通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生，好嗎？ 2．全班齊唱“勞動最光榮”。（隨著歌聲班會結束）

第八周班會教案—用心寫好字

活動目的：

1、讓小朋友知道寫成一手漂亮字的用處可大了，要讓自己的小手更靈活，更聽話，模仿寫好每一個字。

2、培養孩子良好的寫字習慣，激發孩子寫好字的興趣。活動過程 ：

一、猜謎，說說小手。

1、說謎語：十個小朋友，五個在左，五個在右，十個小朋友，你有我有大家都有。猜猜是什么？（手）

2、說說你的小手會做些什么了不起的事，另你很自豪？

二、小小檢查站。（展現靈巧的小手寫的好書法作品）

1、看看自己的手。能寫好字嗎？看看同學的手，與你的手長得一樣嗎？

2、。我們來比較一下，誰的手靈巧，誰的手編制的作業 本整潔有漂亮？

三、大家都來寫好一幅好作品。

活動一：用怎樣的姿勢才能更好得寫好字？

1、小小組交流正確的寫字姿勢。

2、老師給個別學生示范正確的寫字姿勢。活動

二、我們要自覺寫好字。

1、給每個小組發一張紙，規定寫字內容。我們來比賽寫字。

2、看看誰寫的字好，誰寫字的姿勢最美。

3、評比，展覽，發“小小獎狀”。

（老師把孩子寫得好的字展覽在學習園地上。）

四、總結激勵：

養成好習慣可不是一件簡單的事情，要靠堅持，希望小朋友每天能自覺寫好字，盡力寫得最漂亮，養成認真寫字的好習慣。

第十周班會教案—親情，友情

活動目的：

讓學生深刻領悟人間親情，友情。感受人間真、善、美。班會程序：

1、主持人

時間真快啊，不知不覺中一個學期又將過去，新的一年又將來臨，我們漸漸長大，不再是媽媽里無知的嬰兒，不再是老師眼中幼稚的春芽。我們已經懂事，我們懂得用感激的心去愛媽媽，我們已經長大，我們讀懂了老師眼中的期待，讀懂了親人、朋友心中的祝福和牽掛。今天，在這里，就讓我們傾訴與傾聽我們心底的故事，將我們真誠的感悟與美好的愿望一共表達。

2、學生發言。

3、主持人

記得佛經中曾說，當小馬長大到和母馬一模一樣的時候，想要辨別，只要看它們吃草的情形就知道了。因為母馬總是自己不吃草，把草推向小馬的方向去，這是動物中的母愛。而在人間，流傳著這樣一句話：上帝不能親自到你家，所以他創造了母親。

4、學生發言。

5、主持人

我們深切體會到父母的辛苦，她們總是時時牽掛著我們，處處呵護著我們，當我們漸漸長大，她們則期待我們快樂，能有優異的成績，除了看到我們快樂，父母還奢求過什么呢？作為兒女，應學會理解父母，照顧父母。同時，我們也要盡全力來學習，用優異的成績來報答自己的爸爸媽媽。

6、學生發言。

7、齊唱歌曲《母親》。

8、主持人

在這個世界上，除了父母，最親的人恐怕就是老師和朋友了。當你做錯事的時候，是否有勇氣承認你的過失，是否真誠的向你的老師和朋友說句歉意的話？也許你把它藏在心底，也許你坦然表達，無論上帝賦予你怎樣的性格，請牢記這樣一句：情義無價！

9、學生發言。

10、朗誦：《珍惜》。

11、大合唱：《明天會更好》。

12、主任總結發言。

13、結束語：

伴隨著這動人的旋律，我們的班會已接近尾聲，愿我們在這美好的時刻記住我們的承諾，實踐我們的諾言，用我們的熱情，用我們的雙手，去開創更加燦爛美好的明天！

第十二周班會教案—誠 信

活動目的： 通過本次“誠信”活動，弘揚誠實、守信這一中華民族的傳統美德，要求學生從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，在家做一個誠信的好孩子，在學校做一名誠信的好學生，在社會做一名誠信的小公民。通過本次活動的開展，培養學生誠實待人，守時、守信的高度責任心，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果.活動過程 ：

甲：誠實守信是我們中華民族的傳統美德，是每個人必須遵守的道德規范。乙：誠信是道德教育和素質教育的重要內容，是做人之本、興業之本、立國之本。甲：今天，我們西渡小學四（３）中隊將在這里舉行““的主題隊會。甲、乙：“”主題隊會現在開始！

甲：早在古代，人們就贊美、追求、傳承中華美德。

乙：《曾子殺豬》就是講的一則古代誠實守信的美德故事，大家想來聽一聽嗎？（想）好，有請申廣偉上臺為我們演說。故事《曾子殺豬》

曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃。”妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的。”曾子說：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教導。現在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把豬給殺了。

甲：聽了這個故事后，你有什么感想呢？如果你是曾子的妻子，你會怎么想？請你們小組討論，然后請各小組派選代表把自己的想法告知同學們。討論、匯報

乙：聽了故事和同學們的感想，我們在日常生活中能做《言必信，行必果》下面請看陳根為我們表演小品。

小品表演《言必信，行必果》

甲：看了剛才的表演，我們知道只有誠實才能得到別人的信任和尊重。

乙：你們看，我們有好多同學收集了很多誠信名言，下面讓他們把這些名言貼出來跟我們一起分享。（音樂伴奏）● 輕諾必寡信，多易必多難。

● 真者，精誠之至也。不精不誠，不能動人。● 人而無信，不知其可也。● 自古皆有死，民無信不立。

● 至誠而不動者，未之有也；不誠，未有能動者也 ● 誠者，天之道也；思誠者，人之道也。● 養心莫善于誠。● 巧詐不如拙誠。

● 欲正其心者，先誠其意，意誠而后心正。● 與人以實，雖疏必密；與人以虛，雖戚必疏。

● 自謀不誠，則欺心而棄己，與人不誠，則喪德而增怨。

● 信以立志，信以守身，信以處世，信以待人，毋忘立信，當必有誠。● 誠信為本，操守為重，堅持準則，不做假賬。全體隊員誦讀誠信名言。

甲：我們的身邊也涌現了許多誠信人、誠信事。現在有請隊員們為我們介紹誠信的身邊人身邊事。（請隊員們介紹）

乙：請老師為我們的誠信人佩戴誠信大紅花。（音樂伴奏）

甲：無數的期待與夢想要靠努力去實現，今天的立志與誓言，將激勵我們勇往直前。乙：擁有它時也許你不珍惜，失去它時你就后悔莫及。甲、乙：啊，讓我們放聲高歌《啊，誠信》。(全體隊員合唱《啊,誠信》)合唱：它到來時也許你不在意，它離開時走得無聲無息，但它卻是一列飛馳地快車。乘上它才能奔向新世紀。啊，誠信，誠信，寫出生命的主題。啊，誠信，誠信，搭起成功的階梯，讓我們緊緊抓住它的手，讓生活更加充實有意義。擁有它時也許你不珍惜，失去它時你就后悔莫及，因為它是一件無價的珍寶，世上沒有別的東西可代替，啊，誠信，誠信，寫出生命的主題。啊，誠信，誠信……

甲、乙：啊，誠信，誠信，搭起成功的階梯，讓我們緊緊抓住它的手，讓生活更加充實有意義。讓我們一生珍惜誠信，下面把你的名字寫在這個蘋果上，把誠信蘋果貼在這棵誠信樹上。（音樂伴奏）甲：現在請老師為我們提出希望。老師講話：

隊員們，今天我們在這里成功地舉行了《爭當誠信小使者》為主題的中隊活動,活動內容豐富多彩,隊員都能積極參加。希望通過本次活動，隊員們在今后的學習生活中能夠真正做到誠信待人。我們要像雨后的春筍茁壯成長、要像芝麻開花般節節高。在這里，祝愿大家好好學習、天天向上、學習進步、學業有成！謝謝大家！

甲、乙：誠信不僅是一種美德，更是取之不盡、用之不竭的智慧。千里誠信之行今日起程吧！“誠信”主題隊會到此結束

第十四周班會教案—幸福就在我身邊

班會目的: 通過這次班會讓學生了解究竟什么是幸福?了解幸福就在我們的身邊。更要知道幸福需要我們去創造。

班會準備:錄音機、磁帶、頭飾 班會過程:

一、主持人(合):敬愛的老師、親愛的同學們,你們好。女:我宣布五年級《幸福就在我身邊》主題班會現在開始。男 請:班長講話。(略)女:同學們時光老人已把我們帶入了二十一世紀。我們的祖國處處充滿了生機,各行各業更是捷報頻傳。

男:作為新一代的少年兒童,我們是祖國的花朵,人民的未來,生活得非常幸福。我們個個都是父母的掌上明珠,家里的小皇帝、小公主。真可謂是衣來伸手、飯來張口。

女:可我們也不能全都依靠父母,俗話說的好:靠墻墻會倒,靠娘娘會老。我們應該自己動手去創造幸福。

男:對,說的好,可是同學們,你們知道什么是幸福嗎?下面請小記者對大家進行一下現場采訪。女:同學們,聽完了剛才的歌曲,相信大家對幸福有了更深一層的理解。接下來,請欣賞詩朗誦《幸福是什么》 男:是啊,幸福到底是什么?哲學家和詩人的話難道還不令人深思嗎?下面,讓我們來輕松一下,請欣賞舞蹈《好日子》, 女:是啊,我們的生活多么幸福啊,這種好日子是人人都想得到的。那么,我們應該怎么去追求幸福呢?下面,請小記者對大家進行一下現場采訪。同學們自由發言。

男:同學們說的真好,我想大家如果按照自己說的去做,一定會得到幸福的。接下來請欣賞故事《幸福在哪里》

女:故事中的三個小孩,經過自己的努力,都得到了幸福的真諦,在她們得到幸福的同時,也把幸福帶給了大家。所以,幸福的真正含義就是:給予。讓我們共同在歌聲中去理解幸福吧。歌曲聯唱:《讓我們蕩起雙槳》、《春天在哪里》、《我們的生活多么幸福》、《友誼地久天長》。演唱者:羅曼芳等。

男:優美的歌曲表達了人們對幸福的追求,對幸福的向往和對幸福生活的贊美,其實在我們身邊每天都會感受到幸福的存在。讓我們再來聽聽三句半。女:我相信只要我們辛勤耕耘,就一定會有收獲。

男:只要我們努力學習,奮發向上,幸福就會陪伴在我們身邊。

女:通過這次班會,我們知道了同學們對幸福有自己不同的理解。但有一點是相同的:那就是幸福要靠我們自己去創造。讓我們共同來唱《幸福拍手歌》結束我們的班會吧!班會效果: 通過這次班會,使同學們進一步明確了什么是幸福,以及如何去追求幸福,同學們對幸福的理解更深入了。

第五篇：五年級主題班會教案

“珍愛生命 健康成長”主題班會

【活動目的】

1、通過這次班會的召開,使學生清楚地認識到,人的生命只有一次,我們要珍愛自己的生命。

2、教育學生珍惜生命,正視自己的身體殘疾,熱愛生活,正確面對困難和挫折,努力實現自身價值。

3、通過學習有關安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,杜絕學生做不安全的活動,珍惜生命,健康成長。

活動對象：五（1）班全體學生

【活動過程】

一、活動引入

同學們,最近有不少跟我們一樣大或比我們小的孩子被壞人抱走了,爸爸媽媽多么的傷心,難過,焦急啊。遼寧省有一個6歲的小女孩于2011.1.22號也就是春節前和媽媽逛街不慎走丟,媽媽現已思念成疾,生病住院了。還有四川省一個六歲半的小女孩,于2011年2月13日(昨天)被拐,媽媽也因思念過度生病住院。家里人都為這個女孩著急萬分啊!(課件出示以上兩個小女孩的照片)聽到這樣悲傷的事情,你心里感覺怎么樣呢?是不是也很難過?是啊,我們能安全的在爸爸媽媽的身邊生活著,在學校里讀書,和同學老師們在一起,多好啊。我們是不是要愛護我們的身體,珍惜我們的生命呢?今天,老師就跟大家一起上一節主題班會——珍愛生命,健康成長。

二、直入主題(一)我們是怎么來的?

1、播放幼苗破圖而出的視頻。

我們就像這顆小菜苗一樣,從一棵小小的種子,經過農民伯伯辛勤的關照,施肥、澆水、捉蟲,才慢慢長大,成為一棵可愛的小白菜。如果沒有農民伯伯的辛勤勞動,小白菜能長大嗎?

2、我們是怎么來的? 我們每個人出生前,都在媽媽的肚子里呆了9個多月的時間,媽媽多么辛苦呀。我們出生后,媽媽還要日夜照顧我們。特別是像我們大家一樣,跟其他孩子不同。我們小時候經常生病,住院,而且不能走路,生活不能自理,為了給我們治病,爸爸媽媽抱著我們跑了好多好多的醫院,不管刮風下雨,不管天寒地凍,有些同學家庭困難,為了給我們治病,爸爸媽媽還要拼命加班,拼命賺錢,甚至四處借錢。舉例:我們學校有個同學,出生時生病很嚴重,不得不在醫院搶救,在醫院的保溫箱里呆了一個多月,她說媽媽為了照顧她,給她治病,一個多月呆在醫院里沒日沒夜的守著她,覺都沒法睡好。現在她可懂事了,不僅努力學習,而且學會了自己的事情自己做。只要我們健健康康,懂事,爸爸媽媽就很開心了。那么,我們是不是應該好好愛護自己的身體,珍愛自己的生命呢?同學們知道怎樣愛護自己的身體嗎?(讓學生先自己發表自己的看法)師:對了,愛護自己的身體,珍愛自己的生命,不僅要鍛煉好身體,健康成長,而且要注意安全。(二)珍愛生命,注意安全

1、警示篇(不該發生的悲劇)師:在今天這個繁雜多變的社會中,我們的身邊隱藏著諸多的不安全。下面就讓老師帶我們一起去了解一些不該發生的悲劇。(課件出示相關圖片)我國有1.8億中小學生,我們在祖國溫暖的懷抱里幸福健康的成長。然而,由于人們的疏忽大意,每天甚至每時每刻都在發生一樁樁不該發生的悲劇。火災、觸電、溺水、車禍、爆炸、食物中毒,校舍坍塌、暴力事件??吞噬了一個個花朵般的青少年的生命。那觸目驚心的一幕又一幕,那撕心裂肺的哭喊,在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛,給千萬個家庭帶來了無可彌補的損失。

1994年12月8日,新疆克拉瑪依友誼館舉行一個匯報演出,全市796名優秀師生均參加了。誰料想大幕竟突然被燈烤燃,著了火。火勢蔓延,無法控制,絕大部分人被悶死、燒死、踩死,人員傷亡慘重。總計有288個孩子喪生,36名教師遇難。克拉瑪依人不會忘記,成吉思汗山也將銘記這一個個葬身火海,棲身蒼茫黃山的純潔的亡靈。雖事隔多年,但仍舊可以聽見成吉思汗山的嗚鳴,克拉瑪依城的哭泣。

2003年,遼寧省海城由于飲用有問題的豆奶導致近3000名學生集體中毒。還有2003年,北大校園的餐廳發生了令人震驚的爆炸案。餐廳二樓天花板及吊燈均被震落,窗戶玻璃被震碎,至少造成2人受傷。

學生上下樓梯的擁擠問題同樣會帶來傷亡。據有關報道,某省一學校的晨會上,上千名學生在樓梯上你用我擠,不幸造成28名學生被擠死,59人受傷的事故。就這一瞬間,多少花朵就這樣凋謝了。

據了解,我國每年都有1.1萬中小學生非正常死亡。2000年中小學生因安全事故,食物中毒,溺水,自殺等死亡的平均每天就有40多人。也就是說每天就有一個班的學生在“消失”。這些觸目驚心的數字,給人們留下的不僅僅是驚嘆,更多的則是無限的哀傷。

師:一個個血的慘痛教訓不能不讓我們震驚,生命只有一次,災禍卻有無數。面對死亡的威脅,祈求是徒勞的,知識和智慧才是打開求生之門的鑰匙。

同學們,假如你們遇到了上述的危險事件,你知道如何應對,向災禍要回我們寶貴的生命嗎?

2、求生篇(向災禍要回生命)師:水火無情,當你身處火海時,著急和慌亂只會使你的處境更加危險。只有沉著、冷靜、機智地面對火情,才能使自己逃離火場。那么,身處火海時,我們應該怎樣獲得生存的機會呢? [第一題:如果學生宿舍發生火災,我們應該怎么辦?] 快打電話119報警,說清地點,火勢等;

2、如果火勢還未蔓延,應該趕快疏散!疏散時,注意要把右手放在胸前,左手握住自己的右手手臂)[第二題:如果身上著火了應該怎么辦?] 快躺下來!就地打滾。千萬不要用滅火器直接向自己身上噴,因為這樣會傷害我們的眼睛,還會引起傷口的感染。[第三題:樓梯被火封住時,應該怎么辦?] 樓梯被火封住時,千萬不可以乘電梯逃生,可以往樓頂跑,因為樓頂是第二安全避難所。

[第四題:過馬路時,要注意哪些?] 不能闖紅燈,在路上行走時,要走人行道,靠右走。不要在馬路上追趕,打鬧。

[第五題:走樓梯時,要注意什么?] 靠右走,扶著扶手,不要互相推搡。[第六題:出街時,遇到壞人,怎么辦?] 像前面我們舉得2個例子,兩個6歲多的女孩被壞人抱走了,這給女孩的家庭帶來了巨大的悲痛。那么我們怎樣避免走丟或被壞人抱走呢?

1、出街時要跟緊大人,不要一個人走開。

2、遇到陌生人說有好吃的東西,千萬不能相信他,被他帶走,牽緊大人的手。

三、升華主題

同學們,雖然我們的身體殘疾,我們不能像普通孩子一樣,活蹦亂跳,而且很多事情我們現在做不到,但是我們的生命是珍貴的,我們是爸爸媽媽親愛的寶貝。下面我們一起來聽聽一個殘疾人姐姐的故事吧。

有一個人基本上就是靠手腕去做事的,而且做的很成功。她曾經是我們國家優秀的體操運動員,她的名字叫桑蘭。

(視頻播放桑蘭的資料,師讀詩——《我的夢》)《我的夢》

我是桑蘭。我又回來了!在三年前的紐約,我在跳馬比賽時摔了下來;亮如白晝的大廳,剎那間一片漆黑。——我的夢破碎了。無數的獎牌,雪花般地從天而降,卻惟獨沒有落在我的脖頸上——我覺得好冷好冷。我看見一只受傷的小鳥,跌了下來,它掙扎著、掙扎著,又飛向了天空,越飛越遠——它好美啊!朦朧中,一張張陌生的、熟悉的面孔,一雙雙關切著我的黑眼睛、藍眼睛,它告訴我:桑蘭,你站起來!今天,我回來了。我要告訴所有的親人們:“我己經站起來了!”

桑蘭告訴我們應該怎樣對待生命,桑蘭的生命價值 ——生命的意義不在于長短,而在于內涵。我們知道了怎樣的生命更有價值,聽了桑蘭的話,相信每一位同學們,此時的心情和都我一樣被感動。我們的生命是可貴的,我們要好好珍愛生命,健康的成長!做一個愛勞動、關心集體的好學生

一、活動目標: 通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現,也是對班集體盡職盡責,教育學生當好值日生。

二、活動要點: 1.認真值日是愛勞動的表現。2.要認真負責地當好值日生。

三、教具準備: 投影儀、投影片、小紅花、小獎品;活動對象：五（2）班全體學生

四、活動過程: 1.激發興趣引入活動

①同學們,你們看一看我們教室的環境怎樣,你感覺到了什么?(引導學生說出:這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環境里上課,心情舒暢,感到很愉快。)②今天哪幾個同學值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對工作負責嗎?(同學們討論后,引導學生說出:值日生同學愛勞動、對工作認真負責,關心班級,不怕臟和累,為班級盡職盡責??)③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么?:“當好值日生”)2.情感教育(投影情境畫)圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等;圖②桌雅得很亂、黑板沒擦;圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起;同學們,從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?(學生邊看圖邊找問題,最后引導學生說出:衛生又差又亂,在這樣的教室里上課,心里很不舒服,會影響學習和身體健康等??)3.怎樣當好值日生

①出示掛圖讓學生看一看,說一說(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??)②這些事怎樣才能做好呢?(a.學生動手實踐,老師指導。b.討論說出全小組同學齊心合力,工作認真負責,積極主動??)4.談體會明道理

為什么要每天值日而且輪流當值日生呢?(引導學生說出:值日是為了同學們能在干凈的教室里學習,值日勞動是大家的事,大家都要動手做,每個同學都是班級的主人,都應該當好值日生。)5.辨是非升華認識(投影出示題學生判斷并說出為什么)①下雨了,小明兩腳都是泥,就進了教室;②玲玲掃地時,滿教室都飛著灰塵;③小剛拖完地說:“強強咱倆去倒臟水。”強強說:“我是擺桌椅的,我不去。”小蘭跑過來說:“我去。”

④今天冬冬當值日生,但下午一放學他就回家了;⑤手工課上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。6.夸夸這些值日生

①各小隊討論選出優秀值日生,并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。

③給優秀值日生贈小紅花,并發小獎品。

五、活動總結

通過這次班會活動,同學們都懂得了勞動最光榮的道理,知道了我們都是班級的小主人,值日勞動是我們應該做的,值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好,把教室和周圍環境打掃干凈并保持整潔,使同學們能在干凈的學習環境中學習、生活。我提議:人人爭當值日生,做一個愛勞動、關心集體的好學生,好嗎?

“快樂朗誦會”主題班會活動教案

活動目的:

1、通過本次主題班會活動,讓孩子感受到校園生活的多姿多彩,通過投票選舉“快樂朗誦星”,培養孩子的小主人翁意識。

2、通過有感情地朗誦兒歌或者古詩,充分地展示孩子的童真、童趣,培養良好的語感。

3、引導孩子和書交朋友,擁有更多的知識。

活動準備:

1、教室提前布置好教室黑板,營造良好的活動氛圍。

2、學生練習朗誦的兒歌或者古詩。

活動對象：五（3）班全體學生 活動時間: 活動過程:

一、張老師宣布本次班會活動的內容。

孩子們,我們快樂地學習語文有兩個多月了。瞧!我們學會了很多生字寶寶,還學習了許多兒歌和古詩,真棒!今天,我們開展一次快樂朗誦會,希望孩子們勇敢地走上講臺,秀出你們的精彩!

二、隊長宣布比賽規則及評比要求。

1、依次請一小組到六小組的學生上臺朗誦。

2、朗誦前,要先報朗誦的題目。

3、未朗誦的孩子爭當文明的觀眾,當學生朗誦完要鼓掌。

4、臺下的觀眾對優秀的朗誦者進行舉手投票,由學生和張老師一起數票并作統計。

三、宣布快樂朗誦會開始。

在比賽過程中,教師要及時表揚朗誦的好的孩子。對于紀律較差的孩子要進行教育。

四、公布比賽結果。

根據孩子投票的結果,選出了“快樂朗誦星”數名。

五、交流比賽的感受。

孩子們,看到同學們精彩的展示,你想說點什么? 指名說。

六、張老師做總結。

親愛的孩子們,看到你們勇敢地走上講臺,快樂、自信地朗誦兒歌,周老師真高興!告訴你們一個小秘密:如果大家能和書寶寶做朋友,你們會擁有更多的知識呢!

七、宣布本次班會活動結束。

我有一雙明亮的眼睛

主題目標：

1.體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用。

2.學習正確的用眼常識，了解不良的用眼習慣對眼睛可能造成的損壞，養成愛護眼睛的良好習慣。活動準備：

教學課件，游戲道具

活動對象：五（4）班全體學生 活動過程：

一、游戲體驗，感受眼睛的重要作用

1.學生分成三組，老師預先在黑板上畫兩個圈，每次上臺一個同學，在圓圈內加畫眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，但眼睛必須用手蒙住。（課上同學也可自己在圓圈上填畫，之后閉上眼睛再畫一遍，自己比較畫出的效果。）待全部畫完，大家一同討論哪一組畫得好。

2.睜、閉眼找語文書。規則：和同桌一組蒙上眼睛，從書包里找出語文書。時間各為1分鐘。3.睜、閉眼寫一句話：“天上有一只小鳥。”規則：同桌相互蒙上眼睛。4.老師問：（1）眼睛被蒙住后，畫畫、寫字、找東西時有什么不方便。（2）眼睛看不見有什么感覺？ 讓學生體會眼睛在生活中的作用。（訪問眼睛近視的家人，生活有什么不方便；有無在晃動的車上看書、看物的經歷；在強烈陽光下看物體的感受??）5.老師小結：“看來，眼睛對我們每個人來說都是非常重要的，如果在我們的生活和學習中失去光明或者眼睛受到傷害是多么的不方便呀。”

二、聽故事，學習護眼小常識 1.師：“眼睛在我們的學習和生活中起著非常重要的作用。我們每個人都要愛護我們的眼睛。平時，我們的一些學習生活習慣也影響著眼睛，不同的習慣會給眼睛帶來不一樣的后果，不信你們瞧──（課件：眼睛兄弟的對話）

一天，眼睛哥哥碰上了眼睛弟弟。哥哥說：“老弟，怎么回事？一個學期不見，你就戴上了這么一副眼鏡，這可沒有以前漂亮了呀！” 弟弟說：“唉，別提了！都怪我的小主人，為了這事我不知流了多少眼淚，可小主人就是不理，小朋友你們猜猜小主人平時是怎么對我的呀？” 2.生猜。弟弟說：“是呀，小主人每天都躺在床上看書。有時坐公共車回家也在車上看書，可把我累壞了。他在學校里經常趴在桌上看書寫字，回家后他一連幾個小時坐在離電視機很近的地方看電視，看得我又酸又痛。我向他提了多少次意見，他就是不聽。還有，我的小主人特別挑食，不愛吃蔬菜和水果，可這些食物里面含有我們最需要的維生素A和C呀！另外，小主人不愛做眼保健操，做操時他有時睜著眼，有時收東西，有時趁老師不注意還偷偷低下頭看書呢。就這樣我看東西越來越不清楚，變得近視了！能不戴上眼鏡嗎？” 哥哥說：“唉，你真慘！碰到這么個小主人。我的小主人對我可好了。你看我現在多精神呀！小朋友，你也來猜猜我的小主人是怎么對我的？” 3.生猜。哥哥說：“嗯，我的小主人看書寫字時都把背挺直，身子坐正，眼睛和書本保持一定的距離，每寫一會字或看一會書就起來走走，看看遠方，看看有綠色植物的地方，讓我得到充分的休息。小主人看電視時，都會坐在離電視3米左右遠的地方，而且從不連續看電視超過半小時，所以我一點也不累。另外我的小主人做保健操可認真了，四節操都閉好眼睛，動作到位，他吃東西時從不挑食，肉呀，雞蛋呀，蔬菜水果他都愛吃！你看，我現在一點毛病都沒有。” 弟弟說：“我真羨慕你！” 哥哥說：“不過，你也別急，你現在只是假性近視，你的小主人正在長身體，等我讓我的小主人把保護眼睛的知識告訴你的小主人，只要他今后注意保護你，注意用眼衛生，你是有可能脫掉眼鏡的。” 4.生聽了故事后，說說自己懂得了什么知識。

三、判斷對錯，加深認識 1.師：“小朋友已經明白了這么多保護眼睛、預防近視的知識，那么請你們來看看這幾位小朋友的做法對嗎？不對的,給他們貼一副‘眼鏡’。”（小組交流，共同完成，說為什么。）

2.生聯系生活實際，說說自己哪些做得比較好，哪些還應該加強，今后做得更好。3.師小結：“對，只要我們能堅持這樣，就不容易患上近視眼，戴上眼鏡。”

四、講故事，了解造成眼睛傷害的原因 1.師：“眼睛對我們那么重要，可是它也很較弱，如果不保護好還可能會受到傷害，造成嚴重后果，甚至會導致失明。我給大家講個故事吧（放鞭炮和玩小棍子導致的眼睛意外傷害事件）。”

2.生舉例說說生活中還有那些會對眼睛造成傷害的事。3.老師揭題：“對，我們一定要保護好眼睛，讓我們永遠擁有一雙明亮的眼睛。”（板書：我有一雙明亮的眼睛）

五、讀兒歌，鞏固護眼意識

我們的眼睛是件寶，生活學習離不了。保護視力要記牢，眼鏡不會把我找。手不揉眼安全好，眼睛疾病得不了。當左右為難時

教學目標：

1、初步認識價值觀念(思想觀念)對行為的決定作用。

2、通過教學使學生樹立初步正確的價值觀念，提高道德水平，提高決策能力。

活動對象：五（5）班全體學生 教學過程： 師生談話、揭題

1、第一次給大家上課，而且課題是《左右為難》，但是希望大家不要讓老師

在這節課中左右為難！好嗎？那么同學們在這節課中所要做的就是將自己融入課堂，主動、積極地去體驗，想到什么就談什么暴露自己想法對大家都幫助。同學們，在生活中常常會碰到一些讓你左右為難的事？假如當你碰到這樣的情況，你會怎樣處理呢？ 第一板塊：心靈追蹤：（課件展示）

1、明天就是期末考試了，今天晚上正播放你最想看的電影《哈利波特》，你會怎么做？你是怎么想的？

2、在乘公交車上，當你看到一個小偷的手伸進一個乘客口袋時，因為媽媽說最好別多管閑事，但是老師說過要見義勇為，你會怎么做？你是怎么想的？

學生討論上述兩個問題，要求：每一個組選一個組長，然后代表全組發言。學生討論??

師總結：生活中有許多事是合“情”不合“理”的，也有許多事是合一種“理”而不合另一種“理”的。我們應當學會分析、判斷哪些是更合理、更符合道德要求的。第二板塊（情景再現）

師：你在生活中有沒有看到過，聽到過，或者是自己親身經歷過類似這樣左右為難的情況呢？ 能說出來給大家聽聽嗎？ 讓全班同學都能得到一些啟示和幫助。

師板書學生所面臨的問題和困惑，讓學生一起討論，談感受，提出解決方法。

師小結，同學提出了許多好的方法與建議，很多感受也感動了老師。那么幾年前老師碰到的一個難道也想請教同學們一下，同學們幫老師做一下決擇好嗎？ 師：（a）我曾經在乘公交車，看到一位老人上車，這時車上座位滿了，看著老人搖擺不定地站著，車上誰也沒有讓座。我是讓座呢，還是不讓座呢？讓座，怕人家笑話，不讓座于心不忍。你們說干老師該怎么辦啊！

（b）快到放晚學時，有位老師請我幫他打字，明天就要送到縣里去的，可是正值農忙時節，老爸老媽摘桔去了，讓我早些回家做飯！為什么？（a與b，兩個例子，看前面討論時間，可以都用，可以只用一個例子）師：幾位同學所經歷的情況，給了老師很大的啟示，相信也給同學們帶來不少的幫助。剛才同學們講的事例，就在我們身邊，有普遍的教育意義。那么下面的這個案例，當你看了以后，你會幫助這個主人公做怎樣的決定呢？

第三板塊（案例分析<課件展示>）：

今天是畢業考試了，昨天爸爸對志剛說，要是你不考85分以上，就有你好看的，要是你考好了，我就給你最喜歡的四驅車！

志剛，咬著鉛筆頭，看看監考老師，又看看自己的試卷，想到自己向往已久的四驅車，又想到還有一兩道題做不來，可能達不到85分。“看”與“不看”兩種聲音在心里此起彼伏。

師：如果你是志剛的話，你會怎么做？你覺得會去看的，請坐到這邊，如果你覺得不會看的，請坐到這邊。

教師分別讓學生談談做這種選擇的感受與理由。

師：在經過這樣一次感受后，大家是否有新的想法？我們重新來排排座位！覺得看的坐這邊，覺得不應該看的請坐那邊。

經過重新排坐后，座位調動的同學。師：下面老師采訪一下幾位改變想法的同學，為什么你從原來覺得“看”的轉變到“不看”的陣營呢？ 學生闡述

師小結：事實上志剛最后還是決定看了。我們一起看一下后面的故事。（課件：志剛咬咬牙：算了，先看了再說！幾天后成績出來了，志剛得了87分，但是這幾天他總覺得心里不踏實。）

教師小結：偷看的東西并不屬于自己的，最終還得受到良心的譴責。誠實對待、問心無愧，才是我們正確的選擇。第四板塊（心理透析<課堂總結>）： 師：回顧一下，比如讓座這件事，你覺是什么讓你做出讓座這個決定的呢？像志剛這件事情，又是什么讓你做出不看這個決定的？??遵紀守法、見義勇為、助人為樂等等社會公德、傳統美德這些才使我們做了這些決定！(思想觀念決定你的所作所為!)通過這樣一次學習，希望同學們不光在思想上得到了認識，更希望同學們在生活中，用行動去實踐。

安全教育活動主題班會教案

教學目標：

1． 了解校園安全隱患。

2． 掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學重點：

掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。活動對象：五（6）班全體學生 教學過程：

一．校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現象）1． 學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。2． 學生飲食、就餐的安全隱患。3． 學生交通安全隱患。4． 校園隱性傷害的隱患。

二．學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

上下樓梯要注意什么？

1、不要因為趕時間而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。

4、上下樓時不要將手放在兜里。

5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

6、上下樓靠右行。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

課間活動應當注意什么？

l．室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

2．活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。

4．活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。三．學生飲食、就餐的安全注意事項。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。四．交通安全注意事項

行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。乘坐公交車注意事項：

1． 車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。2． 乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

3． 注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責任”。不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老若病殘讓座等。

騎自行車須知

1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規。

2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。

3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。

4、穿越無信號燈的十字路口，必須“一慢、二看、三通過”。

5、必須在規定的非機動車道內行駛；在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。

6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。

7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。

8、在轉彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎。

9、對于不同天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車；逆風不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結冰路滑要扶穩車把；雨天穿戴雨披更要多留心 五．其他校園安全的注意事項：

1． 如何正確對待老師的批評，甚至誤解？

敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。2．你與同學發生矛盾怎么辦？

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。3．如何加強教室安全

要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。

4．為什么不能提前到校？

校門沒開，一些學生在校門發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。5． 當自己感到身體不適時，怎么辦？ 及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。

6． 你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？ 先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。7．安全小常識 臨危逃生的基本原則：

保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

“119”----火警 “110”----報警 “120”----急救 “122”----交通事故報警

打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。六．小結