第一篇：課間十分鐘 安全記心中

《課間十分鐘 安全記心中》

藁城區通安小學 王艷坤

一、教學背景

下課鈴聲一響，安靜的校園頓時沸騰起來了，這沸騰也成了學生校園傷害事故的高發時段。課間活動同時也是校園安全管理的一個薄弱環節，在安全管理日益成為學校管理重中之重的今天，學生課間 十分鐘安全顯得十分重要。

二、教學目標

1.讓同學重視課間安全，清楚課間活動的注意事項。

2.通過對平時課間活動的羅列，讓同學們清楚什么樣的課間活動是提倡的，什么樣的是不合適的。

3.學習幾個有益身心的課間小游戲

4．讓學生學會懂得取舍，樹立正確的價值觀，增強小學生的自我保護意識和能力，學會過一個安全、文明、快樂的課間十分鐘。

三、教學重難點

1.通過本次活動規范學生的課間活動行為，養成學生的文雅行為習慣。2.樹立安全終于泰山的安全憂患意識，時刻注意安全，時時想著安全。四．教法：導、看、議、評相結合。

教學過程：

一、小品引入

上課鈴聲響了，但有兩個同學仍未到教室，一會兒甲同學扶著乙同學慢慢地走進教室，原來同學乙聽到鈴聲以后往教室跑，結果在樓梯上摔倒了。

教師：同學們都非常喜歡課間這十分鐘。

但是，在這短短的課間十分鐘里，仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談課間十分鐘里應注意哪些安全事項。

二、學習課間安全知識

1.學生分組討論：學校存在哪些安全隱患，我們該如何注意安全。

師生共同交流 2.議一議

觀看學生課間活動圖片。

學生評論哪些是正確的而哪些又是不恰當的呢，說出自己的理由。3.師總結：課間活動要有秩序，開展一些有意義活動。有意義的課間活動可以讓我們消除學習疲勞，讓大腦得到休息，快樂的放松身心，增進同學的友誼，三、模擬課間十分鐘

老師準備一些有意義課間室內、室外的游戲，我們一起來學習學習。

四、總結

師：課間活動一定要文明、安全、有序。

誦讀《課間安全教育三字經》（齊讀、男女生合作讀、男女生賽讀、）結束語：

伴隨著音樂《課間十分鐘》，我們的課堂也接近尾聲了，在真正的課間鈴聲響起之前，讓我們重新審視我們之前的課間活動，對于不恰當的活動我們要禁止，可以開展一些有意義的活動。

讓我們時刻牢記：課間十分鐘，安全在心中

第二篇：課間十分鐘 安全記心中

《課間十分鐘

安全記心中》教學設計

教學目標

1.讓同學重視課間安全，清楚課間活動的注意事項

2.通過對平時課間活動的羅列及評分，讓同學們清楚什么樣的課間活動是提倡的，什么樣的是不合適的

3．讓學生學會懂得取舍，樹立正確的價值觀，增強小學生的自我保護意識和能力，學會過一個安全、文明、快樂的課間十分鐘。4.學習幾個有益身心的課間小游戲 教學重難點

1.通過本次活動規范學生的課間活動行為，養成學生的文雅行為習慣。2.樹立安全終于泰山的安全憂患意識，時刻注意安全，時時想著安全。教學過程

環節一：課前導入（同學們，上課鈴聲響了之后，大家都很自覺地回到位置就要開始我們新的一節課，但是，有不少的同學卻盼望著下課鈴聲，因為下課鈴聲一響，課堂一結束，我們就可以走出教室活動，開始屬于我們課件十分鐘。在課間里，同學們互相追逐打鬧，玩得十分開心，但這之中存在著一些安全隱患）

觀看課間隱患視頻（首先我們來觀看一段有關課間活動的視頻）引出課間安全（課間短短十分鐘，卻可以發生很多事，剛才視頻里的同學在課間做了一些不該做的事情，很容易導致傷害事故的發生）。環節二：請同學們發言，課間十分鐘他們怎么度過的（那同學們，你們的課間十分鐘都在干什么呢？），教師根據同學的回答逐一在黑板上列出來

環節三：全班討論課間活動的注意事項（由黑板上列出來的這些活動可見啊，我們班同學的課間還是非常的豐富，那黑板上的這些活動哪些是正確的而哪些又是不恰當的呢，接下來我們一起來討論一下課間活動的注意事項），老師總結并給以補充，接著全班對黑板上羅列的活動進行評分（學習了解了這些注意事項，我們再來給同學們之前的課間活動打打分）。（每項活動的分數都出來了，從分數的高低我們可以很直觀的看出李明在課間活動是不恰當的，王花在課間活動是合適的）

環節四：全班討論在課間十分鐘有益身心的活動，觀看課間活動圖片。（同學們再想想在課間我們可以開展什么活動才是有益身心的呢，老師給大家展示幾張其他學校同學的課間視屏）

（老師也準備了一些課間室內、室外的游戲，我們一起來學習學習）環節五：選擇學生喜歡的游戲之一，模擬課間十分鐘。

四、課堂小結

在我們模擬課間十分鐘之后，我們的課堂也接近尾聲了，在真正的課間鈴聲響起之前，我們來總結一下這節課我們學到了些什么，我們學習探討了課間活動的注意事項（回顧），重新審視了我們之前的課間活動，對于不恰當的活動我們要禁止，可以開展一些值得提倡的活動；在課堂的最后我們還學習了幾款小游戲，可供大家課間休閑娛樂用。課間活動注意事項： 1.室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

2.活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。活動的方式要簡便易行，如做做操等。

3.課間休息時不在樓梯、走廊、過道間逗留玩耍，嚴禁奔跑、追逐、打鬧和游戲。

4.在樓梯、走廊、過道上行走時，應該禮貌讓路，不得搶先、擁擠，靠右慢走講秩序，行走拐彎處要小心，避免碰撞。

5.在擁擠的人群中不要下蹲撿東西、系鞋帶或擦鞋子，因為那樣很可能被擠倒或踩傷。

6.下樓梯時不跑不跳穩步走，保持距離不推拉。

7.在教室里休息不要追逐、推拉、打鬧，防止課桌椅的碰撞，造成意外傷害事故。

8.嚴禁趴在走廊的圍攔上，不準放東西在圍攔上，不準從樓上往下扔東西。

第三篇：課間十分鐘,安全記心中

課間十分鐘，安全記心中

活動目標：

1、通過活動讓學生理解有序、和諧的課間生活對在校學習的重要性。

2、引導學生營造有序的課間環境，養成良好的行為習慣。學習健康、有趣的課間游戲，在游戲中培養同學之間團結協作、互助互愛的情誼，增強學生的的規則意識、公平誠信意識和團隊精神。

3、重視學生主動積極的參與精神，培養學生策劃、組織、協調和實施的能力。

活動準備：多媒體課件、游戲卡片、音樂、制作展板所需材料。活動過程：

一、導入：

今天老師給同學們準備了一首好聽的歌曲，你們聽。多么動聽的歌曲，多么令人向往的課間十分鐘，我們幾乎每天都有五、六個的課間十鐘，在這十分鐘，我們都該做些什么，怎么做呢？如何讓我們的課間十分鐘有序、有趣、又有益呢？今天我們就在此召開快樂的課間十分鐘主題班會，共同來探討這個問題。現在我宣布棕溪中心校二年級《課間十分鐘安全記心中》主題班會現在開始。

二、課間活動

第一個環節——有序的課間

下課鈴聲響了，我們的課間生活正式開始。此時教室里是怎樣的景象呢？請看錄像，看你能發現幾處我們做得不好的地方？

小組討論后寫出答案，匯報。

第二個環節——有趣的游戲

1、什么樣的游戲不適合在課間玩。俗話說得好：“生命在于運動。健康來自運動。”小型多樣，文明有益的課間活動能使我們的身心更加健康，讓我們的頭腦更加聰明，成長更加快樂。課間這十分鐘究竟該做些什么，哪些活動不適合在課間做呢，我們來看看大屏幕。請選出不適合在課間做的游戲，寫在答題卡上。

小組討論后寫出答案，匯報。

2、交流收集到的有趣的游戲

1）小組介紹各自收集到的游戲的玩法。

2）為自己喜歡的游戲投票。

三、活動總結。

今天我們班成功地召開了快樂的課間十分鐘主題班會，通過本次班會，希望同學們能學生會充分利用、科學合理地安排課間十分鐘，讓我們課間十分鐘變得有益、有趣、有序。最后，衷心祝愿同學們課間都能度過放松的十分鐘，快樂的十分鐘，安全的十分鐘，豐富多彩的十分鐘！

第四篇：主題班會——課間十分鐘_安全記心中

主題：課間十分鐘 安全記心中

活動目的：通過活動，讓學生理解課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患，學會過一個安全、文明、快樂的課間十分鐘，幫助學生樹立時時注意安全防范的安全意識和安全責任。

活動過程：

導入1：下課鈴一響，有的學生急匆匆奔向廁所；有的學生依然手不離書，在思考老師課上講的內容；有的學生悶頭在趕寫老師留的作業；也有的學生趴在桌子上緩解疲勞，有的學生在校園里追逐打鬧，能真正走出教室呼吸新鮮空氣的學生卻是少之又少……這樣的一幕幕情景在學校時常看到，日常生活中我們一定要多和安全交朋友，將安全時刻銘記在心，處處注意安全，學會保護自己。今天我們四（2）班在這里舉行《課間十分鐘 安全記心中》主題班會。我宣布《課間十分鐘 安全記心》主題班會現在開始。那我們課間十分鐘應該怎樣渡過呢？（5分鐘）

通過展示三個案例，讓學生對課間十分鐘不正確的行為所產生的安全事故有一個初步的印象。

分組討論1：課間十分鐘這樣做可以嗎？為什么？在我們的課間十分鐘中存在著哪些安全隱患？（10分鐘）

個別學生回答 小組派代表回答 教師小結1：（5分鐘）播放圖片：

1、教室的樓上的班級，學生將頭、身體伸出走廊欄以外。

2、坐在四幢、五幢一樓課室前的石條上。

3、從校道五十米賽跑到小店。

4、課間同學們在擁擠的走廊過道或課室里追逐打鬧。

5、上課鈴響后的沖刺。

6、從樓梯的扶手上直接往下滑落。

7、“橫行霸道”。

8、雙杠上的聚會。

9、榕樹根當“秋千”。

許多事故都是因為我們的行為不夠文明，不懂得禮讓，只想著自己而沒有顧及到他人，沒有互相提醒而發生的，事故是完全可以避免的，會不會發生事故就在那一瞬間，那一句提醒，那一個動作。

同學們，在校園內我們有可能遇到意外，安全受到威脅，這不能不讓我們做老師的感到擔憂？學校為了防止這些意外事故的發生已經做了許多安全防范工作。在每周的工作重點上，我們的邱校長總是把安全教育作為第一項重要工作來布置；在班會上，我們的同學能經常聽到班主任對我們的叮 嚀與提醒；課間我們能看到值日老師在走廊上不停地巡視，他們就象是我們的守護神，時時刻刻在保護著我們；在樓梯、走廊上、校門口能看到那張貼懸掛的一句句醒目的安全警句；窗戶上安裝了鐵網及欄桿；危險之地也已安裝了柵欄。我們看到了學校、老師為了保障同學們的安全已做了這么多的防范工作，可為什么安全事故仍然在不斷地發生呢？

導入2：校園就像我們的家，安全文明靠大家。同學們為了在我們的校園里撐起一把課間平安傘，作為一個四年級的學生，我們應該怎么樣渡過我們的課間呢？

各小組討論2，小組派代表回答（10分鐘）教師總結（5分鐘）

學生在課間走出教室，進行簡單的體育活動，不僅僅是通過短時的環境改變對身心的保養，消除上課產生的疲勞，還可以通過運動促進身心機能的增強，以更充沛的精力投入下一節課的學習。所以希望我們同學能合理安排好我們的課間十分鐘，安全渡過我們的課間，讓“安全之花”開滿我們的校園，個個爭做學校的“安全小衛士”。

①．下課后要慢步走出教室，參加課間輕松愉快的活動，活動的強度要適當，不要做劇烈的活動。（比如散步、眺望遠處綠色的東西，幾個同學聊聊天、放松一下心情等等。）

②．上、下樓梯要靠右行走，不得擁擠，不推人、撞人。③．不要在課室、走廊、走道、樓梯內打鬧，不得撞擊 門窗或攀爬走廊陽臺，以免發生事故。

④．樓道比較窄，來來往往的同學又比較多，互相追逐、狂奔亂跑，很容易撞傷自己或同學。

⑤．不要拿著尖銳的或帶棱角的東西（如小刀、筆、木制玩具等）奔跑。

⑥．若不小心發生意外首先要報告班主任老師或值日老師，向老師尋求幫助。

學生代表講感受（5分鐘）

結束：全班合唱《哦，課間十分鐘》

第五篇：課間十分鐘 安全記心中(校園廣播主持詞)

課間十分鐘安全記心中

—華陽小學6月21日校園廣播主持詞

主持1：咦，羅孟飛，你的手指包扎著厚厚的紗布，是怎么了呀？

主持2：哎，說來慚愧，我前幾天課間時在樓梯上瘋跑著玩，被扶梯把手的鐵環劃了一條很深的傷口，流了好多血，嗚嗚。

主持3：那一定很痛吧？

主持2：是啊，我之后就去醫院打屁股針、打麻藥針外加縫傷口針，從來沒有和“針老兄”這么親密、頻繁地接觸過呢，你說，能不痛嗎？

主持1：哎，是挺受罪的，祝你早日康復！同時，這也是一個教訓，你一定要深刻反思，將安全時刻銘記在心。

主持2：嗯，吃一塹，長一智，今后一定“改過自新”，希望大家監督我；也希望同學們能從我的親身經歷和慘痛教訓中有所感悟、引以為戒。

主持3：說得真好。“你請、我讓、高風格；文明、安全、有秩序”。今天我們校園廣播的主題就是《課間十分鐘安全記心中》。主持1：本期節目的目的是，讓同學理解課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患，樹立時時注意安全防范的安全意識和安全責任，學會過每個安全、文明、快樂的課間十分鐘。

主持2：安全真的很重要，為了保證安全，我們下課了就在教室看書或者在座位上板板正正坐著，這樣夠安全吧？

主持3：這樣的做法可不妥，雖然很安全，但是我們的大腦沒有得到休息，會影響下一節課的聽課質量。

主持1：課間10分鐘最好到室外呼吸新鮮空氣、放松心情，進行適量的運動，可以選擇跳繩、踢毽子、跳橡皮筋、丟手絹等課間活動，既安全，又可以補充氧氣，消除大腦疲勞，使下節課精神飽滿，精力集中。

主持2：嗯，課間還得要活動一下，只是不可以進行劇烈活動，如追逐打鬧、上下樓梯推搡、高空扔雜物、在教室里奔跑、打架、觸碰電器、帶危險玩具回學校玩等，都是不可取的。

主持3：下面，我們通過一首《課間安全歌》告訴大家課間十分鐘到底怎樣做，才能保安全吧。

主持1：上下樓梯靠右走，排隊進出有先后。主持2：注意間隔緊跟上，推拉擁擠摔破頭。主持3：同學之間不打斗，互尊互諒做朋友。主持1：發生矛盾不計較，趕快和好握握手。主持2：走廊過道拍籃球，樓上東西樓下丟，主持3：這些事情不能做，容易砸傷掉下樓。主持1：無論校內與校外，安全隱患處處有。主持2：不玩危險的游戲，不玩棍棒與磚頭。主持3：不打鬧來不攀高，不跑不跳慢步走。主持1：安全標準和要求，每個同學要記熟，主持2：安全牢記在心中，努力學習爭上游。

主持3：同學們，為了我們能“高高興興上學來，平平安安回家去”，為了我們健康成長，一定要警鐘長鳴，不做危險的事情，不做傷害自己和他人的事情。

主持1：同學們，大家從自己做起。主持2：大家從身邊做起。主持3：讓安全事故遠離我們。主持1：讓平安長伴我們左右。

主持2：讓我們共同撐起安全的保護傘，讓課間快樂又溫暖！

（結束）