第一篇：中班社會：爸爸媽媽辛苦了（定稿）

中班社會活動：爸爸媽媽辛苦了

活動目標：

1.了解爸爸媽媽為了自己的健康付出了辛苦的勞動。2.能積極參與活動，用自己的方式表達對爸爸媽媽的愛。3.萌發熱愛爸爸媽媽的情感。活動準備：

1.物質準備：娃娃一個。課件。2.經驗準備：知道家里事情都是誰做的。活動過程：

一、談話導入。

師：在家里面你最喜歡誰？

師：小朋友們有的喜歡爸爸、有的喜歡媽媽，但是爸爸媽媽都是愛我們的。通過有意識的提問，讓幼兒知道自己的父母是很愛我們的，激發他們的感恩之

二、了解并感受爸爸媽媽的付出，用自己的方式表達對爸爸媽媽的愛。1．播放幻燈片，了解爸爸媽媽為了撫育寶寶長大付出的辛苦勞動。

師：在我們小時候，爸爸媽媽為了寶寶的成長付出了很多辛苦的勞動，今天老師就收集了一些照片，我們一起來看一看吧！

師：看這張照片上，有什么？那你們能不能說得更好一些？ *師：是啊！爸爸媽媽都是愛我們的…….① 學走路 ② 洗澡 ③ 洗衣服 ④ 做飯 ⑤ 喂飯 ⑥ 生病時

2．遷移經驗，回憶生活中爸爸媽媽為我們的付出。

師：在我們現在的日常生活中，爸爸媽媽還會為我們做哪些事呢？（1）鼓勵幼兒大膽用祝福的話語表達對爸爸媽媽的愛

①師：孩子們,你們知道為什么爸爸媽媽要為我們做這么多事嗎？（因為爸爸媽媽愛我們，希望我們快快長大，我們是他們的寶貝，）②師：那你們愛爸爸媽媽嗎？（愛）③師：看到爸爸媽媽為我們做了那么多事，你想對爸爸媽媽說什么嗎？（爸爸媽媽我愛你們，你們辛苦了）

④師：那我們現在再說一句祝福的話讓爸爸媽媽知道你們也很愛他們好嗎？（祝爸爸媽媽身體健康，開心每一天…….）通過課件的展示，幫幼兒回憶出自己小時候父母對自己的愛，父母是如何撫育我們長大的，中間經過了多少辛苦的勞動，環節中層層遞進，先是請孩子們觀察圖片，自由說說圖片上的事情，然后是教師再次播放，進行講解，結合生動的音樂，自然而然的就把幼兒帶入了一個比較感恩的氛圍，為幼兒對父母表達愛的環節做鋪墊。最后，再請幼兒向自己的父母表達的時候，正好是活動的高潮。

三、歌表演《世上只有媽媽好》

師：有這樣一首歌曲可以表達我們對爸爸媽媽的愛和感激，這首歌的名字叫《世上只有媽媽好》。但是歌詞里沒有爸爸怎么辦呢？（幼兒想辦法：改歌詞）那我們一起把這首好聽的歌送給爸爸媽媽吧！

播放音樂，幼兒表演。第一段唱世上只有媽媽好，第二段改編歌詞唱世上只有爸爸好）

通過演唱歌曲，表達自己對父母的愛，由于活動當日肯定會有男性，所以請孩子將歌曲進行簡單的改編，將活動推入一個比較好的氛圍。

第二篇：爸爸媽媽辛苦了作文

爸爸媽媽辛苦了作文

爸爸媽媽辛苦了作文

（一）從呱呱墜地，被巨靈之掌托入人間的那一瞬間開始，就注定了我們與父母相守一世的緣分。

母親，就像是五月的陽光，>溫暖而柔和，即使是最不起眼的角落，她也會慷慨地播撒出一片光明的未來。“天冷了，要穿暖和。”一句貼心的叮囑讓我們倍感溫暖。“下次一定要努力。”一句真誠的鼓勵讓我們精神振奮。一切微小的關懷，構筑成了親情的摩天大樓。

父親的嚴厲是記憶深處被燒灼的疼痛，也是心靈平靜后被蕩起的感激。面對他那嚴肅的臉龐，犀利的言語，我們之間壘起了一座冷冷的冰山。直到后來從他自豪的眼神中，我才明白在這看似冷酷的外表下，隱藏著一片博大的胸懷。只是不懂得如何表達，才讓那份真摯的情感被掩埋在了廣袤的荒漠中。

花開花落，三千青絲已成白鬢斑班，春去秋來，蒼桑的臉上又多了幾份無奈。他們承載了太多生活的負擔與苦澀，卻一直默默無言，在努力地付出。

是他們，給予了生命，我們才有幸嘗世間苦甜，感知世間萬物。是他們，給予了悉心的呵護，我們才從一個嗷嗷待哺的雛鷹一躍成為擊水三千的大鵬。是他們，給予了深情的祝福，我們才從塵封千年的禁錮中破繭而出，蛻變為驚艷世俗的舞蝶。正是因為他們給予的所有，我們才會在生活的藍天里越飛越高。

也許，我們已模糊了對那段瞢懂年月的記憶。忘記了我們降生那一刻母親溫柔的微笑，父親驚訝的欣喜，更無從體會他們是如何讓一個號啕大哭的嬰兒成長為明日的棟材。但我們能深切的感受到，有他們陪伴在身邊的每一天，每一分，甚至每一秒，都是>幸福的。

假若父母的愛被遺落了，請用雙手輕輕地捧起它！倘若父母的愛被忘卻了，請用一棵真誠的心去喚醒它！如若你忽略了它們的存在，那就該抬起頭，看看他們被歲月鍍刻上蒼桑的臉，也許會明白生命的長河中不能沒有他們。

爸爸媽媽辛苦了作文

（二）爸爸媽媽辛苦了我從小到大都是在媽媽和爸爸的呵護下茁壯成長的。先說>我的媽媽吧！媽媽是一位很勤快的人，家里家外都是一把好手，一天辛勤的工作已經很累了，可她一回到家總是顯得很忙，回家第一件事就是問我的作業做完沒，如果我說做完了，她還顯得挺開心，反之那就大事不妙了，噼里啪啦的不知道是怎么一回事吧？當然是我的小臂股開花了呀。

我也知道，媽媽確實很累，每次幫我輔導作業總是很晚，他每一道題都要讓我弄明白，思路是怎么樣的。有一次我的作業被郭老師查住了，原因是作業沒有批改，罰我做了好多遍，而且還叫了媽媽來學校，可是媽媽由于工作原因沒有來，爸爸去了。

說到爸爸。他是一個像個大孩子的爸爸，總是笑瞇瞇的，有的時候和你下象棋，玩游戲，當媽媽為我的作業發脾氣的時候，他總是笑嘻嘻的說，好好教育，不要因為一點小事把兒子嚇壞了。大道理我也知道，可是不知道怎么老是走不上正軌。

這不母親節到了，祝我的媽媽--------母親節快樂！我想對我的媽媽和爸爸說句心里話，你們的兒子會一天一天的長大，有你們在我的身邊，我會努力學習，不讓你們為我操那么多的心，我會是你們心中的乖兒子。爸爸媽媽你們辛苦了。

爸爸媽媽辛苦了作文

（三）爸爸您是一位電腦工程師，負責公司里上百臺電腦和上百部電話，還有您公司的計算機網絡，只要一出現問題，您就要及時把它們修好。工作之余您有時還要為親戚、朋友修電腦，輔導我做功課，我知道您在單位工作很辛苦，工作之外渴望休息，但是您一句累都不說，您總是樂呵呵地做這些事情，您辛苦了。

爸爸，您也很關心爺爺、奶奶和媽媽的身體。記得今年四月份外婆做手術，您特地請假在醫院呆了一天，從外婆進手術室到手術出來，你一直都在外面焦急地等候，那時候我知道您肯定是心急如焚，擔心外婆的手術是否成功。當外婆從手術室推出來的時候，您笑了，因為手術很成功。在這里我想對您說：“爸爸，您辛苦了，您真是一位很有責任心的好爸爸！”

媽媽您是一位>會計，專門負責您醫院的財務工作，天天和那些枯燥無味的數字打交道。在工作的時候，不能有一點點疏忽和差錯，所以您工作起來特別的認真和仔細，這樣的工作也是很辛苦的。回到家里，您還要燒飯、做菜、洗衣，我經常能看見您很疲憊的樣子。為了我的學習，您要經常和老師聯系，詢問我在學校的學習情況和各種表現。您還要時刻關心爺爺、奶奶的身體。記得2005年的夏天，由于爺爺中風住院了，您天天忙里忙外，跑前跑后，忙了單位還要忙家里，還要到醫院照顧爺爺。我真佩服您媽媽。那段時間，看見您很憔悴，讓我看的很心痛。

最后，我想對您二位說：爸爸、媽媽，您辛苦了！

第三篇：爸爸媽媽你們辛苦了

爸爸媽媽，你們辛苦了 五年級主題班會活動方案

活動目標

1、理解父母的辛苦，知道體諒父母。

2、體悟父母的關愛，知曉感恩的必要。

3、通過課上訓練與課后反饋，逐步培養孩子的感恩習慣。本活動分三個環節：知恩——導行——感恩 活動背景：

1、對象特征：本班學生大多是獨生子女，倍受父母、爺爺奶奶的愛護，漸漸地有些同學變得自私，缺乏真情，只要別人關心自己，不會自己去關心他人、愛護他人。

2、提出這一主題的原因：通過具體事例，激發學生愛的情感，提高他們的認識，培養學生孝敬父母、尊敬長輩的好習慣。主持人：李軼凡 李偉達 活動過程： 甲：家是溫馨的港灣 乙：家是心靈的驛站 甲：在家里，媽媽的愛是船 乙：在家里，爸爸的愛是帆

甲：我們在愛的海洋里乘風破浪，快樂成長。乙：為了我們，父母不辭辛苦地工作 甲：為了我們，父母不分晝夜地操勞

乙：歲月悄悄染白他們的發梢 甲：皺紋漸漸爬上他們的眼角

乙：我們的每一次病痛，我們的每一次跌倒 甲：我們的每一次歡笑，我們的每一次成功，乙：都牽動著父母的心。甲：是誰給我們做好早飯 乙：是誰目送我們上學的背影 甲：是誰耐心地輔導我們寫作業 乙：是誰清洗我們弄臟的衣服 甲：是我們的爸爸和媽媽

乙：爸爸、媽媽對我們的關愛說不完，道不盡。甲：我們縱有萬語千言，只為化作一句話： 合：爸爸媽媽，你們辛苦了！

甲：我宣布五年級《爸爸媽媽辛苦了》主題班會現在開始。乙：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春苗才會開花；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。

一、知恩

甲：爸爸媽媽犧牲了所有的休息時間，陪我們玩，陪我們認識世界，陪我們長大。他們把我們成長中的每一個畫面都收藏起來。乙：下面請照片中的同學，來給我們講講照片背后的故事。（展示照片，學生講背后的故事。）

甲：當我們還在媽媽肚子里的時候，愛我的爸爸媽媽就開始為我繪制

宏偉的藍圖，編制美麗的理想，甚至為我們早早起好名字。同學們：你們誰知道自己名字的含義？（學生介紹自己名字的意思）

乙：簡簡單單的名字，寄予了家長深切的愛。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關愛。請聽詩朗誦《媽媽的愛》

甲：母愛，是平凡的，是無私的，是不可替代的。今天，我要講的是一個關于在汶川地震中母愛的故事。（學生講故事——“媽媽永遠愛你”）乙：人間最美是親情。甲：養育之恩永不忘。

甲：請聽《歌曲—“天亮了”背后的感人故事》（學生講故事——歌曲《天亮了》背后的故事）

二、導行

乙：同學們，聽了這個故事，你有什么想法呢？

甲：天下的父母都是一樣的。你的爸爸媽媽又是怎樣疼愛你的呢？（學生發言）

三、感恩

甲：父親的愛，是春天里的那一縷陽光，和煦地照耀在我的身上； 乙：母愛是夏日里的那一絲涼風，吹散了我心中的煩熱； 甲：父愛是秋日里的那一串串碩果，指引著我走向成功； 乙：母愛是冬天里的那一把火，溫暖著我那顆冰冷的心。甲：其實，爸爸媽媽為我們的成長付出了太多太多。

詩朗誦《父愛如山》

乙：親愛的同學們，相信每個同學都非常地熱愛自己的父母親。但是在生活中，你是怎樣愛他們的呢？爸爸媽媽為我們的成長付出了這么多，此刻，你最想對他們說什么呢？（學生發言）

甲：父母的愛是神圣的，父母的愛情深似海，讓我們再一次大聲地說： 合：爸爸媽媽——你們辛苦了！

乙：親愛的爸爸媽媽，您們放心吧，感謝你們對我們的愛，我們也一定把愛回報。

甲：我倡議我們五年級的每一個同學，從今天起，每天幫父母、幫長輩做一件事，以表達我們對他們的一片愛心。同學們，你們能做到嗎？ 甲：下面請班主任老師講話。

爸爸媽媽付出的一點一滴，都印在了我們的心里。孩子們，你們真的長大了，從你們的發言中，我感受到我們的爸爸媽媽為了大家的成長，付出了他們全部的心血和汗水。

常懷感恩之心的人是最幸福的。常懷感恩之情的生活是最甜美的。同學們，今天我們舉辦了這樣的一個溫暖的主題班會。明白了爸爸媽媽對我們博大無私的愛，體會到了他們的辛苦甘甜。孩子們，一杯茶、一個笑話，一聲問候，就可以消除爸爸媽媽一天的疲憊。你愛你的爸爸嗎？你愛你的媽媽嗎？愛，就努力去做吧！就要大聲地說出來吧！全體起立，讓我們把對父母那發自肺腑的愛說出來：爸爸媽媽，你們辛苦了，我愛你們！

甲：爸爸，媽媽，在此我先對你們說一聲謝謝！為的是感謝你們的養育之恩

乙：我還要道一聲，你們辛苦了，為的是感謝你們為了我奔波勞累。甲：五年級《爸爸媽媽你們辛苦了》主題班會到此結束！一個一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正在給我扇扇子，汗水濕透了媽媽的衣裳。啊！媽媽的愛，是清涼的風。

一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把雨傘遮在我的頭頂，雨水打在媽媽的身上。

啊！媽媽的愛，是遮雨的傘。

一個一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正在給我扇扇子，汗水濕透了媽媽的衣裳。啊！媽媽的愛，是清涼的風。

一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把雨傘遮在我的頭頂，雨水打在媽媽的身上。

啊！媽媽的愛，是遮雨的傘。

一個一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正在給我扇扇子，汗水濕透了媽媽的衣裳。啊！媽媽的愛，是清涼的風。

一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把雨傘遮在我的頭頂，雨水打在媽媽的身上。

啊！媽媽的愛，是遮雨的傘。

有一回我病了，媽媽抱著我去醫院。摸著我很燙很燙的額頭，她著急地哭了。

啊，媽媽的愛，是滴落的淚。三八婦女節那天

我給媽媽獻上一束鮮花 媽媽把我抱在懷里 輕輕的親吻我的臉頰

啊，媽媽的愛，是甜甜的吻。我在媽媽的愛里，一天天長大。

有一回我病了，媽媽抱著我去醫院。摸著我很燙很燙的額頭，她著急地哭了。

啊，媽媽的愛，是滴落的淚。

三八婦女節那天

我給媽媽獻上一束鮮花 媽媽把我抱在懷里 輕輕的親吻我的臉頰

啊，媽媽的愛，是甜甜的吻。我在媽媽的愛里，一天天長大。

有一回我病了，媽媽抱著我去醫院。摸著我很燙很燙的額頭，她著急地哭了。

啊，媽媽的愛，是滴落的淚。

三八婦女節那天

我給媽媽獻上一束鮮花 媽媽把我抱在懷里 輕輕的親吻我的臉頰

啊，媽媽的愛，是甜甜的吻。我在媽媽的愛里，一天天長大。6

詩朗誦——《父愛如山》

（男）您的脊梁就是那座大山，天塌了，您也寧折不彎。您的愛就是那條偉岸的大船，（合）浪來了，您踏浪向前。

（女）您的面容是那么莊重，您的稱謂最為莊嚴。

（男）父親，兒血管里流著您的豪情，那是命運不可改變的遺傳。

（女）父親，是人間最動人心弦的呼喚，您的相貌、性格，是生命之鏈，是基因相繼，是驕傲的血緣。

（男）父親，無論是依偎在您的懷里，輕輕的呢喃，還是相隔天涯海角，顫抖的手握著電話，流著眼淚把您呼喚。都是對您的愛，都是對您的依戀。（女）父親，您堅強的脊背，是孩子永遠的靠山。（男）為了孩子，您可以犧牲自己的生命，（合）為了孩子，您可以赤手撐天！

（女）當你拖著疲憊，走到孩子的面前，您會忘卻一切，把孩子擁在胸間。（男）在孩子歡樂的笑聲里，您會讓孩子高高的站在您的雙肩。

（女）父親啊，父親！面對蒼茫浩瀚的歷史云天，孩子把您輕輕的呼喚！（男）父親啊，父親！遙望亙古永恒的明天，（合）孩子把您大聲的呼喊——父親，父親，父愛如山！

詩朗誦——《父愛如山》

（男）您的脊梁就是那座大山，天塌了，您也寧折不彎。您的愛就是那條偉岸的大船，（合）浪來了，您踏浪向前。

（女）您的面容是那么莊重，您的稱謂最為莊嚴。

（男）父親，兒血管里流著您的豪情，那是命運不可改變的遺傳。

（女）父親，是人間最動人心弦的呼喚，您的相貌、性格，是生命之鏈，是基因相繼，是驕傲的血緣。

（男）父親，無論是依偎在您的懷里，輕輕的呢喃，還是相隔天涯海角，顫抖的手握著電話，流著眼淚把您呼喚。都是對您的愛，都是對您的依戀。（女）父親，您堅強的脊背，是孩子永遠的靠山。（男）為了孩子，您可以犧牲自己的生命，（合）為了孩子，您可以赤手撐天！

（女）當你拖著疲憊，走到孩子的面前，您會忘卻一切，把孩子擁在胸間。（男）在孩子歡樂的笑聲里，您會讓孩子高高的站在您的雙肩。

（女）父親啊，父親！面對蒼茫浩瀚的歷史云天，孩子把您輕輕的呼喚！（男）父親啊，父親！遙望亙古永恒的明天，（合）孩子把您大聲的呼喊——父親，父親，父愛如山！

《天亮了》背后的故事

1999年10月3日10點左右，在貴州麻嶺風景區，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點，等待乘坐纜車去山頂吃午飯。11點10分，一陣難以想象的擁擠后，面積僅有5、6平米的纜車車廂，竟滿載了35名乘客，又一次緩慢上升，10多分鐘后到山頂平臺停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門，準備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞?? 在纜車墜落的那一剎那間，車廂內來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結果，這個名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點輕傷，而他的雙親卻永遠卻離開了人世??在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是人世間最偉大的父母的愛！這個生命的故事，深深打動了歌手韓紅，她以這個令人震撼的事件并以小孩的口吻，創作了《天亮了》這首感人至深的歌曲。

地震中的母親

在汶川地震發生后，山東的消防鐵軍在第一時間趕到了汶川，當他們在廢墟中尋找幸存者的時候，突然發現了一個奇怪的現象，在廢墟中，好象有個人在半跪著身子，好象在掩蓋著什么，于是救援官兵馬上意識到這里面可能有生命，于是急忙把廢墟扒開的時候，發現正如他們剛才看到的一樣，她半跪著身子，好象一尊古人的跪拜像，救援官兵決定把她挪開，但她卻死死地，一動不動的，這時一位眼尖的救援官兵，發現了在她身下有一個孩子，救援官兵這才意識到，這是一位母親，一位偉大而平凡的母親，她用自己的身軀護住了自己的孩子，就在這時，這位母親停止了呼吸，救援官兵把孩子從她身下抱出來了，孩子卻毫發無傷，而這位偉大的母親卻走了，永遠的走了。這時，救援官兵才注意到她手里的一個手機，這是一條未發出的短信，短信上這樣寫：“孩子，如果你在地震中，活下來，請記住，媽媽永遠愛你??”

主持人：李軼凡 李偉達

甲：家是溫馨的港灣 乙：家是心靈的驛站

甲：在家里，媽媽的愛是船 乙：在家里，爸爸的愛是帆

甲：我們在愛的海洋里乘風破浪，快樂成長。乙：為了我們，父母不辭辛苦地工作 甲：為了我們，父母不分晝夜地操勞 乙：歲月悄悄染白他們的發梢 甲：皺紋漸漸爬上他們的眼角

乙：我們的每一次病痛，我們的每一次跌倒 甲：我們的每一次歡笑，我們的每一次成功，乙：都牽動著父母的心。甲：是誰給我們做好早飯 乙：是誰目送我們上學的背影 甲：是誰耐心地輔導我們寫作業 乙：是誰清洗我們弄臟的衣服 甲：是我們的爸爸和媽媽

乙：爸爸、媽媽對我們的關愛說不完，道不盡。甲：我們縱有萬語千言，只為化作一句話： 合：爸爸媽媽，你們辛苦了！

甲：我宣布五年級《爸爸媽媽辛苦了》主題班會現在開始。

乙：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春苗才會開花；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。

一、知恩 甲：爸爸媽媽犧牲了所有的休息時間，陪我們玩，陪我們認識世界，陪我們長大。他們把我們成長中的每一個畫面都收藏起來。

乙：下面請照片中的同學，來給我們講講照片背后的故事。（展示照片，學生講背后的故事。）甲：當我們還在媽媽肚子里的時候，愛我的爸爸媽媽就開始為我繪制宏偉的藍圖，編制美麗的理想，甚至為我們早早起好名字。同學們：你們誰知道自己名字的含義？（學生介紹自己名字的意思）

乙：簡簡單單的名字，寄予了家長深切的愛。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關愛。請聽詩朗誦《媽媽的愛》

甲：母愛，是平凡的，是無私的，是不可替代的。今天，我要講的是一個關于在汶川地震中母愛的故事。（學生講故事——趙嘉祿）乙：人間最美是親情。甲：養育之恩永不忘。

甲：請聽《歌曲—“天亮了”背后的感人故事》（學生講故事——謝佳樂）

二、導行

乙：同學們，聽了這兩個故事，你有什么想法呢？

甲：天下的父母都是一樣的。你的爸爸媽媽又是怎樣疼愛你的呢？（學生發言）

三、感恩

甲：父親的愛，是春天里的那一縷陽光，和煦地照耀在我的身上； 乙：母愛是夏日里的那一絲涼風，吹散了我心中的煩熱； 甲：父愛是秋日里的那一串串碩果，指引著我走向成功； 乙：母愛是冬天里的那一把火，溫暖著我那顆冰冷的心。

甲：其實，爸爸媽媽為我們的成長付出了太多太多。請聽詩朗誦《父愛如山》 乙：親愛的同學們，相信每個同學都非常地熱愛自己的父母親。但是在生活中，你是怎樣愛他們的呢？爸爸媽媽為我們的成長付出了這么多，此刻，你最想對他們說什么呢？（學生發言）

甲：父母的愛是神圣的，父母的愛情深似海，讓我們再一次大聲地說： 合：爸爸媽媽——你們辛苦了！乙：親愛的爸爸媽媽，您們放心吧，感謝你們對我們的愛，我們也一定把愛回報。甲：我倡議我們五年級的每一個同學，從今天起，每天幫父母、幫長輩做一件事，以表達我們對他們的一片愛心。同學們，你們能做到嗎？ 甲：下面請班主任老師講話。

爸爸媽媽付出的一點一滴，都印在了我們的心里。孩子們，你們真的長大了，從你們的發言中，我感受到我們的爸爸媽媽為了大家的成長，付出了他們全部的心血和汗水。常懷感恩之心的人是最幸福的。常懷感恩之情的生活是最甜美的。同學們，今天我們舉辦了這樣的一個溫暖的主題班會。明白了爸爸媽媽對我們博大無私的愛，體會到了他們的辛苦甘甜。孩子們，一杯熱茶、一個笑話，一聲問候，就可以消除爸爸媽媽一天的疲憊。你愛你的爸爸嗎？你愛你的媽媽嗎？愛，就努力去做吧！就要大聲地說出來吧！全體起立，讓我們把對父母那發自肺腑的愛說出來：爸爸媽媽，你們辛苦了，我愛你們！

甲：我對在座的爸爸，媽媽真誠的說一聲謝謝！為的是感謝你們的養育之恩。乙：我還要道一聲，你們辛苦了，為的是感謝你們為了我們奔波勞累。甲：五年級《爸爸媽媽你們辛苦了》主題班會到此結束！乙：謝謝各位家長，謝謝領導，甲：謝謝老師，謝謝同學們，再見！

第四篇：爸爸媽媽,你們辛苦了

爸爸媽媽，你們辛苦了

三年級（3）班 喬玉茹

爸爸媽媽，你們是我的第一任老師，是你們教我學走路，教我學說話。感謝你們這么多年對我的培養與撫育。在我生病時，細心照料我的是你們；考試失誤時，心平氣和安慰我的是你們；在我遇到困難時，一旁鼓勵我的還是你們。再次感謝你們，親愛的爸爸媽媽！

媽媽，每當我放學回家時，總能看到一桌豐盛的飯菜，當我走到廚房時，總能看到干凈整齊的廚具，客廳里、臥室里更是干凈、整齊。這些，女兒全都看在眼里，記在心上。在此向您說聲：“媽媽，您辛苦了!”您的學歷并不高，可您還是絞盡腦汁地幫我想問題，就算您不能告訴我準確的答案。我同樣能從您的身上學到很多東西。您還常常給我講故事，讓我從中學到了很多知識和道理。是您讓我懂得如何做人，如何珍惜生命！您的愛心使我學到了許多課本上學不到的知識。

爸爸，您在我心中和媽媽一樣重要，也是我最愛的人。您是我們家的頂梁柱，沒有您的付出也就沒有我們家今天的和睦、安寧與幸福，您總是為這個家奔波忙碌，卻那么無怨無悔。每當我看到您回家那疲憊的樣子，我是多么的心疼，多想對您說：“爸爸，您辛苦了！”您對我的關懷，讓我更難以用語言表達。記得您經常帶我出去玩，讓我沐浴在大自然中，接受大自然的洗禮。您知道嗎？我特別喜歡您帶我出去玩，因為我總能感到一股暖流涌進心頭。謝謝您的關愛！

親愛的爸爸、媽媽，你們辛辛苦苦把我養大，教給我知識，教給我道理。我一定不會辜負你們的期望，努力學習，用最優秀的成績來報答你們！

教師評語：你能從日常生活中的小事談起，從生活的方方面面體會父母的關愛，懂得感恩，是一個有孝心的孩子。老師很欣賞你的才智，要善于學習，你的表現會更出色。加油！

第五篇：爸爸媽媽辛苦了教案

一教學目標：

1、知識與技能：

知道父母在工作崗位為社會做貢獻的同時，還在為家庭操勞，關注父母的工作與生活。

2、過程與方法：

通過調查、采訪父母的工作，感受父母的辛苦，知道幸福生活來之不易。

3、情感態度和價值觀 ：

激發學生尊重、關心、體貼、理解、孝敬父母的情感。產生體諒父母的辛苦，為家庭生活承擔責任的愿望。二教學重點：

讓學生切身體會到父母不僅要工作還要做家務真的很辛苦。教學難點：

創作表演出對父母的關心和體貼。

三、教學準備：

教師準備：多媒體課件

創作表演可能用到的道具。學生準備：課前調查，收集資料。小記者證

四、教學過程

（一）、創設情境，導入話題 “同學們，你們還記得自己小時候的事嗎？那一定很有趣吧!好，就讓時光倒流，帶我們一起回到小時候去。”(播放視頻，學生看視頻，談體會。我接著問 “大家想一想是誰把我們帶到了這個世界，又是誰從小撫育我們，讓我們健康成長的呢？”學生回答出是爸爸媽媽(板書：爸爸媽媽)

（二）、體會父母的辛苦 活動一 繁忙的工作

1課前老師讓你們調查,采訪父母的工作，你們做了嗎?老師也搜集了一些圖片，學生看圖片。你的父母是其中的一員嗎?學生表演自己父母的工作，其他同學猜一猜。其它同學說自己父母是做什么工作的和對社會的貢獻。我總結說：我們的社會離不開你們父母從事的各行各業，無論你的父母是做什么工作的，都一樣為祖國做貢獻

2看圖說李強的爸爸是做什么工作的，他是怎么工作的？學生自己先說一說，再說給同桌聽一聽。“我們看到的僅僅是李強爸爸工作的四個小片段，不難想象，日常生活中還有許多瑣碎的小事等著他，你覺他辛苦嗎？”學生匯報。“你的父母是怎樣工作的呢？或工作中有沒有給你留下印象最深的一件事。”學生說一說，再小組內說一說，說給大家聽。“從同學們介紹的這些事中，你有什么感受？”生談體會。板書，辛苦了，學生齊讀課題《爸爸媽媽辛苦了。》

活動二

繁重的家務

“我們的爸爸媽媽工作了一天，勞累了一天，回到家里就休息了嗎？看家長做家務的畫面，請我們班的小記者去采訪，父母在家都做些什么？

活動

三、拓展延伸

1，“爸爸媽媽除了工作還要做許多家務，真的很辛苦，你從父母的變化中體會到了嗎？學生思考，匯報。我說，“同學們，你們可真細心呀，那他們為什么這么辛苦呢？”學生總結出為了我們，”是啊，我們的父母為了我們，為了生計，終日奔波著、忙碌著。”

2播放視頻，汶川大地震中感動的故事，學生談體會，并寫父母給你留下的感動的事

（三）朗讀兒歌，引導行為 首先出示兒歌，《爸爸媽媽歇會吧》指名有感情的伴著音樂讀一讀，我說“我們都是三年級的大孩子了，我們要為父母做些什么呢？”學生暢所欲言，我總結說‘你們真的長大了，知道關心體貼父母了，“板書：關心體貼。然后齊讀兒歌。最后創編兒歌，發散學生的思維。

四、創作表演，內化體驗

1、我說：同學們都很乖巧，都很會說話，但是說得好不如做的好，那么遇到下列三種情況，我們應該做些什么呢？

2、課件出示三個題目：（1）媽媽下班了（2）爸爸出差了（3）媽媽的生日 請同學們自由選擇一個題目，小組內分角色進行創作表演。

3、表演好的小組上臺表演，其他同學評一評【

五、創設情境，誘發真情

1、同學們，我們的爸爸、媽媽為了我們愉快的生活，健康地成長而辛勤工作，日夜操勞。日復一日，年復一年，他們的臉上爬滿了皺紋，黑發變成了白發，這不都是為了我們嗎？此時此刻，你最想對他們說些什么呢？放音樂，孩子在輕柔而又抒情的音樂聲中說出最想對爸爸、媽媽說的一句話。齊說“爸爸媽媽辛苦了”

（六）總結提升，課后踐行

通過這節課你有什么體會？老師希望你們每天用自己喜歡的方式表達對爸爸媽媽的愛。可以說一句話，還可以做一件事，長期堅持下去你們能做到嗎？最后師生同舞《好爸媽》