第一篇：2010學年下學期音樂科一年級教學計劃

2010學年第二學期一年級音樂教學計劃

一、指導思想：

按照小學音樂新課程新課標的標準，以學生為本，從學生的實際出發，深入學生學習的激情，同學生玩中學習，學習中玩的態度，讓學生從理性認識，在音樂教學的過程中滲透德育與音樂課涉及的環境保護、教學生懂得大自然保護的教學，充分發揮師生之間的雙邊效應，現在將本學期一年級的教學計劃工作如下：

二、教學計劃進度：

第一課，上學：課時計劃：第一周至第二周，歌曲內容：《do、re、mi落水天》、民族打擊樂曲《獅子鑼鼓》教學中教會學生演唱歌曲外，學習樂理劃音的唱法，倚音的唱法，通過用鈴聲來學習節奏型。通過用打手號的形式來是低年級的學生認識基本的三個音：do、re、mi，認識樂器，三角鐵、哇板、雙響筒、木魚等小樂器。

第二課，和朋友在一起，課時計劃：第三周至第四周，歌曲內容，《拍皮球》、《對不起，沒關系》、《當我們同在一起》認識樂器，三角鐵、木魚等扥等，通過場景的音樂、敲門的音樂、問候的音樂，使同學懂得聲音的用處。學會樂理知識：F與P的強弱關系。

第三課，神氣的DO、MI、SOL，課時計劃：第五周至第六周，歌曲內容，《小鈴鐺》、學習前兩個八分音符，F大調的音階。新的音MI、SOL構音樂。感受瑤族風俗歌曲。

第四課，動物世界（2），課時計劃：第七周至第八周，歌舞內容，《唐老伯有個小農場》、《欣賞管旋樂曲》、注重聲音的輕重，快、慢、強、弱。

第五課，春游，課時計劃：第九周至第十周，歌曲內容，《春天來了》、《劃船比賽》、涉及愛護環境、愛我家園的教學，D大調、3/4拍的節奏，比較音的高低。注意連音記號、力度記號等等。第六課，練身體，課時計劃，第十一周至第十二周，歌曲內容〈〈做早操〉〉、〈〈向前走〉〉、E降大調的音階，注重音樂的強弱對比。感受音樂中的音的長短。

第七課，讀讀、唱唱，課時計劃，第十三至第十四周，歌曲內容〈〈如果你高興〉〉、〈〈十個小印第安人〉〉、《牧童遙》教會學生根據詩歌來演唱歌曲。

第八課，唱唱、算算、課時計劃，第十五周至第十六周，歌曲內容〈〈小小的船〉〉、〈〈詠鵝〉〉本課的內容就是做游戲。學習風趣的歌曲。

第九課，歡樂的節日，課時計劃，第十七至第十八周，歌曲內容〈〈節日〉〉、〈〈我能行〉〉、教會學生感受節日的快樂與氣氛。期末聯歡會，課時計劃，第十九周，歌曲內容所學過的歌曲做個總結感受

三、期中考試計劃：

根據學生學習音樂的情況，音樂考試分為演唱歌曲與做樂理試卷。

第二篇：音樂科下學期教學計劃

根據學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，努力完成好本學期的工作任務。

一、工作任務主要有：

１、初

一、初

二、初三三個年級音樂教材和課外教材課堂教學，每周每班二課時。

２、學校有關音樂方面的文娛活動工作。

二、教學目標

1、突出音樂學科的特點，指導他們熱愛祖國，熱愛集體。把這種精神滲透到音樂教學之中，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

2、啟迪聰明，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發展。

3、增強學生的音樂愛好、把握音樂的基礎知識和基本技能。

4、了解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感和自信心，了解外國優秀音樂作品，擴大視野，培養學生具有一定的音樂鑒賞能力。

三、學生情況分析

1、學生正處于變聲期，唱歌比較困難。

2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。

3、學生對音樂的學習，觀念不正確。

四、教學措施

1、初

一、初二年級的音樂教材課堂教學主要是以優化課堂的“教”與“學”為過程，以培養學生的愛好為主，以達到提高學生的學習積極性。初二年級還需要涉及到音樂理論方面的知識，初三年級的音樂課將以唱一些流行歌曲或者民族歌曲，及欣賞一些優秀作品為主。

2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。

3、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

4、本學期計劃以學唱歌曲和練習歌唱技巧為主，培養學生的表演能力。

第三篇：音樂科下學期教學計劃

根據學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，努力完成好本學期的工作任務，音樂科下學期教學計劃。

一、工作任務主要有： １、初

一、初

二、初三三個年級音樂教材和課外教材課堂教學，每周每班二課時。２、學校有關音樂方面的文娛活動工作。

1、突出音樂學科的特點，指導他們熱愛祖國，熱愛集體。把這種精神滲透到音樂教學之中，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者，教學工作計劃《音樂科下學期教學計劃》。

2、啟迪聰明，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發展。

3、增強學生的音樂愛好、把握音樂的基礎知識和基本技能。

4、了解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感和自信心，了解外國優秀音樂作品，擴大視野，培養學生具有一定的音樂鑒賞能力。·

1、學生正處于變聲期，唱歌比較困難。·

2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。·

3、學生對音樂的學習，觀念不正確。·

1、初

一、初二年級的音樂教材課堂教學主要是以優化課堂的“教”與“學”為過程，以培養學生的愛好為主，以達到提高學生的學習積極性。初二年級還需要涉及到音樂理論方面的知識，初三年級的音樂課將以唱一些流行歌曲或者民族歌曲，及欣賞一些優秀作品為主。·

2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。

3、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。·

4、本學期計劃以學唱歌曲和練習歌唱技巧為主，培養學生的表演能力。

第四篇：一年級音樂教學計劃(下學期)

一年級下學期音樂教學計劃

營里二中附小單瑛2010.3

教學目標：

通過音樂課的學習，讓一年級的學生能有初步的音高、節奏概念；唱歌時，不大聲吼叫，能用美好的聲音歌唱；通過訓練，能做到從教室安靜排隊到音樂專用教室上課；能愛護音樂循環教材；能從演唱與欣賞活動中感受與體驗音樂的魅力。讓學生感受音樂特點，理解音樂情緒。提高自身音樂藝術修養，熱愛音樂、熱愛學習、熱愛生命！

教學重點：

1、學習歌唱知識，訓練學生的音準、節奏。

2、學會聆聽音樂，感受音樂形象等。

3、學習樂理知識，能初步理解樂曲。

教學難點：

1、統一學生的音色，美化學生的聲音，能有感情地歌唱

2、學習相關的音樂知識。

教學策略：

1、以音樂的美感來感染學生。

2、以音樂中豐富的情感來陶冶學生。

3、使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。

4、音樂課是實踐性很強的教學活動。

5、重視學生的參與和實踐。

6、重視學生感受、體驗、表現音樂的情感。

7、重視學生感受、體驗、表現、鑒賞音樂的美。

課程安排

第一課2課時

第二課2課時

第三課2課時

第四課2課時

第五課2課時

第六課2課時

第七課2課時

第八課2課時

第九課2課時

第十課2課時

第十一課2課時

第十二課2課時

第十三課2課時

第十四課2課時

第五篇：一年級下學期音樂教學計劃

一年級下學期音樂教學計劃

—、本學期教學目標任務： —)發聲訓練部分：

培養練聲的興趣：歌唱姿勢要正確；發聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱：按教師的爭勢，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好U、O韻母。

二)視唱、知識、練耳部分：

1、讀譜知識：知道音有高低：知道音有長短：知道音有強弱。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和dada、dadadada、da(a)、dadada、dadadada、da(aa)、da空da等節奏。)

3、練耳部分：聽辯音的高低(比較不問樂器、入聲及同一樂器的不同音區音的高低；比較同一音組內構成大、小三度、純四，、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。三)欣賞部分：

培養學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優美、悅耳，產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

二、教學分析：在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施：

1、愉悅性；在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂以及創造音樂的活動中去。

2、藝術性：我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。

本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節奏甚至歌詞，發展學生身體的協調能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎。

三、學生情況分析：

本學期學生開始正式系統化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，要培養學生專長，即“普遍培養，重點發展”。使學生各方面均有提高。

學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協調性、節奏感。

四、提高教學質量措施：

1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

5、積極和其它學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

五、教學進度：

1-2周：第一單元 春天里的歌 3-4周：第二單元 我們去旅游 5-6周：第三單元 童謠童趣 7-8周：第四單元 家鄉的歌謠 9-10周：第五單元 在動物園里 11-12周：第六單元 這個朋友真奇妙 13-14周：第七單元 在歡樂的日子里 15-16周：第八單元 小小動畫城 17-18周：期終總復習