第一篇：九年級語文兩面國

《兩面國》教案（簡案）

文章主旨：

《兩面國》選自《鏡花緣》，文中主要寫唐敖、林之洋游歷兩面國的經歷，借此嘲諷和批判了當時社會上品質惡劣和行為不端的人們，寄寓了作者的政治理想。文題背景

隨著雍正“大開洋禁，西南洋諸國咸來互市”之后，人們的眼界開始擴大，日益要求打破閉塞的局面。在這種思想的影響下，李汝珍根據《山海經》以及漢晉宋元以來筆記雜著的記載，馳騁想象，創作了《鏡花緣》一書。

《鏡花緣》是李汝珍在海屬地區采擷地方風物、鄉土俚語及古跡史乘，“消磨三十多年層層心血”而寫成的，是古海州地區直接產生的一部古典名著。

書的命名取意于“鏡花水月”，百名花仙在蓬萊的居處稱為“薄命巖”“紅顏洞”，刻有她們各人所司花名和降生人間姓名釣石碑放在“泣紅亭”內，這些都蘊涵著人生空幻和哀悼女子不幸命運的意識。

《鏡花緣》共一百回，是李汝珍根據《山海經》以及歷代筆記雜著的記載，馳騁想象而寫成的一部小說。小說的前半部寫唐敖、林之洋、多九公三人游歷海外三十余國的奇異經歷，后半部寫諸花神所托生的一百個才女參加武則天所設的女試。

小說表現了一些新的思想，如主張男女平等、同情贊美婦女、反對八股文等，對各種丑惡現象也不乏批判。所以，小說中有才能的是女子，而男人也被纏足。小說的構思比較奇特，能通過想象的國度將現實社會的各種現象揭示出來，生動地表達了對封建社會種種惡俗的憎恨。《鏡花緣》最大的弱點在于人物形象蒼白無力，性格不夠鮮明，尤其是后半部多為文字游戲，有賣弄才學之嫌。作者李汝珍，自小多才多藝，曾寫了一本音韻方面的書，叫《李氏音鑒》。可是他一直不得志，最后花了十幾年的時間，才寫成《鏡花緣》 《鏡花緣》簡介

《鏡花緣》是一部與《西游記》、《封神榜》、《聊齋志異》同輝璀璨、帶有濃厚神話色彩、浪漫幻想迷離的中國古典長篇小說。作者清代著名小說家李汝珍以其神幻詼諧的創作手法數經據典，奇妙地勾畫出一幅絢麗斑斕的天輪彩圖。

這部小說，是由兩個部分組成的。

第一回到第五十回，這是第一部分。這個部分所敘述的：武則天奪取了唐帝國的政權，改國號為周，做了中國歷史上僅有的一個女皇帝。唐室舊臣徐敬業、駱賓王等起兵，企圖恢復唐帝國，但全部失敗。一天，在殘冬大雪嚴寒的氣候里，武則天乘醉下詔，要百花齊放。總管百花的女神，名百花仙子，其日恰好出游，眾花神無從請示，只好開花。

上帝震怒把百花仙子和其他九十九位花神，都貶降凡塵。百花仙子降生為秀才唐敖之女，取名小山。唐敖進京應試，中了探花，誰知卻因當初曾和徐敬業等結拜為異姓弟兄，經人告發，致被革去探花，仍然降為秀才。唐敖受了這個打擊，對世事感到消極。他的妻弟林之洋，一向跑海外經商，于是唐敖就和他結伴同行，想借游覽來抒散郁悶。一路上，經過了許多國家，見識了許多奇風異俗、奇人異事和神怪的草木蟲魚鳥獸。后來唐敖吃到了“仙草”，“入圣超凡”，進入小蓬萊山上，再沒有回家。唐小山得到父親失蹤的消息，就逼著林之洋帶領她到海外去尋訪，按照上次路線，遍歷艱險，終于未見。走到小蓬萊，從一個樵夫的手中得到唐敖的信，信中要她改名“唐閨臣”，約她中過才女，再行相聚。小山上船回國。

第五十一回到第一百回，是第二部分。這個部分敘述的：武則天開科考試才女，錄取了一百人，才女們舉行了多次慶祝的宴會，在宴會中，表演了書、畫、琴、??后來分別散去。唐閨臣再去小蓬萊尋父，也入山不返。這時候，徐敬業、駱賓王等人的兒子，起兵反對武則天。才女中章蘭英等數十人，因夫妻、姻親關系，參加軍中，有殉難而死者。終于大軍打破了武家軍的酒、色、財、氣四座關，武則天失敗，唐中宗復辟，仍尊武則天為“則天大圣皇帝”。武則天又復下詔，宣布明年仍開女試，并命前科錄取的才女重赴“紅文宴”。全書到此結束。君子國

在《鏡花緣》一書中，有一個“禮樂之邦”君子國。此國中，“耕者讓田畔，行者讓路。土庶人等，無論富貴貧賤，舉止言談，莫不慕而有禮”，也不愧君子二字。在君子國的市場交易中，賣主力爭是要付上等貨，受低價；買主力爭的是要拿次等貨，付高價。這個國家的國主有嚴諭，臣民如將珠寶進獻，除將本物燒毀，并問典刑。大人國

大人國，最是妙不可言。國人不僅身高過于常人“二三尺不等”，要緊的是腳下皆有云霧護足。市井巷陌之中，有人高視闊步；有人虛肩顧盼；有人低眉斂腳。神色各異，全因腳下云霧的顏色而定。“光明正大，足下自現彩云”；“奸私暗昧，足下自生黑云”。唐敖、林之洋看到大人國官員的腳下多用彩綾遮蓋，素多海外游歷、博聞強記的多九公道出了個中奧妙，原來，“此等人，因腳下忽生一股惡云”，“必是暗中做了虧心之事，人雖被瞞了，這云卻不留情??他雖用綾遮蓋，以掩眾人耳目，那知卻是掩耳盜鈴。” 女兒國

以女性為中心的“女兒國”，“男子反穿衣裙，作為婦人，以治內事；女子反穿靴帽，作為男人，以治外事”。女子的智慧、才能都不弱于男子，從皇帝到輔臣都是女子。這里反映出作者對男女平等、女子和男人具有同樣社會地位的良好愿望。雖然自明中葉以來，不乏歌頌婦女才能的作品，但是“女兒國”卻是李汝珍的獨創。無腸國

顧名思義，這里的人都沒有腸子，隨吃隨拉，所以吃之前得先找好坑兒。還有更讓人噴飯的呢，請看這個片斷：

他因所吃之物到了腹中隨即通過，名雖是糞，但入腹內并不停留，尚未腐臭，所以仍將此糞好好收存，以備仆婢之下頓之用，并且三次四次之糞還令吃而再吃，必至鬧到出而哇之，飯糞莫辨，這才另起爐灶。

無腸國——吝嗇至極、惡心到家。結胸國

林之洋道：“他們國人為甚胸前高起一快？”多九公道：“只因他們 生性過懶，且又好吃，所渭‘好吃懶做’。每日吃了就睡，睡了又吃，飲食不能消化，漸漸 變成積痞，所以胸前高起一快，久而久之，竟成痼疾，以致代代如此。”林之洋道：“這病 九公可能治么？”多九公道：“他如請我醫治，也不須服藥，只消把他懶筋抽了，再把饞蟲 去了，包他是個好人。” 豕喙國

這日到豕喙國，游了片時回船。唐敖道：“此國人為何生一張豬嘴？而且語音不同，倒 象五方雜處一般，是何緣故？”多九公道：“當日我曾打聽，不得其詳。后在海外遇一奇 人，細細談起，方才明白。原來本地向無此國。只因三代以后，人心不古，撒謊的人過多，死后阿鼻地獄容留不下；若令其好好托生，恐將來此風更甚。因此冥官上了條陳，將歷來所 有謊精，擇其罪孽輕的俱發到此處托生。因他生前最好扯謊，所以給一張豬嘴，罰他一世以 糟糠為食。世上無論何處謊精，死后俱托生于此，因此各人語音不同。其嘴似豬，故鄰國都 以‘豕喙’呼之。” 作者簡介

作者李汝珍（1763－1830年），字松石,直隸大興(今北京大興)人.清代小說家.自小多才多藝，曾寫了一本音韻方面的書，《音鑒》。可是他一直不得志，最后花了十幾年的時間，才寫成這本《鏡花緣》。李汝珍博學多才，不僅精通文學、音韻等，鄙薄時文，還精于圍棋。乾隆六十年(1795)，曾于板浦舉行公奕，與九位棋友對局。后又輯錄當時200余局棋譜，成書《受子譜》。作品有《鏡花緣》《李氏音鑒》等。朗讀課文 講述故事 劃分結構

第一部分：敘述唐敖等人游歷兩面國的起因（開端）

第二部分：多九公回船，三人談論衣著問題（發展）

第三部分：記敘唐敖、林之洋游歷兩面國的經歷（發展與高潮）第四部分：文章的結局 課文探究

1．題目是“兩面國”，其含義是什么？兩面國的人依據什么變換臉面？

（A、兩面國的人外貌是兩副面孔；他們嫌貧愛富，勢力多變。B、依據一個人的貧富以及社會地位變換臉面）

2．你在文學作品中或現實生活中見過類似“兩面國”中的人嗎？對這種人你怎樣看？ 重難點探究

1.作者是怎樣借“兩面國”來諷喻現實的? 作者用漫畫的筆法，嘲諷和批判了種種品質惡劣和行為不端的人們。“兩面國”的人天生兩張臉，對著人一張臉，背著人又是一張臉，即使對著人的那張臉也是變化無常的。對“儒巾綢衫”者，便“和顏悅色，滿面謙恭”；對破舊衣衫者，冷冷淡淡，話無半句。一旦揭開他的浩然巾，他就露出猙獰的本相。作者正是借助這些戲謔的描寫來諷喻現實的。2.兩面國人對人的態度反差巨大，產生這種變化的原因是什么? 文中唐敖、林之洋初見兩面國人時，唐敖衣著華貴、林之洋衣著寒酸，當唐敖上去與兩面國人交談時，兩面國人和顏悅色、滿面謙恭，讓人覺得可親。而當他們面對身著布衫的林之洋時，臉色立即變得冷冰冰了，也不再謙恭。這是兩面國人的第一次變臉。而后文中唐敖與林之洋換衣之后又一次面對兩面國人時，兩面國人對林之洋謙恭而把唐敖冷淡起來。由此可見，態度變化的根本原因，在于衣著所表現出來的人的富貴貧賤。寫作手法探究 1.語言運用

漫畫式的描寫，通過夸大和變形寫出了社會的丑惡與可笑。

文中兩次描寫兩面國人在浩然巾遮蓋下的面目，令人不寒而栗。“不意里面藏著一張惡臉，鼠眼鷹鼻，滿面橫肉。他見了小弟，把掃帚眉一皺，血盆口一張，伸出一條長舌,噴出一股毒氣，霎時陰風慘慘，黑霧漫漫”“登時他就露出本相，把好好一張臉變成青面獠牙，伸出一張長舌，猶如一把鋼刀，忽隱忽現”，作者在寫唐敖和林之洋見到惡臉后的反應時，更是令人啼笑皆非，“小弟一見，不覺大叫——聲：‘嚇殺我了!’”“俺怕他暗處殺人，心中一嚇，不因不由腿就軟了，望著他磕幾個頭，這才逃回”。堂堂七尺男兒，竟然被惡臉嚇得跪地求饒，戲謔中帶給我們幾分思考，作者正是通過這樣夸大和變形的描寫，將當時社會的種種丑惡現象，以漫畫的形式展現在讀者面前。2.技法運用

馳騁奇思異想，巧設情境，諷喻現實。

本文作者李汝珍生活在封建社會即將滅亡的清朝末年，社會上的一些丑惡現象令他望而生厭，于是他借助想象創造了虛偽的兩面國，賦予這個國度的人以兩副截然不同的面孔：一前一后，一明一暗，一善一惡。作者大膽想象外面的人走進他們生存空間時的情形，使他們虛偽欺詐、嫌貧愛富的本性暴露無遺。作者正是通過這些幻想性的虛構情節，以酣暢、尖刻的筆觸，生動地表達了自己對封建社會的殘酷剝削和種種惡俗的憎恨，寄寓了自己的社會理想。

本文大膽使用了夸張的手法。兩面國的事情，是不符合生活真實的，但是在這種夸張的描寫中，人們可以看到現實生活的影子，從而給人一種藝術的真實感，對現實生活中的丑惡現象進行了無情的批判。本文還善于制造懸念。文章中衣著的變化，倒敘手法的使用，都造成了懸念，吸引讀者深入閱讀。3.借鑒應用

本文的結構層次非常清楚，開端、發展、高潮、結局四個階段層層展開，讓人讀來清晰明了。

第二篇：兩面國

《兩面國》教案（簡案）

一、教學目標：

1.知識和能力：了解與科幻小說有關的知識，把握描寫對刻畫人物形象的作用，學會分析和欣賞小說。2.過程和方法：熟讀課文，找出文中描寫人物的語句，學習作者刻畫人物的方法；設置問題，探究本課以虛構的情節諷喻現實的寫法。

3.情感態度和價值觀：理解“兩面國”的含義，結合寫作背景了解作者所處時代的社會現實，做一個正直誠實的人。

二、文章主旨：

《兩面國》選自《鏡花緣》，文中主要寫唐敖、林之洋游歷兩面國的經歷，借此嘲諷和批判了當時社會上品質惡劣和行為不端的人們，寄寓了作者的政治理想。

三、文題背景

隨著雍正“大開洋禁，西南洋諸國咸來互市”之后，人們的眼界開始擴大，日益要求打破閉塞的局面。在這種思想的影響下，李汝珍根據《山海經》以及漢晉宋元以來筆記雜著的記載，馳騁想象，創作了《鏡花緣》一書。

《鏡花緣》是李汝珍在海屬地區采擷地方風物、鄉土俚語及古跡史乘，“消磨三十多年層層心血”而寫成的，是古海州地區直接產生的一部古典名著。

書的命名取意于“鏡花水月”，百名花仙在蓬萊的居處稱為“薄命巖”“紅顏洞”，刻有她們各人所司花名和降生人間姓名釣石碑放在“泣紅亭”內，這些都蘊涵著人生空幻和哀悼女子不幸命運的意識。《鏡花緣》共一百回，是李汝珍根據《山海經》以及歷代筆記雜著的記載，馳騁想象而寫成的一部小說。小說的前半部寫唐敖、林之洋、多九公三人游歷海外三十余國的奇異經歷，后半部寫諸花神所托生的一百個才女參加武則天所設的女試。

小說表現了一些新的思想，如主張男女平等、同情贊美婦女、反對八股文等，對各種丑惡現象也不乏批判。所以，小說中有才能的是女子，而男人也被纏足。小說的構思比較奇特，能通過想象的國度將現實社會的各種現象揭示出來，生動地表達了對封建社會種種惡俗的憎恨。《鏡花緣》最大的弱點在于人物形象蒼白無力，性格不夠鮮明，尤其是后半部多為文字游戲，有賣弄才學之嫌。作者李汝珍，自小多才多藝，曾寫了一本音韻方面的書，叫《李氏音鑒》。可是他一直不得志，最后花了十幾年的時間，才寫成《鏡花緣》

四、《鏡花緣》簡介

《鏡花緣》是一部與《西游記》、《封神榜》、《聊齋志異》同輝璀璨、帶有濃厚神話色彩、浪漫幻想迷離的中國古典長篇小說。作者清代著名小說家李汝珍以其神幻詼諧的創作手法數經據典，奇妙地勾畫出一幅絢麗斑斕的天輪彩圖。這部小說，是由兩個部分組成的。

第一回到第五十回，這是第一部分。這個部分所敘述的：武則天奪取了唐帝國的政權，改國號為周，做了中國歷史上僅有的一個女皇帝。唐室舊臣徐敬業、駱賓王等起兵，企圖恢復唐帝國，但全部失敗。一天，在殘冬大雪嚴寒的氣候里，武則天乘醉下詔，要百花齊放。總管百花的女神，名百花仙子，其日恰好出游，眾花神無從請示，只好開花。

上帝震怒把百花仙子和其他九十九位花神，都貶降凡塵。百花仙子降生為秀才唐敖之女，取名小山。唐敖進京應試，中了探花，誰知卻因當初曾和徐敬業等結拜為異姓弟兄，經人告發，致被革去探花，仍然降為秀才。唐敖受了這個打擊，對世事感到消極。他的妻弟林之洋，一向跑海外經商，于是唐敖就和他結伴同行，想借游覽來抒散郁悶。一路上，經過了許多國家，見識了許多奇風異俗、奇人異事和神怪的草木蟲魚鳥獸。后來唐敖吃到了“仙草”，“入圣超凡”，進入小蓬萊山上，再沒有回家。唐小山得到父親失蹤的消息，就逼著林之洋帶領她到海外去尋訪，按照上次路線，遍歷艱險，終于未見。走到小蓬萊，從一個樵夫的手中得到唐敖的信，信中要她改名“唐閨臣”，約她中過才女，再行相聚。小山上船回國。

第五十一回到第一百回，是第二部分。這個部分敘述的：武則天開科考試才女，錄取了一百人，才女們舉行了多次慶祝的宴會，在宴會中，表演了書、畫、琴、??后來分別散去。唐閨臣再去小蓬萊尋父，也入山不返。這時候，徐敬業、駱賓王等人的兒子，起兵反對武則天。才女中章蘭英等數十人，因夫妻、姻親 關系，參加軍中，有殉難而死者。終于大軍打破了武家軍的酒、色、財、氣四座關，武則天失敗，唐中宗復辟，仍尊武則天為“則天大圣皇帝”。武則天又復下詔，宣布明年仍開女試，并命前科錄取的才女重赴“紅文宴”。全書到此結束。

君子國：在《鏡花緣》一書中，有一個“禮樂之邦”君子國。此國中，“耕者讓田畔，行者讓路。土庶人等，無論富貴貧賤，舉止言談，莫不慕而有禮”，也不愧君子二字。在君子國的市場交易中，賣主力爭是要付上等貨，受低價；買主力爭的是要拿次等貨，付高價。這個國家的國主有嚴諭，臣民如將珠寶進獻，除將本物燒毀，并問典刑。

大人國：大人國，最是妙不可言。國人不僅身高過于常人“二三尺不等”，要緊的是腳下皆有云霧護足。市井巷陌之中，有人高視闊步；有人虛肩顧盼；有人低眉斂腳。神色各異，全因腳下云霧的顏色而定。“光明正大，足下自現彩云”；“奸私暗昧，足下自生黑云”。唐敖、林之洋看到大人國官員的腳下多用彩綾遮蓋，素多海外游歷、博聞強記的多九公道出了個中奧妙，原來，“此等人，因腳下忽生一股惡云”，“必是暗中做了虧心之事，人雖被瞞了，這云卻不留情??他雖用綾遮蓋，以掩眾人耳目，那知卻是掩耳盜鈴。” 女兒國：以女性為中心的“女兒國”，“男子反穿衣裙，作為婦人，以治內事；女子反穿靴帽，作為男人，以治外事”。女子的智慧、才能都不弱于男子，從皇帝到輔臣都是女子。這里反映出作者對男女平等、女子和男人具有同樣社會地位的良好愿望。雖然自明中葉以來，不乏歌頌婦女才能的作品，但是“女兒國”卻是李汝珍的獨創。

無腸國：顧名思義，這里的人都沒有腸子，隨吃隨拉，所以吃之前得先找好坑兒。還有更讓人噴飯的呢，請看這個片斷：

他因所吃之物到了腹中隨即通過，名雖是糞，但入腹內并不停留，尚未腐臭，所以仍將此糞好好收存，以備仆婢之下頓之用，并且三次四次之糞還令吃而再吃，必至鬧到出而哇之，飯糞莫辨，這才另起爐灶。

無腸國——吝嗇至極、惡心到家。

結胸國：林之洋道：“他們國人為甚胸前高起一快？”多九公道：“只因他們 生性過懶，且又好吃，所渭‘好吃懶做’。每日吃了就睡，睡了又吃，飲食不能消化，漸漸 變成積痞，所以胸前高起一快，久而久之，竟成痼疾，以致代代如此。”林之洋道：“這病 九公可能治么？”多九公道：“他如請我醫治，也不須服藥，只消把他懶筋抽了，再把饞蟲 去了，包他是個好人。”

豕喙國：這日到豕喙國，游了片時回船。唐敖道：“此國人為何生一張豬嘴？而且語音不同，倒 象五方雜處一般，是何緣故？”多九公道：“當日我曾打聽，不得其詳。后在海外遇一奇 人，細細談起，方才明白。原來本地向無此國。只因三代以后，人心不古，撒謊的人過多，死后阿鼻地獄容留不下；若令其好好托生，恐將來此風更甚。因此冥官上了條陳，將歷來所 有謊精，擇其罪孽輕的俱發到此處托生。因他生前最好扯謊，所以給一張豬嘴，罰他一世以 糟糠為食。世上無論何處謊精，死后俱托生于此，因此各人語音不同。其嘴似豬，故鄰國都 以‘豕喙’呼之。”

五、作者簡介：作者李汝珍（1763－1830年），字松石,直隸大興(今北京大興)人.清代小說家.自小多才多藝，曾寫了一本音韻方面的書，《音鑒》。可是他一直不得志，最后花了十幾年的時間，才寫成這本《鏡花緣》。李汝珍博學多才，不僅精通文學、音韻等，鄙薄時文，還精于圍棋。乾隆六十年(1795)，曾于板浦舉行公奕，與九位棋友對局。后又輯錄當時200余局棋譜，成書《受子譜》。作品有《鏡花緣》《李氏音鑒》等。

六、朗讀課文講述故事

七、劃分結構

第一部分：敘述唐敖等人游歷兩面國的起因（開端）第二部分：多九公回船，三人談論衣著問題（發展）

第三部分：記敘唐敖、林之洋游歷兩面國的經歷（發展與高潮）第四部分：文章的結局

八、整體感知 和顏悅色

兩 滿面謙恭 衣著華貴

面 客人 國 青面獠牙 衣衫破舊

長舌如刀

九、課文探究

1．題目是“兩面國”，其含義是什么？兩面國的人依據什么變換臉面？（A、兩面國的人外貌是兩副面孔；他們嫌貧愛富，勢力多變。

B、依據一個人的貧富以及社會地位變換臉面）

2．你在文學作品中或現實生活中見過類似“兩面國”中的人嗎？對這種人你怎樣看？

十、重難點探究

1.作者是怎樣借“兩面國”來諷喻現實的? 作者用漫畫的筆法，嘲諷和批判了種種品質惡劣和行為不端的人們。“兩面國”的人天生兩張臉，對著人一張臉，背著人又是一張臉，即使對著人的那張臉也是變化無常的。對“儒巾綢衫”者，便“和顏悅色，滿面謙恭”；對破舊衣衫者，冷冷淡淡，話無半句。一旦揭開他的浩然巾，他就露出猙獰的本相。作者正是借助這些戲謔的描寫來諷喻現實的。

2.兩面國人對人的態度反差巨大，產生這種變化的原因是什么? 文中唐敖、林之洋初見兩面國人時，唐敖衣著華貴、林之洋衣著寒酸，當唐敖上去與兩面國人交談時，兩面國人和顏悅色、滿面謙恭，讓人覺得可親。而當他們面對身著布衫的林之洋時，臉色立即變得冷冰冰了，也不再謙恭。這是兩面國人的第一次變臉。而后文中唐敖與林之洋換衣之后又一次面對兩面國人時，兩面國人對林之洋謙恭而把唐敖冷淡起來。由此可見，態度變化的根本原因，在于衣著所表現出來的人的富貴貧賤。

十一、寫作手法探究 1.語言運用

漫畫式的描寫，通過夸大和變形寫出了社會的丑惡與可笑。

文中兩次描寫兩面國人在浩然巾遮蓋下的面目，令人不寒而栗。“不意里面藏著一張惡臉，鼠眼鷹鼻，滿面橫肉。他見了小弟，把掃帚眉一皺，血盆口一張，伸出一條長舌,噴出一股毒氣，霎時陰風慘慘，黑霧漫漫”“登時他就露出本相，把好好一張臉變成青面獠牙，伸出一張長舌，猶如一把鋼刀，忽隱忽現”，作者在寫唐敖和林之洋見到惡臉后的反應時，更是令人啼笑皆非，“小弟一見，不覺大叫——聲：‘嚇殺我了!’”“俺怕他暗處殺人，心中一嚇，不因不由腿就軟了，望著他磕幾個頭，這才逃回”。堂堂七尺男兒，竟然被惡臉嚇得跪地求饒，戲謔中帶給我們幾分思考，作者正是通過這樣夸大和變形的描寫，將當時社會的種種丑惡現象，以漫畫的形式展現在讀者面前。2.技法運用

馳騁奇思異想，巧設情境，諷喻現實。

本文作者李汝珍生活在封建社會即將滅亡的清朝末年，社會上的一些丑惡現象令他望而生厭，于是他借助想象創造了虛偽的兩面國，賦予這個國度的人以兩副截然不同的面孔：一前一后，一明一暗，一善一惡。作者大膽想象外面的人走進他們生存空間時的情形，使他們虛偽欺詐、嫌貧愛富的本性暴露無遺。作者正是通過這些幻想性的虛構情節，以酣暢、尖刻的筆觸，生動地表達了自己對封建社會的殘酷剝削和種種惡俗的憎恨，寄寓了自己的社會理想。

本文大膽使用了夸張的手法。兩面國的事情，是不符合生活真實的，但是在這種夸張的描寫中，人們可以看到現實生活的影子，從而給人一種藝術的真實感，對現實生活中的丑惡現象進行了無情的批判。本文還善于制造懸念。文章中衣著的變化，倒敘手法的使用，都造成了懸念，吸引讀者深入閱讀。3.借鑒應用

本文的結構層次非常清楚，開端、發展、高潮、結局四個階段層層展開，讓人讀來清晰明了。

第三篇：第21課《兩面國》教案

《兩面國》選自《鏡花緣》，文中主要寫唐敖、林之洋游歷兩面國的經歷，借此嘲諷和批判了當時社會上品質惡劣和行為不端的人們，寄寓了作者的政治理想。文題背景

隨著雍正“大開洋禁，西南洋諸國咸來互市”之后，人們的眼界開始擴大，日益要求打破閉塞的局面。在這種思想的影響下，李汝珍根據《山海經》以及漢晉宋元以來筆記雜著的記載，馳騁想象，創作了《鏡花緣》一書。

《鏡花緣》是李汝珍在海屬地區采擷地方風物、鄉土俚語及古跡史乘，“消磨三十多年層層心血”而寫成的，是古海州地區直接產生的一部古典 名著。

書的命名取意于“鏡花水月”，百名花仙在蓬萊的居處稱為“薄命巖”“紅顏洞”，刻有她們各人所司花名和降生人間姓名釣石碑放在“泣紅亭”內，這些都蘊涵著人生空幻和哀悼女子不幸命運的意識。

《鏡花緣》共一百回，是李汝珍根據《山海經》以及歷代筆記雜著的記載，馳騁想象而寫成的一部小說。小說的前半部寫唐敖、林之洋、多九公三人游歷海外三十余國的奇異經歷，后半部寫諸花神所托生的一百個才女參加武則天所設的女試。

小說表現了一些新的思想，如主張男女平等、同情贊美婦女、反對八股文等，對各種丑惡現象也不乏批判。所以，小說中有才能的是女子，而男人也被纏足。小說的構思比較奇特，能通過想象的國度將現實社會的各種現象揭示出來，生動地表達了對封建社會種種惡俗的憎恨。《鏡花緣》最大的弱點在于人物形象蒼白無力，性格不夠鮮明，尤其是后半部多為文字游戲，有賣弄才學之嫌。作者李汝珍，自小多才多藝，曾寫了一本音韻方面的書，叫《李氏音鑒》。可是他一直不得志，最后花了十幾年的時間，才寫成《鏡花緣》 《鏡花緣》簡介

《鏡花緣》是一部與《西游記》、《封神榜》、《聊齋志異》同輝璀璨、帶有濃厚神話色彩、浪漫幻想迷離的中國古典長篇小說。作者清代著名小說家李汝珍以其神幻詼諧的創作手法數經據典，奇妙地勾畫出一幅絢麗斑斕的天輪彩圖。這部小說，是由兩個部分組成的。

第一回到第五十回，這是第一部分。這個部分所敘述的：武則天奪取了唐帝國的政權，改國號為周，做了中國歷史上僅有的一個女皇帝。唐室舊臣徐敬業、駱賓王等起兵，企圖恢 復唐帝國，但全部失敗。一天，在殘冬大雪嚴寒的氣候里，武則天乘醉下詔，要百花齊放。總管百花的女神，名百花仙子，其日恰好出游，眾花神無從請示，只好開花。

上帝震怒把百花仙子和其他九十九位花神，都貶降凡塵。百花仙子降生為秀才唐敖之女，取名小山。唐敖進京應試，中了探花，誰知卻因當初曾和徐敬業等結拜為異姓弟兄，經人告發，致被革去探花，仍然降為秀才。唐敖受了這個打 擊，對世事感到消極。他的妻弟林之洋，一向跑海外經商，于是唐敖就和他結伴同行，想借游覽來抒散郁悶。一路上，經過了許多國家，見識了許多奇風異俗、奇人異事和神怪的草木蟲魚鳥獸。后來唐敖吃到了“仙草”，“入圣超凡”，進 入小蓬萊山上，再沒有回家。唐小山得到父親失蹤的消息，就逼著林之洋帶領她到海外去尋訪，按照上次路線，遍歷艱險，終于未見。走到小蓬萊，從一個樵夫的手中得到唐敖的信，信中要她改名“唐閨臣”，約她中過才女，再行相聚。小山上船回國。

第五十一回到第一百回，是第二部分。這個部分敘述的：武則天開科考試才女，錄取了一百人，才女們舉行了多次慶祝的宴會，在宴會中，表演了書、畫、琴、??后來分別散去。唐閨臣再去小蓬萊尋父，也入山不返。這時候，徐敬業、駱賓王等人的兒子，起兵反對武則天。才女中章蘭英等數十人，因夫妻、姻親關系，參加軍中，有殉難而死者。終于大軍打破了武家軍的酒、色、財、氣四座關，武則天失敗，唐中宗復辟，仍尊武則天為“則天大圣皇帝”。武則天又復下詔，宣布明年仍開女試，并命前科錄取的才女重赴“紅文宴”。全書到此結束。君子國 在《鏡花緣》一書中，有一個“禮樂之邦”君子國。此國中，“耕者讓田畔，行者讓路。土庶人等，無論富貴貧賤，舉止言談，莫不慕而有禮”，也不愧君子二字。在君子國的市場交易中，賣主力爭是要付上等貨，受低價；買主力爭的是要拿次等貨，付高價。這個國家的國主有嚴諭，臣民如將珠寶進獻，除將本物燒毀，并問典刑。大人國 大人國，最是妙不可言。國人不僅身高過于常人“二三尺不等”，要緊的是腳下皆有云霧護足。市井巷陌之中，有人高視闊步；有人虛肩顧盼；有人低眉斂腳。神色各異，全因腳下云霧的顏色而定。“光明正大，足下自現彩云”；“奸私暗昧，足下自生黑云”。唐敖、林之洋看到大人國官員的腳下多用彩綾遮蓋，素多海外游歷、博聞強記的多九公道出了個中奧妙，原來，“此等人，因腳下忽生一股惡云”，“必是暗中做了虧心之事，人雖被瞞了，這云卻不留情??他雖用綾遮蓋，以掩眾人耳目，那知卻是掩耳盜鈴。” 女兒國

以女性為中心的“女兒國”，“男子反穿衣裙，作為婦人，以治內事；女子反穿靴帽，作為男人，以治外事”。女子的智慧、才能都不弱于男子，從皇帝到輔臣都是女子。這里反映出作者對男女平等、女子和男人具有同樣社會地位的良好愿望。雖然自明中葉以來，不乏歌頌婦女才能的作品，但是“女兒國”卻是李汝珍的獨創。無腸國

顧名思義，這里的人都沒有腸子，隨吃隨拉，所以吃之前得先找好坑兒。還有更讓人噴飯的呢，請看這個片斷：

他因所吃之物到了腹中隨即通過，名雖是糞，但入腹內并不停留，尚未腐臭，所以仍將此糞好好收存，以備仆婢之下頓之用，并且三次四次之糞還令吃而再吃，必至鬧到出而哇之，飯糞莫辨，這才另起爐灶。

無腸國——吝嗇至極、惡心到家。結胸國 林之洋道：“他們國人為甚胸前高起一快？”多九公道：“只因他們 生性過懶，且 又好吃，所渭‘好吃懶做’。每日吃了就睡，睡了又吃，飲食不能消化，漸漸 變成積痞，所以胸前高起一快，久而久之，竟成痼疾，以致代代如此。”林之洋道：“這病 九公可能治么？”多九公道：“他如請我醫治，也不須服藥，只消把他懶筋抽了，再把饞蟲 去了，包他是個好人。” 豕喙國

這日到豕喙國，游了片時回船。唐敖道：“此國人為何生一張豬嘴？而且語音不同，倒 象五方雜處一般，是何緣故？”多九公道：“當日我曾打聽，不得其詳。后在海外遇一奇 人，細細談起，方才明白。原來本地向無此國。只因三代以后，人心不古，撒謊的人過多，死后阿鼻地獄容留不下；若令其好好托生，恐將來此風更甚。因此冥官上 了條陳，將歷來所 有謊精，擇其罪孽輕的俱發到此處托生。因他生前最好扯謊，所以給一張豬嘴，罰他一世以 糟糠為食。世上無論何處謊精，死后俱托生于此，因此各人語音不同。其嘴似豬，故鄰國都 以‘豕喙’呼之。” 作者簡介

作者李汝珍（1763－1830年），字松石,直隸大興(今北京大興)人.清代小說家.自小多才多藝，曾寫了一本音韻方面的書，《音鑒》。可是他一直不得志，最后花了十幾年的時間，才寫成這本《鏡花緣》。李汝珍博學多才，不僅精通文學、音韻等，鄙薄時文，還精于圍棋。乾隆六十年(1795)，曾于板浦舉行公奕，與九位棋友對局。后又輯錄當時200余局棋譜，成書《受子譜》。作品有《鏡花緣》《李氏音鑒》等。朗讀課文 講述故事 劃分結構

第一部分：敘述唐敖等人游歷兩面國的起因（開端）第二部分：多九公回船，三人談論衣著問題（發展）

第三部分：記敘唐敖、林之洋游歷兩面國的經歷（發展與高潮）課文探究

1．題目是“兩面國”，其含義是什么？兩面國的人依據什么變換臉面？（a、兩面國的人外貌是兩副面孔；他們嫌貧愛富，勢力多變。b、依據一個人的貧富以及社會地位變換臉面）

2．你在文學作品中或現實生活中見過類似“兩面國”中的人嗎？對這種人你怎樣看？ 重難點探究

1.作者是怎樣借“兩面國”來諷喻現實的? 作者用漫畫的筆法，嘲諷和批判了種種品質惡劣和行為不端的人們。“兩面國”的人天生兩張臉，對著人一張臉，背著人又是一張臉，即使對著人的那張臉也是變化無常的。對“儒巾綢衫”者，便“和顏悅色，滿面謙恭”；對破舊衣衫者，冷冷淡淡，話無半句。一旦揭開他的浩然巾，他就露出猙獰的本相。作者正是借助這些戲謔的描寫來諷喻現實的。2.兩面國人對人的態度反差巨大，產生這種變化的原因是什么? 文中唐敖、林之洋初見兩面國人時，唐敖衣著華貴、林之洋衣著寒酸，當唐敖上去與兩面國人交談時，兩面國人和顏悅色、滿面謙恭，讓人覺得可親。而當他們面對身著布衫的林之洋時，臉色立即變得冷冰冰了，也不再謙恭。這是兩面國人的第一次變臉。而后文中唐敖與林之洋換衣之后又一次面對兩面國人時，兩面國人對林之洋謙恭而把唐敖冷淡起來。由此可見，態度變化的根本原因，在于衣著所表現出來的人的富貴貧賤。寫作手法探究 1.語言運用

漫畫式的描寫，通過夸大和變形寫出了社會的丑惡與 可笑。

文中兩 次描寫兩面國人在浩然巾遮蓋下的面目，令人不寒而栗。“不意里面藏著一張惡臉，鼠眼鷹鼻，滿面橫肉。他見了小弟，把掃帚眉一皺，血盆口一張，伸出一條長舌,噴出一股毒氣，霎時陰風慘慘，黑霧漫漫”“登時他就露出本相，把好好一張臉變成青面獠牙，伸出一張長舌，猶如一把鋼刀，忽隱忽現”，作者在寫唐敖和林之洋見到惡臉后的反應時，更是令人啼笑皆非，“小弟一見，不覺大叫——聲：‘嚇殺我了!’”“俺怕他暗處殺人，心中一嚇，不因不由腿就軟了，望著他磕幾個頭，這才逃回”。堂堂七尺男兒，竟然被惡臉嚇得跪地求饒，戲謔中帶給我們幾分思考，作 者正是通過這樣夸大和變形的描寫，將當時社會的種種丑惡現象，以漫畫的形式展現在讀者面前。2.技法運用

馳騁奇思異想，巧設情境，諷喻現實。

本文作者李汝珍生活在封建社會即將滅亡的清朝末年，社會上的一些丑惡現象令他望而生厭，于是他借助想象創造了虛偽的兩面國，賦予這個國度的人以兩副截然不同的面孔：一前一后，一明一暗，一善一惡。作者大膽想象外面的人走進他們生存空間時的情形，使他們虛偽欺詐、嫌貧愛富的本性暴露無遺。作者正是通過這些幻想性的虛構情節，以酣暢、尖刻的筆觸，生動地表達了自己對封建社會的殘酷剝削和種種惡俗的憎恨，寄寓了自己的社會理想。

3.借鑒應用

本文的結構層次非常清楚，開端、發展、高潮、結局四個階段層層展開，讓人讀來清晰明了。

第四篇：冀教版語文九上《兩面國》學案

《兩面國》學案

永年七中 玉志昌

一、1、《兩面國》選自，作者。是（朝代）小說家。

2、課文的題目是“兩面國”，其含義是什么？

3、下面對文章內容的解說有誤的一項是（）

A、摘選的這一部分具有諷刺意義。B、兩面國人的儒巾下都藏著一付恐怖猙獰的面目。C、課文通過對兩面國人神態的對比刻畫，揭示小說的主題。D、文章所寫之事過于縹緲，現實生活中并沒有具有“兩面”性的人。

4、多九公道：“諸如此類，也是世間難免之事，何足為怪！”怎樣理解這句話的含義？

5、你在現實中見過類似“兩面國”中的人嗎？你怎樣看待這樣的人？

二、讀選文，回答問題：

多九公回船，腿腳甚痛，只得服藥歇息。不知不覺，睡了一覺，及至睡醒，疼痛已止，足疾竟自平復，心中著實暢快。……多九公道：“諸如此類，也是世間難免之事，何足為怪！老夫癡長幾歲，卻經歷不少。揆其所以，大約二位語不擇人，失于檢點，以致如此，幸而知覺尚早，未遭其害。此后擇人而語，諸凡留神，可免此患了。”

6、摘出兩面國人不同神態的句子。

⑴ ⑵

7、分別概括選文兩段的意思。

⑴ ⑵

8、兩面國的人依據什么變換臉面？

答案：

1、《鏡花緣》；李汝珍；清代。

2、“兩面”的意思是有兩面性，即謙恭的一面和傲慢的一面。

3、D。

4、這句話是告訴他們，世間具有兩面性的人其實不少，不必大驚小怪。（意近即可）。

5、言之成理即可。

6、⑴和顏悅色、滿面謙；⑵臉上冷冷的，笑容也收了，謙恭也免了。

7、⑴唐林二人敘述在兩面國的受到的不同待遇。⑵寫唐林二人揭開兩面國人的真面目。

8、兩面國的人依據人的外表變換臉面。

三、作者簡介

作者李汝珍（1763－1830年），字松石,直隸大興(今北京大興)人.清代小說家.自小多才多藝，曾寫了一本音韻方面的書，《音鑒》。可是他一直不得志，最后花了十幾年的時間，才寫成這本《鏡花緣》。李汝珍博學多才，不僅精通文學、音韻等，鄙薄時文，還精于圍棋。

乾隆六十年(1795)，曾于板浦舉行公奕，與九位棋友對局。后又輯錄當時200余局棋譜，成書《受子譜》。作品有《鏡花緣》《李氏音鑒》等。

四、朗讀課文、講述故事

五、劃分結構

第一部分：敘述唐敖等人游歷兩面國的起因（開端）第二部分：多九公回船，三人談論衣著問題（發展）

第三部分：記敘唐敖、林之洋游歷兩面國的經歷（發展與高潮）第四部分：文章的結局

六、課文探究

1．題目是“兩面國”，其含義是什么？兩面國的人依據什么變換臉面？

（A、兩面國的人外貌是兩副面孔；他們嫌貧愛富，勢力多變。B、依據一個人的貧富以及社會地位變換臉面）

2．你在文學作品中或現實生活中見過類似“兩面國”中的人嗎？對這種人你怎樣看？ 七：重難點探究

1.作者是怎樣借“兩面國”來諷喻現實的? 作者用漫畫的筆法，嘲諷和批判了種種品質惡劣和行為不端的人們。“兩面國”的人天生兩張臉，對著人一張臉，背著人又是一張臉，即使對著人的那張臉也是變化無常的。對“儒巾綢衫”者，便“和顏悅色，滿面謙恭”；對破舊衣衫者，冷冷淡淡，話無半句。一旦揭開他的浩然巾，他就露出猙獰的本相。作者正是借助這些戲謔的描寫來諷喻現實的。

2.兩面國人對人的態度反差巨大，產生這種變化的原因是什么? 文中唐敖、林之洋初見兩面國人時，唐敖衣著華貴、林之洋衣著寒酸，當唐敖上去與兩面國人交談時，兩面國人和顏悅色、滿面謙恭，讓人覺得可親。而當他們面對身著布衫的林之洋時，臉色立即變得冷冰冰了，也不再謙恭。這是兩面國人的第一次變臉。而后文中唐敖與林之洋換衣之后又一次面對兩面國人時，兩面國人對林之洋謙恭而把唐敖冷淡起來。由此可見，態度變化的根本原因，在于衣著所表現出來的人的富貴貧賤。

八、寫作手法探究 1.語言運用

漫畫式的描寫，通過夸大和變形寫出了社會的丑惡與可笑。

文中兩次描寫兩面國人在浩然巾遮蓋下的面目，令人不寒而栗。“不意里面藏著一張惡臉，鼠眼鷹鼻，滿面橫肉。他見了小弟，把掃帚眉一皺，血盆口一張，伸出一條長舌,噴出

一股毒氣，霎時陰風慘慘，黑霧漫漫”“登時他就露出本相，把好好一張臉變成青面獠牙，伸出一張長舌，猶如一把鋼刀，忽隱忽現”，作者在寫唐敖和林之洋見到惡臉后的反應時，更是令人啼笑皆非，“小弟一見，不覺大叫——聲：‘嚇殺我了!’”“俺怕他暗處殺人，心中一嚇，不因不由腿就軟了，望著他磕幾個頭，這才逃回”。堂堂七尺男兒，竟然被惡臉嚇得跪地求饒，戲謔中帶給我們幾分思考，作者正是通過這樣夸大和變形的描寫，將當時社會的種種丑惡現象，以漫畫的形式展現在讀者面前。

2.技法運用

馳騁奇思異想，巧設情境，諷喻現實。

本文作者李汝珍生活在封建社會即將滅亡的清朝末年，社會上的一些丑惡現象令他望而生厭，于是他借助想象創造了虛偽的兩面國，賦予這個國度的人以兩副截然不同的面孔：一前一后，一明一暗，一善一惡。作者大膽想象外面的人走進他們生存空間時的情形，使他們虛偽欺詐、嫌貧愛富的本性暴露無遺。作者正是通過這些幻想性的虛構情節，以酣暢、尖刻的筆觸，生動地表達了自己對封建社會的殘酷剝削和種種惡俗的憎恨，寄寓了自己的社會理想。

本文大膽使用了夸張的手法。兩面國的事情，是不符合生活真實的，但是在這種夸張的描寫中，人們可以看到現實生活的影子，從而給人一種藝術的真實感，對現實生活中的丑惡現象進行了無情的批判。本文還善于制造懸念。文章中衣著的變化，倒敘手法的使用，都造成了懸念，吸引讀者深入閱讀。

3.借鑒應用

本文的結構層次非常清楚，開端、發展、高潮、結局四個階段層層展開，讓人讀來清晰明了。

九、文章主旨：

《兩面國》選自《鏡花緣》，文中主要寫唐敖、林之洋游歷兩面國的經歷，借此嘲諷和批判了當時社會上品質惡劣和行為不端的人們，寄寓了作者的政治理想。

十、文題背景

隨著雍正“大開洋禁，西南洋諸國咸來互市”之后，人們的眼界開始擴大，日益要求打破閉塞的局面。在這種思想的影響下，李汝珍根據《山海經》以及漢晉宋元以來筆記雜著的記載，馳騁想象，創作了《鏡花緣》一書。

《鏡花緣》是李汝珍在海屬地區采擷地方風物、鄉土俚語及古跡史乘，“消磨三十多年層層心血”而寫成的，是古海州地區直接產生的一部古典名著。

書的命名取意于“鏡花水月”，百名花仙在蓬萊的居處稱為“薄命巖”“紅顏洞”，刻有她們各人所司花名和降生人間姓名釣石碑放在“泣紅亭”內，這些都蘊涵著人生空幻和哀悼女子不幸命運的意識。

《鏡花緣》共一百回，是李汝珍根據《山海經》以及歷代筆記雜著的記載，馳騁想象而寫成的一部小說。小說的前半部寫唐敖、林之洋、多九公三人游歷海外三十余國的奇異經歷，后半部寫諸花神所托生的一百個才女參加武則天所設的女試。

小說表現了一些新的思想，如主張男女平等、同情贊美婦女、反對八股文等，對各種丑惡現象也不乏批判。所以，小說中有才能的是女子，而男人也被纏足。小說的構思比較奇特，能通過想象的國度將現實社會的各種現象揭示出來，生動地表達了對封建社會種種惡俗的憎恨。《鏡花緣》最大的弱點在于人物形象蒼白無力，性格不夠鮮明，尤其是后半部多為文字游戲，有賣弄才學之嫌。

《海底森林》教學設計

教學目標

知識與能力：

1、積累字詞

2、欣賞神奇美麗的環境描寫，培養學生閱讀欣賞能力 過程與方法：

1、在多種形式的品讀中合作探究，感受作者能把“科學和文學結合得非常巧妙”的藝術魅力；

2、進一步學習欣賞小說的基本方法。

情感目標與價值觀：

1、體會作者非凡的想象力

2、體驗人物形象之美。

教學重點：欣賞神奇美麗的景物描寫 教學難點：體會作者非凡的想象力，教學方法：誦讀品析法，討論辨析法 點撥訓練法 教學準備：多媒體輔助教學 教學過程：

一、創設情境，導入新課

（背景音樂，深海圖片，及教師簡短的導語，引入新課）

面對大海，一代梟雄，軍事家，詩人曹操抒發了：日月之行若出其中，星漢燦爛若出其里的感慨

面對大海，著名詩人海子寫下了：面對大海，春暖花開美句。大海總是給人太多的悠遠的遐思和神秘的吸引。

二、明確全文學習要點

1、神奇多姿的環境描寫

2、起伏跌宕的故事情節

3、個性鮮明的人物形象

4、豐富奇特的想象

三、揭示本文學習任務

1、感知梳理

2、品讀賞析

四、閱讀助讀資料展示（1）作者作品，儒勒·凡爾納（Jules Verne，1828年-1905年），于1828年2月8日，生于法國南特。他的家族有航海傳統，這一點深深地影響了他日后的寫作。童年時期，他曾私自出走到一艘商船上，企圖隨船出海，但被發現送還父母，從此更被嚴看管；他為此向父母保證以后只“躺在床上在幻想中旅行”。

他一生創作了上百篇科學幻想和探險小說其中有64部長篇科學幻想小說，兩部中短篇集。

他的作品中最著名的是科學幻想小說三部曲《格蘭特船長的女兒》《海底兩萬里》和《神秘島》。此外還有《氣球上的五星期》 《從地球到月球 》 《十五歲的船長》 《天邊燈塔》等。

(2)對作者的評價

“他既是科學家中的文學家，又是文學家中的科學家。”“科幻小說之父”。“科學時代的預言家”

據聯合國教科文組織的資料表明，凡爾納是世界上被翻譯的作品最多的十大名家之一。(3)《海底兩萬里》故事梗概，1866年，人們發現海中有一個比鯨還大的怪物，它接連不斷地撞沉了好幾艘海船，引起人們極大的 震動和恐慌。為了揭開海怪之謎，身為博物學家的阿羅納克斯參加了追捕海怪的活動。出乎意料的是阿羅納克斯不慎落入水中，反被怪物救起。這時他才知道所謂怪物原來是一艘潛水艇，名為鸚鵡螺號艇長叫尼摩。后來阿羅納克斯和同伴乘坐這艘神秘而奇特的潛艇，在將近十個月的海底旅程中，游歷了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到了神奇的海底世界。最后阿羅納克斯逃離了潛水艇，世人才知道這個秘密(4)人物及主要情節介紹。

主要人物

尼摩船長：是個身世不明之人，他逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些

人有一種特殊聯系。阿羅納克斯：博物學家 龔賽伊：“我”的仆人，生物分類專家

尼德·蘭：捕鯨手

主要情節介紹：漫步海底平原，海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭帝斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏斗，反擊土著人的圍攻等等

五、初讀印象·一線串珠板塊 “我”看到了什么？ “我”經歷了什么？

六、再讀擷英·滴水藏海板塊

選出文中你最感興趣的一段讀給大家聽 七、三讀賞析·美點分享

名著賞析 以“我讀《海底森林》，我----。賞析

(提示：可從小說的要素，文章的寫法技巧，具體的內容，文學的欣賞等等角度去說。

八、文我相契·我思飛揚板塊 走進夢幻工作室

以“這就是我的王國------”開頭，展開想象，可下海傲游，可入地探索，可宇宙翱翔···，自由創作，寫一個小片段，展示你幻想的天賦和魅力。字數不少于150字

板書設計：

教后反思：

慧骃國游記教案

教學目標

1.知識和能力：了解《格列佛游記》及作者斯威夫特，把握小說對人物的心理描寫，并體會其作用。

2.過程和方法：品讀課文中對慧駟和耶胡的描寫部分，體會作者的寫作意圖。精讀文中

對“我”的心理描寫的句、段，探究我不愿與耶胡為伍的真正原因。

3.情感態度和價值觀：了解寫作背景，走進斯威夫特所生活的時代，體會作品深刻的主題，做一個有理性的人。

課前預習

1.字詞注音（略）見課件 2.本課生字詞典（略）見課件 走近作者

斯威夫特(1667—1745)，英國作家。他出生于愛爾蘭都柏林的一個貧苦家庭，靠叔父撫養長大。1686年、1692年和1701年分別獲得都柏林三一學院學士學位、牛津大學碩士學位和三一學院神學博士學位。斯威夫特以大量政論和諷刺詩等抨擊地主豪紳和英國殖民主義政策，受到讀者的熱烈歡迎。他的諷刺小說影響更為深廣，高爾基稱他為世界“偉大文學創造者之一”。他的代表作是《在世界幾個邊遠國家的旅行》，即《格列佛游記》。這部書完成于1726年。他的一生寫的大量作品幾乎都是不署名出版的，只有《格列佛游記》例外，他出版此書得到的稿酬是200英鎊。

文題闡釋

文章題目“慧骃國游記”交代了文章的內容，從題目中我們可以看出，文章寫的是“我”在慧骃國的經歷。而課文所選部分是《慧骃國游記》的第二章。第一章記敘了格列佛乘“冒險號”航船出海，途中水手叛亂，將格列佛放逐到一個陌生的地方，這里就是慧骃國。第二章記敘了格列佛被一匹慧骃領到家里后的經歷。

創作背景

《慧骃國游記》節選自《格列佛游記》。《格列佛游記》創作于1721年至1726年間。這個時期，英國的政治制度更加腐敗，各政黨之間明爭暗斗，英國統治者推行了對外瘋狂掠奪、對內殘酷剝削的政策。斯威夫特的政治生涯使他對黑暗的社會現實有著更深刻的體會和認識。雖然這個時期資本主義處于上升階段，但是斯威夫特超越了當時許多作家的眼光，敏銳地看到了資產階級的所有罪惡本性——貪婪、虛偽、欺騙、殘酷、嫉妒、淫蕩、仇恨和野心。在《格列佛游記》中，他用虛幻的情節，抨擊了這一時期的社會現實。

文章主旨

《慧骃國游記》一文，作者以神奇的想象、夸張的手法，敘述格列佛在馬國的經歷，贊譽馬國居民善良、崇尚倫理、充滿理性的美德，毫不留情地批判了當時英國的社會政治生活和種種丑惡現象。

整體感知 重難點探究

1.作者把理想中的國家寫成慧骃統治的國家，這樣的幻想有什么意義？

理解這個問題要聯系作者的寫作背景。這部作品寫于1721年至1726年問，這個時期，英國的政治制度更加腐敗黑暗，資產階級的所有罪惡本性———貪婪、虛偽、欺騙、殘酷、嫉妒、淫蕩、仇恨和野心——暴露無遺。而小說中的慧骃國，基本上是一個處于原始狀態的國家。這里沒有戰爭，沒有殘暴，安寧、樸拙。這里的主人是馬，它們內心善良，富有理性，公正坦誠，愛憎分明。它們的生活具有原始的質樸、寧靜與和諧。作者正是借慧骃國這樣一個理想的國度表達自己對黑暗現實的否定和對宗法制度、原始社會的眷戀，含蓄而深刻地批判了資本主義制度。

2.作者塑造耶胡這一形象的意圖是什么?

本文作者敘述格列佛在慧骃國的經歷。這個國家的統治者是有理性的、公正而誠實的馬。供馬驅使的耶胡——指人——卻是一群丑陋齷齪、貪婪淫蕩、殘酷好斗的畜類。有人常常認為耶胡是丑化人類，企圖證明斯威夫特仇恨人類。但從斯威夫特晚年的言行來看，他是熱愛人民的，而《慧骃國游記》(原書第四卷)正是他最接近人民的時期寫成的，仇恨人類的說法是沒有根據的。耶胡好吃懶做、貪得無厭，特別喜歡在田間尋找一種發亮的石頭。為了爭奪石頭，它們就會搏斗起來，甚至發動大規模的戰爭。它們喜歡吮吸一種草根，吃多了以后就互相摟抱廝打，丑態百出。它們也有自己的頭目，頭目還有寵臣，這些寵臣被主子拋棄以后就會受到全族類的侮辱。從耶胡的種種特性來看，當時社會的罪惡都集中在耶胡的身上。斯威夫特所創造的耶胡無非是對當時英國的社會政治生活和惡劣風尚的集中諷刺。當格列佛向馬主人批判介紹了英國統治集團的種種腐化墮落情況以后，馬主人也肯定格列佛所說的“人”(即英國的統治集團和當時社會上的壞人)就是耶胡，雖然“人”具有幾分理性，卻助長“耶胡”的腐化墮落。

斯威夫特只是通過耶胡和慧骃的對比來批判英國的統治集團的罪惡和社會惡習。慧骃國雖不能說是斯威夫特的理想國家，但在這慧骃國里的確也反映出他的思想中的保守成分。由于時代和階級限制，他看不到貴族和資產階級終會滅亡，他認為現有社會是不合理的，但找不到徹底改變社會制度的方法，所以他對人生的態度漸漸趨向于陰暗和失望。他在《格列佛游記》里表達的正面思想是不符合社會發展規律的，他向往的慧骃國的社會制度都表現了他的復古主義的傾向。在第三卷中他贊揚過古希臘的，民主制度，也是他這種思想的反映。

寫作鑒賞

語言風格

本文通篇采用第一人稱自述的方式，語言通俗易懂，樸素自然不加雕飾。即便是描寫慧骃所住的房子和“耶胡”的外貌也只是采用白描的手法。

寫作技法

運用對比、影射的手法表現生活是本文的一個特點。文中的耶胡具有人的外形，它們的身上，集中著人性中丑惡的東西，如貪婪、野蠻等；慧骃雖沒有人的外形，卻善良、公正、智慧。這兩種不同生物的對比，使其各自的特點更加突出鮮明。這是對“具有人的外形”的“動物們”的辛辣諷刺。作品虛構的生活，虛構的各種形象，無不含沙射影，有所指代。如對“耶胡”的描繪，影射了當時生活中的某一類人，他們徒有人的外形，卻絲毫沒有人性，他們的存在給善良的人們帶來傷害，令人厭惡與鄙棄。

記一個人（作文教案）

第一課時

一、教學目標

1、學會觀察，抓住人物的特點刻畫人物。

2、學會通過外貌、語言、動作、心理等描寫刻畫人物的形象。

3、學會把人物放在事件當中來寫，通過寫事來展現人物的特點。

二、教學重、難點

抓住人物特點，通過人物的外貌、語言、動作、心理等描寫刻畫人物形象。選取典型事例，把人物置于事件中來展現人物性格特點。

三、教具 多媒體教學課件

四、教學過程

（一）、復習導入

A、第一單元的課文記的都是一件事，寫這類文章應該注意些什么呢？

B、第二單元的課文寫的都是一個人，寫這類文章應該注意些什么呢？

（二）、合作與交流

1、溫故知新

A、第二單元的幾篇課文分別寫了母親、養母、老師和著名的科學家，請用簡潔的語言概述他們的性格特點。

B、分別說出第二單元四篇課文的作者是如何抓住人物的特點，通過什么方法，來刻畫人物形象的？

2、細節的描寫，對人物形象的刻畫

結合課文，從文中選取四個個例子，分析、說明作者是如何通過描寫來體現人物的性格特點的。

3、課堂小練

以“我的班主任”為例子，至少應用一種描寫的方法，寫一個片段。

（三）、比較與探究

1、回顧課文，明確記事與記人文章的主次，明確重點。A、記事和記人的文章有什么聯系？ B、記事和記人的文章有何區別？

2、結合課文，分析《小巷深處》，作者如何把人物置于事件中，把人物形象刻畫得深刻、感人？（選取典型事例，展現人物性格特點）

第二課時

（四）、胸有成竹，下筆成文。要求：

1、字數不超過600字。

2、當堂完成

第五篇：兩面成語

老師;'你能給我一些兩用成語么？

答：提供如下：

（一）褒貶兩用成語

1.按圖索驥:既比喻辦事機械死板,也比喻按照線索尋找。

2.暗送秋波：本指有情人暗中眉目傳情。現也引申為獻媚取寵，暗中勾結，3.獨善其身：善，使之善，指修養，原指不得志時，就獨自把個人的品德才能修養好。《孟子》“窮則獨善其身，達則兼濟天下”后多指只顧自己好，不管他人。

4.粉墨登場：粉、墨，指化裝品。場，戲場。用粉、墨化裝上臺演戲，也比喻壞人喬裝打扮，登上政治舞臺。例：這位老藝人出生于梨園世家，七歲就~。5.顧影自憐：既指孤獨失意的樣子,也指自我欣賞.6.規行矩步：既比喻墨守成規，不知變通，也比喻舉動合乎規矩，毫不茍且。7.呼風喚雨：既比喻進行煽動性活動，也比喻人能夠支配自然。8.昏天黑地：既形容人生活荒唐頹廢，也形容人神智不清。9.冷若冰霜：既形容人不熱情，不溫和，也形容人態度嚴肅。

10.冷眼旁觀：既指用冷淡的態度從旁觀看，不愿參加，也指用冷靜的態度從旁審視。11.例行公事：既指只重形式，不講實效的工作，也指按照慣例處理的公事。12.另起爐灶：既比喻脫離集體另搞一套，也比喻重新做起。13.綿里藏針：既比喻外貌柔和，內心刻毒，也形容柔中有剛。

14.難分難解：既指雙方爭吵，打斗相持不下，難以開交，也形容雙方關系異常親密，難于分離。15.奇文共賞:可以指共同欣賞或分析研究文章，作褒義詞，如“我們的語文老師，喜歡把同學的好作文貼出來，稱之為奇文共賞”；也可以指批判有錯誤的文章，作貶義詞，如“這篇文章錯誤百出，我看可以來一個奇文共賞”。

16.謙謙君子：既指故作謙虛而實際虛偽的人，也指謙虛，能夠嚴格要求自己的人。17.窮形極相：既指丑態畢露，也指描寫刻畫十分細致生動。

18.如虎添翼:可以比喻本領很大的人又增加了新的助力，作褒義詞，如“你的到來，讓我們有如虎添翼之感，我們的力量更強大了”；也可以比喻兇惡的人得到援助更加兇惡，作貶義詞，如“某黑幫團伙在幾個勞改釋放人員加入之后，如虎添翼，更加囂張”。

19.沙里淘金：既比喻費力大而成效少，也比喻從大量的材料中選擇精華。

20.四平八穩：既形容說話、做事情、寫文章穩當，也指做事情志求不出差錯，缺乏創新精神。21.舞文弄墨：既指歪曲法律條文作弊，也指玩弄文字技巧。

22.形若無事：既指在緊急關頭臺杜鎮定自若，也指對壞人壞事，聽之任之，滿不在乎。

23.引火燒身：既比喻自討苦吃或者是自取滅亡，也比喻主動暴露自己的問題，爭取批評教育。24.瞻前顧后：既形容做事情以前考慮周密細致，也形容顧慮太多，猶豫不決。25.淋漓盡致：既形容說話或文章表達的充分透徹，也指暴露得很徹底。

26.標新立異：標，揭示，表明；異，不同的，特別的。提出新穎的、建立不同一般的。指特創新意、與眾不同。（褒義。例：她~地設計出來的時裝，很受年輕人的喜愛。）有時也指故意提出新奇的主張以顯示自己。（貶義。你遇事總好~，這難免會遭到別人的非議。）

27.登峰造極：峰，山頂；造，到達；極，最高點。攀登至山頂，到達最高點。比喻學問、技藝達到極高的水平。（褒義。例：梅蘭芳的京劇藝術當時已經~，在海內外享有很高的聲譽。）也比喻做壞事猖狂惡劣到極點。（貶義。例：這些人到處招搖撞騙，手段之卑劣已達~的地步。）（近：爐火純青。比喻學問、技藝達到了純熟完美的地步。它只用于褒義。無所不用其極，原指無處不用盡心力。今多指干壞事時任何極端的手段都使得出來。今只用貶義。）28.翻天覆地：把天地翻了過來。形容變化巨大而徹底（褒義）。也形容鬧得很厲害。（貶義）例：他為了這點小事鬧得~，實在讓人難以理解。

29.咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人。/也指形勢發展很快，促使人努力趕上。

旁若無人。這個成語既可以形容高傲，作貶義詞，如“這個人一向自以為了不起，說起話來旁若無人”；也可以形容態度自然，作褒義詞，如“他上臺發言，侃侃而談，旁若無人”。

30.高視闊步:可以形容氣概不凡，含褒義，如“屈原帶著長長的寶劍，戴著高高的帽子，高視闊步，氣勢昂揚”；也可以形容態度傲慢，含貶義，如“這個人一旦得勢，便高視闊步，目空一切”。

31.平鋪直敘:既可形容說話或寫文章平平淡淡，沒有起伏，重點不突出，含貶義，如“寫《我的一天》這類文章，應該摘取二三個片段，來說明生活的意義，決不能平鋪直敘”；也可指說話或寫文章時不加修飾，直接地簡單地說出自己的意思，含褒義，如“歐陽修的短文《賣油翁》平鋪直敘，明白曉暢”。

32.粉身碎骨:可以比喻被徹底摧毀的下場，貶義詞，如“誰要是與人民為敵，必將被歷史的車輪碾的粉身碎骨”；也可以指為了某種目的而喪失生命，褒義詞，如“為了全人類的徹底解放，即使赴湯蹈火、粉身碎骨，也在所不辭”。

33.處之泰然:既可以形容對待困難或緊急情況毫不在意，沉著鎮定，褒義詞，如“鄧世昌在甲午海戰一開始，就清楚地意識到戰局的嚴峻，但他抱定以四報國的決心，所以直至決定與敵艦同歸于盡的最后一刻，他仍是處之泰然”；也可以指對事情無動于衷，貶義詞，如“對于這種嚴重污染水資源的情況，我們不能處之泰然，行若無事”。

34.看風使舵:指看情勢辦事，一般作貶義詞，如“他這個人很會看風使舵，你可得提防他”；但也可作褒義詞，如“在兒子臨行前，父親一再關照兒子要看風使舵，根據當時的具體情況靈活應付”。35.行若無事:既可以指在緊要關頭，態度鎮靜，毫不慌亂，是褒義詞，如“看到叛徒領著特務來到茶館搜捕，他喝茶看報，行若無事，掩護了同志的轉移”；也可以指對壞人壞事聽之任之，滿不在乎，是貶義詞，如“學校的自來水龍頭在嘩嘩地流水，你視而不見，行若無事，像話嗎？” 36.難兄難弟:彼此曾經共過患難的人或彼此處于同樣困境的人。（“難”念nán）也可指譏諷二人同樣壞。（“難”念nàn）例一，共同經歷過爬雪山、過草地，八年抗戰，四年內戰的血與火的洗禮，這對難兄難弟終于迎來了今天的解放。例二，這對難兄難弟終于受到了法律的制裁。

（二）中性與貶義共用的成語

1.按圖索驥：既比喻辦事機械死板，也比喻按照線索尋找。

2.潔身自好：指保持自身純潔，不去同流合污。也可用做只顧自己，怕惹是非。如：對危害社會的不良行為，我們應當堅決制止，決不能采取潔身自好的態度。

3.循規蹈矩:一般形容拘泥保守，貶義詞，如“對于思想好、業務精的年輕干部，我們要大膽提拔，而不該循規蹈矩，論資排輩”；也可指按照規則行事，中性詞，如“他辦事老老實實，循規蹈矩”。4.高枕無憂:可以比喻放松警惕，貶義詞，如“民以食為天，糧食生產始終應該抓緊，切不可因為這幾年連續豐收，便以為可以高枕無憂了”；也可以形容無憂無慮，中性詞，如“高層建筑最怕雷擊，裝上避雷針就可以高枕無憂了”。

5.面面俱到:可以指各個方面都注意或照顧到了，沒有一點遺漏，中性詞，如“這次運動會的組織工作面面俱到，令人十分滿意”；也可以指雖然照顧到各個方面，但是一般化，貶義詞，如“這篇文章介紹了語文學習的經驗，雖然是面面俱到，但重點不夠突出”。

6.鋌而走險：形容走投無路，被迫冒險。由于現在多用來表述違法亂紀分子的行動，一般人又把它視為貶義，其實，它是一個中性成語。如：兩個入室歹徒窮兇極惡，他也只能鋌而走險，拿起菜刀與壞人拼命了。

7.一塌糊涂:可以指亂到不可收拾或糟到不可收拾，貶義詞，如“這篇稿子他不改還好，一改反倒改得一塌糊涂”；也用來表示程度之深，中性詞，如“聽說兒子和媳婦吵得一塌糊涂，老兩口連飯都沒吃就趕過去勸架”。

8.海底撈月:可以比喻去做根本不能做到的事，貶義詞，如“這樣不用功的學生，怎樣教都是海底撈月，一場空”；也可以形容彎下身子抓起很快就要落地的東西時的動作姿態，中性詞，如“他來了一個海底撈月，救起了一個險球”。

9.想入非非：既指思想進入虛幻的境界，完全脫離實際（中性），也指胡思亂想。（貶）

10.引火燒身：既比喻自討苦吃或自取毀滅，也比喻主動暴露自己的問題，爭取批評幫助。

11.左右逢源：既可以指事情不管怎樣進行都很順利，是褒義詞，如“如果生活豐富，知識廣博，古今中外，天文地理都懂一點，又有駕馭語言的能力，那么寫起文章來，左右逢源，得心應手”。也比喻為人處世圓滑。也可以比喻為人處世圓滑，是貶義詞，如“小小公職人員，習慣了左右逢源”。12.高談闊論：原指旨趣高雅、范圍廣泛的談論。后多指不著邊際地大發議論。（多含貶義）近：夸夸其談，言語浮夸，不切實際。它強調說話內容不切實際。高強調其不著邊際。

13.等米下鍋：形容生活窘迫，急需錢糧。現也比喻急等著某些東西用。又形容消極等待，不積極創造條件。（貶）

14.不求甚解：甚解，深入理解。不求深入理解。原意是只求領會要旨，不在字句上深究。今多指學習不認真，不求深入理解。也指了解情況不深入。例：這類經典著作不能~地讀過了事，必須反復鉆研，才能讀通。憑他這種~的作風，怎么能去從事科學研究？（貶義）

15.不識時務：不識，不懂得，不認識。時務，當前的重大事情或客觀形勢。不認識當前的形勢和朝代的潮流。有時也指不知趣。例：這個人真~，在今天這樣的時代還講什么“女子無才便是德”。老板正在發脾氣，你還~地去要求加薪，他能有好臉色給你看嗎？

16.得過且過：得，能夠。且，暫且。能夠過得下去，就暫且這樣過下去，敷衍地過日子。今多形容胸無大志，不求上進，也指工作馬虎，應付塞責。

17.堂而皇之:形容公開或不加掩飾，有時也用于形容體面或氣派大。例一，他憑著一張偽造的出入證，堂而皇之的進來了。例二，這條船很大，前艙現在已拆通了，堂而皇之的一大間，五六十人開個會一點也不嫌擠。

18.赤膊上陣:比喻不顧一切地猛打猛沖的作風。也比喻壞人公開跳出來干壞事。例一，人家給二牛起了個“拼命三郎”的綽號，一句話不和，就什么體面也不要了，赤膊上陣，大吵大鬧。例二，這個潛伏已久的特務，平日裝得一副老實相，倒也沒人能看透他，哪知今天他居然赤膊上陣了，一下子露出了狐貍尾巴。

(三)本義與引申義共存的兩用成語

1.水落石出：水退落下去，石頭就顯露出來。本寫自然現象。后比喻事情的真相得以完全顯露出來。2.東涂西抹：本指婦女涂脂抹粉。后常比喻隨意提筆作文、寫字或涂畫。又喻指作事無規則、無定準。

3.海闊天空：形容大自然的廣闊，也比喻想象或說話毫無拘束，漫無邊際。4.粗枝大葉：比喻做事不細致．不認真．它的本義是簡略概括。

5.肝腦涂地：的引用義是竭盡忠誠．甘愿犧牲．它的本義是形容慘死。6.一針見血：通常比喻說話、寫文章言辭直截、簡要．能切中要害．但它的本義是一針就見到血．形容醫務人員技術熟練。

7.不三不四：形容人不正派、不規矩，也用來說明事物不成樣子，與“不倫不類”相似，這是它的原始意義，有存在的合理性。如：本來還不錯的文章，讓你這樣改來改去，反而改的不三不四了。8.指手畫腳：可以形容輕率地指點，妄加評論指責、批評，作貶義詞，如“請你不要對我指手畫腳，讓我自己去思考、去行動”；也可以來形容說話時兼用手勢示意，作中性詞，如“問起根由，毛潑皮指手畫腳，剖說那事。”

9.萬紫千紅：現多指繁榮興旺、豐富多彩的社會現象，也指百花盛開，色彩艷麗。

10.光怪陸離:形容奇形怪狀，五顏六色。也形容事物離奇多變。李景把門面裝潢得金碧輝煌，別出心裁地把那些光怪陸離的貨物陳列在霓虹燈下，真叫人目迷五色，愛不釋手。例二，面對光怪陸離的現代觀念，他們能從現實生活的感受出發，汲取西方藝術的精華，積極探索新的藝術語言。11.百花齊放：指同一事物有許多做法，同一內容有多種形式。比喻藝術上不同形式和風格的自由發展。也指各種花卉一起開放。

12.乘風破浪：比喻志向遠大，不怕困難，奮勇前進。也指飛速地航行。

13.垂涎三尺：形容嘴讒，也形容特別羨慕，渴望得到。如：我看到人家新買的摩托，便垂涎三尺，恨不得自己也有一輛摩托車。

（四）貶義與自謙共用的成語

1.尸位素餐：尸位，尸，主管、執掌。占著職位卻不做事；素餐，素，空，不勞而食，白吃。指空占著職位，不做事而白吃飯，也用于自謙未盡職責。

2.不足掛齒：掛齒，談及，提起。不值得一提。表示輕蔑，也可以表示自謙。

3.班門弄斧：班，指古代的巧匠魯班。在魯班門前耍弄斧頭。比喻在行家面前賣弄本領。含有不知自量的意思。有諷刺意味。例：你在行家面前夸夸其談，~，怎么會不鬧笑話？但有時也用于自謙。例：我今天所以敢~，是想得到在座各位專家的指教。

4.狗尾續貂：原指封官太多太濫，后比喻拿不好的東西補接在好東西后面，前后不相稱。多用于文藝作品，也用做謙辭。如：讀了書稿，有些想法，寫了上面這些話，算是狗尾續貂，放在后面吧。5.信筆涂鴉：信：聽憑，隨意；信筆：隨意書寫；涂鴉：比喻字寫得很拙劣，隨便亂涂亂畫。形容字寫得很潦草。也常用作自謙之詞。

6.因人成事：依靠別人把事情辦好。表貶義或自謙。

（五）一般的兩用成語

1.燈紅酒綠： 既可形容尋歡作樂的腐化生活，又可以形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。例一，一時管弦嘈雜，釧動釵飛，紙醉金迷，燈紅酒綠，直到九點多鐘，方才散席。例二，這地方一到夜晚，燈紅酒綠，熱鬧非凡。

2.不絕如縷：既形容聲音細微，也形容形勢危急。

3.步步為營：營，軍隊駐扎的地方。軍隊每前進一步就設置一道營壘。形容進軍謹慎。今也比喻行事謹慎穩妥。

4.老氣橫秋：形容人擺老資格，自以為了不起的樣子，也形容人沒有朝氣，暮氣沉沉的樣子了。5.瞻前顧后：既形容做事情以前考慮周密細致，也形容顧慮太多，猶豫不決。6.金玉滿堂：既指占有很多財富，也比喻人很有才學，學識豐富。

7、春風得意：既可以指進士及第后的得意心情，也可以用來形容人官場騰達或事業順心時洋洋得意的樣子。

8.平易近人:比喻態度和藹，沒有架子，使人容易接近。也形容文字深入淺出，通俗易懂。例一，就在那次交談中，他親身感受到了詩人那平易近人、和藹可親的態度。例二，高士其是一位可敬的兒童文學作家，他的作品大都寫得平易近人。

9.洋洋灑灑:形容說話或寫文章才思充沛，長篇大論連綿不斷。也形容規模盛大，氣勢磅礴。例一，他才思敏捷，一眨眼就洋洋灑灑寫下了近千字的文章。例二，這個貧困縣的三個領導分坐三輛轎車去基層檢查工作，一路上洋洋灑灑，好不氣派。

10.處之泰然：既形容對待事情或困難，安然自得，毫不在乎。也指對事情無動于衷。

11.目無全牛：指解牛時，看到的不是整頭牛，而是牛的各部分之間的空隙。形容對事物了如指掌，處理起來極其準確熟練；也形容技藝高超，得心應手。

12.守株待兔：株：露出地面的樹根。比喻心存僥幸，坐等意外收獲。也比喻死守狹隘經驗，不知變通。

13.按部就班：按，依照；部，門類；就，歸于，班，次序。按照門類，列定次序。原指寫文章時結構安排得當，選詞造句合乎規范。后用以形容做事按照一定條例，遵循一定的順序。

14.玲瓏剔透：玲瓏，精致精巧。剔透，剔除而使透空明晰。形容奇巧精制、明晰透亮。也形容人聰明靈巧或俊俏標致。

15.苦心孤詣：苦心，費盡心機。孤詣，獨到的境地。指刻苦鉆研探索，學問技藝超群，達到某種獨到的境界。也指為達到某種目的而煞費苦心。

16.滴水不漏：比喻將手中掌握的東西控制得非常嚴密，沒有絲毫遺漏。也比喻說話辦事非常周密，沒有疏漏。例：他是個非常干練的人，說起話來~。

17.并駕齊驅：并，并排，駕，使牲口拉車。齊，一齊。驅，快跑。幾匹牲口并排著拉著車，一齊快跑。比喻齊頭并進，不分先后，也比喻兩都地位或程度相等，不分高下。例：他們倆在學業上~，都是班上名列前茅的學生。在世界上銷量~的這兩種飲料，都出自同一個國家。

18.不可開交：糾纏在一起。開交，結束，解決，擺脫（今多用于否定）。無法擺脫或解決，不能了結。也表示程度上達到極點。例：在開會討論時，雙方意見分歧很大，爭得~。這兩天兒子辦喜事，家里所有的人都忙得~。

19.饞涎欲滴：涎，口水，欲，將要。饞得口水都快要滴下來了。形容非常嘴饞。也比喻看見別人的東西眼紅，很想弄到手。垂涎三尺：流下口水有三尺長。形容極其嘴饞。也比喻看見別人的東西眼紅，極想弄到手。它比饞涎欲滴形容貪饞的程度更甚，語意更夸張。

20.道聽途說：途，道路。在道路上聽到，在道路上傳播。泛指輕信并傳播沒有根據的話，也指沒有根據的傳聞。例：有人~，經常散布一些無稽之談，這種人實在是太缺乏責任感了。你把~當作分析問題的依據，這樣得出的結論是難以令人信服的。