第一篇：英文發(fā)音課程教案

English pronunciation course ? 教學(xué)目標(biāo)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)音標(biāo)的重要性,體會(huì)到學(xué)習(xí)音標(biāo)的樂趣.并能夠準(zhǔn)確的掌握兩組音標(biāo)的發(fā)音方法.? 教學(xué)內(nèi)容

? 發(fā)音的技巧

? 了解學(xué)習(xí)音標(biāo)的重要性

? 正確掌握兩組音標(biāo)([i:][i][ae][e])的發(fā)音方法,記住每個(gè)音標(biāo)對(duì)應(yīng)的字母組合和代表性的單詞及例句.? 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 兩組音標(biāo)的正確發(fā)音 ? 教學(xué)過程

? warming up and self-introduction.? 互動(dòng)式學(xué)習(xí)方式了解學(xué)習(xí)音標(biāo)的重要性

? 通過手勢(shì)及口型講解兩組音標(biāo)的發(fā)音技巧,課堂練習(xí)讀法及例句,能夠熟練背誦.? 布置課后作業(yè).

第二篇：日語發(fā)音導(dǎo)入課程教案

導(dǎo)入課教案

今天我們要學(xué)習(xí)的是日語的基礎(chǔ)，也是最最重要的部分，發(fā)音。就像我們的拼音一樣，日語中我們稱之為50音圖。

一、五十音圖（平假名）

首先介紹最常用的5個(gè)最常用的平假名，也是大家最常聽到的5個(gè)。

あ い う え お 這5個(gè)發(fā)音是一行。

‘あ’看上去像是一個(gè)武術(shù)高手施展了一個(gè)掃堂腿，敵人肯定被掃得冷落花流水，啊的一聲倒下去啦，所以讀a。

‘い’通漢字‘以’，也念i，所以很好記的。

‘う’表示你發(fā)音時(shí)的樣子，上嘴唇傾斜，下巴朝上撅，就發(fā)出了u。‘え’通漢字‘元’，讀音稍微改變了一些，成了e。

‘お’是一個(gè)人帽子被風(fēng)吹走了，他急了，嗷嗷叫著去追帽子，所以讀o。要求學(xué)生念，和寫，注意筆順，還有抽同學(xué)起來念。

然后教完了あ行以后，我們要學(xué)習(xí)的あ段，什么是あ段，顧名思義，他就是像我們拼音中一樣，帶a這個(gè)音的發(fā)音。

あ か さ た な は ま や ら わ 這個(gè)就是あ段的發(fā)音，一共10個(gè)。

‘か’各位應(yīng)該比較熟悉吧？在漫畫中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這個(gè)字，表示卡卡的聲音，這個(gè)假名應(yīng)該記起來不難，再說，力量給人的感覺就是干凈利索的，發(fā)ka也讓人感到有力。‘さ’通‘殺’，仔細(xì)看的話，像一把匕首刺入了一個(gè)人的脖子，殺人啦，所以是sa。‘た’這個(gè)平假名通漢字‘他’，讀ta。

‘な’這個(gè)平假名不太好寫，但是記起來卻不難。仔細(xì)看，上面的十字和點(diǎn)中間形成了一個(gè)小缺口，下面的那個(gè)東西好像一個(gè)人在指向那個(gè)缺口，想像一下警匪片中，警察追捕壞人，但是拐了一個(gè)彎兒壞人不見了，一個(gè)警察掃視了一下周圍的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)缺口，伸手一指，大聲說：長官，哪兒！所以這個(gè)假名就讀na 了。

‘は’這個(gè)平假名左邊是一個(gè)人在翩翩起舞，右邊是站成一條線的圍觀的人，有人跳舞給大家看，大家當(dāng)然高興啦，每個(gè)人都笑哈哈。讀ha。‘ま’通‘馬’，是一個(gè)人騎在馬背上的俯視圖，讀ma。‘や’通‘丫’，寫起來有點(diǎn)像中文的也，讀ya。

‘ら’這個(gè)假名相當(dāng)好笑，你看那個(gè)人低著頭蹲那兒在干什么呢？拉屎唄，那這個(gè)假名就是la了。

‘わ’表示一位亭亭玉立的少女，突然裙子被大風(fēng)給卷起來了，你看了發(fā)出就wa的一聲叫出來了。

い き し ち に ひ み い り い

這個(gè)是い段的發(fā)音，也是10個(gè)。

‘き’是一把刀子在刻?hào)|西，已經(jīng)刻了一點(diǎn)了，刻就是ki了。‘し’這個(gè)平假名像是一只喝飲料的吸管，所以念xi。

‘ち’這個(gè)平假名很像是七，雖然下面多了一些零碎，但也是七，你把它看成七就成了，很好記，讀音是qi。

‘に’通漢字‘你’，所以讀ni。

‘ひ’是一個(gè)人在微笑的笑臉，雖然有些夸張，但還是能看出是在：）來，笑的有點(diǎn)大，所以

出聲了，嘿嘿的笑，讀hi。

‘み’看仔細(xì)了，左邊那個(gè)小圈，還有點(diǎn)下垂，明顯是一個(gè)大頭的mimi。忍忍吧，為了記住這個(gè)假名，它就是個(gè)大mimi啦，讀mi。

‘り’也是一個(gè)容易記憶的假名，兩個(gè)人立在哪兒，自然就是li了。

教完這兩段后，我們來學(xué)習(xí)一下日語中的自己我介紹

A：はじめまして。B：はじめまして。

A：わたしは ＿＿です。よろしくおねがいします。B：＿＿です。こちらこそ よろしく。

把這個(gè)寫在黑板上，讓學(xué)生做自我介紹的練習(xí)

順便交給他們一些日本人在做自我介紹時(shí)的一些禮節(jié)，比如鞠躬。

う く す つ ぬ ふ む ゆ る う

這個(gè)是う段的發(fā)音，也是10個(gè)。

‘く’很容易記，你把嘴的角度調(diào)整成‘く’的樣子，是不是自然而然就發(fā)出了ku音呢。’す’ 這個(gè)平假名看起來像掛在竹竿上的絲線，所以念si。’つ’ 看起來像個(gè)在吃東西的嘴巴，所以發(fā)cu。‘ぬ’通漢字‘奴’，非常好記，讀nu。

‘ふ’充分展現(xiàn)了一個(gè)大丈夫的形象，就是上面的大頭很小，下面的小頭卻很大，哈哈，好猛啊，是個(gè)大丈夫。讀fu。

‘む’像一頭牛，正在mu，mu叫著呢。

‘ゆ’在我看來就是一個(gè)幼女的‘幼’的草寫，一看到它，就是yu了。

‘る’表示的是發(fā)音時(shí)的口型，先發(fā)‘L’音，此時(shí)你的舌頭是向上翹的，‘る’的上半部分就是代表向上的舌頭，下面是一個(gè)大圈加一個(gè)小圈，代表你發(fā)’U’音的時(shí)候，你的口型由大變小。所以你看到‘る’這個(gè)假名，自然而然就把它讀出來了。

え け せ て ね へ め え れ え

這個(gè)是え段的發(fā)音，也是10個(gè)。

’け’是一扇門，門鎖被打開了，門自然就開了，讀ke。‘せ’這個(gè)平假名是一只手在往口袋里面塞東西呢，念se。‘て’這個(gè)平假名引人注目的是下面那個(gè)半圓，像什么呢？像是孕婦的大肚子，看來是懷胎了，所以讀te。

‘ね’的左邊是一個(gè)小孩，瘦小柔弱，母親在喂奶給自己的孩子，所以是ne。‘へ’這個(gè)平假名讓人想起了大海上的波濤，讀he。‘め’很像‘女’字，發(fā)音為me。

‘れ’我看著像禮品的‘禮’，當(dāng)有人提著禮品來了，你肯定會(huì)迫不及待地沖人家喊，來來來，所以見了禮，你就喊l(fā)e。

教完了這兩段以后，我們來學(xué)習(xí)一下日語中的數(shù)字

れい、いち、に、さん、よん、ご、ろく、なな、はち、きゅう、じゅう。

A:おいくつですか。B:＿＿才です。

除了這個(gè)對(duì)話以外還可以讓學(xué)生自己報(bào)自己的電話號(hào)碼，然后問其他同學(xué)他的號(hào)碼。

お こ そ と の ほ も よ ろ を

這個(gè)是お段的發(fā)音，也是10個(gè)。

‘こ’是你讀ko時(shí)的嘴型，嘴分得很開。

‘そ’這個(gè)平假名，講了一個(gè)女人不守婦道的故事，這個(gè)女人啊，很不像話，下面露著肚子，好不風(fēng)騷，所以念so。

‘と’是一個(gè)男人正跪在那里費(fèi)力的脫褲子，所以讀to。

‘の’這個(gè)假名我不想多講了，這個(gè)是極其常見的一個(gè)日語假名，是‘的’的意思，讀音是no。‘ほ’呢，還是大家在看一個(gè)人在跳舞，不過這次舞者在頭上頂了一個(gè)盤子跳，這可是真功夫，有水平，大家都給她叫好，所以你見了也要叫ho。

‘も’一眼看上去就像是漢字‘毛’，日本人為了不讓別人說他一毛不拔，就狠狠心拔了一毛，成了現(xiàn)在這個(gè)樣子，很好記，你看成毛就可以了。

‘よ’這個(gè)假名我看了一眼就記住了，因?yàn)樗臉幼泳拖褚话谚€匙，讀yo就很自然了。

‘ろ’也是發(fā)音時(shí)的口型，上面是發(fā)‘L’時(shí)的口型，下面嘴大張著，這是在發(fā)‘O’呢，所以一看到‘ろ’你就張嘴發(fā)lo。

‘を’這個(gè)假名呢，代表比較刺激的事情，才會(huì)嗷嗷叫。‘を’好像一個(gè)人去游泳，先把一只腳放到水池里試一試水溫，wo，好涼。

最后還有一個(gè)假名ん不要忘記

‘ん’很像漢字‘人’，發(fā)n的音，是一個(gè)鼻音。

二、濁音

有か、さ、た、は四行是有濁音的。が ぎ ぐ げ ご ざ じ ず ぜ ぞ だ ぢ づ で ど ば び ぶ べ ぼ

三、半濁音

只有は行是有半濁音的。ぱ ぴ ぷ ぺ ぽ

四、拗音

や、ゆ、よ這行和い段的連用。

比如把一個(gè)寫假的地方畫上一個(gè)方格子，那么小や、ゆ、よ只占這個(gè)格子的4分之一。

きゃ、きゅ、きょ ぎゃ、ぎゅ、ぎょ しゃ、しゅ、しょ

等等，但是い沒有拗音。例: じゆう

じゅ

五、長音

例：

おばさん

おばあさん おじさん

おじいさん

六、促音

例：

はち

はっち きて

きって

七、撥音

ん的發(fā)音，重鼻音。例：

てき

てんき

布置回家作業(yè)，50音圖每個(gè)抄5邊。熟背50音圖。

第三篇：英文26個(gè)字母發(fā)音

26個(gè)英文字母及發(fā)音音標(biāo)如下:

A a [ei] B b [bi:] C c [si:]

D d [di:] E e [i:] F f [ef]

G g [d3i:] H h [eit∫] I i [ai]

J j [d3ei] K k [kei] L l [el]

M m [em] N n [en] O o [?u]

P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:]

S s [es] T t [ti:] U u [ju:]

V v [vi:] W w [′d∧blju:] X x [eks]

Y y [wai] Z z [zi:][zed]

以上我們可以看出,英語字母中有一些含有共同的元音音素.如:

1)含元音音素[ei]

字母: Aa Hh Jj Kk

音標(biāo): [ei] [eit∫] [d3ei] [kei]

2)含元音音素[i:]

字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv

音標(biāo): [bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:][ti:] [vi:]

3)含元音音素[e]

字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz

音標(biāo): [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed]

4)含元音音素[ju:]

字母: Uu Qq Ww

音標(biāo): [ju:] [kju:] [`d∧blju:]

5)含元音音素[ai]

字母: Ii Yy

音標(biāo): [ai] [wai]

第四篇：漢語拼音dtnl發(fā)音教案

學(xué)情分析

大部分學(xué)生入學(xué)前接觸過漢語拼音，對(duì)字母的讀音和音節(jié)的拼讀有一定的基礎(chǔ)，只是受“先入為主”的影響個(gè)別字母和音節(jié)的發(fā)音不準(zhǔn)確。

教學(xué)難點(diǎn)：

n、l的發(fā)音及n、l與韻母的拼讀。

教學(xué)重點(diǎn)：

聲母d、t、n、l的形狀及d、t、n、l與韻母的拼讀。

設(shè)計(jì)特色：

以游戲和活動(dòng)為主線，自主探究，在創(chuàng)新中求發(fā)展。

信息資料：

1、d、t、n、l的字母卡片及與單韻母相拼的翻動(dòng)式卡片。

2、拼音樂園的課件及“摘蘋果”游戲的掛圖。

3、學(xué)生用的橡皮泥、小棒和毛線繩。

教學(xué)要求：

1、學(xué)會(huì)d、t、n、l 4個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。

2、學(xué)會(huì)d、t、n、l 與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)。

教學(xué)流程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、復(fù)習(xí)聲母：b、p、m、f 并讓學(xué)生回憶記憶的方法。

2、復(fù)習(xí)音節(jié)：ba、fo、ma、po

（設(shè)計(jì)意圖：采取指讀對(duì)讀齊讀和開火車讀等多種形式，一方面檢查學(xué)生以前的學(xué)習(xí)情況，另一方面進(jìn)行字母形狀記憶方法的遷移。）

二、聲母音的教學(xué)

1、拼音樂園里可熱鬧了!今天老師還要帶小朋友到這里認(rèn)識(shí)一些拼音娃娃。你們看誰來了？大屏幕演示字母d、t、n、l 及直觀圖。

2、小朋友，你認(rèn)識(shí)他們嗎？指名試著讀一讀。教師追問：你為什么讀得這么好？讓學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。

3、學(xué)生模仿讀、練讀、對(duì)讀、同座互相檢查讀，教師相機(jī)指導(dǎo)n、l 糾正的發(fā)音。

（設(shè)計(jì)意圖：教師能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際和不同發(fā)展需求，充分相信學(xué)生，尊重學(xué)生，注重他們主體作用的發(fā)揮，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)實(shí)踐。）

三、聲母形的教學(xué)

1、屏幕上的圖能夠幫助你們記住d、t、n、l 的樣子，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看圖，想一想有什么新的發(fā)現(xiàn)，同座交流交流。（學(xué)生用以前的方法編順口溜：隊(duì)鼓鼓錘d d d；魚兒跳舞t t t；一個(gè)門洞n n n ；一根木棍l l l。）

2、你們還有什么好辦法記住他們嗎？小組討論一下。學(xué)生聯(lián)系日常生活暢所欲言。（馬蹄印d d d、用手指擺d的 形狀；小傘把t t t、倒拄拐棍t t t、t 和“七”像；獨(dú)木橋n n n；l 的形狀像數(shù)字

1、筷子、教鞭、指揮棒、旗桿、鉛筆、燈管……）

3、他們還和我們以前認(rèn)識(shí)的哪些拼音娃娃很像？

第五篇：部分中國人英文發(fā)音的幾大誤區(qū)

部分中國人英文發(fā)音的幾大誤區(qū)！！

最近教別人口語

聽到好些貌似普遍存在的發(fā)音誤區(qū)

對(duì)這些認(rèn)識(shí)誤區(qū)的忽視或者重復(fù)

直接導(dǎo)致了部分中國英語學(xué)習(xí)者老是不能說出純正的英文

而自己又不知道原因在哪里

這里就無私奉獻(xiàn)下我給學(xué)生們總結(jié)出來的幾大誤區(qū)

能幫到口語學(xué)習(xí)者的話

就再好不過了

誤區(qū)一：

有許多說美國口音的盆友，一直以為，美國口音就是胡亂一堆卷舌、兒化音，殊不知，其實(shí)美音中，卷不卷舌是要看情況的。卷舌的標(biāo)志就是r這個(gè)輔音！沒有r連著的元音是絕對(duì)不可以卷舌頭的！比如：

China, Puma, Tuna中結(jié)尾的元音，完全是一個(gè)直直白白的小口音，類似“啦”中的元音，只是口型沒有那么大。

經(jīng)常聽到很多人一張口就是I'm from ChinER（chi那兒）!這里本來china的a后面沒有r這個(gè)輔音，所以請(qǐng)你舌頭放平啰，不要沒事兒亂卷。聽起來是很奇怪的。

同樣，經(jīng)常陷入這個(gè)誤區(qū)的單詞還有area和idea之流。你們回憶回憶有多少人把a(bǔ)rea說成areaER吧！

或者I have no idea念成i have no idear！

在強(qiáng)調(diào)，沒有看到r就不要卷舌！area正確發(fā)音：e爾ri啊（好蹩腳的中文標(biāo)音）！

誤區(qū)二：

短音的i這個(gè)音經(jīng)常暴露中國人的中文口音。因?yàn)樵谥形闹校覀兊膇都是咧嘴程度很大的！想象你說“衣”“李”“皮”這些字吧，你的嘴巴是不是扁的，嘴角是橫著咧著的？但是在英文中，短音的i是不咧嘴的！短音的i比如hit, lit, pit, strict, prick.這些單詞中的i元音。這些短的i音是不可以發(fā)成中文中“一”這個(gè)音節(jié)的！它不應(yīng)該這么扁！故，lit不該發(fā)成“李t”

正確的發(fā)英文短音i的方法是嘴巴很輕微張開，不咧嘴角，發(fā)出一個(gè)短促的小音！這是英文里口型最小的一個(gè)音，多注意聽聽外國人的念法應(yīng)該就能體會(huì)得到它有多小！絕對(duì)不是中文里的一/衣/伊這么扁的音！下次說in這個(gè)詞，就不要“印”來“印”去了好吧！

這種常用詞不發(fā)好是很煞風(fēng)景的哦！

誤區(qū)三：

strange，pay,late,stay這些單詞里面ei這個(gè)音很多人發(fā)的不到位！要知道，ei這個(gè)音（ei并不是標(biāo)準(zhǔn)音標(biāo)，我只是用來標(biāo)注下）實(shí)際上是一個(gè)雙元音。什么是雙元音呢？那固然就是兩個(gè)簡單元音合起來的一個(gè)元音啦！這個(gè)為什么重要呢？這就告訴了你，這個(gè)音是復(fù)合起來的，嚴(yán)格說應(yīng)該是先單發(fā)e這個(gè)音，然后嘴形變換馬上跟上發(fā)出i這個(gè)音！

這樣說就是要告訴大家，這個(gè)音必須有個(gè)長音i作為收尾！我見到的很多人是直接把這個(gè)音當(dāng)做中文里面累雷磊之類的音來發(fā)。要知道，中文里ei這個(gè)元音一般是不當(dāng)做雙元音來發(fā)的，它的發(fā)音在中文中是短音，放在英文中就是不到位的！

所說的到位，如前所提，就是開始練習(xí)的時(shí)候，一定要做到e變換到長音i這樣一個(gè)過程，不能一張嘴就完事兒。而必須要用長音i這樣一個(gè)咧嘴的動(dòng)作來收尾！

這么抽象的說了這么多，具體點(diǎn)說，正宗的ei這個(gè)音聽起來是很飽滿很圓潤以及長+咧嘴的！不是一張嘴發(fā)個(gè)“累”就了事的！

誤區(qū)四：

news，mute，few這些帶類似中文“淤”音的單詞，元音（我標(biāo)作v）并沒有中文那么夸張！美國人發(fā)這個(gè)v音其實(shí)有點(diǎn)偏近似u這個(gè)音，甚至有人直接就發(fā)oo！這就是說，news的發(fā)音根本不是什么“牛s”，而基本上是“怒s”。這就是為什么，在美國老美永遠(yuǎn)不會(huì)叫我朋友的名字：語，因?yàn)樗麄儾恢乐形睦锩娴膙這個(gè)音發(fā)的這么夸張！他們的嘴唇?jīng)]辦法像我們一樣圈成一小團(tuán)的櫻桃小嘴！他們只會(huì)“嗚嗚嗚”！

誤區(qū)五：

輔音n！這個(gè)是最容易被忽略但是卻恰恰最容易區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和不標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的一個(gè)點(diǎn)！我說的輔音n不是連著元音的輔音n，而是元音尾巴上作為鼻音的輔音n！這個(gè)詞發(fā)不好是因?yàn)楹芏嗳撕雎粤诉@個(gè)n的功能！

鼻音n的功能是什么？是鼻音！廢話！但是你注意到了么！為什么說n是鼻音？因?yàn)槟阕詈蟮臍庀⒌檬菑谋亲永锍鰜淼陌。?/p>

這么說吧，on這個(gè)介詞，常用吧？不會(huì)的人怎么發(fā)的？直接一個(gè)“昂”。錯(cuò)！注意，在你發(fā)了o這個(gè)元音之后，一定注意不要忘了n這個(gè)鼻音詞！這個(gè)n就告訴你，你應(yīng)該嘴巴逐漸閉上，最后有一股氣流只從鼻子里出來！

但是在中國人把on當(dāng)成中文的“昂”來發(fā)音的時(shí)候，我們是不閉嘴巴的！中國人的鼻音直接從鼻子里走氣兒然后就完了。但是英文不是。英文里面，必須有一個(gè)閉嘴這個(gè)過程。在你發(fā)了中文的“昂”之后，請(qǐng)嘴唇閉攏，然后，注意！然后舌頭在閉嘴同時(shí)接觸上顎，這樣就成功阻止了氣流從嘴巴出來，氣流自然改道從鼻腔出來！

這樣就成功完成了一個(gè)英文中的鼻音！

所以，下次你再聽到自己或者別人發(fā)on發(fā)成簡單的“昂”的時(shí)候，你就要告訴自己：閉嘴！鼻子出氣！

同理，這些都是帶鼻音n的單詞，都要這樣發(fā)音：want, don't, lend, punk........千萬不要再“王特”“懂特”“冷德”“龐克”的發(fā)音了，注意那個(gè)微小、但是關(guān)鍵的鼻音n！給它充足的發(fā)音。這個(gè)音發(fā)的好不好懂的人一聽就聽得出來。

誤區(qū)六：

luck，but，tuck和剛才提到的punk，都有這個(gè)讓很多人犯錯(cuò)的元音：小口“啊”（寫作^）.它既然名字叫小口啊，那你當(dāng)然不能把它當(dāng)成中文的“啊”來發(fā)啊！英文里面，這個(gè)音是僅次于前面短音i的小口元音。它有點(diǎn)近似我們突然被弄疼的時(shí)候發(fā)出的“啊”，反正就很小，嘴型只是微微張開到兩片嘴唇剛剛分開那個(gè)程度。這個(gè)音也在Love這個(gè)重要的單詞里面。隨便找首英文歌你就能聽到純正的發(fā)love這個(gè)單詞的方法是什么了。絕對(duì)不是“辣ve”這么大型的一個(gè)張嘴“啊”。所以我們有時(shí)候聽到內(nèi)地不懂英文的歌手裝b唱什么i love you，發(fā)音真能活生生嚇?biāo)廊耍鸵驗(yàn)檫@個(gè)小口啊^發(fā)的過度，聽起來一點(diǎn)不浪漫，還很兇狠！