第一篇：對橋中學(xué)德育工作制度

對橋中學(xué)德育工作制度

一、學(xué)校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)的小組，制定學(xué)校德育工作計劃，組織開展學(xué)校德育工作。

二、組建以班主任、團隊、少先隊、政治課教師為骨干力量的德育工作隊伍，在校長負責(zé)的管理體制下開展工作。學(xué)校的全體教師職工都是德育工作者。

三、德育工作小組確定學(xué)校德育工作目標(biāo)和任務(wù)，制定德育工作計劃，并負責(zé)檢查落實、督導(dǎo)和評估，組織好升國旗、時事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，組建德育檔案。

四、每周一進行國旗升旗儀式，以及重大節(jié)日、紀(jì)念日舉行升旗儀式，升旗儀式按國家教委規(guī)定的程序進行。

五、加強學(xué)生社會實踐活動，組織好學(xué)生校內(nèi)外德育活動，包括社會調(diào)查、生產(chǎn)實習(xí)、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動等多種形式，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻精神。

六、加強德育科學(xué)研究，經(jīng)常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造條件，充分運用現(xiàn)代教育手段，開展生動活潑的教育活動。申報德育科研課題，積極參與德育教研活動，以科研為先導(dǎo)，提高德育的實效性、針對性、主動性。

七、積極組織校園文化建設(shè)，注重環(huán)境育人和服務(wù)育人，建設(shè)動態(tài)的“德育園地”。崇尚科學(xué)，反對迷信。

八、指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容，參與聽課評課，督促學(xué)科教學(xué)德育目標(biāo)的落實。把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、安全教育、法制教育、心理教育，有計劃、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園氣氛。

九、積極建立社區(qū)德育網(wǎng)絡(luò)，加強對學(xué)生的校外教育工作，動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強學(xué)生家長、村委會、派出所、媒體等方面的聯(lián)系，形成學(xué)校為中心，周邊各有關(guān)部門密切配合、齊抓共管的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。

十、認真貫徹獎懲規(guī)定，負責(zé)評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”、“星級班級”。

十一、班級制訂德育工作計劃，并認真組織實施。班主任要認真貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定符合班級實際的規(guī)章制度。班級教室內(nèi)懸掛或張貼《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)風(fēng)、以及名人名言條幅。并加強學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，做到期初有計劃，工作有紀(jì)律，期中期末有檢查和評比。使學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、遵守紀(jì)律、愛護公物、艱苦樸素，認真學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的風(fēng)尚和良好的習(xí)慣。

十二、班主任要認真培養(yǎng)班干部，形成強有力的班級領(lǐng)導(dǎo)核心，努力營造積極向上的班級風(fēng)貌。

十三、積極開展豐富多彩的班級文化和社會實踐活動，寓德育于活動之中。

十四、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，要高度重視德育科研，積極開展“個案研究”等課題的實驗研究活動。

十五、學(xué)校建立家長委員會，開辦家長接待日。班主任老師要經(jīng)常和家長聯(lián)系，適時召開家長會，認真接待家長來訪，加強育人的針對性。加強家校聯(lián)系，每期召開學(xué)生家長會一次以上。

十六、班主任要組織指導(dǎo)學(xué)生德育考核；組織評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，積極爭創(chuàng)星級班級。

十七、教師是學(xué)校德育工作的直接實施者，要做到尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，以身作則，為人師表。要根據(jù)學(xué)科特點，積極開展德育滲透教育。以課堂實施德育教育的主陣地，各科教學(xué)要根據(jù)德育要求，根據(jù)學(xué)科特點，滲透思想教育因素。各教師的教案上要有新體現(xiàn)。對學(xué)生進行思想教育，以教育為主。堅持做到“因材施教，動之以情、曉之以理，持之以恒”的原則，充分調(diào)動學(xué)生的積極因素，防止簡單粗暴行為，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。

十八、思想品德課教師，擔(dān)任著教學(xué)德育工作主渠道的重任，要深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德的特點，積極改進教學(xué)方式，采用啟發(fā)式、討論式、開放式研究性地教學(xué)，切實提高教育教學(xué)的信度和效度。

十九、職工要本著服務(wù)育人的原則，嚴格要求自己，愛護公務(wù)，堅守崗位，要時刻牢記學(xué)校無小事，事事都育人。

二十、以上內(nèi)容納入教師的年終考核。德育工作實績將作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、聘任及評先選優(yōu)的重要依據(jù)。

金溪縣對橋中學(xué)

對橋中學(xué)2016年德育工作計劃

新的學(xué)期，面對學(xué)校的德育的工作的新形勢、新任務(wù)和新要求，我們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實黨的教育方針，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以青少年身心健康全面發(fā)展為目標(biāo)，堅持解放思想，以人為本，與時俱進，努力提高政治思想道德建設(shè)的針對性、實效性，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。新學(xué)期，我中心校德育工作重點如下：

一、進一步完善德育工作的保障機制。

堅持“育人為本，德育為先”，切實把德育放在學(xué)校工作的首位，以基礎(chǔ)教育課程改革實驗為契機，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以高度的緊迫感和責(zé)任心，全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，不斷完善德育工作的保障機制，把加強未成年人思想道德建設(shè)工作落到實處。

1、加強德育隊伍建設(shè)。一支敬業(yè)愛崗、廉潔奉獻的德育隊伍是落實德育工作的根本保證。各校要認真貫徹《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，充分發(fā)揮“關(guān)工委”和“家長學(xué)校”的作用，按照政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的要求，整合資源，努力建設(shè)好“五種”德育隊伍，即：一支號召力強、政治素質(zhì)高的領(lǐng)導(dǎo)者隊伍，一支為人師表、熱心育人的學(xué)校思想道德教育工作者隊伍，一支形象良好、素質(zhì)較高的各類校外輔導(dǎo)員隊伍，一支熟悉孩子、德藝雙馨的青少年文藝工作者隊伍，一支關(guān)心孩子、德高望重的“五老”(老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范)工作隊伍，努力形成多支兼結(jié)合、素質(zhì)較高、人數(shù)眾多、結(jié)構(gòu)合理、各司其職、覆蓋面廣的德育工作隊伍。

2、加強德育課程建設(shè)。要把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。一是要通過開展研討活動、論文評選、案例交流等，推動學(xué)校品德課程的有效實施，提高品德課程教學(xué)質(zhì)量;二是各學(xué)科的教學(xué)過程要注意滲透德育因素，形成教育合力。

3、加強德育基地和德育制度建設(shè)。各校應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)校德育基地、勞動基地的作用，經(jīng)常組織學(xué)生參加德育實踐活動。要結(jié)合本校實際，形成具有自己特色的德育工作制度，讓學(xué)校德育工作制度化、特色化。

二、創(chuàng)新德育載體，提高德育工作水平。

在新的歷史條件下，學(xué)校德育工作要與時俱進，開拓創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新德育載體，經(jīng)常組織開展有效的德育實踐活動，進一步提高學(xué)校德育工作能力和水平。

1、大力開展弘揚和培育民族精神活動。各校要堅持突出重點、體現(xiàn)特色的原則，以學(xué)生為主體、重在實踐的原則，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，學(xué)生、社會、家庭相結(jié)合的原則。要以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點，以豐富多彩的社會實踐活動為教育的主要形式，充分挖掘和利用本地體現(xiàn)民族精神的各種資源，以學(xué)生最關(guān)心的問題入手，協(xié)調(diào)各方面力量，形成合力。各校要繼續(xù)充分開發(fā)利用并有機地納入弘揚中華民族精神的軌道，賦予新的時代內(nèi)涵，培育以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。

2、加強誠信教育。各校要繼續(xù)組織師生學(xué)xxx省有關(guān)文件的精神和《公民道德建設(shè)實施綱要》，加強教師職業(yè)道德教育和學(xué)生誠實守信教育，要將誠信教育作為思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，滲透到課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)教師要誠信執(zhí)教、文明育人，堅持為人師表;引導(dǎo)學(xué)生誠實做人、誠實待人，以真誠的言行對待他人、關(guān)心他人、富有同情心，樂于助人，嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，做一個好學(xué)生、好孩子、好公民。

3、加強學(xué)校心理健康教育。各校要繼續(xù)認真貫徹《教育部關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見，根據(jù)學(xué)生的心理特點和身心發(fā)展規(guī)律，全面實施小學(xué)生心理健康教育。要將心理健康教育全面滲透和融合到學(xué)校教育的全過程中。班主任、和思想品德教師，要自覺地使教育教學(xué)活動和德育工作成為有助于提高學(xué)生心理素質(zhì)的載體。學(xué)科教師要充分利用和挖掘?qū)W科中的特色和優(yōu)勢，滲透心理教育因素，使學(xué)生在潛移默化中發(fā)揮心理潛能。要加強心理健康教育專項課題研究，開展多種形式的研討活動，如課題展示、專題研討、案例會診、教研沙龍等，力求在范圍上進行拓展、形式上有所創(chuàng)新，努力提高學(xué)校心理健康教育的科學(xué)性、規(guī)范性和實效性。

4、加強文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和法紀(jì)教育。要認真貫徹落實教育改革部新修訂頒布發(fā)的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體要求，把重點放在對學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練，通過嚴格的訓(xùn)練和管理，養(yǎng)成在不同場合應(yīng)具有的行為習(xí)慣。各校要建立健全日常行為習(xí)慣檢查、考核機制，通過文明學(xué)校、文明班級、文明學(xué)生評比等活動，使人人形成遵守行為規(guī)范的良好風(fēng)氣。

5、廣泛開展“四五”普法教育，積極開展各種法制教育活動。完善法制副校長工作制度，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的青少年學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)。

6、抓好抓緊安全教育。繼續(xù)加強安全知識的宣講教育，用好《中小學(xué)生安全教育讀本》，提高安全意識。簽訂有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范安全制度，落實好安全措施，確保學(xué)生上下學(xué)安全。加強教師值日護導(dǎo)工作，提高值日教師責(zé)任感，讓學(xué)生在校園內(nèi)進行安全、文明的有益活動，積極創(chuàng)建“平安校園”。

三、創(chuàng)新德育方法，提高德育完善實效。

1、創(chuàng)新德育教育方法。學(xué)校和教師要通過對話、演講、體驗等不同方式，增進孩子對知識的了解、對生活的品味、對社會的認識。

2、促進德育生活化。要提高學(xué)校德育工作實效，就要促進學(xué)校德育生活化，引導(dǎo)學(xué)校德育自主化，促進學(xué)生發(fā)展個性化。各校不能單純以文化成績好差衡量學(xué)生優(yōu)劣，不單純以升學(xué)率高低衡量學(xué)校教學(xué)水平高低，為過重的學(xué)生負擔(dān)“松綁”，讓孩子騰出時間參加富有趣味、增加益智的文體或科技活動，參加有益身心、陶冶情操的夏令營、社會調(diào)查等活動，努力把德育的過程還給學(xué)生，使學(xué)生自我教育，讓他們快樂成長。

四、創(chuàng)新德育網(wǎng)絡(luò)，形成德育合力。

抓好德育工作，學(xué)校、家庭、社會是最重要的三個環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)、校園生活、家庭生活、社會生活中，無不蘊含著德育的因素。要拓寬德育渠道，努力形成由學(xué)校輻射家庭、延伸至社會的“三結(jié)合”德育網(wǎng)絡(luò)，把各方面的工作全面帶動起來。各校要充分發(fā)揮“關(guān)工委”和“家長學(xué)校”的作用，繼續(xù)開展“百場報告進學(xué)校”活動和觀看“優(yōu)秀愛國主義影片”活動，推進學(xué)校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。

附：月活動工作安排表。

2016年下半年活動工作安排表

月份

主 要 工 作 安 排

九月

1、開展“弘揚和培育民族精神宣傳教育月”系列活動;

2、迎接期初學(xué)校德育工作督查;

十月

十一月

十二月

1、慶祝“國慶節(jié)”系列活動;

2、開展心理健康教育研討活動。、安全教育;

2、開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。、組織評選優(yōu)秀德育論文;

2、學(xué)校德育工作總結(jié)。

金溪縣對橋中學(xué) 2016-09-05

1 2016年對橋中學(xué)德育工作總結(jié)

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗交流會；每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學(xué)互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文；對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1.精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3.大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新店小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2.加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3.加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。

四、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。工作總結(jié) 1.辦好家長學(xué)校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)校活動。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。2.我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了讀書教育活動；組織學(xué)生定期觀看教育片；開辦家長學(xué)校，召開家長會，努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。

3.我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

五、存在的問題

1.家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。2.需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

六、今后工作設(shè)想：

1.進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2.加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

金溪縣對橋中學(xué) 2016-12

升旗儀式上的講話稿

對橋中學(xué) 九（1）班

黃敏慧

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。

當(dāng)然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。還有，我們以良好的心態(tài)，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用希望去點燃心中不滅的夢想。

老師們、同學(xué)們，讓我們團結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽。最后，再次祝全體老師們：家庭幸福!工作順利!身體健康!祝全體同學(xué)們：天天開心!快樂學(xué)習(xí)!快樂成長!

2016-11-28

對橋中學(xué)升旗儀式

親愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!，秋實有夢，從春華開始。涓流有夢，從大海開始。未來有夢，從現(xiàn)在開始。我們有夢，從這里開始。

今天，我們站在這莊嚴的廣場，隆重舉行本周升旗儀式。此時此刻，我們志氣高昂，心潮澎湃。本次的升旗儀式由九年級一班擔(dān)任，九(1)班是一個團結(jié)進取的集體。33位班級成員在班主任老師的帶領(lǐng)下，為實現(xiàn)“零起點準(zhǔn)備，零極限突破，零同伴掉隊”的目標(biāo)而不懈努力。班集體由學(xué)生自主建立了一系列的規(guī)章制度，使班級的各項管理正規(guī)化，制度化。班級已經(jīng)逐步形成了“自強不息，厚德載物”的優(yōu)良班風(fēng)和“博學(xué)，競爭，慎行，共進”的濃厚學(xué)風(fēng)。我們的班級雖然年輕，但充滿自信;我們的肩膀雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們堅信學(xué)習(xí)的道路上永無止境，不懈的努力終會換來豐碩的成果。

下面，介紹今天的旗手：

升旗手，蔡文俊、舒小偉，他們勤勤懇懇，在方方面面上都對班級成員起到榜樣示范作用。他學(xué)習(xí)刻苦，對班級事務(wù)盡心負責(zé)。在自主管理班級方面做出了杰出的貢獻。

升旗儀式現(xiàn)在開始，一、升國旗，奏國歌，全體肅立，行注目禮。禮畢。

二、下面有請九（1）班學(xué)生代表黃敏慧同學(xué)作國旗下講話。

正像黃敏慧同學(xué)說的那樣，讓我們?nèi)w行動起來，共建文明和-諧的校園!升旗儀式到此結(jié)束，下面掌聲有請校領(lǐng)導(dǎo)講話。

在這靜謐而清新的早晨，我們站在旗桿下，舉行莊嚴的升旗儀式。面對著鮮艷的五星紅旗，我們心潮起伏，熱血沸騰。曾記得，百多年來，中華民族受侵略遭凌-辱的歷史，曾記得，中華兒女前仆后繼，英勇斗爭的崢嶸歲月，曾記得，五星紅旗在天-安-門廣場升起的第一天,我們深深懂得，今天的幸福生 活來之不易，深深懂得，沒有共-產(chǎn)-黨就沒有新中國。啊，國旗，您是祖國的象征，人民的驕傲!您是用烈士的鮮血染成!啊，國旗，您是革命的旗幟，勝利的旗幟，人民的旗幟!啊，國旗，為了人民共和國燦爛的明天,為了維護祖國神圣不可侵犯的尊嚴，我們一定努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上!在這莊嚴的時刻，請您接受我們崇高的敬禮!(禮畢)

三、請學(xué)校廖清華副校長講話。

四、升旗儀式結(jié)束，退常

2016-11-28

升旗儀式上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話

對橋中學(xué)副校長 廖清華

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們!新的學(xué)期，新的開始，帶來了新的挑戰(zhàn)，也孕育新的希望與憧憬，面對更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)與工作，我們每一位教師、同學(xué)都應(yīng)該站在新的起跑線上認真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中去，為實現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗、拼搏!借今天講話的機會，我想給我們的老師和同學(xué)們提一點點要求和希望：

一、希望全體教師始終牢記學(xué)高為師、身正為范、博學(xué)為本。我衷心希望每一位教師都能以文明的儀表影響學(xué)生、以和藹的態(tài)度對待學(xué)生、以高尚的人格感染學(xué)生、以博大的胸懷愛護學(xué)生、以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生;同時，我也衷心希望老師們能夠在新的課程改革中不斷激發(fā)出斗志和活力，與時俱進、加強學(xué)習(xí)、潛心教研，盡快成為教育教學(xué)的能手和行家，成為學(xué)生歡迎、家長滿意、同行欽佩的優(yōu)秀教師，從而無愧于我們光榮的職業(yè)。

二、對于初中的學(xué)生來說，“良好的開端是成功的一半”，因此成功邁好這一步尤為重要。親愛的同學(xué)們，當(dāng)你走進這所學(xué)校，你就走進了團結(jié)和友愛，也更走進了拼搏和奮斗。我相信：經(jīng)過你們堅持不懈的努力和奮斗，就一定能夠擁有最后的收獲和喜悅。有一句名言是：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。我希望你們用信心作槳，用堅持作帆，駕駛著知識的航船在老師的引導(dǎo)下到達成功的彼岸。在這個過程中，我希望同學(xué)們嚴格遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴格遵守校紀(jì)校規(guī)，不遲到，不早退，做一名真正將學(xué)習(xí)當(dāng)作第一任務(wù)的好學(xué)生，做一名真正能讓我們學(xué)校為你自豪和驕傲的優(yōu)秀學(xué)生!

我還想說的一句話是，“讓我們更加努力”，我把它送給那些不缺乏聰明，也不缺乏志向，但有些缺乏意志和恒心的同學(xué)們。人們往往會去羨慕別人的成功，其實名人的成功很簡單，就是比別人更加努力。我希望每一位同學(xué)努力發(fā)掘自己的目標(biāo)和興趣，努力不懈地追求進步，讓自己的每一天都比昨天更好，成功就是成為最好的你自己。為此，你們必須從現(xiàn)在做起，以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基準(zhǔn)，嚴格要求自己，對同學(xué)要講團結(jié)，講誠信，講文明;對老師要講尊敬，講禮貌，珍惜每位教師的勞動成果;對家長要講孝敬，做好兒女;對班級要講關(guān)心，講熱愛講奉獻;對于我們共同擁有的學(xué)校，每位同學(xué)都應(yīng)從點滴小事做起，使她成為文明的搖籃、學(xué)習(xí)的樂園;樹立文明習(xí)慣意識，處處顯示良好的精神風(fēng)貌。我希望一中的每位學(xué)生人人爭做聰明好學(xué)、文明守紀(jì)、心理健康、體魄強健的全面發(fā)展的學(xué)生。

有位哲人曾經(jīng)說過，上帝沒有給我們翅膀，卻給了我們一顆會飛的心，一個會夢想的大腦。在我們的生命中，每一年，每一月，每一周，每一天，每一分，每一秒都是唯一的、不可重復(fù)的。我真心的希望，大家都能用自己的每一個精彩來裝扮這些“唯一”，共同抒寫出我們學(xué)校美麗和-諧的未來!最后，祝老師們工作順利、萬事如意!祝同學(xué)們學(xué)有所成、天天進步!謝謝大家。

2016-11-28

第二篇：04臨沂新橋中學(xué)德育工作制度

臨沂新橋中學(xué)德育教育工件制度

德育方針：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹國家的教育方針和《中國教育改革和發(fā)展綱要》。

德育宗旨：堅持學(xué)校的社會主義性質(zhì)，保證人才培養(yǎng)的正確政治方向，促進學(xué)生全面發(fā)展。

德育內(nèi)容：對學(xué)生進行基本的思想政治觀點、基本道德、基礎(chǔ)文明行為教育及良好個性的心理品質(zhì)和品德能力的培養(yǎng)，具體為愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、理論教育、道德教育、勞動教育、遵紀(jì)守法教育、良好的個性心理品質(zhì)教育。

德育重點：理想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生理想，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。

道德教育：對學(xué)生進行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，要求學(xué)生自覺遵守社會公德。

勞動教育：培養(yǎng)學(xué)生樹立勞動創(chuàng)造世界的觀點，使學(xué)生熱愛勞動，尊重勞動人民，勤勞儉樸，珍惜勞動成果。

良好的個性心理品質(zhì)教育：對學(xué)生進行健康的生活情趣和堅強的意志品格的培養(yǎng)，使學(xué)生自尊自愛，自立自強。方式方法：

一、完善學(xué)校、年級、班級、團隊四個教育系列

學(xué)校教育要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，加強對年級組和班主任工作的指導(dǎo)和管理，并與家庭社會緊密結(jié)合，形成合力。

年級教育必須針對學(xué)生的年齡特點和思想實際做到時間保證，內(nèi)容落實。

班級是學(xué)校德育的最基層單位，班主任要組織和建設(shè)好班級集體，加強班級管理，形成良好班風(fēng)。

團隊教育是學(xué)生自我教育的重要組織形式，團隊組織必須通過健

康有益、生動活潑的活動，把廣大青少年緊密團結(jié)在自己的周圍。

二、堅持常規(guī)工作科學(xué)化、制度化

1、繼續(xù)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的強化訓(xùn)練。

2、搞好《國旗》法的貫徹落實，堅持日升國旗、周舉行升國旗儀式的制度。

3、堅持日小掃、周大掃和值周紀(jì)律衛(wèi)生的檢查評比制度。

4、抓緊抓實學(xué)生勞動日管理工作。

5、繼續(xù)辦好家長學(xué)校、堅持學(xué)期初、中、末家長學(xué)校開課制度。

6、堅持每月一次主題班會，一次主題團隊會。

7、搞好七年級新生入學(xué)教育。

8、認真做好健康教育工作。

9、學(xué)校堅持安全保衛(wèi)的常規(guī)檢查。

10、加強學(xué)生的思想品德考核工作。

11、堅持三好學(xué)生表彰、雙憇明班級評比制度。

12、搞好傳統(tǒng)教育，發(fā)揮好德育基地作焨，參加公益勞動。

13、開展系列教育，通過“鐵人精神教育”活動，進一步深化青少年愛國主義教育。

三、發(fā)揮學(xué)科滲透的主渠道作用各學(xué)科教學(xué)是教師在向?qū)W生傳授知識的同時進行德育滲透的最佳途徑，對提高學(xué)生的政治思想、道德

素質(zhì)具有重要的作用，要求各科教師結(jié)合學(xué)科特點將德育貫穿在各科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中。各科教師及全體職工都必須在政治、思想、道德方面作學(xué)生的表率。

四、寓德育于各項活動之中學(xué)校團委將在“十一”國慶節(jié)及元旦等重大節(jié)日組織征文、演講、文藝匯演等大型活動。并組織廣大團員青年召開座談會、報告會，舉辦書法繪畫等，營造高雅的文化氛圍。使德育工作生動具體。真正培養(yǎng)一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

第三篇：中學(xué)德育工作制度

中學(xué)德育工作制度

中學(xué)德育工作制度

德育工作制度

為了加強德育工作增強德育工作的實效性逐步實現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化，好范文版權(quán)所有，全國文秘工作者的114!開創(chuàng)德育工作的新局面，特定此規(guī)定：

1.學(xué)校要制定德育工作和學(xué)期計劃

認真組織實施年終和期末要及時檢查計劃

執(zhí)行情況并寫出德育工作總結(jié)。

2.德育工作能量化的盡量，量化，做到量化內(nèi)容系統(tǒng)完備，量化過程堅持始終量化結(jié)果，有評比，有獎懲。

3.嚴格執(zhí)行《國旗法》按照國家較為的要求升降國旗，做到升旗設(shè)施符合規(guī)定，升旗程序準(zhǔn)確完備，能夠?qū)W(xué)生有效地進

行有中國特色的社會主義、愛國主義和集體主義教育。

4.定期召開德育工作研討會，認真學(xué)習(xí)和掌握教育理論，結(jié)合本單位德育工作實際確定研究課題每學(xué)期寫出1—2篇德育論文。

5.落實班主任工作暫行規(guī)定，建有班主任工作檔案，每學(xué)期組織培訓(xùn)班主任至少一次，期始、期中、期末三次班主任工作會議。好范文版權(quán)所有，全國文秘工作者的114!每學(xué)期召開全校主題班隊會2—3次。

6.保證每周兩小時政治學(xué)習(xí)時間，組織教職員工學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想的理論著作和黨的路線，方針政策及有關(guān)學(xué)習(xí)材料。

7.學(xué)校教育工作計劃總結(jié)成文，德育規(guī)章制度成冊，德育活動有記載上級文件政治理論學(xué)習(xí)材料等有關(guān)德育資料妥善保存。

8.學(xué)校每年評選德育先進工作班級和個人予以表彰獎勵。

第四篇：中學(xué)德育工作制度

中學(xué)德育工作制度

指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，努力推進以德育為核心的素質(zhì)教育，以人文精神的培育為突破口，立足誠信教育、愛國主義教育，全面關(guān)心學(xué)生進步，推進青少年思想道德建設(shè)，努力培養(yǎng)人格健全、學(xué)有專長、求實創(chuàng)新、和諧發(fā)展的學(xué)生。

1、建立健全完善的德育管理機構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)。校長為德育領(lǐng)導(dǎo)小組組長，分管校長具體負責(zé)，德育處具體實施，發(fā)揮團委會、學(xué)生會和班主任的作用，全面實施學(xué)校的德育思想和管理措施。

2、每學(xué)年制定學(xué)校的德育工作計劃，在此基礎(chǔ)上規(guī)劃學(xué)校的三年德育工作規(guī)劃，分階段實現(xiàn)學(xué)校的德育工作目標(biāo)。

3、建立德育工作例會制度。每學(xué)期召開三次以上學(xué)校德育工作研討會議，制定、調(diào)整、總結(jié)學(xué)校有關(guān)德育工作計劃和措施，對本學(xué)期的德育工作作深入的思考，；期末進行一次學(xué)生思想工作研討會。

4、建立班主任工作中關(guān)于學(xué)生思想道德建設(shè)的交流會工作匯報會制度。

5、建立學(xué)校行為規(guī)范督導(dǎo)制度，全員、全程管理學(xué)生的行為、學(xué)習(xí)、生活。

6、建立家庭教育委員，發(fā)揮家庭、學(xué)校和社會相互聯(lián)系、共育英才的作用，每學(xué)期至少召開一次各年級家長會，輔導(dǎo)家長，搞好家庭教育。

7、建立評選德育先進工作者、優(yōu)秀班主任、星級班主任、愛心教師等制度，表彰和獎勵在德育教育中的優(yōu)秀教師。

8、每學(xué)期評選一次先進班集體、先進團支部、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團員、文明禮儀標(biāo)兵、“三星”——文明禮儀之星、陽光運動之星、科技創(chuàng)新之星，并給予表彰和獎勵。

9、建立升旗制度。每周一早晨舉行全體師生參加的升國旗、唱國歌制度。

10、建立值周制度和文明崗監(jiān)督制度，全面負責(zé)學(xué)校的綜合管理。

11、建立活動制度。結(jié)合各種重大節(jié)日、紀(jì)念日開展各種教育活動：學(xué)校每學(xué)期舉辦各種教育活動，以學(xué)段教育為主體。其中的每周星期一舉行升旗儀式；三月份進行“學(xué)雷鋒”專項教育。

12、建立社會實踐活動制度、義務(wù)勞動制度、社會服務(wù)制度，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、服務(wù)意識。

13、發(fā)揮學(xué)校學(xué)生社團組織的功能，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，開展形式多樣的教育活動。有效組織讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等校本節(jié)慶活動，培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自我教育的能力。

14、每學(xué)期組織召開主題班會的評比活動，結(jié)合班級、學(xué)生的實際進行有效的教育。

15、建立德育工作周，把每月的第一周確定為德育周，在德育周中召開“五會”——德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議、班主任會議、德育處工作人員會議、團委會和學(xué)生會干部會議、學(xué)生大會，進行德育工作總結(jié)、布置、交流。

16、建立班主任工作例會和班主任培訓(xùn)制度，每周星期三下午是學(xué)校德育教研活動時間，集中組織班主任例會和培訓(xùn)，研討具體德育工作，交流各班德育工作情況，協(xié)調(diào)學(xué)校各項德育和學(xué)生思想政治教育工作，提高班主任的理論水平和工作能力。具體由德育處主持召開

17、建立班主任工作常規(guī)管考評制度、班級常規(guī)考評制度、宿舍管理制度。

18、建立邀請法制副校長、校外輔導(dǎo)員、老干部、英模來校報告制度

19、建立做好后進生幫助教育轉(zhuǎn)化工作的制度和留守兒童幫扶制度。20、建立學(xué)生評價制度和網(wǎng)絡(luò)德育的課件建設(shè)開發(fā)與研究制度。

第五篇：中學(xué)德育工作制度

中學(xué)德育工作制度

德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員及細則

為進一步加強和改進我校德育工作，實施“以德育人”工程，全面推進素質(zhì)教育，我校決定建立以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。從校長到班，形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通德育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、安穩(wěn)辦、校團委等各部門之間的橫向聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通。現(xiàn)對我校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)進行公布。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：

加強學(xué)校德育工作管理，協(xié)調(diào)各項德育條線工作，形成有效的學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)，特成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體名單和分工如下：

二、組織機構(gòu)

組 長：李中蓮（校 長）協(xié)調(diào)學(xué)校德育全面工作。

副組長：甘業(yè)平（副校長）分管、指導(dǎo)學(xué)校德育工作，加強黨員思想建設(shè)，引導(dǎo)教師以德育人、以德治教。組 員：

廖 建（副 校 長）負責(zé)課堂德育滲透工作的指導(dǎo)。

鄧易成（德育處主任）具體負責(zé)學(xué)校的日常德育工作，擬定學(xué)校德育工作計劃、實施方案、考核辦法。胡啟順（總務(wù)主 任）負責(zé)學(xué)校服務(wù)育人工作。

李 坤（教導(dǎo)主 任）負責(zé)課堂德育滲透工作的計劃、實施、總結(jié)。李云軍（辦公室主任）負責(zé)學(xué)校德育工作的信息采集、宣傳報道工作。段 波（安穩(wěn)辦主任）負責(zé)學(xué)校德育活動的安全保障工作。

王福令（團委書 記）通過團隊活動，深入貫徹實施學(xué)校德育精神、德育工作。

指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，努力推進以德育為核心的素質(zhì)教育，以人文精神的培育為突破口，立足誠信教育、愛國主義教育，全面關(guān)心學(xué)生進步，推進青少年思想道德建設(shè)，努力培養(yǎng)人格健全、學(xué)有專長、求實創(chuàng)新、和諧發(fā)展的學(xué)生。

1、建立健全完善的德育管理機構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)。校長為德育領(lǐng)導(dǎo)小組組長，分管校長具體負責(zé)，德育處具體實施，發(fā)揮團委會、學(xué)生會和班主任的作用，全面實施學(xué)校的德育思想和管理措施。

2、每學(xué)年制定學(xué)校的德育工作計劃，在此基礎(chǔ)上規(guī)劃學(xué)校的三年德育工作規(guī)劃，分階段實現(xiàn)學(xué)校的德育工作目標(biāo)。

3、建立德育工作例會制度。每學(xué)期召開三次以上學(xué)校德育工作研討會議，制定、調(diào)整、總結(jié)學(xué)校有關(guān)德育工作計劃和措施，對本學(xué)期的德育工作作深入的思考，；期末進行一次學(xué)生思想工作研討會。

4、建立班主任工作中關(guān)于學(xué)生思想道德建設(shè)的交流會工作匯報會制度。

5、建立學(xué)校行為規(guī)范督導(dǎo)制度，全員、全程管理學(xué)生的行為、學(xué)習(xí)、生活。

6、建立家庭教育委員，發(fā)揮家庭、學(xué)校和社會相互聯(lián)系、共育英才的作用，每學(xué)期至少召開一次各年級家長會，輔導(dǎo)家長，搞好家庭教育。

7、建立評選德育先進工作者、優(yōu)秀班主任、星級班主任、愛心教師等制度，表彰和獎勵在德育教育中的優(yōu)秀教師。

8、每學(xué)期評選一次先進班集體、先進團支部、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團員、文明禮儀標(biāo)兵、“三星”——文明禮儀之星、陽光運動之星、科技創(chuàng)新之星，并給予表彰和獎勵。

9、建立升旗制度。每周一早晨舉行全體師生參加的升國旗、唱國歌制度。

10、建立值周制度和文明崗監(jiān)督制度，全面負責(zé)學(xué)校的綜合管理。

11、建立活動制度。結(jié)合各種重大節(jié)日、紀(jì)念日開展各種教育活動：學(xué)校每學(xué)期舉辦各種教育活動，以學(xué)段教育為主體。其中的每周星期一舉行升旗儀式；三月份進行“學(xué)雷鋒”專項教育。

12、建立社會實踐活動制度、義務(wù)勞動制度、社會服務(wù)制度，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、服務(wù)意識。

13、發(fā)揮學(xué)校學(xué)生社團組織的功能，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，開展形式多樣的教育活動。有效組織讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等校本節(jié)慶活動，培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自我教育的能力。

14、每學(xué)期組織召開主題班會的評比活動，結(jié)合班級、學(xué)生的實際進行有效的教育。

15、建立德育工作周，把每月的第一周確定為德育周，在德育周中召開“五會”——德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議、班主任會議、德育處工作人員會議、團委會和學(xué)生會干部會議、學(xué)生大會，進行德育工作總結(jié)、布置、交流。

16、建立班主任工作例會和班主任培訓(xùn)制度，每周星期三下午是學(xué)校德育教研活動時間，集中組織班主任例會和培訓(xùn)，研討具體德育工作，交流各班德育工作情況，協(xié)調(diào)學(xué)校各項德育和學(xué)生思想政治教育工作，提高班主任的理論水平和工作能力。具體由德育處主持召開

17、建立班主任工作常規(guī)管考評制度、班級常規(guī)考評制度、宿舍管理制度。

18、建立邀請法制副校長、校外輔導(dǎo)員、老干部、英模來校報告制度

19、建立做好后進生幫助教育轉(zhuǎn)化工作的制度和留守兒童幫扶制度。

20、建立學(xué)生評價制度和網(wǎng)絡(luò)德育的課件建設(shè)開發(fā)與研究制度。德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，加強德育管理，努力提高德育工作質(zhì)量，是培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要。加強學(xué)校的德育管理，就是在新的形勢下，改革德育工作內(nèi)容、方式、方法，積極探索新的工作思路，切實提高德育工作的針對性、實效性、連續(xù)性。近年來，我校德育工作以全國基礎(chǔ)教育工作會議精神和重慶市中小學(xué)德育工作會議精神為指針，以中共中央《公民道德實施綱要》為核心，以思想政治教育、品德教育、行為習(xí)慣教育、法制教育、安全教育、主體人格教育為主要內(nèi)容，不斷探索教育方法，拓寬德育渠道，努力提高育人質(zhì)量，取得了一定的成績。現(xiàn)對我校近幾年的德育工作作一總結(jié)。

一、指導(dǎo)思想

1、樹立育人為本的思想，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”落實在教育、教學(xué)管理，服務(wù)工作的各個環(huán)節(jié)。

2、以生為本，堅持社會主義方向，以培養(yǎng)適應(yīng)建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的接班人為根本目標(biāo)。

3、確立現(xiàn)代德育理論，突出民主性、發(fā)展性、開放性。充分尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的合理需要，尊重學(xué)生的成長差異。

二、建立健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，加強德育工作制度建設(shè)

1、多元化構(gòu)建學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了上自校長、下至每一位教職工的現(xiàn)代德育教育網(wǎng)絡(luò)，建立了《開縣敦好初級中學(xué)德育工作制度》，充分發(fā)揮了每一位教職工在德育教育方面的作用，形成了“每一位教職工都是德育工作者”的良好育人氛圍，做到人人參與，把德育工作滲透到學(xué)校工作的各個方面。

2、結(jié)合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我校制訂了各項管理制度，如《開縣敦好初級中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《開縣敦好初級中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范具體要求》、《開縣敦好初級中學(xué)文明監(jiān)督崗實施辦法》、《校園衛(wèi)生管理制度》、《班級一日常規(guī)管理檢查實施辦法》、《寄宿生管理制度》、《食堂用餐文明公約》等，并狠抓落實，使學(xué)校德育工作規(guī)范化、制度化。

三、廣泛開展多種形式的教育，努力提高德育工作實效

1、繼續(xù)開展了公民道德規(guī)范教育，不斷增強德育觀念 我校向全體學(xué)生大力宣傳了《公民道德建設(shè)綱要》，提倡“在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。”

2、加強法制教育，以法治校與以德治校相結(jié)合

我校聘請了敦好派出所的指導(dǎo)員為法制副校長，每學(xué)期邀請法制副校長來校作一次法制講座，并組織全體師生認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，面向全體師生廣泛開展崇尚科學(xué)、抵制邪教的教育活動，不斷提高師生的法制觀念以及未成年學(xué)生的自護自救能力，預(yù)防未成年學(xué)生違法犯罪，嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。

3、加強學(xué)生基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成教育

中學(xué)德育的基本任務(wù)是把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛社會主義祖國、具有社會公德意識、法制意識、文明行為習(xí)慣的遵紀(jì)守法的公民，而良好的行為習(xí)慣是做好一切工作的前提。我校根據(jù)全國基礎(chǔ)教育會議精神和重慶市中小學(xué)德育工作會議精神、開縣教育委員會德育工作指示，結(jié)合我校實際，在常規(guī)教育工作中，因地制宜地廣泛開展德育教育活動，讓學(xué)生在活動中受到教育，提高認識。

（1）每學(xué)期初各班舉行“爭做文明敦中人”、“校園是我家”、“規(guī)范在我心中”等主題班會。（2）每學(xué)期末開展全校性的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀共青團員”、“文明禮儀標(biāo)兵”、“三星”——文明禮儀之星、陽光運動之星、科技創(chuàng)新之星等評選活動和好人好事表彰活動，并給予表彰和獎勵。

（3）每學(xué)期期末進行“最佳文明班集體”、“先進團支部”和“文明宿舍”等的評比活動。

4、加強勞動教育，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣（1）培養(yǎng)全體寄宿生的生活自理能力。

（2）嚴格加強學(xué)生宿舍管理，學(xué)校制定了一系列宿舍管理制度，如《開縣敦好初級中學(xué)學(xué)生宿舍安全制度》、《開縣敦好初級中學(xué)學(xué)生宿舍管理條例》、《開縣敦好初級中學(xué)寄宿生須知》、《開縣敦好初級中學(xué)學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)整理規(guī)范要求》、《開縣敦好初級中學(xué)寢室檢查評比標(biāo)準(zhǔn)與要求》等，以此培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（3）利用勞動技術(shù)課對學(xué)生加強勞動觀念的教育和勞動技能的培養(yǎng)。

（4）組織學(xué)生參加校園內(nèi)義務(wù)勞動和其他公益勞動，養(yǎng)成學(xué)生熱愛勞動的良好習(xí)慣。

5、強安全教育，杜絕安全事故（1）禁止學(xué)生課間追逐打鬧。

（2）加強飲食安全教育，教育學(xué)生不要到流動攤販處購買食品。學(xué)校自己辦好食堂和超市，并派專人管理，校長親自過問，確保師生飲食衛(wèi)生。（3）廣泛開展安全教育宣傳活動，做到警鐘長鳴。（4）積極與家長取得聯(lián)系，通過老師的家訪、“給家長的一封信”等形式，形成學(xué)校、家庭、社會、學(xué)生四位一體的教育模式，達到學(xué)校、家庭、社會共同教育下一代的目的。

（5）積極配合政府職能部門加強學(xué)校周邊環(huán)境的整治，杜絕安全隱患。如對學(xué)生接送車輛的管理，游戲廳網(wǎng)吧的管理，校門口流動攤販的管理等。

6、加強環(huán)保教育，提高學(xué)生環(huán)保意識

（1）利用校園的廣播站、黑板報等教育陣地進行環(huán)保宣傳。（2）要求每位教師在學(xué)科教育中滲透環(huán)保教育。

（3）廣泛開展環(huán)保教育活動活動，每年三月份德育處、校團委聯(lián)合開展“護綠愛校”、“我為校園添綠蔭”等植樹活動。

7、認真仔細地做好幫困轉(zhuǎn)化工作

（1）制定相關(guān)制度，如《開縣敦好初級中學(xué)后進生轉(zhuǎn)化工作制度》、《開縣敦好初級中學(xué)后進生轉(zhuǎn)化鑒定辦法》等。

（2）制定《開縣敦好初級中學(xué)留守兒童、學(xué)困生、雙差生幫教統(tǒng)計表》，建立留守兒童、學(xué)困生、雙差生檔案，形成“一幫一”的幫扶制度。

（3）要求師生之間建立平等、融洽、輕松的關(guān)系，教師多做后進生的思想工作，幫助他們樹立信心，尤其要關(guān)注后進生的心理健康，想方設(shè)法讓后進生嘗試成功的喜悅。

8、采用多種形式開展心理健康教育

（1）學(xué)校設(shè)立心理輔導(dǎo)咨詢室，聘請團委書記為心理輔導(dǎo)員。

（2）要求廣大教師關(guān)心學(xué)生成長中的煩惱，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，增強經(jīng)受挫折，適應(yīng)社會的能力。

四、采用多種形式，努力拓寬德育渠道

1、以每周一升國旗儀式為主陣地對學(xué)生加強愛國主義、集體主義、社會主義教育。

2、進一步加強主題班會的管理工作，突出主題班會的實效。

3、充分發(fā)揮環(huán)境課程的功能，使每塊草坪，每面墻壁，每間教室，每個功能室都能說話，力爭實現(xiàn)人文美與自然相結(jié)合。

4、充分發(fā)揮三結(jié)合的教育功能

（1）學(xué)校建立家長委員會，開辦家長接待日。班主任老師要經(jīng)常和家長聯(lián)系，適時召開家長會，認真接待家長來訪，加強育人的針對性。

（2）成立家長學(xué)校，定期召開家長委員會會議、家長會議，聽取家長的意見和建議，接受社會的監(jiān)督，每月發(fā)放“家長聯(lián)系卡”。

5、充分發(fā)揮工會、團組織的教育職能

（1）工會能根據(jù)學(xué)校德育總體規(guī)劃，加強對教職工的思想政治教育，提高教書育人的自覺性，同時開展多種喜聞樂見的活動，增強了教職工的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（2）團委能根據(jù)上級團委和本校學(xué)生的特點，積極開展健康有益的教育活動，定期舉行班團干部培訓(xùn)班，利用“校園之聲”廣播站廣泛宣傳先進事跡，樹立學(xué)習(xí)典型。

6、在學(xué)生中開展多種活動，寓教于樂

（1）結(jié)合各種重大節(jié)日、紀(jì)念日開展各種教育活動：三月份進行“學(xué)雷鋒”專項教育；清明節(jié)進行革命傳統(tǒng)教育；“五一”節(jié)勞動教育和熱愛勞動人民教育；“五四”進行愛國主人教育；“七一”節(jié)熱愛共產(chǎn)黨教育；“教師節(jié)”進行尊師愛校教育；“國慶節(jié)”熱愛祖國、熱愛社會主義教育；“元旦”進行國情教育；“春節(jié)”前開展熱愛人民軍隊、開展擁軍優(yōu)屬教育活動。

（2）結(jié)合活動課，開展一些教育活動和競賽。

7、加強班主任隊伍的建設(shè)和管理

（1）班主任是學(xué)生品德教育的直接傳播者，為此學(xué)校十分重視班主任的聘任與管理，將工作能力強、思想素質(zhì)高的老師聘任到班主任隊伍中來。

（2）建立班主任工作例會和班主任培訓(xùn)制度，每周星期三下午是學(xué)校德育教研活動時間，集中組織班主任例會和培訓(xùn)，研討具體德育工作，交流各班德育工作情況，協(xié)調(diào)學(xué)校各項德育和學(xué)生思想政治教育工作，提高班主任的理論水平和工作能力。具體由德育處主持召開。每周召開一次班主任會議，單周為常規(guī)工作會議周，雙周為班主任培訓(xùn)周，及時傳達上級有關(guān)文件，探討學(xué)生管理中存在的問題。（3）學(xué)校建立德育工作周。把每月的第一周確定為德育周，在德育周中召開“五會”——德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議、班主任會議、德育處工作人員會議、團委會和學(xué)生會干部會議、學(xué)生大會，進行德育工作總結(jié)、布置、交流。

（4）每學(xué)期舉行一次德育工作研討會，聘請“優(yōu)秀班主任”作專題講座，加強德育經(jīng)驗交流。實行新、老班主任結(jié)對，充分發(fā)揮老班主任的傳、幫、帶作用。

（5）強化班主任考核機制，制定了《開縣敦好初級中學(xué)班主任月工作考核量化計分意見》、《開縣敦好初級中學(xué)班主任工作一日常規(guī)》、《開縣敦好初級中學(xué)班主任培訓(xùn)制度》等制度，將班風(fēng)建設(shè)、常規(guī)管理與班主任津貼、評優(yōu)晉級、考核、職稱評定等掛鉤。（6）開展“優(yōu)秀班主任”與“先進班集體”評選活動。

綜上所述，在上級教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體教職員工辛勤努力，我校在德育工作中取得了一定的成績。近年來，我校在校容校貌、學(xué)生管理等方面有了全面的改觀。教師的道德素養(yǎng)明顯提高，全體教師能熱愛學(xué)生，為人師表，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象；全體學(xué)生遵章守紀(jì)，精神飽滿，言行文明，違反校紀(jì)校規(guī)現(xiàn)象明顯減少，杜絕了在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象，形成了良好的校風(fēng)，教育質(zhì)量顯著提高。

我校在今后的德育工作中，將進一步加強德育科研的力度，進行德育管理方面的研究；在學(xué)生管理上，引入德育考評制度。我們相信，只要不斷研究新形勢，探索新方法，務(wù)實求真，開拓進取，我校的德育工作定會更上層樓！

班主任考核方案

6、班主任津貼的計算方法： ①月基本津貼＝100.00元／班。

②考核津貼＝全校考核津貼（全校班主任津貼總額－月基本津貼總額）÷全校班主任總積分×班主任個人積分。

二、考核細則

1、班務(wù)工作

①計劃總結(jié)（6分）：能及時制訂學(xué)期工作計劃和撰寫期末工作總結(jié)，并按時上交（以學(xué)校德育處規(guī)定的時間為準(zhǔn)）。遲交者一項扣減1分，不交者不得分。

②參會學(xué)習(xí)（10分）：班主任及學(xué)生干部應(yīng)按時出席學(xué)校召開的有關(guān)會議。缺席：班主任一次扣0.5分，學(xué)生一人次扣0.2分；遲到：班主任一次扣0.2分，學(xué)生一人次扣0.1分。

③會議記錄（5分）：班主任參加周前會和其它專題會議，應(yīng)做好會議記錄，以便在班上傳達、貫徹。會議記錄缺一次，扣0.2分。

④班隊活動記錄（10分）：班主任上班隊活動課，應(yīng)與其它課一樣精心準(zhǔn)備、寫好教案（內(nèi)容包括：總結(jié)上周工作，布置安排本周工作、主題班會記錄、主題活動實踐報告等）；班隊活動課要專課專上，并由學(xué)生做好班隊活動記錄。教案、會議記錄缺一項次扣減0.5分；對教案、會議記錄質(zhì)量差的酌情扣分；對班隊課挪著他用的扣1分。

⑤主題班會（10分）：每學(xué)期不少于10次，每次時間不得少于40分鐘（主題包括：法制安全教育、心理健康教育、文明禮儀教育、理想前途教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、班風(fēng)建設(shè)、學(xué)習(xí)交流、環(huán)境教育、禁毒教育）。每缺一次扣減1分，時間不足得0.5分（以活動記錄表和班主任工作筆記為依據(jù)）。

2、班級管理

①跟蹤督導(dǎo)（10分）：班主任應(yīng)加大跟蹤管理的力度，經(jīng)常深入教室、寢室了解學(xué)生情況，維持課間操和集會集合秩序。若課間操或集合集會缺席一次扣0.5分。

②常規(guī)管理（30分）：班主任應(yīng)組織本班學(xué)生搞好常規(guī)工作，清潔衛(wèi)生的打掃、保持，學(xué)生的出勤情況，上課、睡覺及其它活動的組織紀(jì)律等均屬常規(guī)工作系列，由每周的值周教師和宿舍管理員進行考評（按流動紅旗考評細則）。學(xué)期常規(guī)總扣分的級平均分為基本分，每超1分加0.5分，每低1分扣0.5分。③召開會議（10分）：每學(xué)期學(xué)生干部會議不少于10次，任課教師會不少于3次，一次班干會，家長或家長代表會1次。若缺一次扣1分（以會議記錄和班主任工作筆記為依據(jù)）

④班風(fēng)學(xué)風(fēng)（5分）：每學(xué)期期末由學(xué)校行政和德育處成員對班級進行評估，按優(yōu)、良、中、差四個等級分別計5、4、3、2分。

3、各類活動

班主任應(yīng)積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各類活動，力爭取得預(yù)期效果。分年級排名，按10、9、8、7、6、5、4、3、2、1給班主任計分。

4、綜合評估

學(xué)校德育處每學(xué)期期末對各個班進行一次綜合評估，評估內(nèi)容包括常規(guī)管理、期末成績、各類活動等，分年級按積分高低排名（N），按5×N計分。

5、出勤

班主任因事請假，必須安排好班級工作，并委托本班一位任課教師代理班主任，報經(jīng)德育處審核同意并簽字認可后方能離開學(xué)校。否則，視為缺席，每天扣減5分。

6、學(xué)生人數(shù)

學(xué)生人數(shù)的多少與班主任的工作量有一定關(guān)系，因此學(xué)校按住校生1.5分／生、走讀生1分／生考核班主任計分。

7、其他工作

上述條款中未包含的事項，如公物管理、上交材料、教師協(xié)調(diào)、任務(wù)完成等方面，德育處根據(jù)其他處室的考核評價計分。辦公室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、安穩(wěn)辦各20分，按優(yōu)、良、中、差四個等級分別計20、16、12、8分。

4、獎勵加分

①流動紅旗：獲得“文明班流動紅旗”的每面計0.5分。

②德育研究：班主任應(yīng)該加強德育研究，積極總結(jié)研究成果，撰寫德育研究心得。凡是德育研究論文在市級及以上競賽中獲一、二、三等獎的得10分、9分、8分，在縣級競賽中獲一、二、三等獎的得8分、7分、6分，在校級交流的得5分（可以重復(fù)、累計計分）。

③主題班會：班主任應(yīng)該積極參加各類競賽活動，如主題班會設(shè)計、班主任幾基本功大賽等。主題班會設(shè)計凡是在市級及以上競賽中獲一、二、三等獎的得8分、7分、6分，在縣級競賽中在縣級競賽中獲一、二、三等獎的得6分、5分、4分，在校級交流的得3分（可以重復(fù)、累計計分）。

④公開課：班主任參加縣級及以上德育公開課并獲得獲一、二、三等獎的得6分、5分、4分，校級德育公開課得3分（可以重復(fù)、累計計分）。

⑤班級榮譽：班級或團支部獲得校級、縣級及以上表彰的得5分（可以累計計分，但不重復(fù)計分）。⑥發(fā)表文章：能積極撰寫有關(guān)教育管理方面的論文，在開縣教育網(wǎng)、重慶德育網(wǎng)等網(wǎng)站上發(fā)表每篇計2分、3分，在縣級以上刊物發(fā)表，縣級每篇計3分，市級每篇計5分，國家級每篇計8分（自己提供原始依據(jù)，學(xué)校德育處審核，可以重復(fù)、累計計分）。

說明：有基本分的扣減分只限于單項分為0分，與其它項目無