第一篇：燈光優秀教案B案教學練習-word文檔資料

燈光優秀教案B案教學練習

文章:本文章的主要內容是關于燈光優秀教案B案課堂實錄_教學反思_案例_練習_課文_教后感，歡迎您來閱讀并提出寶貴意見！教學過程

一、談話導入新課

1．同學們你們在哪見過燈光？在燈光下你有何感受？ 2．今天我們學習一篇題為“燈光”的課文（板書課題）相信你讀后一定會對燈光有新的認識。

二、初讀課文，整體感知

1．自由輕聲讀課文，要求做到正確、流利。2．指名讀課文，檢查讀書情況。3．默讀課文，思考： ①課文講了一件怎樣的事？

②“多好啊！”這句話在文中出現幾次？是誰在什么情況下說的？動筆畫一畫有關語句，可在相關地方做簡單批注。

三、同學交流，讀寫結合

1．圍繞自學內容，同學間交流自己讀文章感受。（可從內容上交流，也可從表達方法交流）讀好郝副營長的話。2．課件出示：郝副營長和我的對話，同學自讀、指讀，體會此時對“多好啊！”這句話理解。

3．教師依據學生匯報，重點引導學生，注意課堂動態生成。

第 1 頁 “多好啊”在文中出現三次，為了“多好啊”的幸福生活，郝副營長是怎么做的，畫一畫讀一讀有關句子，你從中體會到什么？（今天的幸福生活來之不易）

4．讀完此文，我和同學們一樣深深被郝副營長那種為了讓孩子們能在燈光下學習而英雄獻身的精神深深感動了，此時此刻你想對郝副營長或同學們說點什么呢？趕快拿起筆把它記錄在課文插圖旁。

四、領悟表達，課外拓展

1．快速瀏覽課文，說說課文在表達上有什么特點？ 2．好書推薦：我們課下可閱讀王愿堅短篇小說《七根火柴》《糧食的故事》。

內容概括：這篇介紹了關于《燈光》教學設計B案,燈光，希望對你有幫助！

第 2 頁

第二篇：《燈光》(A、B案)

《燈光》（A、B案）

A案 學習目標

1．正確、流利、有感情地朗讀文。

2．讀懂文，理解革命先烈對未來的憧憬和為此作出的犧牲，懂得今天的幸福生活來之不易。教學重難點

體會郝副營長生前所說的話，從而感受今天生活來之不易。時安排 1時 教學過程

一、談話激趣，導入新

1．當我們面對清晨第一縷燦爛的陽光，背著書包快樂的去上學時；當我們躺在母親的懷里，享受溫暖寧靜的母愛時；當我們面對豐盛的餐桌，盡情的享用佳肴時；當華燈初上，我們欣賞著繽紛絢麗的美景時，我們可曾想過幸福的生活從哪里來？

2．今天的幸福生活是革命先烈用生命換來的，用鮮血筑就的。今天，我們將跟隨著作家王愿堅同志走近他們，了解他們。（板書題）

二、引導自讀，感悟“多好啊” 1．通過前預習，說說文的主要內容。2．認真讀讀文，想一想：“多好啊”這句話在文中出現了幾次，分別是在什么情況下說的。3．邊讀邊悟，體會感情。

a默讀文，想想他們在說這句話時可能看到了什么，想到了什么？

b為了“多好啊”的幸福生活，在戰斗中郝副營長是怎么做的，標出相關語句，寫寫自己的感受，并有感情地讀一讀。4．交流討論。

（在交流的過程中，通過多種形式的評價引導學生抓住關鍵詞句體會郝副營長為了崇高美好的理想堅貞不屈、勇往直前的犧牲精神，同時關注作者善于抓住細節進行描寫的表達方式。）

．有感情地朗讀文。

三、讀寫結合，深化“多好啊”

1．交流前搜集的關于革命先烈的動人故事。

2．偉大的革命先烈用生命在不同的地方、用不同的方式，換來了這盞照亮黑夜的燈，可是僅僅是照亮黑暗的燈嗎？（實際上是照亮我們新中國的燈）

3．此時此刻，你最想說些什么？以“多好啊”為題寫一寫，可以是一首小詩，可以是一段隨想，可以是心靈的獨白?? 4．集體交流

四、回歸整體，體會寫法 “多好啊”在文中出現了幾次？你覺得這樣寫有什么好處？（前后呼應、以一句話貫穿全文、抓住細節進行描寫等表達方式。）

五、延伸外，提升情感

1．找一兩本革命題材的書讀一讀 2．出一期緬懷革命先烈的小報。

（內蒙古包頭市九原區沙河鎮二小賀培瑕）B案 教學過程

一、談話導入新

1．同學們你們在哪見過燈光？在燈光下你有何感受？ 2．今天我們學習一篇題為“燈光”的文（板書題）相信你讀后一定會對燈光有新的認識。

二、初讀文，整體感知

1．自由輕聲讀文，要求做到正確、流利。2．指名讀文，檢查讀書情況。3．默讀文，思考： ①文講了一怎樣的事？

②“多好啊！”這句話在文中出現幾次？是誰在什么情況下說的？動筆畫一畫有關語句，可在相關地方做簡單批注。

三、同學交流，讀寫結合

1．圍繞自學內容，同學間交流自己讀感受。（可從內容上交流，也可從表達方法交流）讀好郝副營長的話。

2．出示：郝副營長和我的對話，同學自讀、指讀，體會此時對“多好啊！”這句話理解。

3．教師依據學生匯報，重點引導學生，注意堂動態生成。“多好啊”在文中出現三次，為了“多好啊”的幸福生活，郝副營長是怎么做的，畫一畫讀一讀有關句子，你從中體會到什么？（今天的幸福生活來之不易）

4．讀完此文，我和同學們一樣深深被郝副營長那種為了讓孩子們能在燈光下學習而英雄獻身的精神深深感動了，此時此刻你想對郝副營長或同學們說點什么呢？趕快拿起筆把它記錄在文插圖旁。

四、領悟表達，外拓展

1．快速瀏覽文，說說文在表達上有什么特點？

2．好書推薦：我們下可閱讀王愿堅短篇小說《七根火柴》《糧食的故事》。

（內蒙古赤峰市松山區第一小學

鄭淑麗）

第三篇：學習資料B練習

安全員學習資料（光盤B練習一）

(2008-10-24)

一、判斷題

1.當互聯網上網服務營業場所經營單位終止經營活動時，可以出租、出借或者以其他方式轉讓《網絡文化經營許可證》。（錯）

2.互聯網上網服務營業場所經營單位不得涂改《網絡文化經營許可證》。（對）

3.互聯網上網服務營業場所經營單位變更營業場所地址應當經原審核機關同意。（對）

4.互聯網上網服務營業場所經營單位對營業場所進行改建、擴建，不用再經原審核機關同意。（錯）

5.互聯網上網服務營業場所經營單位變更計算機數量，不用再經原審核機關同意。（錯）

6.互聯網上網服務營業場所經營單位必須以固定網絡地址的方式接入互聯網。（對）

7.互聯網上網服務營業場所經營單位提供上網消費者使用的計算機必須通過局域網的方式接入互聯網。（對）

8.互聯網上網服務營業場所經營單位為了吸引消費者可以經營非網絡游戲。（錯）

9.互聯網上網服務營業場所經營單位和上網消費者只可以在場所內通過網絡游戲進行賭博或者變相賭博。（錯）

10.互聯網上網服務營業場所經營單位對上網消費者的登記內容和上網記錄備份，在保存期內對不需要的內容可以由經營單位修改或者刪除。（錯）

11.互聯網上網服務營業場所經營單位對上網消費者的登記內容和上網記錄備份，在文化行政部門、公安機關依法查詢時予以提供。（對）

12.互聯網上網服務營業場所經營單位應當依法履行信息安全職責，不得擅自停止實施安全技術措施。（對）

13.互聯網上網服務營業場所經營單位違反《互聯網上網服務營業場所管理條例》規定，被吊銷《網絡文化經營許可證》的，其法定代表人或者主要負責人可以在近期重新擔任互聯網上網服務營業場所經營單位的法定代表人或者主要負責人。（錯）

14.行政處罰，是指法定的行政機關或其他主體依法追究公民、法人或者其他組織違反行政管理秩序行為的行政法律責任而實施的法律制裁。（對）

15.行政處罰決定程序中的一般程序包括下列基本步驟：立案、調查取證、提出行政處罰意見、說明理由和告知權利、當事人陳述和申辯、聽證、作出處罰決定并制作處罰決定書、送達。（對）

16.公安機關對于不履行治安法規所確定的義務或者危及社會治安秩序，情節輕微，尚不夠刑事處罰的行為，依照治安管理法規的規定實施治安行政處罰。（對）

17.消防行政處罰是國家特定消防行政機關依法懲戒違反行政管理秩序的個人、組織的一種行政行為。（對）

18.消防監督檢查人員在進行監督檢查時，應當著制式警服，并出示《公安消防監督檢查證》。（對）

二、單 選 題

1.互聯網上網服務營業場所是指：___C_____。

A.經營性電子游戲廳

B.咖啡吧或酒吧 C.通過計算機等裝置向公眾提供互聯網上網服務的網吧、電腦休閑室等營業性場所

D.公共娛樂場所

2.中學、小學校園周圍____C____米范圍內不得設立互聯網上網服務營業場所。

A.100 B.150 C.200 D.250

3.對擅自從事互聯網上網服務經營活動的，違法經營額1萬元以上的，并處違法經營額____C____倍以上________倍以下的罰款。

A.1 3 B.1 5 C.5 10 D.5 15

4.對擅自從事互聯網上網服務經營活動的，違法經營額不足1萬元的，并處____B____萬元以上________萬元以下的罰款。

A.1 3 B.1 5 C.5 10 D.5 15

5.互聯網上網服務營業場所經營單位違反《互聯網上網服務營業場所管理條例》規定，涂改、出租、出借或者以其他方式轉讓《網絡文化經營許可證》，尚不夠刑事處罰的，由____D____吊銷《網絡文化經營許可證》。

A.工商行政管理部門

B.公安網監部門

C.電信管理部門

D.文化行政部門

6.互聯網上網服務營業場所經營單位違反《互聯網上網服務營業場所管理條例》規定，未懸掛未成年人禁入標志的，可以并處____C____元以下的罰款。

A.5000 B.10000 C.15000 D.20000

7.互聯網上網服務營業場所經營單位違反《互聯網上網服務營業場所管理條例》規定，擅自停止實施經營管理技術措施的，可以并處___C_____元以下的罰款。

A.5000 B.10000 C.15000 D.20000

8.互聯網上網服務營業場所經營單位違反《互聯網上網服務營業場所管理條例》規定，向上網消費者提供的計算機未通過局域網的方式接入互聯網的，可以并處____B____元以下的罰款。

A.20000 B.15000 C.10000 D.5000

9.互聯網上網服務營業場所經營單位違反《互聯網上網服務營業場所管理條例》規定，未建立場內巡查制度的，可以并處___B_____元以下的罰款。

A.20000 B.15000 C.10000 D.5000

10.互聯網上網服務營業場所經營單位違反《互聯網上網服務營業場所管理條例》規定，擅自停止實施安全技術措施的，可以并處____B____元以下的罰款。

A.20000 B.15000 C.10000 D.5000

11.互聯網上網服務營業場所經營單位違反《互聯網上網服務營業場所管理條例》規定，被吊銷《網絡文化經營許可證》的，自被吊銷《網絡文化經營許可證》之日起____C____年內，其法定代表人或者主要負責人不得擔任互聯網上網服務營業場所經營單位的法定代表人或者主要負責人。

A.3 B.4 C.5 D.6

12.違反國家規定，對計算機信息系統功能進行刪除、修改、增加、干擾，造成計算機信息系統不能正常運行的，處___A_____日以下拘留。

A.5 B.15 C.20 D.30

13.違反國家規定，對計算機信息系統功能進行刪除、修改、增加、干擾，造成計算機信息系統不能正常運行的，情節較重的，處____C____拘留。

A.3日以上5日以下

B.3日以上10日以下

C.5日以上10日以下

D.5日以上20日以下

14.對在計算機信息系統中發生的案件，有關使用單位應當在____C____小時內向當地縣級以上人民政府公安機關報告。

A.1 B.12 C.24 D.48

15.對在計算機信息系統中發生的案件，有關使用單位應當在24小時內向____A____以上人民政府公安機關報告。

A.當地縣級 B.省級 C.公安部 D.國家安全部

16.私服屬于___B_____行為。

A.教說 B.違法 C.服務 D.過激

17.互聯網上網服務營業場所的上網審核登記制度是___B_____的安全管理制度。

A.對上網人員進行跟蹤 B.確定上網人員合法身份

C.對上網人員進行比對 D.保證上網人員的安全

18.互聯網上網服務營業場所場內巡查與情況報告制度要求互聯網上網服務營業場所要配備足夠的場所管理及服務人員，在營業時間內，要求管理人員或服務人員在場所內____B____不間斷地進行巡查。

A.一個固定的區域

B.不同的區域

C.場所外的區域

D.游戲區域

19.互聯網上網服務營業場所安全管理系統是以記錄并留存____D____并集過濾封堵非法網站和通知匯報等管理功能于一體的安全管理系統。

A.上網者的業務信息

B.從業人員行為信息 C.上網者的注冊信息

D.計算機信息系統運行日志記錄信息

20．行政處罰決定程序中的簡易程序，它適用于違法事實確鑿并有法定處罰依據，應當給予警告和對公民處以50元以下、對法人或者其他組織處以___B_____元以下罰款的兩種處罰。

A.500 B.1000 C.2000 D.5000

21．對違反行政管理秩序的公民、法人或者其他組織，在作出___C_____、責令停產停業、暫扣或者吊銷許可證的行政處罰之前，行政處罰機關應制作《違法行為處理通知書》，并送達當事人。

A.警告 B.罰款 C.較大數額罰款 D.特大數額罰款

22.一個符合最低標準營業面積的互聯網上網服務營業場所有50臺計算機，則最低營業面積不低于100m2，則至少應設___B_____個疏散出口，且出口寬度可根據核定人數視情況確定。

A.一 B.二

C.三 D.四

23.刑法第286條規定，“違反國家規定，對計算機信息系統功能進行刪除、修改、增加、干擾，造成計算機信息系統不能正常運行，后果嚴重的，處____C____年以下有期徒刑或者拘役”。

A.一年

B.三年

C.五年

D.十年

24.《互聯網上網服務營業場所管理條例》第11條第2款規定：“申請人完成籌建后，持同意籌建的批準文件到同級公安機關申請信息網絡安全和消防安全審核。公安機關應當自收到申請之日起___C_____個工作日內作出決定；經實地檢查并審核合格的，發給批準文件。”

A.10 B.15 C.20 D.30

25.縣（市、區）級公安機關消防機構和網絡安全監察部門應自受理申請之日起___A_____個工作日內進行實地檢查，提出初審意見報地級以上市公安機關消防機構和網絡安全監察部門分別審核。

A.10 B.15 C.20 D.30

26.擅自設立互聯網上網服務營業場所，或者擅自從事互聯網上網服務經營活動的，由____D____依法予以取締，查封其從事違法經營活動的場所。

A.工商行政管理部門和文化行政部門 B.工商行政管理部門和公安機關

C.公安機關和文化行政部門 D.文化行政部門

三、多 選 題

1.設立互聯網上網服務營業場所經營單位，至少要具備下列條件：__ABCD______。

A.有與其經營活動相適應的并符合國家規定的消防安全條件的營業場所

B.有健全、完善的信息網絡安全管理制度和安全技術措施

C.有固定的網絡地址和與其經營活動相適應的計算機等裝置及附屬設備

D.有與其經營活動相適應并取得從業資格的安全管理人員、經營管理人員、專業技術人員

2.設立互聯網上網服務營業場所經營單位，應當向縣級以上地方人民政府文化行政部門提出申請，并至少提交下列文件：__ABCD______。

A.名稱預先核準通知書和章程 B.法定代表人或者主要負責人的身份證明材料

C.資金信用證明 D.營業場所產權證明或者租賃意向書

3.《互聯網上網服務營業場所管理條例》規定，申請人完成籌建后，持同意籌建的批準文件到同級公安機關申請____B____和___D_____審核。

A.電腦安全 B.信息網絡安全 C.電力安全 D.消防安全

4.互聯網上網服務營業場所經營單位變更名稱、住所、法定代表人或者主要負責人、注冊資本、網絡地址或者終止經營活動的，應當依法到___ABCD_____辦理相關手續。

A.工商行政管理部門

B.公安機關

C.通信管理部門

D.文化行政部門

5.《互聯網上網服務營業場所管理條例》規定，互聯網上網服務營業場所經營單位應當依法履行消防安全職責，并遵守___ABCD_____規定。

A.禁止明火照明和吸煙并懸掛禁止吸煙標志

B.禁止帶入和存放易燃、易爆物品

C.不得安裝固定的封閉門窗柵欄

D.營業期間禁止封堵或者鎖閉門窗、安全疏散通道和安全出口

6.互聯網上網服務營業場所經營單位違反《互聯網上網服務營業場所管理條例》規定，涂改、出租、出借或者以其他方式轉讓《網絡文化經營許可證》，尚不夠刑事處罰的，應接受____BCD____處罰。

A.沒收計算機及各種上網設備

B.吊銷《網絡文化經營許可證》，沒收違法所得

C.違法經營額5000元以上的，并處違法經營額2倍以上5倍以下的罰款

D.違法經營額不足5000元的，并處5000元以上10000元以下的罰款

7.互聯網上網服務營業場所經營單位違反《互聯網上網服務營業場所管理條例》規定，有下列___ABCD_____行為，情節嚴重的，責令停業整頓，直至吊銷《網絡文化經營許可證》。A.接納未成年人進入營業場所的

B.經營非網絡游戲的

C.擅自停止實施經營管理技術措施的

D.未懸掛《網絡文化經營許可證》或者未成年人禁入標志的

8.互聯網上網服務營業場所經營單位違反《互聯網上網服務營業場所管理條例》規定，有下列___ACD_____行為，情節嚴重的，責令停業整頓，直至吊銷《網絡文化經營許可證》。

A.利用明火照明 B.喝酒、打撲克牌

C.發現吸煙不予制止 D.未懸掛禁止吸煙標志

9.互聯網上網服務營業場所經營單位違反《互聯網上網服務營業場所管理條例》規定，有下列___ACD_____行為，情節嚴重的，責令停業整頓，直至吊銷《網絡文化經營許可證》。

A.允許帶入或者存放易燃、易爆物品

B.上網玩游戲或聊天

C.在營業場所安裝固定的封閉門窗柵欄

D.營業期間封堵或者鎖閉門窗、安全疏散通道或者安全出口

10.互聯網上網服務營業場所經營單位違反《互聯網上網服務營業場所管理條例》規定，有下列___ACD_____行為，由公安機關給予警告，可以并處15000元以下罰款。

A.允許帶入或者存放易燃、易爆物品

B.擅自出售QQ帳號

C.在營業場所安裝固定的封閉門窗柵欄

D.營業期間封堵或者鎖閉門窗、安全疏散通道或者安全出口

11.互聯網上網服務營業場所經營單位違反《互聯網上網服務營業場所管理條例》規定，有下列___ACD_____行為，由公安機關給予警告，可以并處15000元以下罰款。

A.利用明火照明

B.喝酒、打撲克牌

C.發現吸煙不予制止

D.未懸掛禁止吸煙標志

12.違反治安管理行為的處罰包含下列三種：___ABCD_____。

A.警告 B.罰款 C.勞教 D.行政拘留

13.以下____ABCD____是我國行政處罰法規定的行政處罰所包含的種類。

A.警告

B.罰款

C.沒收違法所得、沒收非法財物

D.行政拘留

14.對違反行政管理秩序的公民、法人或者其他組織，將要作出___ABCD_____的行政處罰之前，行政處罰機關應制作《違法行為處理通知書》，并送達當事人。

A.警告

B.較大數額罰款

C.責令停產停業

D.暫扣或者吊銷許可證

15.《互聯網上網服務營業場所管理條例》第24條規定，互聯網上網服務營業場所經營單位應當依法履行信息網絡安全、治安和消防安全職責，并遵守下列規定：__ABCDE______。A.禁止明火照明和吸煙并懸掛禁止吸煙標志

B.禁止帶入和存放易燃、易爆物品

C.不得安裝固定的封閉門窗柵欄

D.營業期間禁止封堵或者鎖閉門窗、安全疏散通道和安全出口

E.不得擅自停止實施安全技術措施

16.互聯網上網服務營業場所經營單位違反《互聯網上網服務營業場所管理條例》的規定，有下列____ABCDE____行為之一的，由公安機關給予警告，可以并處１５０００元以下的罰款；情節嚴重的，責令停業整頓，直至由文化行政部門吊銷《網絡文化經營許可證》。

A.利用明火照明或者發現吸煙不予制止，或者未懸掛禁止吸煙標志的

B.允許帶入或者存放易燃、易爆物品的

C.在營業場所安裝固定的封閉門窗柵欄的

D.營業期間封堵或者鎖閉門窗、安全疏散通道或者安全出口的

E、擅自停止實施安全技術措施的

17.根據現行消防法規規定，消防行政處罰主要包括____ABC____、沒收產品和違法所得、吊銷許可證、責令停產停業（責令停止施工、責令停止使用）。

A.警告 B.罰款 C.行政拘留 D.訓誡

18.對違反國家規定，侵入國家事務、國防建設、尖端科學技術領域的計算機信息系統的，處(AD)。

A.5年以下有期徒刑 B.拘留 C.3年以下有期徒刑 D.拘役

四、簡 答 題

1.互聯網上網服務營業場所經營單位擅自停止實施安全技術措施的，應如何處罰？

答：互聯網上網服務營業場所經營單位擅自停止實施安全技術措施的，由公安機關給予警告，可以并處15000元以下的罰款；情節嚴重的，責令停業整頓，直至由文化行政部門吊銷《網絡文化經營許可證》。

2.行政處罰包括哪些類型？

答：行政處罰的類型包括：

（1）警告；

（2）罰款；

（3）沒收違法所得、沒收非法財物；

（4）責令停產停業；

（5）暫扣或者吊銷許可證、暫扣或者吊銷執照；

（6）行政拘留。

此外，行政處罰法第8條還作了一個“兜底”規定，即法律、行政法規可以規定上述六種處罰外的其他種類的行政處罰。

五、問答題

1.互聯網上網服務營業場所在開辦時場所安全審核要求是什么？

答：互聯網上網服務營業場所在開辦時場所安全審核要求是：

（1）網吧提供上網消費者使用的計算機通過局域網的方式接入互聯網，不得直接接入互聯網；

（2）網吧必須采用固定的互聯網網絡（IP）地址；

（3）網吧必須建立健全信息網絡安全管理制度〖BF〗（《〖BFQ〗上網安全守則》）；

（4）網吧必須成立網絡安全小組，法定代表人及主要負責人、安全管理人員必須參加培訓，經考試合格后發給合格證書；

（5）網吧必須提供所屬網吧的網絡拓撲結構圖、內部IP對照表、室內平面布置圖、營業場所實際地理位置圖；

（6）網吧必須安裝網絡安全管理系統，上網場所的所有上網設備必須納入安全系統；

（7）網吧必須與公安機關簽署網吧安全管理系統的安全管理責任書；

（8）網吧必須采取網絡安全技術防范措施，防止電腦病毒、黑客軟件等惡意程序對內部系統的破壞；

（9）網吧必須嚴格落實上網人員實名身份登記制度，并按規定記錄備份上網信息；（10）網吧必須采取措施確保有關登記內容和日志記錄信息，保存時間不得少于６０日，在保存期內不得修改或者刪除；

（11）網吧必須配備380V三相四線電源；

（12）網吧變更營業場所地址或者對營業場所進行改建、擴建，變更計算機數量或者其他重要事項的，應先提交書面申請，經同意后方可改變。

第五章習題

一、單項選擇題。

1.下面不屬于Internet 的IP是（C）

A、61.145.112.22 B、172.1.1.3 C、172.16.0.50

D、191.168.10.2

32.路由器位于OSI模型的（A）

A、網絡層

B、數據鏈路層

C、物理層

D、傳輸層

3.下面屬于EIA／TIA 568A接法的是（B）

A、橙白，橙，綠白，藍，藍白，綠，棕白，棕

B、綠白，綠，橙白，藍，藍白，橙，棕白，棕 C、藍白，藍，綠白，綠，橙白，棕，棕白，橙 D、橙白，橙，綠白，綠，藍白，藍，棕白，棕

4.交換機的MAC地址字節長度是（B）

A、12

B、6

C、48

D、16

5.下面不屬于網吧網絡設備的是（D）

A、網卡

B、集線器

C、交換機

D、顯卡

6.當子網掩碼為255.255.255.0時，跟ip地址192.168.2.1同在一個網段的是（D）

A、192.168.1.1

B、192.168.0.1

C、192.168.10.1

D、192.168.2.200

7.下面哪個不屬于網絡操作系統（C）

A、windows 98

B、Windows NT

C、DOS

D、Windows200

38.星際爭霸聯網采用的協議是（B）

A、TCP

B、IPX

C、UDP

D、ARP

9.光纖接入采用光纖作為傳輸介質，局端和用戶接收的均為（A）.A、電信號

B、光信號

C、數字信號

D、無線信號

10.以下不屬于病毒的是（A）

A、千年蟲

B、蠕蟲

C、CIH

D、QQ尾巴

11.緩沖區大小有時又叫做包緩沖區大小，是一種（B）結構

A、堆棧

B、隊列

C、數組

D、陣列

12.直通網線的兩頭水晶頭以（B）排列

A、568A

B、568B

C、568A或568B

D、568A和568B

13.采用deepfreeze還原軟件，系統分區最好采用（C）文件格式

A、FAT16

B、FAT32

C、NTFS、D、HPFS

14.流媒體技術是在（B）網絡上發布多媒體數據流的技術

A、Internet B、IP

C、TCP

D、UDP

15.電腦把通俗易記的語言代替數字IP，我們稱為（A）

A、DNS B、DHCP

C、AD

D、www.tmdps.cnputer Browser）服務

64.網關又稱（網間連接器，）、（協議轉換器）

65.在計算機領域中，通常用Byte表示（字節）

66.在OSI參考模型中，數據鏈路層的上層是（.網絡）層，下層是（物理）層

67.計算機病毒程序具有依附于其它程序的寄生能力，能隱蔽在合法文件中，稱為計算機病毒的（.潛伏性）

68.172.16.0.0至172.（31）.255.255被稱為保留IP地址

69.計算機系統崩潰主要有三種情況，分別是（軟件崩潰，）、（系統崩潰，）和（硬件崩潰）

70.常見的網吧無盤網絡有（BXP，）和（NXP）

71.在網絡游戲中，通常我們把游戲輔助程序稱為（.外掛）

72.網絡游戲勁舞團是（久游，）公司代理的，QQ、ICQ、雅虎被稱為（聊天通訊軟件）

73.當還原精靈沒有卸載時，我們用ghost軟件將鏡象文件恢復到C盤時會造成（系統崩潰）現象

74.要卸載冰點，首先要設置（不還原）重啟才能進行卸載

75.千兆5類線或超5類雙絞線分為（直通線，）（交叉線）兩種，與百兆網線的形式相同

四、判斷題(對的打√,錯的打X)

76.MSN不是聊天通訊軟件，而是郵件收發軟件（錯）

77.光纖介質有多模和單模兩種（對）

78.UDP提拱無連接，不可靠的服務（對）

79.通過模擬通信系統傳輸數字信號時必須經過調制（對）

80.網關服務器就是代理服務器（錯）

81.Skype可以打網絡電話(對)

82.計算機病毒可以通過郵件傳播 對)

83.網絡上出現ip沖突的機器可以正常上網(錯)

84不同工作組中的計算機不能互相訪問(錯)

85.局域網中的機器中了ARP病毒后,會造成局域網中的機器全體掉線或部份掉線(對)

86.QQ的登陸方式只有一種,且為udp方式登陸(錯)

87.網吧游戲更新軟件可以刪除客戶端比游戲副本多出的文件(對)

88.網絡虛擬磁盤具有寫保護功能,重起后數據會還原(對)

89.Ghost是Norton公司推出的一款優秀的系統備份還原軟件,它可以將一整塊硬盤的數據做成鏡象文件存放在另外塊硬盤上（對)

90.光纖接入到網吧用戶是將光信號轉換成數字信號(錯)

91.CPU散熱不好會造成機器頻繁死機(對)

92.勁舞團游戲不用導入注冊表(錯)

93.背板帶寬是衡量交換機的一個重要性能指標(對)

94.子網掩碼是用來判斷任意兩臺計算機的IP地址是否屬于同一子網的根據(對)

95.如果局域網里ping不通某臺機器,那么那臺機器一定沒有連接到網絡(錯)

96.殺毒軟件可以查殺所有的木馬(錯)

97.在XP系統中,如果我們把PRINT SPOOL服務禁止了,則不能連接到打印機(對)

98.在系統盤為FAT32文件格式，系統裝有的情況下,當復制大文件時會造成系統崩潰(對)

99.DHCP服務器可以為客戶機動態的分配IP地址(對)

100.網絡克隆是利用網絡多播技術,實現一對多的數據更新.它的最大速度可以達到

1G/Min(錯)

第四篇：《燈光》教學設計資料

教學要求

１、理解課文，體會先烈對未來的美好憧憬和為此作出的貢獻，懂得今天幸福生活來之不易。

２、學習本課生字、新詞。

３、練習縮寫課文。

４、有感情地朗讀課文。

教學重點、難點

１、從郝副營長在激戰前的神情和談話，理解先烈的廣闊胸懷和對未來的美好憧憬。

２、從郝副營長在戰斗中舍身為后續部隊引路的壯舉，理解先烈的無私奉獻精神。

第一課時

教學過程

一、檢查預習

１、這篇課文的作者是誰？（王愿堅，當代著名作家。１９４５年參加八路軍。在抗日戰爭和解放戰爭中，當過隨軍記者創作了許多革命歷史題材的小說。被列入１００部愛國主義教育影片的《閃閃的紅星》，他是劇本的編者之一。）

２、用生字卡片檢查生字的讀音。

３、指名按自然段朗讀課文，讀后評議，糾正讀音。

二、理清課文敘述順序

１、課文哪些地方是寫現在，哪些地方是寫往事的？（全文一頭一尾是寫現在，中間大部分是寫往事。）

２、怎樣把課文分成三？

３、指名分段朗讀課文。

三、理清第二段的敘述順序

（１）提出自學要求：認真閱讀第二段，想一想，這段講了一件什么事，是按照怎樣的順序講的：按照事情發展的順序，把這一段分成三層。

（２）學生按要求自學。

（３）討論怎樣把這一段分成三層。

（４）請三名同學分三層朗讀課文。

四、深入理解第二段內容。

１、指導理解第一層。

（１）指名朗讀率一層。

（２）通過杳字典理解下列詞語：挺進、豫皖蘇、圍殲戰。

（３）指名用自己的話說說這一層的內容。（在圍殲戰開始前，我在交通溝里找到了突擊連，來到了郝副營長身邊。這是一位年輕的戰斗英雄，他在激戰之前心情是那樣的平靜，竟然借火柴的亮光在看一本破書中的插圖，看得那樣入神，火柴劃了一根又一根。他從插圖中一個孩子在電燈下聚精會神地讀書和情景，想到了未來，深情地說：趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下看書，該多好啊！）

（４）激戰馬上就要開始了，他完全陷入了對未來的憧憬里。他在想什么呢？（革命勝利以后，勞動人民將有可能為建設祖國，為創造自己的幸福生活而辛勤工作，而不再為地主資本家賣命，他們的子女將有可能在舒適的環境中讀書學習，而不再像父輩那樣被剝奪了上學的權力&&從這里我們可以看到郝副營長高尚豐富的內心世界。）

（５）在理解的基礎上，指名學生把這一層再朗讀一遍。

２、指導理解第二、三層。

（１）指名朗讀。

（２）指導理解下列詞語：后續部隊、千鈞一發、整編師。

（３）指名用自己的話說說這兩層的內容。（突擊連沖進守敵圍墻后，后續部隊在黑暗中找不到突破口，和突擊隊失去了聯系。這樣，突擊隊孤軍深入，得不到增援，圍殲戰有可能失敗，情況非常危急。人們望著黑的圍，萬分焦急。就在這緊要關頭，郝副營長點燃了那本書，高高舉起，為后續部隊照亮了前進的道路。他自己則因為被火光所暴露，英勇地犧牲了。人們懷著崇敬和悲痛的心情埋藏了他的遺體。）

（４）課文中說為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，他自己卻沒有來得及見一見電燈。對這句話有什么體會？（表現了先烈為了人民的幸福不惜犧牲自己的無私奉獻精神。）

（５）在理解的基礎上，指名學生把戰斗打響后和戰斗勝利后這兩層再朗讀一遍。

五、布置作業

１、朗讀課文第二段。

２、預習課文的其它部分。

板書設計

５ 燈光

勾起回憶

｜ 戰斗開始前

|

回憶往事 ｜ 戰斗打響

照應開頭

｜ 戰斗結束

第二課時

教學過程

一、復習導入

１、指名朗讀上一堂課學的課文。

２、作者是怎樣想起這段往事的？我們來學習第一段。

二、學習課文第一段

１、指名讀第一段。

２、指導理解下列詞語：漫步、清明節、（漫步是沒有目的的悠閑地走。清明節是節氣之一，在四月四、五或六日，民間習慣在這天掃墓。這個時候很容易想起革命先烈。）

３、引起我回憶往事的原因是什么？（背后傳來一聲贊嘆：多好啊！勾起對往事的回憶。這三個字是連接現實和往事的一根鏈條，因為英勇犧牲的郝副營長也說過：多好啊！）

４、在理解的基礎上，指名學生再朗讀課文的這一部分。

三、學習結尾部分

１、學生通過查字典，弄清璀璨華燈的意思。

２、我怎么會想起郝副營長這位親愛的戰友？（一是見到天安門前璀璨的華燈，因為郝副營長生前也曾經憧憬過這美麗的燈光；二是聽見游人發出的多好啊的贊嘆，因為郝副營長生前也曾經這樣贊嘆過。）

３、教師小結：這個結尾部分和開頭都寫的是現在，相互照應。我在天安門廣場璀璨的華燈下回憶往事，包含著不忘不過去，應該把先烈的精神發揚光大的意思。

四、練習朗讀全文。

五、布置作業

１、準備聽寫讀讀寫寫中的詞語。

２、準備縮寫第二段。

板書設計

５ 燈

光

廣場 燈光 一聲贊嘆 幸福生活

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|

|

| |

| 多好啊 |

| |

|

|

陣地 火光 憧憬未來 生命換取

第三課時

教學過程

一、聽寫詞語

照耀 漫步 挺進 微弱 雙膝 漆黑 憧憬 千鈞一發 豫皖蘇

二、指導作縮寫練習

１、指導讀思考 練習第六題，明確練習要求。

２、默讀第二段，想一想，縮寫這一段，哪幾點必須寫清楚。

３、討論交流。（縮寫這一段，必須寫清楚五點：一是時間是非曲直９４７年初秋；二是那一次戰斗的任務；三是戰斗前郝副營長怎么做、怎么想；四是戰斗中郝副營長的表現；五是郝副營長的犧牲。）

三、學生做縮寫練習，教師檢查了解縮寫情況。

四、請兩三個學生讀自己寫的內容，師生酌情評議。

五、布置作業：預習下一課《月光曲》。

第五篇：《全神貫注》教學設計(A、B案)-教學教案

學習目標

1.認識本課6個生字，結合上下文體會新詞的意思。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.體會并學習全神貫注的工作態度，及通過具體事情的描寫來表現人物全神貫注的寫法。課前準備

名人名言投影片。a 案

名言導入，激發閱讀興趣

1.師生共同背誦名人名言。如：

天才就是這樣，終身努力，便成天才。──門捷列夫

天才免不了有障礙，因為障礙會創造天才。──羅曼·羅蘭 天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。──愛迪生 2.出示名言，請同學仔細讀并提出疑問。

那一天下午，我在羅丹工作室里學到的，比我多年在學校里學到的還要多。因為從那時起，我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。──茨威格

3.帶著問題讀書，并把問題連起來說一說課文的主要內容。

4.檢查識字，用生字卡片了解并鞏固識記，多筆畫字可辨形認讀。（如，邀摯癡鎖）以自讀為重點，讀出全神貫注

1.默讀，把自己認為最能表現羅丹工作時全神貫注的句子畫下來，并做一些批注。2.放聲練習朗讀，結合插圖，把自己的感受讀出來。以誦讀為重點，感受全神貫注

1.同一段落比賽讀，結合課文內容，說說對重點語句的理解，從而使學生能體會得深刻，讀得動情。

（如，第一自然段，通過羅丹語言中的“偏了點兒，等一等”等詞，說明在朋友認為是杰作的情況下，羅丹仍能找到瑕疵，并“立刻”修改，表明他精益求精、嚴肅認真的工作態度。讀時應能領會到這一點。

第二自然段作為重點段落，要讀出羅丹動作神態的變化，讀出工作的時間長和如癡如醉的狀態，讀出羅丹全神貫注的工作情景。可通過多名學生比賽讀、教師范讀、看插圖想象情境讀等多種形式，將這一段讀充分，在評讀中逐步深入體會羅丹工作時全身心的投入。）

2.再次出示最后一段話，結合自己的學習和生活談感受，加深對“全神貫注”一詞的理解。體會寫法，積累語言

2.選擇你認為描寫最精彩的句子摘抄下來。b案

第一課時

自由朗讀，感知人物精神

1.(板書課題：全神貫注)反復讀一讀，說說你對這個詞的理解。

2.回顧一下我們學過的課文或身邊的人，有沒有具備這樣精神的人？今天我們要認識一位在藝術創作中全神貫注的人，他就是法國著名的雕塑家羅丹，請同學們閱讀課后的“資料袋”，并欣賞一下他的雕塑作品《思想者》。

3.自讀課文，要求用“全神貫注”說一句話，來概括課文的主要內容。展開想象，深入體會人物精神

研讀第二自然段，想象羅丹全神貫注工作時的語言和心理。

a.羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話。（羅丹一會近觀，尋找細微的毛病，一會遠觀，觀察整體，一邊還自言自語，說著自己發現的問題）b.忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。（羅丹忽然有了靈感，想到了比較滿意的修改方案，但又在反復推敲，仔細斟酌）

c.他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動??（羅丹在緊張忙碌地修改塑像）d.他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經消失了。（羅丹心里只有一個念頭，就是使塑像完美，他已完全忘記了周圍的一切，連同自己的朋友也忘了，完全沉醉于他的藝術世界）（5）大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。（羅丹經過長達一個小時全神貫注的工作，對自己修改的作品終于滿意了，感覺到輕松和高興）表演朗讀，表現人物精神

1.充分自讀，畫出最能表現羅丹全神貫注的句子，反復讀，并自己試著演一演。2.組內同學分工，任選一段、幾段或全文，準備分工表演讀。

3.分組表演讀，在表演和朗讀中適時指導理解重點詞語：杰作、端詳、像喝醉了酒、癡癡地笑、吁了口氣。拓展運用，延伸課外

1.認真讀課文最后一段，聯系實際說說自己的感受。2.老師把寫有名言的書簽贈給學生。如，在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產婆。──愛因斯坦

最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。──羅曼·羅蘭 吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲。──孫中山（鼓勵學生自己創編“名言書簽”，并送給同學）3.激勵學生課外搜集圖片，欣賞羅丹的作品。