第一篇：安衛(wèi)法教案

人體的免疫系統(tǒng)

彭昌俊

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人體免疫系統(tǒng)的作用及引起的身體特征 教學(xué)內(nèi)容：

1、人體的免疫系統(tǒng)

2、有關(guān)愛滋病

3、有關(guān)SARS 教學(xué)過程：

一、學(xué)習(xí)課文《人體的免疫系統(tǒng)》

1、我們發(fā)燒感冒了去醫(yī)院時(shí)醫(yī)生都檢查什么？為什么？

2、講解人體免疫系統(tǒng)，使學(xué)員了解人體免疫系統(tǒng)

在我們的身體內(nèi)部有一個(gè)令人驚訝的保護(hù)機(jī)制——免疫系統(tǒng)。免疫系統(tǒng)能保護(hù)我們的身體，使我們免受億萬個(gè)細(xì)菌、微生物、病毒、毒素和寄生物的入侵。通俗地講，它是我們身體的國(guó)防軍，擔(dān)任著防御外來侵略的任務(wù)。免疫系統(tǒng)有一個(gè)非常復(fù)雜的機(jī)制，由專門的細(xì)胞和器官組成，它們不斷發(fā)展、進(jìn)化，保護(hù)著我們的身體，使我們免受“外來入侵者”的侵略。如果免疫系統(tǒng)功能正常，它能通過消滅入侵的細(xì)菌、病毒、真菌和寄生物等物質(zhì)來保護(hù)我們，使我們免受傳染病的侵害，如果免疫系統(tǒng)功能紊亂，它會(huì)為疾病的洪流敞開閘門，諸如過敏癥、關(guān)節(jié)炎、癌癥、艾滋病等等。

因?yàn)槲覀兩钤谖⑸锏暮Ｑ笾?，而且微生物在不斷變化著，免疫系統(tǒng)也同樣在不斷地進(jìn)化。這些有機(jī)物和人一樣，生來就希望能夠永久地活下去，而人的身體為許多有機(jī)物的生長(zhǎng)提供了理想的環(huán)境，所以它們希望能夠闖入人體，在里面繁衍生息。但是這些有機(jī)物在人體內(nèi)的存在通常是有害的，所以人體的免疫系統(tǒng)會(huì)阻止這些有機(jī)物的進(jìn)入，如果沒能阻止這些有機(jī)物進(jìn)入人體，免疫系統(tǒng)會(huì)搜尋它們，把它們消滅掉。

3、說說抗體與抗原的關(guān)系，說說為什么發(fā)燒了淋巴會(huì)腫大。我們還知道那些與免疫有關(guān)的疾病（白血病、紅斑狼瘡）我們知道愛滋病嗎？愛滋病侵犯了人體的哪個(gè)系統(tǒng)？

珍愛生命 遠(yuǎn)離毒品

彭昌俊

教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)毒品的危害，培養(yǎng)自己抵抗不良誘惑的健康心理 教學(xué)過程：

一、什么是毒品

毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)務(wù)院規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。具有成癮性的毒品，分為麻醉品與精神藥物兩大類。

毒品之“毒”就表現(xiàn)在它能使吸食它的人，在不知不覺中上癮，而上癮后又極其難以戒斷，形成對(duì)它的身體依賴和心理依賴。身體依賴可以通過藥物和強(qiáng)制戒毒辦法消除。最困難的是消除心理依賴。心理依賴表現(xiàn)為對(duì)毒品的強(qiáng)烈心理渴求，吸毒者為獲得毒品，可以不惜一切代價(jià)，甚至鋌而走險(xiǎn)。毒品扭曲了人的靈魂，使上癮者人格低下，喪失了人起碼的尊嚴(yán)，甚至走上販毒，搶劫、殺人等犯罪道路。因此，吸食毒品上癮，不僅意味著個(gè)人前途的毀滅，而且也給家庭和社會(huì)治安帶來極大的隱患。

二、毒品造成的慘劇

（一）毒品對(duì)人體的危害

1、對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的損害。

2、對(duì)心血管系統(tǒng)的損害。

3、對(duì)呼吸系統(tǒng)的損害。

4、對(duì)生殖系統(tǒng)的損害。

5、過量中毒導(dǎo)致死亡。

6、對(duì)消化系統(tǒng)的損害。

7、吸毒引發(fā)艾滋病。

8、對(duì)心理的損害。

（二）毒品對(duì)家庭的危害吸毒者不僅害己并會(huì)殃及全家，吸毒者每天消費(fèi)大量的金錢，少則幾十元，多則幾百元甚至上千元，一年需要幾萬元至幾十萬元。如此巨額的毒資，遠(yuǎn)非普通家庭所能負(fù)擔(dān)。在毒癮的驅(qū)使下，吸毒者會(huì)變賣家產(chǎn)，甚至賣兒女，造成父子成仇，夫妻反目，妻離子散，家破人亡的慘劇。

（三）毒品對(duì)社會(huì)的危害吸毒刺激販毒活動(dòng)，形成黑社會(huì)勢(shì)力，對(duì)社會(huì)治

安構(gòu)成嚴(yán)重威脅，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，加劇了社會(huì)丑惡現(xiàn)象的滋長(zhǎng)，同時(shí)也阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。由于吸毒會(huì)導(dǎo)致人的體質(zhì)虛弱，智力下降，道德敗壞，還會(huì)造成人口素質(zhì)下降等因素。

路上不安全

彭昌俊

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生安全知識(shí)—路上不安全 教學(xué)目標(biāo)

1、明了在道路上嬉戲的危險(xiǎn)性。知道在馬路和街道上玩耍、游戲、追逐打鬧不光是單純的違法行為，而是非常危險(xiǎn)的。要在安全的場(chǎng)所嬉戲。

2、了解《道路交通安全法實(shí)施條例》的有關(guān)規(guī)定。

3、知道在道路上哪些是危險(xiǎn)的游戲。教學(xué)重、難點(diǎn)：

學(xué)生反思自身不良交通行為，學(xué)習(xí)道路交通安全常識(shí)。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程

一、故事引入：

師：11月16日甘肅省慶陽市正寧縣榆林子鎮(zhèn)一幼兒園接送校車被撞，目前已經(jīng)造成21人死亡，其中兩名成人。甘肅省正寧縣幼兒園校車系與一翻斗運(yùn)煤貨車相撞，事故中的校車系超載車輛。校車核載9人實(shí)載64人。

交通是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，它為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。

二、明辯事理：

1、同學(xué)們?cè)谏钪卸加胁话踩男袨槟?？接下來?huì)發(fā)生什么事情？ 坐在隔離欄（機(jī)動(dòng)車道與非機(jī)動(dòng)車道）上聊天； 低著頭走路，急匆匆； 跨越隔離欄；

在路上追追逃逃；打打鬧鬧，在馬路上胡亂奔跑 玩滑板溜冰

2、師：你覺得他們這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？ 兒歌：練習(xí)滑板和旱冰，馬路街道都不行，妨礙交通危險(xiǎn)大，事故發(fā)生在剎那，血的教訓(xùn)不能忘，自身安全要保障。

3、師小結(jié)：道路上的車輛川流不息,交通十分繁忙。在馬路和街道玩耍、游戲、追逐、打鬧，這不光是單純的違法行為，而是非常危險(xiǎn)的。

出示《道路交通安全法實(shí)施條例》有關(guān)規(guī)定，讀一讀

4、師小結(jié)：在街道和馬路上跳繩、踢毽子，會(huì)給行人和車輛的通行帶來困難，是妨礙交通的，容易發(fā)生事故。

三、正確判斷：

1、師：你曾經(jīng)玩過這些危險(xiǎn)的馬路游戲嗎？談?wù)勛约旱母邢搿Ｔ隈R路上打羽毛球 在停車場(chǎng)玩捉迷藏 在橋上嬉戲

2、想想看，在你家附近有哪些安全的游戲場(chǎng)所，請(qǐng)說一說。

四、總結(jié)：

同學(xué)們，為了防止受傷害，珍惜寶貴的生命，一定要把交通安全記在心中，老師希望每位同學(xué)都成為注意交通安全的小模范。

法制教育教案

（一）教師：彭昌俊

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》 教學(xué)目的：

1、使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容；

2、使每位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中列的未成年人的不良行為；

3、理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，做品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防 教學(xué)過程：

一、談話揭題

二、頒布和實(shí)施《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的意義

三、講授新課

今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章；對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。

1、未成年人違法犯罪的前兆

2、在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為： 曠課、夜不歸宿；帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；

強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊、故意毀壞財(cái)物；參與賭博或變相賭博；

觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；出入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；其它嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。

3、不及時(shí)矯正不良行為的后果

對(duì)具有以上所列不良行為的青少年如果不及時(shí)教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會(huì)導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí)。

4、預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始 預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。

5、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣

四、結(jié)束語:祝:每一位同學(xué)都成為遵紀(jì)守法，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

法制教育教案(二)彭昌俊

一、教學(xué)內(nèi)容：

當(dāng)前暴力犯罪突出，團(tuán)體犯罪嚴(yán)重，各種社會(huì)團(tuán)體因素對(duì)當(dāng)前中小學(xué)生造成了許多不良影響。本節(jié)課對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。

二、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

三、知識(shí)技能目標(biāo)：

讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益

四、教學(xué)方法：

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

五、教學(xué)過程：

1．引言：現(xiàn)在，隨著社會(huì)的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對(duì)這個(gè)沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？？

2．闡述未成年人犯罪的特點(diǎn)（1）犯罪呈低齡化趨勢(shì)

（2）社會(huì)閑散青少年犯罪突出（3）在校學(xué)生作案逐年遞增（4）犯罪的類型復(fù)雜

3．學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因 4．總結(jié)未成年人犯罪的原因（1）社會(huì)的因素（2）家庭的因素

（3）學(xué)生的心理因素 5.相互交流

學(xué)生與主持人對(duì)某一案例,一起討論,各抒己見 6.布置作業(yè)

本周大家就本節(jié)班會(huì)課寫一篇周記，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個(gè)知法守法的青少年。

第二篇：安法課教案

第一課 上學(xué)和放學(xué)

教學(xué)目的：

1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。

2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

我們已經(jīng)上一年級(jí)了，有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個(gè)人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會(huì)

有很多的危險(xiǎn)，同學(xué)們一定要注意安全，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的好孩子。

二、教授新課

1、要遵守交通規(guī)則

（1）同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則？

（2）看來同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。

（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住，千萬不要搶紅燈。

2、坐車時(shí)不要搶座位

（1）你們每天是怎么上學(xué)來的？有幾個(gè)同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來的，你們能說說坐車時(shí)要注意什嗎？

（2）師生共同總結(jié)坐車時(shí)應(yīng)該注意的安全。（3）分組表演“坐車上學(xué)的路上”

3、不要在街上打鬧或者游玩

（1）我們中午或者晚上排隊(duì)回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？

（2）有的同學(xué)比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會(huì)兒，你們說這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？（3）為了減少發(fā)生危險(xiǎn)的可能，放學(xué)后一定要早早回家，不要在街上游玩。（4）如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠(yuǎn)。

4、要遠(yuǎn)離高空危險(xiǎn)物行走

（1）我們?cè)谏稀⑾聦W(xué)的路上，經(jīng)常看到一些廣告牌、電線等，這時(shí)候我們應(yīng)該注意些什么呢？（2）為了防止砸傷，我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險(xiǎn)物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。

三、師生共同總結(jié)

為了我們的安全，我們一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。

第二課 認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。

2、了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)則。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、平平是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。

2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規(guī)則記心中?！?/p>

二、教授新課

1、交通信號(hào)燈

（1）同學(xué)們，過馬路的時(shí)候你們注意過交通信號(hào)燈嗎？（2）誰說說交通信號(hào)燈是什么樣子的？

（3）你們知道這三種不同顏色的信號(hào)燈表示的是什么意思嗎？

（4）老師給大家講解三種顏色信號(hào)燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。

（5）我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候，個(gè)問題，互相補(bǔ)充，然后各組選出代表匯報(bào)。

2、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志

（1）出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。（直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行）（2）人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。

（3）機(jī)動(dòng)車車道是道路中間的車道，供汽車等機(jī)動(dòng)車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）（4）非機(jī)動(dòng)車車道是兩邊的車道，供自行車等非機(jī)動(dòng)車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）

三、擴(kuò)展練習(xí)

1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標(biāo)志，你還知道哪些交通安全標(biāo)志？

2、畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志，讓大家猜。

第三課 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志。

2、了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

1、同學(xué)們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個(gè)牌子，上面畫著一個(gè)大大的感嘆號(hào)你們知道它意思嗎？

2、其實(shí)生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志，它們都屬于危險(xiǎn)標(biāo)志一類，讓我們一起來認(rèn)識(shí)它們吧！

二、教授新課

1、禁止標(biāo)志

這類標(biāo)志用紅色來表示，形狀呈圓形，表示，是因?yàn)閳A形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。

（1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（2）圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（3）圓形里面有一個(gè)人，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？（4）圓形里面有一個(gè)手掌，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？（5）你還看到過類似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？

2、認(rèn)識(shí)警告標(biāo)志

（1）這類標(biāo)志用黃色三角形來表示，意思是有危險(xiǎn)，要注意安全。

（2）出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個(gè)感嘆號(hào)，表示要注意安全。（3）再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。

3、生活中的危險(xiǎn)標(biāo)志你們見過生活中有哪些危險(xiǎn)標(biāo)志嗎？

三、做游戲認(rèn)標(biāo)志

選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上，手里拿一張畫有危險(xiǎn)標(biāo)志的圖片，第一組的另一個(gè)同學(xué)來表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個(gè)組表演的好。

第四課 社區(qū)和室內(nèi)活動(dòng)安全

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。

2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒?，注意安全。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、有一個(gè)和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個(gè)不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來時(shí)，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個(gè)大包，疼的他哇哇大哭。

2、你們喜歡他嗎？為什么？

二、教授新課

1、在社區(qū)做安全的游戲

（1）小朋友們休息的時(shí)候，在社區(qū)玩耍，應(yīng)該注意些什么呢？

（2）同學(xué)們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說的發(fā)表自己的見解。（3）師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全（不要捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等）

2、在家里玩也要注意安全

（1）家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢？（2）為什么不能和小朋友們?cè)诜块g里追跑打鬧？

（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險(xiǎn)了？為什么呢？

（4）有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說這樣做對(duì)嗎，為什么？

三、擴(kuò)展訓(xùn)練

1、有個(gè)叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動(dòng)畫片和少兒節(jié)目，如《大風(fēng)車》、幼兒知識(shí)競(jìng)賽或者智力競(jìng)賽等等。他參加競(jìng)賽還得過獎(jiǎng)呢！爸爸媽媽經(jīng)常表揚(yáng)他，說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視目？

2、我們?cè)诩依?，還可以做哪些有益又安全的游戲？

第五課

用電安全

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識(shí)。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、安全的用電。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、有一個(gè)和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋果，也忘了

擦手。等他回來一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走猜，這時(shí)候發(fā)生什么事了？

2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手里發(fā)生過這樣的事嗎？

二、教授新課

1、安全用電標(biāo)志

（1）你們了解安全用電標(biāo)志嗎？

（2）安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)來表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們危險(xiǎn)的場(chǎng)所。

（3）紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來標(biāo)志什么的嗎？（4）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。

2、預(yù)防觸電

（1）我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎？

（2）師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時(shí)，要要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。

3、觸電后怎么辦

（1）觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。（2）迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼嗎？（3）如果無法及時(shí)找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦？

三、總結(jié)

1、我們經(jīng)常看到電池，你們說摸電池會(huì)觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？

2、今天這節(jié)課，你們學(xué)到了哪些用電安全知識(shí)？

第六課、上學(xué)路上保安全

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)

能積極主動(dòng)參與活動(dòng)，初步形成自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，珍愛生命。

2、能力目標(biāo)

能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料；在調(diào)查、訪問過程中學(xué)習(xí)與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗(yàn)活動(dòng)中把信息轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)；能夠針對(duì)上學(xué)路上的問題進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力。

3、知識(shí)目標(biāo)

了解上學(xué)路上的安全隱患，識(shí)記常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志，了解交通安全常識(shí)，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則；學(xué)會(huì)基本的防范技能。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課件（《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說“不”》）

2、簡(jiǎn)筆畫（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。

三、教學(xué)過程：

（一）說一說

1、唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。

2、這首歌你喜歡嗎？對(duì)，它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢？

3、經(jīng)過概括，得出三種結(jié)論：（課件出示三幅到校方式特寫圖）

小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車或電動(dòng)車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。（評(píng)析：用學(xué)生熟悉的《上學(xué)歌》導(dǎo)入新課，一下子就激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。“你每天是怎么上學(xué)的？”是貫穿課堂教學(xué)活動(dòng)全過程的主線，它是調(diào)動(dòng)、激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)習(xí)情景。課堂學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)不僅是語言學(xué)習(xí)氛圍的渲染，還是激發(fā)學(xué)生樂學(xué)，獲得健康的情感體驗(yàn)的過程。）

（二）畫一畫

1、小朋友，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？（指生回答）

2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地方呢？

3、根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡(jiǎn)筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）

4、誰能上來擺一擺？請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下吧。

5、師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線，能把這些畫下來嗎？（你們可以照?qǐng)D畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會(huì)畫，就用文字來表達(dá)吧?。┛凑l觀察得仔細(xì)、畫得清楚。

（評(píng)析：通過說一說、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，分析上學(xué)路上的安全因素，為如何安全上學(xué)做好鋪墊。）

（三）評(píng)一評(píng)

1、在四人小組中交流畫的路線圖。

2、組內(nèi)交流，推選畫得最好的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示。

（評(píng)析：引導(dǎo)學(xué)生熟悉從家到學(xué)校的路線和標(biāo)志，人人動(dòng)手畫，評(píng)價(jià)時(shí)不是評(píng)價(jià)學(xué)生畫畫的水平和技巧，而應(yīng)重在發(fā)現(xiàn)學(xué)生是否有創(chuàng)新意識(shí)。）

（四）議一議

1、過渡：一（1）班的小朋友就是棒，一會(huì)兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了。那么你在上學(xué)路上見過下面這些情況嗎？

2、課件演示：《我能說“不”》

3、如果你就在邊上，你會(huì)怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）

4、你做過這樣的事嗎？（勾起學(xué)生的回憶，對(duì)照課件，剖析自己。）

5、教師總結(jié)（在上學(xué)路上玩耍后的不良后果）：

（1）在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會(huì)遲到，影響我們一天上課的情緒。（2）吃零食攤上的食物，會(huì)影響健康。

（3）玩摸獎(jiǎng)游戲，買小玩具，浪費(fèi)錢又影響學(xué)習(xí)。板書：上學(xué)路上不玩耍。（齊讀）

（評(píng)析：通過觀察圖片，討論交流，明辨是非，使學(xué)生明白上學(xué)路上不貪玩，要按時(shí)到校。）

第七課 安全上學(xué)

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）認(rèn)知目標(biāo)：

1、能明白上學(xué)時(shí)應(yīng)該注意哪些方面，確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

2、初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。

（二）行為目標(biāo)：

培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。

（三）能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

2、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生：課前布置學(xué)生到大街上認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)志和設(shè)施。

教師：

1、畫有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。

2、交通標(biāo)志圖。

3、交通標(biāo)志和設(shè)施的小圖片若干，分類裝入小塑料盒內(nèi)。

四、教學(xué)過程

（一）、故事導(dǎo)入新課。

1、聽故事錄音。（故事梗概：中山一個(gè)小朋友被一個(gè)自稱是媽媽朋友的阿姨帶走被賣到四川受盡折磨的故事）。

2、請(qǐng)學(xué)生就故事內(nèi)容說說自己的看法。

3、看課件，聽故事（故事梗概：一個(gè)男孩過馬路闖紅燈，險(xiǎn)些造成交通事故。）

4、請(qǐng)學(xué)生們就故事內(nèi)容說說自己的看法。

5、教師小結(jié)：如果有陌生人來學(xué)校接自己，一般情況下不認(rèn)識(shí)的人，我們不要隨便跟人走，我們要加強(qiáng)自己的防范意識(shí)，要學(xué)會(huì)采取措施做好自我保護(hù)。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會(huì)帶來麻煩。今天，我們一起學(xué)習(xí)《上學(xué)路上》。

5、板書課題，齊讀課題。

（二）課堂小調(diào)查，研討上學(xué)路上應(yīng)注意哪些方面。

1、小調(diào)查：上學(xué)途中，多少同學(xué)自己獨(dú)自上學(xué)；多少同學(xué)和小伙伴結(jié)伴上學(xué)；多少同學(xué)由家人送上學(xué)。

2、小演習(xí)：教師播放鈴聲，讓學(xué)生根據(jù)入學(xué)來的經(jīng)驗(yàn)，做出相應(yīng)的行動(dòng)。然后查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊(duì)排得好不好。

3、四人小組討論：（1）放學(xué)時(shí)，應(yīng)該注意什么？（2）回家路上，應(yīng)怎樣注意安全。

（三）、合作學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志設(shè)施。

1、認(rèn)識(shí)交通設(shè)施：（出示課件）

繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，馬路上修建了許多交通設(shè)施。同學(xué)們，你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說說它的作用嗎？（1）同桌互相說說。（2）指名上講臺(tái)說給大家聽。

2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：

為了保證交通安全，大街上除了有交通設(shè)施外，還有許多交通標(biāo)志。老師帶來各種交通標(biāo)志，你們想認(rèn)識(shí)它們，和它們做朋友嗎？

（1）每組推薦一名代表上臺(tái)抽一張交通標(biāo)志。

（2）小組內(nèi)交流討論，抽到的交通標(biāo)志上畫了什么？是什么標(biāo)志？在哪見過？有什么作用？（3）匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。（要求其他同學(xué)認(rèn)真聽，仔細(xì)想，如果認(rèn)為發(fā)言的同學(xué)說對(duì)了，就鼓掌鼓勵(lì)，如果認(rèn)為他說錯(cuò)了，就舉手糾正。）

3、讓學(xué)生交流收集到的其他交通標(biāo)志。

（四）模擬活動(dòng)，鞏固新知。

1、布置一條十字路口的大街，張貼和設(shè)立各種交通標(biāo)志、交通設(shè)施等

2、全班分成若干小組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)交通標(biāo)志，一組當(dāng)司機(jī)。教師和學(xué)生輪流當(dāng)警察。

（五）、總結(jié)：

通過今天的學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們暢談自己的收獲（學(xué)生自由組合交流）。交通安全關(guān)系千家萬戶的幸福，同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅?，珍惜寶貴的生命，老師希望每個(gè)同學(xué)都成為注意交通安全的小模范。

第八課、衛(wèi)生安全

一、教育與訓(xùn)練目標(biāo)

1、知道小學(xué)生要做個(gè)愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子；

2、初步學(xué)會(huì)正確使用手帕，口袋里不放臟東西；

3、初步養(yǎng)成衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不含手指頭的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、教育與訓(xùn)練要點(diǎn)

1、愛清潔講衛(wèi)生光榮。

2、衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙。

3、不隨地吐痰。

4、正確使用手帕，口袋里不放臟東西。

三、教育與訓(xùn)練準(zhǔn)備

1、顯微鏡下的細(xì)菌錄象或掛圖。

2、一個(gè)臟孩子圖片。

3、一個(gè)病孩子圖片。

4、一塊大手帕。

四、教育與訓(xùn)練過程

1、對(duì)比導(dǎo)入活動(dòng)。老師請(qǐng)一位身體健壯、衣著整潔、講衛(wèi)生 的本班學(xué)生走上講臺(tái)，出示“一個(gè)臟孩子圖片”。小朋友你們喜歡和誰交朋友？為什么？

2、創(chuàng)設(shè)情景明理。

（1）這個(gè)臟孩子不僅外表難看，而且在他的身上有許多小蟲。這些蟲很小很小，是我們用眼睛看不見的，如果用顯微鏡一看，就很清楚了。這些小蟲就是對(duì)我們?nèi)梭w有害的細(xì)菌。（2）看掛圖明理。

A這些細(xì)菌喜歡在臟東西身上生存，如果我們不天天洗臉，細(xì)菌就會(huì)侵入我們的眼睛、鼻子、耳朵。如果不天天刷牙，細(xì)菌就會(huì)蛀空我們的牙齒。如果我們飯前便后不洗手，如果我們把手指頭含在嘴巴里，細(xì)菌就會(huì)順順當(dāng)當(dāng)?shù)嘏肋M(jìn)嘴里鉆到肚子里。這些細(xì)菌到了我們肚子里“大鬧天宮”，我們就會(huì)肚子疼，發(fā)高燒。

B出示病孩子圖片。小朋友這些圖片上的孩子為什么會(huì)生??？生了病的孩子能不能愉快地學(xué)習(xí)、愉快地活動(dòng)？請(qǐng)學(xué)生講講生病時(shí)的體會(huì)。

教師歸納：我們要不讓細(xì)菌侵入到身體中去，就應(yīng)當(dāng)做一個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。（3）討論明理。我們除了不讓細(xì)菌侵入身體，還應(yīng)當(dāng)不讓細(xì)菌傳給別人。A有時(shí)我們要吐痰，該怎么辦？為什么不要把痰吐在地上？

B出示兒歌：小小一口痰，細(xì)菌千千萬。吐痰要入盂，養(yǎng)成好習(xí)慣。（要求學(xué)生不隨地吐痰）

3、學(xué)兒歌導(dǎo)行。

（1）我們?cè)趺醋霾攀且粋€(gè)愛清潔、講衛(wèi)生的受歡迎的孩子呢？ 學(xué)習(xí)兒歌：小朋友要記牢，衣著要整潔。天天要洗臉，早晚要刷牙。飯前便后要洗手，不含手指頭。不要隨地亂吐痰，手帕天天帶身邊。人人愛清潔，個(gè)個(gè)講衛(wèi)生。養(yǎng)成好習(xí)慣，大家都喜歡。

（2）對(duì)照兒歌，讓學(xué)生講講哪些地方做得好，哪些地方做得不夠，今后要改正。（3）檢查帶手帕情況。提出問題：帶手帕有什么用“你是怎樣用手帕的？ A教師出示大手帕，邊示范邊講解。

最外:面擦汗；打開第一層，擦嘴、擦手；打開第二層，擦眼睛。擦完后要疊好。如果大噴嚏時(shí)，打開手帕，捂住鼻子，不對(duì)著別人。B集體練習(xí)，了解每一層，每一面的用處。

4小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了只有愛清潔講衛(wèi)生才能使我們健康地成長(zhǎng)，希望小朋友把學(xué)到的兒歌記在心里，并按兒歌去做，讓我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

五、教育與訓(xùn)練鞏固與延伸

1、制訂個(gè)人衛(wèi)生檢查制度，定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查。

2、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，配合學(xué)校共同進(jìn)行衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、防止校園中的人為傷害

第九課 意外傷害的預(yù)防

教學(xué)目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。

2、初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。教材分析 重點(diǎn)

正確認(rèn)識(shí)導(dǎo)致意外受傷的危險(xiǎn)的行為。課前準(zhǔn)備

課文圖片的投影片。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來很普通的活動(dòng)，卻隱藏著極大的危機(jī)，威脅著我們的人身安全。

二、新課：

1、出示課文插圖的投影，請(qǐng)同學(xué)們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會(huì)導(dǎo)致什么后果？

2、分組討論，指名匯報(bào)。

3、同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)還有哪些不安全的行為呢？

4、討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會(huì)怎么做呢？你想對(duì)這些同學(xué)提出什么建議呢？

5、歸納總結(jié)。

第十課、避免校外游戲中的意外事故

教育目標(biāo)：

1．知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡(jiǎn)單處理方法。2．讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)注意保護(hù)自己的身體健康。教育過程：

1．揭示課題。老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩，突然與家人走失，你該如何應(yīng)對(duì)這種突發(fā)情況。）學(xué)生自由發(fā)言

2．引出。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢〞?huì)碰到各種難題和意外傷害事故。每個(gè)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際，說一說具體的事例。] 師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問題歸納在黑板上。

意外傷害

玩汽彈槍

日常生活中的突發(fā)

父母離異

用危險(xiǎn)的事情打賭

情況

遇到挫折

做危險(xiǎn)性的游戲

同學(xué)的交往

在工地附近玩耍

3．出示思考題。

（1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來解決這些問題？大家群策群力，想辦法來克服。（2）教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)

4．師總結(jié)。一個(gè)人一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時(shí)，要堅(jiān)持真理、誠(chéng)實(shí)、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅(jiān)毅、樂觀 等品質(zhì)。

第十一課、安安全全去游玩

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解外出游玩可能會(huì)遇到的危險(xiǎn)；

2、如何避免發(fā)生的意外傷害；

3、樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：要注意哪些方面的安全 教學(xué)難點(diǎn)：要注意的安全事項(xiàng) 教學(xué)準(zhǔn)備：書中插圖或有關(guān)資料課件 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程

一、板書課題

二、問題式教學(xué)

1、外出游玩是一個(gè)什么大問題？（不容忽視的問題）

2、外出游玩如何注意交通安全？（不坐運(yùn)營(yíng)車 不乘陌生熱的順路車）

3、外出游玩如何注意飲食衛(wèi)生？（不吃 不隨便采摘）因頭伸到車窗外等

4、如何注意天氣變化 ？天氣預(yù)報(bào)（看所要去旅游的地區(qū)的天氣情況）

5、外出野營(yíng)時(shí)要注意什么？

6、活動(dòng)中有什么要求 ？（結(jié)伴而行 穿統(tǒng)一服裝）

7、在山區(qū)、湖泊等地點(diǎn)旅游要注意什么？衛(wèi)生知識(shí)等。教學(xué)過程：

一、錄相或小品導(dǎo)入

暑假，小強(qiáng)和爸爸媽媽一起去北京。后天要出發(fā)，今天正準(zhǔn)備出門的物品：舒適的衣物，遮陽防曬用品，防中暑及拉瀉暈車等常備藥，帶點(diǎn)方便食用的水果、水及干糧以便途中食用。他們把所有的物品按使用的情況分類裝好，并盡量帶得少而精，然后按個(gè)人的能力分配了每個(gè)人攜帶的物品。然后他們又教育小強(qiáng)出發(fā)前好好休息，外出時(shí)應(yīng)注意??

二、外出旅游有哪些安全隱患

1、錄相中小強(qiáng)的爸爸媽媽考慮了哪些安全問題？

穿著舒適，防曬防中暑防暈車，及時(shí)補(bǔ)充體能，減小體力消耗。保證身體健康，以便高興地享受旅游。

2、他們還會(huì)提醒小強(qiáng)注意哪些安全問題？

學(xué)生小組討論，然后交流：他們會(huì)提醒小強(qiáng)，外出旅游最重要的是安全，身體安全要注意保持體力，注意不亂吃東西及時(shí)補(bǔ)充水份，多吃新鮮的蔬菜水果。游覽時(shí)要緊隨大人，切不可獨(dú)自行動(dòng)，如要走開需提前告知征得同意后才可離開，一旦發(fā)生走失的事可尋求工作人員或打電話。

三、擬定一份游安全提醒小貼士

1、暑假里，同學(xué)們可能會(huì)出門旅游，可能會(huì)去游山、也可能會(huì)去玩水、有可能會(huì)去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。現(xiàn)在有幾處景點(diǎn)可供選擇，請(qǐng)各小組選定一個(gè)你們可能去或喜歡去的地方，然后來領(lǐng)取該旅游景點(diǎn)的相關(guān)資料。根據(jù)資料及你們所能考慮到的安全問題，擬一份去該地旅游的安全小貼士，內(nèi)容可包括臨行前的準(zhǔn)備和出行時(shí)的注意事項(xiàng)。

2、學(xué)生小組討論，擬定相關(guān)的安全事項(xiàng)。

3、小品的方式交流：師演家長(zhǎng)，“暑假想去哪兒玩?！薄??”“你已經(jīng)五年級(jí)了，也是個(gè)大孩子了，媽媽考考你，如果你來準(zhǔn)備施行的物品你覺得要準(zhǔn)備些什么？”“??”“同學(xué)們你們覺得考慮得夠周到了嗎”“??”“以前你出門老讓我們擔(dān)心，二年級(jí)時(shí)你很調(diào)皮，要出門了很高興，臨行前一天晚上睡不著覺，結(jié)果剛出門就生病了，還有一次居然丟了自己，把我們嚇?biāo)懒?，那么這次在旅行中你會(huì)注意什么？”“??”

四、為他們敲響安全警鐘

1、出示一組存在安全隱患的旅游圖片

不注意交通安全，在危險(xiǎn)地帶逗留，獨(dú)自行動(dòng)，烈日下曝曬，亂吃不潔食物??

2、學(xué)生辨析存在的安全隱患

3、對(duì)照自己出游的情況談?wù)勈斋@

五、安全牢記心中

外出旅游須注意，健康安全放第一。衣服裝飾要舒適，常備藥品需帶好。成人相伴更安全，聯(lián)系電話要記好。交通法規(guī)嚴(yán)遵守，爬山涉水需謹(jǐn)慎。如遇困難別慌張，相關(guān)人員可求助。安全第一記心中，旅游才能得快樂。

第十二課、我們的救助電話

活動(dòng)目標(biāo):

1、遇到危險(xiǎn)或急事時(shí)會(huì)打急用電話，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)。

2、記住火警、匪警、急救中心的電話號(hào)碼 活動(dòng)重點(diǎn)：

掌握這些急用電話用途，并會(huì)在危急時(shí)撥打。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

急用電話宣傳畫三幅；玩具電話三部；急用電話號(hào)碼牌各三張[人手一份] 活動(dòng)過程：

一、看一看，說一說，介紹急用電話。

1、請(qǐng)觀察三幅畫

教師：這三張照片是剛從現(xiàn)場(chǎng)拍攝過來的，你們看看，這里發(fā)生了什么事？ 教師逐一介紹三張圖片，這里發(fā)生了什么事？從哪里看出來？該怎么辦呢？

2、根據(jù)畫面內(nèi)容出示急用電話號(hào)碼牌?；鹁娫挘?19 發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，撥打這個(gè)電話，消防隊(duì)員叔叔會(huì)立即趕來救火，救人。醫(yī)療急救電話：120 當(dāng)病人病情嚴(yán)重，非常危險(xiǎn)時(shí)，撥打120，急救中心的醫(yī)務(wù)人員就會(huì)及時(shí)趕到，及時(shí)處理病情并立即將病人送進(jìn)醫(yī)院。匪警電話110 在遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)，撥打110，警察叔叔就會(huì)趕來幫助我們。

二、想一想，試一試，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。教師設(shè)置情境，根據(jù)實(shí)際情況判斷撥打什么電話。

爸爸媽媽上班去了，你一個(gè)人在家，這時(shí)家里著火了，撥打什么電話？如果這時(shí)沒有電話或來不及應(yīng)該怎么辦？

在放學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)一位阿姨突然發(fā)病，撥打什么電話？

放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)房門大開，家里東西被翻得亂七八糟，撥打什么電話？

三、游戲：我說你打

1、認(rèn)識(shí)并熟悉求助電話，教師分別說出火警，匪警，急救電話，學(xué)生迅速出示相應(yīng)的電話號(hào)碼牌子。

2、教師口述設(shè)置情景，請(qǐng)學(xué)生迅速舉起相對(duì)應(yīng)的號(hào)碼牌子，并學(xué)會(huì)撥打電話。

四、安全教育

教師出事119、120、110號(hào)碼牌子，請(qǐng)學(xué)生依次說出它們是什么號(hào)碼？

撥打這個(gè)號(hào)碼是免費(fèi)的，但平時(shí)不能隨意撥打，只有在非常緊急的情況下，才可以撥打急用電話。

五、出示教材用書。

請(qǐng)學(xué)生找出與畫面相對(duì)應(yīng)的電話號(hào)碼，并進(jìn)行連線。討論：

（1）除了110，你還知道哪些求救電話（119是火警、120是急救等）；（2）什么情況下應(yīng)撥打119或120電話？（家里著火或親人突然得病了）；（3）能不能隨便撥打求救電話？（只有真正遇到危險(xiǎn)時(shí)才能撥打）

作業(yè)： 模擬求救：幼兒兩人一組，自定角色。一個(gè)扮演警察（消防員、醫(yī)生）一個(gè)扮演求救者。準(zhǔn)確說明當(dāng)時(shí)情況，并說出自己所在的位置，被求救者做出積極的反應(yīng)，然后交換角色表演，學(xué)習(xí)不同的求救方式，提高應(yīng)急應(yīng)變能力。

第十三課、小心火災(zāi)

教學(xué)目標(biāo):知道對(duì)火用之不當(dāng)?shù)脑捜菀装l(fā)生火災(zāi)，掌握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法。教學(xué)重點(diǎn)：掌握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：火災(zāi)圖片，課件 教學(xué)過程：

一、揭題導(dǎo)入。

火在給人類帶來光明與溫暖的同時(shí)，用之不當(dāng)也會(huì)帶來災(zāi)難。所以，對(duì)于火，人類要千方百計(jì)地發(fā)揮其作用，使其造福于人，更要運(yùn)用科學(xué)的方法有效防止其釀成災(zāi)害。

每個(gè)人都在祈求平安。但天有不測(cè)風(fēng)云，人才旦夕禍福。一旦火災(zāi)降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于難。“只有絕望的人，沒有絕望的處境，”面對(duì)滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機(jī)智運(yùn)用火場(chǎng)自救與逃生知識(shí)，就有極大可能拯救自己。因此，掌握多一些火場(chǎng)自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。今天這堂課，我們就來學(xué)習(xí)火災(zāi)中自救的方法。

二、分析火災(zāi)致死原因。

火災(zāi)中致人死亡的原因，除少數(shù)特殊的情況外，主要有以下四種：

（1）有毒氣體（特別是一氧化碳）?；馂?zāi)中，一般認(rèn)為最有毒的氣體是一氧化碳。在死者身上，雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體，但這些對(duì)導(dǎo)致死亡幾乎沒有直接影響。

（2）缺氧。由于燃燒氧氣被消耗，因而火災(zāi)中的煙有時(shí)呈低氧狀態(tài)。由于吸入這種煙而造成缺氧，有時(shí)可致人死亡。

（3）燒傷。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚，引起各種并發(fā)癥而致人死亡。

（4）吸入熱氣。如果在火災(zāi)中受到火焰的直接烘烤，就會(huì)吸入高溫的熱氣，從而導(dǎo)致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡。

三、學(xué)習(xí)逃生方法。

1、火災(zāi)發(fā)生在一瞬間，發(fā)生后，我們不能驚慌，要冷靜沉著，根據(jù)上面的幾種致死原因，我們可以采取一些有效的方法，來保護(hù)自己，讓自己獲得第二次生命。下面我們來看下面這則小詩，火災(zāi)逃生十三訣：

第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。第三訣：通道出口，暢通無阻。第四訣：撲滅小火，惠及他人。

第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。第六訣：不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。第七訣：簡(jiǎn)易防護(hù)，蒙鼻匍匐。第八訣：善用通道，莫入電梯。第九訣：緩降逃生，滑繩自救。第十訣：避難場(chǎng)所，固守待援。第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。第十二訣：火已及身，切勿驚跑。第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。

2、四人小組學(xué)習(xí)《火災(zāi)逃生十三訣》，看看有么有什么地方不懂的，談?wù)劽恳粭l告訴了我們什么知識(shí)，如果遇到解決不了的問題，舉手問老師，或者是求助其他的學(xué)習(xí)小組。

四、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，反饋交流。

1、說說你學(xué)習(xí)了《火災(zāi)逃生十三訣》后懂得了什么知識(shí)，還有什么不懂的問題？

2、如果你遇到了火災(zāi)，你會(huì)采取怎么樣的措施？

3、學(xué)習(xí)小組派代表匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。

五、課后延伸。

向你身邊的親戚朋友或小朋友傳授一些火災(zāi)逃生的方法。

第十四棵

大自然發(fā)脾氣時(shí)怎么辦？

教學(xué)目的 1.知識(shí)與技能：

知識(shí)：①臺(tái)風(fēng)起源、危害 ②雷雨大風(fēng) ③大霧天氣 ④澇災(zāi) ⑤冰雹 ⑥龍卷風(fēng) 技能：從天氣預(yù)報(bào)圖上能認(rèn)出并繪制臺(tái)風(fēng)、大霧、雷陣雨的符號(hào) 2.方法與過程：直觀看法，分析法 3.情感態(tài)度價(jià)值觀：珍愛生命 教學(xué)要求 1.臺(tái)風(fēng)起源、危害 2.雷雨大風(fēng)，人如何做

3.大霧天氣

4.澇災(zāi)

5.冰雹

6.龍卷風(fēng)

方法設(shè)計(jì)：通過看課件災(zāi)害天氣的圖象，分析其危害，人們?nèi)绾巫?教 學(xué)過程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

1．小朋友，時(shí)間過得真快啊，夏姑娘已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊，你有沒有發(fā)現(xiàn)她呢？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)夏天天氣的特征）

2．夏天不但炎熱，而且變幻無常，她說生氣就生氣，你們看——

［從學(xué)生的生活入手，引導(dǎo)學(xué)生從生活中看到的、聽到的自然而然地進(jìn)入課堂的活動(dòng)中，為整堂課的活動(dòng)奠定良好的基礎(chǔ)。］

（二）聯(lián)系生活，體驗(yàn)探究?；顒?dòng)一：直觀雷雨

1．播放課件烏云滾滾、雷電交加、大雨傾盆的畫面。2．小朋友，你們剛才看到什么？聽到什么？ 3．你什么時(shí)候碰到這種情況？當(dāng)時(shí)，你心里害怕嗎？

4．剛剛還是晴空萬里，艷陽高照，突然間就烏云密布，電閃雷鳴，大雨像從天上倒下來，可沒多久，天空又放晴了，空氣清新，有時(shí)天上還會(huì)出現(xiàn)一道美麗的彩虹。多么奇特的自然現(xiàn)象?。蹌?chuàng)設(shè)情境，喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，感受雷雨，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。］ 活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)雷雨

1．雷雨這種自然現(xiàn)象是怎樣形成的呢？ 2．請(qǐng)小朋友們根據(jù)課前觀察準(zhǔn)備說一說。3．播放課件――雷雨的形成。

［學(xué)生課前搜集到的材料在課堂上交流，能有效地激起學(xué)生觀察自然、探索自然的興趣。播放課件“雷雨的形成”目的是給學(xué)生一點(diǎn)常識(shí)，科學(xué)的啟蒙能激發(fā)學(xué)生去質(zhì)疑探謎。］ 活動(dòng)三：雷雨的危害

1．夏天是雷雨多發(fā)的季節(jié)，我們經(jīng)常會(huì)聽到那轟隆隆的雷聲、看到刺眼的閃電、嘩嘩的大雨。小朋友，你們喜歡雷雨嗎？說說理由。

2．小結(jié)：適量的雷雨能讓莊稼喝個(gè)飽，能給花草洗個(gè)澡，雨后空氣新鮮，人們感到舒服。3．雷雨的形成是自然現(xiàn)象，也是物理現(xiàn)象。然而，雷雨有時(shí)也會(huì)給人類帶來災(zāi)害。小朋友，你知道雷雨會(huì)給我們?nèi)祟悗砟男?zāi)害嗎？

4．小結(jié)：雷雨給我們?nèi)祟愒斐闪艘恍┪：?，如：河水猛漲、山洪爆發(fā)、農(nóng)作物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。老師要特別提醒大家雷雨時(shí)注意安全，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

［讓學(xué)生說說喜歡雷雨嗎？可以使學(xué)生在闡述自己的觀點(diǎn)時(shí)認(rèn)識(shí)到雷雨的好處和危害，知道天氣、季節(jié)的變化對(duì)生活的影響，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。］ 活動(dòng)四：躲避雷雨

1．播放課件――雷雨來了??

2．小朋友，康康熊為什么對(duì)圓圓和盼盼說：“大樹下避雨危險(xiǎn)！快走開！”？ 3．那遇到下面這幾種情況，你該怎么做呢？出示課件。A．小紅在家里看電視。B．姐妹倆走在放學(xué)的路上。C．小弟弟在公園里玩耍。

請(qǐng)小朋友們分組討論，小組長(zhǎng)把你們得出的經(jīng)驗(yàn)和辦法記錄下來。4．交流“我的經(jīng)驗(yàn)和辦法”。

5．小朋友，你聽說過因避雷方法不正確而發(fā)生的悲劇嗎？來跟我們說一說。

6．為了讓這樣的悲劇不再發(fā)生，為了讓大家牢記避雨的常識(shí)，老師編寫了一首《避雨歌》，希望大家能夠記住它。避雨歌

雷公公，轟隆隆，家里電器暫不用，避雨不去大樹下，安全知識(shí)記心中。雷雨來了不慌張，人人夸我好兒童。

［讓學(xué)生在自主討論中聯(lián)系生活學(xué)習(xí)如何避雨，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，積極思考，充分發(fā)揮他們的自主性，從而學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)多種避雷雨的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，做到在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。］ 活動(dòng)五

請(qǐng)同學(xué)們找出大自然發(fā)脾氣的時(shí)候都會(huì)造成哪些危害？

1、雷雨給我們?nèi)祟愒斐闪艘恍┪：?，如：河水猛漲、山洪爆發(fā)、農(nóng)作物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。

2、地震引起的災(zāi)害：火災(zāi)：這是首屈一指的地震次生災(zāi)害。烈火不僅燒毀住宅和各種建筑物，還會(huì)燒死燒傷人。在強(qiáng)烈地震時(shí)，尤其是現(xiàn)代化的大城市地區(qū)的地震，其火災(zāi)往往比地震本身還可怕。

海嘯：海嘯主要發(fā)生在沿海地區(qū)，是海震的主要次生災(zāi)害。但在我國(guó)大陸沿海，一般不會(huì)發(fā)生這種災(zāi)害。

瘟疫：1556年華縣地震時(shí)，瘟疫或流行性疾病曾奪去數(shù)以10萬計(jì)未被地震壓塌而死的災(zāi)民的性命，可見瘟疫這種次生災(zāi)害也是極為可怕的。瘟疫的產(chǎn)生完全是由地震壓塌的人、畜、禽的尸體腐爛、細(xì)菌蔓延引起的。一場(chǎng)強(qiáng)烈地震后，要趕快清除和深埋人畜家禽的尸體，采取有效的消毒滅菌措施，防止瘟疫的滋生和蔓延。

滑坡和崩塌：這類地震的次生災(zāi)害主要發(fā)生在山區(qū)和塬區(qū)，由于地震的強(qiáng)烈振動(dòng)，使得原已處于不穩(wěn)定狀態(tài)的山崖或塬坡發(fā)生崩塌或滑坡。這類次生災(zāi)害雖然是局部的，但往往是毀滅性的，使整村整戶人財(cái)全被埋沒。

水災(zāi)：地震如使水庫的壩體開裂倒毀或使大河的堤壩決裂，都會(huì)造成水災(zāi)。

此外，地裂、泥石流、噴砂冒水、地面塌陷、有毒液體和氣體的外溢泄漏、地面變形等等也都是地震的次生災(zāi)害，它們都可能致人死傷、破壞建筑物、破壞交通運(yùn)輸，毀壞耕地農(nóng)田等。因此，我們對(duì)地震引起的次生災(zāi)害不可等閑視之，而應(yīng)積極的防御?；顒?dòng)六：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？（1）遇到高溫天氣怎么辦？

夏季溫度高，濕度大，悶熱，所以必須注意下述事項(xiàng)：

⒈應(yīng)盡量避免在炎熱的、烈日直接照射下的中午進(jìn)行鍛煉（游泳例外），一般應(yīng)放在上午或傍晚。若在烈日下鍛煉，應(yīng)戴白色涼帽，穿淺色、寬敞、通氣性能良好的薄衣。室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，應(yīng)有良好的通風(fēng)降溫設(shè)備。

⒉在運(yùn)動(dòng)量和強(qiáng)度上要注意循序漸進(jìn)，不可憑興趣突然增加運(yùn)動(dòng)量。在運(yùn)動(dòng)過程中，應(yīng)增加休息次數(shù)，最好到蔭涼的地方去休息，練習(xí)時(shí)間不易過長(zhǎng)、過累，這一點(diǎn)對(duì)于沒有鍛煉習(xí)慣的人來說，更應(yīng)注意。

⒊夏天進(jìn)行鍛煉，因出汗很多，丟失大量的水分和鹽分，就很容易引起熱痙攣。若在休息時(shí)喝少量清涼清暑及低糖含鹽的飲料，不但可以補(bǔ)充體內(nèi)因出汗而減少的鹽分，還可限制一部分水不致大量排出。更應(yīng)注意的是，在劇烈的運(yùn)動(dòng)后，不宜吃冰棒一類的東西和過冷的食物，以免發(fā)生胃腸功能紊亂，引起腹痛、腹瀉。

⒋出汗之后，不要立刻用冷水洗澡，在運(yùn)動(dòng)后用溫水洗滌，對(duì)避免中暑是很有好處的。⒌如發(fā)現(xiàn)大量出汗、疲乏、惡心、頭昏等癥狀，有可能是中暑的先兆，應(yīng)立刻停止鍛煉，迅速來到蔭涼和通風(fēng)的地方休息，喝些解熱消暑的飲料、涼開水等。（2）遇到霧天氣怎么辦？ 拓展延伸：

遇到其它自然災(zāi)害時(shí)我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？ 雷雨天氣應(yīng)該注意哪些事情呢？

第一、別在大樹底下避雨。農(nóng)民朋友對(duì)夏天樹下避雨的方式并不陌生。當(dāng)遇到突如其來的雷雨時(shí)，大樹底下或許能避免被雨淋的燃眉之急，但生命在樹下卻沒了安全保障。大樹極可能成為“引雷針”，雷電會(huì)把濕樹當(dāng)成導(dǎo)體，很可能你就會(huì)成為“用電器”。大雨來時(shí)，要遠(yuǎn)離樹木至少兩米距離，安全系數(shù)才會(huì)高點(diǎn)。

第二、帶好雨具早回家。在汛期，天氣最變化無常，農(nóng)民朋友們出行前盡量帶好雨具，一見雷電雨來臨，盡早回家，不要穿濕衣服趕路。

第三、別往高處跑。雷電來時(shí)，如果在野外，盡量找一個(gè)低洼地方，雙腳并攏蹲下。不要站立于山頂、樓頂或其他導(dǎo)電性高的物體上，否則很有可能成為“引雷針”。

第四、截?cái)嗍覂?nèi)、外金屬連線。為防雷電災(zāi)害，要盡量躲到房屋內(nèi)。要拔掉室內(nèi)的電源插頭，避免將雷電引入室內(nèi)而遭雷擊。雷電天氣時(shí)，不要開水龍頭，不要打電話，不要站在房檐下、窗臺(tái)和屋門前。盡量不要打帶有金屬的雨傘出門。

小結(jié)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們了解本地區(qū)災(zāi)害性天氣情況，增強(qiáng)學(xué)生的生存意識(shí)，喚起學(xué)生對(duì)生命的珍愛。

第三篇：安 全 保 衛(wèi)

安 全 保 衛(wèi)

一、填空

1、凡有金庫的單位必須堅(jiān)持小時(shí)守庫值班，嚴(yán)格執(zhí)行雙人

以上 武裝 守庫制度。

2、庫房?jī)?nèi) 嚴(yán)禁煙火，保持 庫房整潔，對(duì)庫房?jī)?nèi) 各種設(shè)備 要經(jīng)常檢查，如有損壞應(yīng)

及時(shí)修理。

3、槍支彈藥保管應(yīng)使用

專用 槍柜，做到 槍彈 分存，指定專人 管理，嚴(yán)禁 交叉 或形成單人管槍的事實(shí)。

4、對(duì)安全防范設(shè)施建設(shè)的總體要求是 因地制宜、安全可靠、方便經(jīng)營(yíng)、經(jīng)濟(jì)實(shí)用。

5、對(duì)儲(chǔ)存在庫房?jī)?nèi)的票幣、實(shí)物要采取措施，防止 火災(zāi)、霉變、蟲蛀、鼠咬 等事故發(fā)生。

6、對(duì)違反安全保衛(wèi)工作制度的工作人員，要堅(jiān)持 實(shí)事求是 和處罰與教育相結(jié)合的原則，視其性質(zhì)、情節(jié)、后果．影響程度給予適當(dāng)?shù)奶幚怼?/p>

7、營(yíng)業(yè)場(chǎng)所的電視監(jiān)控主要是起 業(yè)務(wù)監(jiān)督，管理監(jiān)督 出入監(jiān)督的作用，8、金融系統(tǒng)六類案件是盜竊、搶劫、詐騙、爆炸 綁架、涉槍。

9、運(yùn)送現(xiàn)金必須嚴(yán)格執(zhí)行安全制度；必須兩人以上 武裝押運(yùn) 嚴(yán)格看守 不得擅離。

10、根據(jù)安全保衛(wèi)工作“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，各級(jí)信用聯(lián)社、信用社主任對(duì)安全保衛(wèi)檢查工作負(fù)全責(zé)，安全保衛(wèi)部門負(fù)責(zé)檢查工作的 組織、落實(shí)、處理報(bào)告工作。

11、庫房管理主要檢查庫房鑰匙管理、交接、登記及 守庫值班制度的執(zhí)行。

12、槍支管理主要檢查槍支彈藥的配備、使用、日常管理、領(lǐng)用、交接、保管、登記手續(xù)，對(duì)持槍人員的 資格審查 及 日?？己吮O(jiān)督檢查。

13、現(xiàn)金庫房建設(shè)必須具備防搶、防盜、防潮、防火功能，安全牢固、庫容適中。

14、安全設(shè)施檢查主要是檢查營(yíng)業(yè)場(chǎng)所安全設(shè)施建設(shè)、風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)和防護(hù)級(jí)別達(dá)標(biāo)情況，電視監(jiān)控設(shè)備、報(bào)警裝置、通訊設(shè)備、消防器材、自衛(wèi)武器的技術(shù)狀況和管理情況。

15、安全檢查工作要堅(jiān)持原則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和隱患必須 當(dāng)場(chǎng)糾正 或簽發(fā) 限期整改 通知書，檢查人員和被檢查單位負(fù)責(zé)人、責(zé)任人均應(yīng)在 檢查登記薄 上簽字，以明確責(zé)任。

二、簡(jiǎn)答

1、槍支管理“八不準(zhǔn)”指的是什么?

答：①自行調(diào)換槍支、彈藥及防衛(wèi)器具；

②玩弄槍支、防衛(wèi)器具；

③私自攜帶槍支、防衛(wèi)器渺》出；

④將槍支、防衛(wèi)器具借給無關(guān)人員使用或保管；

⑤攜槍支、防衛(wèi)器具飲酒；

⑥隨意鳴槍；

’

⑦用槍狩獵；

⑧其他違規(guī)違紀(jì)行為。

2、安全保衛(wèi)工作的“四個(gè)環(huán)節(jié)”是什么?

答：守庫、值班、押運(yùn)、營(yíng)業(yè)。

3、安全保衛(wèi)工作的“四類案件”是什么?

答：搶劫、盜竊、詐騙、涉槍。

4、安全保衛(wèi)工作規(guī)定的“五門落鎖”是指什么?

答：緩沖門、防護(hù)欄門、防盜門、金庫門、保險(xiǎn)柜門。

5、營(yíng)業(yè)期間發(fā)生歹徒搶劫，應(yīng)如何處置?

答：當(dāng)犯罪分子在柜臺(tái)處進(jìn)行威逼時(shí)，營(yíng)業(yè)人員應(yīng)沉著、冷靜與之周旋，充分利用防護(hù)設(shè)施保護(hù)自己，尋機(jī)按響報(bào)警器，并與聯(lián)防單

位取得聯(lián)系。

6、守庫期間發(fā)現(xiàn)異常情況時(shí)如何處置?

答：守庫員應(yīng)立即拿起武器，互相聯(lián)絡(luò)，不要開燈，在安全范圍內(nèi)通過瞭望孔、電視監(jiān)控設(shè)備或其他方法觀察情況，做出判斷，但不能開啟守庫室大門出外檢查。

7、營(yíng)業(yè)期間柜臺(tái)內(nèi)能否接待非營(yíng)業(yè)人員，接受與營(yíng)業(yè)無關(guān)的物品?

答：營(yíng)業(yè)期間柜臺(tái)內(nèi)禁止非營(yíng)業(yè)人員進(jìn)入，營(yíng)業(yè)人員在柜臺(tái)內(nèi)不得會(huì)客、不得接受他人傳送的與營(yíng)業(yè)無關(guān)的各類物品，以防不測(cè)。

8、什么是安全設(shè)施?

答：安全設(shè)施是指一切能夠預(yù)防危害、有利安全的裝備和設(shè)備。

9、“三防一?！钡膬?nèi)容是什么?

答：防盜、防搶、防詐騙、保衛(wèi)銀行資金安全。

10、各金融機(jī)構(gòu)現(xiàn)有營(yíng)業(yè)場(chǎng)所、金庫，凡不符合規(guī)定要求的怎么辦? 答：各金融機(jī)構(gòu)現(xiàn)有營(yíng)業(yè)場(chǎng)所、金庫，凡不符合規(guī)定要求的，要積極創(chuàng)造條件，盡快做出整改計(jì)劃，逐步達(dá)到安全防范要求。

第四篇：三、安 全 衛(wèi) 生

江 蘇 省 優(yōu) 質(zhì) 園 評(píng) 審 材 料 目 錄

三、安 全 衛(wèi) 生 3---1第一盒

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：嚴(yán)格健康檢查、衛(wèi)生消毒及隔離、預(yù)防疾病、衛(wèi)生保健登記、統(tǒng)計(jì)等制度、認(rèn)真做好入園檢查、定期體檢、晨檢及全日健康檢查；各類賬冊(cè)、資料、檔案齊全、規(guī)范 目錄：

1、衛(wèi)生保健管理網(wǎng)絡(luò)圖 2．衛(wèi)生保健各項(xiàng)制度 3．衛(wèi)生保健人員工作職責(zé) 4．保健工作計(jì)劃與總結(jié)

（1）2012-2013學(xué)年第二學(xué)期衛(wèi)生保健工作計(jì)劃；（2）2012-2013學(xué)年第一學(xué)期衛(wèi)生保健工作計(jì)劃、總結(jié)；（3）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期衛(wèi)生保健工作計(jì)劃、總結(jié)；（4）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期衛(wèi)生保健工作計(jì)劃、總結(jié)； 5．保育員工作計(jì)劃與總結(jié)

（1）2012-2013學(xué)年第二學(xué)期保育工作計(jì)劃；（2）2012-2013學(xué)年第一學(xué)期保育工作計(jì)劃、總結(jié)；（3）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期保育工作計(jì)劃、總結(jié)；（4）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期保育工作計(jì)劃、總結(jié)；

6.保育員會(huì)議記錄

（1）2012-2013學(xué)年第一學(xué)期保育員會(huì)議記錄（2）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期保育員會(huì)議記錄（3）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期保育員會(huì)議記錄 9．保育員一日工作流程 10．損傷 事故 差錯(cuò)登記表

（1）2012-2013學(xué)年第一學(xué)期損傷 事故 差錯(cuò)登記表（2）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期損傷 事故 差錯(cuò)登記表（3）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期損傷 事故 差錯(cuò)登記表 11．突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案 12．傳染病管理制度、預(yù)防措施 13．因病缺勤預(yù)警記錄

14.班級(jí)學(xué)生因病缺勤每天登記表

（1）2012-2013學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)學(xué)生因病缺勤每天登記表（2）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)學(xué)生因病缺勤每天登記表（3）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)學(xué)生因病缺勤每天登記表 15.消化道傳染病防治措施 16.疾病矯治回執(zhí)單

（1）2011幼兒疾病矯治回執(zhí)（2）2012幼兒疾病矯治回執(zhí)

17.晨檢記錄表（見臺(tái)帳一（1）（1）2012-2013學(xué)年第一學(xué)期晨檢記錄表（2）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期晨檢記錄表（3）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期晨檢記錄表 18.班級(jí)午睡檢查記錄表

（1）2012-2013學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)午睡檢查記錄（2）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)午睡檢查記錄（3）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)午睡檢查記錄 19．班級(jí)全日觀察記錄表

（1）2012-2013學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)全日觀察記錄表（2）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)全日觀察記錄表（3）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)全日觀察記錄表

江 蘇 省 優(yōu) 質(zhì) 園 評(píng) 審 材 料 目 錄

三、安 全 衛(wèi) 生 3---1第二盒

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：嚴(yán)格健康檢查、衛(wèi)生消毒及隔離、預(yù)防疾病、衛(wèi)生保健登記、統(tǒng)計(jì)等制度、認(rèn)真做好入園檢查、定期體檢、晨檢及全日健康檢查；各類賬冊(cè)、資料、檔案齊全、規(guī)范 目錄：

1.幼兒園衛(wèi)生消毒制度 2.全園衛(wèi)生消毒設(shè)備登記 3．班級(jí)消毒設(shè)備一覽表 4．班級(jí)衛(wèi)生消毒記錄表

（1）2012-2013學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)衛(wèi)生消毒記錄表（2）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)衛(wèi)生消毒記錄表（3）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)衛(wèi)生消毒記錄表

5、體弱兒、肥胖兒管理制度

6．體弱兒、肥胖兒管理手冊(cè)（含家長(zhǎng)反饋）7．肥胖兒、體弱兒班級(jí)護(hù)理記錄表

（1）2012-2013學(xué)年第一學(xué)期肥胖兒、體弱兒班級(jí)護(hù)理記錄表（2）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期肥胖兒、體弱兒班級(jí)護(hù)理記錄表 8．幼兒園學(xué)年體檢報(bào)告

（1）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期幼兒體檢報(bào)告（2）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期幼兒體檢報(bào)告 9．幼兒六一體檢小結(jié)

（1）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期幼兒六一體檢小結(jié)（2）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期幼兒幼兒六一體檢小結(jié) 10.2011-2012保健工作年報(bào)表 10．班級(jí)身高、體重檢查表

（1）2012-2013學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)身高、體重檢查表（2）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)身高、體重檢查表（3）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)身高、體重檢查表 11．幼兒帶藥、喂藥記錄

（1）2012-2013學(xué)年第一學(xué)期幼兒帶藥、喂藥記錄（2）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期幼兒帶藥、喂藥記錄（3）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期幼兒帶藥、喂藥記錄

江 蘇 省 優(yōu) 質(zhì) 園 評(píng) 審 材 料 目 錄

三、安 全 衛(wèi) 生 3---1第三盒

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：嚴(yán)格健康檢查、衛(wèi)生消毒及隔離、預(yù)防疾病、衛(wèi)生保健登記、統(tǒng)計(jì)等制度、認(rèn)真做好入園檢查、定期體檢、晨檢及全日健康檢查；各類賬冊(cè)、資料、檔案齊全、規(guī)范 目錄：

1.疾病預(yù)防（臺(tái)賬一）（1）晨間檢查記錄（2）保健室全日觀察

（3）新入園兒童預(yù)防接種情況登記表（4）損傷、差錯(cuò)、事故登記表（5）疾病個(gè)案矯治記錄（6）疾病流行季節(jié)預(yù)防措施記錄（7）傳染病檢疫班級(jí)觀察記錄

（8）多發(fā)病、營(yíng)養(yǎng)性疾病、傳染病統(tǒng)計(jì)表（9）六一體檢統(tǒng)計(jì)表（10）兒童轉(zhuǎn)園健康證明

江 蘇 省 優(yōu) 質(zhì) 園 評(píng) 審 材 料 目 錄

三、安 全 衛(wèi) 生

3---2 評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：幼兒園有保健室和常用設(shè)備、器械、藥品；班班有齊備的生活用品及消毒設(shè)備；各類設(shè)施、設(shè)備安全、衛(wèi)生，方便幼兒使用，使用率高 目錄：

1.保健設(shè)施設(shè)備一覽表 2.保健室藥品管理 3.幼兒用品檢測(cè)報(bào)告 4．幼兒園安全檢查記錄 5.廚房每月安全檢查表 6.保健室物品消毒記錄表

（1）2012-2013學(xué)年第一學(xué)期保健室物品消毒記錄表（2）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期保健室物品消毒記錄表（3）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期保健室物品消毒記錄表 5．班級(jí)清潔衛(wèi)生、消毒檢查表

（1）2012-2013學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)清潔衛(wèi)生、消毒檢查表（2）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)清潔衛(wèi)生、消毒檢查表（3）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)清潔衛(wèi)生、消毒檢查表 6．班級(jí)紫外線使用時(shí)間累計(jì) 7．各項(xiàng)檢查工作（見臺(tái)賬五）（1）2012-2013學(xué)年第一學(xué)期各項(xiàng)檢查工作（2）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期各項(xiàng)檢查工作（3）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期各項(xiàng)檢查工作（1）安全檢查表

（2）保育員工作執(zhí)行情況檢查（3）班級(jí)衛(wèi)生檢查（4）食堂衛(wèi)生檢查（5）保健室衛(wèi)生檢查 8． 公共環(huán)境衛(wèi)生消毒記錄

（1）2012-2013學(xué)年第一學(xué)期公共環(huán)境衛(wèi)生消毒記錄（2）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期公共環(huán)境衛(wèi)生消毒記錄（3）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期公共環(huán)境衛(wèi)生消毒記錄 9.班級(jí)剩菜剩飯情況記錄

（1）2012-2013學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)剩菜剩飯情況記錄（2）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)剩菜剩飯情況記錄（3）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)剩菜剩飯情況記錄

省 優(yōu) 質(zhì) 園 評(píng) 審 材 料 目 錄

三、安 全 衛(wèi) 生 3---3第一盒

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：廚房設(shè)施齊全，適應(yīng)全體教師、幼兒用餐需要，符合衛(wèi)生部門要求 目錄：

1．廚房衛(wèi)生許可證

2．供貨商衛(wèi)生許可證、協(xié)議、采購(gòu)索證臺(tái)帳 3．廚房布局圖 4．食堂管理各項(xiàng)制度 5.廚房工作管理職責(zé) 6． 廚房人員健康證 7．廚房人員工作計(jì)劃、總結(jié) 8.廚房人員培訓(xùn)會(huì)議記錄

（1）2012-2013學(xué)年第一學(xué)期廚房人員培訓(xùn)會(huì)議記錄（2）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期廚房人員培訓(xùn)會(huì)議記錄（3）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期廚房人員培訓(xùn)會(huì)議記錄 9．廚房設(shè)備登記表

10.廚房紫外線消毒時(shí)間累積表

（1）2012-2013學(xué)年第一學(xué)期廚房紫外線消毒時(shí)間累積表（2）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期廚房紫外線消毒時(shí)間累積表（3）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期廚房紫外線消毒時(shí)間累積表 11．廚房茶水爐消毒記錄表 10．食堂消毒記錄表

（1）2012-2013學(xué)年第一學(xué)期食堂消毒記錄表（2）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期食堂消毒記錄表（3）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期食堂消毒記錄表 11．廚房防止再污染措施

（1）2012-2013學(xué)年第一學(xué)期廚房防止再污染措施（2）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期廚房防止再污染措施（3）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期廚房防止再污染措施 12.衛(wèi)生監(jiān)督所意見書

13.南京市餐飲食品采購(gòu)索證臺(tái)賬

江 蘇 省 優(yōu) 質(zhì) 園 評(píng) 審 材 料 目 錄

三、安 全 衛(wèi) 生

3---3第二盒

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：廚房設(shè)施齊全，適應(yīng)全體教師、幼兒用餐需要，符合衛(wèi)生部門要求 目錄：

1．幼兒?jiǎn)稳艘恢軒Я渴匙V

（1）2012-2013學(xué)年第一學(xué)期幼兒?jiǎn)稳艘恢軒Я渴匙V（2）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期幼兒?jiǎn)稳艘恢軒Я渴匙V（3）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期幼兒?jiǎn)稳艘恢軒Я渴匙V 2.計(jì)劃食譜膳食營(yíng)養(yǎng)統(tǒng)計(jì)表

（1）2012-2013學(xué)年第一學(xué)期計(jì)劃食譜膳食營(yíng)養(yǎng)統(tǒng)計(jì)表（2）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期計(jì)劃食譜膳食營(yíng)養(yǎng)統(tǒng)計(jì)表（3）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期計(jì)劃食譜膳食營(yíng)養(yǎng)統(tǒng)計(jì)表 3.膳食營(yíng)養(yǎng)推薦攝入量計(jì)算表

（1）2012-2013學(xué)年第一學(xué)期膳食營(yíng)養(yǎng)推薦攝入量計(jì)算表（2）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期膳食營(yíng)養(yǎng)推薦攝入量計(jì)算表（3）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期膳食營(yíng)養(yǎng)推薦攝入量計(jì)算表 4.熱量、蛋白質(zhì)、動(dòng)物脂肪占總攝入量

（1）2012-2013學(xué)年第一學(xué)期熱量、蛋白質(zhì)、動(dòng)物脂肪占總攝入量（2）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期熱量、蛋白質(zhì)、動(dòng)物脂肪占總攝入量（3）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期熱量、蛋白質(zhì)、動(dòng)物脂肪占總攝入量 5.營(yíng)養(yǎng)分析總報(bào)告

（1）2012-2013學(xué)年第一學(xué)期營(yíng)養(yǎng)分析總報(bào)告（2）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期營(yíng)養(yǎng)分析總報(bào)告（3）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期營(yíng)養(yǎng)分析總報(bào)告 6．幼兒伙食帳目結(jié)算表

（1）2012-2013學(xué)年第一學(xué)期幼兒伙食帳目結(jié)算表（2）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期幼兒伙食帳目結(jié)算表（3）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期幼兒伙食帳目結(jié)算表 7．教師伙食記錄表

（1）2012-2013學(xué)年第一學(xué)期教師伙食記錄表（2）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期教師伙食記錄表（3）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期教師伙食記錄表 8．教師食品留樣記錄

（1）2012-2013學(xué)年第一學(xué)期教師食品留樣記錄（2）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期教師食品留樣記錄（3）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期教師食品留樣記錄 9．幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)檢查檢查表

（1）2012-2013學(xué)年第一學(xué)期幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)檢查檢查表（2）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)檢查檢查表（3）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)檢查檢查表 10．餐具檢測(cè)報(bào)告

江 蘇 省 優(yōu) 質(zhì) 園 評(píng) 審 材 料 目 錄

三、安 全 衛(wèi) 生

3---3第二盒

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：廚房設(shè)施齊全，適應(yīng)全體教師、幼兒用餐需要，符合衛(wèi)生部門要求 目錄： 1.伙委會(huì)制度

2.食物用量記錄（臺(tái)賬二第25）

（1）2012-2013學(xué)年第一學(xué)期食物用量記錄（2）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期食物用量記錄（3）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期食物用量記錄 3.伙委會(huì)成員名單、會(huì)議記錄（臺(tái)賬二第87）4.食堂記錄（臺(tái)賬三）1.食堂食物采購(gòu)每日記錄 2.幼兒園食品采購(gòu)驗(yàn)收登記表 3.食堂食物留樣記錄表

（1）2012-2013學(xué)年第一學(xué)期食堂記錄（2）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期食堂記錄（3）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期食堂記錄

江 蘇 省 優(yōu) 質(zhì) 園 評(píng) 審 材 料 目 錄

三、安 全 衛(wèi) 生

3---4 評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：安全工作責(zé)任到人，檢查制度健全；密切關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)消除事故隱患；安全工作檔案齊全 目錄：

1． 安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組管理網(wǎng)絡(luò)圖 2． 幼兒園安全管理各項(xiàng)制度 3． 幼兒園安全工作職責(zé) 4． 幼兒園安全工作細(xì)則 5． 幼兒園安全責(zé)任追究制度 6． 消防安全制度 7． 消防設(shè)施一覽表 8． 安全事故處理管理規(guī)定 9． 安全管理責(zé)任書

10． 安全防范監(jiān)控機(jī)警戒配備一覽表 11． 幼兒園監(jiān)控報(bào)警平面圖 12． 火災(zāi)報(bào)警控制器使用操作說明 13． 教職工安全培訓(xùn) 14． 安全教育逃生演練 15． 損傷 事故 差錯(cuò)記錄 14． 各類應(yīng)急預(yù)案 15．人員來訪登記 16．節(jié)假日值班表 17．行政值班制度、值班表 江 蘇 省 優(yōu) 質(zhì) 園 評(píng) 審 材 料 目 錄

三、安 全 衛(wèi) 生

3---5 評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：園內(nèi)各種建筑、設(shè)施設(shè)備均有安全保護(hù)措施，教育活動(dòng)場(chǎng)所提供的場(chǎng)地、材料、教玩具等均能確保安全，無事故隱患 目錄：

1．大型玩具檢查維修記錄 2．大型玩具擦拭消毒記錄

（1）2012-2013學(xué)年第一學(xué)期大型玩具擦拭消毒記錄（2）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期大型玩具擦拭消毒記錄（3）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期大型玩具擦拭消毒記錄 3．玩教具供應(yīng)商資質(zhì)

4．幼兒玩具、教具購(gòu)買憑據(jù)、發(fā)票、入庫單（見財(cái)務(wù)）5．幼兒園安全制度 6．安全事故處理管理規(guī)定 7.消防安全制度

8.除四害措施落實(shí)情況登記

江 蘇 省 優(yōu) 質(zhì) 園 評(píng) 審 材 料 目 錄

三、安 全 衛(wèi) 生

3---6 評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：有計(jì)劃的對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育；幫助幼兒掌握必要的自我防護(hù)知識(shí)和方法，提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)與能力 目錄：

1.安全工作計(jì)劃與總結(jié)

（1）2012-2013學(xué)年安全工作計(jì)劃與總結(jié)（2）2011-2012學(xué)年安全工作計(jì)劃與總結(jié) 2.幼兒園安全各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案（見3-4第14）3.安全會(huì)議記錄

（1）2012-2013學(xué)年第一學(xué)期安全會(huì)議記錄（2）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期安全會(huì)議記錄（3）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期安全會(huì)議記錄 5.教工安全知識(shí)問卷 6.幼兒園保健工作一周重點(diǎn)

（1）2012-2013學(xué)年第一學(xué)期保健工作一周重點(diǎn)（2）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期保健工作一周重點(diǎn)（3）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期保健工作一周重點(diǎn) 7.班級(jí)安全教育計(jì)劃與總結(jié)

（1）2012-2013學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)安全教育計(jì)劃與總結(jié)（2）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)安全教育計(jì)劃與總結(jié)（3）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)安全教育計(jì)劃與總結(jié) 8.幼兒安全教育活動(dòng)方案

（1）2012-2013學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)安全教育活動(dòng)方案（2）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)安全教育活動(dòng)方案（3）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)安全教育活動(dòng)方案 9.班級(jí)健康教育活動(dòng)計(jì)劃與總結(jié)

（1）2012-2013學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)健康教育計(jì)劃與總結(jié)（2）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)健康教育計(jì)劃與總結(jié)（3）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)健康教育計(jì)劃與總結(jié) 9.班級(jí)健康教育活動(dòng)教案

（1）2012-2013學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)健康教育活動(dòng)方案（2）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)健康教育活動(dòng)方案（3）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)健康教育活動(dòng)方案 11．家園健康宣傳

（1）2012-2013學(xué)年家長(zhǎng)健康講座（保健）（2）2011-2012學(xué)年家長(zhǎng)健康講座（專家）（3）2011-2012學(xué)年家長(zhǎng)健康講座（保?。?2.衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳（櫥窗）

（1）2012-2013學(xué)年第一學(xué)期衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳（櫥窗）（2）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳（櫥窗）（3）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳（櫥窗）

第五篇：安全體衛(wèi)藝、黨建工作匯報(bào)

南樂縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 安全、體衛(wèi)藝、黨建工作匯報(bào)

歲末將至，本人將分管的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、安全

1、簽訂了責(zé)任書。學(xué)校與班主任簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值日值班、防火安全管理、體育器材檢查等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

3、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

4、學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程。我們積組織開展了一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。同時(shí)每學(xué)期舉行一次家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的結(jié)合。

5、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、文化櫥窗等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周例會(huì)和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。本學(xué)期又召開了托管學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，明確了雙方責(zé)任，規(guī)范了托管生的管理，減少了學(xué)校存在的安全隱患。今年11月份又開展了校方安全演練，并邀請(qǐng)縣消防隊(duì)人員到學(xué)校為我們進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)又帶領(lǐng)學(xué)生到縣消防隊(duì)去參觀，感受消防隊(duì)官兵的軍營(yíng)生活。

6、開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)冬季，學(xué)校對(duì)電線進(jìn)行防火安全檢查。

二、體衛(wèi)藝

1、繼續(xù)抓好“兩操”、“兩活動(dòng)”。堅(jiān)持做好課間操、眼保健操，學(xué)?？朔藳]有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)問題，因地制宜、扎扎實(shí)實(shí)地開展大課間活動(dòng)，將跳繩、踢毽、跑步、球類活動(dòng)作為學(xué)校經(jīng)常性活動(dòng)項(xiàng)目，有計(jì)劃地組織了一些小項(xiàng)目競(jìng)賽、冬季三項(xiàng)比賽、陽光體育活動(dòng)，促進(jìn)了我校群眾性體育活動(dòng)深入開展。我們通過課間操、課外活動(dòng)，保證學(xué)生一天體育鍛煉時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)，班主任跟班到位，課外活動(dòng)根據(jù)班級(jí)、時(shí)間、內(nèi)容的安排有序組織開展；學(xué)校還分年級(jí)段定期組織課外體育競(jìng)賽，并做到規(guī)范化、制度化有效地推動(dòng)體育教學(xué)工作的開展，培養(yǎng)出全面發(fā)展的體育人才。

2、強(qiáng)化《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)，不斷探索教育新途徑。牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，把實(shí)施《學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》作為體育工作的重點(diǎn)。并做好體質(zhì)達(dá)標(biāo)測(cè)試登記工作，將測(cè)試數(shù)據(jù)按時(shí)上報(bào)國(guó)家數(shù)據(jù)庫。

3、重視學(xué)校傳染病的預(yù)防和控制工作。特別是流感等傳染病的防控工作，以加強(qiáng)宣傳、積極預(yù)防為主，按照《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)做好學(xué)校傳染病的預(yù)防和控制工作。學(xué)校一旦發(fā)生傳染性疾病，及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門和教育局，并采取適當(dāng)措施。另外通過多渠道，做好預(yù)防接種管理工作，積極向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳預(yù)防接種知識(shí)，以提高家庭對(duì)傳染病的防犯意識(shí)。

4、積極做好學(xué)生體檢工作。上半年學(xué)校根據(jù)教育的安排組織學(xué)生進(jìn)行體檢。體檢的項(xiàng)目主要有視力、身高、體重、心肺、血壓、五官科等部分的檢查。醫(yī)務(wù)人員對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地體檢，對(duì)體檢的結(jié)果作了詳細(xì)記錄，同時(shí)還向一些學(xué)生提出了有針對(duì)性的合理保健意見，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)常見疾病的預(yù)防控制起到了積極的促進(jìn)作用。體檢束后，學(xué)校及時(shí)統(tǒng)計(jì)體檢信息，對(duì)所有學(xué)生的體檢結(jié)果及時(shí)通過給家長(zhǎng)，并根據(jù)體檢時(shí)出現(xiàn)的不良情況及時(shí)給家長(zhǎng)提出意見與建議，讓家長(zhǎng)及時(shí)調(diào)整孩子的營(yíng)養(yǎng)，改變孩子的一些不良習(xí)慣，以利學(xué)生的身體達(dá)到正常水平。

5、根據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，建立健全藝術(shù)教育的各種制度，藝術(shù)教育活動(dòng)中有計(jì)劃、有過程、有總結(jié)。音樂、美術(shù)教學(xué)在課程開齊開足的基礎(chǔ)上，學(xué)校配有一定的音樂、美術(shù)的教學(xué)器材、教具和掛圖，制訂了校級(jí)藝術(shù)節(jié)方案，組織開展了南樂縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)2012校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。認(rèn)真組織學(xué)生參加縣級(jí)中小學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)暨運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得優(yōu)異的成績(jī)。制作了展板，有兩個(gè)節(jié)目在縣教育局演出，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得了兩塊獎(jiǎng)牌分別是乒乓球男隊(duì)團(tuán)體第三名和精神文明代表隊(duì)。在元旦前又舉行了了師生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

三、黨建

1、在制度建設(shè)上一是堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，按時(shí)召開總支委員會(huì)、總支委員大會(huì)和各黨支部組織生活會(huì)，每學(xué)期至少舉行一次黨課講座。二是堅(jiān)持民主生活會(huì)制度，由黨員每半年就本人的思想、工作、學(xué)習(xí)及做群眾工作等情況向黨支部及黨員作一次匯報(bào)。通過提高生活會(huì)質(zhì)量來提高解決自身問題的能力。三是堅(jiān)持民主評(píng)議黨員制度，每年對(duì)黨員的表現(xiàn)情況進(jìn)行一次民主評(píng)議，并召開民盟支委、群眾座談會(huì)，保證民主評(píng)議黨員活動(dòng)取得實(shí)效。四是堅(jiān)持定期講座制度，學(xué)校黨總支成員圍繞黨建工作和教育教學(xué)的難點(diǎn)、熱點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題，每學(xué)期至少舉行一次專題講座，宣講黨的基本知識(shí)，介紹先進(jìn)的教改思想。五是堅(jiān)持黨政領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度。

2、完善好了黨建檔案，積極做好各項(xiàng)工作。

3、與全體黨員簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，規(guī)定了黨員的義務(wù)和職責(zé)，年底逐一對(duì)照，進(jìn)行評(píng)分，并劃分格次。

四、教育內(nèi)涵發(fā)展工作

本人作為主抓教育內(nèi)涵發(fā)展工作的副校長(zhǎng)，積極協(xié)調(diào)，統(tǒng)一安排，及時(shí)上報(bào)學(xué)校活動(dòng)信息。并確定從以下方面促進(jìn)我校教育內(nèi)涵發(fā)展工作：

1、提升內(nèi)涵底蘊(yùn)，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)。為切實(shí)促進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展工作，我校通過加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，每周結(jié)合學(xué)校重點(diǎn)工作，運(yùn)用理論學(xué)習(xí)，尋求改進(jìn)措施，周周有總結(jié)，月月有提升，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。通過完善教師管理制度，激活競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，搭建教師展示舞臺(tái)，煥發(fā)教師的生命活力。德育培訓(xùn)，提升服務(wù)水平；聚焦課堂，提升業(yè)務(wù)技能；骨干引領(lǐng)，提升課堂實(shí)效。

2、豐厚德育底蘊(yùn)，增強(qiáng)內(nèi)涵活力

我校進(jìn)一步落實(shí)德育創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，積極倡導(dǎo)務(wù)實(shí)化作風(fēng)，堅(jiān)持“教育與教學(xué)相結(jié)合，傳統(tǒng)手段與現(xiàn)代手段相結(jié)合，思想教育與環(huán)境熏陶相結(jié)合”，以學(xué)生為主體，進(jìn)行心理健康教育和生活化教育。積極整合德育資源，在德育管理中專注于做好“小事情”，用心于一切德育活動(dòng)的“小事件”上，細(xì)心于一切德育行為的“小環(huán)節(jié)”中，全方位推進(jìn)德育工作精細(xì)化，不斷構(gòu)建德育管理的新境界，讓學(xué)生在生活體驗(yàn)中促進(jìn)養(yǎng)成教育。進(jìn)一步創(chuàng)新班會(huì)課活動(dòng)，開展內(nèi)容豐富的主題班會(huì)課活動(dòng)，并關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣變化情況。每節(jié)主題班會(huì)后，對(duì)表現(xiàn)特好者或行為習(xí)慣相對(duì)好轉(zhuǎn)者，班級(jí)進(jìn)行物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)。

3、深化教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

為促進(jìn)教育內(nèi)涵的持續(xù)性發(fā)展，我校建立了以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的教科研制度。并形成了我校的教學(xué)模式，“三步推進(jìn)教學(xué)法”

即課前推進(jìn)，課中推進(jìn)、課后延伸推進(jìn)，在課堂教學(xué)中，學(xué)生以小組為單位，自主、互助、合作與交流式學(xué)習(xí)。重視課前自學(xué)、課上展示、課后鞏固，以學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)工具為扶手，在老師的指導(dǎo)下，吃準(zhǔn)、吃透教材，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的效。同時(shí)，教師在教學(xué)中反思感悟，教學(xué)相長(zhǎng)，積累經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)水平的再次提高，從而實(shí)現(xiàn)提高課堂學(xué)習(xí)效率之功效，實(shí)現(xiàn)真正的高效課堂。

4、開展陽光體育大課間活動(dòng)，建設(shè)魅力校園

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部印發(fā)的《切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》，讓學(xué)生走出教室，走進(jìn)操場(chǎng)，主動(dòng)積極參與體育、藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)道德情操，增強(qiáng)體質(zhì)健康?！拔倚Ｗ裱瓕?shí)事求是，因地制宜，循序漸進(jìn)的原則，制定針對(duì)性與操作性較強(qiáng)的實(shí)施方案，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)的校園體育活動(dòng)時(shí)間。

我校的陽光體育大課間活動(dòng)分上午、下午活動(dòng)，上午為第二節(jié)后30分鐘，下午為第二節(jié)后30分鐘?，F(xiàn)階段大課間體育活動(dòng)的主要內(nèi)容包括眼保健操、團(tuán)體操（武術(shù)操）。體現(xiàn)“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”為主題的健康理念。既達(dá)到了提高學(xué)生體質(zhì)健康水平的目的，又調(diào)節(jié)、改善、豐富和發(fā)展了學(xué)生的精神生活，提高了學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和全面素質(zhì)。

四、取得的成績(jī)

1、在安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽中，我校參賽絕對(duì)人數(shù)及參賽百分率均是全縣第一。

2、今年我校意外傷害保險(xiǎn)學(xué)生參保率達(dá)到了98%

3、在宋慶齡兩岸繪畫展中被宋慶齡基金會(huì)評(píng)為優(yōu)秀組織單位。

4、在今年全縣教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得精神文明獎(jiǎng)。

5、今年十月份，被濮陽市教育局評(píng)為市級(jí)教育內(nèi)涵發(fā)展先進(jìn)單位

6、在大課間展示中，被縣教育局評(píng)為一等獎(jiǎng)。

7、、堅(jiān)持課間值班制度，確保了我校安全事故零發(fā)生率。