第一篇：云南省屏邊縣2018屆高三畢業班教學質量檢測三 高三歷史

絕密★啟用前

云南省屏邊縣2018屆高三畢業班教學質量檢測三

高三歷史

一、選擇題(共12小題,每小題4.0分,共48分)

1.下圖“孝”字書于安徽黟縣的胡氏宗祠。徽州人認為“舉宗大事，莫最于祠，無祠則是無宗，無宗則是無祖……追遠報本，莫重于祠?！毕铝袑γ髑鍍纱鱾€村落的徽州人競相修建宗祠原因的分析正確的是()

①宗法觀念的深遠影響 ②倫理觀念的根深蒂固 ③重農抑商的嚴格推行 ④安土重遷的小農心態 A． ①②③B． ②③④ C． ①②④D． ①②③④

2.《元史》以前的列女傳，可以說是優秀女性的集成。元朝以后就不同了，一是數量大增，《元史》收入了一百八十七個，《明史》則收入了三百零八個。二是這些女性基本上都是所謂“貞、孝、節、烈”的典型。這主要反映了()

A． 理學影響了國家法律B． 婦女地位的大幅提高 C． 理學思想的廣泛影響D． 文化主流思想的變化

3.“根據這一理論，將時間和空間說成是絕對的是沒有意義的，因為對這兩種范疇的測量通常隨著觀察者的運動而改變?！瓕τ陂T外漢來說，這些觀點——通常用不能理解的數學公式解釋——表明科學已經達到了能被人類所知的界限?！鄙鲜觥袄碚摗钡闹饕饬x是（）A． 開創了以實驗為基礎的近代科學B． 預見海王星存在的準確性 C． 彌補經典力學對時空認識的不足D． 發現能量輻射的運動原則

4.《禮記·坊記》中說：“家無二主，尊無二上。”司馬光在《涑水家書議》中說：“凡為人子者，毋得蓄私財。俸祿及田宅收入，盡歸父母，當用則請而用之，不敢私與。”材料反映了（）A． 家庭倫理關系中鮮明的尊卑等級觀念 B． 政治隸屬關系對家庭倫理關系的影響 C． 家庭收支情況的公開化和透明化

D． 俸祿和田宅收入是家庭經濟收入的主要來源

5.王夫之是明清之際進步的思想家，下列觀點中屬于他的是（）A． “人法地，地法天，天法道，道法自然” B． “天人之際，合而為一” C． “天人一物，內外一理”

D． “天，人也，人即天也；天，物也，物即天也”

6.下表是1620年和1850年江南八府一州城鄉人口統計。據此判斷，這一時段該地區()

A． 基本實現了城市化B． 城市經濟規模擴大 C． 農業經濟日益凋敝D． 人口增速全國領先

7.1967年，有位作家說：“曾經有人說過，做女人難，做名女人更難。我卻要說，做文人難，做作家尤難。”這位作家這樣說的原因是（）A． 20世紀60年代缺乏創作素材

B． 作家搞創作比較辛苦，得不到社會的認可 C． “文革”期間“雙百”方針受到嚴重沖擊和破壞 D． 改革開放以后，“雙百”方針沒有得到及時恢復

8.英國歷史學家湯恩比認為，工業革命的實質既不是發生在煤炭、鋼鐵、紡織工業中引人注目的變革，也不是蒸汽機的發展，而是“以競爭代替了先前主宰著財富的生產與分配的中世紀規章條例。”作者旨在強調工業革命后()

A． 科學技術水平不斷革新B． 經濟運行規則的變化 C． 生產力水平的大幅提高D． 舊規章制度阻礙發展

9.1889年，湖南官員周漢刊刻了一本反洋教的通俗圖冊，題名《天豬教》。從此開始了他歷時10年之久的反洋教斗爭。他認為世界上只有儒、佛、道三教為正教，此外再沒有第四教了，一切洋教都是“鬼叫”（鬼教的諧音）或“天豬教”（天主教的諧音），應該加以誅滅。他還認為教會侵略是想來“謀中國的江山”。對周漢反洋教斗爭的評析，正確的是（）A． 盲目排外傾向嚴重，體現中國傳統文化的落后性 B． 以傳統文化作為反對洋教的武器，維護國家主權 C． 官員此舉是為了愚昧百姓，以維護清王朝統治 D． 衛道愛國與反帝斗爭相結合，具有鮮明的時代特征

10.傳統觀點認為，孫中山辭職、退位清帝享受優厚待遇、袁世凱上臺，標志著辛亥革命以失敗告終。高全喜在《立憲時刻：論<清帝遜位詔書>》中則認為，辛亥革命的和平結束是中國版的“光榮革命”，這一觀點意在強調()

A． 革命派的軟弱與妥協導致辛亥革命果實喪失 B． 政權和平轉移的同時又使國家免受戰爭之害 C． 清帝順應形勢主動退位促成權力的平穩交接 D． 袁世凱憑借強大的北洋新軍實現了和平奪權

11.歷史推論離不開對史實的正確解讀。下表選項中史實與推論之間邏輯關系正確的是（）

12.下表是1950—1993年中國與日本、美國、蘇聯貿易額的相關數據（單位：百萬美元），此表中所反映的信息正確的有()

①中國與日美蘇三國的貿易額均呈現不斷增長的態勢 ②中國的外交政策直接影響中蘇貿易

③90年代中國與日美蘇三國貿易額的變化與世界經濟政治格局的變化有關 ④中國與美、日的貿易額在80年代后增長迅速 A． ①②③④B． ①②③C． ②③④D． ①②④

分卷II

二、非選擇題

13（20分）.近代以來，中國人對美國形象的認識經歷了一個曲折的過程。閱讀材料，回答問題。材料一

早在1817年（嘉慶二十二年），兩廣總督蔣攸铦在奏折中就談到美國民主制度，內稱：“該夷并無國主，止有頭人，系部落中公舉數人，拈鬮輪充，四年一換”。——熊月之《民主制度在晚清的最早解讀》

材料二

我們得感激羅斯福，因為他找著一個最溫和而且代價最小的來解決現代社會秩序中矛盾的方案?！羰侨祟愑幸粋€共同的理想：不虞威脅，不虞匱乏，信仰和言論有充分的自由，則我們不能不承認，不論各國解決這共同的課題的方式怎樣不同，最終的目標是一樣的。

——費孝通《20世紀的危機與羅斯?！?材料三 “第二次世界大戰后，只有美帝國主義利用戰爭發了橫財，成為最大的國際剝削者，成為世界反動勢力的主要堡壘?！?——1963年《全日制中學歷史教學大綱》

材料四

清末民國時期教科書中的美國形象基本是正面的，特別是抗日戰爭時期。1949到1972年，美國變成中國的頭號敵人。1972年之后，盡管對美國的帝國主義定性沒有根本改變，但美國形象在中國人的心中發生了悄然改變。改革開放，特別是1989年以后，美國成為中國人既恨又愛的國家。

——摘編自趙梅《清末以來中國中學歷史教科書中的美國形象》 請回答：

（1）材料一中對美國民主制度的認識有何偏差？據所學知識分析其主要原因。

（2）材料二對美國新政有何印象？材料中所指的共同的時代課題是什么？羅斯福找到的“最溫和而且代價最小”的方式是什么？

（3）分析材料三、四，據所學知識說明抗日戰爭時期、1963年、1972年之后美國形象變化的具體原因。

（4）上述材料反映出影響中國人對美國形象認識的主要因素有哪些？

14.（17分）閱讀材料，完成下列各題。

材料一

1649 年1月，英國國王查理一世在審判中被控訴為“對本屆議會及其所代表的人民發動了叛逆和邪惡的戰爭”。查理一世拒絕答復這些指控，并在法庭上辯護道：“我是你們的國王，你們法定的國王！……我擁有上帝對我的委任，這是出自古老的合法血緣，我絕不會背叛我的出身，絕不回答一個非法的新權威的提問！相對于這里擔任我的所謂的審判者的人來說，我才真正地更能代表我的子民們的自由?！?/p>

——摘編自[英]布倫達·拉爾夫·劉易斯《君主制的歷史》

材料二近代民主制度的建立和完善，不論在單個國家，還是在全世界，都經歷了一個長期的、動蕩的而又反復的過程。西方近代民主制度的重要目標之一在于廢除政治強制，遵守政治生活和公共生活中共同的規則，以憲法規定的方式獲取政治資源。一開始表現為思想家的構想，然后，政治家借助群眾的力量將其細化為若干改造現行政治生活的要求。這種要求起初可能是溫和的、建設性的、改良性的，以后卻可能變得激進。再者，勝者或暫時勝者一方將其形式化、法律化，固定為一種永久性的、歷史性的進步?！幾詰藦汀段鞣矫裰魇贰?/p>

（1）依據材料一，概括查理一世所宣揚的觀點，指出當時英國政治面臨的焦點問題。

（2）運用所學知識，結合材料二，論述西方近代民主制度的建立和完善是一個“長期的、動蕩的而又反復的過程”。

三、選考題部分（共3小題，學生可以任意選擇其中一題作答）【歷史選修1：歷史上重大改革回眸】15分 15.閱讀下列材料：

材料一 梭倫改革，就是人類早期用政治手段對市場的矯正。當時雅典的貧富分化嚴重，大量自由人不得不賣身為奴，乃至這些賣身為奴的自由人和原有的奴隸加起來在數量上遠遠超出自由公民。如果不改變這種市場契約所形成的結果，他們很容易顛覆雅典的政治體制，富人也面臨著“皮之不存毛將焉附”的結局。梭倫改革免除了這些賣身為奴的自由人的債務，等于剝奪了他們的擁有者的“私有財產”。這是對市場的侵犯，也是對市場的保護?！?010年9月11日《蓋茨和巴菲特不是來辦“慈善晚宴”的》

材料二 梭倫改革的第一個重大措施是頒布《解負令》，即解除債務及由于負債而遭受的奴役。第二項重大措施是按財產資格劃分公民等級，取消以前的貴族、農民、手工業者三級之分。第三項重大措施是設立新的國家政權機構，限制貴族長老會議的權力。新機構中最重要的是四百人會議，由4部落各選100人組成，除第四級外，其他公民都可當選。第四項重大措施，則是頒布促進工商業的法規。

——人教版《歷史上的重大改革回眸》參考資料

（1）材料一的核心觀點是什么？據材料一、二中有關《解負令》的敘述，你認為“一個身為奴隸的人因此而獲得了自由”這一判斷是否正確并說明理由。

（2）材料二中梭倫改革的第二項措施要想達到預期目的，應怎樣計算其財產收入？為什么？（3）梭倫改革對雅典的發展帶來的最大影響是什么？為什么？

【歷史選修3：20世紀的戰爭與和平】15 16.閱讀材料，回答問題。

在歐洲各國，戰爭爆發之初，一般市民以狂熱的態度歡迎它的到來，這是人所共知的。對他們來說，戰爭脫離了平凡的日常生活，充滿了興奮和刺激，為國家而戰被認為是崇高的理想……無論對英國人、法國人還是對德國人來說，戰爭就是保衛和強化國家，在當時沒有比這更好的思想觀念了……在為一階段，戰爭的經濟成本尚未得到重視，強調的只是政治心理上的價值。在1914年夏季，大部分人把戰爭當作短期現象考慮，沒有想到它將可能從根本上變革各國的社會和國際的秩序。

與當初的期待相違，戰爭經過數個月不但沒有終結，反而又持續了一年、兩年，由此開始了超越以往的對戰爭的意義和目標的認真的探討。1915—1916年的歐洲戰爭在軍事上沒有明顯的進展，陷入了所謂的“塹壕戰”。兩個陣營的士兵挖塹壕，時常發動進攻，僅能前進數米，或繼續后退……人們甚至懷疑這與國家的生存有什么關聯。戰爭已不像當初人們相信的那樣，是為了正義的高尚的戰爭，為國家流血是壯美的行為；其看法變為，戰爭是丑陋的、無意義的行為，無論是對死去的人還是對國家都帶不來絲毫的價值和利益……（摘自《20世紀的戰爭與和平》）根據上述材料并結合所學知識，回答下列問題。

（1）概括指出第一次世界大戰爆發兩年后歐洲各國一般市民對戰爭看法的變化及其原因。（2）你認為還應該從哪一角度分析戰爭的性質？

【歷史選修4：中外歷史人物評說】15分 17.閱讀下列材料：

材料一 某沿海城市科持工業園區計劃修建一條科技景觀大道，大道兩旁放置一些中外科技人物的雕塑作品。下面是可供選擇的人物考點：牛頓、愛因斯坦、李時珍、詹天佑。

材料二 “中國人在科學實驗發明上的確非常偉大，問題是：它為什么沒有繼續上升到理論，構筑起理論體系。歐洲在16世紀以后，就誕生出現代科學，這種科學已被證明是形成控制世界秩序的基本因素之一，而中國文明卻沒有能夠在亞洲產生與此相擬的近代科學，其阻礙因素是什么？” ——李約瑟《中國科學技術史》

材料三 從15世紀到今天，科技巨匠輩出，從哥白尼、伽利略到牛頓、瓦特，到卡爾·本茨、愛迪生再到愛因斯坦、此爾·蓋茨，世界科技文化發展中心地點最終來到了美國，而推動世界經濟發展的先驅動力正掌握在他們的手中。——《面向二十一世界的科技》 請回答：

(1)請你就材料一中的兩位人物說明其成就。

(2)據材料二，并結合中國16～18世紀的現實，簡評李約瑟的觀點。(3)結合所學知識回答材料2中李約瑟提出的問題。

(4)請分析“世界科技文化發展中心地點最終來到了美國”的標示及其對世界的影響。

答案解析

1.【答案】C

【解析】材料中“舉宗大事，莫最于祠，無祠則是無宗，無宗則是無祖”表明了宗法觀念，故①正確；依據材料中“無宗則是無祖……追遠報本”的信息可知家族倫理觀念很強，故②正確；依據材料“明清兩代各個村落的徽州人”，并結合所學知識可知當時徽商活躍，不能說明“重農抑商的嚴格推行”，故③錯誤；“明清兩代各個村落的徽州人競相修建”，體現了安土重遷的小農心態，故④正確，選擇C項符合題意。2.【答案】C

【解析】本題考查宋明理學對中華民族性格塑造的影響。本題關鍵信息：數量大增、這些女性基本上都是所謂“貞、孝、節、烈”的典型。列女傳人物都是封建倫理思想的產物，反映的是男權社會特征，而理學的核心則是儒家的倫理綱常，排除B，C正確。A說法錯誤；題干僅涉及理學，雖然是文化主流思想，但未體現變化，排除D。3.【答案】C

【解析】題以材料形式考查了近代西方自然科學的發展歷程，旨在考查考生從材料中獲取有效信息和對歷史知識再認再現的能力。由題干中的信息“根據這一理論，將時間和空間說成是絕對的是沒有意義的”可知這應為相對論的提出。相對論的提出有效地彌補了牛頓經典力學對時空認識的不足，故本題應選C項；A項應為伽利略的貢獻，B項應為牛頓經典力學的貢獻，D項應為量子論的貢獻，均與題意不符。4.【答案】C

【解析】時間信息是“西周時期”，內容是都城修建的周長從天子到子男呈遞減的趨勢，聯系所學知識可知，這體現了西周實行的等級森嚴的分封制。5.【答案】D

【解析】A項屬于道家老子的主張；B項屬于西漢董仲舒的主張；C項屬于程朱理學的思想；D項體現了人能戰勝自然的唯物主義思想，故答案為D。6.【答案】B

【解析】考查學生獲取信息和知識遷移運用能力。本題是數據表格題，此類題解答的關鍵是分析數據的變化規律來獲取信息。從圖表數據看：農村人口占絕對多數，A項表述錯誤，排除；人口的增長體現的是經濟的發展，而不是經濟的凋敝，C項錯誤；材料僅僅反映江南八府一州城鄉人口統計，無法說明其人口增速全國領先，D項錯誤；城鎮人口的增加一定程度上體現了城市經濟的發展，B項正確。7.【答案】C

【解析】注意題干中的關鍵信息“1967年”“作家”“做文人難，做作家尤難”，從時間上看出“文革”期間“雙百”方針受到嚴重沖擊和破壞，不利于文學作品的創作、發展，故選C項。8.【答案】B

【解析】工業革命時期科學與技術還未真正結合，故A項錯誤；材料中“而是以競爭代替了先前主宰著財富的生產與分配的中世紀規章條例。”可以看出工業革命使經濟運行規則發生了變化，故B項正確；從題干“工業革命的實質既不是發生在煤炭、鋼鐵、紡織工業中引人注目的變革，也不是蒸汽機的發展”可以看出作者不是強調生產力水平的提高，故C項錯誤；材料突出的是工業革命帶來的變化，不是影響，故D項錯誤。9.【答案】D

【解析】周漢個人行為的落后性不能代表整個中華傳統文化的落后性，故A項錯誤；題干顯示周漢雖然反對洋教,但并沒有以傳統文化作為武器，故B項錯誤；官員此舉是為了保衛大清朝，也是為了維護國家主權,雖然充滿愚昧，但確實不是為了愚昧百姓，故C項錯誤；從題干中可以看出周漢為了保衛傳統文化、國家利益而反對洋教，符合那個時代的特征，故D項正確。10.【答案】B

【解析】本題考查了辛亥革命和光榮革命的相同點，光榮革命即不流血的宮廷政變，以和平方式確立了資產階級和新貴族的統治，材料主要是肯定了辛亥革命政權更替的方式，并不是探源辛亥革命的失敗，故A項錯誤；材料肯定了辛亥革命的和平結束，袁世凱是在清帝下詔退位、孫中山辭職的背景下掌握政權的，與光榮革命一樣，實現了政權和平轉移，故B項正確；清帝是被迫退位，故C項錯誤；D項在材料中不能體現，而且表述不全面，故D項錯誤。11.【答案】B

【解析】英國責任制內閣開始于1721年，沃波爾主持內閣會議，故A項錯誤；1871年德意志帝國憲法規定德國是君主立憲制的國家，但是君主權力至高無上，故B項正確；法國1791年憲法規定法國是君主立憲制，故C項錯誤；美國頒布1787年憲法，確立了聯邦制共和制的原則，故D項錯誤。12.【答案】C

【解析】解答本題應依據時間信息，從時代背景及中國與日本、美國和蘇聯的關系變化來分析。采用排除法，中日貿易額呈現不斷增長的態勢，而中美、中蘇則不是，故①錯誤，選擇C項符合題意。

13.【答案】（1）偏差：美國元首是“拈鬮輪充”（抽簽產生）。原因：對西方了解太少，還抱有天朝上國輕視西方的心態。（2）印象：贊揚、肯定。課題：應對世界經濟危機。

方式：用和平的方式，國家大規模干預經濟。（3）原因：①抗戰時期：中美是反法西斯盟友，有共同的敵人。②1963年：冷戰時期，兩國處于敵對狀態。③1972 年：尼克松訪華使中美關系改善。

（4）因素：國家利益；國際環境；意識形態；對美國了解程度的差異等。（答出其中3點即可）【解析】（1）第一小問偏差，據材料一中“頭人，系部落中……拈鬮輪充”可知，概括作答。第二小問原因，據材料一中“1817年……兩廣總督”可知這是鴉片戰爭前的官員的認識，帶有閉關鎖國的烙印，結合所學知識回答。

（2）第一小問印象，據材料二中“我們得感激羅斯?！笨芍?；第二小問課題，據材料二中“解決現代社會秩序中矛盾”，及材料二出處的“20世紀的危機與羅斯?！备爬ㄗ鞔?；第三小問方式，據材料二中“最溫和”來概括，并結合所學知識指出羅斯福新政的方式。

（3）據材料三中“基本是正面的，特別是抗日戰爭時期”，結合所學知識說明抗日戰爭時期的原因；據材料三中“美帝國主義……成為世界反動勢力的主要堡壘”、材料四中“1949到1972年，美國變成中國的頭號敵人”可知l963年的原因；據材料四中“悄然改變。改革開放，特別是l989年以后，美國成為中國人既恨又愛的國家”并結合所學知識可知l972年之后的原因。

（4）據材料一中“拈鬮輪充”可知，這種認識偏差主要是了解程度導致的；據材料二中“不論各國解決這共同的課題的方式怎樣不同，最終的目標是一樣的”、“改革開放……以后，美國成為中國人既恨又愛的國家”可知，這主要是國家利益導致的；據材料四中“正面的，特別是抗日戰爭時期”可知，這主要是國際環境導致的；據材料三中“美帝國主義……成為世界反動勢力的主要堡壘”可知，這主要是意識形態導致的。

14.【答案】（1）君權神授，君權至上。國王和議會的關系，國王與法律的關系。（2）要求結合所學知識和材料，言之成理

【解析】從英國君主立憲制度入手考查民主制度的建立和完善，第一問要依據材料一概括查理一世的觀點，注意提煉。指出英國政治面臨的問題。第二問是開放試題，論證近代民主制度的建立和完善是長期動蕩而又反復的過程。要注意用史實去論證。注意條理清晰，表達流暢，史論結合。15.【答案】（1）觀點：梭倫改革是利用政權對市場經濟的矯正。判斷：不正確。理由：《解負令》只是廢除債務奴役制；梭倫改革只是調解貴族與平民之間的矛盾，并非廢除奴隸制。

（2）計算：包括土地財產的收入、經營工商業所得的收入等全部收入。

原因：雅典工商業發達，工商業者有雄厚的經濟實力，要求獲得相應的政治權利。（3）影響：將雅典引上了政治民主化道路。

原因：國家機構的改革進一步使權力下移；促進工商業的發展則為政治民主化打下了堅實的經濟和階級基礎。

【解析】解答本題需注意立足材料信息有針對性的組織答案，無需面面俱到將所學知識羅列。16.【答案】（1）變化：由認為戰爭是正義的、是保衛和強化國家到認識戰爭是丑陋的、對國家毫無意義。原因：戰爭持續的時間比預期的長，代價巨大；相持階段（塹壕戰）軍事上難有明顯進展，結局難料；對戰爭意義和目的的反思。

（2）角度：第一次世界大戰是帝國主義性質的戰爭，但就某一國家而言，還應從侵略與被侵略的角度來分析。

【解析】第（1）問由材料中“戰爭已不像當初人們相信的那樣，是為了正義的高尚的戰爭，為國家流血是壯美的行為”到“其看法變為，戰爭是丑陋的、無意義的行為”可以概括出一般市民對戰爭的看法。由材料“戰爭經過數個月不但沒有終結，反而又持續了一年、兩年”“在軍事上沒有明顯的進展”“由此開始了超越以往的對戰爭的意義和目標的認真的探討”等可以概括出看法轉變的原因。第（2）問，可以從整體角度和局部（某一國家）角度分析戰爭的性質。

17.【答案】(1)牛頓：創立經典力學體系，標志著近代科學體系的形成。愛因斯坦：創立相對論，是人類認識自然的過程中一次質的飛躍。李時珍：編著《本草綱目》，對中外醫藥產生巨大影響，詹天佑：主持修建京張鐵路，設計出“人”字形軌道等。

(2)李藥瑟的觀點是正確的。中國傳統科學技術在明朝時期處在世界前列，出現了《本草綱目》等一系列總結性的科學巨著，但沒有突破傳統科學技術的范圍，沒有產生與歐洲相似的自然科學。(3)阻礙因素：封建自然經濟占統治地位；重農抑商政策；文化專制政策；閉關鎖國政策。其根本原因是腐朽的封建制度嚴重束縛了科學技術的進步和中國社會的發展。

(4)標志：第三次科技革命發生。它改變了世界的政治、經濟格局，也對人類的生活習慣、思維方式產生了重大影響。

【解析】第(1)問考查幾位歷史人物的主要貢獻，結合所學知識回答即可；第(2)、(3)問考查了中國古代科技的發展及向近代邁進的過程當中逐漸落伍的原因，重點要理解后者，從政治、經濟、文化狀況和對外政策等幾個方面進行分析；第(4)問結合材料分析即可得出結論。

第二篇：云南省屏邊縣2018屆高三畢業班教學質量檢測 歷史

絕密★啟用前

云南省屏邊縣2018屆高三畢業班教學質量檢測

高三 歷史

一、選擇題(共12小題,每小題4.0分,共48分)

1.20世紀印度的文學巨匠泰戈爾的長篇小說《戈拉》和中國文學革命的巨匠魯迅的《吶喊》均引起很大的社會轟動，它們的共同之處在于()

A． 表現出強烈的愛國主義精神 B． 描寫了本國近代社會的演變發展 C． 反映了當代下層人民的精神風貌 D． 其作品均被編成劇本搬上了銀幕

2.古往今來，無論是東方古國，還是西方古代、近代國家，都有“分權”的思想：我國唐代有分相權以集君權的措施；古代希臘亞里士多德把政府權力分為討論、執行、司法三要素；近代史上英國洛克最早提出了立法權和執行權（行政權）的分立。古今中外這些不同的分權理論與實踐的相同點是()

A． 都促進了行政效率的提高 B． 都以分權進而限權為目的 C． 都體現了權力制約和平衡 D． 都不同程度為后世所借鑒

3.散在郡縣的侯國盡可能地利用自己有限的職權，招徠流亡，增殖戶口，獎勵開荒，以圖增加地稅收入。許多侯國的戶口迅速增長，遠遠超過了侯國以外郡縣直接控制地區的增長。這說明（）A． 封國制度整體上要優于郡縣制度 B． 強大的經濟實力是王國問題形成的根源 C． 漢景帝時期七國之亂的發生是必然的 D． 地方自主權的擴大有利于經濟的發展

4.“它以稱贊的口吻介紹了美國的選舉制度，國會制度，主張由私人報紙并以之監督國家行政；主張舉辦近代工礦、交通、金融、郵政事業……，主張與外國平等來往通商……，它不是農民戰爭實踐的產物”。材料評價的是()

A． 《海國圖志》 B． 《資政新篇》 C． 《孔子改制考》 D． 《變法通議》

5.毛澤東提出：“有必要在我國人民中，首先是在干部中，進行解釋，引導人們認識社會主義社會中的矛盾，并且懂得采取正確的方法處理這種矛盾。”這一主張提出的背景是()A． 社會主義基本制度的確立 B． “左”傾錯誤思想的發展 C． “大躍進”運動的全面推進 D． “文化大革命”的發動

6.《十二銅表法》第六表第五條規定：物品之轉讓，通過有五個證人及一個司秤人在場時締結契約的方式，并通過在出庭辯論時于最高審判官前對該物品所有權之否認的方式。這一規定反映出《十二銅表法》（）

A． 嚴控被統治階級的轉讓行為 B． 在法律行為中強調程序合法 C． 重視商品經濟中的道德因素 D． 宣揚民主制度對公民的意義

7.《希臘城邦制度》序曰：“希臘史，從頭到尾是多中心的。”其中“多中心”是指（）A． 城邦林立 B． 派系眾多 C． 經濟繁榮 D． 文化多元

8.“自由的巴黎，它給法蘭西作出榜樣，尊勞動為至高無上的主人來支配發抖的老板們……”這首法國詩歌反映的是（）

A． 攻占巴士底獄 B． 《人權宣言》頒布 C． 第一帝國誕生 D． 巴黎公社建立

9.《史記》載:漢武帝時，“公孫弘以《春秋》白衣為天子三公，封以平津侯。天下之學士靡然鄉風矣”。該材料主要表明（）

A． 漢武帝廣泛吸納人才 B．平民將相大量涌現 C． 儒學在民間開始興起 D． 儒學地位顯著提高

10.周禮規定，天子三架編鐘三面擺置，諸侯兩架編鐘兩面擺置，大夫一架編鐘一面擺置。這表明西周時期()

A． 分封制度瓦解 B． 音樂教育普及 C． 冶鐵技術發達 D． 等級制度森嚴

11.近代著名川籍企業家盧作孚曾經深情回憶：“每晨宜昌……岸上每數人或數十人一隊，抬著沉重的機器，不斷地歌唱；往來的汽笛，不斷地鳴叫；輪船上起重機的牙齒不斷地呼號，配合成了一支極其悲壯的交響曲，寫出了中國人動員起來反抗敵人的力量?！鄙鲜銮樾伟l生的背景是（）A． 重慶、沙市開放為通商口岸 B． 南京、武漢相繼淪陷 C． 中國軍隊即將開赴滇緬戰場 D． 反法西斯盟國援華抗戰

12.1839年林則徐在廣州敦促洋人謹守合法貿易，主動上繳鴉片。在遭到外國商人拒絕后，他宣布全面斷絕對外通商，封鎖煙館，直至外國人答應交出鴉片。林則徐采取這種“先禮后兵”的策略主要是為了()

A． 樹立平等交往的形象 B． 擴大對外貿易的需要 C． 達到禁絕鴉片的目的 D． 應對敵強我弱的態勢

分卷II

二、非選擇題

13.（25分）學習歷史要關注文明演進中的重要轉型時期。閱讀材料，回答問題。

材料一 周朝后期，中國政治混亂。……正是這一時期的政治混亂才迫使那些思想者不斷反思社會的本質以及人們在社會所應該承擔的角色，一些人試圖找到能夠恢復政治和社會秩序的法則?！猍美]杰里·本特利等《新全球史》

材料二 政治、經濟、文化等所有方面唐和宋之間起了變化，這就是中古和近世的差別……首先，從政治上講，是貴族政治的衰落，君主獨裁政治的興起。與此同時……選用官吏的方法，由從貴族階級中推舉變為通過考試錄用了。

——摘編自李慶《關于內藤湖南的“唐宋變革論”》等

材料三 甲午大敗，“成中國之巨禍”。這促使中國的有志之士檢討前30年新政的得失，中國的民族具有群體意義的覺醒也因此而開始，這是近代百年的一個歷史轉機。另外一方面，《馬關條約》以中國人無法接受的方式迫使中國全方位地對外開放?！幾栽S紀霖、陳達凱《中國現代化史》等

（1）指出材料一中“政治混亂”的表現。結合所學知識，簡述韓非有關“恢復政治和社會秩序”的主張。

（2）根據材料二，概括“唐宋變革”在政治方面的反映。與唐代相比，宋代的“市”有哪些發展？（3）根據材料三，概括甲午戰爭對中國的影響。

14.（12分）歷史的精彩之處，不僅出現在穩定時期，更出現在新舊交替時期。閱讀下面材料并結合所學知識回答問題。

材料

關于中國近代史和中國現代史的分期，是確定中國近代史學科對象的重要問題。新中國成立以后，胡繩發表文章將其限定在1840—1919年之間。此后，中國史學界出現了中國近代史和中國現代史的明確分界，分界線就是1919年發生的五四運動。但范文瀾等學者提出，按照社會性質，中國近代史應該包含1840—1949年的整個時期?！吨袊泛椭袊F代史分期應以1949年為界》

請回答：大陸以1949年新中國成立為中國近代史和現代史的分界線，臺灣史學界主張把1911年的辛亥革命作為中國近代史和現代史的分界線，請闡述他們各自的理由，談談你對歷史分期的認識。

三、選考題部分（共3小題，學生可以任意選擇其中一題作答）【歷史選修1：歷史上重大改革回眸】15分 15.閱讀下列材料：

材料一 沙皇亞歷山大二世曾說過：“我不愿農民過得優厚，但我要防止俄國暴動。我認為，我們把農民同土地割裂會點燃俄國。假使要我簽字連同土地一起解放農奴，我寧肯把手指砍掉?！?——《蘇聯史》

材料二 對自己全部土地仍保持所有權的地主，在農民向他履行規定的義務的條件下，讓農民長期使用他們所居住的房屋，此外，為了保障農民的生活，并使他們能向政府履行義務起見，讓他們長期使用法令中所規定的一定數量的土地及其它附屬地。使用份地的農民必須因此向地主履行法令中所規定的義務。在這種過渡狀態下的農民稱為義務農。——《俄國1861年改革法令》

材料三 農民這樣獲得一定數量的私產后，因為贖買了土地，他們就擺脫了對地主的義務，而成為擁有完全自由的農民?！抖韲?861年改革法令》

材料四 農民未能正確理解陛下賦予他們的權利，他們還希望獲得絕對的自由，并完全占有貴族的土地?！挥胁扇娭坪蛧绤柺侄?，才能使農民相信地主的要求是合法的。——《1862年沙皇政府第三廳報告》 請回答：

(1)材料一中，亞歷山大二世心理上的矛盾是什么？為什么會有這種矛盾心理？(2)據材料二、三，說明這兩種農民在權利方面的區別。

(3)材料三中對農奴法律地位變化的結論是否符合實際？依據材料四，說明1861年改革的目的。

【歷史選修3：20世紀的戰爭與和平】15 16.閱讀材料，回答問題。

材料一 1936年，當希特勒主張重占萊茵河非軍事化地區時，德軍將領們對于他的決定和可能挑起的法國反應感到十分憂懼。由于他們的抗議，結果，（希特勒）最初只派遣了少數象征性的部隊來作為一種試探……但是在1938年3月，當希特勒決心向奧地利進軍時，他卻不理會那些將領們的反對。

——哈特《第二次世界大戰戰史》

材料二 正當獨裁者們興風作浪之際，西方民主國家正在嚴重的和平主義支配下搖來擺去，沒有定見。所謂和平主義，大體可以說是不顧后果而硬要堅持和平。英美兩國許多人認為，第一次世界大戰實在是個錯誤，根本沒有帶來任何好處……對德國（的制裁）過于苛刻了……第一次世界大戰中，大約140萬法國人死亡；在法國人看來，再重復這樣的人類災難實在是不可思議?！诖蟛涣蓄嵑兔绹樾我膊畈欢?。人們對于第一次世界大戰的流血與損失念念不忘，既悲傷又惱怒。——帕爾默《現代世界史》

材料三 張伯倫與達拉第接受了希特勒的條件，然后對捷克政府施加極大壓力，要它屈服，即簽署它自己的死亡證書。在英國的縱容下，法國宣告放棄所承擔的保護捷克斯洛伐克的條約義務……張伯倫和達拉第各自回到國內，受到人們的歡呼。張伯倫對國人報告說，他帶來“我們時代的和平” ——帕爾默《現代世界史》（1）材料一中希特勒采取了哪些行動？反映了希特勒怎樣的心理變化？指出這些行動對國際格局的影響。

（2）材料三所反映的歷史事件與英法推行什么政策有關？結合材料二、三和所學知識，分析其推行這一政策的原因。指出這一政策導致的最終后果。（3）根據上述材料和所學知識，你能得出哪些歷史啟示？

【歷史選修4：中外歷史人物評說】15分 17.閱讀下列材料：

材料一 長時期以來，軍政和絕大部分公民把意大利戰爭和埃及戰爭的英雄人物第一執政當作偶像來崇拜，都齊聲祝愿他能有一個同他的名望和同法國的偉大相符的稱號?！蠹腋械剿幸粋€國家最高元首的稱號是順理成章的，因為他實際上已扮演了這樣的角色。……要說是皇帝了篡奪了金鑾寶座，那么我們可以說，他身邊的同謀比善于導演喜悲劇的所有暴君都多，因為四分之三的法國人都參與了他的陰謀。——（法）康斯坦《回憶拿破侖》

材料二 歐洲則普遍認為，由人民自己治理國家，最終只會導致無政府主義和天下大亂。但不管怎樣，華盛頓并沒有順應當時的潮流，為世上多添一項王冠。然而世界卻將因多了一位總統，而使王冠從此暗淡無光甚至難以戴穩?！惿度A盛頓--美國的開國元勛》 請回答：

（1）依據材料一，概括促成拿破侖稱帝的因素。

（2）材料二表明華盛頓拒絕稱王，其個人原因何在？但有人認為，華盛頓實際上具備稱王的條件，請結合所學知識加以說明。

（3）如何理解材料二中的“世界卻將因多了一位總統，而使王冠從此暗淡無關甚至難以戴穩”？（4）綜合以上材料，并結合所學知識，請你談談特定歷史時期影響政治體制選擇的因素。

答案解析

1.【答案】A

【解析】泰戈爾的小說《戈拉》借兩位主人公對印度現代化障礙性問題的激烈爭論和現實探討，鼓勵印度知識分子自覺地把自身的命運與印度的命運聯系在一起；魯迅的《吶喊》表現出對民族生存深重的憂患意識和對社會變革的強烈渴望。兩者都體現了作者強烈的愛國主義思想。2.【答案】D

【解析】分權之下各部門形成程序化分工，必然影響行政效率，故A項錯誤；中國唐代分相權的目的是加強皇權，而不是以限權為目的，故B項錯誤；中國唐代的三省權力相互制約，但最終集權于皇帝，皇權至高無上，不可能有權力的平衡，故C項錯誤；唐朝的三省體制基本為宋元所沿襲，古希臘亞里士多德的分權理論和英國洛克的分權理論為近現代西方資本主義國家實行三權分立政體奠定了理論基礎，故D項正確。3.【答案】D

【解析】材料表明侯國擁有地方自主權，利用自己有限的職權增殖戶口，增加地稅收入，大大超過侯國以外郡縣直接控制地區，故D項正確；封國制度地方權力過大，不利于中央集權加強，郡縣制有利于中央集權加強，故A項錯誤；王國問題形成的根源是實行分封制，建立了許多王國，故B項錯誤；材料沒有體現漢景帝時期七國之亂，故C項錯誤。4.【答案】B

【解析】“它不是農民戰爭實踐的產物”說明該材料與農民戰爭有關。《海國圖志》是地主階級學習西方的著作，與農民戰爭無關，故A項錯誤；《資政新篇》主張向西方學習，發展資本主義，但沒有反映農民的愿望，不是農民革命實踐的產物，故B項正確；《孔子改制考》、《變法通議》是資產階級維新派著作，與農民戰爭無關，故C、D項錯誤。5.【答案】A

【解析】從材料信息看，這是1957年毛澤東“關于正確處理人民內部矛盾問題”的講話，講話針對社會主義制度建立后，如何正確區分和處理敵我矛盾和人民內部矛盾，提出解決人民內部矛盾的原則和方法。故選A項。這次講話是進行社會主義建設的有益探索，故可排除B、C、D三項。6.【答案】B

【解析】材料中說明轉讓的程序，并不是不允許轉讓，故A項錯誤；材料中“物品之轉讓，通過有五個證人及一個司秤人在場時締結契約的方式”的信息說明羅馬法強調了程序合法性，故B項正確；材料中沒有提及道德因素，故C項錯誤；民主制度不是材料中反映出的信息，故D項錯誤。7.【答案】A

【解析】結合所學，可知古希臘文明是該地區眾多城邦文明的體現，故A項正確； B項與D項都是在城邦體制下形成的，故B、D項錯誤；C項體現不出“多中心”，故C項錯誤。8.【答案】D

【解析】“尊勞動為至高無上的主人來支配”體現維護的是無產階級的利益。攻占巴士底獄是1789年法國資產階級大革命開始時期發生的，與材料中“尊勞動為至高無上”不符，故A項錯誤；《人權宣言》同樣是資產階級革命的成果，并不是對無產階級利益的保護，故B項錯誤；第一帝國是拿破侖為保衛資產階級革命成果而建立的資產階級軍事專政，與材料主旨不符，故C項錯誤；巴黎公社是無產階級建立政權的第一次偉大嘗試，其政權組成和政策實施都代表了無產階級的利益，故D項正確。9.【答案】D

【解析】此題可將問題表征為“‘天下之學士靡然鄉風矣‘的原因是（）”?！疤煜聦W士”跟的是什么“風”？對于沒有文言文障礙的同學而言，答案不難從材料的前后文得出：效仿公孫弘研習儒學經典。為什么效仿？公孫弘的成功，對于具有政治敏感“天下學士”而言，不難把握“儒學地位正在提高”這一新的政治動向。10.【答案】C

【解析】通過材料中的“夏朝設秩宗，商朝設卜、巫、史，西周設太史、太祝、太卜、太士等，他們既是神權的掌握者，又是國家的重要執政官”，說明中國早期政治制度的特點之一是神權與政權相結合，C選項符合題意，A選項中血緣與題意無關；B選項中地方政權體制與題意無關；D選項中家族宗法制度與題意無關。11.【答案】B

【解析】根據材料“中國人動員起來反抗敵人的力量”可以判斷是抗日戰爭時期?？谷諔馉帟r期，中國人民第一次團結起來抗敵。又從材料內容可以判斷是民族企業的遷移，這與南京、武漢相繼淪陷有關，故B項正確。12.【答案】C

【解析】材料信息未體現樹立平等交往的形象，故A項錯誤；材料主要是敦促洋人謹守合法貿易，主動上繳鴉片，并不是擴大對外貿易的需要，故B項錯誤；據材料“敦促洋人謹守合法貿易，主動上繳鴉片”和“在遭到外國商人拒絕后，他宣布全面斷絕對外通商，封鎖煙館，直至外國人答應交出鴉片”可知其試圖達到禁絕鴉片的目的，故C項正確；材料信息無法體現應對敵強我弱的態勢，故D項錯誤。

13.【答案】（1）表現：強國兼并弱國，周天子權威逐漸削弱（或諸侯割據，戰爭頻繁，分封制逐步解體）。主張：加強君主集權，厲行賞罰，獎勵耕戰。“不期修古，不法?？伞保笆庐悇t備變”。（2）反映：貴族政治衰落，君主獨裁政治興起；從察舉制到科舉制。發展：“市”突破了空間和時間的限制；商業活動不再受到官吏的直接監管；“草市”已經具有比較完備的飲食服務設施。（3）影響：大大加深了中國社會的半殖民地半封建化程度（或民族危機日益加深）；促使有識之士反思洋務運動，中國的民族具有群體意義的覺醒開始（或維新思想走向成熟）；迫使中國全方位地對外開放。

【解析】（1）第一小問，要注意“周朝后期”“政治混亂”，可以想到，強國兼并爭霸，周天子日益衰微，分封制日益崩潰；第二小問，要注意聯系韓非的政治方面的主張，即加強君主集權，獎勵耕戰，及時改革。

（2）第一小問，結合所學，對材料二進行歸納概括，可發現如下特征：貴族政治衰落，君主獨裁政治興起；從察舉制到科舉制。第二小問，要依據所學，作如下闡釋：發展：“市”突破了空間和時間的限制；商業活動不再受到官吏的直接監管；“草市”已經具有比較完備的飲食服務設施。（3）由“成中國之巨禍”可知大大加深了中國社會的半殖民地半封建化程度（或民族危機日益加深）；由“這促使中國的有志之士檢討前30年新政的得失”可知促使有識之士反思洋務運動，中國的民族具有群體意義的覺醒開始（或維新思想走向成熟）；由“《馬關條約》以中國人無法接受的方式迫使中國全方位地對外開放”可知迫使中國全方位地對外開放。

14.【答案】理由：大陸學者著眼于社會性質的變化，近代是半殖民地半封建社會，現代是社會主義社會，（新民主主義社會）。臺灣學者著眼于政治體制的改變，辛亥革命推翻了清王朝，結束了中國兩千多年的封建君主專制制度，建立了資產階級民主共和國。

認識：歷史分期是通過劃分歷史時期研究史學的一種方法；旨在揭示不同歷史時期或階段之間的質的差別，從中發現其發展特點及規律；從不同角度或以不同標準可對歷史進行不同的分期；科學地進行分期對于研究歷史發展進程具有重要的指導意義和現實意義。

【解析】第一小問根據新中國和舊中國之間的根本不同、辛亥革命之前和之后中國的根本不同進行分析；第二小問可以從歷史分期的概念、特點和作用三個角度進行分析。

15.【答案】(1)矛盾：給農民土地，但不徹底解放農民；既防止農民暴動，又要維護農奴主統治。原因：由亞歷山大二世的階級屬性和俄國沙皇統治危機被迫進行改革而決定的。

(2)暫時義務農只有使用房屋和一定數量土地的權利，還受地主控制；完全自由的農民則完全擺脫了地主的控制，且擁有私產。

(3)不符合實際。農民對地主的依附關系仍存在。維護封建地主的利益和統治，防止農民起義。【解析】

16.【答案】（1）行動：出兵萊茵非軍事區，進軍奧地利。變化：從試探變為無所顧忌。影響：打破凡爾賽體系對德國的約束。（2）政策：綏靖政策。

原因：英法等國流行和平主義思潮；認為一戰后對德國的制裁過于苛刻；犧牲弱小國家利益以自保，并將德國侵略矛頭引向蘇聯。后果：導致第二次世界大戰爆發。

（3）啟示：對侵略和擴張行為不能姑息縱容，也不能犧牲他國利益來保護自己；和平需要世界各國共同維護，要警惕歷史重演。

【解析】（1）第一小問根據材料一中“希特勒主張重占萊茵河非軍事化地區”“希特勒決心向奧地利進軍”進行回答即可；第二小問希特勒“最初只派遣了少數象征性的部隊來作為一種試探”，當英法沒有作出反應后，“決心向奧地利進軍時，他卻不理會那些將領們的反對”，變得肆無忌憚；第三小問希特勒的行動在于擺脫凡爾賽體系下戰勝國強加給德國的種種束縛。

（2）第一小問材料三“慕尼黑陰謀”標志著綏靖政策達到頂峰；第二小問材料二中英法推行綏靖政策，一方面是受國內和平主義思潮的影響，另一方面認為“對德國（的制裁）過于苛刻了”，希望維持現狀，更重要的是犧牲小國利益，“禍水東引”，將矛頭引向意識形態對立的蘇聯；第三小問這一政策導致世界局勢日益惡化，最終二戰爆發。

（3）綜上所述，遏制法西斯勢力，維護和平，需要全世界的共同努力，綏靖政策等姑息縱容的做法只會適得其反。

17.【答案】（1）拿破侖的對外戰爭為他贏得崇高威望，法國大部分人對拿破侖的支持（2）華盛頓有著強烈的共和思想（反對封建專制制度），華盛頓不貪戀權力。華盛頓通過領導美國獨立戰爭而贏得個人威望，大陸軍中的一些軍官要求華盛頓當國王。

（3）美國建立了共和制政體（民主制度），沖擊了歐洲乃至世界的君主制度。（4）個人品質、具體國情、時代形勢、歷史傳統等。

【解析】主要考察了拿破侖和華盛頓兩位人物。兩人都聲名顯赫，然而一個確加冕稱帝，成立了法蘭西帝國；而一個則功成身退，開創民主共和政體。第（1）問從材料一中“意大利戰爭和埃及戰爭的英雄人物第一執政當作偶像來崇拜”以及“因為四分之三的法國人都參與了他的陰謀”可以概括得出結論。第（2）問體現情感態度與價值觀?？疾鞂Κ毩馉幓臼聦嵉睦斫夂驼莆?。第（3）問要考察了美國的政體，要回答清楚對歐洲封建君主制度的沖擊；第（4）問從多個方面簡練作答。

第三篇：云南省屏邊縣2018屆高三畢業班教學質量檢測四歷史試題含答案

絕密★啟用前

云南省屏邊縣2018屆高三畢業班教學質量檢測四

高三歷史

一、選擇題(共

2小題,每小題

4.0

分,共

分)1.對歷史事件進行評價是歷史學習中一項重要的能力。向陽同學在學習了春秋戰國和秦漢時期的歷史后，寫了如下學習報告。你認為下列學習報告的標題不恰當的是（）A． 《鐵犁牛耕：農業技術的革命》

B． 《商鞅變法：戰國時期最成功的社會變革》 C． 《百家爭鳴：中國思想文化進步的階梯》 D． 《嬴政稱帝：中央集權政治制度的開端》

2.16～17世紀，英國物價上漲了256%，工資上漲了145%。地租漲幅遠遠低于物價漲幅。這一現象出現的原因有()①英國成為海上霸主 ②工業革命 ③殖民掠奪 ④奴隸貿易 A． ①②B． ②③C． ①④D． ③④

3.鄧小平曾指出：“遵義會議以后，毛澤東同志對全黨起了領導作用……盡管名義上他沒有當什么總書記或軍委主席，他實際上對軍隊的指揮以及重大問題上的決策，都為別的領導人所承認?！边@體現了（）

A． 毛澤東思想成為黨的指導思想B． 中共已找到符合國情的革命道路 C． 中共領導人顧全大局求真務實D． 黨與軍隊的關系得以最終確立

4.一百年前，孫中山提出的三大政策及國民革命路線均確立于1924年的國民黨一大，以下論述能夠體現民權主義思想的是（）A． “就算漢人為君主，也不能不革命” B． “驅除韃虜之后，光復我民族的國家” C． “改良社會經濟組織，核定天下地價” D． “滌二百六十年之腥膻，復四千年之祖國”

5.鄧小平曾說，如果當初搞經濟特區時加上上海，“現在長江三角洲，整個長江流域，乃至全國改革開放的局面，都會不一樣”。當時沒有把上海列為經濟特區，主要是基于 ①改革初期摸索中的謹慎 ②經濟改革國際阻力太大 ③上海自身經濟基礎薄弱 ④國人思想解放程度不足 A． ①②B． ②③C． ③④D． ①④

6.1905年天津《大公報》發表文章說：歐美各國的風土人情，即如那名山勝水、種景致、各種情形，種種事情，真如同身歷其境，親眼得見一樣。電影實在是歐美各文明國學問美術進化的一種大表記。要說頂有意味，更是那諷勸譏誚的故事，叫人看了，能夠刺激國人的神經，感到人的善念。文中作者認為()A． 電影兼具娛樂、開闊視野和教育國人的作用 B． 電影廣泛地影響著廣大民眾的生活方式 C． 電影作為新興娛樂方式一開始就受到國人的歡迎 D． 電影已成為大城市中重要的娛樂形式

7.“□□省，宰相之府，所以臨百司、統萬機、定謀畫、出政令，佐天子以安天下者也……□□，所以行天子之令，而制裁天下者也，其事權不可不專?！?□□處的文字應該是()A． 中書B． 尚書C． 門下D． 內閣

8.1958年9月，阿登納與戴高樂進行首次會晤。兩人的會談公報宣布：法德“必須一勞永逸地消除以往的敵意”，強調“法德合作是歐洲建設的基礎”。該公報()①揭開法德和解的序幕

②有利于歐洲的和平與發展

③為歐洲統一奠定了政治基礎

④強調法德在國際舞臺上“用一個聲音說話” A． ①②

B． ③④

C． ②③

D． ②④

9.某網友在網貼《帝制的崩潰 憲政的破產——從<袁氏當國>看中國憲政的坎坷命運》中說：“《中華民國臨時約法》是革命黨人為袁世凱量身定做的紙制枷鎖。”此處的“量身定做”意指《中華民國臨時約法》規定了()A． 三權分立B． 責任內閣制C． 總統制D． 民主共和制

10.1920年英國工黨秘書布克斯頓在訪俄報告中寫道：接待我的主人屬于“中農”，占他們村的大多數，革命前他有8英畝土地……現在他至少擁有85英畝的田地。而這些以前都是地主的。上述材料表明當時（）A． 解決土地問題是贏得內戰的原因之一 B． 戰時共產主義政策使農民獲得了土地 C． 蘇維埃政權的存在以農民階級為基礎 D． 不同意識形態的差異加劇雙方不信任

11.1912年1月1日，孫中山在就任中華民國臨時大總統時宣誓：“傾覆滿洲專制政府，鞏固中華民國，……文實遵之……至專制政府既倒，國內無變亂，民國卓立于世界，為列邦所公認，斯時文當解臨時大總統之職?！笔脑~表明孫中山()①堅決推翻滿洲政府，建立民國 ②明確反對帝國主義 ③不貪戀總統職位 ④追求民族振興

A． ①②③④B． ②③④C． ①③④D． ①②③

12.1900～1901年間，上海地區“言愛國者”，多積極討論光緒帝之存廢問題，“尚不知革命為何物”。這一現象反映當時()A． 革命派尚未開展救亡運動B． 上海的社會風氣相對保守 C． 廢除帝制成為社會的共識D． 改良仍然是社會主流思潮

分卷II

二、非選擇題

13.（14分）近代中國內憂外患，在時人的日記中多有記錄反映。閱讀下列材料，回答問題。材料一（粵西）遍地皆盜……蓋承平久，孳息繁衍……地不能增而人加眾，至二、三十倍，故相率為盜以謀食……取才之涂（途）太隘。逆匪楊秀清、韋昌暉（輝）、石達開之才皆非今翰詹（注：翰林和詹事兩種官職的合稱）及方面大臣所及也，特無其虛儀及媚骨爾?！羰胯I《乙丙日記》（1853—1856）（注：汪士鐸曾經擔任過曾國藩的幕僚）材料二（庚子年六月初五日）惟目前巨釁起于民教互仇，拳洋交哄，此次決戰，宜提開俄日本兩國，而專與行教之各國為仇敵，乃于事理為協也……二百六十年，全盛之世，（中俄兩國）且未嘗失和……此應分別辦理一也。日本與俄從無一教士教民在我內地煸惑生事，不宜無故開釁，師出無名，二也。然此特以情理論之也。若以地勢論之，尤不宜輕開邊釁。俄重兵屯扎在阿穆爾東海濱兩省、旅大兩口不少，日本……地近而逼，調陸軍視各國為易……未可不分皂白，而概屏之為鯨鯉魑魅，而我自措足于孤立無援之地。此兵家形勢所忌，宗社存亡之機，尤當審慎，不宜付諸孤注一擲，自有土崩瓦解之局，三也?！对┣淙沼泜鞒尽罚ㄗⅲ涸┣浼丛疲瑫r任總理衙門大臣）

（1）據材料一指出作者對太平天國運動的基本態度，說明你的判斷依據。作者認為太平天國運動興起的因素有哪些？

（2）材料二中的“目前巨釁”指哪一歷史事件？作者認為“宜提開俄日本兩國”的理由有哪些？其設想是否可行？結合相關史實加以說明。

（3）日記具有史料價值，也有局限性。就此闡述你的理解。

14.（23分）法律是治國之重器，良法是善治之前提。閱讀下列材料，回答問題。

材料一 這種以“民主”為核心的“法治”觀，表現在《十二銅表法》的條文中。它限制了貴族的司法專橫，“有了成文法典，他們就可以不再依靠貴族的記憶力”，量刑定罪都有章可循；體現了一定的奴隸制民主，如規定“以后凡人民會議的所有決定都應具有法律效力”?！幾杂谡Z和《〈法經〉與〈十二銅表法〉之比較研究》

材料二 當今國王和丹麥安娜公主死后且無后嗣時……（王位繼承）應當由國王陛下商得貴族院和平民院議員的同意，以國王的權力加以規定。……凡得登上英國王位的國王和女王，都應依照英國法律的規定管理政務?！ㄓⅲ锻跷焕^承法》（1701年）材料三 美國憲法修正案摘錄

——《美利堅合眾國憲法》

材料四 我國現行憲法是1982年制定的。1988年憲法修正案增加了“國家允許私營經濟在法律規定的范圍內存在和發展”的內容。1993年憲法修正案肯定了社會主義市場經濟的法律地位。1999年憲法修正案規定：“實行依法治國，建設社會主義法治國家?！?——摘編自《憲法在社會變革中逐漸完善》

（1）材料一中的“他們”屬于哪一社會階層？據材料一，指出《十二銅表法》頒行的意義。（2）概括材料二的中心內容。結合所學知識，簡析《王位繼承法》在英國政治文明發展進程中的作用。

（3）據材料三，概括說明美國民主的發展趨勢。（4）材料四所述內容反映了怎樣的時代特征？綜合材料三、四，從依法治國的角度，談談你對中美兩國修憲的認識。

三、選考題部分（共3小題，學生可以任意選擇其中一題作答）【歷史選修1：歷史上重大改革回眸】15分

15.材料（19世紀中期）俄國人口中的大多數是依附于主人的農奴。與1848年前東歐中部的情況相比，俄國的農奴身份更加具有法律義務。它類似美洲的奴隸制，因為農奴是被“占有的”，可以買賣，還可以在農業以外的工作上役使。部分農奴耕耘土地，無償地為貴族們操勞，另一些可能會被他們的主人弄到工廠或礦上做工，或是為了諸如此類的目的租與他人。再有就是比較獨立、像手藝人或技工那樣工作的人，他們流動于城市之間或是在城里居住，但是他們必須從進項中提交一定費用給地主，或者在地主要求時回去。主人對他們的農奴負有某種家長式的責任，貴族們在村子里還成立一種個人的地方政府。和美國南方一樣，法律從不干預或者只是極少地干預貴族與農奴之間的事務，因而農奴的命運每時每刻都取決于主人的個人品格和經濟狀況。

1861年，俄國頒布了《解放法令》。之后，一位熱心的官員說：“人民挺起腰桿來了，樣子變了；面貌表情、步履姿勢、言論談吐，一切都變了?！?——（美）帕爾默《現代世界史》

（1）根據材料，概括指出改革前農奴、地主、國家三者之間的基本關系。（2）根據材料和所學知識，說明你對上述官員談話內容的理解。

【歷史選修3：20世紀的戰爭與和平】15 16.閱讀材料，回答問題。

在歐洲各國，戰爭爆發之初，一般市民以狂熱的態度歡迎它的到來，這是人所共知的。對他們來說，戰爭脫離了平凡的日常生活，充滿了興奮和刺激，為國家而戰被認為是崇高的理想……無論對英國人、法國人還是對德國人來說，戰爭就是保衛和強化國家，在當時沒有比這更好的思想觀念了……在為一階段，戰爭的經濟成本尚未得到重視，強調的只是政治心理上的價值。在1914年夏季，大部分人把戰爭當作短期現象考慮，沒有想到它將可能從根本上變革各國的社會和國際的秩序。

與當初的期待相違，戰爭經過數個月不但沒有終結，反而又持續了一年、兩年，由此開始了超越以往的對戰爭的意義和目標的認真的探討。

1915—1916年的歐洲戰爭在軍事上沒有明顯的進展，陷入了所謂的“塹壕戰”。兩個陣營的士兵挖塹壕，時常發動進攻，僅能前進數米，或繼續后退……人們甚至懷疑這與國家的生存有什么關聯。戰爭已不像當初人們相信的那樣，是為了正義的高尚的戰爭，為國家流血是壯美的行為；其看法變為，戰爭是丑陋的、無意義的行為，無論是對死去的人還是對國家都帶不來絲毫的價值和利益……（摘自《20世紀的戰爭與和平》）根據上述材料并結合所學知識，回答下列問題。

（1）概括指出第一次世界大戰爆發兩年后歐洲各國一般市民對戰爭看法的變化及其原因。（2）你認為還應該從哪一角度分析戰爭的性質？

【歷史選修4：中外歷史人物評說】15分 17.閱讀材料，回答問題：

材料一 “道（治理）千乘之國，敬事而信，節用而愛人，使民以時。”“足食，足兵，民信之矣?！薄盀檎缘?，譬如北辰，居其所而眾星共之?！?──《論語》

材料二 城邦以正義為原則。由正義衍生的禮法，可憑以判斷（人間的）是非曲直，正義恰正是樹立社會秩序的基礎。要使事物合于正義（公平），須有毫無偏私的權衡；法律恰恰正是這樣一個中道的權衡。法治應該包含兩重含義：已成立的法律獲得普遍的服從，而大家所服從的法律又應該本身是制訂良好的法律。——亞里士多德《政治學》 請回答：

（1）據材料一，歸納孔子的治國主張。結合所學知識，分析孔子主張沒有被當時統治者采納的主要原因。

（2）據材料二，概括亞里士多德建立有序社會的思想主張。結合所學知識，歸納他提出這些主張的政治背景

（3）綜合上述材料，談談應怎樣建立良好的社會秩序？

答案解析

1.【答案】D 【解析】本題考查學生對春秋戰國時期史實的認識。D項中“稱帝”應是君主專制的體現，其余三項符合史實。2.【答案】D 【解析】本題考查學生分析能力。16—17世紀英國進行了廣泛的殖民擴張和掠奪，進行罪惡的黑奴貿易，掠奪了大量貴金屬，大量黃金白銀的流入，造成了貨幣貶值，物價上漲；由于工場手工業的發展，工人工資開始大幅上升。3.【答案】C 【解析】毛澤東思想成為黨的指導思想是在1945年的中共七大上，并不是在1935年遵義會議以后，故A項錯誤；中共已找到符合國情的革命道路，是在井岡山革命以后，而材料強調的是遵義會議以后，故B項錯誤；依據材料“遵義會議以后，毛澤東同志對全黨起了領導作用……盡管名義上他沒有當什么總書記或軍委主席，他實際上對軍隊的指揮以及重大問題上的決策，都為別的領導人所承認。”可知毛澤東雖然什么領導職務也沒擔任但依然為革命做出的巨大貢獻，并沒有考慮個人得失，故C項正確；材料中并沒有強調黨對軍隊的領導問題，主要強調的是毛澤東的重要貢獻，故D項錯誤。4.【答案】A 【解析】本題考查歷史知識的再現與理解。根據所學可知民權主義指的是創立民國，即為政體問題。而A項說的正是推翻君主專制政體。B項和D項是民族主義 “驅除韃虜，恢復中華”； C項說的是民生主義“平均地權”。所以本題正確選項是A。5.【答案】D 【解析】從改革先農村后城市，及摸著石頭過河可知改革者的態度還是謹慎的，因此后開放上海，故①正確；中國改革開放，讓世界了解中國，消除疑慮這是西方所歡迎的，故②錯誤；上海是中國經濟最為發達的地方，故③錯誤；因為上海是全國人民關注的焦點，在人們思想解放還不夠的情況下，在上海試行一些具有“資本主義”色彩的改革措施，容易受到人們的反對，難以使得試點順利進行，故④正確，選擇D項符合題意。6.【答案】A 【解析】從題干中“種種事情，真如同身歷其境，親眼得見一樣”“實在是歐美各文明國學問美術進化的一種大表記”“能夠刺激國人的神經，感到人的善念”的信息，可知作者認為電影兼具娛樂、開闊視野和教育國人的作用，故A項正確；B項中“廣泛地影響著”在材料中沒有體現，故B項錯誤；C項中“一開始就受到國人的歡迎受到國人的歡迎”在材料中無法體現，故C項錯誤；D項中“已成為大城市中重要的娛樂形式”在材料中沒有體現，故D項錯誤。7.【答案】A 【解析】中書省是秉承君主意旨，掌管機要、發布皇帝詔書、中央政令的最高機構，符合題意，故A項正確；尚書省是中央執行政務的總機構，與題中“定謀畫、出政令”不符，故B項錯誤；門下省與中書省同掌機要，共議國政，并負責審查詔令，簽署章奏，有封駁之權，材料中沒有體現出門下省的審查、封駁權，故C項錯誤；內閣只有票擬權，是內侍機構，與題中“宰相之府…行天子之令，而制裁天下者也，其事權不可不?！辈环?，故D項錯誤。8.【答案】C 【解析】“法德必須一勞永逸地消除以往的敵意” “法德合作是歐洲建設的基礎”可以得出②③正確；1950年，法國外交部長舒曼公布了“舒曼計劃”，建議把德國與法國的煤炭與鋼鐵生產融合在一起，建立一個德法共同的超國家機構來管理兩國相關行業的生產，由此推動了歐洲煤鋼聯營的建立，還揭開了法德和解的序幕法德和解的序幕，故①錯誤；“用一個聲音說話”在材料中無從體現，故④錯誤，選擇C項符合題意。9.【答案】B 【解析】抓住題中關鍵信息“量身定做”可判定此約法主要是為了限制袁世凱專制獨裁而頒布的，在責任內閣制下，總統頒布命令，須總理副署才能生效，由此限制了袁世凱，故B項正確；總統制下，總統權力大，不能發揮“枷鎖”作用，故C項錯誤；三權分立和民主共和都不能充分限制袁世凱，故A、D項錯誤。10.【答案】A 【解析】根據材料“接待我的主人屬于‘中農’，占他們村的大多數，革命前他有8英畝土地……現在他至少擁有85英畝的田地。而這些以前都是地主的 ”可知俄國革命前后農民擁有的土地數量變化顯著，歸根于布爾什維克政權采取的土地政策被農民接受，促使內戰向著有利于布爾什維克政權方向發展，故A項正確；蘇俄內戰時期采取的戰時共產主義政策并沒有著力解決農民的土地問題，故B項錯誤；蘇維埃無產階級政權是以無產階級的工農聯盟為基礎的政權，故C項錯誤；意識形態的差異材料無從體現，故D項錯誤。11.【答案】C 【解析】①可從題干中的“傾覆滿洲專制政府，鞏固中華民國”體現，②無從體現，③④可由題干中的“至專制政府既倒，國內無變亂，民國卓立于世界，為列邦所公認，斯時文當解臨時大總統之職“體現，故C項正確。12.【答案】D 【解析】革命派此時已經開始革命運動，故A項錯誤；依據所學，上海是最早開放城市，該說法明顯錯誤，故B項錯誤；材料中“積極討論光緒帝之存廢問題”說明對改革和革命的意見不一，故C項錯誤；“尚不知革命為何物”說明當時革命思潮不占據主流，改良仍然是主流思潮，故D項正確。

13.【答案】（1）態度：敵視（或否定）。依據：稱太平軍為“盜”和“逆匪”。因素：人口過度增長加劇人地矛盾，人民無以謀生；國家選拔人才的途徑（科舉制）過窄；太平軍將領具有才干。

（2）事件：八國聯軍侵華戰爭。理由：中俄兩國長期和平相處；與俄、日沒有“教案”沖突；俄、日距中國較近，若出兵威脅最大；樹敵太多將孤立無援。設想：不可行。說明：發展迅速的義和團運動以“滅洋”為宗旨；列強利益受損，結成同盟；俄、日早有侵華野心并已獲利；慈禧太后一意孤行，對列強宣戰。

（3）理解：日記記錄作者當時的親身經歷與見聞，表達個人感受，具有直接史料（一手史料）的價值；日記易受個人立場、情感、視角、環境的影響，難免帶有主觀性。

【解析】（1）第一小問從材料中作者把太平天國將領“楊秀清、韋昌暉（輝）、石達開”等人稱為逆匪，可以判斷；第二小問根據材料概括。從材料“地不能增而人加眾，至二、三十倍，故相率為盜以謀食”可知，人口過度增長加劇人地矛盾，人民無以謀生；“取才之涂（途）太隘”說明國家選拔人才的途徑（科舉制）過窄；“逆匪楊秀清、韋昌暉（輝）、石達開之才皆非今翰詹（注：翰林和詹事兩種官職的合稱）及方面大臣所及也”說明太平軍將領具有才干。

（2）第一小問，“目前巨釁”的時間是在庚子年，即1900年，且“起于民教互仇，拳洋交哄”，說明源于義和團運動，故可以判斷是八國聯軍侵華戰爭；第二小問理由根據材料中一也、二也、三也內容概括；第三小問其設想是否可行性可以從列強結成同盟以及俄、日早有侵華野心等角度分析。

（3）對日記既要認識其史料價值，也要認識到帶有作者主觀色彩。14.【答案】（1）階層：平民。

意義：它限制了貴族的司法專橫，量刑定罪有章可循；體現了一定的奴隸制民主（體現了以“民主”為核心的法治觀）。

（2）內容：王位繼承須經貴族院和平民院（議會）的同意；英王必須依法行政。作用：進一步限制了王權，擴大了議會權力；為確立君主立憲制奠定了法律基礎。（3）趨勢一：民主權利擴大。

說明：獲得宗教信仰、言論、出版、集會等自由；選舉權逐步突破種族、性別、年齡的限制。趨勢二：民主發展體現漸進性。說明：公民獲得民主權利歷經近200年。

（4）特征：改革開放不斷推進（經濟體制改革逐步推進）；思想解放不斷深入；社會主義民主法制建設不斷完善。

認識：①憲法是國家的根本大法，是實行法治的前提。（若答“法治的核心是依憲治國”亦可）②憲法應隨著時代與社會的變遷做出相應的調整和修訂，以適應法治的需要。（若答“憲法應在社會變革中逐漸完善”也可）

【解析】（1）第一小問階層，根據材料一中“他們就可以不再依靠貴族的記憶力”可知其指的是平民階層；第二小問意義，根據材料一中“它限制了貴族的司法專橫，量刑定罪都有章可循”和“體現了一定的奴隸制民主”這三句話分析即可。

（2）第一小問內容，根據材料二中“（王位繼承）應當由國王陛下商得貴族院和平民院議員的同意，以國王的權力加以規定?！驳玫巧嫌跷坏膰鹾团?，都應依照英國法律的規定管理政務”的相關信息分析即可；第二小問作用，從對國王權力限制的角度以及從對英國君主立憲制政體發展的角度分析即可。

（3）根據材料三中“民眾獲得宗教信仰、言論、出版、集會等自由；選舉權逐步突破種族、性別、年齡的限制”等相關信息，從民主權利的范圍進行分析即可；根據材料三中“憲法修正案經歷的時間由1791年至1971年”這一時間信息，從其民主發展過程分析即可。（4）第一小問時代特征，根據材料四中“國家允許私營經濟存在和發展，肯定了社會主義市場經濟的法律地位，實行依法治國建設社會主義法治國家”的內容，可反映出其時代特征為改革開放不斷推進，思想解放不斷深入，民主法制不斷健全；第二小問認識，根據材料三、四中，中美兩國都進行了修憲運動這一信息，可從憲法應與時俱進的角度分析即可，根據材料三、四中體現出的國家對法律十分重視這一信息，可從憲法在國家中的地位角度分析即可。15.【答案】（1）地主“占有”并可以買賣、出租農奴，同時也對農奴負有家長式的“保護”責任；農奴要無償地為地主勞作或“提交一定的費用”等；國家基本不干預地主與農奴之間的事務。

（2）理解：上述談話不完全符合史實，可能只是部分人對農奴解放的一種期望。

1861年改革，俄國廢除了農奴制，農奴獲得了法律上的自由。但因贖地背負了沉重的債務，并受到了村社的束縛。

【解析】（1）從材料中“農奴是被‘占有的’，可以買賣，還可以在農業以外的工作上役使”，“部分農奴耕耘土地，無償地為貴族們操勞”，“主人對他們的農奴負有某種家長式的責任”等信息分析地主與農奴的基本關系；從“法律從不干預或者只是極少地干預貴族與農奴之間的事務”分析國家與農奴、地主的基本關系。（2）材料信息有夸大之處。聯系農奴制改革后農奴地位的變化等知識回答。

16.【答案】（1）變化：由認為戰爭是正義的、是保衛和強化國家到認識戰爭是丑陋的、對國家毫無意義。原因：戰爭持續的時間比預期的長，代價巨大；相持階段（塹壕戰）軍事上難有明顯進展，結局難料；對戰爭意義和目的的反思。

（2）角度：第一次世界大戰是帝國主義性質的戰爭，但就某一國家而言，還應從侵略與被侵略的角度來分析。

【解析】第（1）問由材料中“戰爭已不像當初人們相信的那樣，是為了正義的高尚的戰爭，為國家流血是壯美的行為”到“其看法變為，戰爭是丑陋的、無意義的行為”可以概括出一般市民對戰爭的看法。由材料“戰爭經過數個月不但沒有終結，反而又持續了一年、兩年”“在軍事上沒有明顯的進展”“由此開始了超越以往的對戰爭的意義和目標的認真的探討”等可以概括出看法轉變的原因。第（2）問，可以從整體角度和局部（某一國家）角度分析戰爭的性質。

17.【答案】（1）取信于民；愛護百姓；節儉財物；無奪農時；實行德治。不適用于當時的諸侯爭霸形勢。

（2）制定法律；實施法治；追求正義（公平）。城邦制衰落；民主政治的弊端。（3）法治與德治并舉。

【解析】本題考查孔子和亞里士多德的思想主張。第一問考查孔子的治國主張，把握“仁”、“德治”，結合當時諸侯爭霸的局勢可知其不適合時代的需要。第二問把握材料二中的“正義”、“法律”等即可，背景則可結合亞里士多德的老師蘇格拉底之死把握雅典民主制的弊端和城邦制的衰敗。第三問結合二位思想家的主張和當今社會主義建設即可。

第四篇：云南省普洱市2018屆高三教學質量檢測 高三歷史

云南省普洱市2018屆高三教學質量檢測

命題單位：普洱市教科所

高三 歷史

一、選擇題(共12小題,每小題4.0分,共48分)1.下列圖片反映的當代國際形勢是()

A． 美國已經徹底衰落 B． 多極化趨勢 C． 加入國際集團才能生存 D． 全球化趨勢

2.下表為20世紀前期中國對外貿易出入超變動表。表中數據變動可以用來佐證()

A． 美國逐步加強對華經濟侵略 B． 英國對華貿易優勢逐步加強 C． 法國強化對華轉嫁經濟危機 D． 俄國(蘇聯)對華貿易穩步增長

3.文王世子之制，是指周文王在位之時便指定周武王作為自己的繼承人。當時這種制度還處在初創時期，其后，這種世子制度逐漸成為成文制度，擇立太子的標準也逐漸明確起來，其中最主要的一條就是“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”，這樣做的目的是()

A． 保證貴族血統的純正 B． 解決財產的繼承和分配，穩定統治C． 確立嫡長子的最高地位 D． 防止內部紛爭，加強君主專制

4.到2013年底，我國共參加了130多個政府間國際組織，締結了300多項多邊條約，累計派出參加聯合國維和官兵和警察l4500多人次。我國積極參與反恐、防擴散和應對氣候變化、金融危機、能源安全等領域的國際合作。這反映出新時期我國外交的特征之一是（）

A． 多邊外交日益豐富多彩 B． 與世界大國的關系不斷發展 C． 經濟外交取得豐碩成果 D． 同發展中國家關系更加鞏固

5.有人認為辛亥革命是中國“從君主到民主”社會轉型的成功開始。該觀點的理由，最恰當的是（）

A． 發動了武昌起義 B． 終結了清朝統治

C． 推翻封建帝制，建立中華民國 D． 頒布了《臨時約法》

6.下圖為西周早期青銅文物、文物內銘文拓片，銘文記載了周王……畢地的土地“方五十里”賞賜給召的史實。這一文物()

A． 是研究我國甲骨文的直接證據 B． 反映了土地私有制度已經形成 C． 是研究西周冶金技藝的原始資料 D． 說明周王實現了對全國的直接管理 7.下圖主題與下列口號精神相近的是（）A． 人有多大膽，地有多大產 B． 公共食堂好，吃飯不花錢 C． 自愿又互利，發展合作社 D． 聯產承包制，走上富裕路

8.閱讀近代中國金融機構的資產總額統計表（單位：億元）

從表中信息我們能夠得出（）A． 中華民族資本主義受到多重壓制 B． 中國金融機構基本實現了向近代轉型 C．近代金融機構的發展得益于列強暫 時放松對華侵略

D． 官僚資本所占比重迅速增加

9.據《左傳》記載，公元前506年，周王在封魯公至魯時，除分給他殷民六族，還“分之土田陪敦，祝、宗、卜、史，備物典策，官司彝器”；封康叔于衛時，不但確定封疆的四至界限，而且“授土，陶叔授民，命以康誥”，并教導他“啟以商政，疆以周索”?？梢姺址庵圃诋敃r()

A． 傳播了周文化 B． 妥善安置了殷商遺民 C． 拓展了疆土封界 D． 穩定了諸侯王的統治

10.開辟新航路的探險家都是在西班牙或葡萄牙的資助下完成探險活動的，這主要是因為，與西歐其他國家相比，西、葡兩國()

A． 王室大力支持 B． 地理位置優越 C． 商業資本發達 D． 金銀需求量大

11.明清時期江南市鎮的概念發生了時代性的變化，原來“民人屯聚之所謂村，有商賈貿易者謂之市，設官將禁防者謂之鎮”，現在是“民聚而廟，交易其所”謂之“市”，“市大而形勝會焉謂之鎮”。對此理解正確的是()

A． 江南市鎮都由軍鎮演變而來 B． 商品經濟的發展推動了市鎮的興起 C． 市鎮的興起讓江南的村落消失了 D． 市鎮中普遍產生了資本主義萌芽 12.結合所學分析下圖，造成東西方海外貿易結果很大差異的決定性因素是()

A． 社會性質 B． 政治體制 C． 思想觀念 D． 經濟結構

分卷II

二、非選擇題（必考部分共37分）13（18分）.閱讀下列材料，回答問題。

材料一 傳統的美國學派認為，冷戰是由蘇聯引起的，蘇聯熱衷于獲得領土，尤其是征服東歐領土。如果蘇聯沒有表現出這種傾向，美國將有可能退回到戰前的孤立主義狀態?！绹扇《糁铺K聯擴張的政策是正確的。如果沒有美國主動的遏制政策，蘇聯將繼續在歐洲、中東和亞洲擴張?！幾在w菊玲《戰后世界格局五十年》

材料二 1962年古巴導彈危機使美蘇交替使用外交和武力威脅的心理戰達到了頂點，隨后雙方關系進入了持續10余年的相對緩和狀態。這一緩和的主要特征，在于歐洲局勢漸趨正常，軍備控制談判取得顯著進展，……70代后期開始，兩國關系再度重新緊張，其原因主要在于蘇聯在亞非兩洲進行頻繁的直接間接軍事干涉，連同美國在越南戰爭失敗后擴展海外軍事、政治義務的傾向重新顯著抬頭。

——摘編自時殷弘《美蘇冷戰史：機理、特征和意義》

材料三 這種“兩個世界”對抗的格局雖然在歷史的長時段中仍屬于過渡形態，但畢竟改變了世界體系發展的自發性走向，并由此在戰后40余年間影響了部分國家和部分地區的發展道路?！徨洹洞髧P系調整與世界格局的發展》

（1）依據材料一，概括美國學者關于“冷戰起源”的觀點。結合所學知識，簡要分析冷戰起源的原因。

（2）依據材料二并結合所學知識，指出美蘇爭霸過程的主要特點并說明冷戰時期制約世界戰爭爆發的主要因素。

（3）材料三認為“美蘇40余年冷戰影響了部分國家和部分地區的發展道路”，以亞洲地區為例，舉兩例加以說明。

14.（19分）閱讀材料，完成下列要求。

材料一 古典民主是直接民主制，奉行的宗旨和原則是自由和平等，自由體現于政治生活為“人人輪番當統治者和被統治者”，平等則要求“數學（數量）平等”，就是說“全體公民人人相等”。所以，政事須經公民集體議決，由大多數人的意志裁定，實行少數服從多數的原則。——施治生《試論古代的民主與共和》

材料二 縱觀英國歷史，特別是17世紀資產階級革命的爆發，英國社會在作出了種種探索和嘗試后，最終選擇了這種保留王權形式的資產階級代議政體——君主立憲制。……盡管在君主立憲制度下，英王仍然是終身和世襲的國家元首，享有憲法賦予的法律上或形式上的巨大權力，但是這種政體下的國王是“統而不治”“臨朝不理政”。憲法在賦予權力的同時，對王權的行使也加以了種種限制。通過一系列法案的頒布，逐漸確立了議會至上的原則?！∫睢对囄鲇髁椫频拇_立》

材料三 1787年，美國制憲并創造了聯邦制度。……美國之所以拒絕采用雅典城邦制，正是因為小國寡民更容易通過行使他們的“主權”而實現“多數人的暴政”?！獜埱Х吨鳈嗯c分權》

（1）概括材料一反映出的雅典民主政治的主要特點。（2）依據材料二，分析英國是如何實現“議會至上”的。

（3）結合材料一、三和所學知識，說明相對于雅典民主制，美國聯邦制的優點。

【歷史選修1：歷史上重大改革回眸】15分 15.閱讀材料，結合所學知識回答問題。材料一 魏主下詔，以為：“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也；宜改姓元氏。諸功臣舊族自代來者，姓或重復，皆改之?！庇谑鞘几陌伟问蠟殚L孫氏，達奚氏為奚氏，乙旃氏為叔孫氏，丘穆陵氏為穆氏，步六孤氏為陸氏，賀賴氏為賀氏，獨孤氏為劉氏，賀樓氏為樓氏，勿忸于氏為于氏，尉遲氏為尉氏；其余所改，不可勝紀。

材料二 魏主雅重門族，以范陽盧敏、清河崔宗伯、滎陽鄭羲、太原王瓊四姓，衣冠所推，成納其女以充后宮。隴西李沖以才識見任，當朝貴重，所結姻，莫非清望；帝亦以其女為夫人。詔黃門郎、司徒左長史宋井定諸州士族，多所升降。又詔以：“代人先無姓族，雖功賢之胤，無異寒賤；故宦達者位極公卿，其功、衰之親仍居猥任。其穆、陸、賀、劉、樓、于、嵇、尉八姓，自太祖已降，功著當世，位盡王公，灼然可知者，且下司州、吏部，勿充猥官，一同四姓。(四姓，盧、崔、鄭、王也)自此以外，應班士流者，尋績別敕。其舊為部落大人，而皇始已來三世官在給事已上及品登王公者為姓；若本非大人，而皇始已來三世官在尚書已上及品登王公者亦為姓。其大人之后而官不顯者為族；若本非大人而官顯者亦為族。凡此姓族，皆應審核，勿容偽冒。令司空穆亮、尚書陸磅等詳定，務令平允?！卑?，馥之子也。——《資治通鑒》 請回答：

(1)材料一中，孝文帝提出改漢姓的理由是什么?

(2)北魏孝文帝采用魏晉門閥制度，對鮮卑族起了什么作用?

【歷史選修3：20世紀的戰爭與和平】15 16.閱讀材料，回答問題。

材料一 杜魯門政府在1947年發表咨文，聲稱美國必須“支持那些自由國家人民抵抗武裝少數人或外來的奴役陰謀”，“不論在什么地方，不論直接或間接侵略威脅了和平，都與美國的安全有關”。艾森豪威爾政府(1953—1961年)提出“解放”戰略和“艾森豪威爾主義”，力圖把社會主義國家“從共產黨的統治下解放出來”，納入到西方“自由世界”中，保護“任何請求軍事援助的國家防止共產主義侵略?！?0年代肯尼迪、約翰遜政府奉行“兩個半戰爭”的戰略，即準備同時與蘇聯和中國打大戰，在世界其他地區打局部戰爭。

材料二 1970年2月，尼克松向國會提出咨文，將“兩個半戰爭”改為“一個半戰爭”，即準備在歐洲或亞洲(同蘇聯)打一場全面戰爭，同時在其它地區打一場局部戰爭。1971年，尼克松訪華，中美關系開始正?；?973年，美越達成結束越南戰爭恢復和平的協議，體面結束了越戰：在中東和波斯灣增強軍事力量，阻止蘇聯的滲透和擴張……

——以上材料均摘編自《二戰后美國全球戰略的演變歷程》(1)根據材料一，概括美國全球戰略的基本特征。

(2)根據材料一、二并結合所學知識，分析美國全球戰略發生轉變的原因。

【歷史選修4：中外歷史人物評說】15分 17.閱讀下列材料，回答問題。

材料一 在當時的深圳，曾經流傳著這樣一首民謠：“寶安只有三件寶，蒼蠅、蚊子、沙井蠔。十屋九空逃香港，家里只剩老和小?！薄瓘V東省委主要負責人……忐忑不安地匯報了逃港的情況后，鄧小平出奇地沉默了很長時間，才就逃港問題說：“這是我們的政策有問題。逃港，主要是生活不好，差距太大，生產生活搞好了，才可以解決逃港問題。” ——林天宏《人民會用腳投票》

材料二 在經濟政策上，我認為要允許一部分地區、一部分企業、一部分工人農民，由于辛勤努力成績大而收入先多一些，生活先好起來。一部分人生活先好起來，就必然產生極大的示范力量，影響左鄰右舍，帶動其他地區、其他單位的人們向他們學習。——《鄧小平文選》第2卷

材料三 十二億人口怎樣實現富裕，富裕起來以后財富怎樣分配，這都是大問題。題目已經出來了，解決這個問題比解決發展起來的問題還困難。分配的問題大得很。我們講要防止兩極分化，實際上兩極分化已然出現。要利用各種手段、各種方法、各種方案來解決這些問題?！多囆∑侥曜V》(1975-1997)

材料四 改革開放膽子要大一些，敢于試驗，不能像小腳女人一樣?？礈柿说模痛竽懙卦?，大膽地闖?！磕觐I導層都要總結經驗，對的就堅持，不對的趕快改，新問題出來抓緊解決?！囆∑健对谖洳?、深圳、珠海、上海等地的談話要點》

(1)概述材料一、二的內在聯系。據材料二、三，概括指出鄧小平改革的著眼點發生了什么變化？(2)據材料四并結合所學知識分析鄧小平領導的改革有什么特點。

(3)綜合上述材料，鄧小平領導改革開放的宗旨是什么？這最主要反映了鄧小平的什么品質？

答案解析

1.【答案】B

【解析】歐盟、日本、第三世界的興起，推動世界局勢向多極化方向發展，故B項正確；題干與美國無關，故A項錯誤；同時圖片內容不屬于全球化，故D項錯誤；日本為單獨一個國家，不存在加入國際集團的問題，故C項錯誤。2.【答案】A

【解析】結合圖表中數據可知，在中美貿易中，中國處于入超地位，并且數據逐漸增加，體現出美國逐步加強對華經濟侵略，故A項正確。數據表明，英國對華貿易優勢明顯，但有波折，不是“逐步加強”，故B項錯誤；中國在與法國貿易中處于出超地位，體現不出“法國強化對華轉嫁危機”，故C項錯誤；中俄(蘇)間貿易，中國處于出超地位，期間有波折，體現不出“穩步增長”，故D項錯誤。3.【答案】B

【解析】宗法制的核心是嫡長子繼承制，立嫡以長、立子以貴，用血緣關系親疏來解決貴族之間在權力、財產和土地繼承上的矛盾，以鞏固統治。故B項是最佳答案。4.【答案】A

【解析】依據材料中“130多個政府間國際組織”、“300多項多邊條約”、“聯合國維和”的信息歸納可知，這是多邊外交的成就，故A項正確；材料中“130多個”“300多項”表明，外交涉及的不可能都是世界大國，故B項錯誤；“聯合國維和”、“反恐”不是經濟方面，概念錯誤，故C項錯誤；以上外交對象應該包括世界大國、發展中國家、國際組織等，以偏概全，故D項錯誤。5.【答案】C

【解析】1911年10月10日武昌首義，只是辛亥革命的開端，無法說明“從君主到民主”的社會轉型，故A項錯誤；“終結了清朝統治”未指明“君主”的內核，不夠準確，故B項錯誤；“推翻封建帝制”告別了君主，“建立中華民國”提倡了民主，此理由與材料觀點相符，故C項正確；《臨時約法》的頒布不能說明“從君主到民主”的社會轉型，無從體現對君主制的否定，故D項錯誤。6.【答案】C

【解析】西周青銅器上的文字是銘文（也叫金文）晚于甲骨文出現，不能成為研究甲骨文的直接證據，故A項錯誤；土地私有制度形成于春秋戰國時期，西周實施井田制是土地國有制，故B項錯誤；西周時期是青銅文明時期，青銅文物是西周冶煉技藝重要的原始資料，故C項正確；西周主要實行分封制，并非周王對全國直接管理，故D項錯誤。7.【答案】A

【解析】本題考查學生閱讀分析能力。圖片反映了20世紀50年代末在經濟建設中以高指標、浮夸風等為主要標志的“左”傾錯誤的發展，A口號與圖片都過分夸大人的主觀能動性，違背客觀經濟發展規律，造成生產的下降。8.【答案】B

【解析】表格中沒有體現民族資本主義發展的信息，無法得出民族資本主義受到多重壓制，故A項錯誤；從表格數據中可以看出在近代中國金融機構的資產總額中，銀行資產總額從無到有，在金融機構中逐步占據主導地位，錢莊、典當等傳統金融機構在金融機構的資產總額中所占比例不斷下降，故B項正確；1920—1936年間，一戰結束，帝國主義卷土從來，并沒有放松對華侵略，故C項錯誤；題干中沒有官僚資本的信息，無法得出官僚資本所占比重迅速增加，故D項錯誤。9.【答案】A

【解析】依據材料內容可知，西周分封制在封土授民的同時，也把周王朝自己以及其由商王朝接受過來的先進的器物、官僚體制、典章制度、意識形態和文化結構，帶到了分封制度所及的地區，從而傳播了周王朝代表的中原文化，故A項正確；材料中安置殷商遺民不是分封制的主要內容，故B項錯誤；拓展了疆土封界只是其表面的影響，故C項錯誤；分封制下諸侯王擁有相當大的獨立性，并不能穩定其統治，故D項錯誤。10.【答案】A

【解析】結合所學可知15—16世紀時期的西、葡兩國是封建中央集權制度，在王室大力支持下開辟西航路的探險家都是在西班牙或葡萄牙的資助下完成的，故A項正確；西、葡兩國和西歐其他國家大都位于大西洋沿岸，并沒有比歐洲其他國家“地理位置優越”，故B項錯誤；當時西、葡兩國相對西歐其他國家而言，商品經濟并不發達，因此“商業資本發達”和“金銀需求量大”不符史實，故C、D項錯誤。11.【答案】B

【解析】從材料看，江南市鎮由商市演變而來，故A項錯誤；“交易其所”謂之市說明市鎮的核心功能是商業，故B項正確；市鎮并沒有取代此前的村落，故C項錯誤；材料中沒有出現手工業領域的雇傭關系，故D項錯誤。12.【答案】D

【解析】分析問題，可知東西方海外貿易結果很大差異表現在中國鄭和下西洋后中國仍然是封建制度，西方的三角貿易，殖民擴張促進了西方資本主義發展，促進了歐洲國家的社會轉型，了解了二者結果的不同，可知導致差異的根源在于中國是自然經濟為主導不重視資本主義發展，西方重視工商業，促進了資本主義發展，故D項正確；A、B、C項是導致不同結果的原因，但不是最主要的原因，故A、B、C項錯誤；

13.【答案】（1）觀點：蘇聯擴張侵略引發冷戰。原因：冷戰是美蘇意識形態與國家利益沖突的結果。（2）特點：緩和與緊張并存。因素：美蘇力量均勢（核威脅的影響）；世界多極化新力量的發展。

（3）說明：朝鮮半島分裂為兩個國家；新中國建立初期實行一五計劃優先發展重工業并建立了計劃經濟體制。

【解析】（1）第一小問美國學者觀點，梳理材料提取其中關鍵詞，可知該學者認為蘇聯擴張，引起冷戰；第二小問冷戰的原因，冷戰是以美蘇為首兩大正營間在外交領域的引起的對抗，從影響外交的諸因素角度進行分析，可知主要是美蘇兩國意識形態的分析，國家利益的沖突導致冷戰。（2）第一小問梳理材料，提取關鍵詞可知，在爭霸過程中呈現“緊張”與“緩和”并存的特點。第二小問，制約冷戰爆發的因素，結合階段特征，可知此是時期多極化趨勢的孕育及發展制約著世界大戰的爆發；及美蘇之間實力相對均衡，尤其是核武器的威懾。

（3）冷戰制約亞洲部分國家和地區的發展，聯系冷戰在亞洲的表現，我們知道冷戰導致朝鮮半島分裂；臺灣問題；新中國優先發展重工業的問題等。

14.【答案】（1）特點：實行輪番執政和直接民主制；政事由全體公民集體議決；堅持少數服從多數、自由和平等原則。

（2）實現：通過資產階級革命打擊了王權；以立法的形式限制了王權；通過代議制政體確立議會的最高立法權。

（3）說明：在雅典城邦制下的直接民主制，由于政事由全體公民集體議決，這就容易出現多數公民針對少數公民做出錯誤的處罰，從而形成“多數人的暴政”局面，如雅典“陶片放逐法”的實行；而美國聯邦制下，實現了州權與聯邦政府權力間的制衡，避免了地方權力對中央權力的威脅?！窘馕觥浚?）根據材料信息“古典民主是直接民主制”“奉行的宗旨和原則是自由和平等”“人人輪番當統治者和被統治者”“政事須經公民集體議決，由大多數人的意志裁定，實行少數服從多數的原則” 概括雅典民主政治的主要特點。

（2）根據材料信息“17世紀資產階級革命的爆發”、國王“統而不治”“臨朝不理政”、“憲法對王權的行使也加以了種種限制”，結合所學知識可知，《權利法案》頒布后議會掌握了立法權，據此分析英國是如何實現“議會至上”的。

（3）根據材料三信息，小國寡民更容易通過行使他們的“主權”而實現“多數人的暴政”，結合所學知識，雅典城邦制下的直接民主制容易導致權力的誤用和濫用，而美國聯邦制下實現了中央集權與地方分權的結合。

15.【答案】(1)其祖先出于黃帝，以土德王，就姓了拓跋。而土是黃色的，它是萬物之元，所以改姓為元。

(2)孝文帝采用門閥制度取得了漢族世家大族的支持，樹立了北魏王朝的正統地位；推動了改革的進行，促進了鮮卑族的封建化；建立了穩固的地主階級統治秩序，有力地鞏固了政權。但世家大族掌握大權，也為北魏的分裂埋下了禍根。【解析】

16.【答案】(1)特征：以稱霸世界為基本目標；遏制共產主義，以蘇聯、中國為對手(具有濃厚的意識形態色彩)；干涉其它國家的內政；具有侵略性、擴張性和進攻性。

(2)原因：美國經濟地位相對下降；朝鮮戰爭、越南戰爭打擊了美國的霸權政策；世界政治格局多極化趨勢；中蘇關系的惡化等。

【解析】(1)弄清材料中政治色彩強烈詞匯具體所指，如“自由國家”；注意表明美國態度、價值觀、風格、傾向性等特征的詞匯所傳達的主張，如“不論在什么地方，不論直接或間接侵略威脅了和平，都”；同時通過美國政府的政策、行為分析其意圖，如“兩個半戰爭”在梳理以上信息的基礎上概括表述美國的全球戰略特征。

(2)根據所學知識及材料信息，從國際、國內兩個方面并結合該階段重大事件做進一步多角度細化分析美國戰略轉變原因。

17.【答案】(1)關系：二者存在因果關系。因為政策問題導致人民生活水平低下，所以要調整政策，實行改革開放，改善人民生活。變化：從允許一部分人先富裕起來變為富裕以后如何實現公正公平的分配，防止兩極分化。

(2)特點：敢于創新(試驗)；及時總結，不斷深化改革(或用改革來解決新問題)。堅持社會主義制度為前提，從中國國情出發，實事求是，循序漸進。

(3)宗旨：提高人民生活水平(或實現共同富裕)。品質：以民為本(或愛民、富民)。

【解析】本題考查學生對鄧小平領導的改革開放的理解。第(1)題，根據對材料的理解說明兩則材料的關系，正是由于材料一存在的嚴重社會問題才導致材料二中政策的調整。鄧小平改革著眼點的變化對比兩則材料得出結論，材料中的關鍵信息是“一部分人生活先好起來”“防止兩極分化”。第(2)題，首先根據材料中的關鍵信息“膽子要大一些，敢于試驗”概括。然后結合所學知識進一步總結。第(3)題，綜合以上材料看出都是圍繞著人民生活水平的改善，反映了鄧小平以民為本的品質。

第五篇：云南省建水縣民族中學2018屆高三教學質量檢測 高三歷史

絕密★啟用前

云南省建水縣民族中學2018屆高三教學質量檢測

高三文綜 歷史

一、選擇題(共12小題,每小題4.0分,共48分)

1.美國前總統胡佛及其追隨者大力攻擊新政是“敲富人竹杠”、“社會主義異端”。其依據是新政（）①采取了國家干預經濟的方式 ②照搬斯大林模式 ③規定工人最高工資 ④建立社會保障體系 A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ②③④ 2.下列各選項中，中外名著創作于同一世紀的是（）A． 顧炎武《天下郡國利病書》與洛克《政府論》 B． 郭守敬《授時歷》與牛頓《自然哲學的數學原理》 C． 曹雪芹《紅樓夢》與薄伽丘《十日談》 D． 關漢卿《竇娥冤》與莎士比亞《哈姆雷特》

3.1602年建立的荷蘭東印度公司是世界上第一個發行股票的公司，政府持有股份，有為戰爭支付薪水、與外國簽訂條約、鑄造貨幣、建立殖民地等權利。該公司的歷史反映了()A． 新航路開辟 B． 西方早期殖民擴張的特點 C． 工業革命 D． 資本主義世界體系確立

4.1925年，蘇聯建立了為中國革命培養干部的莫斯科中山大學。1928年9月，蘇聯將莫斯科中山大學與莫斯科東方大學中國部合并，改名為“中國勞動者共產主義大學”。蘇聯更改校名是基于中國()

A． 革命統一戰線建立 B． 北洋軍閥統治基本被推翻 C． 國民黨右派叛變革命 D． 紅軍第五次反“圍剿”失利

5.古代土地制度經歷了從井田制到均田制的變化，這一變化表明（）A． 土地從國家所有徹底轉變為私人所有 B． 土地制度的性質并沒有發生根本變化 C． 集體勞作到以家庭為單位的農耕生產 D． 土地所有權和使用權實現了完全分離

6.英國首相卡梅倫在北大演講時說：“我在英國當首相，沒有專門的廚師為我做飯，只能去內閣蹭飯。不僅如此，每年收入全部公開。每周二、周四還要去下院接受質詢……抱著老百姓哭，第二天《泰晤士報》的標題是英國首相以無恥的眼淚換取選票。而《太陽報》的標題則會是《英國首相和私生子相認》?！笨穫惖纳鲜鲅赞o體現了英國首相（）A． 社會地位較低 B． 權力受內閣制約 C． 受多方面監督 D． 不掌握國家實權

7.據史載，在太平天國建都天京后不久，東王楊秀清、北王韋昌輝、翼王石達開就租賦問題向天王洪秀全上了一道奏章并得到天王的同意，不久，太平天國施行了“照舊交糧納稅”的政策。此舉反映（）

A． “照舊交糧納稅”是革命運動的現實需要 B． 封建地租關系仍是中國社會發展趨勢 C． 農民領袖意識到《天朝田畝制度》的不足 D． 解決財政問題是當時天國的核心問題

8.“懲唐季藩鎮，削其兵柄，收其賦入。一兵之籍，一財之源，一地之守，皆人主自為之也。”這一評論是針對()

A． 西周分封制瓦解 B． 北宋強化中央集權 C． 西周分裂割據局面 D． 北宋“重文輕武”治國理念

9.下表是我國1957—1960年主要經濟部門在國民生產總值中所占比例的變化。由此中共中央（）

A． 開展有計劃的經濟建設 B． 加快農業合作化步伐 C． 實施對國民經濟的調整 D． 推進了經濟體制改革

10.列寧說：“小農只要還是小農，他們就必須有同他們的經濟基礎即個體小經濟相適應的刺激、動力和動因……用這種辦法一定能夠在無產階級和農民之問建立起牢固的關系?！睂嵤斑@種辦法”后()

A． 徹底解決了農民的土地問題 B． 政府掌握了國家經濟命脈 C． 蘇維埃政權得到進一步鞏固 D． 蘇聯建成了社會主義制度

11.瑞士學者榮格這樣評述某部小說：“我大概永遠不會說我喜歡它，因為它太磨損神經，而且太晦暗了……全書最后那沒有標點的四十頁真是心理學的精華。我想只有魔鬼的祖母才會把一個女人的心理捉摸得那么透?！毕铝凶髌放c這部小說屬于同一風格流派的應該是()

12.古代希臘城邦一般面積為50—100平方里，個別最大的城邦也不過是100平方里，相當于中國的一個大縣，半徑超過10里的城邦只有幾個。這一狀況（）

A． 決定了雅典等城邦實行民主制度 B． 是古希臘文化繁榮的最重要原因 C． 促使希臘城邦積極開展對外貿易 D． 有利于城邦的公民直接參與政治

分卷II

二、非選擇題 13（25分）.閱讀下列材料，回答問題。

材料一 漢武帝把黃老刑名等百家之言排斥于官學之外，以優厚待遇延攬儒生數百人進入政府?！鶕偈妗⒐珜O弘的建議，在首都長安建立太學(國立大學)，教授五經，從學官弟子里選拔官吏。——樊樹志《國史概要》

材料二 “孔教”本失靈之偶像，過去之化石……妄欲建設西洋式之新國家，組織西洋式之新社會，以求迄今世之生存，則根本問題，不可不首先輸入西洋式社會國家之基礎，所謂平等人權之新信仰，對于與此新社會新國家新信仰不可相容之孔教，不可不有徹底之覺悟，猛勇之決心，否則不塞不流，不止不行！——陳獨秀《憲法與孔教》(1916年)

材料三 尊孔的時代已經過去了，反孔的時代也已經過去了，現在應科學地研究孔子、評價孔子?！獜堘纺辍独蠈＜艺勅宀亍?/p>

(1)根據材料一并結合所學知識，指出漢武帝為凸顯“官學”的地位做了哪些事情？并概述他的做法產生了哪些影響？

(2)根據材料二，概括陳獨秀對“孔教”的基本態度。結合所學知識，分析陳獨秀具有這種態度的時代背景。

(3)依據材料三的觀點，你如何看待近代中國歷史上的“尊孔”與“反孔”現象？

14.（12分）學習歷史，不僅要廣泛閱讀，更要感悟智慧，融會貫通。閱讀材料，回答問題。材料一 1587年“并無大事可敘”。學者黃仁宇卻從此年入手，剖析明中后期社會，寫成《萬歷十五年》。

該著作涉及的重要人物有： 時年24歲的萬歷皇帝。他一方面依賴內閣，另一方面又以司禮監太監加以牽制，后來創造了近30年不上朝的專制主義君主制史上“荒誕奇跡”；

已經去世了5年的內閣首輔張居正。他生前雖然守住了內閣只是皇帝處理國政的助理機構、不能正式統率六部百司的底線，卻把內閣政治演繹得有聲有色；

在這年去世的的名將戚繼光。他曾在浙閩粵沿海大敗倭寇，保衛了東南海防；

在內地已成功定居了4年多的西方傳教士利瑪竇。他從歐洲出發，經過葡萄牙占領的澳門，活躍于廣東一帶。

——據《萬歷十五年》編寫

材料二 玉米、番薯等“種出西土”，在不少地方開始種植?！獡明]李時珍《本草綱目》、徐光啟《農政全書》等

試揭示明朝中后期在經濟領域中（含農業、手工業、商業等）日益凸顯出來的新氣象和政府實行的老政策。

【歷史選修1：歷史上重大改革回眸】15分 15.閱讀下列材料：

材料一 康有為在受光緒皇帝召見時稱：“泰西講求三百年而治，日本施行三十年而強，吾中國國土之大，人民之眾，變法三年，可以自立，此后則蒸蒸日上，富強可駕萬國?！?——摘自《戊戌變法》

材料二 戊戌變法期間，光緒皇帝共計發布各種變法詔令184條，包括政治、經濟、文化教育等各個方面。對此，時任海關總稅務司的赫德指出：“他們把足夠幾年吃的東西不顧它的胃量和消化能力，在三個月之內，都填塞給它吃了。”康有為的《新學偽經考》和《孔子改制考》，在思想上引發了極大震動，不僅頑固派堅決反對，而且不少維新派人物如唐才常、黃遵憲也難以接受，帝黨領袖翁同龢也斥之為“說經家一野狐也”。因此，他的著作出版不久，即被光緒皇帝下令毀版?！吨腥A帝國對外關系史》

材料三 戊戌變政，首在裁官。京師閑散衙門被裁者不下十余處，連帶關系，因之失職失業者將及萬人，朝野震駭，頗有民不聊生之戚?！秹艚锻るs記》 請回答：

(1)根據上述材料并結合所學知識，指出康有為希望“變法三年可以自立”的歷史背景。(2)戊戌變法的失敗有多方面的原因。根據上述材料，分析維新派在變法中的失誤之處。

【歷史選修3：20世紀的戰爭與和平】15 16.閱讀下列材料：

材料一(英國政府)贊成在巴勒斯坦為猶太人民建立一個民族家園，并盡最大的努力來達到此目的?！柏悹柛Ｐ浴?1917年)

材料二 1.巴勒斯坦的委任統治應盡快結束，無論如何不得遲于1948年8月1日。

2．阿拉伯獨立國、猶太獨立國和本計劃第三部分耶路撒冷市國際特別政權，應于委任統治國武裝部隊撤退完畢后兩個月在巴勒斯坦成立，無論如何不得遲于1948年8月1日?！堵摵蠂髸诙脮h關于巴勒斯坦將來治理問題的決議》(1947年11月29日)請回答：

(1)英國的“貝爾福宣言”實際上是英國實行的什么政策？一戰后列強在此地區實行了什么政策？這一政策與前者有何不同？其實質是什么？

(2)從材料二看，阿拉伯屬地與猶太人屬地哪個面積大？該決定有何影響？(3)根據所學知識分析英國支持猶太人立國的原因是什么？

【歷史選修4：中外歷史人物評說】15分 17.閱讀下列材料，回答問題。

材料一 土耳其獨立后，掀起了“字母-g命”運動，對土耳其的文字進行了改革。1926年，在土耳其的《晚報》上，就字母拉丁化這個問題展開了一次讀者調查，結果是多數人表示反對。1928年6月，凱末爾命令成立一個“語言委員會”，在很短時間里，就以拉丁字母為基礎創黼出了29個新字母。1928年8月9月凱末爾親自到全國教授土耳其新文字，被稱為“首席教師”。1928年10月1日，土耳其大國民議會通過了《土耳其字母采用和實施法》，規定自1929年1月1日起，國家機關、公司、銀行、協會以及社團在其工作文件中必須使用土耳其字母?！幾躁脻丁白帜父锩迸c土耳其現代化》

材料二 不過正如亨廷頓所指出，最重要的改革莫過于規定土耳其語的書寫必須用拉丁字母，而不準用傳統的阿拉伯字母書寫，這一語言文字革命具有決定性的意義，因為它導致日后受教育的土耳其新生代實際上不再能閱讀傳統的經典文獻，具有從文化上徹底斷根的效果?！赎枴度绾伪苊狻白詫m式”的現代化?》（1）據材料一，概括土耳其“字母革命”的特點。（2）據材料一、二，評價凱末爾的“字母革命”。

答案解析

1.【答案】B

【解析】結合所學知識，美國前總統胡佛及其追隨者大力攻擊新政是“敲富人竹杠”、“社會主義異端”。其依據是新政借鑒蘇聯計劃經濟體制的某些優點，并在一定程度上犧牲部分資本家的利益而關注民生，保障勞工利益。②錯誤，羅斯福新政是在維護資本主義制度的前提下做出的政策調整，把計劃指導和市場調節相結合；③錯誤，應是規定工人最低工資和最高工時；①④符合題意，故B項正確，A、C、D項錯誤。2.【答案】A

【解析】本題考查基礎知識。顧炎武和洛克都是17世紀的思想家，A項正確；郭守敬是元朝(1271－1368年)天文學家，牛頓《自然哲學的數學原理》發表于1687年，B項不正確；曹雪芹是清朝(1644－1912年)文學家，薄伽丘是文藝復興時期(14－16世紀)的文學家，C項錯誤；關漢卿是元朝(1271－1368年)文學家，莎士比亞生卒年是1564－1616年，D項錯誤。3.【答案】B

【解析】東印度公司建立時間大大晚于新航路開辟，故A項錯誤；材料展示了西方殖民擴展中獨特的組織形式——東印度公司，故B項正確；C、D項對應時代，荷蘭霸權已經衰落，故其不能反應這個時段的歷史，故C、D兩項錯誤。4.【答案】C

【解析】學校名稱的變化要從歷史時間角度去尋找原因，1924年國共合作，革命統一戰線建立，1927年國民黨右派叛變革命，中國共產黨開始獨立領導工農武裝斗爭，蘇聯支持中國共產黨的革命斗爭，因此C項正確。5.【答案】C

【解析】均田制下仍有部分土地為國有，故A項錯誤；均田制時期土地私有制成為主要的土地占有形式，故B項錯誤；在這一時期，由于土地由公有到私有及生產力的提高，耕作方式由集體勞作到以家庭為單位進行生產，故C項正確；此時土地所有權與使用權未完全分離，故D項錯誤。6.【答案】C

【解析】英國首相是政府首腦，社會地位很高，并擁有實權，故A、D項錯誤；從題干中首相需要公布收入，接受下院質詢，尋求民意支持，并受到輿論的監督等信息可知C項正確；B項在材料中沒有體現，故B項錯誤。7.【答案】A

【解析】革命運動還未完全成功，“照舊交糧納稅”是現實革命形勢依然需要，故A項正確；近代中國小農經濟逐漸走向解體，因此封建地租關系不是中國社會發展的趨勢，故B項錯誤；材料并未體現農民領袖對《天朝田畝制度》的反思，故C項錯誤；當時的核心問題是鞏固革命成果，并進一步進行革命，不是財政問題，故D項錯誤。8.【答案】B

【解析】評論中有“懲唐季藩鎮”，可見與西周無關，故A、C項錯誤；“一兵之籍，一財之源，一地之守，皆人主自為之也”，說明宋代從權、錢、兵三方面加強中央集權，故B項正確；評論針對的是宋代集權措施，與重文輕武沒有關系，故D項錯誤。9.【答案】C

【解析】計劃經濟在1956年中國進入社會主義就已經開始，故A項錯誤；農業合作化開始于1953年，此時已經完成，故B項錯誤；圖表中顯示農輕重比例嚴重失調，所以進行國民經濟的調整，故C項正確；經濟體制改革是在文革以后，故D項錯誤。10.【答案】C

【解析】解讀題干可知，列寧將要維護小農經濟基礎，并利用保護農民經濟利益的辦法鞏固工農聯盟，反映的是列寧的新經濟政策，故C項正確；俄國十月革命后蘇俄實現的是土地國有制，A項不符合史實，故A項錯誤；B項在題干中沒有體現，故B項錯誤；D項在俄國十月革命勝利后就已經完成，故D項錯誤。11.【答案】C

【解析】從材料中“它太磨損神經，而且太晦暗了”可知該著作屬于現代主義作品。A、D兩項屬于現實主義作品，B項屬于浪漫主義作品，C項屬于現代主義作品。故選C。12.【答案】D

【解析】地理環境不是雅典實行民主制的決定因素,故A項錯誤;促使古希臘文化繁榮的最重要因素是民主政治,故B項錯誤;促使希臘城邦積極開展對外貿易的因素是其山多地少,港灣眾多的環境,故C項錯誤;希臘城邦這種小國寡民的情況,有助于公民直接參與政治,故D項正確。13.【答案】(1)做法：罷黜百家，獨尊儒術；建立太學。

影響：①確立了儒學的正統地位。②有利于鞏固大一統國家和穩定統治秩序。③遏制了學術思想的自由發展。④儒學教育開始制度化和官方化。⑤帶動了民間積極向學的風氣，對文化傳播起了重要作用。⑥少數出身社會中下層的人得到入仕的機會，擴大了統治基礎。

(2)態度：否定儒學(孔教)，主張以西方民主思想取代之。背景：北洋軍閥掀起尊孔復古逆流；辛亥革命使民主共和的思想深入人心；像陳獨秀這樣接受資產階級思想的知識分子奮起反擊這股逆流。(3)近代中國歷史上的“尊孔”與“反孔”現象都有其特定的時代背景，有一定的合理性；也有其片面性；應取其精華，辯證、全面地對待孔子及孔教。

【解析】第(1)問，第一小問從思想和教育方面分析；第二小問從儒家思想的地位、統治、思想文化等方面綜合分析。第(2)問，先判斷出否定的態度，然后從政治、思想、階級等方面回答。第(3)問，要用一分為二的觀點進行辯證分析。14.【答案】氣象：蠶桑、棉花種植面積普遍擴大，美洲作物開始傳入我國，資本主義萌芽，會館出現，商幫勢力強大。（答對三點即可）政策：重農抑商。

【解析】第一小問“新氣象”注意設問的時間要求“明朝中后期”和角度要求“經濟領域中（含農業、手工業、商業等）”，“農業方面”可根據材料二中的信息“玉米、番薯等……在不少地方開始種植”作答；“手工業方面”根據所學可知由于棉花種植面積的不斷擴大，促進了棉紡織業的發展，甚至在部分地區出現了資本主義萌芽；“商業方面”根據所學可得出“會館的出現”等結論。第二小問“政府的老政策”結合所學即可得出正確答案。

15.【答案】(1)西方和日本變革取得成功；甲午戰敗，中華民族危機加深；康有為希望通過變法，獨立自強，盡快擺脫被瓜分的命運。

(2)變法過程中急于求成；變法內容上貪大求全；觸動了既得利益者，樹敵過多；變法理論有偏激之處，內部意見分歧。

【解析】本題考查中國維新變法的基本歷史史實，要求學生對該歷史事件要全面地把握，針對題目要求在做題時需要注意。第(1)問，題目中規定：“根據上述材料”，因此在做題時必須對材料進行仔細分析，特別是關鍵句子如“日本施行三十年而強”“(中國)變法三年可以自立……富強可駕萬國”?？梢暂^容易地概括出變法的背景。同時題目還規定要結合所學知識，因此綜合題目要將該事件放在特定的大環境中將前后歷史相聯系，從而分析出甲午戰敗，中國危機加深這一考點來。第(2)問是對維新變法失敗原因的分析。題目要求是對材料進行概括，因此解題關鍵是對材料進行解讀，明確關鍵語句的含義。

16.【答案】(1)“分而治之”政策；委任統治；更具隱蔽性；殖民統治。

(2)猶太人屬地面積大。阿拉伯人對決議不滿，很快引發了第一次中東戰爭，阿以沖突長期存在。(3)一戰期間英國殖民勢力衰退，企圖以此加強對巴勒斯坦地區的控制；二戰后美蘇排擠英國在此地區的勢力，迫于壓力英國支持猶太人立國。

【解析】第(1)題的政策根據材料一作答，一戰后實行的政策需聯系所學內容回答；第(2)題根據材料二來回答，影響要結合教材內容回答；第(3)題大國推行的任何外交政策的目的都是根據自己的實力來維護自己的利益。

17.【答案】（1）特點：學習西方；通過立法方式；缺乏群眾基礎；領導人親身示范；依靠行政法強力推行；急于求成。

（2）評價：有利于普及教育，提高國民素質；便于向西方學習，推動國家現代化；符合時代發展潮流，但不利于傳統文化的傳承。

【解析】第一問的特點從材料相關信息“字母拉丁化”、“多數人表示反對”、“語言委員會”“很短時間”、“凱末爾親自……”、“《土耳其字母采用和實施法》”等即可歸納。第二問評價可從土耳其的近代化方面分析其積極意義，從材料二中的“土耳其新生代實際上不再能閱讀傳統的經典文獻”、“從文化上徹底斷根”等分析其消極影響。