第一篇：消防安全教育教案

消防安全教育教案(1)

一、教學活動目的：

1、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

2、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。

3、加強日常生活安全意識

二、教學過程(一)導入新課。

1、師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。

2.教師講述 “火災案例”以引起學生注意。

5日凌晨3時30分許，福利院護理員在巡房時發現兒童部一樓2103房門有煙冒出，隨即開門，見室內一床上棉被在陰燃，室內有4張床，每張床各睡2名兒童，門窗緊閉，充滿煙霧，隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。市、區兩級民政、公安、消防部門接報后，第一時間趕赴現場，組織搶救工作。由于受煙熏時間過長，8名兒童經搶救無效死亡。

教師出示一組數據：1993 年以來，火災造成的直接財產損失年均10億元之多，年均死亡2000多人;2006年1至7月份，全國共發生火災144217起，死亡963人，受傷883人，直接財產損失46359.4萬元。

(二)提問

(1)一旦發生火災，你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。

(2)搶答：發生火災時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(3)你能說出幾種逃生方法嗎?表演。(關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)

(4)校園防火應注意什么?

(5)如何使用液化氣、煤氣?

(6)如何使用電器?

(7)火災撲救有哪些方法?

(8)人身著火時如何自救?

(9)樓房著火如何逃生?

(三)宿舍消防安全注意事項

(1)不準攜帶易燃易爆有毒及其他危險品進入宿舍;

(2)不準亂搭接、拆改電線電路;

(3)不準在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器;

(4)不準在宿舍樓道、寢室內焚燒廢紙垃圾等;

(5)不準在宿舍內點蚊香、蠟燭、生火;

(6)不準開長明燈;

(7)不準在宿舍里抽煙。

(四)總結

1、請學生談談這節課的收獲。

2、教師總結：這節課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永葆健康、平安。

消防安全教育教案(2)

活動目的：

通過本次班會，使學生掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識;教給學生一些自護自救的方法，學會冷靜地處理各種火災緊急情況;學會搜集相關資料，培養隊員關心社會的積極性;促使兒童青少年的健康成長。

活動準備：

1、讓同學們收集有關火災事故的新聞、資料等。

2、組織學生排演節目。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些防火安全知識。

活動過程：

師：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次“消防安全”主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識，從而減少火災事故的發生，預祝班會圓滿成功!

一、老師讀有關火災事故的新聞以引入主題。

1、讀新聞。

2、師：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3、同學們議論，各抒己見。

4、師小結。

二、欣賞圖片 “美麗的大自然”。

三、學生學習防火知識。

師：大家聽，剛才的事件多么的觸目驚心。是的，火，既是我們人類的朋友，但有時也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人，把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會那么可怕了。那么作為小學生，我們應該怎樣防火呢?(學生討論)下面我來讀一下《小學生消防安全》的部分內容：

1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。

2、認識安全標志，不到有危險標志的地方玩，如高壓電等。

3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。

4、不破壞消防器材。

5、提醒家人不要亂丟煙頭。

6、學生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。

7、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

8、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

9、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，10、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

11、發現燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。

12、使用電熱毯的連續時間一般不超過4個小時;使用完畢之后要注意切斷電源。

師：那么，發生火災時，我們該怎么辦呢?(學生討論)發生火災時，我們應沉著冷靜，采用科學的自救措施逃生。

1、井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

2、弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開門。

3、沖出樓房時，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。

4、樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。

5、身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火

四、班會總結

師：同學們，今天這次班會，我們學會了許多消防知識。希望每位同學珍惜自己，珍惜身邊的人，珍惜美好的生活和環境。時刻提醒自己注意消防安全，做個大家敬佩的“安全小衛士”。我們更要把學到的這些知識傳給身邊每個人，傳到千家萬戶，讓更多的人加入我們的行列中來，讓安全記心間，讓災難站一邊，讓幸福永在身邊!

消防安全教育教案(3)

教學目標：

1、讓學生掌握基本消防安全知識，防止火災傷害事故的發生。

2、教會學生一旦遇到火災自救的常識。

教學重點：樹立火災自護自救的觀念，增強安全意識

教學過程：

一、講授新知

1、火災事故發生的原因有哪些?(學生討論)

火災事故發生的原因主要有：放火、用火不慎、玩火、吸煙、電器違章操作、自燃、雷擊以及其他因素如地震等引起。

2、認識消防標志

【議一議]】哪些地方見過這些標志?

3、火災的處理辦法

如：家中起火，不要慌張，應根據火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。

房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。

紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。

4、自護自救的辦法

堅持“三要”、“三救”、“三不”原則

(1)“三要”

①“要”熟悉自己住所的環境、②“要”遇事保持沉著冷靜、③“要”警惕煙毒的侵害

(2)“三救”

① 選擇逃生通道“自救”、② 結繩下滑“自救 ”、③ 向外界求“救”

(3)“三不”

①“不”乘普通電梯、②“不”輕易跳樓、③“不”貪戀財物

學生分組模擬，熟悉方法。

二、鞏固習題

1、以下對報警電話描述不正確的是(C)。

A.119報警電話是免費的B.發生火災時任何人都可以無償撥打119

C.為了演練,平時可以撥打119

2、使用然氣灶具時,(B)。

A.應先開氣閥后點火,即“氣等火” B.應先點火后再開氣,即“火等氣”

C先點火還是先開氣閥都無所謂,二者都是正確的3、發生火災時,不得組織(B)撲救火災。

A.女青年

B.未成年人

C.軍人

4、身上著火后,下列哪種滅火方法是錯誤的(C)。

A.就地打滾

B.用厚重衣物覆蓋壓滅火苗

C.迎風快跑

5、發現液化石油氣灶上的導氣管有裂紋,應(C)。

A.用燃著的打火機查找漏氣地方

B.用著的火柴查找漏氣地方

C.把肥皂水涂在裂紋處,起泡處就是漏氣的

第二篇：消防安全教育教案

消防安全教育教案

活動目的：

通過本次班會，使學生掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識;教給學生一些自護自救的方法，學會冷靜地處理各種火災緊急情況;學會搜集相關資料，培養隊員關心社會的積極性;促使兒童青少年的健康成長。

活動準備：

1、讓同學們收集有關火災事故的新聞、資料等。

2、組織學生排演節目。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些防火安全知識。

活動過程：

師：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次“消防安全”主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識，從而減少火災事故的發生，預祝班會圓滿成功!

一、老師讀有關火災事故的新聞以引入主題。

1、讀新聞。

2、師：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3、同學們議論，各抒己見。

4、師小結。

二、欣賞圖片 “美麗的大自然”。

三、學生學習防火知識。

師：大家聽，剛才的事件多么的觸目驚心。是的，火，既是我們人類的朋友，但有時也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人，把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會那么可怕了。那么作為小學生，我們應該怎樣防火呢?(學生討論)下面我來讀一下《中學生消防安全》的部分內容：

1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。

2、認識安全標志，不到有危險標志的地方玩，如高壓電等。

3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。

4、不破壞消防器材。

5、提醒家人不要亂丟煙頭。

6、學生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。

7、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

8、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

9、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，10、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

11、發現燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。

12、使用電熱毯的連續時間一般不超過4個小時;使用完畢之后要注意切斷電源。

師：那么，發生火災時，我們該怎么辦呢?(學生討論)發生火災時，我們應沉著冷靜，采用科學的自救措施逃生。

1、井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

2、弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開門。

3、沖出樓房時，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。

4、樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。

5、身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火

四、知識大比拼

師：比賽為搶答題，全班分為四小隊，每小隊基本分為100分，以先舉手者回答，答對了給該小組加10分，答錯了扣10分。

1、生活中()會引起火災

2、一旦發生火災，要迅速撥打()

3、著火后，應()向前行進

4、進入公共場所，一定要注意觀察（）

5、消防車和消火栓的顏色是（）

6、公安消防隊救火時，我們應該（）

7、樓內失火應（）

8、身上著火怎么辦?（）

9、到床底、閣樓找東西時，應用（）照明。

10、學生外出郊游應注意：（）

11、下列物品在家庭中儲存時，（）火災危險性最小。

12、在校園內不準隨意焚燒樹葉、垃圾。對不對?()

五、快板《報警歌謠》

報警早，損失小，“119”電話要記牢。

社會主義制度好，救火分文都不要。

報清門牌和號碼，說明火勢大和小。

跑到路口等車來，救火時間能提早。

六、班會總結

師：同學們，今天這次班會，我們學會了許多消防知識。希望每位同學珍惜自己，珍惜身邊的人，珍惜美好的生活和環境。時刻提醒自己注意消防安全，做個大家敬佩的“安全小衛士”。我們更要把學到的這些知識傳給身邊每個人，傳到千家萬戶，讓更多的人加入我們的行列中來，讓安全記心間，讓災難站一邊，讓幸福永在身邊!

第三篇：消防安全教育教案

消防安全教育教案

楊莊實驗小學 雷云

一、教學目標：、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

2、、學會背誦《兒童防火歌》。

5、了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。

6、學生通過教師的講解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

二、教學重點： 火災的預防和危害 教學難點： 防火安全知識 教學過程：

一、猜謎語導入

1、課件出示謎語。紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇猛，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。

2、說說對火的認識

師：同學們，你們能說一說火的用處嗎？

二、火災的認識

1、師：火對于我們并不陌生，火的發現對于人類的進步和社會的發展有很大的影響。但是，它和其它的自然現象一樣，都有它的兩重性。如果用的好的話，它會給我們帶來便利如果用的不好的話，它給我們帶來的就是災難。

2、舉列子說明火災。

3、什么是火災

火災：在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害，即為火災。

4、師：誰見過真正的火災現場？或者親身經歷過火災？ 抽生答。

5、課件出示火災的危害。

6、、小結：真是水火無情呀！它吞噬了成千上萬人的性命，燒毀了數以億計的財產。面對無情的烈火，我們不能等待，現在就讓我們共同走進消防安全知識，讓“消防安全伴我行”。

二、探究新知 提升認識

1、師：如果非常不幸，我們遇到了火災，怎么辦？ 生：撥打電話119.2、、學生模擬撥打報警電話。（活動）抽生演練。

3、、教師總結火災報警須知：

師：事發時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）。火災情況要報詳細：×××單位、××區××街××號發生火災，×××物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，并告知報警人的姓名和使用的電話是×××××××。要派人來主要路口迎接消防車。

4、火災危害如此之大，我們怎么預防。課件出示：火災中的預防

三、闖關游戲，鞏固知識。第一關：火眼金睛辨對錯 課件出示圖片。

第二關：消防安全知識競答賽 課件出示題目，學生搶答。

四、總結。課件出示《消防歌》

我來唱首消防歌，提醒大家我做起。一一九號要牢記，撥打說清發生地。煙頭火苗別亂棄，出門關好電和氣。小火懂用滅火器，及時撲滅最緊急。大火襲來要遠離，跑下樓梯棄電梯。身上著火要滾地，濃煙逃生要貼地。毛巾打濕捂口鼻，減少吸入有毒氣。消防安全人人記，火災危害將遠離。

五、布置作業：

和爸爸媽媽一同制定家庭逃生計劃，畫出疏散示意圖并和家人進行逃生演練

六、小結

同學們，消防安全要從身邊做起，要從小事做起，同時，消防安全人人有責，我們要積極爭當消防安全員。

第四篇：消防安全教育教案

2017年春季三年級消防安全教案

一、教學目標：

1、通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養應變能力。

3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度與科學道德。

二、教學時間：一課時

三、教學過程：

（一）圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）

2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

（1）為什么會發生森林火災？（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？（3）那個男孩是怎么樣協助動物們逃生的？(4)其它 ……………

3、小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

（二）引導研讀，歸納整理。

1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。

3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當的時間在校園內展示。

（三）競賽活動，游戲激趣。（設立主持人，四小組記分比賽。）

1、搶答題。（老師提供部分問題，學生可適當補充。）（1）生活中的哪些因素會引起火災？

（2）一旦發生火災，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。（學生也可補充題目。）

（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

（4）發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

3、游戲：編一編防火的拍手歌。如： 你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。

4、運用自己已經掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火（制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。）

5、引領學生在校園內考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。

（四）逃生體驗，增強意識。

1、逃生演練。要求：學生統一身著運動衣、運動鞋。

2、在體育委員帶領下做好準備活動。

3、放置火災道具。

4、查看逃生路線。

5、在老師帶領下分組疏散逃生。

6、小結，評價。談談收獲與體驗。

第五篇：消防安全教育教案

消防安全人人抓，火災預防靠大家

臨江前張小學《消防安全示范課》教案

一、教學目標：

1、通過對火災事件的了解，了解火災事故后果的嚴重性，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養應變能力。

3、加強日常生活安全意識

二、教學過程(一）導入新課

1。導入語：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。

2.介紹2014年三起火災事故：云南古城、浙江鞋廠、上海大學

（二）新授環節

1、著火了怎么辦？（1）.迅速逃生，不戀財物（2）不坐電梯，認清出口（（3）匍匐前行，濕巾捂口鼻（4.）火勢過大，設法呼救（5.）.不可跳樓，繩索逃生

2、預防對策

（1）、學生要勸家長盡量不要在家里吸煙，尤其是不要在酒后和臨睡前躺在床上吸煙；

（2）、外出時，臨睡前應關閉電源開關及煤氣，液化氣總閥門；

（3）、家中如果使用大功率家用電器和微波爐，電熱器，空調，電熨斗等要錯開時間，以防電線過載；（4）、不要玩火，要遠離電器設備；

(5）、節假日如果燃放煙花爆竹，要在規定的區域內燃放；

（6）、電熱沐浴器，電褥等使用時要格外小心，最好安裝漏電保護器；（7)、使用電熨斗，電熱杯，電吹風等器具必須切斷電源后再離開；

(8)、不能用大功率燈泡取暖或烘烤衣服；

(9)、千萬不能用明火(火柴，蠟燭等)開啟電器(電燈，排風等)查找煤氣泄漏，若在夜間聞到煤氣，液化氣氣味時，先打開門窗通氣散風后，待氣味較少后，再去開燈檢查；

(10)、夏季不要將點燃的蚊香貼靠床沿，窗簾放置。

3、家庭應急救護對策

(1)、發現著火要迅速打火警電話“119”，并講清楚地點，部位；

(2)、一旦火已從陰燃到火苗階段，要迅速用家中毛毯，被子等物罩住火焰再澆水撲打；

(3)、用臉盆，水桶不斷澆水滅火；

(4)、較輕較小物品著火，盡快將它搬到室外滅火；

(5)、炒菜時油鍋起火，直接蓋上鍋蓋端離爐灶即可；

(6)、家用電器著火，要先切斷電源，設法用水打濕毛毯，棉被覆蓋窒息滅火；（7）、洗衣機失火為家用電器火災之最，洗衣機不僅要放置在通風散熱良好處，更要細查常查電源引線磨損老化程度；

（8）、電視機著火，人要站在電視機側后面，以防顯像管爆裂傷人；（9）、煤氣，液化氣灶著火，要先關閉閥門，再就近用衣物浸水后蓋住，然后澆水撲打；

（10）、救火時門窗要慢開，以防風助火勢；

（11）、救火時若有可能要將液化氣罐及時疏散到安全地點；

（12）、發生火災自行撲滅的也要向公安消防部門報告，以便查明原因，吸取教訓。

小結：對中小學生而言，假如你的周邊一旦發生火災，消防部門建議同學們首先要做的是盡快逃離火場，就近叫人或報警。

（三）開動腦筋想一想

1、找找身邊的可燃物。

在我們的生活周圍有許多可以燃燒的物體，可以燃燒的物體我們稱為可燃物.同學們，觀察我們周圍常見的不同材質的生活用品(紙張木屑吸鐵石汽油衣服塑料凳水玻璃瓶鐵鍋瓷碗)，你能分出哪些是可燃物嗎找找看，列舉出5種以上我們的身邊的可燃物。

2、油鍋著火不用慌

家里來客人了，媽媽正在炒菜，這時，油鍋突然著火了，請你來教教媽媽該怎么辦。

A、用水潑火可以嗎？()

油鍋著火不能用水潑火，這樣油外濺，會加大火勢。

B、用鍋蓋蓋上可以嗎()

發現油鍋著火，要趕緊把鍋蓋蓋上，關閉燃氣閥門。

C、用濕抹布覆蓋火苗可以嗎()

在火勢不大時，用濕抹布覆蓋火苗，也可以滅火。

D、把切好的蔬菜倒入鍋內可以嗎()

可以向鍋內放入切好的蔬菜冷卻滅火.也可向鍋內放入沙子，米等把火壓滅。

（四）學生家長查一查

1、家中電線有無老化，破損現象。

2、電氣線路有無超負荷使用情況。

3、電氣線路上的插頭，插座是否牢靠。

4、家中所用保險絲是否有銅，鐵絲代替現象。

5、是否按使用說明書正確使用家用電器。

6、家用電器出現故障后是否仍帶病工作。

7、照明燈具是否離可燃物太近。

8、樓梯，走道，陽臺是否存放易燃，可燃物。

9、家中是否存放超過0.5公斤的汽油，酒精，香蕉水等易燃易爆物品.在使用汽油，香蕉水時是否遠離明火，通風良好。

10、是否在家從事易燃易爆物品生產，加工，經營活動。

11、易燃物品是否遠離火爐，燃氣爐灶。

12、爐灰在傾倒之前是否完全熄滅。

13、是否用汽油等易燃液體幫助生火。

14、爐火與燃氣爐灶是否同室使用。

15、燃氣管道安裝是否牢固，軟管是否老化.燃氣管道，閥門處是否漏氣.燃氣爐灶處是否通風良好。

16、點燃的蠟燭，蚊香是否放在專用的鐵制架臺上，有否靠近窗簾，蚊帳等可燃物品。

17、您家中的廢紙，書報是否經常清理。

18、火柴，打火機等物品是否放在兒童不易取到的地方。

19、在每日就寢前或離開住所前，是否拔掉電源開關，是否熄滅香燭等明火，是否關掉燃氣爐灶的氣源開關等等。

20、家中是否配置了簡易滅火器具？是否制定了火災逃生預案。

三、全課總結：

防安全知識呢？

同學們，通過教育學習，動手動腦，你是否掌握了一些消

四、名言警句：不念居安思危，戒奢以儉；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長也。

——魏徵