第一篇：14小班安全活動(dòng)《香香的水果我最愛(ài)》

小班安全活動(dòng)《香香的水果我最愛(ài)》

一、活動(dòng)目標(biāo)

（一）認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的水果，能大膽的說(shuō)出水果的名稱和特征。

（二）能以愉快地情緒參與活動(dòng)。

（三）愛(ài)吃水果，知道吃水果對(duì)身體好。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

蘋果、桔子、梨圖片若干個(gè)、水果一盤、盒子三個(gè)

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與的興趣。

（二）出示水果圖片，幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)，大膽表達(dá)。出示蘋果圖片認(rèn)識(shí)蘋果 出示梨子圖片認(rèn)識(shí)梨 出示桔子圖片認(rèn)識(shí)桔子

（三）說(shuō)一說(shuō)三種水果的味道，甜甜的、香香的、脆脆的。知道多吃水果對(duì)身體好，但是要洗干凈才能吃。

（四）游戲活動(dòng)摘水果，感受豐收的喜悅。

（五）品嘗這香香的水果吧。

第二篇：小班主題教案 香香的水果

香香的水果（小班）

香香的水果（小班）

一． 活動(dòng)背景

秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，秋天的果園更是一派美麗的景象，成熟的水果掛滿枝頭，散發(fā)著誘人的香味。在我們開展“秋天”這一主題活動(dòng)時(shí)，孩子們帶來(lái)了各種各樣的水果，我們和孩子一起為水果裝飾，有可愛(ài)的水果娃娃，也有調(diào)皮的小動(dòng)物。孩子們很是喜歡，一有空就會(huì)跑過(guò)去看，摸摸這個(gè)，摸摸那個(gè)，還會(huì)和同伴互相討論呢！由此，“香香的水果”這一活動(dòng)產(chǎn)生了。小班的孩子活潑好動(dòng)，我把游戲融入其中，讓孩子在輕松愉快的氣氛中體驗(yàn)秋天果園豐收的美好景象。

二． 過(guò)程實(shí)錄

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的水果，能大膽的說(shuō)出水果的名稱和特征。

2、能以愉快地情緒參與活動(dòng)。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、蘋果樹、梨樹、桔子樹大圖片各一棵。

2、已學(xué)會(huì)歌曲《蘋果》。

3、準(zhǔn)備音樂(lè)《小汽車》。

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與的興趣。

師：今天，我們?nèi)ニ麑殞毜募摇麍@參觀，你們高興嗎？

幼：高興！

師：那我們一起開著小汽車出發(fā)吧！

（放音樂(lè)《小汽車》，幼兒用小手當(dāng)方向盤，跟著音樂(lè)開起小汽車出發(fā)了。）

（評(píng)析：幼兒聽(tīng)說(shuō)老師要帶他們?nèi)⒂^果園，都高興極了，律動(dòng)《小汽車》又是孩子們喜歡的游戲，當(dāng)音樂(lè)一響起，孩子們都動(dòng)起來(lái)了，跟著老師開起小汽車出發(fā)了，一下就把孩子參與活動(dòng)的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了。）

2、認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)，大膽表達(dá)。

師：哇！水果寶寶的家——美麗的果園到了，不知道這果園里住著哪些水果寶寶，我們一起來(lái)看看吧！

（1）認(rèn)識(shí)蘋果

師：（出示蘋果樹）看看是誰(shuí)啊？

幼：蘋果寶寶。

師：小朋友看蘋果長(zhǎng)什么樣？

幼A：蘋果紅紅的。蘋果長(zhǎng)得圓圓的。

幼C：蘋果大大的。

師：哦，蘋果大大的，圓圓的，紅紅的，真好看。你們吃過(guò)蘋果嗎？它是什么味道的呢？

幼A：蘋果甜甜的。

幼B：蘋果很香，里面有籽。

幼C：蘋果很甜很好吃。

師：小朋友說(shuō)得真好，蘋果不僅長(zhǎng)得好看，而且還好吃又有營(yíng)養(yǎng)呢！

（評(píng)析：讓幼兒以自己的觀察和已有經(jīng)驗(yàn)大膽說(shuō)出蘋果的特征，通過(guò)互相補(bǔ)充獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。）

（2）認(rèn)識(shí)梨

師：想看看果園里還有什么水果嗎？

幼：想！

師：這回老師想請(qǐng)大家猜一猜：這水果長(zhǎng)得一頭大，一頭小，象個(gè)電燈泡，顏色黃黃的，吃起來(lái)脆脆的，有好多甜甜的水，這種水果還能治療小朋友的咳嗽呢！

幼：是梨寶寶。

師：對(duì)了，梨寶寶出來(lái)啦！（出示梨樹）

看看，它長(zhǎng)得是不是和老師剛剛說(shuō)的一樣啊？

幼A：是黃黃的。

幼B：梨的上面小，下面大。

幼C：我咳嗽的時(shí)候媽媽買給我吃的。

幼D：梨很甜的。

（評(píng)析：以具體形象的猜一猜活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，萌發(fā)孩子的好奇心。）

（3）認(rèn)識(shí)桔子

師：小朋友聽(tīng)，誰(shuí)在說(shuō)話？

錄音：小朋友，你們不喜歡我嗎？怎么不來(lái)看我啊？

師：（出示桔子樹）原來(lái)是桔子寶寶啊，快和它打個(gè)招呼吧，要不它要生氣了。

幼：桔子寶寶你好！我們看你來(lái)了！

師：看看桔子長(zhǎng)什么樣？

幼A：桔子紅紅的。

幼B：桔子里面是一片一片的。

幼C：桔子里面是彎彎的象月亮。

幼D：還象彎彎的眉毛。

幼E：還想彎彎的小嘴巴。

（評(píng)析：說(shuō)桔子特征時(shí)，孩子們的想象力得到了充分的發(fā)揮。）

3、摘水果，感受豐收的喜悅。

師：果園里的水果真多啊，小朋友看了高興嗎？

幼：高興！

師：你最喜歡吃什么水果呢？

（幼兒都說(shuō)出了自己喜歡的水果。）

師：水果好吃又營(yíng)養(yǎng)，我們今天也來(lái)摘水果好嗎？不過(guò)在摘水果前，水果寶寶要和我們玩一個(gè)游戲，老師的這個(gè)漂亮口袋里就藏著三個(gè)水果寶寶，請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸，猜對(duì)是哪個(gè)果寶寶了就可以摘它了。

幼A：（摸一摸）是蘋果！

師：那我們一起先來(lái)摘蘋果吧！

（彈奏《蘋果》，幼兒跟著琴聲邊唱邊做摘蘋果的動(dòng)作。）

師：誰(shuí)再來(lái)摸一摸？

幼B：是桔子。

師：好，我們一起來(lái)摘桔子吧！

（同樣改編歌曲，摘桔子和梨。）

師：小朋友們真能干，來(lái)我們休息一會(huì)吧。

（端出一盤水果）剛才我們幫果園里的叔叔阿 姨摘了水果，他們要謝謝我們請(qǐng)我們吃水果呢！來(lái)，我們一起來(lái)品嘗這香香的水果吧。

(評(píng)析：幼兒在摘水果的游戲活動(dòng)中體驗(yàn)到了果園豐收的美好景象。最后，以品嘗水果結(jié)束活動(dòng)，幼兒情緒更高了，邊吃著香甜的水果還邊和同伴交流著，更能深刻體會(huì)到水果的不同口味了。)

（四）活動(dòng)評(píng)析：

在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中，他們興趣高漲，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性。活動(dòng)運(yùn)用幼兒喜愛(ài)的游戲形式開展，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒的主動(dòng)性、積極性得到了充分調(diào)動(dòng)。孩子們?cè)谡J(rèn)認(rèn)說(shuō)說(shuō)中積累了關(guān)于水果的知識(shí)，通過(guò)摘水果這一環(huán)節(jié)，幼兒更體驗(yàn)到了秋天果園豐收的美好景象。

小幫手

一、設(shè)計(jì)思路：

前一階段圍繞“我家的人”開展了一系列活動(dòng)，孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時(shí)侯的故事，特別是恰逢母親節(jié)，通過(guò)夸夸我的好媽媽，為媽媽制作禮物等活動(dòng)提升了孩子愛(ài)媽媽的情感，孩子們萌發(fā)了一種想為媽媽做事的愿望。同時(shí)，“預(yù)防非典”也是當(dāng)前孩子們的一個(gè)熱點(diǎn)，他們對(duì)幼兒園、班級(jí)、家中“防非”的簡(jiǎn)單措施有了初步了解，對(duì)于預(yù)防、消毒的物品也產(chǎn)生了興趣。結(jié)合以上兩點(diǎn)，我預(yù)設(shè)這次活動(dòng)，以幫媽媽選購(gòu)消毒、預(yù)防用品為前提，以游戲?qū)嵺`為途徑，幫助幼兒認(rèn)識(shí)了解消毒、預(yù)防非典的物品，擴(kuò)展防非知；同時(shí)滿足孩子為媽媽做事的愿望。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步認(rèn)識(shí)、了解消毒、預(yù)防非典的物品，擴(kuò)展有關(guān)“防非”的知識(shí)。

2.在購(gòu)物過(guò)程中嘗試解決簡(jiǎn)單的數(shù)量問(wèn)題。

3.滿足幼兒為媽媽做事的愿望。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.防非物品、其他食品包裝盒。

2.每一物品上貼上價(jià)格標(biāo)簽（5以內(nèi)）

3.購(gòu)物籃，自制紙幣。

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）.導(dǎo)入

“母親節(jié)”我們想了很多辦法為媽媽做事，現(xiàn)在“母親節(jié)”過(guò)了，我們還要為媽媽做事嗎？為什么？

（二）.啟發(fā)游戲

1.以媽媽的煩惱（媽媽想買預(yù)防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是媽媽上班沒(méi)時(shí)間）啟發(fā)幼兒幫媽媽購(gòu)物。

引導(dǎo)：媽媽為什么要買消毒用品和增加抵抗能力的食品？

2.幼兒領(lǐng)錢。

要求：每人拿5元錢（老師準(zhǔn)備1元、2元、3元、4元面值的紙幣）

引導(dǎo)：你用什么辦法拿到5元錢的？

如：XXX拿了1元錢，還要拿多少錢才到5元？

3.討論購(gòu)物注意點(diǎn)。

引導(dǎo)：買東西的時(shí)候要注意什么？

（1）買什么？（預(yù)防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）

（2）怎么買？（價(jià)錢、禮貌用語(yǔ)、買的東西少于或等于5元錢）

（三）.幼兒操作

1.觀察幼兒在挑選物品時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，啟發(fā)幼兒間相互檢查。

2.了解幼兒交易情況，引導(dǎo)幼兒了解所選物品價(jià)格與自己擁有錢數(shù) 的關(guān)系。

（四）.交流

1.相互檢查所購(gòu)物品。

2.說(shuō)說(shuō)買了什么，有什么用，注意什么？（抓住

（五）.延伸

我們幫媽媽買好了東西，媽媽很高興，接下來(lái)我們可以幫媽媽做什么？

第三篇：小班語(yǔ)言活動(dòng)：香香的被子

小班語(yǔ)言活動(dòng)：香香的被子

小班語(yǔ)言活動(dòng)：香香的被子

活動(dòng)目標(biāo):

1.傾聽(tīng)故事，感受故事中甜美溫馨的意境，學(xué)習(xí)相應(yīng)的疊詞。

2.感受冬季太陽(yáng)的溫暖，知道冬季要勤曬被子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.掛圖22號(hào)

2.小豬、小花貓、小山羊、小松鼠頭飾各一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程:

1.引出故事

師：小朋友這是什么?

師：在冬天出太陽(yáng)的時(shí)候小朋友都喜歡干嘛？

師：為什么小朋友喜歡曬太陽(yáng)呢？除了小朋友喜歡曬太陽(yáng)還有也要曬太陽(yáng)呢？

師：今天老師要帶你們?nèi)タ纯次业纳掷锏呐笥言诟陕铮?/p>

2.欣賞故事并理解并理解故事內(nèi)容。

教師講述后提問(wèn)：故事里都有誰(shuí)？他們都做了什么事情？

教師出示掛圖再講故事提問(wèn):

胖小豬為什么喜歡曬被子？

小花苗為什么喜歡曬被子?

小山羊?yàn)槭裁聪矚g曬被子？

(引導(dǎo)幼兒說(shuō)疊詞)

最后小松鼠是怎么做的?

小松鼠的被子在哪里啊?

到了晚上小松鼠又說(shuō)了什么?

3.教師完整講一遍故事。

請(qǐng)幼兒分組扮演不同的角色,教師講述故事,讓幼兒分別學(xué)故事里的對(duì)話。

活動(dòng)反思與建議

公開課的選課很重要，作為新老師更加難以抉擇，蔡老師的這個(gè)活動(dòng)選的很好。《香香的被子》是一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，它以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，語(yǔ)言通俗易懂，情節(jié)簡(jiǎn)單，符合幼兒的心理狀態(tài)和認(rèn)識(shí)水平，富有教育意義，易于幼兒接受。而且故事貼近幼兒生活，知道曬太陽(yáng)的作用，培養(yǎng)一些簡(jiǎn)單的生活自理能力。

第四篇：小班綜合活動(dòng)《水果》

小班綜合活動(dòng)《可愛(ài)的水果寶寶》

常州市新北區(qū)圩塘中心幼兒園陳芝蘭郵編：213033

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲中通過(guò)各種感官來(lái)辨別水果。

2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)豐富有關(guān)秋天水果的知識(shí)。

3、能按水果名稱分類，幫水果從大到小或從小到大排隊(duì)。

重難點(diǎn)：按水果名稱分類，幫水果從大到小或從小到大排隊(duì)。

設(shè)計(jì)理念與思路：

秋天是收獲的季節(jié)，我們用“秋天的水果”讓孩子們用直觀的體驗(yàn)感受到秋季碩果累累的豐收喜悅。同時(shí)，水果的色、形、味符合了小班幼兒的興趣點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，當(dāng)我們專注于它時(shí)，會(huì)看到水果蘊(yùn)含著豐富的教育資源：它是觀察外形特征的對(duì)象，區(qū)分?jǐn)?shù)量關(guān)系和建構(gòu)大小概念的材料，裝扮水果家族的媒介，孩子們每天談?wù)摼褪呛臀覀兿⑾⑾嚓P(guān)的水果。為此，我覺(jué)得可以抓住這一與幼兒生活密切相關(guān)的主題，讓幼兒在與水果的親密接觸中豐富幼兒有關(guān)水果的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、人手一個(gè)口袋，口袋內(nèi)裝有3個(gè)相同品種但不同的大小的水果（蘋果、香蕉、柿子、石榴）。

2、“橘子奶奶”一個(gè)，各種水果圖片。

3、蛋糕一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示橘子，引起活動(dòng)興趣。

師：它是誰(shuí)？是橘子奶奶還是橘子寶寶？（頭上有皺紋）

二、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官感知水果。

師：今天是橘子奶奶的生日，水果寶寶要去給橘子奶奶過(guò)生日。水果寶寶全都藏起來(lái)了，請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)手，摸一摸、聞一聞，猜一猜有哪些寶寶？

師：除了這些水果，你還吃過(guò)哪些水果呢？（教師出示其他水果圖片）

三、數(shù)水果。

師：這里還有許多的水果寶寶想去橘子奶奶做客呢。

師：請(qǐng)你看下你的口袋里是什么水果寶寶？蘋果有幾個(gè)？香蕉有幾個(gè)？．．．．．．

四、幫水果寶寶排隊(duì)。

師：橘子奶奶說(shuō)了它要水果寶寶們要排著整齊的隊(duì)到它家去，我們一起來(lái)幫它們排隊(duì)吧！

師：應(yīng)該怎樣排隊(duì)呢？（教師引導(dǎo)幼兒幫水果分類、排隊(duì)）

五、切蛋糕。

師：橘子奶奶為我們準(zhǔn)備了一個(gè)生日蛋糕。吃蛋糕之前還要干什么？（為橘子奶奶唱生日歌）

教師帶領(lǐng)幼兒一起唱“生日快樂(lè)歌”。

師：只有一個(gè)大蛋糕給誰(shuí)吃呢？（大家吃）怎么吃？（切、分）每個(gè)小朋友要一塊蛋糕，我們一共要分幾塊呢？

教師帶領(lǐng)幼兒一起數(shù)小朋友的人數(shù)，切蛋糕至每人一塊。

六、吃蛋糕，結(jié)束活動(dòng)。

第五篇：小班語(yǔ)言活動(dòng)：我喜歡吃的水果

小班語(yǔ)言活動(dòng)：我喜歡吃的水果 小班語(yǔ)言活動(dòng)：喜歡吃的水果 活動(dòng)目標(biāo)：

1、能在集體面前大膽的介紹自己帶來(lái)的水果。

2、說(shuō)出喜歡吃的水果的名稱和喜歡的理由。活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)的水果。

活動(dòng)難點(diǎn)：用準(zhǔn)確的語(yǔ)言說(shuō)出水果的名稱、外形、味道等特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒每人帶一只自己喜歡的水果。

2、已經(jīng)削好的水果切片。活動(dòng)過(guò)程：

1、師：“今天們每人都帶了自己喜歡的水果，和小朋友說(shuō)說(shuō)自己帶來(lái)的水果名稱。”（教師巡回傾聽(tīng)幼兒的交談）

2、集體交流：“誰(shuí)愿意聲音響亮地告訴大家你帶的水果名稱。

3、品嘗交流：

（1）幼兒自由品嘗各種水果，師生進(jìn)行交流：“這里有哪些水果？你吃過(guò)哪些水果？最喜歡的理由是什么？”（2）教師小結(jié)：

水果里含有豐富的維生素，人們多吃水果可以減少疾病。