第一篇：《貨幣銀行學》課程教學大綱.

《貨幣銀行學》課程教學大綱

第一部分 大綱說明

一、課程性質與任務

《貨幣銀行學》是經(jīng)濟學專業(yè)的統(tǒng)設必修課。本課程系統(tǒng)闡述了金融基本理論、基本知識及其運動規(guī)律；客觀介紹世界上主流金融理論及最新研究成果和實務運作的機制及最新發(fā)展；立足中國實際，努力反映經(jīng)濟體制改革、金融體制改革的實踐進展和理論研究成果，實事求是地探討社會主義市場經(jīng)濟中的金融理論和實踐問題。為學生在系統(tǒng)學習的基礎上，掌握前沿的金融經(jīng)濟研究理論和進一步從事該領域的研究和學習奠定了基礎

作為對培養(yǎng)金融專業(yè)人才起主要作用的重要課程，《貨幣銀行學》的任務是為培養(yǎng)社會主義經(jīng)濟建設需要的、適應我國社會主義經(jīng)濟體制改革和經(jīng)濟管理工作發(fā)展需要的專門型人才提供系統(tǒng)的金融理論知識。

二、課程教學的基本要求

通過本課程的學習，要求使學生做到：(1)掌握貨幣金融學的基本知識、基本原理；

(2)把握金融運作的內在機制和規(guī)律，掌握現(xiàn)代金融學研究的方法，開闊學生的眼界，為學生們進入更深入的研究，打下堅實基礎；

(3)采用新的研究視角分析金融經(jīng)濟領域的問題，用發(fā)展的眼光審視金融學問題，理論結合實際，分析探討經(jīng)濟社會中的各種金融現(xiàn)象，研究和解決現(xiàn)實金融經(jīng)濟問題。

三、與相關課程的銜接

該課程需要具備經(jīng)濟學等相關知識，以《西方經(jīng)濟學》《政治經(jīng)濟學》為先修課程，后續(xù)課程有《國際金融》《商業(yè)銀行經(jīng)營管理》《金融市場學》等。

第二部分 教學內容及教學要求

第一章 貨幣與貨幣流通

（一）教學內容：

1、貨幣的出現(xiàn)與貨幣形式的演進

2、貨幣的功能與作用

3、當代信用貨幣的層次劃分與計量

（二）教學目的與要求：

1、了解:貨幣產生的歷史背景。掌握：貨幣形式的演進，各種分類的貨幣定義。

2、重點掌握：貨幣的基本功能、貨幣的作用。

3、重點掌握：當代心用貨幣的層次劃分（特別是我國貨幣層次的劃分）、貨幣的計量。第二章 貨幣制度

（一）教學內容：

1、貨幣制度的內容及其構成

2、國家貨幣制度的類型及其演變

3、國際貨幣制度及其演變

4、區(qū)域性貨幣制度

（二）教學目的與要求：

1、掌握：貨幣制度的概念。重點掌握：貨幣制度的構成。

2、掌握：國家貨幣制度的涵義、金本位制、銀本位制、金銀復本位制、不可兌現(xiàn)的信用貨幣制度、我國現(xiàn)行的貨幣制度。

3、掌握：國際貨幣制度的定義、國際金本位制。重點掌握：布雷頓森林體系、牙買加體系及其構成。

4、掌握：區(qū)域性貨幣制度的定義及形成發(fā)展。了解：現(xiàn)有的幾大區(qū)域性貨幣制度體系。

第三章 國際交往中的貨幣與匯率

（一）教學內容：

1、外匯與匯率概述

2、匯率的決定與影響

3、匯率的制度安排與演進

（二）教學目的與要求：

1、重點掌握：外匯的基本概念及構成，匯率的概念、標價法及種類。

2、掌握：匯率的決定因匯率的作用與影響。了解：人民幣匯率制度及其改革。

3、掌握：匯率制度的演進、固定匯率與浮動匯率。了解：新西蘭、瑞典、英國、芬蘭、加拿大等國的通貨膨脹定標。第四章 信用的演進

（一）教學內容：

1、信用的含義

2、信用的產生與發(fā)展

3、現(xiàn)代信用及其作用

4、現(xiàn)代信用體系的構成

（二）教學目的與要求：

1、掌握：信用的含義。了解：不同范疇的信用。

2、了解：信用的產生與發(fā)展、高利貸信用。掌握：實物借貸與貨幣借貸。重點掌握：信用與貨幣。

3、重點掌握：現(xiàn)代信用的分類及其各自的概念。掌握：現(xiàn)代信用活動的基礎與特征、現(xiàn)代信用制度的作用與影響。

4、掌握：信用制度的安排、信用機構。了解：社會征信體系的構成與作用。第五章 信用形式

（一）教學內容：

1、企業(yè)信用

2、銀行信用

3、政府信用

4、個人信用

5、國際信用

（二）教學目的與要求：

1、掌握：企業(yè)信用的含義及形式，商業(yè)信用的含義、特點、作用。

2、重點掌握：銀行信用的含義和特點、銀行信用與商業(yè)信用的比較。掌握：銀行信用在信貸經(jīng)濟中的地位與作用。

3、掌握：政府信用的含義與形式。了解：我國政府信用的發(fā)展。

4、掌握：個人信用的含義及類型、消費信用。

5、掌握：國際信用的含義與形式，各種概念。第六章 利息與利息率

（一）教學內容：

1、利息與收益的一般形態(tài)

2、利率的種類

3、利率的決定及其影響因素

4、利率的風險與期限結構

5、利率的作用及其發(fā)揮

（二）教學目的與要求：

1、掌握：利息與利率的概念、利息與收益的一般形式。重點掌握：利率的計算方法、收益的資本化。

2、掌握：利率的不同種類及概念。

3、掌握：利率的決定因素、利率變化的影響因素、我國利率的決定與影響因素。

4、重點掌握：利率的風險結構、利率的期限結構。

5、掌握：利率的一般作用、利率發(fā)揮作用的環(huán)境與條件、我國社會主義市場經(jīng)濟的利率作用的發(fā)揮。第七章 金融機構概述

（一）教學內容：

1、金融機構的產生與功能

2、金融機構體系的構成與發(fā)展

3、中國的金融機構體系

（二）教學目的與要求：

1、了解：專業(yè)化分工與金融中介的產生。重點掌握：金融機構的功能。掌握：金融機構經(jīng)營的特殊性。

2、掌握：國家金融機構體系的一般概述、國際金融機構、金融機構發(fā)展趨勢。

3、了解：舊中國的金融機構體系，新中國金融機構體系的建立與發(fā)展，香港、澳門和臺灣的金融機構體系。掌握：祖國大陸現(xiàn)行的金融機構體系。第八章 銀行類金融機構

（一）教學內容：

1、銀行的產生發(fā)展及其種類

2、商業(yè)銀行的組織形式與經(jīng)營管理

3、政策性銀行

4、信用合作機構

（二）教學目的與要求：

1、了解：銀行的產生與發(fā)展過程。掌握：銀行經(jīng)營的特殊性、銀行類金融機構的種類。

2、掌握：商業(yè)銀行的組織形式、商業(yè)銀行的經(jīng)營體制、商業(yè)銀行的風險管理。重點掌握：商業(yè)銀行的主要業(yè)務分類、內容及概念，商業(yè)銀行的業(yè)務經(jīng)營原則與理論演變。

3、掌握：政策性銀行的概念、特征和作用，政策性銀行的種類，我國的政策性銀行。

4、了解：信用合作機構的概念和作用、信用合作機構的種類、我國新和機構的業(yè)務。

第九章 非銀行金融機構

（一）教學內容：

1、保險公司

2、投資機構

3、其他金融機構

（二）教學目的與要求：

1、掌握：保險公司的產生與運作功能、保險公司的種類、保險公司的主要業(yè)務。

2、掌握：證券公司、投資資金管理公司的業(yè)務與作用。

3、掌握：信托機構的概念、業(yè)務、作用，融資租賃機構。了解：財務公司、金融資產管理公司、郵政儲蓄機構、信用服務機構。第十章 金融市場與金融工具

（一）教學內容：

1、金融市場及其要素

2、金融工具的種類與特征

3、金融工具的價格

4、金融工具的收益

（二）教學目的與要求：

1、掌握：金融市場的概念、金融市場的種類金融市場的構成要素、金融視察各地位與功能。

2、重點掌握：金融機構的特征、金融工具的種類（包括常規(guī)工具與衍生工具）。

3、重點掌握：金融工具的發(fā)行價格、流通價格及各自的計算，金融工具的定價模型（資本資產定價、套利定價、期權定價）。

4、重點掌握：各種金融工具的收益與影響因素、各種金融工具的收益率計算。第十一章 貨幣市場

（一）教學內容：

1、貨幣市場的特點與功能

2、同業(yè)拆借市場

3、票據(jù)市場

4、國庫券市場

5、回購協(xié)議市場

（二）教學目的與要求：

1、重點掌握：貨幣市場的特點、功能與作用。

2、重點掌握：同業(yè)拆借市場的含義與類型、同業(yè)拆借市場的要素。了解：同業(yè)拆借市場的形成與發(fā)展、我國的同業(yè)拆借市場。

3、掌握：票據(jù)市場的類型及定義、商業(yè)票據(jù)市場的活動。了解：票據(jù)市場的發(fā)展歷程。

4、掌握：國庫券市場的含義與特征、國庫券市場的要素。了解：我國的國庫券市場。

5、掌握：回購、回購協(xié)議的定義。了解：回購協(xié)議市場及其參與者、交易對象、交易程序、交易特點、利率決定、我國國債回購市場。第十二章 資本市場

（一）教學內容：

1、資本市場的特點與功能

2、證券的發(fā)行市場

3、證券的流通市場

4、資本市場重要理論及證券投資分析簡介

（二）教學目的與要求：

1、重點掌握: 資本市場的特點、主要參與人、功能。

2、重點掌握：證券發(fā)行市場的參與者及其選擇（發(fā)行市場的含義、主體、參與者的證券選擇），證券發(fā)行的方式，證券發(fā)行的條件限制（股票和債券）。

3、掌握：證券上市與交易程序、流通市場的參與人、流通市場的組織形式、交易方式。

4、掌握：資本市場的交易成本。了解：中國資本市場的交易成本。重點掌握：資本市場效率理論，資本市場風險和收益，資產組合理論。掌握：證券投資分析（基本面和技術分析）。第十三章 國際收支及其均衡

（一）教學內容：

1、國際收支與國際收支平衡表

2、國際收支的平衡與調解

3、國際儲備與對外債務

4、國際支付與結算

（二）教學目的與要求：

1、掌握：國際收支的概念及內涵。重點掌握：國際收支平衡表的項目構成。

2、掌握：國際收支平衡與失衡的判斷（自主性交易、調節(jié)性交易、貿易差額、國際收支差額等）。重點掌握：國際收支失衡的原因，國際收支失衡的影響與調節(jié)機制。

3、重點掌握：國際儲備的概念、特點和構成（尤其是各構成要素的概念）。掌握：國際儲備的作用與對儲備的管理、對外債務與管理（重點掌握：外債指標的計算和含義）。

4、了解：國際支付與國際貨幣。掌握：現(xiàn)代國際支付的基本流程與特點。重點掌握：國際結算的主要方式。

第十四章 國際資本流動與國際金融市場

（一）教學內容：

1、國際資本的流動

2、國際金融市場

（二）教學目的與要求：

1、重點掌握：國際資本流動的含義與種類。了解：國際資本流動的發(fā)展與特點。掌握：國際資本流動的主要原因及各種效應。

2、掌握：國際金融市場和概念和作用、國際外匯市場、國際貨幣市場、國際資本市場的有關問題。第十五章 金融全球化

（一）教學內容：

1、經(jīng)濟全球化與金融全球化

2、中國金融的對外開放與全球化進程

（二）教學目的與要求：

1、掌握：金融全球化的三個階段，金融全球化的主要表現(xiàn)，金融全球化的作用與影響。

2、了解：中國金融對外開放的回顧和現(xiàn)狀。掌握：加入世貿組織與中國金融業(yè)對外開放的進一步擴大（承諾與影響）。第十六章 中央銀行

（一）教學內容：

1、中央銀行的產生、發(fā)展與類型

2、中央銀行的性質與職能

3、中央銀行的資產負債

4、清算業(yè)務

（二）教學目的與要求：

1、了解：中央銀行產生的客觀經(jīng)濟條件、中央銀行的發(fā)展歷史、央行在中國的發(fā)展。重點掌握：中央銀行的類型。

2、重點掌握：中央銀行的性質、職能。

3、掌握：中央銀行的資產負債表項目。

4、掌握：清算業(yè)務的含義，支付結算系統(tǒng)的主要類型和作用，我國中央銀行的清算業(yè)務。了解：中央銀行清算業(yè)務的形成發(fā)展。第十七章 貨幣需求

（一）教學內容：

1、貨幣需求的含義與分析角度

2、貨幣需求的決定

3、我國貨幣需求分析

（二）教學目的與要求：

1、重點掌握：貨幣需求的含義、名義貨幣需求與實際貨幣需求。掌握：貨幣需求分析的宏觀與微觀角度。

2、重點掌握：馬克思的貨幣需求理論、交易方程式與劍橋方程式、凱恩斯的貨幣需求理論、現(xiàn)代凱恩斯學派的發(fā)展、弗里德曼的貨幣需求函數(shù)。掌握：貨幣需求理論的繼續(xù)發(fā)展

3、掌握：影響我國貨幣需求的宏觀因素，決定我國貨幣需求微觀基礎。第十八章 貨幣供給

（一）教學內容：

1、現(xiàn)代信用貨幣的供給

2、中央銀行與基礎貨幣

3、商業(yè)銀行與存款貨幣的創(chuàng)造

4、貨幣乘數(shù)與貨幣供應量

5、影響我國貨幣供給的因素分析

（二）教學目的與要求：

1、掌握：貨幣供給與貨幣供給量、貨幣供給的內生性與外生性、貨幣供給的基本模型與特點。

2、掌握：基礎貨幣及其構成、基礎貨幣的投放渠道、中央銀行控制基礎貨幣的主要工具。

3、重點掌握：商業(yè)銀行創(chuàng)造存款貨幣的過程、主要制約因素、存款擴張倍數(shù)。

4、重點掌握：貨幣乘數(shù)、主要決定因素。掌握：影響貨幣乘數(shù)變動的因素分析。

5、掌握：影響我國貨幣供給的因素分析。第十九章 貨幣均衡

（一）教學內容：

1、貨幣供求均衡與社會總供求平衡

2、通貨膨脹

3、通貨緊縮

（二）教學目的與要求：

1、掌握：貨幣均衡的含義、貨幣均衡原理。了解：貨幣均衡與社會總供求均衡之間的關系、影響貨幣均衡實現(xiàn)的因素分析。

2、掌握：通貨膨脹的含義及其測定的指標體系。了解：我國通貨膨脹的特點。重點掌握：通貨膨脹的成因。掌握：通貨膨脹對經(jīng)濟的影響、通貨膨脹的治理。

3、掌握：通貨緊縮的含義及其測度指標、通貨緊縮的成因。了解：通貨緊縮的危害及治理。第二十章 貨幣政策

（一）教學內容：

1、貨幣政策目標

2、貨幣政策中介指標與操作指標

3、貨幣政策工具

4、貨幣政策傳導機制

5、貨幣政策與財政政策的協(xié)調配合

（二）教學目的與要求：

1、掌握：貨幣政策的含義。了解：央行貨幣政策框架、中國貨幣政策的選擇。重點掌握：貨幣政策的目標及各目標之間的關系。

2、掌握：貨幣中介指標和操作指標的含義。重點掌握：可作為操作指標和中介指標的金融變量。了解：我國貨幣政策的中介指標與操作指標。

3、掌握：貨幣政策工具的含義。重點掌握：一般性政策工具。了解：選擇性政策工具與其他政策工具、我國貨幣政策工具的選用。

4、掌握：貨幣政策傳導機制的含義及主要環(huán)節(jié)。了解：我國貨幣政策的傳導機制、貨幣政策傳導的時滯效應。

5、重點掌握：貨幣政策與財政政策的一般作用。了解：貨幣政策與財政政策協(xié)調運用的必要性、西方國家貨幣政策與財政政策的搭配、我國貨幣政策與財政政策的協(xié)調搭配。第二十一章 金融監(jiān)管

（一）教學內容：

1、金融監(jiān)管概述

2、金融監(jiān)管體的一般構成

3、國家對商業(yè)銀行的監(jiān)管

4、國家對金融市場的監(jiān)管

（二）教學目的與要求：

1、掌握：金融監(jiān)管的含義與特征。了解：金融監(jiān)管的必要性、金融監(jiān)管的歷程。

2、了解：金融監(jiān)管的組織體系。掌握：金融監(jiān)管的目標與基本原則、金融監(jiān)管的內容與措施。了解：金融監(jiān)管的手段與方式。

3、掌握：對商業(yè)銀行市場準入的監(jiān)管。重點掌握：對商業(yè)銀行市場運作的監(jiān)管。了解：對商業(yè)銀行退出的監(jiān)管。

4、掌握：金融市場監(jiān)管的含義與意義。了解：金融市場監(jiān)管的原則、金融市場監(jiān)管機構。

第二十二章 金融與經(jīng)濟發(fā)展

（一）教學內容：

1、金融與經(jīng)濟發(fā)展的關系

2、經(jīng)濟貨幣化與金融化

3、金融壓制論與金融深化論

4、金融創(chuàng)新與發(fā)展

5、金融結構與發(fā)展

（二）教學目的與要求：

1、了解：金融和經(jīng)濟發(fā)展的關系。

2、掌握：經(jīng)濟貨幣化的概念。了解：經(jīng)濟貨幣化的作用與影響、經(jīng)濟貨幣化的影響因素、我國經(jīng)濟發(fā)展中的貨幣化問題。

3、重點掌握：二元金融結構、金融深化、金融壓抑的含義。了解：發(fā)展中國家貨幣金融發(fā)展的特征、金融深化對經(jīng)濟發(fā)展的促進。

4、了解：金融創(chuàng)新的概念和分類，當代金融創(chuàng)新的主要表現(xiàn)、特點及其成因，當代金融創(chuàng)新對金融與經(jīng)濟發(fā)展的影響。

5、掌握：金融結構的含義與表現(xiàn)形式。了解：形成金融結構的基礎條件、影響金融結構變化的主要因素分析、金融結構的作用與影響。掌握：金融結構的分析指標與評價角度。

第二篇：《貨幣銀行學實驗》教學大綱

《貨幣銀行學實驗》教學大綱

（經(jīng)濟學、工商管理、會計學專業(yè)本科適用）

參考學時：6 學分： 課程編號：

一、目的與任務

貨幣銀行學在整個金融教學中占有十分重要的地位，金融教育不但要重視理論教育，更要培養(yǎng)學生的動手能力和實際操作能力。隨著金融形勢的發(fā)展，貨幣銀行學的教學內容和教學手段變化較大，結合近年來教學中取得的經(jīng)驗教訓及貨幣銀行學精品課程建設的需要，決定開設貨幣銀行學實驗教學。本項目實驗是在基礎理論學習完成以后，為加強對基礎知識的理解，讓學生更直觀地掌握證券投資的主要業(yè)務及其操作程序，包括股票開戶、股票交易、證券交易委托方式、債券交易、基金投資、證券投資模擬交易、證券分析系統(tǒng)的使用等方面；商業(yè)銀行業(yè)務操作流程, 對商業(yè)銀行儲蓄業(yè)務系統(tǒng)、儲蓄前臺業(yè)務管理、儲蓄存款業(yè)務臨柜操作、對公存款業(yè)務操作流程、貸款業(yè)務、結算業(yè)務、資產及損益賬務管理、賬表管理、系統(tǒng)管理等進行模擬實驗，通過圖表演示和模擬操作，加深學生對理論知識的理解和對整體知識的融會貫通，培養(yǎng)學生的實際操作能力。

本實驗的任務是通過對證券投資業(yè)務及商業(yè)銀行業(yè)務上機操作練習，達到了解證券投資及銀行等單位日常工作的基本流程，熟練掌握這些業(yè)務的基本操作方法，更好地鍛煉學生的實際操作能力。

二、項目、要求與安排方式

1、項目與要求

實驗一：證券投資的主要業(yè)務及其操作程序實驗二：商業(yè)銀行業(yè)務操作流程

2、實驗安排方式

每次實驗，都先由實驗指導教師指出本次實驗的目的、內容及要求。要求學生在每次實驗前對本次實驗的內容進行預習。實驗在專業(yè)實驗室通過計算機完成。

三、綜合成績的評定方法

實驗綜合成績由任課（實驗）教師根據(jù)學生的實驗報告質量、學習態(tài)度、實驗考勤記錄、實驗考試等綜合評定；考核標準主要看學生的實驗參與度、實習成績等指標，考核等級分五檔：優(yōu)、良、中、及格、不及格。與分數(shù)折算等級標準為：優(yōu)≥90、90>良≥80、80>中≥70、70>及格≥60、不及格＜60。

起草人：

專業(yè)負責人：

教學院長：

實驗一：證券投資的主要業(yè)務及其操作程序

實驗學時：3

實驗類型：

一、目的與任務

目的：讓學生全面了解國內證券、期貨市場行情，熟悉國內證券、期貨市場交易流程，鍛煉學生的實際動手能力，加強學生對證券、期貨及外匯的理解和分析能力，使其走上工作崗位后可更快地適應工作上的需要； 任務：通過對本系統(tǒng)的模擬操作，使學生能根據(jù)國際和國內市場行情及經(jīng)濟環(huán)境的變化作出決策，使學生的模擬操作更具實際的意義，而且也使學生能對國際期貨市場、國內期貨市場及外匯市場情況作出分析和預測，提高學生的分析能力和判斷能力。

二、內容、要求與安排方式

1、實驗內容與要求：啟動系統(tǒng)管理，根據(jù)實驗資料中所提供的國內證券、期貨市場行情，讓學生了解包括股票開戶、股票交易、證券交易委托方式、債券交易、基金投資、證券投資模擬交易、證券分析系統(tǒng)的使用等方面；要求每個學生進行實際模擬操作，通過操作可以準確地計算出學生的證券模擬交易、期貨模擬交易盈虧情況，并按交易金額計算出獎勵積分，以此提高學生的學習動力和能力。

2、實驗安排方式：可同時60組進行實驗，每組1人。

實驗二：商業(yè)銀行業(yè)務操作流程

實驗學時：3

實驗類型：

一、目的與任務

目的：了解現(xiàn)代商業(yè)銀行業(yè)務系統(tǒng)特點和商業(yè)銀行業(yè)務通用規(guī)定，熟悉商業(yè)銀行客戶號編排方法及生成原理及儲蓄帳號、對公賬號的編排方法及生成原理。

任務：通過對本系統(tǒng)的模擬操作，讓學生理解現(xiàn)代商業(yè)銀行綜合業(yè)務面向客戶的管理體系，完整全面地掌握所有的銀行業(yè)務操作規(guī)范和業(yè)務流程。

二、內容、要求與安排方式

1、實驗內容與要求：啟動系統(tǒng)，根據(jù)系統(tǒng)練習生成個人儲蓄客戶號、個人儲蓄帳號，配置個人業(yè)務錢箱，領取儲蓄業(yè)務憑，生成對公客戶號、對公基本帳戶帳號，激活對公基本帳號，配置對公業(yè)務錢箱，領取現(xiàn)金支票業(yè)務憑證。

2、實驗安排方式：可同時60組進行實驗，每組1人。

第三篇：貨幣銀行學課程簡介

貨幣銀行學課程簡介

一、課程性質

《貨幣銀行學》是教育部確定的 21世紀高等學校經(jīng)濟學、管理學各專業(yè)的核心課程，是金融學最重要的統(tǒng)帥性專業(yè)基礎理論課,本校經(jīng)濟學本科層次各專業(yè)都開設此課，課內學時48個，計3個學分，作為一門社會科學，它以政治經(jīng)濟學和西方經(jīng)濟學為基礎，運用歷史唯物主義和辯證唯物主義的思想觀和方法論，研究有關貨幣、信用、利率、銀行等金融機構、金融市場運行、宏觀金融調控等經(jīng)濟金融現(xiàn)象及其發(fā)展變化規(guī)律。同時介紹了西方貨幣金融理論及國際金融的創(chuàng)新與發(fā)展，其內容涵蓋面廣，涉及范疇多。

二、教學目的《貨幣銀行學》的教學目的在于講授給學生有關金融的理論知識和實踐知識，讓學生比較系統(tǒng)地了解和掌握現(xiàn)代貨幣金融范疇的基本概念、基本原理以及主要西方國家貨幣銀行制度的發(fā)展演變，并結合實際了解當前國內外貨幣金融領域新問題、新現(xiàn)象和新發(fā)展。通過本課程的學習，要求學生能掌握金融學科的基本架構，既借鑒外國經(jīng)驗，又緊密結合中國國情，使所學知識具有系統(tǒng)性和實用性。同時，通過學習使學生能夠運用所學知識，分析與解決現(xiàn)實金融問題。提高學生在社會科學方面的素養(yǎng)，為進一步學習其他專業(yè)課程打下必要的理論基礎。

三、課程的歷史沿革1、20世紀80年代至1996年，課程體系初步形成時期。我院的《貨幣銀行學》課程自1983年開設，主要針對金融專業(yè)學生，非金融專業(yè)學生開設《財政與信貸》課程。1986年，隨著社會主義經(jīng)濟是商品經(jīng)濟的思想不斷深入人心，打破將貨幣銀行學劃分為社會主義部分和資本主義部分的定式，國內相關高校率先編寫出了統(tǒng)一的《貨幣銀行學》教材。隨著金融在經(jīng)濟中重要性的日益突出，《貨幣銀行學》成為全校各專業(yè)普遍開設的專業(yè)基礎理論課。1990年，按照國務院和國家教育委員會的要求，中國人民銀行負責統(tǒng)一組織全國普通高校金融類專業(yè)教材的建設，供金融類專業(yè)本科學生使用。1994年，社會主義市場經(jīng)濟體制已經(jīng)確立，更大范圍的修訂成為必然，重點針對教學計劃、教學內容進行了調整與補充。這一時期貨幣銀行學課程體系逐步完善、成熟，授課內容逐步與國際接軌，充分體現(xiàn)了課程的基礎性與先進性，注重融“知識傳授、能力培養(yǎng)、素質教育”于一體。教學手段不斷改進，教學實踐環(huán)節(jié)多元化，教學效果逐步提高。

2、1996年至今，課程體系重大改革創(chuàng)新時期。《貨幣銀行學》課程1996年被確定為校級重點課程，并結合我校97年教學質量評估工作，開始對本課程進行教學改革，主要措施有：①改革課程的教學體系，確定不同學歷層次的系列教學方案；②加強教材建設，形成了不同學歷層次的系列教學大綱和教材體系；③精心組織教學過程，科學界定教學內容；④ 采用課堂教學與課外指導相結合的綜合性、啟發(fā)式教學法。此項改革在教學實踐中受到學生的普遍歡迎。2000年，組織了對《貨幣銀行學》教材的重新編寫，2005年8月由中國財經(jīng)出版社正式出版發(fā)行。這次重新編寫對體系與內容都做了很大調整。2010年，為了更好地適應新世紀高等金融教育發(fā)展的需要，及我院研究生教育的需要，我們又進一步加大該課程的建設力度，明確提出完善省級精品課程的建設目標。本課程的建設日臻完善，在充實教學內容、改善教學條件、改進教學方法與手段等方面取得了長足的進展，教學效果明顯提高。

四、教學方法

1、課堂講授

面對面進行知識、理論傳授是最基本的教學方法。課堂講授在有限的時間內濃縮課程精華，突出重點難點，是完成教學計劃的重要環(huán)節(jié)，課堂講授還可以保證信息的充分傳遞，突破教材內容的滯后性，使教學內容充分吸納國內外金融學研究的最新成果，反映金融學發(fā)展的最新動態(tài)。本課程任課教師的教案、課件內容充實，重點難點突出，更新及時，即使 1 學年講授兩次，教案和課件也進行更新和充實。

2、課外指導

課外學習是學生鞏固課堂知識，擴充學習廣度的有效方式。本課程任課教師采用多種形式指導學生進行課外學習，例如任課教師提出問題，提示思路，引導學生查閱文獻資料，閱讀參考書目，組織課外研討，批改作業(yè)論文等。課外指導強化了課堂學習效果，通過因材施教，因人施教，充分滿足了學生不同學習程度和學習興趣的要求，活躍了學習氣氛，豐富了學習內容，擴展了學生認識問題研究問題的視野。

3、啟發(fā)引導

本課程組的任課教師經(jīng)過長期的教學實踐，總結出不少行之有效的啟發(fā)引導教學方法。例如進行熱點問題的專題討論、典型案例分析、政策實踐分析等等，教師提出問題，由學生先行討論分析，之后由教師總結。再例如引導學生開展專題性學術研究活動，撰寫學術論文，部分學生在本課程學習中撰寫的專題研究性論文還在相關刊物上公開發(fā)表。啟發(fā)引導式教學法培養(yǎng)了學生分析問題和解決問題的能力，以及將所學知識和理論應用于實踐的能力。

4、雙向互動

教師和學生通過經(jīng)常性的交流相互推動、相互促進，使教與學有機地融合在一起。例如，每一章節(jié)授課結束后學生和教師分別進行總結，學生先提出自己的問題或不清楚的內容，或者是現(xiàn)實中的問題，教師鼓勵其他學生為提問的同學解答，之后加以補充總結。教師也向學生提出一些基本問題，由學生通過思考、收集資料、課下討論提出解決方案。教師對學生的解決方案做現(xiàn)場點評。雙向互動式教學法增加了教師的動力和壓力，促使教師勤于學習，不斷更新知識，提高講課技能；同時，提高了學生學習的主動性和積極性，使他們能夠感受到學習的樂趣和師生之間的平等關系，增進師生之間的思想與情感的交流，提高了教學效果。

5、學生為主

在教學過程中，選擇個別章節(jié)作為學生自學、自講、自評的內容，學生以小組協(xié)作形式對自學內容進行研討，制作自己的講課課件，并由小組代表在課堂上講授，小組成員以外的同學點評、提問，小組成員都可以回答問題。組織以小組為單位進行專題辯論，同學們在爭論過程中進行思想碰撞，有助于開啟心智，激發(fā)創(chuàng)造力。以學生為主的教學方法可以培養(yǎng)和鍛煉學生的創(chuàng)新能力，團隊協(xié)作精神，提高學生學習的主動性和趣味性。

6、模擬實踐

借助金融實驗室開展實踐教學，可以縮短書本理論和現(xiàn)實之間的距離。如模擬股票市場交易、網(wǎng)上銀行業(yè)務、電子貨幣支付結算等。還可以通過互聯(lián)網(wǎng)訪問中央銀行、股票期貨交易所、國際大銀行等網(wǎng)站，了解金融發(fā)展的最新動態(tài)。實踐教學增強了學生對所學內容的感性認識，明確了學習的目的，同時也培養(yǎng)了實踐能力。

五、課程特色

1、教學內容突出基礎性，保持動態(tài)性和切實性

本課程作為金融類及相關專業(yè)的基礎性課程，教學內容以金融基本理論、基本知識和基本規(guī)律為主體，以歷史的和邏輯的線索將古今中外的金融理論與金融運行發(fā)展規(guī)律融為一體。在教學內容上突出基礎性，保持動態(tài)性和切實性。基礎性是本課程教學內容最顯著的特點，教學內容綜觀金融理論與實踐發(fā)展的歷程，在基本原理、內在聯(lián)系和客觀規(guī)律等方面保持相對穩(wěn)定性；教學內容的動態(tài)性體現(xiàn)在課堂講授時不斷充實與動態(tài)更新，及時吸納學科發(fā)展的最新研究成果以確保本課程的發(fā)展性和領先性；切實性表現(xiàn)在本課程立足于中國經(jīng)濟金融發(fā)展的實際，批判吸收國外優(yōu)秀理論成果，實事求是，服務于中國的經(jīng)濟金融實踐，體現(xiàn)了中國特色并成為代表性的金融學基礎理論課程。、教學方式實現(xiàn)多樣性，強調學生學習的自主性、教師與學生的互動性

本課程采用多樣化的教學方式與方法，借助多媒體教學手段，強化學生理論學習和綜合素質的培養(yǎng)，創(chuàng)設了綜合性教學與考核方法體系，在實踐中取得了顯著效果。本課程教學過程強調學生學習的自主性，采用的教學方式有學生自主課堂、自主討論、自主完成作業(yè)，自主性教學激發(fā)了學生的學習興趣和創(chuàng)造能力；本課程教學過程是教與學兩方面的雙向互動過程，教師與學生的經(jīng)常性的交流促使教師不斷學習，更新知識，提高講課技能，同時調動了學生學習的積極性，增進師生之間的思想與情感的溝通，提高了教學效果。

3、教學理念的人文性和先進性

本課程教學過程始終堅持“教書育人”的教育宗旨和“以人為本”的教學理念，將培養(yǎng)學生健全的人格、職業(yè)操守與傳授理論知識、業(yè)務技能放在同等重要的位置。在教學過程中，結合時代發(fā)展的主流，注重

對學生進行正確的理念、價值觀和人生觀的培養(yǎng)。

4、理論與中國實際問題相結合理論與實踐相結合，一直是財政金融學院貨幣銀行學課程的優(yōu)勢與特色所在。通過課堂講授基本原理，學生可以系統(tǒng)地掌握貨幣銀行學的基本理論，同時對我國的具體情況也有了較為深入的理論認識，再輔以多種形式的社會實踐活動，使得學生的實踐與動手能力得到了顯著的加強，絕大部分畢業(yè)生都得到了用人單位的肯定與好評。在本科生的第七學期，本科程專設了金融行業(yè)內實務部門的精英人物專題講座，針對學生就業(yè)的實際問題進行講授，提高了本科生的就業(yè)技能，也增強了學生應用所學理論解決實際問題的能力。

第四篇：貨幣銀行學課程論文

《貨幣銀行學》課程感想

《貨幣銀行學》，被我們簡稱為《貨幣》。當我還沒上課深入了解它前，曾和一位大三的師兄聊起《貨幣》，他“簡潔扼要而不失詼諧幽默”的說到：“當你沒錢的時候，你就會知道這門課到底是學什么的了！”笑而不語??當然，《貨幣》不僅會講到錢的作用，還會涉及到經(jīng)濟領域的更深更廣的地方，而我在慢慢學習中??

還記得初中時候的一位音樂老師說到：你要學好這門課，你必須先對這門課的老師的感興趣。同樣，學好《貨幣》，就必須先對余老師感興趣。余老師給我的印象，不僅是她的名字有內涵，特有“巾幗不讓須眉”的感覺。最令我敬佩的就是她的堅持，對學習的堅持，從湖南大學到考研到現(xiàn)在的大學教師；對自我的堅持，在這個拜金的時代依然堅持了自我??自從加了余老師的微博后，才發(fā)現(xiàn)她并不像在課堂那樣的冷酷，而是很有愛心善良和童真的。在課堂上，不僅復習了很多高中政治的經(jīng)濟學的知識，而且學習了很多新鮮的東西，不斷豐富了我的知識面。其實，貨幣的第一章內容貫穿了高中政治的經(jīng)濟生活，與其內容大同小異，更是因為有了這基礎，學習《貨幣》為我減少了不少壓力。此外，還學習到很多新鮮的名詞：復利，本票，VC等等。在高中時代，老師講到的課本知識鏈接，出現(xiàn)了這些名詞，老師肯定會丟出這句話：以后你們大學老師會專門講到的了。果真，在《貨幣》和《微觀經(jīng)濟學》都有專門講到的了。還有，以前在電視的新聞節(jié)目上一看到那些枯燥的財經(jīng)新聞，都會很下意識的轉臺。原因只有一個，太多的專業(yè)術語不懂了。而現(xiàn)在，接觸到這些經(jīng)濟類的新聞，我倒是會看看聽聽，即使不是很深入地去想，也會去聽聽有沒有自己懂的知識點，學習過的名詞。

書本在第二章的時候也介紹過網(wǎng)上銀行，而網(wǎng)上銀行和網(wǎng)上購物太密切相關了。然而，眾所周知，近些年來，網(wǎng)上購物作為一種新的消費模式并發(fā)展相當迅速。而我本人就是一個名副其實的網(wǎng)購愛好者，淘寶網(wǎng)的會員。衣柜里的衣服褲子，鞋柜里的鞋子，背的包包，臉上涂的各種功效的護膚品??細數(shù)一下，我才發(fā)現(xiàn)我身上的東西太多太多是從網(wǎng)上購物買回來的了。更有趣的是，我的家人都已經(jīng)被我潛移默化地影響了。有一次放假回到家里，我婆婆竟然很高興地對我說：快幫我上網(wǎng)找找有沒有血糖儀，上網(wǎng)給我買一個血糖儀。當時的我可真的驚訝，哇塞，我的婆婆何時變得“新時代新人類”呢？原來，我婆婆最近想買一個血糖儀，她去了醫(yī)院問了相關的事情，可是醫(yī)院的護士們讓她等等，她們網(wǎng)上訂購的血糖儀還沒到。一想到網(wǎng)購，我婆婆就想到了我。有趣極了！而這網(wǎng)上購物便需要開通一個網(wǎng)上銀行，和我們的《貨幣》太密切相關了。

第五篇：貨幣銀行學課程論文

淺談我國當前的貨幣政策及其操作

摘要：貨幣政策是一國央行為實現(xiàn)一定的經(jīng)濟目標，運用各種政策工具調節(jié)和控制貨幣供給量，進而影響宏觀經(jīng)濟的方針和措施的總和。今年的貨幣政策主基調是實施穩(wěn)健的貨幣政策，這決定了當前和今后一個時期，央行的主要任務是加強通脹預期管理，把穩(wěn)定物價總水平放在金融宏觀調控更加突出的位置。同時，進一步加強宏觀審慎管理，防范系統(tǒng)性的金融風險。關鍵字：穩(wěn)健的貨幣政策，原因，運用及分析

一．當前的貨幣政策

我國今年的貨幣政策主基調是實施穩(wěn)健的貨幣政策。“穩(wěn)健”的貨幣政策的基本涵義就是要讓非常時期的非常的貨幣政策回歸常態(tài)并非是銀行信貸的全面收緊，并讓信貸增長回歸到一個正常的增長水平（如1998年－2007年）。既要管理好泛濫流動性，也要以信貸促經(jīng)濟增長，及以信貸促經(jīng)濟增長方式轉變、經(jīng)濟結構調整及為經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展提供動力。因此，“穩(wěn)健”的貨幣政策也包括了有效利用各種貨幣政策工具，特別是要加快中國金融體系的改革（包括匯率制度）及利率市場化的步伐，通過有效的價格機制及政策工具引導貨幣信貸回歸常態(tài)。這樣才能加強對金融市場的流動性及風險管理、弱化系統(tǒng)性風險的累積、保持金融體系穩(wěn)定、擠出房地產的泡沫，并讓物價水平回歸到正常水平。

穩(wěn)健的貨幣政策不僅意味著實施了近兩年的“適度寬松”（實際上是極度寬松）的貨幣政策退出歷史舞臺，中國宏觀經(jīng)濟政策開始步入常態(tài)管理，也意味著中國經(jīng)濟走出2008年下半年以來的經(jīng)濟危機困境之后，希望通過貨幣政策轉變，來轉變經(jīng)濟增長方式、調整經(jīng)濟結構來尋找新的、持久的經(jīng)濟增長動力。也就是說，政府希望通過貨幣政策轉向為中國經(jīng)濟重新尋找新的經(jīng)濟增長點。而且它也是控制物價水平再上漲、有效地管理通貨膨脹預期、遏制資產價格快速上升（尤其是擠出房地產泡沫）有效的工具。

二．實施穩(wěn)健貨幣政策的原因

（一）貨幣政策改為穩(wěn)健表明，金融危機后新興市場國家已逐步采取退出政策。隨著近來物價過快上漲，通脹壓力明顯增加，及國外經(jīng)濟環(huán)境明顯變化，近一步實施適度寬松貨幣政策的條件已經(jīng)逐步發(fā)生了變化，各方普遍認為，政策轉向已勢在必行。

（二）目前國際、國內經(jīng)濟復蘇的前景并不明確。尤其是海外因素，美國經(jīng)濟復蘇是否反復，歐洲債務危機是否蔓延惡化，重重疑問都尚未完全解決。2011年中國很可能面臨“增量滯漲”的局面，即經(jīng)濟增長趨勢放緩，伴隨著通脹加速攀升，實屬“兩難”局面。而采取積極的財政政策，將可以為此“留一手”。譬如針對經(jīng)濟中需求不足的問題，就可以通過積極的財政政策來振興消費；此外，還可以通過財政支出的辦法來進行部分項目的投資。其實，實施“4萬億”經(jīng)濟刺激計劃期間開工的大量項目，尚在建設中，需要后續(xù)建設資金。從這個層面看，財政政策在2011年將被動擴張。此外，政府為加大在保障性住房等民生工程和公共服務方面的投資，也有進一步擴張的動力。積極財政政策在保持總量擴張的同時，支出結構應該進一步優(yōu)化，更加側重民生和公共服務項目。

（三）實施穩(wěn)健的貨幣政策能夠保證各方面的稅率沒有太大的波動，人民投資不會有較大的變動，有利于國家的財政預算和結算，有利于國家收支平衡。

三．我國當前貨幣政策的運用及分析

2011年的中國人民銀行工作會議，確定了今年的貨幣政策主基調是實施穩(wěn)健的貨幣政策，這決定了當前和今后一個時期，央行的主要任務是加強通脹預期管理，把穩(wěn)定物價總水平放在金融宏觀調控更加突出的位置。同時，進一步加強宏觀審慎管理，防范系統(tǒng)性的金融風險。

剛剛過去的2010年，央行針對經(jīng)濟運行的新形勢和新情況，及時調整貨幣政策力度，進一步加強流動性管理，處理好保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展、調整經(jīng)濟結構和管理通脹預期的關系，著力增強貨幣政策的針對性和靈活性并取得了積極的效果。在貨幣政策操作上，上半年重在采取數(shù)量型貨幣政策工具，進入下半年特別是第四季度之后，央行貨幣政策操作方面力度逐步加大，開始以數(shù)量型工具與價格型工具相配合進行金融宏觀調控。在“十二五”規(guī)劃開局之年，央行將繼續(xù)根據(jù)新形勢、新情況著力提高政策的針對性和靈活性，將會以更加務實和創(chuàng)新的姿態(tài)去推進落實穩(wěn)健的貨幣政策。

（一）靈活開展公開市場操作，進一步加強流動性管理

靈活安排公開市場操作工具組合，加大流動性回收力度。根據(jù)銀行體系流動性供求變化情況，中國人民銀行靈活安排公開市場工具組合與期限結構，搭配央行票據(jù)發(fā)行和短期正回購操作，進一步提高流動性回收力度。第一季度累計發(fā)行央行票據(jù)3370億元，開展短期正回購操作8150億元。截至3月末，央行票據(jù)余額約為2.8萬億元。

發(fā)揮公開市場操作的預調和微調作用，有效熨平季節(jié)性因素對銀行體系流動性的沖擊。針對春節(jié)前后銀行體系流動性波動較大的季節(jié)性特征，中國人民銀行靈活安排正回購期限品種，通過不同期限正回購操作到期日與春節(jié)前現(xiàn)金投放峰值時點的匹配，有效熨平了季節(jié)性因素引起的短期流動性波動。

適度增強公開市場操作利率彈性，進一步加強對通脹預期的管理。與存貸款基準利率調整相配合，結合市場環(huán)境變化，中國人民銀

行適時增強了公開市場操作利率彈性，不僅有助于加強通脹預期管理，而且有利于發(fā)揮市場利率調節(jié)資金供求關系的作用。截至3月末，3個月期和1年期央行票據(jù)的操作利率分別為2.7944%和3.1992%，分別較上年末上升77.88個和68.77個基點。

適時開展國庫現(xiàn)金管理商業(yè)銀行定期存款業(yè)務。2011年第一季度共開展了二期國庫現(xiàn)金管理商業(yè)銀行定期存款業(yè)務，期限均為3個月，操作量均為300億元。

（二）五次上調存款準備金率，實施差別準備金動態(tài)調整機制

在國際收支總體上繼續(xù)保持較大順差的背景下，為加強流動性管理，適當調控貨幣信貸總量，保持合理的社會融資規(guī)模，管理好通貨膨脹預期，2011年以來，中國人民銀行繼續(xù)發(fā)揮存款準備金工具深度凍結銀行體系多余流動性的功能，分別于1月20日，2月24日，3月25日，4月21日和5月18日五次上調存款類金融機構人民幣存款準備金率各0.5個百分點，累計上調2.5個百分點。

中國人民銀行結合宏觀審慎理念和流動性管理的需要，從2011年起對金融機構引入差別準備金動態(tài)調整機制，配合公開市場操作、存款準備金率、利率等常規(guī)性貨幣政策工具發(fā)揮合力。差別準備金動態(tài)調整主要基于社會融資規(guī)模、銀行信貸投放與社會經(jīng)濟主要發(fā)展目標的偏離程度及具體金融機構對整體偏離的影響，并考慮具體金融機構的系統(tǒng)重要性、穩(wěn)健狀況及執(zhí)行國家信貸政策的情況等因素，以便更有針對性地回收過多流動性，引導金融機構信貸合理、適度、平穩(wěn)投放，優(yōu)化信貸結構。差別準備金動態(tài)調整機制的實施，為金融機構提供了一種主動按照宏觀審慎政策要求，從提高資本水平和改善資產質量兩個方面增強風險防范能力的彈性機制，既可體現(xiàn)宏觀調控的要求，達到防范順周期系統(tǒng)性風險積累的目的，又給市場競爭機制的運作保留了空間。

（三）二次上調存貸款基準利率

為穩(wěn)定通脹預期，抑制貨幣信貸快速增長，中國人民銀行于2011年2月9日和4月6日兩次上調金融機構人民幣存貸款基準利率。其中，1年期存款基準利率由2.75%提高到

3.25%，累計上調0.5個百分點；1年期貸款基準利率由5.81%提高到6.31%，累計上調0.5個百分點。加上2010年第四季度兩次利率上調的累計效果，金融機構對非金融性企業(yè)及其他部門貸款利率逐步上升，對于調節(jié)貸款需求，起到了一定作用。同時，社會資金成本的逐步提升，也有利于引導通脹預期，發(fā)揮利率杠桿的調控作用。

（四）發(fā)揮支農再貸款、再貼現(xiàn)引導信貸資金投向的作用，促進改善縣域和農村金融服務加大再貸款再貼現(xiàn)支持力度，引導擴大涉農信貸投放。2011年以來，為進一步加大對西部地區(qū)、糧食主產區(qū)和受災地區(qū)支農再貸款支持力度，中國人民銀行對上述地區(qū)共計安排調增支農再貸款額度150億元。支農再貸款的運用對支持春耕抗旱，引導擴大涉農信貸投放發(fā)揮了積極作用。為有效發(fā)揮再貼現(xiàn)引導資金投向和促進結構調整的作用，年初，中國人民銀行對遼寧等5省(區(qū))安排增加再貼現(xiàn)額度50億元。第一季度，累計辦理再貼現(xiàn)552億元，同比增加351億元，3月末，全國再貼現(xiàn)余額766億元，同比增加503億元。從投向看，再貼現(xiàn)總量中涉農票據(jù)占32%，中小企業(yè)簽發(fā)的票據(jù)占89%，較好地發(fā)揮了支持擴大“三農”和中小企業(yè)融資的作用。

認真落實縣域法人金融機構新增存款一定比例用于當?shù)刭J款的激勵政策以及農村信用社專項票據(jù)兌付后續(xù)監(jiān)測考核激勵約束政策，支持和引導農村金融機構堅持審慎穩(wěn)健經(jīng)營，擴大涉農信貸投放。中國人民銀行下發(fā)通知，決定自2011年4月1日至2012年3月31日，對同時達到比例考核政策和專項票據(jù)兌付后續(xù)監(jiān)測考核政策標準的425個縣(市)農村信用社和16個村鎮(zhèn)銀行，安排增加支農再貸款額度200億元；對達到專項票據(jù)兌付后續(xù)監(jiān)測考核標準的農村信用社，在支農再貸款、再貼現(xiàn)等方面適當加大政策支持力度；對考核不達標的農村信用社，采取一定的約束措施。

（五）引導金融機構著力優(yōu)化信貸結構，支持經(jīng)濟發(fā)展方式轉變和經(jīng)濟結構戰(zhàn)略性調整加強貨幣信貸政策與其他政策的協(xié)調配合，加強窗口指導，引導金融機構按照區(qū)別對待、有扶有控的原則，著力優(yōu)化信貸結構。引導金融機構支持重點產業(yè)調整振興、防止盲目投資和低水平重復建設，大力支持節(jié)能減排和淘汰落后產能、促進發(fā)展低碳經(jīng)濟。指導和督促金融機構以完善創(chuàng)新?lián)７绞綖橥黄瓶冢e極探索適合服務產業(yè)發(fā)展特點的信貸產品和服務方式。做好“三農”金融服務，高度重視春耕抗旱和糧食生產的金融支持工作，加大對中小企業(yè)的金融支持力度，切實把特殊群體就業(yè)、助學、救急應災等“民生金融”工程落到實處。繼續(xù)做好對國家重點支持區(qū)域、國家綜合配套改革實驗區(qū)的金融服務工作，為地震災區(qū)和舟曲特大山洪泥石流災區(qū)提供金融支持與服務。加強對地方政府融資平臺的放貸管理，積極探索研究拓寬地方政府融資新渠道。

（六）跨境貿易人民幣結算業(yè)務保持較高增長水平

2011年第一季度，銀行累計辦理跨境貿易人民幣結算業(yè)務3603.2億元，比2010年第四季度增加190.0億元。其中，貨物貿易出口結算金額202.3億元，進口結算金額2853.7億元；服務貿易及其他經(jīng)常項目出口結算金額195.9億元，進口結算金額351.3億元。第一季度，跨境貿易人民幣結算實際收付總金額2584.7億元，其中實收392.5億元，實付2192.2億元，收付比為1：5，較上年末有所下降。其中，與香港地區(qū)的跨境人民幣結算占比最高。截至2011年3月末，境內代理銀行為境外參加銀行共開立800個人民幣同業(yè)往來賬戶，賬戶余額858.6億元，戶均余額10733萬元。

此外，應加強財政政策和貨幣政策的協(xié)調配合，在實施穩(wěn)健的貨幣政策的同時，實行積極的財政政策，首先，嚴格控制國債發(fā)行規(guī)模。國債增長速度應低于GDP的增長速度，從而使國債風險程度能得到有效控制和降低。國債資金的運用應僅限于具有經(jīng)濟效益的領域，并重點投向基礎產業(yè)及基礎設施，以及企業(yè)技術改造和信息產業(yè)及生物醫(yī)藥等高新技術產業(yè)。國債資金向這些領域的投入不是包辦或壟斷，而是重在發(fā)揮其對民間資本的引導作用。國債資金應退出納消費性領域，有關社會保障事務應通過稅收等無償性收入來解決。在國債資金投資結構上，要逐步加大新興產業(yè)及企業(yè)技術改造方面的投入，推進國民經(jīng)濟和社會信息化，用高新技術和先進適用技術改造提升傳統(tǒng)產業(yè)，以推動我國產業(yè)結構、產品結構的升級，充分發(fā)揮國債投資的“擴散效應”和“乘數(shù)效應”，拉動民間投資的快速增長。要加大對國債投資過程的監(jiān)督管理，確保國債資金的到位，提高其使用效益。在利用國債投資加大西部地區(qū)開發(fā)力度的過程中，投資的重點應放在西部地區(qū)的基礎工業(yè)及基礎設施方面，優(yōu)化西部地區(qū)投資環(huán)境，并使不同地區(qū)之間的經(jīng)濟互補性得到進一步加強。

其次，要充分發(fā)揮財政貼息的杠桿作用。在市場經(jīng)濟條件下，依靠財政投資支持國家重點建設、優(yōu)化產業(yè)結構和對社會投資實施調控，這是必不可少的。但在財政投

資占全社會固定資產投資比重日趨下降、國債風險加大的情況下，面對中長期優(yōu)化產業(yè)結構方面巨大的投資資金需要，財政的直接投資往往顯得力不從心。當前一種切實有效的方式是通過財政貼息支持政策性融資，變直接投入為間接拉動與引導。目前要擴大財政貼息的資金規(guī)模，使之成為加強供給管理的有效工具。

最后，要通過稅制改革，優(yōu)化稅制結構，刺激民間投資。要廢除固定資產投資方向調節(jié)稅；變生產型增值稅為消費型增值稅，并相應調低其基本稅率，取消一般納稅人和小規(guī)模納稅人的區(qū)分；統(tǒng)一企業(yè)所得稅，給內外資企業(yè)以公平的稅收待遇。取消地區(qū)性稅收優(yōu)惠待遇，實行以產業(yè)為導向的稅收優(yōu)惠待遇。

參考文獻：徐師大經(jīng)濟學院《貨幣銀行學》課件；

《2011年一季度中國貨幣政策執(zhí)行報告》；

《“穩(wěn)健”貨幣政策的基本內涵》易憲容；

《當前我國實施的貨幣政策及其原因》 羅晶。