第一篇：幼兒園大班水粉畫教案--我的爸爸真神氣

幼兒園大班水粉畫教案：

我的爸爸真神氣

活動目標：

1、嘗試用水粉畫的形式以簡單的線條來勾畫爸爸的五官特征。

2、能根據人物特征，選擇適當的顏色來勾畫。

3、喜愛自己的爸爸，對自己的爸爸有一種自豪感?；顒訙蕚洌?/p>

1、范畫。

2、水粉顏料、毛筆。活動過程：

1、通過談話，引出爸爸的主題。

小朋友你們的爸爸愛你嗎？誰來說說你的爸爸長的是什么樣的？（從頭發、臉型等方面展開）

2、出示范畫，分析爸爸的五官特征及用色。

老師這兒有幾幅畫，也是畫的爸爸，看看是用什么形式來畫的？有些什么臉型，五官是怎樣的？爸爸的臉上有些什么顏色？

3、教師示范作畫。

我們的爸爸都有一張臉，臉上有五官，現在老師也想來畫一畫我的爸爸，先想好爸爸是什么臉型的，直接用包庇用黑色來畫，花的時候要一筆畫到頭，不要描，畫好以后再畫五官，小朋友在畫的時候要根據自己爸爸的特征來畫。比如有的爸爸是短頭發、有的是卷頭發、有的戴眼鏡的、有的鼻子大大的。

4、幼兒作畫，教師指導。

5、請幼兒上來展示自己的作品，并向大家介紹自己的爸爸，表達自己內心的自豪感。

誰愿意上來介紹一下自己的爸爸，讓我們小朋友都認識你的爸爸。

第二篇：我爸爸大班教案

中班語言課《我爸爸》

設計意圖：爸爸不是很會表達自己的情感，而且大部分爸爸都比較嚴肅，帶孩子的基本都是媽媽，爸爸比較少，所以小朋友們不是很能明顯地感覺到爸爸對自己的愛，因此我特意開展此次課程激發幼兒對父親的愛，勇于表達。

活動目標：

1在閱讀中感受圖文帶來的快樂，喜歡閱讀圖書 2學會運用“爸爸像?..一樣??”來描述爸爸 3激發幼兒對爸爸的愛，樂于稱贊自己的爸爸

活動準備：ppt繪本

活動過程：

（一）談話導入，引出課題 師：每年的6月1日都是小朋友自己的節日，那6月份第三個星期天是什么節呢？（父親節）

師：那你們又在父親節為爸爸做些什么么？

師：今天老師帶來了一本有趣的書，和爸爸有關，你們想看么？

教師出示ppt，師：這是書的封面，這書的名字叫《我爸爸》，這是英國一位畫家安東尼的爸爸，他將自己的爸爸畫進了故事書里，現在我們一起來看看關于他爸爸的故事

（二）閱讀《我爸爸》

觀看ppt，教師進行講解故事內容 師：為什么安東尼覺得他的爸爸真的很棒，我等一下請坐的最好的小朋友來回答（不怕大野狼，可以從月亮上跳過去，會走高空繩索，敢跟大力士摔跤，跑步第一名）師：接下來我們看看安東尼的爸爸還有什么能干的？小朋友們要豎起耳朵認真聽我。

師：為什么安東尼又覺得自己的爸爸很棒？（?????）

師:你覺得你們的爸爸像什么動物一樣？為什么呢？

師:爸爸非常愛我們，雖然有時候我們淘氣，闖了禍，他批評了我們，可是他依舊非常愛我們。

活動延伸：安東尼的爸爸長這樣，你們的爸爸呢？請小朋友畫畫自己的爸爸。

12學前（1）班34號高娜

第三篇：《我爸爸》大班活動教案

《我爸爸》大班活動教案

活動目標：

1、在觀察和想象中感受讀圖與文的快樂、享受閱讀的樂趣。

2、大膽的嘗試運用“爸爸像???一樣???.”描述爸爸，在繪本閱讀中積累語言。

3、進一步萌發愛爸爸的情感，對爸爸產生景仰、熱愛、崇拜等情感。樂于贊美自己的爸爸。

活動準備：《我爸爸》繪本 活動過程：

一.通過父親節引出話題

小朋友，你知道父親節是哪一天嗎？（每年6月份的第三個星期天是“父親節”。）“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天老師帶來了一本書，這本書是一位英國大畫家安東尼布朗的爸爸，大畫家安東尼布朗把爸爸畫在了故事書里，和小朋友一起來分享關于爸爸的故事。我們一起看。二.讀故事，提問。

這是一位英國大畫家安東尼布朗的爸爸，你覺得這個爸爸看上去怎么樣？誰來說說！安東尼說，這是我爸爸，他真得很棒，你們相信嗎？我們一起來看看。

1、提問：看，誰來了？（大灰狼）大灰狼來我們家了多可怕呀，可是你看看我的爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕，這是個怎樣的爸爸呀？（勇敢）我們繼續看看他爸爸還有哪些本領。

2、他可以從月亮上跳過去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他腳底下，瞧瞧我爸爸厲害吧？

3、再看看，哇！他還會走高空繩索，這個繩索可不是在地球的哦，在天空，而且不會掉下來。

4、往下看，誰來說說我爸爸在干什么？他在跟大力士摔跤。

5、再看看安東尼的爸爸還會干什么？（跑步）跑的怎么樣？對，在運動會的比賽中，他輕輕松松就跑了個第一名，瞧瞧爸爸頭上有什么？云彩都圍著他給他加油。

看到這里你們來說說安東尼的爸爸怎么樣？(回顧故事)所以安東尼說的那句話是：我爸爸，真的很厲害！你們的爸爸怎樣？你覺得你爸爸哪里表現出很勇敢？原來你們的爸爸那么厲害啊。那我們也一起說：我爸爸真棒。

6、提問：看，爸爸呢？爸爸到那里去了？變成了什么？像馬一樣的爸爸在干什么？瞧瞧他面前的食物像什么一樣的？說明我爸爸怎么樣？像誰一樣很會吃？我們看看安東尼是怎么說的？“我爸爸吃的像馬一樣多”

7、接下來爸爸還像誰？你從哪里看出來的？這回說爸爸怎么樣？我們看看安東尼是怎么說的？“我爸爸游得像魚一樣快”

8、接下來請你們來說：這是什么？加上動作說，爸爸像大猩猩強壯。

三、讓幼兒用“像.....一樣......”造句

故事講到這，安東尼說他不講了，他想請你們講講，你們覺得你自己的爸爸像什么動物一樣，像它能干什么呢？比如說像馬一樣能吃。

四、結尾

原來你們心目中的爸爸都那么特別那么棒啊，那么父親節就快到了，小朋友今晚回家后和自己的爸爸說一聲我愛你爸爸，爸爸你真棒吧！

第四篇：幼兒園大班水粉畫教案--我的好朋友頭像

幼兒園大班水粉畫教案：

我的好朋友頭像

活動目標：

1、能大膽的運用水粉畫的形式勾畫人物的臉部輪廓和發型特點。

2、學習正確的運用毛筆進行彩繪寫生。活動準備：

1、請幼兒互相觀察好朋友的長相、發型等主要的外形特征。

2、顏料、毛筆、漱筆筒、調色盤、飯衣等作畫工具?；顒舆^程：

1、談話導入。

今天活動之前我們先唱首歌吧?。◣熒餐独础罚澳愕暮门笥咽钦l？他長什么樣子？”

“你喜歡你的好朋友嗎，為什么？”通過引導幼兒講述好朋友的好，加深幼兒對同伴、朋友之間的愛的理解。

老師小結：好朋友不僅陪你玩，還能在你有困難的時候幫助你。我們一起來畫畫我們的好朋友吧。

3、師生互動學習，畫好朋友。

（1）先畫一個大大的圓，這是什么？這是好朋友的臉。我們親親她，對好朋友說：我親親你的臉。好朋友的臉是什么顏色的？（引導幼兒觀察分析好朋友臉部輪廓和色彩特征，學習用不同的顏色平涂。）臉上還有什么？是什么顏色的？（引導幼兒添畫五官）

（2）好朋友的頭發是什么樣子的？是什么顏色的？選擇主要的顏色，添加少許其他顏色平涂。

（3）整個主體完成以后，要將背景完成。在繪制背景的時候要注意簡練，美觀。不可再瑣碎繁雜，要與美麗豐富的主體形成對比，使畫面更加的美麗。

4、幼兒繪畫,教師巡回指導。

（1）運用水粉顏料畫出好朋友的主要特征。

（2）幫助幼兒分析好朋友的臉部色彩有些什么變化和特點。

5、結束活動。

（1）幼兒作品展示，互相交流。（2）將幼兒作品布置在主題墻上。

延伸活動：動也可設計作品外框,做成照片形式并張貼于室內,讓幼兒互相欣賞,學習。

第五篇：大班繪本教案《我爸爸》

大班繪本《我爸爸》

活動目標：

1.在觀察、想象、表演中感受讀圖與讀文的快了，享受閱讀的樂趣。

2.大膽地嘗試用“我爸爸像...一樣...”描述爸爸，在繪本閱讀中積累語言，豐富想象。3.進一步萌發愛爸爸的情感，樂于贊美自己的爸爸?；顒訙蕚洌?/p>

PPT、爸爸的照片。活動過程：

一、說說我爸爸。

1.請幼兒介紹自己的爸爸。（可以從名字、年齡、職業、愛好等）

2.游戲：找爸爸。出示幾張爸爸的照片，點到誰爸爸的照片就請誰介紹自己的爸爸。也可以請幼兒來找找自己的爸爸在哪里并簡單介紹。

二、勇敢的爸爸。

1.有一個叫皮特的小朋友要和大家介紹一下他的爸爸，我們一起來看一下，皮特的爸爸張什么樣。

2.出示第一張圖，你覺得他怎么樣？（沒精神，不帥）

3.皮特說，這就是我爸爸，他真的很棒！你們相信么，那我們一起來看看。

4.誰來了（出示大灰狼圖片）大灰狼來到我們家門口，多可怕啊，可是，你看看，我爸爸不怕。（我爸爸什么都不怕，連壞蛋大灰狼都不怕）你們覺得，這是一個怎么樣的爸爸??？（勇敢的爸爸）

5.那我們繼續來看看，他爸爸還有什么本領。6.繼續講述圖片內容。（到跑步為止）7.現在你覺得皮特的爸爸怎么樣？

8.爸爸做了什么事，讓你覺得爸爸很勇敢？（趕走大野狼、高空繩索、跟月亮比高低、跟大力士摔跤、跑步輕輕松松得第一）9.所以皮特是怎么說自己爸爸的？

10.皮特的爸爸很厲害，那你們的爸爸厲不厲害，說說看，你們的爸爸有什么不怕的？ 11.原來你們也可以和皮特一樣自豪地說，我爸爸怎么樣？

三、特別的爸爸。

1.爸爸這么勇敢，我們和爸爸在一起很有安全感，那給我們安全的爸爸還有什么特別呢，我們繼續來看一看。

2.爸爸變成了什么？他在干什么？（我爸爸像什么一樣怎么樣，鼓勵幼兒加上動作）

3.故事講到這，皮特不想講了，他想請你們幫他把故事講下去，爸爸還會像什么動物一樣，像他一樣能干什么？

4.游戲：我爸爸像...一樣。

5.（出示幾張動物圖片）請幼兒說說你們的爸爸像哪種動物會干什么，能干什么。（兔子、蜜蜂、狐貍、小狗、熊貓、獅子、猴子、大象、青蛙、長頸鹿）6.哇，原來在你們心里爸爸是這么能干的啊，那我們可以來說我爸爸怎么樣？我們一起來說。

四、搞笑的爸爸。

1.平時，爸爸為了逗我們開心，他會怎么做，看看爸爸在干嗎？ 2.你們覺得爸爸的動作搞笑么？你們誰來挑戰一下？

3.原來我們的小朋友也這么會搞笑啊，平時都是爸爸逗我們，那現在我們學會了搞笑可以怎么樣？

五、爸爸，我想對你說。

1.其實，我們的爸爸不一定特別棒，他就像皮特的爸爸一樣，看上去可能長得并不出眾，不一定很帥，不一定很能干，但是在我們心里我們依然覺得他很帥。（引導幼兒說出“我爸爸真的很棒”）

2.現在如果讓你們對爸爸說一句話，你想對爸爸說些什么？

3.是的，讓我們帶著對爸爸的愛，回到家的時候，把你想對爸爸說的話說給爸爸聽，好么？