第一篇：人教版九年級思想品德總復習教學計劃

九年級思想品德教學計劃

駱秀華 2015 年3月1日

一、指導思想

1、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質教育，以我們學校提出的“發展學生”為指針，以“激勵學生、相信學生”為主線，以“提高學生”為重點，進一步提高學生的科學文化素養。

2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設，增強班級學習積極性的凝聚力。

3、堅持德育教研，以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的積極性，培養學生學習思想品德的興趣，進一步提高學生的思想道德素養。

4、從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，高效課堂教學模式，凸顯“把學習的主動權還給學生”的教學觀，努力培養學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實自主學習方案，切實提高教育教學質量。二·教材分析：

九年級總復習包括人教版的思想品德課本共有五本：七年級上、下冊，八年級上、下冊；九年級全一冊。生命與健康常識、民族政策常識、時事政治。

三、教學目標：

1、首先要讓他們說出來，會說會表達，做題的能力也就能得到相應的提高，育人的效果也能體現出來。

2、培養學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。

3、培養學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習創設使學生主動參與，樂于探究，交流與合作的學習情景，從中激發學生進行討論，多角度的去思考問題。

4、培養學生正確的人生觀，價值觀，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發展，學會正確處理與他人、社會、國家的關系。

5、總體為中考而準備：準備上課、準備過關、準備考試。

四、具體措施：

1、認真鉆研教材，備好每一節課每一個環節，盡最大努力備出高質量的課堂指南。

2、課堂上使用“三三六”教學模式及結合學情，盡量使用互動方式以及直觀教具，給學生創造良好的學習環境。做到：任務明確化、時間具體化、檢測落實化、獎評貫徹化。

3、切實抓好過關。雖然中考時開卷考，但為了加強學生的重視，我還是要求學生把一些重點知識點背熟，這就要求過關這一環節要把嚴：

（1）每一環節有小檢測

（2）每節課有當堂檢測，按我們學校過關特色程序過關

4、積極進行教學改革及反思，多聽課、評課，提高自身業務水平和教學質量。

5、在教學過程中培養學生的創新精神與實踐能力，做到主觀與客觀的統一，形成符合時代精神的人生觀、價值觀。

6、激發學生學習思想品德的興趣，培養學生的學習情趣，讓學生懂得興趣是學習最好的老師，樹立終生學習的觀念。

7、培養學生的自學能力思維能力和分析概括能力，發揮學生的主觀能動性。

8、教育局“考什么”，我們就“練什么”，多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練。

五、教學安排

日期 預期進程

★九年級選擇題專題訓練 ★九年級主觀題專題訓練 ★七年級第一單元、第二單元 ★七年級第三單元、第四單元 七年級選擇題專題訓練 七年級主觀題專題訓練

★八年級第一、二單元★隱私和隱私權 ★八年級第三、四單元★尊重和維護隱私權 ★八年級選擇題專題訓練 期中復習及考試

★八年級主觀題專題訓練 ★中考選擇題專題訓練 ★簡答題專題訓練 ★辨析題專題訓練 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周

第十一周第十二周第十三周第十四周

★材料分析題專題訓練

生命健康常識復習、民族政策常識復習

時事政治復習

模擬訓練

第十九周 整合復習

以上為本學期九年級思想品德教學計劃，不周之處敬請指正。

計劃人：駱秀華

第十五周第十六周第十七周第十八周

第二篇：九年級思想品德人教版總復習教學計劃

2015年慎中實驗學校九年級思想品德中考總復習教學計劃

蘇禮準

一、指導思想：

根據今年省初中學業考試大綱的考試內容要求和精神，結合本校畢業班的學識基礎，參照畢業達標指導復習知識框架，總結去年中考試卷特點，復習內容既體現課本的基礎知識，又突出時政熱點；復習科學有序，精講精練，緊扣知識點，突出典型例題講解，全面提高學生分析問題和解決問題的能力，為迎接中考做好充分的準備。

二、學生基本情況分析：

學生對本學科學習不夠重視，存在認為政治是開卷考試、到了考試再翻書的錯誤思想，忽視平時的積累和自我訓練，部分學生的學習狀況堪憂，表現在學習缺乏主動性、沒有良好的學習習慣，需要老師的監督。學生在解題中經常出現的偏差和失誤有：材料理解不透徹、把握不全面導致審題不清；基礎知識與基本觀點掌握不牢固導致答案不嚴謹、不完善；書面表達能力欠缺導致敘述不科學、不準確等，須加強指導和強化訓練，全面提高分析問題和解決問題的能力。

三、復習目標要求

1.要緊扣新課程標準這個中心，注重知識的應用性、探究性、綜合性、教育性與時代性，復習指導的實施要充分體現課改精神和課改方向。

2.以學生為本，復習備考都要從學生實際出發，在復習過程面向全體學生，注重加強對學生分析問題能力的培養。

3.加強課本知識系統教學，爭取通過對課本知識的整理疏導，使學生的知識得到鞏固和升華，進而構成立體知識系統。

4.做好分層輔導和個別輔導，在復習過程中，對不同層次的學生要有不同的要求，分層布置作業，爭取合格率和優秀率有大幅度的提高。

四、復習安排

1.第一輪復習（第一周----第七周晉江市第一輪質檢）

第一輪復習，形象的說，這一輪復習叫地毯式復習法、即將全部知識點進行總體的、全面的復習，使學生能夠扎實地掌握所應學知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場上能靈活運用地解決實際問題。

這一輪復習要“過三關”。⑴記憶關。必須做到對基礎知識的領會、記憶，使其系統化。⑵過基本方法關。⑶過基本技能關。復習目標要明確，講練做到有的放矢。基本宗旨：知識系統化、練習專題化、專題規律化。

2.第二輪復習（第八周---第十二周泉州市質檢）

如果說第一階段是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重于學生能力的培養。也就是說“專題復習”。教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯系。即用所學知識解決實際問題。在這部分時間里，主要是提高學生的分析能力，指導學生學以致用。教師主要是教給學生方法，包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題的方法。選取時政熱點問題，就是要及時掌握國內外重大時事政治，分門別類進行訓練，并要和課本的有關內容聯系起來訓練，注意理論聯系實際。3.第三輪復習（十三周---十七周中考）

第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，意在提高學生的應變能力，指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺，研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態、臨場發揮的能力等。

五、復習計劃

1.第一至二周：七年級上下冊考試內容復習及檢測。2.第三至四周：八年級上下冊考試內容復習及檢測。3.第五至七周：九年級（全冊）考試內容復習及檢測。4.第七周：4月15日-17日晉江市第一輪質檢

5.第八至十周：收集國內外重大時事政治及社會熱點，并結合課本知識點進行專題復習。6.第十一至十二周：綜合訓練和提高應試能力。7.第十二周：泉州市質檢

8.第十三周：講評泉州質檢試卷，補缺補漏。9.第十四周：晉江市第二輪質檢（酌情而定）

10.第十五周至十六周：收集信息，整理材料；復習內容回歸課本，指導學生掌握解題策略和臨考注意事項。11.第十七周：迎接中考

總之，在政治復習中，發掘教材，夯實基礎是根本，注重過程前提，精選習題，提質減負是核心，強化訓練發展能力是目標，只有這樣才能開發學生的思維空間，真正訓練學生的綜合能力和水平，以良好的狀態迎接中考。從而獲得較好的成績。

第三篇：九年級教科版思想品德總復習

九年級教科版思想品德總復習

第一單元 歷史啟示錄

1、中國人民歷經百年滄桑的原因是什么（近代中國由強變弱的主要原因）？5 ①封建統治者的腐敗無能

②國家的落后

③外國侵略者的侵略。

2、什么是偉大的民族精神？中華民族精神的作用是什么？

含義：以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的精神。

作用：正是由于這種偉大的民族精神，中華民族在五千年的悠悠歷史中生生不息，表現出強大的生命力。

3、什么是愛國主義？它表現在哪些方面？含義：愛國主義是千百年來形成的對于自己祖國摯愛的深厚情感。

表現：對祖國和家鄉的熱愛和深切的眷戀；對國家統一，民族團結的強烈企盼；對祖國繁榮昌盛的堅定信念；對祖國主權和尊嚴的堅決捍衛；對賣國求榮的無比鄙視；對愛國志士的無比崇敬等。

4、中華民族的民族精神具有強大的生命力，具體表現是什么？

在新民主主義革命時期：五四精神、長征精神、井岡山精神、延安精神；

在社會主義革命和建設時期：鐵人精神、雷鋒精神、抗擊非典精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神、抗洪救災、抗震救災、抗雪救災精神、奧運精神等。

5、我國對外交往的原則和政策是什么？在對外交往中，中華民族歷來奉行睦鄰友好、和平共處的原則；

新中國成立后，我們繼承和發揚熱愛和平的傳統，堅持獨立自主的和平外交政策，致力于促進世界和平與發展事業。

6、中國共產黨的指導思想是什么？馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”。

7、青少年為什么要樹立憂患意識？

17、18（1）歷史經驗證明：憂勞可以興國，逸豫可以亡身。憂患可以使人居安思危，勵精圖治，迎頭干上。

（2）我國基礎差，底子薄，人口眾多，仍然是一個發展中國家，與世界主要發達國家相比，我國在科技領域、教育文化、綜合國力等方面仍然存在差距。

8、為實現時代賦予的振興中華的使命，青少年應該怎樣做？

19、20 ①我們青少年必須繼承中華民族的優良傳統，發揚中華民族的偉大精神，把建設中國特色的社會主義偉大旗幟時代相傳。

②青少年必須從我做起，從現在做起，緊跟時代發展的步伐，在德智體幾方面發展自己，使自己能夠成為未來社會的棟梁。

9、歷史給我們的昭示是什么？（補充）

① 發揚以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的精神。② 沒有共產黨就沒有新中國，就沒有祖國的繁榮富強。③ 只有社會主義才能救中國、才能發展中國。④ 落后就要挨打，發展是硬道理。

⑤ 樹立憂患意識，以振興中華為己任。第二單元

財富論壇

1、我國現階段小康的特點是什么？我國現在達到的小康水平的特點：低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康。

2、我國社會的主要矛盾是什么？當代中國最基本的國情是什么？

我國社會的主要矛盾：人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。

當代中國最基本的國情：我國現在仍處于并將長期處于社會主義初級階段。

3、與總體的、初步的小康相比，全面的小康有什么新特點？

全面的小康：是較高標準的小康，是共同富裕的小康與精神文明的小康的統一。

4、創造財富的源泉有哪些？35 勞動、科學技術、智慧、開拓精神、資本、管理和信息等。

5、我國的基本經濟制度是什么？這一制度有何重要意義？

我國的基本經濟制度：公有制為主體、多種所有制經濟共同發展 這一制度有利于廣泛、充分地調動社會各階層的積極性，調動一切創造社會財富的源泉活力，使全體人民各盡所能、各得其所，和諧相處。

6、我國的分配制度是什么？ 分配原則是什么？ 36 我國的分配制度：按勞分配為主體、多種分配方式并存

分配原則：勞動、資本、技術和管理等生產要素，按貢獻參與分配的原則。

7、稅收的作用和特點分別是什么？

作用：國以稅為本。稅收取之于民，用之于民。①國家鋪鐵路、架橋梁、建機場、離不開稅收；

②國防、科技、教育、文化、衛生等各項公共事業的發展都需要稅收； ③公務員、警察、教師等從事公共事業工作的人員的工資來源于稅收。特點：稅收具有強制性、無償性和固定性。

8、為什么必須依法納稅？39 依法納稅是公民的基本義務。依法納稅，人人有責。

偷稅漏稅，損害國家和社會的利益，必將受到法律的制裁。

9、我國倡導的富民政策是什么？

“允許和鼓勵一部分地區、一部分人先富起來，帶動和幫助后富，逐步走向共同富裕。”這是我國倡導的富民政策。

10、為什么必須要勤儉節約？

43、44 ⑴勤儉節約是中華民族的傳統美德。修身、齊家、治國都離不開勤儉節約。⑵勤儉節約是治國安邦之道。

⑶勤儉節約是現代企業家取得成功的法寶。⑷勤儉節約是做人的美德。

11、養成勤儉節約的習慣，作為中學生該怎么做？（對青少年成長有什么重要意義？）

⑴中學生應從小養成勤儉節約的良好習慣，這既是中華民族的傳統美德，也是做人的美德。⑵作為中學生，正處在成長的重要時期，如果能夠恪守勤儉節約的生活準則，必然有益于個人的成長；相反，如果從小就追求奢華，不但對國家和家庭不利，而且對個人的發展必然帶來不良的影響。

⑶在日常生活中，應衣著樸素，不追求名牌時尚；不亂買零食；節約糧食，節約用水，節約用電。第三單元

同在陽光下

1、在我國，弱勢群體包括哪些人？其主體是什么人？

⑴在我國，弱勢群體包括：農村貧困人口、城市下崗失業人員、殘疾人以及遭遇災禍的人群等。

⑵主體：農村貧困人口和城市下崗失業人員。

2、我們同齡人中有哪些人處于困境（弱勢群體）？ 49、51 1)在簡陋的教室里上課的學生；課余時間打工的中學生；

2)過早地背負起家庭生活重擔的孩子；因家庭變故，面臨許多困難的孩子； 3)跟隨父母進城務工，離開家鄉，居無定所，生活條件十分困難的孩子。

4)世界其他國家生活在困境中的少年兒童：疾病的折磨，失學的痛苦，貧窮的困擾，戰火的蹂躪。

3、人與人之間的平等的基礎和體現是什么？ 52、53 人與人之間的平等以生命的平等為基礎，體現為人格的平等和各項基本權利的平等。⑴ 人人生而平等，人沒有高低貴賤之分，都享有平等的政治、法律權利和人格尊嚴。⑵ 在社會生活中，人人都平等地享有憲法和法律規定的生存權和發展權，都平等地擁有政治、經濟、社會、文化等各方面的權利。

4、我國社會存在不平等現象的原因是什么？

⑴受到自然和歷史等方面條件的限制，⑵我國生產力發展水平還比較落后，⑶我國制度建設還不夠完善，⑷社會資源的分配上還存在地區之間、群體之間和個人之間的不均衡。

5、我國政府在幫助、扶持社會弱勢群體方面采取了哪些措施？（我國政府采取了哪些措施，努力促進社會的公平與正義？）60、61、62、63 ⑴建立健全城鄉居民最低生活保障制度。

⑵我國政府實施了以解決貧困人口溫飽問題為主要目標的大規模扶貧開發。

⑶發展教育事業，促進教育公平，是我國政府致力于社會平等的一項重要舉措。⑷黨中央和國務院高度重視農民工權益的保障問題。

⑸我國通過法律援助，為經濟困難或特殊案件的當事人提供減免費的法律服務。

⑹政府通過幫助殘疾人康復、入學和就業，對艾滋病患者或感染者實施救治和關懷政策，為每個公民創造平等參與社會生活的機會。

⑺取消農業稅。

⑻建立新型農村合作醫療制度。⑼免除九年義務教育階段學生的學雜費。

6、我國和世界各國，有哪些救助社會弱勢群體的民間組織？

64、65 我國：⑴“春蕾計劃”

⑵中國扶貧基金會

⑶中國紅十字總會

⑷中華慈善總會

世界：⑴聯合國難民署

⑵聯合國兒童基金會

7、關愛社會弱勢群體，中學生應該怎么做？ 69 發揚“扶弱濟困、樂善好施”的中華民族的優良傳統。繼承“一方有難、八方支援”的傳統文明和民族精神。

作為中學生，我們應該從自己做起，學會尊重，學會關心，學會寬容，學會理解，學會幫助。只要人人都獻出自己的愛心，世界將變得更加美好。

8、“關愛”品行對學生個人有什么意義？

⑴愛，不僅是一種付出，還是一種分享。

⑵幫助他人，我們會付出一定的時間和精力，然而“贈人玫瑰，手有余香”，在付出的過程中，我們也收獲了內心的安寧與快樂，在關愛他人的同時，我們也贏得了人世間最美好的情感。第四單元 又到兩會時

1、兩會指的是哪兩會？ 72

全國人民代表大會和全國人民政治協商會議。

2、我國的根本政治制度（政體）是什么？

人民代表大會制度是我國的根本政治制度。

人民代表大會制度是實現人民當家作主的根本政治制度，是實現全體人民當家作主、管理國家的的根本途徑和有效形式。

3、中國人民政治協商會議（簡稱人民政協）的職能（三大職能）是什么？

①政治協商

②民主監督

③參政議政

4、人民政協的主題是什么？

團結和民主是人民政協的兩大主題。

5、我國公民最基本的政治權利是什么？

選舉權和被選舉權是公民最基本的政治權利。

6、我國基層民主的內容（四大民主）是什么？ 80 民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督

7、黨領導人民治理國家的基本方略是什么？核心是什么？基本要求是什么？

83、84 依法治國，建設社會主義法治國家，是我們黨領導人民治理國家的基本方略。核心：依憲治國。

基本要求：有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。有法可依，是依法治國的前提；有法必依，是依法治國的中心環節；

執法必嚴，要求執法機關和執法人員在執行法律時，必須嚴肅、嚴格，做到認真準確、不枉不縱；

違法必究，要求對一切違法行為都追究其法律責任，任何人都沒有超越法律的特權。法律面前人人平等，任何組織和個人都不能凌駕于法律之上、享有法律規定以外的特權。所有公民，不論是國家公職人員還是普通群眾，只要違反法律，就應依法受到應有的處罰。

8、為什么要實施依法治國？（依法治國有什么重要意義？）84 ① 依法治國，建設社會主義法治國家，是我們黨領導人民治理國家的基本方略。

② 依法治國是社會文明進步的重要標志。離開了法制建設的現代化，國家的現代化建設就沒有可靠保證。

③ 依法治國是國家長治久安的重要保證。維護國家的長治久安，最有效、最靠得住的辦法是實行法治。

④ 依法治國是發展社會主義市場經濟的客觀要求。

9、如何才能做一名現代法治社會的合格公民

（或：作為公民應該具備怎樣的法律意識和法律素質）？87、88 ⑴尊重法律，追求公正；

⑵正確行使權利，自覺履行義務；

⑶行使自己享有的監督權利。⑷ 要學法、懂法、守法、用法。

10、我國的民主監督制度包括哪些內容？

①黨的監督

②人民代表大會的監督

③人民群眾的監督

④社會組織的監督等

11、公民行使監督權的途徑有哪些？ 應該注意什么問題？

①向人大代表反映情況，由人大代表向人大提交議案。

②給主管部門及負責人寫信，撥打聯系電話，或當面反映情況。③通過新聞媒體公開發表自己的意見。

注意問題：對于監督權等政治權利，要在法律允許的范圍內正確行使，不得捏造或者歪曲事實進行誣告和陷害，更不得采用張貼大字報或聚眾鬧事等方法。

12、依法治國，建設社會主義法治國家，要求我們每一個人應該具備哪些素養？

⑴依法治國，建設社會主義法治國家，需要我們與法同行，樹立法制觀念。⑵掌握法律武器，自覺地遵守和維護法律，養成依法辦事的觀念和習慣，⑶同違反法律和破壞社會主義法制的行為作斗爭。第五單元 國策經緯

1、我國處于社會主義初級階段的原因（或主要特征、表現）是什么？

⑴我國現階段生產力總體水平還不高，發展還不平衡

⑵科學技術水平、民族文化素質不高，知識創新和技術創新能力不足

⑶社會主義制度的完善需要一個過程，人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾，仍是我國社會的主要矛盾。

2、當代中國最基本的國情（中國最大的實際）是什么？

我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，這是當代中國最基本的國情。

3、基本路線的制定依據、內容、核心內容是什么?

⑴制定依據：社會主義初級階段這一基本國情。

⑵內容：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家而奮斗。

⑶核心內容：一個中心，兩個基本點。

4、什么是以經濟建設為中心？為什么要堅持以經濟建設為中心？

含義：以經濟建設為中心，就是在整個社會主義初級階段，各項工作都必須服從和服務于經濟建設，集中力量發展生產力。原因（意義）：①堅持以經濟建設為中心，是我們國家興旺發達和長治久安的根本要求。②堅持以經濟建設為中心，是我們黨和國家在總結新中國成立以來正反兩方面經驗教訓的基礎上提出的重要決策。

③20多年來，我們黨的路線、方針、政策之所以得到全體人民的擁護，我們之所以經得起國際國內各種風浪的考驗，歸根到底在于我們緊緊抓住經濟建設這個中心，一切工作都圍繞著經濟建設而展開，各項工作都服從和服務于經濟建設，從而使我國經濟建設上了一個大臺階，人民生活上了一個大臺階，綜合國力上了一個大臺階。

5、四項基本原則的內容是什么?

為什么必須堅持四項基本原則不動搖？（或為什么說四項基本原則是立國之本？）

內容（“四個堅持”）：堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持中國共產黨的領導，堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。

原因：四項基本原則猶如四根支柱，支撐者共和國的大廈，是我們黨、我們國家生存發展的政治基石。是我國人民團結奮進的共同政治基礎，是全國人民的根本利益所在，是社會主義事業和現代化建設的政治保證。

6、改革開放的意義是什么？（為什么說改革開放是強國之路？）

①改革開放，是社會主義中國的強國之路，是決定當代中國命運的歷史性決策。改革開放，作為中國的“第二次革命”，深刻地改變了中國的整體面貌。②堅持改革開放，是新時期中國最鮮明的特點，是我們黨、我們國家發展進步的活力源泉。③改革是將進一步破除我們前進道路上的障礙，充分調動一切積極因素，為社會主義現代化建設增添新的活力。

7、為什么要實行對外開放？

①對外開放，是我國現代化建設必不可少的條件，是我國長期堅持的基本國策。

②我們生活在一個開放的時代。在經濟全球化的今天，封閉就會落后，開放才能發展。③當前，為適應經濟全球化的發展和加入世界貿易組織的新形勢，我國不斷擴大對外開放程度，不但大量引進國外的資金、技術、管理經驗和人才，而且堅持“引進來”和“走出去”相結合，以更加積極的姿態走向世界。

8、“三個代表”重要思想的內容和歷史地位是什么？

內容：中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民群眾的根本利益。地位（作用或意義）：“三個代表”重要思想，最鮮明地體現了馬克思列寧主義與時俱進的理論品格，是中國共產黨的立黨之本、執政之基、力量之源，為全黨、全國人民在新世紀、新階段繼續團結奮斗提供了行動指南。

9、為什么必須堅定不移地實施科教興國與人才強國戰略？

⑴現階段，我國科學技術水平、民族文化素質還不夠高，知識創新和技術創新能力不足，還面臨著發達國家在科技方面占優勢的壓力。⑵科學技術是第一生產力，是先進生產力的集中體現和重要標志。加快發展科學技術是實現我國生產力快速發展和社會進步的必然要求。⑶當今世界，教育和科學的力量越來越深刻地影響者人類的生活，激烈的國際競爭也越來越表現為科技實力與教育質量的競爭。科教興國和人才強國戰略，是黨和政府從民族復興的高度，審時度勢，提出的重大戰略決策。⑷只有實施這一戰略，才能實現我國生產力發展的跨越，才能早日實現中華民族的偉大復興。

10、發展先進文化的指導思想是什么？ 111 馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。

11、如何發展先進文化？

111、112 ⑴發展先進文化就是要堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導。

⑵加強社會主義思想道德建設是發展先進文化的中心環節。⑶優先發展教育與科學是建設先進文化的基礎工程。⑷弘揚和培育民族精神是建設先進文化的重要任務。

⑸發展先進文化既要批判地繼承我國古代的優秀傳統文化，又要大膽地吸收和利用世界優秀文明成果，并有效地抵制迷信、愚昧、頹廢、庸俗等落后文化，消除腐蝕人們精神世界、危害社會主義事業的腐朽文化，大力建設和發展先進文化的主陣地。

12、中國共產黨代表最廣大人民群眾的根本利益（或中國共產黨重視民生）的事例： ⑴2006年起取消農業稅。

⑵建立健全城鄉居民最低生活保障制度。⑶建立農村新型合作醫療制度。⑷下崗職工再就業。⑸扶貧開發。

⑹西部農村中小學“兩免一補”政策。⑺社會主義新農村建設。

13、我國社會主義初級階段的人口國情是什么？

我國是世界上人口最多的國家，這是我國社會主義初級階段的基本國情之一。

14、我國人口現狀的特點是什么？：

基本特點：①人口基數大 ②新增人口多 ③人口素質偏低。其它特點：④農村人口多 ⑤人口老齡化速度快 ⑥人口分布不均衡 ⑦男女性別比失衡等。

15、實行計劃生育的目的和主要內容是什么？

目的：控制人口數量、提高人口素質。

主要內容：①提倡晚婚晚育、少生優生；②提倡一對夫婦生育一個孩子； ③說服農村有實際困難、希望生兩個孩子的夫婦實行適當間隔生育；

④少數民族實行計劃生育的具體做法由所在自治區或區（市）決定。

16、我國的資源現狀是怎樣的？ 119 我國的資源形勢非常嚴峻。

從總量上看，我國自然資源總量大，資源類型齊，是一個資源大國。但由于人口眾多，人均資源占有量大大低于世界平均水平。從相對數來看，我國在世界上是一個資源小國。這是我國的又一基本國情。

17、為什么我國必須堅持節約資源和保護環境的基本國策？如何實施這一基本國策？ 122、123、124 原因：我國資源和環境的嚴峻形勢，決定了我國必須堅持節約資源和保護環境的基本國策。如何實施：⑴依法開發和合理利用資源。努力提高資源利用率，建立資源節約型社會。⑵加大環境保護和污染治理的工作力度。努力建設環境友好型社會。⑶充分運用法律和教育手段保護資源和環境。健全和完善生態環境保護法律、法規和監管制度。

⑷保護資源、改善環境是一項長期而艱巨的任務，需要部門間加強協調與合作，需要社會各界積極參與。

18、作為青少年，面對嚴峻的資源、環境形勢，我們應該怎樣做？ 124 保護環境是法律賦予每一位公民的權利和義務。

青少年要從小事做起、從自己做起，熱愛自然、熱心環保，培養積極參與環境保護實踐活動的意識。

19、青少年怎樣以實際行動節約資源，保護環境？

⑴積極向社會和自己熟識的人宣傳節約資源、保護環境的重要意義； ⑵垃圾分類處理，廢品回收利用； ⑶使用節水裝置和節能電器；

⑷一水多用，隨手關閉水龍頭，隨手關燈等。20、可持續發展的含義和要求是什么？ 125 含義：可持續發展，就是要促進人與自然的和諧，實現經濟發展與人口、資源、環境相協調，堅持走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，保證一代接一代地永續發展。要求：樹立一種新的道德觀念——生態道德觀，保持人與自然的和諧發展，能夠認識自己對自然、社會和子孫后代的責任；要把控制人口、節約資源、保護環境放在重要位置，使人口增長與社會生產力的發展相適應，使經濟建設與資源環境相協調，實現良性循環。

21、為什么要實施可持續發展戰略？

⑴我國人口眾多，資源相對不足，要把控制人口、節約資源、保護環境放在重要位置，使人口增長與社會生產力的發展相適應，使經濟建設與資源環境相協調，實現良性循環。在現代化建設中，就必須堅持可持續發展這一重大戰略。

⑵我國正處于社會主義的初級階段，人口大量增加、資源過度消耗、環境污染嚴重、生態平衡遭到嚴重破壞。這些都嚴重制約著我國經濟的發展和人民生活水平的提高；（補充）⑶面對人口、資源、環境的國情，我國在社會主義現代化建設中，必須堅持科學發展觀，走可持續發展之路，正確處理經濟發展同人口、資源、環境的關系。（補充）

22、列舉我國的基本國策和發展戰略。（補充）

基本國策： ①以經濟建設為中心

②對外開放

③計劃生育

④保護環境 ⑤節約資源

發展戰略： ①西部大開發戰略

②科教興國戰略

③人才強國戰略 ④可持續發展戰略

⑤資源節約戰略

⑥振興東北老工業基地戰略

⑦中部崛起戰略等第六單元知識點

1．戰爭給人們帶來哪些危害？ 128、129、130

(1)戰爭對人類生命造成極大的摧殘和傷害。

(2)戰爭消耗大量的資源，造成可怕的環境污染，使生態環境遭到嚴重破壞，嚴重威脅到附近地區居民的生命與健康，甚至人類的生存。

(3)戰爭造成巨大的財產損失，嚴重影響了經濟的發展。

(4)少年兒童是戰爭最大的受害者，戰爭深刻地影響著人類的未來。

2、當前，威脅和破壞世界和平的因素有哪些？

134(1)局部戰爭一直沒有停止。

(2)核武器擴散、恐怖主義、霸權主義等依然存在。

3、當今時代的主題是什么？ 136 和平與發展是當今時代的主題

4、經濟全球化的利與弊是什么？

140、141(1)利：經濟的全球化使各國和各地區間的資本、資源、科技實現優勢互補，有利于技術和信息的全球共享，有利于提高國際合作的質量，促進各國經濟的合作與發展，推動全球經濟增長。經濟的全球化加速了世界經濟的增長，為各國特別是發展中國家提供了發展的良機。

(2)弊：加劇了國際競爭，使競爭更加激烈和殘酷。

5、怎樣才能更好地開展國家、民族間的文化交流?

149(1)尊重彼此的文化，以平等的態度進行交流與對話，是與其他民族和國家的人民友好往來的基本前提。

(2)在世界文化的交流與對話中，我們應以一種世界的、開放的眼光，尊重每個民族文化的傳統和個性，促進世界各民族文化的共同繁榮和發展。

6、青少年應該怎樣為人類的和平與發展作出自己的貢獻？153、154、155、156

(1)樹立和培養平等、開放的國際意識，與世界各國人民和諧共處、互相尊重。

(2)要吸取前人的教訓，學會用和平的方式解決矛盾和爭端，盡最大努力為人類的和平做出貢獻，以積極的心態關注世界和平與發展。

(3)要學會理解、溝通與共處，學會接納多元文化，尊重各民族的文化習俗，互相理解、彼此溝通。

(4)要從小學會關心，學會愛，讓愛的種子扎根在我們心中。

(5)積極行動，主動參與，伸出我們的援助之手，給世界人民以力所能及的關懷，要為世界的和平安寧與發展盡一分力，這是時代賦予我們的偉大責任。

第七單元 知識點

1．回顧成長的歷程，我們有什么收獲或感受？158、160、164(1)成長，是身體發育的過程，也是心理成熟的過程；成長，是知識積累的過程，也是能力提高的過程；成長，更是獲得友誼、責任感增強、理想形成的過程。

(2)個人的成長離不開他人的關心和幫助，我們的每一點進步，都凝聚著無數人的關愛，我們要感謝關心和支持我們成長的人們

(3)個人的成長離不開社會的支持，個人的發展與祖國的前途息息相關。社會為我們的成長提供了良好的環境和條件，我們要熱愛我們的家鄉、我們的祖國，熱愛我們的黨和人民。(4)我們為民族的騰飛而自豪，對祖國的強大充滿信心，我們應肩負起建設家鄉、建設祖國的責任和使命

2．如何選擇自己的職業（怎樣樹立正確的擇業觀）?166、167、168(1)興趣是成功的起點。興趣和愛好是我們作出選擇的依據。(2)要根據自己的優勢特長，全面考慮自己的客觀情況，從實際出發，揚長避短。

(3)考慮個人所處的環境條件以及客觀的社會需要，(4)與個人的機遇有一定的關系。

(5)我們要從實際出發，直面差別，做出理性的選擇。

3、我們應怎樣正確對待自己的升學或就業選擇？（如何樹立正確的人才觀和擇業觀？）

169、170(1)“條條大路通羅馬”，無數事實證明，通向成功的路有無數條。無論從事什么工作，只要付出努力，就有可能成功；無論在哪個領域，只要肯鉆研，都有成功的機會。

(2)對于我們中學生來說，不管是升學還是就業，都同樣有發展、有前途。不論升入哪所學校，都有可能取得好成績，都應該珍惜機會、努力學習。無論從事什么職業，都有可能獲得成功，都應該謙虛好學、誠信敬業、開拓創新。

(3)人生的選擇不是一次性的。在現代社會，人的一生充滿選擇，一次選擇的結果并不能決定終身。只要把握機會，不斷進取，努力向上，每個人都有可能成功。

(4)我們現在面臨的只是人生的第一次選擇，雖然重要，但不是唯一的一次，更不是最后一次。未來有更多機會和選擇在等待著我們。

(5)我們的現代化建設，既需要大批的高科技人才，也需要大量具有一技之長的高素質的新型工人和農民。不管什么職業，只要是社會需要的，就有價值，所以更應該結合社會的需要作出正確的選擇。

4、怎樣確定自己的理想？

175 在確定理想時，要以現實為基礎，反對脫離實際的好高騖遠，也反對過于實際，毫無志向的思想。

5、青少年應怎樣實現自己的理想？

175(1)艱苦奮斗，積極實踐是理想轉化為現實的條件。

(2)要使理想成為現實，就需要腳踏實地地走好每一步路。

(3)理想的實現，需要從身邊的點滴做起，從小事做起，從現在開始，不懈地追求，努力與奮斗。

八年級下冊

第七課 中華民族大家庭

1、黨和政府高度重視民族問題，制定和實施了哪些保障各民族平等權利的方針政策、措施？ 61 ①實行民族區域自治；②培養和使用少數民族干部

③保護和發展少數民族文化。④實施西部大開發戰略。

2、什么是民族區域自治？ 61 民族區域自治制度是我國的一項基本政治制度，就是在中央政府的統一領導下，各少數民族聚居的地方實行區域自治，設立自治機關，行使自治權力。

3、我國的新型民族關系是什么？我國處理民族關系的基本原則是什么？ 我國的新型民族關系是：平等、團結、互助、和諧。

民族平等、民族團結、各民族共同繁榮，是我國處理民族關系的原則。

4、尊重各民族文化，包括哪些內容？ 62 ①尊重各民族的宗教信仰，②尊重各民族的風俗習慣，③尊重各民族的語言文字。

5、中學生在維護民族團結方面，應怎樣做？ 62、67 ①尊重各民族的宗教信仰、風俗習慣、語言文字。

②心系各族伙伴，互相關心，互相幫助，共同進步，積極參與“手拉手”互助活動。③要敢于同一切破壞民族團結、制造民族分裂的言行作斗爭。

第四篇：九年級思想品德復習教學計劃

九年級思想政治復習計劃

制定人：陽學文

一、指導思想：

以黨的十八大精神為指導，全面落實推進政治課程的改革，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，充分突出學生的自主、合作、探究式學習方法，在教學上努力結合實際情況，創造性地使用教材。不斷提高語言能力、教學能力；在政治與其他學科之間建立對話的能力；加強大家協同作戰、教學研究的能力；實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力。

二、學生情況分析：

1、學生心理狀況分析：隨著年齡增長，初三學生心智相對成熟一些，面臨中考，目標較明確，學習積極性普遍有所提高，本年級嚴格的制度化管理使有序課堂有了保證。但大部分學生自制力較差，在各種壓力情緒很容易波動，煩躁、沒信心、厭學、自暴自棄等各種狀況均有可能出現。這些需要老師密切關注，適時指導和幫助。

2、學生學習狀況分析：一直以來本年級的政治老師都特別注重學生學習習慣的培養，學生在初二學年基本上已經明確了政治答題的基本要求，絕大多數同學開始重視此學科。但由于基礎的歷史、文學功底較差，學生對課程內容不太理解； “政治能背就行”的錯誤觀點使得學生較少去理解和體會；改變學風浮夸、培養良好的思維習慣等。

三、教學目標（全期思想教育目標、能力培養目標和知識傳授目標）：

1、處理初中畢業所面臨的問題： 引導學生樹立正確的、遠大的理想，學會正確處理、釋放面對的升學壓力，以積極的、自信的狀態去迎接即將到來的挑戰。

2、進行政治題型的專項訓練,認真組織好復習,爭取中考再打漂亮仗．

四、教材分析（要求分析教材中的重點、難點以及教材內容的前后聯系）：

本期的主要內容是復習7---9年級的全部內容，依據《課程標準》和《指導綱要》的要求，初中畢業思想品德學業考試內容整合為5大領域，共11大主題和間國內外重大時事。

1、道德、心理健康、法律、國情教育及生命與健康教育2、2013年7月至2014年6月國內外重大時事

五、本期提高教學質量的具體措施：

（一）、如何提高中學思想政治課課堂效率

一、營造寬松愉悅的課堂氛圍

1.加強與學生的課外交流，將教學環節適當向課外延伸

2.在引入新課上很下功夫：激發興趣，巧設懸念，營造積極思考的課堂氣氛

3.設計難度合理的問題，引導學生爭論和探究，營造活躍而又有趣的課堂探究氣氛

二、巧用無意注意，提高課堂效率

1.運用語言技巧，引起無意注意，提高課堂效率。

2．利用現代教學媒體進行教學，使教學生動、形象、感染力強，從而調動學生的無意注意。

3.創設情境，讓學生身臨其境，調動無意注意，提高課堂效率。

4.堅持聯系實際，運用實際材料吸引無意注意，提高課堂效率。

（二）、如何挖掘初中學生的解題能力

1、把每一節自習都當作考試來對待，把每一次考試都當作中考來對待，真正做到自習考試化，考試中考化，中考平時化。

2、每節課至少提問7到10名學生，每兩周至少提問每個學生一次，每學期至少對每個學生進行一次面批面改。

3、作業必須在規定的時間有教師守著完成，檢查要作到有發必收，有收必看，有看必批，有批必評，有評必補。

（三）、思想政治教學中如何做好培優補基工作

1、扎實做好培優工作

對于優等生，主要是針對他們在學習中遇到的難點進行釋疑解難，以及對各類題型的解答技巧上進行輔導。具體來說，對于每周的一次輔導課，可以分為兩段，一段是解答學生的疑難點，一段是例題導入進行知識點以及做題技巧的解答，在此同時，要求學生做題，培養他們的規范作答，也可以觀察他們的做題技巧和時間安排。

2、認真落實補差工作

首先應該幫助他們分析查找落后的原因，然后對癥下藥，幫助他們克服心理障礙，樹立戰勝困難的自信心，再根據具體情況把比較差的功

課補上去。對于每周的輔導課，采取講練結合，集中進行輔導，特別講述一些學生經常做錯的地方。

第五篇：九年級思想品德總復習教案

七年級思想品德提綱

第一課

走進中學

注意：本提綱的內容要求背誦、默寫！！1.1 我上中學了

1、中學生活新變化：（1）、同學的重新組合；（2）、學習科目的增加；（3）、學習任務和特點的變化；（4）、校園生活多姿多彩。

2、積極適應新生活：（1）、自覺遵守中學的規章制度；（2）、盡快建立新的人際關系；（3）、主動適應新的學習生活。

3、學校適應是指學生在校的適應情況，學生在學校是否適應良好，主要按以下三個標準來評定：（1）學業方面的成就能達到適合自己能力的水準；（2）行為方面，能遵守學校既定的規范；（3）社會關系與人格方面，能友愛合群，與同學友好相處。

1．2認識新伙伴

1、如何才能結識新伙伴，在同學中建立新的友誼呢？（結識新伙伴的方法）

（1）要克服閉鎖心理；（2）養成熱情開朗的性格；（3）與同學友好相處。

2、閉鎖心理不利于建立良好的人際關系

①因為人際交往是雙向性的。如果我們想獲得理解，就要袒露自己的真實思想；如果我們渴望人際交往中的溫暖，就要獻出自己的信任。

②相反，對人懷有很深的戒備，只要求對方無條件地開放和接納，而自己卻沒有以更積極主動的態度作出回應，就像一把“心鎖”，會鎖緊我們通向友誼的大門。

3、熱情開朗的性格的作用：①熱情開朗的性格會對人的生理、心理產生積極的影響；②容易被人接受，建立良好的人際關系；③在集體和社會中營造融洽的人際氛圍，并且容易得到快樂。

4、熱情開朗的性格是可以培養的，可以嘗試每天保持一種好心情，對老師、對同學態度友好；與人交往主動、豁達，不斤斤計較個人得失。

5、與同學友好相處的金鑰匙：①與同學友好相處的交往方式；②坦率地敞開自己的感情；③在朋友有需要時，自覺自愿地提供幫助；④尊重朋友的意愿；⑤保守朋友的私人秘密；⑥雙方互相信任；⑦朋友不在場時，同樣維護其正當利益；⑧公開場合不互相指責；⑨給朋友以情感上的支持；⑩交流時注意力集中，不要心不在焉；⑾不忌妒朋友的其他社會關系；⑿發生矛盾時互相寬容；等等。1．3融入新集體

1、良好的班級對我們的成長有著許多積極的影響，有助于我們形成集體主義精神、義務感、責任感、主動精神，形成良好的組織紀律性，培養奮發向上的情操。

2、增強班集體的凝聚力

(1)表現：班集體成員為了共同的目標團結在一起，心往一處想，勁往一處使。

(2)原因：一個富有凝聚力的班集體能使人感受到溫暖，有歸屬感和力量感，也能使人在這個溫暖、和諧、真誠、向上的大家庭中健康快樂地成長。

(3)做法：一個有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團結與奉獻。只要我們團結友愛、互相幫助、互相激勵、積極向上，我們的班級就能成為一個有凝聚力和安全的大家庭。

3、自覺維護集體榮譽

(1)原因：班集體榮譽感可以使同學們產生歸屬感，形成向心力、親和力。會給人帶來自豪感，但集體的榮譽需要每個同學的責任感，需要大家自覺去維護。

(2)做法：每一個人付出自己的一份力量，每一個人都不損害集體利益。

4、讓個性在集體中張揚

(1)原因：一個優秀的班集體，是由個性各異的人組成的。各人的優點、特長越能夠充分發揮，集體就越堅強、團結和優秀。

(2)做法：自覺遵守集體紀律，服從集體利益，主動地提出自己的建議，發揮自己的特長，堅持自己的興趣，張揚自己的個性。

課后思：本單元內容總體不是很重要，但也要讓學生掌握其中的基本知識 第二課

認識自我 2.1 悅納自己

1、認識自己的方法：(1)自己的外表和體質狀況；(2)自己的精神世界；(3)自我形象。

2、認識自己的途徑（有三種）：①自我探索；②與他人比較；③傾聽他人評價。

3、悅納你自己

(1)原因是：①我們會不喜歡自己的某些方面，同時也會肯定自己的某些方面。（不管肯定還是否定，正是這方方面面的獨特性，構成了獨特的“我”。在這個世界上，“我”是獨一無二的，我們應該快樂地接受自己，欣賞自己。）

②悅納自己是心理健康的表現。

(2)如何做到悅納自己：①應該勇敢地接受自己的缺點、不足或缺陷。每個人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天給自己一個完美的笑臉。②每天想一次自己的優點和長處，并發揚這些優點和長處。③當取得成功的時候，盡情體驗自己的喜悅，并與他人分享。

(3)如何完善你自己——可以通過這些方面完善自我：①提高自己的自我控制能力。②適當的展示自己的優點，發揮自己的長處。③不斷的從別人身上吸取優點，補充自己的不足。④勇于接受挑戰，在挑戰中體現自己的價值。⑤學會用發展的眼光看待自己。

2.2 感悟青春

1、青春的喜悅：告別天真，走向成熟；個性增強，獨立意識發展很快；身體快速成長；感覺敏銳發達；興趣特別廣泛；思維活躍；性意識開始蔭動等。

2、青春的煩惱：注意外表；不愿被父母或長輩管教；盼望獨立；希望引起異性的注意；多變、敏感和沖動等。

3、青春協奏曲：①開放自己的心靈世界(多與父母、老師和同學溝通)；②提高自我控制能力（遇到問題首先要冷靜，然后從多個角度分析，嘗試從好的方面想)；③保持自我完善的意識(多讀書、多運動、多做有意義的事，這是自我完善的最佳方法)。

2.3 男生女生

1、你是男生我是女生：①男生和女生各有其自身的優勢；②男女生的優勢互補構成社會美妙的圖畫

2、讓我們自然快樂地交往——男女生的正常交往：

(1)男生女生之間天然存在性別差異，在正常交往過程中可以互補，從而使集體更加團結；(2)男生女生正常交往使性格、智力、能力等方面的優勢得到展示，有利于我們個性充分發揮；(3)男生女生的正常交往可以消除兩性間的神秘感，有利于培養健康的性心理。

3、恰當方式ABC：(1)自然地、大方地進行交往，建立純潔的友情。在表達友誼時，既不必羞怯忸怩，也不要神神秘秘。(2)要學會尊重對方，包括尊重對方的人格、尊重對方的意愿。不要隨便干擾別人的生活和學習。(3)要學會自愛、自重，愛護自己的尊嚴和名譽，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保護自己。懂得自愛，才能贏得對方的尊重和友誼。

4、男女生交往一定要注意交往的原則：①自然交往；②適度交往，異性交往的程度和方式要恰到好處，應為大多數人所接受。③真實坦誠，平等待人；④避免過分親昵。男女生交往時要注意自尊自愛；⑤不嘩眾取寵；⑥了解異性同學的特點，在說話、辦事時盡量考慮周全，避免傷害同學。

課后思：要讓學生正確認識自我，與學生融洽相處

第三課

學會交往 3.1我和父母

l、家庭是人生的第一所學校，父母是人生的第一任教師。

2、禮貌是謙虛恭敬的態度和言行，是尊重他人的美德的外觀。

3、以禮待人，就是用你喜歡別人待你的方式對待別人。

4、父母對我：(1)父母賦予我們生命，把我們帶到這個美好的世界；(2)給我們衣食和愛撫，使我們健康成長，為我們付出最多的就是父母。

2、報答父母的原因：(1)孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是我們做人的本分；(2)要化為實際行動，用心領受父母的教誨與期待；（3）誠心體諒父母的憂慮和煩惱；（4）真心關注父母的健康和心情。

3、“愛的沖突”與化解：(1)自我認為：我們漸漸長大，渴望獨立；希望擁有對自己事情的決策權；希望有自己的空間，多點自由??(2)父母眼中的我：不諳世事的孩子，言行不知天高地厚，幼稚可笑，要嚴加管教。(3)沖突起源：我渴望獨立，渴望盡快成熟，因而開始嫌父母的啰唆煩瑣，小題大做，干預過分，侵犯隱私??

(4)化解“愛的沖突”重要途徑是——溝通，心與心的溝通。通過溝通達到互相理解，互相關心，互相信任，互相體諒。

3.2師生情誼

1、我們的成長離不開老師：(1)老師帶我們在知識的海洋中遨游；(2)老師教導我們如何做人，如何做事；(3)老師為我們掃除心理障礙；(4)老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護我們；(5)老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終生；(6)老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。

2、新的師生關系：(1)老師對學生要求的提高：在學習中，老師要求學生自覺、自主地學習；在班級活動中，老師讓學生鍛煉自我管理，學習做活動的組織者；在思想交流中，老師讓學生談想法，自我反省，自我嚴格要求。

(2)學生對老師要求的變化：希望老師更多地聽取學生的意見；給學生更大空間發揮想象力；喜歡更加平等的師生關系；希望從老師那里得到更多的尊重、信任、幫助和諒解。

(3)正確對待老師的教育：尊重和理解老師；積極協助、配合老師的工作；有問題主動與老師溝通，取得老師的理解、支持和幫助；正確對待老師的表揚和批評，獲得表揚不自滿，受到批評不氣餒、不抱怨；體諒和寬容老師，對老師工作中的疏忽、缺點，應善意提出。

3．3文明交往

l、交往是人的基本需要：每個人都是社會的一員，社會交往是人類必不可少的活動，通過社會交往獲得知識、友誼、信任、肯定，從而找到自己在社會中的位置，產生歸屬感和安全感。

2、尊重是交往的前提：尊重他人，尊重他人的人格，尊重他人的意愿，只有懂得尊重他人，才是一個值得尊重的人，才能獲得他人的信任和友誼；學會交往，首先要懂得尊重，學會尊重。

3、禮貌是交往的“名片”：禮貌是謙虛恭敬的態度和言行，是尊重他人的美德的外觀；禮貌表現出一個人的文化內涵和良好修養；禮貌能夠增添一個人的風采和魅力；禮貌是文明社會必不可少的交往方式。

4、文明交往的藝術：真誠坦率的人最容易受到信任；正直勇敢的人會贏得尊重；謙遜寬容的人總是廣受歡迎；善于聆聽的人，朋友將為你敞開心扉；熱情開朗的人縮短了與他人的距離；樂觀幽默的人能為朋友帶來快樂；細心體貼的人會收獲朋友的感激；彬彬有禮的人會在新的環境中暢通無阻；堅持原則的人會令人佩服。

當然，對于虛偽、欺詐和不懷好意的人，你要懂得拒絕和遠離，不受誘惑，保護自己。

5、學會心理換位，學會理解（己所不欲，勿施于人，這是心理換位的最根本要求）

6、待人處世之道：服飾整潔美觀；習慣面含微笑；注意言談舉止；不要賣弄自己；善于贊 美別人；多些幫助別人。課后思：

第四課

學會學習

4.1培養正確的學習觀念

l、學習是人們生活的基本內容：(1)學習是人類的基本活動：①今天，學習已經發展為一種有目的、有組織的行為，并成為人們生活不可缺少的重要內容。②人們學習的原因：通過學習掌握一技之長；通過學習升華自己的品德；通過學習吸納人類積累的智慧和思想；通過學習獲得造福社會和完善自我的力量。

2、學校學習的特點：①學習內容：系統地掌握知識和培養學習能力；②學習方式：在老師指導下進行；③學習時間：相對集中；④學習目標：為未來社會發展做準備。

3、樹立正確的學習觀念：(1)學習是個人成長的需要：①學習使我們掌握知識，提高能力，形成良好的品德和健康的個性；最終使我們成為有用之才；②學習也是提高生活質量的重要條件。(2)學習是將來參加祖國建設的需要，學習也是國家與社會發展的需要。

4、培養濃厚的學習興趣：(1)培養學習興趣，能不斷引發自己的學習需要；(2)興趣對學習活動也是一種強大的推動力。

4．2 掌握科學學習方法

1、學習方法的重要性：(1)不當的學習方法使人多走彎路，浪費時間，削弱信心，學習效果不佳；(2)科學的學習方法則使人得心應手，運籌帷幄，效率高，收獲大，興趣上升，信心增

2、學習方法與策略：(1)做好學習計劃，科學安排時間：如果對自己的學習目標和時間有一個合理的規劃，有計劃地學習，我們就能逐步實現自己的目標；(2)集中注意力，提高學習效率注意力集中，才能提高學習效率，而且有利于鍛煉自己的意志力，為以后更重要的學習和工作打下基礎；(3)提高收集、整理、運用信息的能力

3、探索適合自己的學習方法：(1)學習方法是多種多樣的；(2)在不同的學習階段，學習方法可能會有所不同；(3)我們應該根據自己的性格特點，理解問題的思維特點去探索出適合自己的學習方法。

4．3 養成良好學習習慣

1、習慣的含義：人們長期養成后不易改變的態度和行為；學習習慣的含義：在長期的學習過程中形成的比較穩定的學習行為方式。

2、學習習慣有良好與不良之分：①良好的學習習慣有利于塑造健康人格，使你受益終身。

②不良的學習習慣可能助長你生活中的消極因素，貽害無窮。

3、養成良好的學習習慣：(1)養成良好學習習慣需要制定具體計劃；(2)糾正不良學習習慣的方法：①與能管束自己的人交友，在自己管不住自己的時候，讓他們來約束自己；②用暗示方法提醒自己；③用寫日記的方法管束自己。