第一篇：高三語文作文講評學案為生命著色

高三語文作文講評學案（1）

命題作文“為生命著色”寫作指導及例文

【原題展示】

閱讀下面文字，按要求作文（60分）

聞一多在《色彩》中吟道：生命是一張沒有價值的白紙，自從綠給了我發展，紅給了我情熱，藍教給我以高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈我以悲哀，? ?從此以后，我便溺愛于我的生命，因為我愛它的色彩。人生的色彩無不從一張白紙開始，用心中七彩的筆，描繪出屬于自己的色彩。

請以“為生命著色” 為題，寫一篇文章，自選角度，文體不限，字數不少于800字 【命題分析】

色即顏色，顏色是豐富多彩的，顏色是有其象征意義的。色彩的象征意義，有熱情的，有快樂的，有青春的，有理智的，有高貴的??生命里可以有一種顏色，可以有多種顏色，有的人生命里缺少色澤，一生毫無生機和美感可言；有的人生命色調單一，或平淡，或單純；有的人生命里五彩繽紛，有紅，有藍，有綠??為生命著色，就是讓生命豐富多彩，就是希望擁有自己的生命色彩，就是渴望自己對生命有個性化的感悟??

可以構思為：為什么著色，著什么色彩，著色不著色會怎樣。可以寫自己生命里的色彩，為什么會擁有這種色彩；可以寫他人生命里的色彩，他為其奮斗的思想歷程與結局；可以抒發生命充滿生機、色彩斑斕的情感；可以記敘描寫自我為生命著色的經歷；可以議論為什么要讓生命有色彩；可以借鑒教材里的素材，屈原為生命抹上汨羅江一樣的色彩，司馬遷為生命抹上黃土地一樣的色彩，陶淵明為生命抹上秋菊一樣的色彩?? 【“五句話一段文”優秀文段】

1．①為生命著上希望的綠色。②心中常懷希望，再荒涼的土地也會變成生機勃勃的綠洲。③林清玄說，我覺得，只要有自然，人就沒有自暴自棄的理由。《牧羊少年奇幻之旅》中有言：暗黑之夜，莫過于黎明前的黑暗。心中懷揣希望，就會有足夠的勇氣熬過黎明前的黑暗。因為相信明天會更美好，所以會忍受今天的煎熬。在汶川地震中，人們創造了一個又一個的生命奇跡。有個小姑娘靠給自己唱歌等來了救援隊，有人靠喝自己的尿液支撐了幾十個小時。④他們都是心中有希望的人。假如他們當時心灰意冷，一心求死，那么第二天的太陽可能就永遠都照不到他們臉上了。⑤為生命著上希望的綠色，讓生命擁有面對苦難的力量。

2．①為生命著上溫和的粉色。③日本著名禪師小林一茶說過一句話：不要打哪！蒼蠅搓他的手，搓他的腳呢！短短幾句話，便向我們展示了這位禪師溫和的處世態度。既然一切都會過去，何不溫和地對待眼前的人和物？汪曾祺作為一個文人，在文革期間遭到了迫害。被派去看守果園的他沒有抱怨，而是在果園里過起了悠然自得的田園生活。雖然條件艱苦，但他以果樹為友，用溫和的心去感受果園和鄉村的風情，為自己今后的創作打下了基礎。④如果他當時自怨自艾，那么我們現在可能就感受不到他賦予葡萄十二個月的生命的真誠了。⑤為生命著上溫和的粉色，讓生命擁有走出困境的力量。【例文展示】

（1）為生命著色（880字）55分

“綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧。”色彩,組成了山石草木,組成了花鳥蟲魚,組成了天地萬物,組成了世間萬象。大千世界,蕓蕓眾生,皆因色彩而變得充滿生機。

然而,在這多姿多彩的世界之中,你只是那不起眼的一點,也許是萬綠叢中的一點綠,也許是萬里黃沙中的一粒土。一星隕落,黯淡不了整個星光燦爛；一花凋零,荒蕪不了整個春天,更何況那一絲絲或明麗或暗淡的色彩。

海到無邊天作岸,山登絕頂我為峰!縱使是一片綠葉,縱使是一顆石子,也要張揚出我的個性,揮灑出自我生命的色彩!當屈原徘徊在汨羅江邊,將生命吟成了千古流芳的傳奇;當“風蕭蕭兮易水寒”的商音在耳邊回蕩,眼前留下的是那一幕幕抹不去的背影;當虞姬將滿腔深情化作湛藍劍影中的鮮紅;當壯士掩面,烏騅哀鳴,我們所看到的已不是一張張泛黃的書頁,而是一幕幕鮮活的悲壯,一個個偉大的人生。也許屈原可以選擇歸隱,荊軻可以選擇逃避,項羽可以選擇渡江。但是他們沒有,他們選擇了用鮮血為生命著色,用個性讓人格閃光!目送飛鴻,眉凝長空,那是將生命送上祭壇的莊嚴,是凝固的火焰,靜謐的和弦,是強者沉默的哲學!這就是用個性揮灑出的真我的色彩,那是一種圓潤而不膩耳的音響,一種明亮而不刺眼的光輝,一種無須聲張的厚實,一種并不陡峭的高度。

當自我的色彩在外界的紛亂之中變得難辨,當自我的光芒在濃重的黑暗下被壓得扭曲變形,是隨波逐流還是堅持自我？

是金子總會發光。歷史會還你一個公正的評價。每一朵烏云都鑲有金邊,每一種色彩都會有綻放光芒的機會。

函谷關口,老聃騎著青牛,輕輕夾起自我的光芒,漸行漸遠。他哪里知道,一篇《道德經》做成了道家文化的精粹,牢牢刻在了中華五千年文化的經脈里,生生不息。陳蔡之間,孔子往返游走,磨破了嘴皮,然無濟于事。他哪里知道,一部《論語》做成了儒家文化的根基,深深扎在了中華五千年文明的骨血里,代代相傳。

當歷史的迷霧被驅散,當濃重的黑夜被撥開,你那充滿個性色彩的生命就會成為浩瀚星河中燦爛的一點,歷史長卷中濃重的一筆。

為生命著色吧。做花,就做最燦爛那一朵;做葉,就做最蒼翠那一片。在生命的畫卷上揮灑潑墨,讓世界因你而精彩!【點評】文章首段用宋祁《玉樓春》詞句起筆,描繪出一幅充滿生機的色彩斑斕的大千世界圖卷后,馬上以“為生命著色”貫通全篇:主要選用人所熟知且又頗具典型意義的歷史掌故作為論據,圍繞主題,反復申論;然后總結出富有見地的內蘊(“每一種色彩都會有綻放光芒的機會”),最后自然地回到題目上作結。應該說,是一篇緊貼題意,主旨鮮明,論證充分,結構完整的隨筆。

本文的最大優點在于作者選材的廣泛,并通過自己的思維和裁剪,用散文詩般的語言使之成為自己文章的有機組成部分,在較短的篇幅內包含較大的容量。

（2）為生命著色（抒情散文 910字）55分

生命，是一道方程。這道方程有著無限的解，每個人都有自己的答案。

生命，是一塊魔方，這塊魔方有著萬千種變化，每個人都有自己喜愛的圖案。

我們年輕，小心翼翼地捧著純如白紙的生命。世界，早為我們備好了七彩的顏料。

我們從遙遠的地方走來，身上背著昨天的故事，腳下踏著歷史的塵埃。一路風雨帶著歡笑，一路歌聲帶著豪邁。我們肩上落滿昔日的碎片，我們的眼中裝著輝煌的未來。我們快樂，因為我們擁有青春；我們自豪，因為我們擁有現在，我們會用汗水澆灌明天的花朵，我們會用勇氣為生命著上絢麗的色彩。

紅給了我熱情，藍教給我以高潔，白讓我懂得純樸，黃教我以忠義，綠給我以希望，灰色教我懂得思考，黑教我如何做正直的人。在品嘗七彩的生活中，我懂得了成熟、責任，懂得了堅強勇敢及奮斗的力量，懂得了關懷與寬容。生命應該在七彩中熔煉才能領略它的芳華，在鐘的撞擊下才會奏出美妙的音符，才能釋放出自己美麗的心聲，一聲比一聲響亮，一聲比一聲從容。

春的色彩是溫柔的。它屬于明，屬于善良與美麗。它把綠送給了柳枝，把藍獻給了天空，把希望播種給大地。生命在春的斑斕里歌唱，在春的容光里綻放，在春的滋潤中成長，它的內涵在于它極富生命力。春的獨特的綠教我永不放棄，教我把希望永駐。于是我為自己著上春的色彩，體味春的韻律。

夏的色彩是熱烈的。它屬于澎湃的江河，屬于激蕩的浪花。它熱情但不缺乏寧靜，它執著從容卻又睿智機敏，它源于豪放，始于壯美。于是，我為自己著上夏的顏色，領略夏天氣韻。

秋的色彩是金色的。它屬于美，屬于幽遠永久的情懷，它是楓葉紅色的火焰，麥田金黃色的金浪，是大海湛藍的畫卷。它馥郁明麗，粗獷強悍，卻執著熱烈，柔婉靦腆。它是沉甸甸的陽光，是負重的枝頭，是檢閱你人生旅途收獲的驛站。因此，我為自己著上秋的色彩，品味秋的神韻。

冬的色彩是莊嚴的。它屬于冷寂，屬于高潔典雅，它低調陰沉，就像生命的末端，卻悠閑安然，情感真摯。它寒冷孤寂，卻澄澈脫俗，堅毅虔誠。于是，我為自己著上冬的色彩，領會冬的真諦。

讓我們為生命著色，世界的光明和諧會更加斑斕。讓我們為命著色，大自然天功神韻的精彩篇章會更加絢麗壯觀。讓我們為生命著色吧，綻放它的力量，你的生命在七彩斑斕中熔煉成長！

（3）為生命著色（860字）（53分）

生命是自己的畫板,為什么要要依賴別人著色。

――題記

人一出生,便如白紙,生機盎然,傲對來世。隨著歲月流逝,光陰輪轉,白紙上會留下點點痕跡,紅的,黃的,藍的,白的，抑或是春的萬紫千紅夏的濃蔭綠樹秋的金黃世界還是冬的潔白剔透。

人生,恰似一幅畫,畫的色彩全由你自己掌握。如白色淡泊,如灰色沉郁,也如紅色燦爛明艷??

白,如東坡。“把盞臨風,牽黃擎蒼嘆英雄,一蓑風雨平生任,踏雪飛鴻。”東坡的一生極為坎坷,仕途的偃蹇,愛情的曲折,輾轉的勞累與奔波。多少次,他的心里矛盾重重:放棄仕途,怎能報效祖國？放棄文學,怎能躋身文壇？最終,他將功名利祿換了竹杖芒鞋,他在缺月掛疏桐之夜感“人生到處之何似,恰似飛鴻踏雪泥”之淡泊,他不為“蠅頭微利,蝸角虛名”所觸動,只愿“滄海寄余生”。

東坡從政治的窄門中走出,為自己的生命涂上一筆素潔的白色,純美,高潔??

灰,如中國歷代文人泥土般的樸素。他們以不羈的筆墨,內斂的性情勾勒出自己生命灰色的空間,似懷才不遇的陳子昂,似報國無門的陸放翁,似一貶再貶的杜工部,也如借酒澆愁的李太白。他們用那一抹濃重的灰色,讓歷史為之嘆息,讓文化在后人的眼里變得厚重起來。他們,在灰色的空間里成為風中飄搖的朵朵青蓮!紅,如陸幼青,每當看到他強忍著生理和心理的痛苦寫下的文字時,每當看到他那株笑魘為面的向日葵時,我都會有一種欲哭無淚的酸楚。在生命的最后一刻,他選擇了一種落葉的方式――用拼盡全力的翩舞來托起生命的輝煌，像流星一般在最后一瞬間劃出一道最亮麗的光弧!他的生命因此而燦爛!人生的境界在于將自己的潛能發揮到極致!生命的畫板,讓我們自己著色!3

活著,總會有一個位置,讓你綻放屬于自己的光彩!也許我們并不卓越,但平凡并非沒有自豪的理由,喧囂之后,我們總能找到自己的目標,詮釋自己的精彩!是小草就裝飾大地,是參天大樹就成為棟梁之材!不要問什么是低,什么是高,在生命的藍天中飛到你的極致,這便是最好!蒙娜麗莎向你發出永恒的微笑,惠特曼的詩篇在召喚,施特勞斯的圓舞曲在為你的青春伴奏!讓我們拿起畫筆,傾聽心聲,為自己的生命著色!【點評】本文作者的高明之處在于,一有材料,二懂材料,三懂用材。“白色――東坡；灰色――陳子昂,陸放翁,杜工部,李太白；紅色――陸幼青”,色之性,人之性在淡泊、沉郁、燦爛中交融,這絕非“妙手偶得”,而是得益于長期的閱讀與冷靜的思考。

（4）為生命著色（818字）51分

生命原是無顏色的，有人為它涂上黃色，因為黃色象征著光明與快樂；有人為它涂上金色，因為金色象征著華貴與輝煌;還有人為它涂上青色,因為青色象征著希望與堅強??但是我為生命著上紅色, 并不單單是因為紅色象征著激情與健康, 還因為紅色代表著奉獻與犧牲。

我熱愛生命，所以我為生命著上紅色。（中心論點）

在無數為革命獻出生命的人中，瞿秋白可以算上一位響當當的人物。一個文弱書生在黨生死懸于一線時，毫不猶豫地站了出來。他一面將大批的同志調往較安全的地區，另一方面將一部分同志轉變為地下工作者。在那段日子里，白色恐怖盛行，國民黨反動派更是對共產黨施行所謂“寧可錯殺一千，絕不漏網一人”的政策，而就是在這樣的情況下瞿秋白將黨從消失的邊緣拉了回來。他是偉大的，他更是堅強的。當他被捕后，敵人以為這位共產黨的頭領會因為害怕用刑而將許多秘密和盤托出時，當他們還為此沾沾自喜時，他們不知道，在他們面前的這個文弱書生，在他們用刑時，他沒有吐出一個字；在他們用槍指著他的腦袋時，他會高唱《國際歌》。

瞿秋白走了，但他的鮮血并不僅僅染紅了敵人的屠刀，更染紅了共產黨的黨旗，染紅了中國革命史。黨旗是紅色的，因為它是先輩們用鮮血染成的；黨史是紅色的，因為它是先輩們用犧牲換來的。

我敬仰先輩們，所以我為生命著上紅色。（小結1，先舉例并分析，后小結）

雷鋒是歷代青少年的楷模，雷鋒精神更是影響了幾代人。在戰士家中有事時，他會將自己的津貼偷偷以戰士的名義寄給他們家；在發現戰士們的衣服、襪子磨出洞時，他會一聲不響的用針線包將它們修補好；在戰士遇到工作上的困難時，他總會跑來幫忙，并為此樂此不疲。

“我是一顆釘子，哪里需要我，我總會到哪里去。”正是靠著這種象火一般的“釘子精神”，雷鋒被人們熟知并喜愛，而他的這種紅色奉獻精神，也必定會被人們繼承和發揚。

我崇拜雷鋒，所以我為生命著上紅色。（小結2，先舉例并分析，后小結）

生命是紅色的，因為它在燃燒；生命是紅色的，因為它在付出。也許正因為如此，生命是美麗的，而紅色也是美麗的。

我喜歡紅色，因為它是生命之色。

【點評】本文思路清晰，語言流暢，缺點是第3段太長了，應簡練。全文只舉了兩個例子，太少了。倒數第2段作為壓軸段，議論應再深刻有力些。

第二篇：為生命著色

為生命著色胡安運

生命本是一張白紙，人生的意義，就是為這張白紙著上獨特的色彩。

著上綠，讓你的生命蓬勃向上；著上紅，讓你的生命激情洋溢；著上藍，讓你的生命高潔脫俗??為生命著色，讓你的人生豐富多彩。

你喜歡綠，就用綠色裝點生命。為山，則高山聳翠；為樹，則松柏挺拔。頭頂藍天，腳踏實地，永遠懷著一個綠色的希望。

綠，充滿著生命，生長著夢想。

當春風喚醒了原野，當春雨潤紅了花蕾，當紫燕的歌聲沉醉了黎明，你就像那昂然的樹，再次昂首，面向藍天舒展開綠色的枝丫，盡情地汲取陽光雨露，在生命的春天里，只有把根深深地扎入地下，執著地伸展著生命的綠葉，才能為明天醞釀一樹燦爛金果。

有綠色，生命才有未來。即使是卑微的小草，也同樣在自己的季節里，萋萋以搖綠，欣欣向榮，執著地站在大地上，不懼冰霜，不畏野火，平凡的生命，有枯也有榮。綠草、綠禾、綠樹、綠野、綠的森林、綠的大地??如果沒有綠色，生命中哪里還有春天呢？

為生命著色，還有你向往的紅。紅葉、紅花、紅火、紅霞??

紅，抒發的是爛漫；紅，激蕩的是熱情。在火紅的歲月里，飄揚著理想，與信仰的旗幟；在紅色的家族里，流動著善良與博愛的血液。多少仁人志士，化身為燃燒的火炬，照亮生命的黑夜；多少愛心大使，舉起了紅色的絲帶，送來生存的希望。

紅燭，點燃自己，照亮別人；落紅，身化紅泥，滋養來者。火紅的燃燒，真愛的奉獻。

紅色，給你溫暖，給你慰藉。給你力量。如果著上了紅色，生命中哪里還有冬天呢？

為生命著色，還有你鐘情的藍。生命若一江春水綠如藍，藍得澄澈，藍得透明，藍得高遠和圣潔。

心如湛藍的天空，純凈如冰，清明如鏡，這樣的安詳，這樣的美麗，這就是“一片冰心在玉壺”的高遠境界。

黑頭發，藍眼睛，并不是你特有的標志。藍，應是你的沉穩，你的冷靜，你的理智和勇氣。立在藍天之下，心與藍天融在一起，俯視藍色的大海，心容藍色的海洋，擁有無盡的藍色，生命中哪里還有戰勝不了的困難呢？

為生命著色，還有純潔無暇的白，還有無所不在的黑，還有游走彌漫的灰?? 沒有冰清玉潔的世界，但可以有冰清玉潔的生命，著上白色，愿生命如一塵不染的白雪，晶瑩剔透；如果黑色你無以拒絕，那就只有讓生命穿越黑夜，你才真正懂得白晝的珍貴；健康的生命里，不該有灰色的迷霧，因為灰暗讓你的心迷失方向，看不清遠方的小路，那就要靠自己火紅的信念，走向充滿迷霧的深谷。生命的畫板沒有色彩，正等待你揮毫潑墨，著上綠，著上藍，著上萬紫千紅，讓樸素的生命化成一幅最美的圖畫，讓單純的生命線變成一道；亮麗的風景。（摘自《思維與智慧》2012年9月上半月刊第17期第47頁）

第三篇：為生命著色

為生命著色

生命是自己的畫板，為什么要依賴著別人給你著色呢？ 人一出生，便如白紙、生機盎然，隨著歲月的流逝，這張白紙上會留下點點痕跡，紅的、白的、藍的、黃的……春的萬紫千紅，夏的綠樹成蔭，秋的黃色世界，還有、冬的潔白剔透……

人生，恰似一幅畫，畫的色彩，全由你掌握，如白色的淡泊，如灰色的沉郁，也如紅色的燦爛明艷……

白，蘇東坡把酒臨風，牽黃擎蒼卷平岡的英雄氣概，蘇東坡一生坎坷，仕途的失意，愛情的曲折，輾轉的蘇累與奔波，多少次，他的心里矛盾重重，放棄了仕途，怎么能抱效國家，放棄了文學，怎么能躋身文壇，最終，他選擇了將功名利祿換成竹杖芒鞋，東坡從政治的窄門中走出，為自己的生命涂上一筆白色、純美、高潔……

灰，如中國歷代文人泥土般的樸素，內斂的性格，勾勒出自己的灰色空間，似懷才不遇的陳子昂，似報國無門的陸放翁，似一貶再貶的杜工部，也似借酒澆愁的李太白，他們用那一抹濃重的灰色，讓歷史為之嘆息，讓文化在后人的眼中變得更重要，他們在灰色空間中，成為風中搖擺的朵朵青蓮。紅，如霍金，每當看到他強忍著生理和心理的痛苦，用僅可以活動的三個手指頭在鍵盤上敲擊的圖片，我心里有一種欲哭無淚的感覺，是的，霍金是殘疾人，但他卻比一些健全人活得更滋潤，他用樂觀的心態看待這個世界，他的生命因此而燦爛。

生命的境界在于將自己的潛能發揮到極致！生命的畫板，讓我們自己著色。

活著，總有一個位置，讓你綻放屬于自己的光彩，也許我們并不卓越，但平凡并沒有自豪的理由，喧囂之后，我們總能找到自己的目標，詮釋自己的精彩，是小草就裝飾大地，是參天大樹就成為棟梁之材。

不要問什么是低，什么是高，在生命的藍天中飛到你的極致，這便是最好！讓我們拿起畫筆，傾聽心聲，為自己的生命著色！

第四篇：為生命著色

“生命是張沒價值的白紙”我也贊同聞一多的這句話。確實，所以我們說老天是公平的，它給我們的都是一張沒價值的白紙，但同時它也給我們一支七色筆，我們要想擁有什么樣的生活，那就看我們怎么為生命著色了。今天，我要為我的生命著色了。

我會拿起七色筆，在那張白紙上畫下一道綠色。生命本來就應該是生機勃勃的。綠色代表著生機、希望，所以我要給我的生命畫下一道綠色。春天到了，到處一片綠油油，生機勃勃的，給人一種舒服的感覺，好像人一下子就有精神了，萬物復蘇。人不也應該這樣嗎？人要帶著希望去生活，要充滿生機地活著，而不是死氣沉沉、垂頭喪氣。

我會拿起七色筆，在那張白紙上畫下一道紅色。生活本來就應該熱情奔放。我們要對生命充滿熱情，我們要熱愛生命、熱氣生活。因為生命對于我們來說是珍貴的，也只有一次而已。因為生命的存在我們才能嘗到生活的酸甜苦辣、悲歡離合、喜怒哀樂。所以我們要對生命充滿熱情。

我會拿起七色筆，在那張白紙上畫下一道藍色。人生本來就應該像海洋一樣，用寬廣的胸懷去寬容別人的過錯。生活中一定會發生些不愉快的事情，所以我們要學會寬容，學會容忍，這樣我們的生活就更加多彩了，就多了一份歡笑，多一份和諧。

我會拿起七色筆，在那張白紙上畫下一道黃色。黃色的陽光照亮了生命的黑暗的角落。我想要我的生命發出些金黃色的光，金子般的光，因為我會做一些有益于社會的事，我要做一顆金子，讓我的人生發出黃色的光。

我會拿起七色筆，在那張白紙上畫下一道紫色。紫色代表勇氣，生活不可能一帆風順，所以我需要紫色給予我勇氣，讓我勇敢地克服前進道路上的困難，到達人生的頂峰。

我會拿起七色筆，在那張白紙上畫下一道黑色。也許會有人問我“這幾種顏色都很鮮艷，為什么要畫上一道黑色呢？”呵呵，也許你會感到迷惑吧！沒錯，黑色是代表生活中的困難，因為我知道生活因多了困難而精彩。困難是生命的調味劑，我想讓困難磨練我的意志。如果生命一直是風平浪靜那多沒意思啊！所以我要為我的生命畫一道黑色。

再加上本來的色彩----白色。白色代表純潔。看！這不就繪成了一道彩虹了嗎？對，我就是想讓我的生命經歷風雨后看到一道美麗的彩虹。

第五篇：為生命著色-

為生命著色

“有的人死了，他還活著。”這是臧克

家對魯迅生命價值的高度評價。魯迅的生命是短暫的，但流逝的歲月只會風化他的軀體，卻永遠也湮沒不了他的生命價值。因此，我們只有在有限的時間里展現出自己的生命價值，為自己的生命著色，才能描繪出自己的多彩人生

為生命著色，需要心懷感恩。學會感恩的人才能明白生命的真諦，才會為自己的生命著上色彩。黃舸在自己的余生里，選擇與父親騎車去向當年幫助過他的人致謝。這是何等的艱辛！病痛纏身，他不畏懼；風雨阻攔，他不畏懼；勇往的前行，只是為了能夠當面說聲謝謝。黃舸努力地為自己殘缺的生命畫上圓滿的句號，為自己蒼白的生命畫上感恩的色彩。正因為感恩之心，換回了大家對他的尊重；也正因為感恩之心，讓他為自己的生命著上顏色！

為自己的生命著色，需要堅持自我。一

個肯于堅持自我的人才能堅持夢想。古希臘哲學家蘇格拉底就是一個很好的例證。為了讓雅典青年學習真理，他街頭說教，卻被統

治者視為異類。在刑場上他堅決不認罪，堅持自己的行為沒有錯，就這樣殞命。大家雖死，可他那充滿哲理的理論卻永遠流傳下

來。在刑場上的堅持自我，讓他為真理而生，也讓他獻出自己的鮮血。然而這是這一堅持自我，讓他為自己的生命增添新的色彩，把希望永遠流傳下來！

為生命著色，需要學會奉獻。收獲不是

我們的目的，奉獻才是生命的終點。農民伯伯，頭頂烈日，腳踏黃土，用自己的汗水為我們提供豐富的食物；環衛工人，早出晚歸，手拿掃把，用自己的辛勞為我們美化城市的環境；邊防戰士，不畏嚴寒，日行百里，用自己的行動保家衛國。這是他們的奉獻，他們為各自生命著上不同尋常的色彩。正因為奉獻之心使他們一如既往，勇敢地堅守自己的崗位，為自己的生命增添新的光彩！

為自己的生命著色，實現自身的價值，并非需要我們付出太多。我們只需從身邊的小事做起：像小草一樣以堅強鑄造生命，為生命增添綠色；像雄鷹一樣展翅高飛，為藍天增添一絲光彩；像涓流一樣淙淙流淌，為生命前行。

為自己的生命著色，讓生命的色彩綻放

得更加光彩，讓不同的顏色伴隨著你的生

命。讓感恩之心，賜給我們綠的希望；讓堅持自我賦予我們藍的追求；讓奉獻之心給予我們紅的激情。

生命不休，因為我們在前行；生命不止，因為我們為它著上顏色。

充滿色彩！黃舸：感動中國人物

2蘇格拉底:古希臘哲學家

愿我們的生命永遠