第一篇：中國圖書館學會閱讀推廣委員會2013年工作會議暨第七 ... - 浙江圖書館

中國圖書館學會閱讀推廣委員會2013年 工作會議暨第七屆“全民閱讀論壇”方案

中國圖書館學會閱讀推廣委員會2013年工作會議暨第七屆“全民閱讀論壇”計劃于2013年9月在河南省鄭州市召開。

一、宗旨

閱讀引領未來。閱讀能改變人生，閱讀能提高全民素質，營造書香型社會。今年在黨的十八大報告中首次明確提出“開展全民閱讀活動”，將其作為扎實推進社會主義文化強國的重要舉措之一，全民閱讀已深入人心。中國圖書館學會閱讀推廣委員會2013年工作會議暨第七屆“全民閱讀論壇”的舉辦，旨在貫徹落實促進全民閱讀的國家戰略，搭建交流合作、共享共建、共同發展的暢通橋梁，推進閱讀推廣理論研究與實踐活動的開展。

二、主題

經典重讀與文化傳承創新

三、時間 2013年9月上旬

四、地點 河南省鄭州市

五、組織結構

主辦單位：中國圖書館學會

中國圖書館學會閱讀推廣委員會

承辦單位：鄭州大學圖書館

鄭州市圖書館

河南省高校圖書情報工作委員會 河南省圖書館學會

六、參會人員

中國圖書館學會、中國圖書館學會閱讀推廣委員會、中國圖書館學會閱讀推廣委員會十五個專業委員會主任和副主任、河南省高校圖書情報工作委員會、河南省圖書館學會等。

七、會議主要內容

1、召開中國圖書館學會閱讀推廣委員會2013年工作會議；

2、舉辦以“經典重讀與文化傳承創新”為主題的第七屆“全民閱讀論壇”。

第二篇：7中國圖書館學會閱讀推廣委員會主任工作會議暨第五屆“全民閱讀

中國圖書館學會閱讀推廣委員會主任工作會議暨第五屆“全民閱讀論壇”方案

一、宗旨

書籍是不能改變世界的，但讀書可以改變人，人是可以改變世界的。一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的。溫家寶總理說，讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。中國圖書館學會閱讀推廣委員會旨在加強閱讀文化和閱讀推廣的理論研究，進而推動全國閱讀推廣活動的開展，向全民閱讀的目標邁進。2011年主任工作會議暨第五屆“全民閱讀論壇”將緊緊圍繞這一宗旨召開。

二、主題

讀書，給人智慧、使人勇敢、讓人溫暖

三、時間、地點

2011年5月 浙江省永康市圖書館

四、參會人員

中國圖書館學會、閱讀推廣委員會、各專業委員會主任和副主任等

五、組織

主辦單位：中國圖書館學會

中國圖書館學會閱讀推廣委員會

承辦單位：浙江省圖書館學會

浙江省永康市圖書館

六、議程

（一）閱讀推廣委員會主任工作會議

圍繞本主題，探討閱讀推廣委員會以及各專業委員會本的工作部署，總結已有成績，展望未來發展，著眼目前工作。

（二）第五屆“全民閱讀論壇”

以“讀書給人智慧、使人勇敢、讓人溫暖”為主題，下設分主題，探討全民閱讀推廣中的經驗和努力方向。

（三）全民閱讀“優秀組織獎”、“先進單位獎”、“全民閱讀示范基地”評選

（四）2011年中國圖書館學會年會閱讀分主題征文評審

第三篇：中國圖書館學會中小學圖書館委員會2006年工作總結

中國圖書館學會中小學圖書館委員會2006年工作總結

在中國圖書館學會秘書處的關心支持領導下，我委員會于2005年年末進行換屆選舉后，按中小學圖書館工作的特點，團結各省市有關教育部門，在2006年除日常工作外，主要開展了以下活動：

一、開展中學生寒假網上讀書系列活動

經近年來的不斷努力，城市中學大都建立了計算機室和電子閱覽室。結合并充分利用學校的網絡設施和教育資源，組織和指導廣大中學生開展健康有益的網上讀書活動，通過組織開展內容豐富、形式活潑的讀書教育活動，有益于進一步激發中學生好讀書、讀好書和學習掌握現代信息技術的興趣愛好，提高實踐能力，培養創新精神，豐富他們的寒假生活。為此，我們在2006年寒假期間組織開展了“2006年中學生寒假網上讀書系列活動”。

寒假期間，利用我委員會所屬的全國中小學圖書館協作網（），在網上為學生提供1萬多冊圖書免費讓學生上網閱讀。在此基礎上進行了兩項活動：

1、讀書征文獎勵活動

參加此項活動的學生通過閱讀以上有關推薦圖書，或者通過學校圖書館選擇閱讀其他圖書后，撰寫一篇或數篇讀書心得體會或自行創作文學作品。心得體會和文學作品的題材、文體和字數不限。

3月下旬，我們組織專家、教師對學生的五萬多件作品進行了評選。評出一等獎32名、二等獎96名、三等獎186名。另外，還評出了優秀指導教師和學校優秀組織獎，向獲獎的師生和學校頒發獲獎證書。

2．迎北京奧運-E-Lab-網上體育知識問答獎勵活動

由教師向學生推薦并利用學校圖書館的有關奧運和體育方面的圖書，組織學生自行閱讀。有關體育知識的問答題于1月20日起在全國中小學圖書館協作網上公布，學生通過訪問登陸該網站后，在網上進行答題。問答題主要內容為：青少年網絡道德與健康的基本知識，籃球與足球的基本知識和奧運會的基本知識。我委員會根據學生的答題情況，評選出學生一等獎16名、二等獎137名、三等獎263名，評選出優秀指導教師獎47名和優秀組織獎15所學校。我委員會對獲得一、二、三等獎的學生和獲獎教師、學校頒發了獲獎證書予以表彰。

二、開展“E-Lab——電子體育運動會”活動

中學生喜歡上網，建立校園綠色網站，為他們提供健康有益的網上活動，使他們能夠充分享受數字娛樂為學習、生活所帶來的輕松和挑戰是非常必要的。我委員會和美國EA游戲軟件公司合作，開展了“E-Lab——電子體育運動會”活動，通過讓中學生參加電子體育運動會，促進他們相互理解、團結合作、積極向上、勇于拼搏的精神，并以此推動數字娛樂文化的發展。

我委員會通過地方教育部門，在上海、廣州、北京、成都和武漢五個城市各選取了15所計機教室符合條件要求的中學校集體參加活動。由美國EA游戲軟件公司提供活動經費，向每個參加活動的學校贈送1塊E-Lab門牌、4張活動宣傳畫報、3款EA健康體育游戲（NBA05、FIFA05和極品飛車地下車會2）以及價值五千多元內含2.2萬冊圖書的一套電子書籍。

通過幾輪選拔，五個城市各選出96名選手參加E-Sports電子體育運動會的決賽。決賽分別在五個城市舉行，各賽出三項比賽的冠軍3名，獎品為EApogo折疊式自行車；亞軍3名，獎品為128MBU盤；季軍6名，獎品為運動T恤衫；其他所有參加決賽的選手都得到了一個筆記本和一枝簽字筆。每個城市另評出學校優秀組織獎5名，優秀輔導教師獎15名。對冠軍、亞軍和獲獎的學校、教師分別頒發了證書。

學生們參賽熱情高漲，看著投影大屏幕高喊加油，就像到了真正的運動場一樣。

三、開展中小學生暑期讀書系列活動

為了加強對中小學生讀書活動的組織和指導，引導廣大中小學生積極開展健康有益、形式活潑的讀書活動，進一步貫徹落實中共中央關于進一步加強未成年人思想道德建設的文件精神，教育廣大中小學生樹立正確的社會主義榮辱觀，不斷提高思想道德、文化科學水平和實踐創新能力，豐富暑期生活，我委員會會同有關省市教育部門，共同舉辦中小學生暑期讀書系列活動。

活動從7月開始，九月結束。我委員會組織專家，從全國各地有關出版社新近出版的有關思想道德、文學藝術和科普類圖書遴選中外優秀圖書供學校參考。其中供小學生閱讀的圖書9種14冊，供初中學生閱讀的圖書18種23冊，供高中學生閱讀的圖書30種39冊。另外，中文在線中小學數字圖書館（網址為：）也為學生提供約3000冊網上優秀圖書，供學生免費閱覽。

這一系列得到了廣大中小學生的歡迎。據統計，有14.5萬中小學生參加了活動，提交文章、作品近七千篇、件。這次系列活動專題與項目包括：

1、“樹社會主義榮辱觀，讓精神世界更美好”讀書征文活動

學生所讀書籍既可在推薦書目中選擇，也可以由學生自主選擇。活動形式包括組織中小學生開展各種形式的讀書活動（包括網上讀書活動）、以及舉辦講座、參觀、觀摩、考察和社會實踐活動。教師或家長指導學生將參加上述有關活動的體會和認識寫成征文。征文的文體不限，文字數量：小學生為500～700字，初中生為800～1000字，高中生為1000～1200字左右。

學生獎項分小學、初中、高中三個組別，共評出一等獎99名、二等獎159名、三等獎212名。另還評出部分教師優秀指導獎、地區教育部門或學校優秀組織獎和組織獎。我委員會對獲獎的單位、教師和學生頒發獲獎證書。

2、中小學生創作實踐活動

活動內容包括，中小學生文學社團校報校刊網上展評活動、文學藝術作品網上展評活動、電腦設計與制作作品網上展評活動。

作品要求內容健康，主題明確，文字規范通順，圖像美觀清晰（指相關作品），結合學習、生活和社會實際，富有創意，基本構思和內容屬于學生自創、制作。

最后，根據觀眾網上投票的統計結果和專家評選，從學生的校報校刊、藝術作品、攝影作品、文學作品、隨筆、，電腦網頁程序作品創作中，分小學、初中、高中三個組共評出一等獎53名、二等獎85名、三等獎139名。另還評出部分教師優秀指導獎、地區教育部門或學校優秀組織獎和組織獎。我委員會對獲獎的單位、教師和學生頒發獲獎證書。

四、舉辦第六屆中小學圖書館長暑期研修班

為進一步貫徹落實教育部《中小學圖書館（室）規程（修訂）》的精神，更好地為基礎教育課程改革服務，為各地教育技術裝備部門的領導和廣大中小學圖書館教師提供學習、交流的平臺，我委員會在南京舉辦了第六屆中小學圖書館長暑期研修班。

研修班主要內容：1.教育部有關領導專題報告：貫徹落實《規程（修訂）》精神，加快中小學圖書館（室）的建設步伐；2.中小學圖書館（室）專業講座；

3.評點各地報送的優秀閱讀指導課教學案例及優秀中小學數字圖書館應用案例；

4.中小學圖書館工作經驗及中小學數字圖書館建設與應用交流；5.參觀學習優秀

課程資源建設單位。共六百多各地中小學圖書館領導或工作人員參加了培訓。

在舉辦暑期研修班的同時，進行了征文和征集優秀閱讀指導課教學案例的活動。

征文主要內容：①中小學圖書館管理；②閱讀指導、圖情教育;③利用圖書館進行學科教學或素質教育活動；④中小學數字圖書館建設及應用。部分征文陸續在我委員會的指導刊物《中小學圖書情報世界》上刊載。

征集的優秀閱讀指導課教學案例，每案例播放時間不得超過40分鐘，其中可有3～5分鐘時間介紹本單位開設閱讀指導課總體方案，并附該課教學簡案文本。

經專家評選，共評出2006年全國優秀閱讀指導課教學案例組織獎2名、特別獎2名、一等獎5名、二等獎8名、三等獎15名，另評出優秀中小學數字圖書館應用案例優秀獎6名。

五、評選表彰中小學圖書館先進集體和先進工作者

為總結和交流全國中小學圖書館建設、管理、讀者服務和讀書活動等方面的經驗，表彰先進，進一步推動中小學圖書館事業的發展，充分發揮圖書館在配合基礎教育改革、實施素質教育過程中應有的重要作用，我委員會已發出通知，定于今年12月底前，開展“2005年—2006中小學圖書館先進集體和先進工作者評選表彰活動”。

中小學圖書館先進集體的評選對象是，2006年期間，在開展圖書館的管理、研究、讀者服務和教育活動等工作中取得顯著實績的中小學圖書館。每省、自治區、直轄市推薦上報的名額原則上為10名。

中小學圖書館先進工作者的評選對象是，2006年期間，（1）在開展中小學圖書館管理、研究、讀者服務和教育活動等方面取得顯著實績的中小學圖書館在編在職并具備3年或以上館齡的工作人員；（2）、具備3年或以上相關工作經歷且在任的分管圖書館工作的學校有關負責人，具備3年或以上相關工作經歷的省（自治區、直轄市）、縣（市、區）教育部門分管或從事中小學圖書館管理、研究工作的負責人或工作人員。各省、自治區、直轄市推薦上報的名額為：25名。

對獲得中小學圖書館先進集體和先進工作者稱號的學校和個人，由我委員會頒發有關證書，予以表彰。同時由我委員會對圖書館先進集體、先進工作者的經驗資料加以匯編，進行交流。

中國圖書館學會中小學圖書館委員會

2007年工作計劃（草稿）

一、繼續辦好所屬指導刊物：《中小學圖書情報世界》指導網站：全國中小學圖書館協作網

二、舉辦暑期中小學圖書館館長培訓班三、七月底會同教育部教學儀器研究所、中國教學儀器設備行業協會

舉辦“全國教育圖書展示會”

四、會同相關部門制定中小學數字圖書館標準

五、舉辦中小學讀書教育活動，主題：慶祝中國人民解放軍建軍80

周年

六、舉辦全國優秀教育期刊評選推薦活動

七、啟動建設中小學圖書館“教師書架”工程

工作計劃具體時間安排及其實施措施，在今年底或明年初理事長、副理事長、秘書長、部分副秘書長開會研討后確定。

中國圖書館學會中小學圖書館委員會秘書處

2006年12月

第四篇：中國圖書館學會文件

附件1：

中國圖書館學會2009年“全民閱讀”活動工作要點

一、主題：讓我們在閱讀中一起成長

為慶祝建國六十周年，在全社會倡導多讀書、讀好書的文明風尚，進一步促進全民族素質的提高，繼續深入推廣“全民閱讀”系列活動，整合圖書館閱讀活動資源，形成規模效應，擴大“全民閱讀”的聲勢和社會影響力。依托少年兒童圖書館專業委員會等機構主辦“全國少年兒童閱讀年”、“09濕地中國行”等多種形式的讀書活動。

二、開展閱讀推廣和主題閱讀活動

（一）“讓我們在閱讀中一起成長”國家圖書館主題廣場活動

（二）“全國少年兒童閱讀年”系列活動

（三）“09濕地中國行”讀書活動

（四）第二屆中國建筑圖書獎系列活動

（五）“全民閱讀”論壇與出版

1、第三屆全民閱讀論壇（9月，蘇州圖書館）

2、“公共圖書館與全民閱讀”（11月，深圳市圖書館）

3、《今日閱讀》雜志創刊（4月，蘇州圖書館）

4、編輯《中國閱讀報告》第二輯（全年，科普與閱讀指導委員會）

（六）科普閱讀

1、科技周活動（5月）

2、全國科普日活動（9月）

3、科協年會科普板塊活動（9月)

4、《紀念日》科普展覽（巡展）

5、《全民科學素質綱要》科普叢書《環境篇》和《生態篇》展覽（巡展）

（七）推薦書目系列

1、“國家圖書館文津圖書獎”推薦書目

2、“影響60年三代人少年兒童讀物”推薦書目

3、“中國建筑圖書獎”推薦書目

4、科普圖書推薦書目

（八）國際閱讀交流（學會與歌德學院）1、5月，德國專家來華“兒童閱讀在德國”報告2、8月，赴德,中德“圖書館與閱讀”論壇 3、9月，赴德“圖書館如何推廣閱讀研討會”

三、總結表彰

（一）評選全民閱讀“優秀組織獎”、“先進單位獎”

（二）命名“全民閱讀基地”

附件2：

2008年全民閱讀“優秀組織獎”和“先進單位獎”

推 薦 表

推薦單位：

省

自治區

直轄市 學會（協會）參評“優秀組織獎”

單位名稱

推薦理由：

參評單位聯系電話： 參評“先進單位獎” 單位名稱

推薦理由：

參評單位電話：

學會（協會）負責人簽字：

推薦單位蓋章：

推薦單位聯系電話：

說明：

1、請各地方學會于2009年5月31日之前，將推薦表和參評材料報送中國圖書館學會。

2、請在報送材料信封左下角注明“全民閱讀”字樣。

地

址：北京中關村南大街33號東505# 中國圖書館學會

郵編：100081 聯系人：戴靖

電話：010－88545351 傳真：010-68417815 Email:daijing@nlc.gov.cn

附件3 ：

“全民閱讀基地”申請表

申請單位名稱：

曾獲優秀組織獎

2004年□

2005年□

2006年□

2007年□

曾獲先進單位獎

2004年□

2005年□

2006年□

2007年□ 申請理由：

申請單位聯系電話：

申請單位負責人簽字蓋章： 上級單位意見及簽章：

上級單位聯系人姓名：

電話：

簽字：

學會（協會）負責人簽字：

單位蓋章： 單位電話：

說明：

1、兩次獲得優秀組織獎或先進單位獎的圖書館，可申請命名“全民閱讀基地”稱號。

2、請各申請單位于2009年5月31日之前，將申請表和材料報送中國圖書館學會。

附件4：

“全國少年兒童閱讀年”方案

一、宗旨

為了隆重慶祝建國六十周年，培養全國三億多少年兒童良好的閱讀習慣，中國圖書館學會策劃開展“全國少年兒童閱讀年”活動，旨在貫徹落實黨中央、國務院加強未成年人思想道德教育的精神，實施《全民科學素質行動計劃綱要》，提高少年兒童的科學文化素質，為保障農村留守兒童和農民工子弟的基本文化權益提供服務。

二、主題：讓我們在閱讀中一起成長

三、活動時間：2009年4月-2010年4月

四、主辦機構

指導部門：中宣部、中央文明辦、新聞出版總署、文化部、教育部、廣電總局、總政宣傳部、全國總工會、全國婦聯、共青團中央，全國知識工程領導小組

支持單位：文化部全國文化信息資源建設管理中心等

主辦單位：中國圖書館學會

承辦單位：中國圖書館學會少年兒童圖書館專業委員會

協辦單位：中國圖書館學會推薦書目委員會

五、組織機構

活動組織委員會包括策劃協調組、運作統籌組、公關宣傳組和國際交流組

六、活動對象：少年兒童、家長、教師

七、活動內容

（一）1-3月，預備會，南寧。

（二）4月，啟動儀式和少年兒童閱讀高層論壇，天津市少年兒童圖書館。

（三）6月，重點展示：城市少年兒童閱讀調查報告、少年兒童閱讀講壇、羊城青少年“照亮明天”閱讀計劃、流動圖書到鄉鎮、青少年心理咨詢，公布“影響60年三代人的少年兒童讀物”備選書目，舉辦備選書目展，廣州市少年兒童圖書館。

（四）9月，主題閱讀：“為祖國喝彩--全國少年兒童科普作品成果展暨建國六十年優秀少兒科普圖書展”，重慶市少年兒童圖書館。

（五）3-12月，少年兒童閱讀活動調查，湖南省少年兒童圖書館。

（六）3-8月，全國少年兒童快樂閱讀大賽，上海少年兒童圖書館、天津少年兒童圖書館。

（七）2-8月，全國少年兒童創意漫畫大賽，天津市少年兒童圖書館。

（八）1-12月，“聞一多杯”全國少年兒童書法、繪畫征集賽，武漢市少年兒童圖書館。

（九）3-9月，全國少年兒童校園劇大賽，沈陽市少年兒童圖書館。

（十）3-10月，“童心沐書香 閱讀同分享”主題系列，首都圖書館；故事大王賽，重慶、武漢市少年兒童圖書館；班級讀書會，長春市少年兒童圖書館；誦讀比賽,大連市少年兒童圖書館。

（十一）3-8月，廈門、蘭州、杭州、溫州、紹興、金華等各少兒圖書館舉辦多姿多彩的創新閱讀活動。

（十二）4月，德國專家來華作“兒童閱讀在德國”報告；8月，赴德，中德“圖書館與閱讀”論壇。

（十三）3-12月，“閱讀接力”活動，各個圖書館向貧困地區中小學和農民工子弟小學送書捐書。

（十四）12月-2010年3月，全國少年兒童閱讀年活動成果攝影展，廣西北海少年兒童圖書館承辦，4月長沙首展并巡展。

（十五）3月開始，“全國少年兒童閱讀年”網站啟動，合肥市少年兒童圖書館。

（十六）閱讀年內，各圖書館根據自己的計劃，主辦或聯合舉辦少年兒童閱讀活動，均可上報組委會，組委會予以上網宣傳。

八、媒體宣傳

（一）組委會組織國家級主流媒體報道。

（二）組委會邀請與閱讀有關的專業媒體作為支持媒體，并進行系列跟蹤報道。

（三）各圖書館積極與當地媒體合作，進行宣傳報道。

（四）開展網絡媒體宣傳。

附件5：

“09濕地中國行”讀書活動方案

一、活動主題

“09濕地中國行”是一項以發動全國電大師生為主體、中小學師生及社會青年均可廣泛參與的公益性讀書活動，旨在通過主題明確、意義深遠、互動性強、知行統一的讀書活動，提高全社會對濕地這一重要地球自然生態系統的認識，達到提高全民族，特別是青少年的生態環保意識和普及生態環保知識的目的。

主題:“知行感悟濕地，愛我地球母親”

二、主辦機構

指導部門：中宣部、中央文明辦、新聞出版總署、文化部、教育部、廣電總局、總政宣傳部、全國總工會、全國婦聯、共青團中央，全國知識工程領導小組

支持單位：中國科協科普部、國家林業局濕地保護中心

主辦單位：中國圖書館學會、中央廣播電視大學

協辦單位：省級廣播電視大學圖書館、各級公共圖書館及少年兒童圖書館

三、組織形式

（一）活動組委會由中國圖書館學會和中央廣播電視大學等共同組成，組委會辦事處設在中央廣播電視大學圖書館，負責活動的組織協調工作。

（二）活動組委會將為本次活動設立專題網站，負責發布活動通知、報道活動動態、組織網上申報、提供活動交流和發放活動手冊以及通報相關信息等。

（三）開展閱讀圖書、實地考察、參觀訪問等切實可行、生動活潑、扎實有效的活動。組織全國電大師生和各地中小學生參與本次活動中的一項專題活動。

（四）通過網絡互動和評獎等形式，鼓勵各類大中專學校師生自愿參與本活動，通過活動進社區和鄉村等形式，鼓勵社會各界人士參與本活動。

（五）組委會將邀請中央電視臺、中國教育電視臺、人民日報、光明日報、中國文化報、中國教育報、中華讀書報、博覽群書、新華書目報、中國環境報、中國青年報、中國少年報以及人民、新浪、搜狐等網絡媒體進行本次活動的宣傳報道。

四、活動時間和范圍

（一）活動時間：2009年3月至11月

（二）活動主體：廣播電視大學師生、中小學師生以及社會青年。

五、活動內容

（一）活動安排

第一階段：濕地知識的普及宣傳。

第二階段：閱讀與考察濕地。

第三階段：濕地觀感與環保。

（二）具體項目

1、“知曉濕地”大型圖書推薦閱讀活動與“愛心交流：濕地--環保”圖書捐贈活動；

2、綠色環保系列講座；

3、“濕地--地球母親之肺”影視放映活動；

4、“09濕地中國行”環保夏令營活動；

5、“濕地知-行-感-思”大型讀書征文和“愛與責任”濕地行詩歌創作征集活動；

6、“我心中的濕地”書畫攝影大賽；

7、“09濕地中國行”匯報展覽、《09濕地中國行》專題片制作；

8、“09濕地中國行”總結表彰大會。

六、活動表彰獎勵

（一）表彰分國家級表彰與省級表彰兩級。

（二）獎勵以精神獎勵為主，輔之以一定的物質獎勵。

（三）受到國家一、二等獎勵和省級一等獎勵者到京參加總結表彰大會，電大學生獲獎者均記入平時德育考核學分。

福建省圖書館學會轉發

2009年3月31日

第五篇：圖書館學會學術研究委員會工作計劃

2011年1月8日，學術研究委員會在陜西省圖書館舉行工作會議。主任委員楊玉麟教授主持會議，學會副秘書長尚莊副研究館員出席會議。

會議對委員會2011年工作做了認真總結，并經過認真討論，形成了2011年的工作計劃。具體內容如下。

1．設立學術研究委員會專業工作組

為了更加廣泛、有效地開展我省圖書館學術活動，吸引更多會員參與到學術研究中來，培養青年會員的學術研究能力，決定在學術研究委員會下組建若干專業工作組。經討論，決定設立：

（1）圖書館學理論研究工作組：主要任務是就圖書館學一些熱點與重要理論問題組織研究活動，如圖書館精神、讀者權利、圖書館立法、圖書館管理、圖書館事業發展問題、西部圖書館發展對策等。

（2）圖書館信息資源建設與組織工作組：主要任務是組織開展圖書館各類信息資源建設、分類、主題標引、著錄、儲存、布局、共建共享等方面的研究。

（3）圖書館用戶與服務工作組：主要任務是組織開展用戶研究，圖書館服務理念、服務方式（含閱讀指導）、服務手段等方面的研究。

（4）圖書館信息技術工作組：主要任務是組織開展各種圖書館現代技術理論與實踐方面的研究。

學術研究委員會所有成員均按本人意愿劃分到各工作組。除此而外，工作組同時可以吸收具有一定學術專長和水平的會員參加。各工作組主任人選由學術研究委員會主任會議提名，報學會理事長會議審議；各工作組副主任人選（1-2人）及其他非委員成員由專業委員會主任提名，報學術研究委員會主任會議審議。

專業委員會主要任務是：在學術研究委員會的統一安排下，承擔學會所開展的相關學術活動的組織與實施，包括省學會學術年會分會場活動的策劃、組織與實施，落實相關學術報告和小型專題研討會的籌備與實施。

2．組織2011年學術年會

按照本屆學術研究委員會組建之初的決議，從2011年秋季開始，每隔一年組織一次全省學術年會。經討論，決定2011年學術年會在秋季舉行。

（1）結合當今圖書館事業發展趨勢和理論研究方向，確定2011年學術年會主題。（由于會上沒有形成統一意見，我給大家布置作業：下周一前通過電子郵件把個人建議告訴我。我自己的意見是：“服務創新與和諧社會”。）

（2）3月，由學會秘書處向全省圖書館界公開年會主題，并征集論文。

（3）6月，對應征論文組織評獎，并公開招募年會分會場報告人及其報告選題。

（4）秋季，正式舉行學術年會。（具體時間、地點待商議，需請示理事長。）

（5）年會會期為一天，上午和下午分別按兩個時間段（全體共4個時間段）組織：第一個時間段舉行大會開幕式；第二、第三個時間段按分會場形式舉行大會報告和交流；第四個時間段舉行大會總結和閉幕式，包括頒發征文獎。

（6）獲獎及優秀論文爭取集結正式出版（積累成果，也為會員辦點好事。）

3．以志愿者行動的方式，開展全省基層圖書館骨干培訓

針對陜西省基層圖書館發展實際狀況，學習中國圖書館學會成功經驗，決定以志愿者活動的形式，公開招募專家志愿者，以5-6年的時間，對全省基層圖書館業務骨干進行一次專業培訓，以期提高陜西省圖書館事業的整體發展水平。

（1）培訓活動方式：采用志愿者行動方式。由學會在2011年第一季度，公開在全省圖書館界招募具有副教授/副研究館員以上技術職務、具有教學或培訓經驗、掌握現代圖書館理論/現代信息技術比較好的志愿者作為培訓授課志愿者教師。志愿者自愿報名，經過學會組織遴選。志愿者不領取任何活動報酬，自愿遵守各項活動紀律。

（2）培訓活動組織：建議學會爭取到省文化廳的支持，以文化廳的名義下發培訓文件。由文化廳主管部門領導或學會常務理事會組成培訓活動領導小組，學會秘書處負責活動的實施，學術研究委員會負責培訓主題的選定和志愿者教學活動的協調，接受培訓活動的市圖書館具體學員的組織與具體培訓活動的組織。省文化廳負責承擔活動中輔導教材編寫及志愿者食宿與交通費用。參加培訓學員的費用由各地自己解決。

（3）培訓活動目標：爭取在5-6年時間里，對全省10個地區的圖書館骨干進行一次全面的現代圖書館知識與技能的培訓。培訓活動以地區為單位進行，個別有能力組織的縣（區）視情況許可也可以安排。每年根據志愿者能力安排1-3次培訓活動。

（4）培訓活動內容：根據陜西圖書館發展實際情況確定4-5個培訓主題，采取課堂講授、師生交流、分組討論、實地考察等培訓活動形式。每次培訓時間控制在3天以內。

4．組織高水平學術報告會

在2011年成功舉辦“圖書館2.0學術報告會”的經驗指導下，應廣大圖書館工作人員的強烈要求，決定以此模式形成學術活動制度，每年舉辦若干次高水平的學術報告會。學術研究委員會擬利用部分重要國內圖書館界會議及活動在西安舉行的機會，邀請部分國內高水平專家，舉辦若干次學術報告會或研討班。初步計劃：

（1）爭取省文化廳支持，邀請國內著名圖書館專家，主要針對政府主管官員和公共圖書館館長，舉辦一次《公共圖書館建設標準》、《公共圖書館建設用地標準》研討班。

（2）邀請國內著名專家，舉辦一次《中國圖書館學會·圖書館服務宣言》報告會。

5．完成中圖學會布置的工作。

6．配合省學會秘書處開展其他學術活動，如學會科研項目審定等。