第一篇：古浪縣第一小學2018-2019學年上學期一年級語文期中考試模擬題

古浪縣第一小學2018-2019學年上學期一年級語文期中考試模擬題 班級__________

座號_____

姓名__________

分數__________

一、語文基礎知識

1．（2分）口共________畫，目共________畫。

2．（2分）選字填空。休 體

您好好________息！

他的________育成績很好。

3．（1分）讀一讀，猜一猜

眼睛像銅鈴，肚皮像白墻，專把害蟲抓。它是________

4．（1分）讀兒歌，猜字謎。

橫下安門框，一豎在中央，四個小點兩邊放，花兒見了把歌唱?！猒_______

5．（4分）看圖選音節 dà xiā qǐ é mǔ jī

jú huā

________ ________ ________ ________

6．（4分）我會填

梅：共________畫，第一筆是________ 眠：共________筆，是________結構。

7．（3分）寫出偏旁是灬的三個字。________、________、________

8．（4分）選一選 ①彎彎的________ A．船 ②小小的________ B．月 ③閃閃的________ C．天 ④藍藍的________ D．星

9．（3分）組一組。

體 ________________ ________

第 1 頁，共 5 頁 10．（7分）按課文《畫》內容填空。

①圖上畫的有________，有________、________，還有________。②遠處畫的是________，近處畫的是________。③為什么“人來鳥不驚”？因為這是一幅________。

11．（6分）每個減一筆，變成其他字。本——________日——________ 術——________中——________ 三——________太——________

12．（3分）我能把音節補全 ________ē ________ǔ ________ā 哥哥 苦瓜 哈哈

13．（4分）給音節加韻母。

j________ sh________ d________ h________ 覺 燒 道

化

14．（3分）我會分。ò é ǎ ó è ā ǒ a的朋友：________ o的朋友：________ e的朋友：________

15．（4分）看拼音，寫詞語。gē shēng mù qiáo jiào hǎn yì sī

________ ________ ________ ________ 16．（2分）寫出下列各字的偏旁。杏________ 桃________

17．（1分）借的筆畫順序是：________

18．（1分）寫出正確的答案。水的第三筆是________

19．（3分）看漢字，寫拼音。________ ________ ________ 塵 尖

鮮

20．（2分）寫出意思相反的詞語。上——________ 冷——________

21．（1分）布的筆畫順序是：________。

第 2 頁，共 5 頁 古浪縣第一小學2018-2019學年上學期一年級語文期中考試模擬題（參考答案）

一、語文基礎知識

1． 【答案】3；5

【考點】字形，口耳目

【解析】【分析】考查學生對生字筆畫的掌握。口共3畫，目共5畫?！军c評】考查學生對生字筆畫的掌握，學生要會辨認。2． 【答案】休；體

【考點】字形，日月明

【解析】【分析】這類題目是主要考查了學生對字形的掌握和辨析。休息，放松。體，體育，一門課程?！军c評】此題考查學生對字形的掌握和辨析，學生要分辨好。3． 【答案】青蛙

【考點】謎語，影子

【解析】 4． 【答案】雨

【考點】謎語，借生日

【解析】【分析】這類題目是考查學生對謎語的掌握。“橫下安門框，一豎在中央，四個小點兩邊放，花兒見了把歌唱”說的是雨。

【點評】本題考查學生對謎語的掌握，學生需要理解謎面。5． 【答案】qǐ é；jú hu??；dà xi??；mǔ jī

【考點】拼音，jqx

【解析】

6． 【答案】11；橫；10；左右

【考點】字形，雪地里的小畫家

【解析】【分析】本題是要主要考查了學生對字形的掌握，學生平時應掌握一些生字的字形。梅共11畫，第一畫是橫。眠共10畫，是左右結構的字。

【點評】考查學生對字形的掌握，學生需要學會寫筆順。7． 【答案】熊；烈；熱

【考點】字形，借生日

第 3 頁，共 5 頁

【解析】【分析】這類題目是主要考查了學生對字形的掌握和辨析。熊、烈、熱的部首都是灬。【點評】此題考查學生對字形的掌握，學生應學會學會掌握部首。8． 【答案】B；A；D；C

【考點】詞形，小小的船

【解析】

9． 【答案】體育；體操；身體

【考點】詞義，操場上

【解析】【分析】這類題目是考查學生對詞義的掌握，學生要學會用生字組詞。體育，是我們健身的方式。體操，一種體育項目。身體，我們的肢體

【點評】考查學生對詞義的掌握，學生要學會組詞。10．【答案】山；水；花；鳥；山；水；畫

【考點】課文內容理解，畫

【解析】

11．【答案】木；口；木；口；二；大

【考點】字形，雪地里的小畫家

【解析】

12．【答案】g；k；h

【考點】拼音，gkh

【解析】

13．【答案】iào；āo；ào；uà

【考點】拼音，雪孩子

【解析】【分析】考查學生對拼音的掌握。覺，睡覺。燒，著火燒。道，知道?；?，融化。【點評】考查學生對拼音的掌握，學生要學會讀寫； 14．【答案】ǎā；òǒó；éè

【考點】拼音，aoe

【解析】

15．【答案】歌聲；木橋；叫喊；意思

【考點】拼音，靜夜思

第 4 頁，共 5 頁

【解析】

16．【答案】口；木

【考點】字形，比一比

【解析】【分析】本題考查學生對字形的掌握。杏的偏旁部首是口，桃的偏旁部首是木?！军c評】學生要學會掌握字形，這類題目經?？疾?。17．【答案】撇、豎、橫、豎、豎、橫、豎、橫折、橫、橫

【考點】字形，借生日

【解析】【分析】這類題目是考查學生對字形的掌握。借的筆畫順序是：撇、豎、橫、豎、豎、橫、豎、橫折、橫、橫。

【點評】考查學生對字形的掌握，學生應掌握生字的筆畫順序。18．【答案】撇

【考點】字形，一去二三里

【解析】

19．【答案】chén；jiān；xiān

【考點】拼音，日月明

【解析】【分析】這類題目是考查學生對拼音的掌握。塵，塵土。尖，尖銳。鮮，新鮮?！军c評】考查學生對拼音的熟悉程度，學生要學會掌握拼音。

20．【答案】下；熱

【考點】詞義，操場上

【解析】【分析】考查學生對詞義的掌握，從而找出意思相反的詞語。上的反義詞是下，冷的反義詞是熱。【點評】考查學生對詞義的掌握，從而寫出意思相反的詞語。21．【答案】橫、撇、豎、橫折鉤、豎

【考點】字形，借生日

【解析】【分析】主要考查學生識記生字的情況。布的筆畫順序是：橫、撇、豎、橫折鉤、豎?！军c評】學生應重點學會識字，對于生字的筆畫順序學生必須掌握。

第 5 頁，共 5 頁

第二篇：同安區一小2018-2019學年上學期一年級語文期中考試模擬題

同安區一小2018-2019學年上學期一年級語文期中考試模擬題 班級__________

座號_____

姓名__________

分數__________

一、語文基礎知識

1．（4分）選擇正確的讀音。

影子________（yǐng zi，yǐn zī）跟________（gēng，gēn）

常________（cháng，sháng）黑________（hēi，hē）

2．（6分）看拼音，寫詞語。dà huì běi jīng tiān ān mén zǒu lù guǎng chǎng ________ ________ ________ ________ ________ 3．（6分）我會找。

天——________ 北——________ 遠——________ 小——________ 多——________ 來——________

4．（4分）一字組多詞

畫________ ________ 顏________ ________

5．（2分）選字填空。他 它

①小花貓找不到________的媽媽了。②爸爸和________的朋友去旅游了。

6．（6分）選詞填空。間 片 棵 本 束 一________樹葉 一________樹 一________樹林 一________花 一________房子 一________書

7．（4分）我會填

日：共________畫第一筆是________ 早：共________筆，是________結構。

8．（3分）寫出三種球類的名稱；________ ________ ________。

9．（6分）按課文填空。________就像一張張大的嘴巴。________就像一個耳朵，貼在臉上。

________就是眼睛的意思，就像一只豎起來的眼睛。________像太陽的輪廓，其中的一點表明它是實體。________就像一輪明月，彎彎的娥眉月。

tiān shān

________

第 1 頁，共 5 頁 ________就像一堆燒起來的火，下面是木材，上面是火。

10．（4分）讀拼音寫詞 kāi mén xīn li jīn tiān dà yī

________ ________ ________ ________ 11．（4分）看拼音，寫詞語。gē shēng mù qiáo jiào hǎn yì sī

________ ________ ________ ________ 12．（1分）寫出下列詞語的反義詞。麻煩——________

13．（2分）寫出偏旁部首是女的兩個字。________、________。

14．（4分）填一填。

一________黃牛 一________花貓 一________鴨子 一________鳥

15．（6分）選擇正確的音節。

拿________（ná lá）怎________（zěn zhěn）

熊________（xiónɡ xóng）禮________（lǐ nǐ）

物________（ù wù）今________（jīn jīnɡ）

16．（1分）尺的筆畫順序是________。

17．（3分）根據圖片選擇適合詞語。

________ ________ ________ 黃牛 花貓 鴨子

18．（3分）寫出偏旁是灬的三個字。________、________、________

19．（3分）讀拼音，寫詞語。miàn bāo niú nǎi huǒ tuǐ cháng ________ ________ ________ 20．（6分）寫出反義詞。

粗——________ 多——________ 短——________ 前——________ 左——________ 上——________

第 2 頁，共 5 頁 同安區一小2018-2019學年上學期一年級語文期中考試模擬題（參考答案）

一、語文基礎知識

1． 【答案】yǐng zī；gēn；cháng；hēi

【考點】拼音，影子

【解析】

2． 【答案】大會；北京；天安門；走路；廣場；天山

【考點】拼音，字形，我多想去看看

【解析】

3． 【答案】地；南；近；大；少；去

【考點】字義，我多想去看看

【解析】

4． 【答案】畫畫；畫家；顏色；顏料

【考點】詞義，雪地里的小畫家

【解析】【分析】考查學生對生字組詞的掌握。畫畫，繪圖。畫家，專門畫畫的人。顏色，色彩。顏料，用于畫畫的工具。

【點評】考查學生對生字組詞的掌握和理解。5． 【答案】它；他

【考點】字義，影子

【解析】

6． 【答案】片；棵；片；束；間；本

【考點】語言表達，小熊住山洞

【解析】【分析】這類題目是主要考查了學生對語言表達的掌握。樹葉是一片片的，樹是一棵棵的，樹林是一片片的，花是一朵朵的，房子是一間間的，書是一本本的。【點評】此題考查學生對語言表達的掌握，學生要學會量詞的使用。7． 【答案】4；豎；6；上下

【考點】字形，借生日

【解析】【分析】本題是要主要考查了學生對字形的掌握，學生平時應掌握一些生字的字形。日共4畫，第一畫是豎。早共6畫，是上下結構的字。

第 3 頁，共 5 頁 【點評】考查學生對字形的掌握，學生需要學會寫筆順。8． 【答案】籃球；足球；皮球

【考點】文化常識，操場上

【解析】【分析】這類題目是主要考查了學生的文化常識。常見的球類有足球、籃球、皮球等?！军c評】考查學生的文化常識，學生可以根據日常經驗回答。9． 【答案】口；耳；目；日；月；火

【考點】課文內容理解，口耳目

【解析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文生字的掌握，口就像一張張大的嘴巴。耳就像一個耳朵，貼在臉上。目就是眼睛的意思，就像一只豎起來的眼睛。日像太陽的輪廓，其中的一點表明它是實體。月就像一輪明月，彎彎的娥眉月?；鹁拖褚欢褵饋淼幕?，下面是木材，上面是火?！军c評】此題考查學生對生字的掌握，學生需要仔細書寫。10．【答案】開門；心里；今天；大衣

【考點】拼音，影子

【解析】

11．【答案】歌聲；木橋；叫喊；意思

【考點】拼音，靜夜思

【解析】

12．【答案】方便

【考點】詞義，自選商場

【解析】【分析】考查學生對詞義的掌握，從而找出意思相反的詞語。麻煩的反義詞是方便。【點評】考查學生對詞義的掌握，從而寫出意思相反的詞語。13．【答案】奶；好

【考點】字形，自選商場

【解析】【分析】考查學生對字形的掌握；奶、好的偏旁部首都是女字旁。【點評】學生應重點掌握生字的字形，了解生字的偏旁部首； 14．【答案】頭；只；群；只

【考點】詞義，語言表達，比一比

【解析】【分析】一頭黃牛、一只花貓、一群鴨子、一只小鳥是在文中可以找到的搭配?！军c評】考查學生對語言表達的掌握，學生要學會掌握量詞的使用。

第 4 頁，共 5 頁 15．【答案】ná；zěn；xiónɡ；lǐ；wù；jīn

【考點】拼音，借生日

【解析】【分析】考查學生對拼音的掌握。拿，拿取。怎，怎么。熊，一種禮物。禮物，贈送的物品。今，今天。

【點評】考查學生對拼音的掌握，學生要學會讀寫； 16．【答案】橫折、橫、撇、捺

【考點】字形，自選商場

【解析】【分析】這類題目是主要考查了學生對字形的掌握和辨析。尺的筆畫順序是：橫折、橫、撇、捺?！军c評】此題考查學生對字形的掌握和辨析，學生應學會寫生字的筆畫順序。17．【答案】花貓；鴨子；黃牛

【考點】字形，字義，文化常識，比一比

【解析】【分析】考查學生對拼音的掌握；第一幅圖片是花貓，第二幅圖是鴨子，第三幅圖是黃牛。【點評】學生應重點學會看圖能力，也應掌握生字的拼音，這類題型?？疾?。18．【答案】熊；烈；熱

【考點】字形，借生日

【解析】【分析】這類題目是主要考查了學生對字形的掌握和辨析。熊、烈、熱的部首都是灬?！军c評】此題考查學生對字形的掌握，學生應學會學會掌握部首。19．【答案】面包；牛奶；火腿腸

【考點】拼音，自選商場

【解析】【分析】考查學生對拼音的掌握。面包，讀作miàn bāo；牛奶，讀作niú nǎi ；火腿腸，讀作huǒ tuǐ cháng。【點評】考查學生對拼音的掌握，學生應掌握生詞的拼音。20．【答案】細；少；長；后；右；下

【考點】詞形，影子

【解析】

第 5 頁，共 5 頁

第三篇：小學四年級語文第一學期期中考試總結

小學四年級語文第一學期期中考試總結

一.命題分析

這次期中考試是由學區統一命題,統一閱卷。也是作為第二次月考.本次命題以教材為本，以課標為準繩，體現新課標理念，全面的考察了學生對教材中基礎知識、基本技能的掌握情況。詞語積累、句型轉換、課外閱讀部分、習作都有一定的靈活性、開放性，體現新課標對學生知識、技能及生活中應用的監測目標。可我們似乎把學生的自主學習能力和知識掌握牢固程度估計過高，當考試成績出來以后，我的心理很不是滋味。

這次試卷總體上來看,還是出得比較活的,有一定的難度.二.考試情況分析

考試人數:50人

人平分:78分

及格率:97%

優秀率:52%

最高分:91分

最低分:36分

從整體來看，大部分學生對基礎知識掌握得還不錯。尤其是看拼音寫詞語、形近字組詞、補充成語、按課文內容填空以前對中下等學生來說這幾項一直是失分較多，因為平時就重視抓基礎知識，大部分學生出錯較少，只有少數后進生不同程度地失分。按要求改寫把字被字句、縮句、反問句和直接敘述句。陳述句和反問句的相互轉換是一新知識點，由于出的兩個句子有點繞難度稍大，部分學生改寫得不太準確失分較多。大部分學生能認真閱讀短文，并能按要求認真做答，部分學生對概括大意掌握得不太好失分較多，對文章的結構和前后呼應的句子判斷得不太準確。通過閱讀理解的考核可以看出，平時應要求學生多讀書，多思考，教師要加強閱讀分析理解能力的練習，提高學生的閱讀理解和綜合分析能力。這次習作是以動物或物品編寫故事，要求大膽的發揮想象，大膽的說出心里話，把故事編寫的生動有趣。大部分學生能按要求表達出了自己所思、所感。但是部分同學的作文卻描寫了動物或某種物品，內容比較空洞，篇幅太短，錯別字、病句較多，學生自我修改作文的能力還須加強練習。

從試卷來看,雖然這次試題有的題對于學生來說,有一定的難度, 但是在所學的基礎知識中,學生掌握得還是不牢固, 不該錯的,錯了.在閱讀部分,學生都丟分較多.三.今后的教學建議:

學生沒有養成良好的學習習慣,表現在有相當一部分的學生不喜歡做作業,要么就是直接不做,要么就是交個空本子, 對老師上午布置學生[內容來于斐-斐_課-件_園 FFKJ.Net]中午回家做的作業更是一點都不做;上課不喜歡開動腦筋,卻總有一些人喜歡多嘴,例如像馬德明這樣多嘴的學生,隨心所欲地說話,在回答問題時,卻不會說什么,今后從以下幾個方面指導:

1、基礎知識方面:對學生實行課課清,讓學生掌握課本所要掌握的知識和技能.

第四篇：2013-2014第一學期期中考試九·上語文答案

初三年級語文參考答案

一、1、B

2、A3、B 4.C5、C

6、B

6、D

7、A

8、A

二、9、D

10、B

11、A

12、D

三、13、D

14、A

15、C

16、B

四、17、B18、A19、C20、D

五、21．C 22．A23．C24．D 25．C

六、26、①離開②背③勸說、游說④大腿

27、（1）背著書籍，挑著行李，面容憔悴，臉色黝黑，一副慚愧的樣子。

(2)哪有游說諸侯國君而不成功的？

28、是一位勤奮刻苦，志向遠大，堅韌不拔，貪圖名利的人。（此題答案開放，可以贊同，也可以不贊同，言之成理即可）

七、29、（2分）接納自己，珍借自己。（意思對即可）

30、（3分）接納自己的語不驚人，為自己的生命歌唱；接納自己平凡的過去，去創造美好的將來；接納自己的不幸，耕耘自己的人生。（意思對即可）

31、（3分）答：舉例子從反面論證不要對自己喪失信心，要相信自己，接納自己。（意思對即可）

32、（4分）個性特點優點（或才華）

33、（2分）答案示例：你是小草就不要羨慕參天大樹，小草同樣富有生命；你是星星就不要艷羨耀眼的太陽，星星同樣光芒四射。

八、字體書寫認真，方正、結構勻稱、美觀，便可給2分，書寫不認真，酌情扣分。

九、作文（40分）

1、一類卷：(36—40分)A.符合題意，中心突出，內容充實；B.語言順暢，沒有語病；

C.結構完整，條理清楚。

2、二類卷：(31—35分)A.符合題意，中心明確，內容具體；B.語言通順，偶有語??；

C.結構完整，條理較清楚。

3、三類卷：(26—34分)A.基本符合題意，中心較明確，內容尚具體；B.語言尚通順，語病不多；C.條理尚清楚，能分段。

4、四類卷：(16—25分)A.偏離題意，中心欠明確，內容不具體；B.語言不通順，語病較多；C.條理不清楚。

5、五類卷：(0—l5分)A.文不對題，不知所云；B.語病嚴重，文理不通；C.結構混亂，不能完篇。

說明：A為內容，B為語言，C為篇章。考生如改動題目或者另擬題目，要在評分后另扣5分。

第五篇：一年級第一學期期中考試發言稿

? 細節決定成敗，習慣決定未來

——一(6)班家長會發言稿 各位家長：

大家好！時間過得很快，轉眼孩子已經學習兩個多月了！在這兩個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步，但同時也暴露了不少問題，所以學校選擇在這個時間召開家長會，讓我們再次相聚一起，共同探討孩子在學習、成長中的問題，是及時的，也是必要的。

從第一次家長會到現在，孩子們在您與我們的共同教育下，現在已經逐漸適應了小學生活。孩子們已經基本能按照老師的要求去做，他們懂得了要尊敬老師、團結同學、關心集體；他們明白了什么是課堂，課堂上的自己要怎樣來學習，自己要怎樣地表現才會贏得同伴、老師的更多稱贊。

一、讓我們來看看孩子們在班上的表現吧：

1、能主動做好課前準備的孩子有：石可欣、李儀、高梓赫、關子豪、王垚文、王煦、郭宸睿、蔣玉蕾、毛路得、程琳、李怡彤、上官子桐、毛馨坤、趙祎翎、孫煒佳

2、能認真參與勞動的孩子有：毛偉彤 毛夢茹 何雅祺 王佳欣 吳家浩 魏子棟 孫文博

3、對自己的職責認真負責的孩子有：李思琪 毛夢茹 馬一民 董夢澤 劉華恩 賈宇豪

5、能愛護自己書籍及文具的孩子有：王軍強 羅芙晗 陳靚祎 朱潤涵 盧柯 和芳旭 何雅祺 劉雨萌 李思琪 李林越 劉美彤 宋晨鈺

6、書寫工整美觀的孩子有：朱潤涵 劉雨萌 劉浩宇 陳靚祎 和芳旭 陳恒遙 賈宇豪 董夢澤 張軒赫 王軍強 馬一民

7、上課愛積極舉手的孩子有： 張怡彤 陳靚祎 毛夢茹 魏張燊 劉雨萌 李思琪 鄭喻點 張軒赫 朱潤涵 何雅琪 曹博特 王曉陽 和芳旭

當然，從開始到現在進步很多的孩子有全體同學。

二、期中檢測分析

相信在座的家長，現在一定很關心這次期中檢測中的大致情況。那么借這次家長會，我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測。這次測驗超出了我們的課程進度而且難度很高，為了公平改卷時，我們把《畫》以后的內容的分數都送了孩子?？傮w來說，這次語文檢測，有5個滿分，我們的語文平均分為81.67，在兄弟班中名列前茅。孩子能取得好成績除了與孩子自身的努力有關外，和各位家長對孩子的輔導，對我教學工作的支持也是分不開的，所以我要真誠地向各位家長說一聲：“謝謝！”下面我總結一下這張考卷的失分原因，希望家長們聽了能督促孩子“有則改之，無則加勉”。

（一）知識掌握不到位。

表現在b d、p q、ei ie、iu ui分不清楚，整體認讀音節掌握不牢。有的小朋友漏題，對于這些錯誤，通常有很多家長認為這是粗心，但我覺得這種錯誤的關鍵還是他對小的規則沒有學到位；孩子要在老師讀題后短時間內自己很快做的很精確也不容易。就是我們說的知識掌握的不牢固，等以后他真正理解清楚了，做這類題目就會形成一種條件反射，是不容易出錯的。所以，我要提醒各位家長在對待學生考試、做題時的錯誤不能光以粗心來總結，而應該透過錯題的背后尋找原因，否則類似的粗心是永遠也杜絕不了的，相反還會給孩子帶來反思錯誤的一種思維定式——“因為我粗心了，所以我錯了?！边@樣的

孩子永遠不會學著去反思自己究竟是哪里不會，應該如何把這個漏洞補上，他只會一次又一次的用“粗心”來自我原諒。所以家長老用粗心來總結孩子錯誤的原因，是遠遠不夠的。

（二）不理解題意。

很多孩子不會做題，比如第四題。要求：但很多孩子在田字格中寫上含有筆畫的字，或在后面括號里組了兩個不同字的詞，很明顯這是不理解題意。今年咱們沒有統一要求買練習題，第一次月考后我提醒大家可以給孩子買套題做做，中考前我問孩子，全班僅有十幾個孩子買了。成績出來后，我發現這十幾個孩子的成績的確都有進步。

雖然我找了兩套題讓孩子練了練，但這是遠遠不夠的。孩子們認字少，見的題型少，老師念過題后，孩子一時反應不過來是讓干什么的，也在一定程度上影響了孩子的做題速度，考試的時間就一個小時，老師不可能等到每一個孩子都做完再念下一題，也使有的孩子出現題做不完的現象。有家長反映孩子的卷子在家長的稍微提醒下也會做，就是考試時做不出來。我想這應該是原因吧！

這是我對語文期中檢測的一些分析，在對孩子說起這次成績的時候，我并沒有說的這么細，淡化了考試成績，只是強調了失分的原因和個別學生的典型失誤。因為，我覺得這么小就讓孩子處于一種緊張的競爭環境下有些殘忍。從《畫》開始，我們就開始正式學習課文了，這才是真正的語文學習，對孩子聽、說、讀、寫能力的真正考驗才剛剛開始。所以，一定請各位家長不要松懈，要讓孩子在前面扎實的基礎下，一步一個腳印走好了。

為了讓咱們家長能更方便的輔導孩子，我把書上需要注意的地方告訴大家。請大家翻到目錄，課本共分為四個部分：入學教育、漢語拼音、識字、課文。從漢語拼音的bpmf開始就出現了“我會讀”的字，請大家翻到第48頁，兩條

淡藍色線中間的字就是“我會讀”的字，即兩會字，課標要求孩子達到會 會。我要求孩子在生字上寫上拼音，這樣便于孩子鞏固這些生字。下面田字格中是“我會寫”的字，也稱為“四會字”，即：。在寫筆順時，有一點很容易弄錯，以“禾”為例，請大家看“禾”字，田字格中直接寫了一撇和禾字，這并不代表“禾”字共兩筆，而表示其他筆畫和“木”一樣。希望您再檢查孩子作業時能注意這一點，讓孩子從一開始就能用正確的筆順書寫。

三、新階段的要求

接下來我就結合著學生這兩個月的學習行為習慣，來談談下階段應該對孩子提出的新要求。

（一）到校習慣

每天按時到學校，不早到、不遲到。現在天慢慢冷了，小朋友有的越起越晚，個別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現了遲到的現象，有些孩子踩著鈴聲進了教室，惶恐不安，并且對第一節課也沒有準備充分。希望家長能嚴格督促孩子養成早睡早起的習慣。讓學生早幾分鐘來到學校，感受早讀的氛圍，養成良好的習慣。

下午1:20開門，1:20送到就可以了，不需要太早，開元路上車速快，孩子在門口不安全。

（二）聽課習慣

一年級對課堂常規要求很嚴。要求學生聽課時，必須坐正；回答問題起立時，手必須放在兩邊；別人在回答時，必須停止舉手，管住嘴巴，仔細傾聽；大多數學生都還不錯，問題主要集中在少數幾個孩子身上，這些孩子都很聰明，可上課總愛撥手，趴著，這樣肯定影響聽課效率，老師總要犧牲上課時間，停下來指正，希望這些家長能夠回家加強監督。也有一些同學，原來有類似的小

毛病，但現在有進步了，我很為他們感到高興。

（三）說話習慣

前面我已經講到，真正的語文學習，從課文教學開始。為什么這么說，從課文學習中，我們可以看出一個學生對課文的理解能力，口頭表達能力，寫作能力，這是對學生綜合能力的考驗。所以，在這一塊，我想結合我們班的一些例子，重點講一講我的做法和想法！我從教拼音開始，就要求小朋友回答問題要有一句完整的話，比如：你在圖上看到了什么？不能簡單地說小猴，要說我在圖上看到了小猴在干什么！因為在課堂上，反映一個孩子語文能力高低的重要標志就是——說。對于老師的問題，你準備怎么回答，用怎樣的詞語、怎樣的句子來回答。能說，以后才能寫，這兩者是密不可分的。你們只有一個孩子，可能比較性不強，但我面對48個孩子，從孩子的回答中，我已經能感受到孩子語言能力上的差異了！比如：柳樹。第一個孩子：“我看到了一棵柳樹。”第二個孩子說：“一棵綠綠的柳樹”，我覺得不錯，會觀察顏色了；再叫一個：“一棵碧綠的柳樹”，更好了，能用一個比“綠綠的”更有品位的詞了；影響孩子表達能力的因素有很多，首先家長的早期智力的開發，給他學得多，講給他聽得多，他知道的東西也就多；第二、孩子自身是否喜歡讀書。學了拼音，學了字，我推薦家長給孩子讀文筆細膩，情節生動的故事書，看到了好故事，讀到了好句子，能記住并能自己說出來，那這些東西就變成自己的了，長此以往，不愁不會說話，不會寫作文。因此，培養孩子良好的讀書習慣和濃厚的讀書興趣絕對是學好語文的前提。我在公共郵箱放了份《日有所誦》，我覺得上面的詩歌瑯瑯上口，很不錯，晚上吃過飯可以陪孩子一起讀讀兒歌，或者你給他讀讀故事，我覺得這比讓孩子陪著你看電視要有意義的多。

（四）讀書習慣

第一次讀課文，小朋友讀的很難聽，都是一個字一個字蹦出來的，沒有讀句子的感覺。關鍵是他們對生字的陌生。這次試卷中的閱讀理解，孩子失分很多，家長們試想他連句子都讀不完整，讀不通順，哪知道讀哪，更沒有能力去思考問題，長期以往，后果真是不堪設想。在學校的讀書老師都是指導讀課文，但一星期學幾篇課文，又有幾節語文課呢？所以，這個艱巨的任務咱家長還要擔起來。指導孩子讀課文有幾個注意的地方：

1、首先要指讀，借助拼音，字字讀過去，應以逗號為界，逗號內的字挨個讀過后，不要急著往下讀，應該讓孩子連起來回讀一遍，這樣才能對句逐漸有概念。

2、拿書讀。當孩子指讀過幾遍后，就可以讓孩子拿書讀了，這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個標準。

3、熟讀成誦。這通常是在學完這篇課文后的要求，對于大多數孩子都沒有困難。讀熟課文后有一個更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對課文是否理解，也是對孩子一種語感的培養。一年級語文課文選的大多數韻律感強的兒歌，詩歌，家長可以用多種途徑鼓勵孩子來喜歡背誦。熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達能力，可以幫助孩子提高他的自信心。讀書讀的好的人，說話往往也很有感召力。

（五）作業習慣

1、我觀察了一下，很多家長家里是有老人幫忙的。那么孩子放學回家，先喝喝水，上個廁所，就馬上開始寫作業。盡量爭取寫完了作業再吃飯。飯后就可以跟爸爸媽媽做一些輕松的事情，如檢查讀書情況等等。孩子上了一天學，如果回家先打球，看電視，玩玩放松放松，再吃飯，飯后大量的血液在胃工作，他就困了想睡覺了，大腦短路了，這時再來寫作業那是不可能能完成好的。

一年級的小孩子，他自己沒法獨立做試卷，如果孩子回家做練習題應該這樣做：家長要讀題，領著做；逐漸教會學生自己讀題理解題意，但做題過程一定要指導。背誦、聽寫這樣的作業即使老師沒留，家長也應抽考抽背，以便及時了解孩子的學習情況。家長一定要檢查孩子的作業，保質保量，尤其是質量。舉個例子：注意寫字的筆順，我在學校教了他寫生字，不管是他們跟著我寫還是在書上、書寫本上寫，時間有限，我看不到每一個學生的筆順，回家你來監督他的作業就方便的多。還有寫字時盡量不要涂改，不要重筆，不要涂畫。改作業時，我會在有錯誤的地方圈出來，書寫本還經常把正確的寫在旁邊，共性問題我會抽出時間講評，但每次都有孩子不糾正。有了錯誤及時讓孩子改正，這才能使他在學校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。

有些家長覺得這樣孩子累，自己也累，是這樣的，低年級的老師很辛苦，家長更辛苦，但這個時期過后你會發現你的辛苦太值了。希望各位家長擠出一點兒時間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個良好的開端，為以后的學習奠定一個扎實穩固的基礎。你在一二年級辛苦一些，盯著孩子寫作業，三年級后你就可以放手了，他可以非常輕松自如地完成學習任務，你一點心都不用操。

2、請家長在家準備一個默寫本，每天或者隔天選些（田字格的字）給孩子默寫一下。二會字（課文后有雙橫線內）也一定要監督孩子熟練認讀。

（六）生活習慣

好習慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業，家長還有一個重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進書包，孩子的文具、圖書、玩具、課本要歸類放置。有的孩子今天沒有書，明天沒有本子，后天沒帶筆，有的孩子書沒讀多久，書已經爛了，書包里亂七八糟，上了課，寫了作業，書、作業本往里一塞，書本成坨狀，卷狀，書包整個

一個大雜燴。

大家不要看這是個小問題，亂，說明他的思維肯定也亂。我們常常聽到家長責怪孩子“怎么不知道動腦子”，有的老師也常常批評學生“不會動腦子”。其實“知道動腦子”或“會動腦子”是一種能力，是一種思維能力，這種能力不是有生具有而需要逐步培養，這種能力靠人的感悟而不能靠別人示范，因為怎么動腦子是無法示范的，強制是沒有用的，而行為習慣（如怎么收拾書包之類）是顯形的，是可以示范的，也是可以強制的。我們知道行為是受思維支配的，良好行為習慣的養成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力，特別是處在啟蒙階段的低年級幼童，這更是提高思維能力的必經之路。孩子的思維能力的優劣高下將長期地在孩子身上發揮重要作用，并將影響他的一生。

四、家校配合

1、排座位時，老師會根據孩子的性格，身高，學習狀況等情況排。請家長尊重老師排座位的權利，不要參與過多，特殊情況具體對待，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。以后會有個別調整。兩星期整體平移一次。

2、我每個下午都檢查孩子的抽屜，有的孩子抽屜藏滿了垃圾：果皮、糖紙、紙屑。請不要讓孩子帶零食來學校吃，我們老師上課期間，有的孩子在底下吃糖啊，餅干啊之類的小零食，他都光想著吃了，哪還會聽課。

3、給孩子準備一兩本拼音讀物。中午是孩子們的讀書時間，原來我每天給他們放中國兒童資源網上的有聲繪本，時間久了我覺得還是紙質的書讓孩子有更多的收獲，所以建議您給孩子準備拼音讀物，一可以鞏固拼音，增加識字量，還可以激發學生的讀書興趣。

4、生活中識字。語文來自生活，生活中處處有語文。如果能讓孩子在路上、商場、餐廳等一切有字的地方隨即識字，既增加了孩子的識字量又能讓孩子體

驗到識字的樂趣。

今天我羅羅嗦嗦地講了這么多，其實心愿和每位家長一樣，就是為了孩子能健康地成長，希望咱們能和孩子一起把期中檢測作為一個新的起點，揚帆起航，收獲更多！再次感謝各位家長的到來，謝謝！

我們工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關心孩子，從糾正孩子細小的習慣開始做起，從關注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生。