第一篇：讀《三字經》故事 做文明小學生

讀《三字經》故事 做文明小學生

東鐵營一小 裴玉杰

一 教育目的

通過這次活動，以學生誦讀三字經及其中故事為起點，感悟其中的道理，使學生得到熏陶，并結合本班學生自身的特點，來開展這次活動，糾正不良的行為習慣，促進學生良好的行為習慣的培養。

以小組為單位，通過各小組的集體展示和個人展示，樹立學生能夠養成良好行為習慣的信心，再通過表揚有良好學習習慣的同學，從而促進班內形成良好的班風和學風。二 活動過程

（一）唱國歌，說校訓

（二）背《三字經》接龍

學生甲：開學以來，我們就開始背誦三字經了，到現在已經能背下其中的很多內容了，現在每個小組就來比一比，看看哪一個小組背得最好。各組學生齊背三字經，進行接龍比賽。

（三）講三字經故事

學生甲：除了會背三字經，我們還知道了很多小故事呢，現在就請每組同學來講講你們知道的故事。

每個小組到前面來講三字經故事，分別講的是：韋編三絕、玩物喪志、鐵杵磨成針、孟母斷機、立木為信等故事，并說一說讀過這個故事之后的感受。

（四）小品

學生乙：聽了這些動聽的小故事，很多同學都有自己的感受，這些故事一定會對我們有很多的啟發，我們應該向故事中的人物學習，平時做一個好學生。下面請大家來欣賞一個小品，想一想，要是你該怎么做？他們做的對嗎？

（小品內容：上課了，老師在前面講課，同學甲在做小動作，同學乙則在認真聽講，發現甲做小動作沒聽講，就用手輕輕碰他，提醒他要認真聽。）學生紛紛發言說自己的想法

（五）評選小標兵

學生丙：在我們的周圍，有很多同學值得我們學習，現在就來夸夸你周圍的好學生，說說他們哪做得好。

學生丙：如果你覺得自己也很棒，做的也很好，那也來夸夸你自己。學生分別展示作業、背古詩、寫的大字等 學生丙：下面每組評出一名最值得你們學習的學生做為你們組的小標兵，小組成員之間互相商量，評好后請每組的小標兵到前面來，并說說他們哪兒做的好。發標兵獎

（六）讀兒歌

學生丁：如果我們都想做一名好學生，當小標兵，我們就要做到：上課鈴聲響，快快進課堂，上課守紀律，坐正看前方。

還要做到：教學樓里不亂吵，放學路上不要跑，見了老師問聲好，見到同學問聲早，學禮儀，懂禮貌，學會尊重很重要，愛祖國，愛學校，文明禮儀我做到。

（七）總結

花兒有了陽光雨露的滋潤才能美麗的綻放，我們呢，只有學習知識，多讀書才能茁壯的成長。多讀書，學典故，像古人學習，向自己周圍的好學生學習，勤奮好學，誠實守信，知錯能改，那我們就會成為講文明懂禮貌的好孩子，如果我們都能這樣做，我們都會像這些花兒一樣可愛美麗。

第二篇：小學生讀《三字經》有感（定稿）

小學生讀《三字經》有感

曹凌雪

在這段時間的讀書活動課上，我饒有興趣的讀起了圖書角我班同學放的《三字經》一書。《三字經》就是三字一句，兩字一韻，雖然只有三個字，但每句簡潔明了，含意深刻，基本上每句一個典故，含義深刻，言簡意賅，易記易背，讀起來瑯瑯上口。

我覺得越讀越有興趣，每天寫完作業，我都沒心思看曾經讓我朝思暮想的動畫片，每次的班級讀書活動課上，我都會拿起《三字經》，津津有味地看了起來。你可別小瞧它，這里面含意無窮呢！其中書中有一個故事讓我最受感動。

這個故事講的是東漢時，有個小女孩叫黃香。才九歲就開始幫爸爸媽媽做家務，而且還很孝順父母。天氣炎熱時她會用小扇子把席子扇涼了才讓母親睡；冬天天氣寒冷，她又會在父母睡前，把被窩躺暖才讓父母睡……黃香她小小年紀就這么懂事，懂得為父母減輕負擔，知道父母在外工作十分勞累，主動承擔家里所有家務，還細心地照顧父母，真是一個懂事的、孝順父母的小女孩。看看她，再看看我，真是有天壤之別。我現在雖然讀四年級了，卻還是一個衣來伸手，飯來張口的小公主，在家不但什么事都不干，吃飯還特別挑食，每次上學也是由爸爸媽媽接送，就連老師布置的作業也是爸爸媽媽幫我檢查……我和一個小小年紀的黃香相比真是自愧不如呀。“孝于親，所當執。”孝敬父母，理所當然，可我都十歲了，孝敬過父母嗎？倒是媽媽天天為我洗衣、做飯，接送我上學，忙個不停，多累啊！我真慚愧啊，我比黃香大一歲，居然沒有好好盡過一次孝。我想：不行，正好周末我得給媽媽“放假”一天，想到就要做到，我就立刻忙活起來，我學著媽媽平時的樣子，先是整理房間、打掃衛生、抹桌子；然后洗衣服、洗鞋子；又到廚房里忙了起來，煮飯、洗菜、炒菜，一會兒，飯做好了，喊媽媽、爸爸吃飯了。吃完飯，我就又念著《三字經》，收拾起碗筷來……

我還特別喜歡讀“孟母擇鄰”的故事。“昔孟母，擇鄰處。”講的是孟子幼年因住在墓地附近，學了許多不吉利的語言和動作。孟母就把家遷到了鬧市，孟子便整天模仿商人吆喝著做買賣。孟母又把家遷到了學堂附近，孟子終于學到了禮儀和文化知識。這說明了環境對人的成長很重要。“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”我們每一個小學生都猶如一塊璞玉，玉不琢，怎成器？因此我們從小就要立下偉大的志向，不能浪費光陰，刻苦學習，勇攀高峰，長大后要做一個對國家，對社會有用的人。而“一而十，十而白，百而千，千而萬”的意思，就是要逐步做事，一步一步來。

我還喜歡有一段關于古人學習方面的內容：“昔仲尼，師項橐；古圣賢，尚勤學。趙中令，讀魯論；彼既仕，學且勤。披蒲編，削竹簡；彼無書，且知勉。頭懸梁，錐刺股；彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪；家雖貧，學不輟。如負薪，如掛角；身雖勞，猶苦卓。”這六段話的意思是這樣的：孔子曾經把七歲的項橐當作老師，古代圣賢尚且能如此勤奮的學習；宋朝中書令趙普讀了一輩子《論語》，做了宰相之后，仍勤奮學習；漢朝路溫舒把借來的書抄寫在用蒲草編的席子上，公孫弘削竹片用來抄書，他們沒錢買書，卻也如此勤奮；孫晉怕晚上讀書打瞌睡，把頭發系在房梁上，蘇秦學習困倦時用錐子刺自己的大腿，他們都沒有老師，但能自覺學習；晉朝車胤晚上用捉來的螢火蟲當作燈看書，孫康依靠雪的反射光看書，他們雖然貧困，卻沒有因為點不起燈停下學習；漢朝朱買臣一邊砍柴一邊讀書，隋朝李密一邊放牛一邊讀書，他們盡管勞累，卻不放棄學習。我反復讀這一段話，在讀懂了這一段后，我非常感動。古人沒有我們現在這樣優越的條件，爸爸媽媽給我們買了漂亮的書包、文具。坐在寬敞明亮的教室里，有辛勤的老師教導著我們，這么好的學習條件，是古人沒有的。在這樣的條件下，我們沒有刻苦、努力學習，就辜負了父母、老師對我們的期望。我們要實現自己的理想，就必須從現在做起，好好學習，認真讀書，掌握更多的文化知識。

《三字經》不但是一本好書，還是古代人們智慧的結晶，是文學的寶藏，是永不褪色的經典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個又一個發人深思的故事，教會我們做人的道理；它短小的篇幅，蘊含著許多深刻的道理，深深地吸引著許多人，不止是它生動有趣的人物歷史故事，還有它本身富有的內涵。伙伴們快和我一起去讀這本好書吧！相信你在閱讀之后，會比我有更多獨到的見解和體會。

作者：臨滄市鳳慶縣史完小四（2）班 曹凌雪

指導教師：李榮花

第三篇：做文明小學生

倡議書

做文明小學生

尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好！自從踏進學校的校門，老師就一直教育我們要養成良好的文明習慣，做文明小學生。走進校園，環顧四周，美麗的校園溫馨、潔凈，我們的心情也變得更加愉快。自從學校播出學生校園規則后，同學們的言行發生了很大的變化，同學之間變得更友愛、更禮貌，很多不良習慣在慢慢消失。昨天，我們班開展了《你扔下的是垃圾，我撿起的是品質”你做到了嗎》主題班會，經過同學們的大討論，大家認識到一些不文明的現象在我們同學中還時有發生：經常會有同學亂扔廢紙，亂丟包裝袋；還有的同學在教室、廁所內追逐打鬧、高聲喧嘩；這都是非常不文明的現象。為了我們從小養成良好的生活習慣，從自身做起，講文明，講禮貌，做一個品行優秀的人，為建設美好校園而做出我們自己的一份貢獻。為此，我代表畢業班同學向全校同學發出倡議：

1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架、不罵人，講普通話，用禮貌用語，態度和藹，友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。

2、舉止文明，行走做到輕聲慢步，不在教室內、廁所內追逐打逗，大聲喧嘩。出入校門要排隊。

3、講究衛生，保護環境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。

4、嚴格遵守小學生行為規范和文明守則，不把三無食品帶進校園。

5、愛護公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻亂畫。

6、學生上學要注意衣著整潔，手臉干凈，不留長發、長指甲到校，進入校園要自覺排隊，靠右行。

7、學生要按時到校不遲到，不早退，因故不能上課，應由

家長提前向班主任請假。

8、上學前，應按課程表準備好當天的學習用品，不帶零食或與學習無關的東西進入校園。

9、上學、放學路上要注意安全，自覺遵守交通規則，不亂穿馬路，不在路上逗留，不圍觀上學路口無照經營的攤點，不在校門口吃和在路上邊走邊吃東西。上學路上和進入校園要使用文明語言和普通話。

10、進入校園，每個同學按照老師劃定的衛生責任區按時清掃好衛生，且保持無垃圾。

11、預備鈴響，學生要有秩序地迅速走進教室，應在課前準備好本節課的課本及學習用具，老師進入教室前，班長應維持好秩序，同時清點好班里人數，等待老師上課。

12、不準將易燃、易爆、管制刀具、彈弓、鞭炮、雜物和有毒物品帶進校園。不準爬越攀登危險物和危險的地方，不準打架斗毆，扔雜物，不準投擲磚頭、石塊等。

13、不準在公路上追趕打鬧；遵守交通規則，嚴防意外事故發生。放學時，要自覺排隊，不擁擠。

14、放學后，所有同學一律離開學校，離校后不在路上逗留、閑逛、玩耍，不圍觀攤點，不進游戲廳。要時刻注意交通安全和不法人員的引誘，確保安全到家。到家后，在完成老師布置的家庭作業的同時做一些力所能及的家務事。

15、中午如有家長送飯，同學們要按照出來的先后順序在學校大門右側自覺排成二隊。領取午飯。同學們，讓我們行動起來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，我相信，文明無處不在，它可以表現出一個人的道德，它可以增進人與人之間的友誼，我們每個人沒有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明！同學們，讓我們行動起來，養成習慣，爭做一個講文明、懂禮貌、愛學習的好學生！(六年級全體學生)

第四篇：做文明小學生

尊敬的各位老師大家好!

我來自——。我叫—。今天我演講的題目是“做文明小學生”。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”一百個人會有一百種答案，但在每一個案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人!

我們中華人民共和國是一個具有悠久歷史的文明古國，講文明是我們每一個炎黃子孫應該繼承的光榮傳統。講文明,對于一個學校來說,很重要,它像一面鏡子,展示著學校的精神面貌。學校要發展,形象要高大,光靠老師的努力是遠遠不夠的,需要我們大家的共同努力。你一言，我一行，努力塑造出周莊學校高大、美麗的形象。那么如何做一個文明的小學生呢?我認為要做文明的小學生，必須做到以下幾點：

1、在學校里，要尊敬老師，見到老師要問好;要團結同學，碰到同學要 熱情打招呼，不 能和同學打架。

2、不僅要做到自己愛護，而且還應當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個講文明，懂禮儀的好學生。

3、上下樓梯，注意謙讓。遵守交通規則，不逆行馬路.形成各種良好的行為習慣。爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

4、同學間彼此講文明、講禮貌，要約束自己不文明的行為，要尊重自己、尊重他人，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”;要誠實守信，言行一致，表里如一.5、要注意衛生，不隨地吐痰，不亂扔果皮和紙屑，不在墻壁上亂涂亂畫。

6、要學會使用文明禮貌用語：您好，謝謝，不客氣，對不起，沒關系……

7、同學間應彼此團結，友善他人，和睦相處;要尊重人、理解人、關心人，發揚社會主義人道主義精神，要嚴律己、寬以待人。在家里，我們要做一個講文明的 好孩子，尊敬長輩，孝敬父母，關心弟妹。與鄰里和睦相處，做一些力所能及的家務事，為父母分憂解愁。在公共場合，我們要做一個講文明的小公民。遵守公共秩序，不大聲喧嘩，尊老愛幼，主動幫助有困難的人，處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。

同學們，點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從現在開始吧!

謝謝大家!

第五篇：做文明小學生

做文明小學生

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人！

文明對于一個學校來說，很重要，它就像一面鏡子，展示著學校的精神面貌。那么如何做一個文明的小學生呢？我們應該從自己做起，從身邊的點滴小事做起，養成良好習慣，改掉不良惡習。例如：在課間活動時不大聲吵鬧、不追逐打鬧、不做不安全的游戲、按秩序做事；文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動、是不隨地吐痰、不踩踏草坪、不在墻壁上亂寫亂涂，是在下樓時能自覺的靠右行走……如果你還沒有做到，就從現在開始。在家，做孝敬父母的好孩子；在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園里的一草一木，課上認真學習，課下文明游戲，給童年留下最美好的回憶！

同學們，點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節開始吧！