第一篇：《老人與海》讀后感：成長,是一場艱難的面對

《老人與海》讀后感：成長，是一場艱

難的面對

名著是人類智慧的結晶，就像花兒需要雨露，鳥兒需要天空，成長中的我們，需要名著來滋養。

我讀過很多的名著。其中，《老人與海》給我留下了深刻的印象。

主人公圣地亞哥是個在科希馬爾海港附近獨自駕駛小船捕魚的老人。有一次，圣地亞哥鉤到了一條大馬林魚，過了好幾天才把它拉上來。這條大馬林魚體重超過一千五百鎊。老人把大馬林魚用繩子綁到了船舷上，不久就引來了很多的大鯊魚。等到他把小船劃到岸邊的時候，這條大馬林魚只剩魚骨了。

《老人與海》一書中，有很多讓人深有感觸的情節。有這么一個鏡頭，在我腦海里久久停留：

足足過了兩個小時，大魚還是沒露面，此時老人已經完全濕透，疲乏至極。釣索的傾斜度越來越小，看得出那家伙正在慢慢上浮。

呼！一陣猛烈的突然襲擊，老人感覺手里的釣索來勢強勁，它在用長嘴撞擊鐵絲導線哩，老人想，這是免不了的，它不得不這樣干。不過，這樣一來或許它會跳起來，我可喜歡它繼續打轉。

從這些細節里，完全可以看出圣地亞哥是個執著的不會輕易放棄的人。盡管疲憊不堪，但他依然很努力地去做。法國的巴爾扎克曾經說過：困難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。對于圣地亞哥來說，釣起大馬林魚，并把它在鯊魚的重重包圍下拉到岸邊，就是一個大困難。雖然，魚只剩下了骨架，但他收獲的是戰勝困難的勇氣、精神以及更多。它們是一筆財富。“生活從不簡單容易，即使你活在愉悅順遂的境遇中，你也會遇到你要克服的困難。”（古希臘柏拉圖）我想，那個碰到困難就會繞著走的我應該消失了，取而代之的是永不放棄的我，不怕困難的我。

宋代文學家蘇軾經常被貶官，但他從不放棄自己的理想，積極地為百姓做事。杭州的蘇堤就是他帶領興建的。在逆境中，他還寫下了許許多多很美的。

人生就像一條很長的馬路，有時凹凸不平，有時平坦如砥；人生像一杯很紅的酒，有的酸，有的辣；人生像一條很寬的河，有時深，有時淺。我們要像圣地亞哥一樣，從容面對，享受面對困難的過程。這樣，我們的成長，才會在經歷烏云后，迎來明媚的藍天。

第二篇：讀后感《成功是一場自我修行》

成功是一場自我修行

——《靠自己成功》讀后感

成功，是世間每一個人的渴盼，是每一個年輕人找尋的最美歸宿。但凡成功者應該都會有這樣或那樣的心得體會，而更多無法收獲成功的人則未必知道自己的問題出在哪里。近日，閱讀了美國成功學的奠基人奧里森·馬登的著作《靠自己成功》，受益匪淺，與大家分享感受體會。

本書作者本人的經歷，就是一個成功學的典范。他3歲失去母親，7歲時又失去父親。他在農家當過十多年雇工，做著繁重的工作，飽嘗別人的冷漠和白眼。就在連他覺得自己就將這樣失意地生活一輩子的時候，一本《自己拯救自己》的書讓他頓悟了，而命運也就從此改變。改變了自己命運的奧里森·馬登用自身的經歷和感悟撰寫了大量的作品，他希望這些文字去鼓勵更多的年輕人，讓他們和自己一樣實現抱負，收獲成功。

在奧里森·馬登的這本書中，共分四個篇章。第一篇章為認識自我，第二篇章為對自己進行投資，第三篇章為修改決定成敗，第四篇章為成功之路。四個篇章串起來，其實就是一條穩步走向成功的道路。

首先，一個人要想獲得成功，必須能正確地認識和評價自己。因為能正確認識和評價自己，才能拋下自滿或自卑，才能準確的了解自己的優點和缺點，才能不斷彌補自身存在的不足，才有可能收獲屬于自己的成功。新東方的創始人俞敏洪就是一個能正確認識自我的人。他追求留學未能成行，卻讓他找到了創業的路徑；他自知自身的缺點，漂洋過海找回比自己優秀的同學來一起創業，縱使這樣做讓他備感難

堪和痛苦。

其次，成功是自我投資累積的過程。當今時代早已是信息爆炸時代，社會生活瞬息萬變。一個一成不變的人，不管他原先有多么優秀，也會迅速會被這個時代所淘汰。只有不斷學習，不斷更新知識、更新理念，才能永立潮頭，才能收獲長久的成功。美國蘋果之所以在數碼行業中立于領袖地位，就是在發展過程中，始終不斷創新；而創新就是對自己進行不間歇投資的結果。

再次，培養更能接近成功的個性。每一個個性都不是天生的，都是后天形成的，也都是可以通過毅力來進行克服和培養的。所以個性不是失敗的借口，任何一個渴求成功的人都應該積極進行良好個性的錘煉，讓自己更近地接觸成功。由怯弱到勇敢，由猶豫到果斷，由消極到積極，由脆弱到堅強，由莽撞到冷靜，每多培養一種優秀個性，你就離成功更近一點。

最后，歸納總結，讓成功成為一種常態。每一種成功其實都是不可復制的，但所有成功都有一些共同的因素。如果我們能找到這些因素，我們就能讓成功更強大，我們就能從一個成功走向另一個成功。當許多人走到人生的盡頭時，總想再選擇一次，他們認為那樣自己就會更加熱愛生命、更加努力；然而生命只有一次，所以我們必須抓住人生中的每一次機會，才會不再抱怨，靠自己就能獲得成功。

這本書讓我明白了許多許多，走向成功，不僅要想，更要去做，還要會做。我們只要抓住人生中的每一次的機會，有困難克服它，進行一場走向成功的人生修行，就會獲得完滿人生。

2013年5月

第三篇：《艱難一日》讀后感

《艱難一日》讀后感

《艱難一日》原來是一本書，開始我還以為是視頻呢！這本書是出自曾服役于海豹突擊隊的一名成員之手。這本書從一位特戰隊員的角度，講述了服役期間以及執行擊斃世界頭號恐怖份子本拉登的經歷。但是，這本書不是純粹的描述擊斃本拉登這一重大事件始末細節，作者以第一人稱的口吻,記錄了如何從一名海報突擊隊員通過常人難以忍受的為期9個月的“綠色小隊”殘酷選拔,進入了精英戰隊“第六分隊”,并在其中與一些志同道合并且同樣優秀的朋友,之后與這些出類拔萃的勇士一同出生入死,在接踵而至的戰斗部署中不辱使命,結下了深厚的情誼。同時，這本書精準詳細的描述了”海王星之矛”這一行動從頭至尾的細節,盡可能真實的還原了這一具有重大歷史意義事件的面目,同時我們還可以從中看到海豹突擊隊員們的軍旅生活,也感受到作者與他們生死與共的兄弟之情。看完這本書，我突然發現：艱苦是一種財富。這本書給我的啟示有：

1.擊斃本?拉登的作戰樣式已成明日黃花，但要培養出一批又一批高素質新型軍事指揮人才，思想上必須解放、解放、再解放；理論上必須創新、創新、再創新！了解了美軍以后，我覺得我軍到了“該是輕裝上陣的時刻了”！從歷史上看，人民軍隊擔負了大量除作戰之外的諸多職能，特別是戰爭年代更為突出，才有紅軍是戰斗隊、工作隊、宣傳隊之說。但必須看到的是，軍隊的主要職能依然是作戰，承擔諸多職能只是受當時條件限制。今天高技術條件下的局部戰爭是精兵對

抗，因此一支軍隊所有的精力、財力和物力都應放在提高戰斗力上，不應該偏離這一目標，所有的機構設置、制度設定、政策制定都必須服從和服務于這一目標。例如，通常人們總說軍隊是一所大學校大熔爐，征兵入伍后，新戰士的愿望大多是學門技術，增長見識等等。部隊也曾積極開展兩用人才培養，鼓勵和幫助官兵學習一兩門實用技術。政策的出發點是好的，但軍隊的職能不是為社會培養有用人才。在有限的時間內，努力鍛煉戰斗技能，培養對黨對軍隊的忠誠和頑強的戰斗意志，才是軍隊的主要工作。從《艱難一日》中，我們可以看到美軍在訓練中就是圍繞如何戰斗和怎樣更好地戰斗展開的，退役后戰士的培訓、就業甚至心理創傷的撫平都是依托地方政府和相應的協會完成的，軍隊只是協調。所以，我認為減少不必要甚至是不重要的任務和工作，為軍隊減負或許是未來改革的重點和難點。因為昨日的戰爭已不能重復。

2.布蘭登指出了甘于平庸的代價，每一位海豹突擊隊員都需要100%地相信，背后的戰友能夠拯救他們的生命，幫他們擺脫危險。他向在座的CEO們提了一個問題——他們是否可以同樣信任他們的管理團隊？而他們的管理團隊又是否能夠同樣信任他們的助手們？其中一位CEO提出的反對理由是：他的公司有1,000名員工，不可能每個人都是最優秀的。布蘭登用諾曼底登陸日（D-Day）的例子作為反駁。諾曼底登陸由艾森豪威爾和少數幾個下屬共同策劃。他對下屬們說：“選擇12個你可以托付生命的下屬，來完成這個任務。”每個人都是這樣做的。而由此產生的連鎖效應，實現了200多萬軍隊在歐洲的成功部署，并取得了勝利。這條經驗說明了什么呢？那就是，不要把公司人員眾多作為平庸的借口。因為每個人都很重要。

3.美軍近年來一仗一個打法，看似從沒有重復，其實一直在重復著大體系吞并小體系后的體系控制戰，只不過其表象和形式在不斷翻新。當信息時代的大體系對工業時代的小體系作戰時，信息對大體系單向透明，行動對大體系單向自由，從而使“偵、控、打、評”在大體系內形成了完整的閉環，在這種體系對抗不對等條件懸殊的情況下，小體系已經失去了自主決策控制的能力，已經成為從屬于大作戰體系的一部分，由大體系單方面控制著體系作戰的進程和發展。“體系吞并”使得大體系可以按照自己的意愿和效益最大化的原則，上演一出又一出令人眼花繚亂的劇目。因此，被美作戰體系吞并之際，就是美大膽出手之時，我們只有加快提高基于信息系統的體系作戰能力，擁有不為對手感知的殺手锏和不為對手所控的信息物質能量流，形成體系對抗能力，才能在未來戰場上“打得贏”。必須重視研究體系作戰。

4.海豹突擊隊員們以幾乎完全相同的方式接受訓練，在部隊或任務中，沒有一位海豹突擊隊員是不可替代的。戰斗的性質決定了每個人隨時都可能犧牲。一定要針對各種人員狀況，全面考慮應急方案。因為每個人都是可以替代的。

這就是我從《艱難一日》這本書中學到的。

第四篇：艱難歸程讀后感

讀《艱難的歸程》有感

前幾天，我在書店看到一本書名叫《艱難的歸程》，這個書名和封面上畫著的那只昂頭遠望的狗使我充滿好奇，于是馬上買回家讀了起來。

這本書主要講的是一只雜種狗的生存經歷，它因為不符合純種要求被寵物場淘汰，從價值連城的“保鏢”變成即將被推上餐桌成為眾人所愛的晚餐。在經歷了逃脫、求生的過程中被艱難的生存環境改造成了一只機智勇敢、意志堅定的牧羊犬，直至最后有幸逃進了牧場，被年輕牧人收留并給他取名阿蓬。后來在一次帶著羊群遷移途中這位年輕牧人被山體滑坡活埋，阿蓬憑著對主人的忠誠，對保護羊群安全的責任感，歷經艱辛萬苦，帶領羊群機智地沖出狼群的重重包圍，最終回到了牧場。

阿蓬在艱難的環境中磨練，在不停的求生、逃亡中成長，無論多么艱苦，它仍然堅強地活下去，而且在主人遇難情況下，不畏懼獨戰群狼，它是多么頑強啊！這讓我更加清楚地認識到要永遠做生活的強者。任何人在生活學習中都不可能平平坦坦、一帆風順的。在生活學習中，總會遇到各種各樣的困難，困難并不可怕，關鍵的是我們要怎樣坦然地面對困難。“失敗是成功之母”，我們只有不斷學習，培養能力，不斷提高自己，才能最終戰勝困難。

想到自己，我感到非常地羞愧。我是一名小學生，我所承擔的責任只是要把學習搞好，自己的事情自己做，可就這我也沒完全做到。在面對學習時總是采取能逃就逃，能懶就懶的學習態度，平常學習中，碰到一些比較難的題型時，我總是依賴爸爸媽媽，從來都不愛去動腦筋，糊弄了事，這樣不僅對題一知半解，還無助于自己能力的提高。正因為如此，我的學習成績一直沒有太大的進步。就說我7歲時學騎自行車吧，一開始騎摔了幾次就哭著喊著不肯學了，雖然最后在爸爸的強訓下學會了自行車，但那時自己并沒有想到只要自己堅持、勇敢的去面對它，戰勝自己心理上的恐懼，就能獲得成功。

《艱難的歸程》讓我受益匪淺，我明白了勇敢、堅強、不屈不撓、不畏困難，“阿蓬”的品質讓我感動，我要學習“阿蓬”的品質，做一個象“阿蓬”一樣的人。

五二班宋天昊

第五篇：老人與海讀后感

《老人與海》讀后感

作者：海明威

故事梗概 ：

圣地亞哥是古巴的一個老漁夫，他年輕時非常出色，強健有力，他曾經和一個黑人比賽掰腕子，比了一天一夜，最后終于戰勝了對手。到了晚年，他的精力和反應都不如從前，老婆死后，他一個人孤獨地住在海邊簡陋的小茅棚里。

有一段時間，老漁夫獨自乘小船打魚，他接連打了84天，但一條魚也沒有捕到。本來一個叫曼諾林的男孩子總是跟他在一起，可是日子一久曼諾林的父母認為老頭悖運，吩咐孩子搭另一條船出海，果然第一個星期就捕到三條好魚。孩子每次見到老頭每天空船而歸，心里非常難受，總要幫他拿拿東西。

圣地亞哥瘦削憔悴，后頸滿是皺紋，臉上長著疙瘩，但他的雙眼像海水一樣湛藍，毫無沮喪之色。他和孩子是忘年交。老頭教會孩子捕魚，因為孩子很愛他。村里很多打魚的人都因為老頭捉不到魚拿他開玩笑，但是在曼諾林的眼里，老頭是最好的漁夫。他們打漁不但是為了掙錢，而是把它看作共同愛好的事業。孩子為老頭準備飯菜，跟他一起評論棒球賽。老頭特別崇拜棒球好手狄馬吉奧。他是漁民的兒子，腳跟上雖長有骨剌，但打起球來生龍活虎。老頭認為自己已經年邁，體力不比壯年，但他懂得許多捕魚的訣竅，而且決心很大，因此他仍是個好漁夫。

老人和孩子相約第二天，也就是第85天一早一起出海。半夜醒后他踏著月光去叫醒孩子，兩人分乘兩條船，出港后各自駛向自

己選擇的海面。

天還沒有亮，老頭已經放下魚餌。魚餌的肚子里包著魚鉤的把子，魚鉤的突出部分都裹著新鮮的沙丁魚。魚餌香氣四溢，味道鮮美。

正當圣地亞哥目不轉睛地望著釣絲的時候，他看見露出水面的一根綠色竿子急遽地附入水中。他用右手的大拇指和食指輕輕捏著釣絲。接著釣絲又動了一下，拉力不猛。老頭明白，一百英尋之下的海水深處，一條馬林魚正在吃釣絲上的沙丁魚。他感覺到下面輕輕的扯動，非常高興。過了一會兒他覺得是一個硬梆梆、沉甸甸的東西，他斷定這是一條大魚。這激起他要向它挑戰的決心。

老人先松開釣絲，然后大喝一聲，用盡全身的力氣收攏釣絲，但魚并不肯輕易屈服，非但沒有上來一英寸，反而慢慢游開去。老頭把釣絲背在脊梁上增加對抗馬林魚的拉力，可是作用不大，他眼睜睜地看著小船向西北方飄去。老頭想魚這樣用力過猛很快就會死的，但四個小時后，魚依然拖著小船向浩渺無邊的海面游去，老頭也照舊毫不松勁地拉住背在脊梁上的釣絲。他們對抗著。

這時，老人回頭望去，陸地已從他的視線中消失。太陽西墜，繁星滿天。老人根據對星星的觀察作出判斷：那條大魚整夜都沒有改變方向，夜里天氣冷了，老頭的汗水干了，他覺得渾身上冷冰冰的。他把一個麻袋墊在肩膀上的釣絲下面減少摩擦，再彎腰靠在船頭上，他就感到舒服多了。為了能堅持下去，他不斷的和魚、鳥、大海對話，不斷的回憶往事，并想到了曼諾林，他大聲地自言自語：

“要是孩子在這兒多好啊，好讓他幫幫我，再瞧瞧這一切。”

破曉前天很冷，老頭抵著木頭取暖。他想魚能支持多久我也能支持多久。他用溫柔的語調大聲說：“魚啊，只要我不死就要同你周旋到底。”太陽升起后，老頭發覺魚還沒有疲倦，只是釣絲的斜度顯示魚可能要跳起來，這正是他求之不得的事。他說：“魚啊，我愛你，而且十分尊敬你。可是今天天黑以前我一定要把你弄死。”魚開始不安分了，它突然把小船扯得晃蕩了一下。老頭用右手去摸釣絲，發現那只手正在流血。過了一會他的左手又抽起筋來，但他仍竭力堅持。他吃了幾片金槍魚肉好增加點力氣來對付那條大魚。正在這時釣絲慢慢升起來，大魚終于露出水里。在陽光下，這渾身明亮奪目，色彩斑斕。它足有18英尺長，比他的船還要大。它的喙長得象一根壘球棒，尖得象一把細長的利劍。它那大鐮刀似的尾巴入水中后，釣絲也飛快地滑下去。

老人和大魚一直相持到日落，雙方已搏斗了兩天一夜，老頭不禁回想起年輕時在卡薩蘭卡跟一個黑人比賽扳手的經歷。他倆把胳膊肘放在桌上劃粉筆線的地方，前臂直，兩手握緊，就這樣相持了一天一夜。八小時后每隔四個鐘頭就換一個裁判，讓他們輪流睡覺。他和黑人的手指甲里都流出血來。賭注給黑人的漁民喝了朗姆酒使出全身力氣，竟把他的手壓下去將近三英寸，但桑提亞哥又把手扳回原來的位置，并且在第二天天亮時奮力把黑人的手扳倒，從此他成了人們心目中的“冠軍”。

老人和大魚的持久戰又從黑夜延續到天明。大魚躍起十二次后

開始繞著小船打轉。老人頭昏眼花，只見眼前黑點在晃動，但他仍緊緊拉著釣絲。當魚游到他身邊時，他放下釣絲踩在腳下，然后把魚叉高高舉起扎進魚身。大魚跳到半空，充分展示了它的美和力量，然后轟隆一聲落到水里，浪花濺滿老頭一身，也濺濕了整條小船。魚仰身朝天，銀白色的肚皮翻上來，從它身體流出來的血染紅了藍色的海水。老頭把大魚綁在船邊勝利返航。可是一個多小時后鯊魚嗅到了大魚的血腥味跟蹤而至搶吃魚肉。老頭見到第一條游來的鯊魚的藍色的脊背。他把魚叉準備好，干掉了第一只鯊魚。幾小時后又兩條鯊魚逼近船尾去咬大魚的尾巴，老頭用刀系在船槳上殺死了兩條來犯的鯊魚，但在隨后的搏斗中刀也折斷了，他又改用短棍。然而半夜里鯊魚成群結隊涌來時，他已無力對付他們了，但他堅持搏斗，甚至把船舵都打斷了，最后鯊魚還是吃光了老人兩天的辛勞，只剩下魚頭和魚尾……

船駛進小港老人回到窩棚，天亮后人們看見船旁碩大無比的白色魚脊骨，大家都驚嘆老人圣地亞哥。

第二天早上，孩子來看望老頭，見到他疲倦得熟睡不醒時，不禁放聲大哭。老頭醒來后，孩子給他端一杯熱氣騰騰的咖啡。兩人相約過幾天一起去打魚，孩子說他還有很多東西要學。孩子離去后，老頭睡著了，他又夢見非洲的獅子……