第一篇：《老人與海》讀后感

故事里的主角——老人圣地亞哥，已經連續八十四天都捕不到魚，有許多同為漁夫的人嘲笑他，同情他。這些都沒有使老人消沉，即使他的軀體已日漸衰老，卻擁有最年輕的靈魂，他的眼神永遠是“愉快而不肯認輸的”。在老人身旁，還有一個與他毫無血緣關系的男孩子。兩人的年紀相去甚遠，卻能彼此理解對方。男孩是老人唯一的，真正的朋友，他喜歡跟隨老人捕魚，父母卻反對他到太遠的海域。到了第八十五天，老人向著更偉大的目標，孤身出發了。

在茫茫大海上的等待是寂寞難耐的，貧苦的老人身旁沒有收音機為啊講述出色的棒球賽事。水面下的世界或許絢燦多彩，但船上的人放眼望去，也就只有四方一色的水土。但這位隨遇而安的老人，沒有被這種孤獨感壓倒，他思考著天上飛的鳥，水中游的魚，流動著的海洋。老人還會對著偶然見到的海鳥說話，不管他聽懂沒，他喜歡自言自語，有人會說他像瘋子，但老人不去在乎這些，他只做自己想做的事，即使在他人眼中是遙不可及的荒謬，他仍然隨心地卷動著魚線。終于，有一條很有分量的魚上鉤了。年輕時身強力壯，曾被稱為“冠軍”的老人，卻被它折騰得十分狼狽。左手被繩勒得麻木，鮮血飛濺，面臨著生命的威脅，老人始終沒有放手。曾經苦苦地追求，如今終于抓住了，這位堅強的老人還會放手嗎?他多次說到“但愿孩子在這兒就好了”，簡單的話，看出了老人正與他那潛在的孤獨和無助作斗爭，始終不肯認輸放手。那孩子，已經成為老人精神上重要的組成部分。多番波折以后制服了大魚，遺下的血腥味卻引來群鯊的襲擊，辛勞捕捉的戰利品也只剩一副空骨架，成為別人口中的垃圾。老人成了我們口中所說的“悲劇英雄”。到最后，他仍是一如既往地睡著了，夢中，還是一如既往地出現著獅子，那是王者的象征。

人生有如一次長旅，不可能總是一帆風順，因為愛情、家庭、仕途的挫折，每個人都可能有困惑、迷惘、失意而不自拔的時候，一種頹喪、空虛、落寞的情緒有如陰雨連綿，久下不停，而海明威的《老人與海》，猶如一輪艷陽照亮了讀者的心靈，照亮了前行的人生之路。

《老人與海》篇幅較短，情節簡單，故事的梗概是這樣的：老漁夫桑提亞哥在哈瓦那近海以捕魚為生，而且日子過的很是艱難，接連8天沒有打過到魚，受到其他漁民的嘲笑，他的助手，一個叫馬諾林的孩子也在父母的逼迫下離開了他，在別人的眼里老魚夫已不適合出海，而他決心沖破這一連串的壞運氣，馬諾林依然每天去港口等候他歸來，等候他心目中的英雄捕一條大魚凱旋而回。

這天，老漁夫一開始捕了點小魚，到最后終于發覺釣竿又動了起來，憑經驗他斷定是一條大魚，它把魚鉤吞進了肚里，拖著船游開了，老人在等待時機，等待魚精疲力竭的時候，再拖它上船，卻不料大魚直拉鉤絲，因怕斷，老人用雙手抓得鮮血淋漓，只能吃些生魚充饑，第二天大魚終于不動了，血溢出海面，卻讓鯊魚聞到了腥味，群擁而上瓜分了老人的獵物，老人用船漿和鯊魚搏擊，等回到港口的時候，大魚只剩下一具巨大的骨架，老人極度疲乏，進入夢鄉的時候，他看見了獅子。

他的手已經沾滿老繭，皮膚也已經被刺眼的陽光曬出斑點，那艘破爛的漁船也不能抵御什么風暴，自己那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。八十四天，一條魚也沒逮住。帆上用面粉袋片打了些補丁，收攏后看來象是一面標志著永遠失敗的旗子。可是，除了那雙眼睛，它們象海水一般藍，是愉快而不肯認輸的。老人將帶血的手放進海里，血水交融，人也融進了海的魂，激進而堅強。魚畢竟是魚，它開始了反抗。一場征服與反征服的斗爭開始。斗智斗勇，這是一場真正的較量。經驗和熟練的技巧顯然此時發揮著巨大作用，他象一個軍事家一樣，知道魚的心理，做著戰前充分的準備。他時時鼓勵自己，給自己加油。“要沉著，要有力，老頭兒，”他說。他贊美對手：我從沒見過比你更龐大、更美麗、更沉著或更崇高的東西，老弟。來，把我害死吧。我不在乎誰害死誰。他讓自己時刻保持清醒，甚至換位思考：你必須保持頭腦清醒。保持頭腦清醒，要象個男子漢，懂得怎樣忍受痛苦。或者象一條魚那樣，他想。他征服了那條大魚。這場大馬林魚的征服不是戰爭的結束。回程是快樂的。然而鯊魚出現了。灰鯖鯊、加拉諾鯊、成群的鯊魚。。魚叉、小刀、短棒，搏斗。他終于回到了岸。

他回去的時候是那個孩子首先見到他的，他每天總是會準時的到老人住的地方。老人在出海的途中與大魚抗爭的時候也總是會提到的那個孩子，他想：老人出海該經歷了多少傷痛啊?他不忍打擾他，轉身出去為老人準備咖啡，眼淚卻一次流在他的臉上。這樣該是為那堅強感動的淚吧。我想：假如那個孩子是我，我也會流淚的。看著那些堅強得永不言敗的人，我總是會莫名敬佩。

人在某些時候總是會孤獨的，即使再剛強的漢子也會如此。就算如老人說的那樣：人在大海是不會孤獨的。但他在信念的抗爭過程中還是想到孩子，他想：假如孩子在我身邊那該多好啊。有人并肩作戰，總是好的。生活的擔，再厲害再堅強的人也不可能一肩挑起老人是樂觀的。他依舊和那個小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，用謊言來修飾窮困的生活，仍然天天早上迎著第一縷陽光出海捕魚。無論有沒有收獲，他都會堅持出海捕魚，這不只是因為他要依靠捕魚謀生，而是捕魚已經成為了他生活的一部分，他的一種記憶。這就是人。首先，活著，寬容的對待一切。嘲笑。冷漠。甚至唯一能夠喜歡和他在一起的孩子也被家長帶走之后。他依然能夠笑著面對。為他后來悲壯的勝利打下了伏筆。

老人是有信心的。那長年積累的經驗和技巧使他對自己充滿信心。他相信自己一定能夠捕捉到大魚。老漁夫想：這里離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”為了得到時機，他甚至渴望遇到走失的魚群。終于在他沒有捕到魚的八十五天，他用一條大青魚做誘餌，他把岸和太陽都甩開，開始了他英雄的旅程。“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限!”

老人是耐性的。海下六百英尺的大魚好象是有靈性的。水面無波，那條魚在海底靜靜的和老人比拼耐力，做著一場風雨欲來前的殊死搏斗。三天三夜。饑餓、疲憊，困倦，傷痛、孤單，越來越強烈的人的極限。哪個都是不亞于那條大魚帶來的危險。他與其說是在征服魚，還不如說是在征服他自己。超越極限。“魚啊，”老人輕輕地說出聲來，“我跟你奉陪到死。”生命此時不是賭注，而是一種抗衡。

老人是多情的。他憐憫起這條被他釣住的大魚來了。它真出色，真奇特。對對手的贊美，體現著老人豐富善良的情感。因為這種大馬林魚總是成雙出現，雄魚有食物總是先讓著雌魚。所以最先上鉤的也是雌魚。當雄魚見到雌魚被抓后始終不肯離開，最后雄魚在船邊高高地跳到空中，看看雌魚在哪里，然后掉下去，鉆進深水。老人這個時候是哀傷的。他捕魚是他英雄主義的榮譽而不是仇恨。

老人是勇敢的。老人說：人不是為失敗而生的，你盡可以把他消滅掉，但是永遠不會打敗他。永不言敗的堅強讓老人做為自然人體現了人性中最美麗的一面。

老人是英雄。“它從鼻子到尾巴有十八英尺長，”那量魚的漁夫叫道。那是老人拉回來的死魚的殘骸。從物質上來說，老人搏斗了三天三夜的結果是失敗了;但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇于和命運作竭盡全力的抗爭來說，圣提亞哥取得了勝利。他是真正的英雄。使人潸然淚下的絕對會是那副殘骸，那是英雄勝利的祭品也是勝利品，只有它才配走上人類最圣潔的祭壇。那是人內心深處最高大的地方。

說到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質上無論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我們感動，才使我們和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚。

整篇文章，其實就是人和自然的決斗，是人戰勝自我，征服自我，超越極限的爭斗。老人其實是人類的化身。海是人類征服的一切。人類的不完美讓人類追求，人類的追求成就著人類的完美。人性的光輝體現在這部巨著中詮釋了人活著應有的品格，人活著為了什么。那就是：人應該是樂觀的，不屈服的對待一切;人應該是有耐性的，一切的諸如貧窮、饑餓、戰爭。都會過去，面對困難永不言敗;人應該是多情的，情感生愛，對對手的贊美和愛能增強征服困難的樂趣和勇氣;人應該是勇敢的，無畏無懼，不屈從于困境，困境就會退卻。人生的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，將永遠是一個真正的勝利者!人生就像一條小船，旅途不會永遠風平浪靜，只要我們能戰勝巨大的海浪，就一定能駛向自己心目中的終點。

個人以為人總是理性與感性并存的，應當時刻知道自己該做什么該要什么。老人就很清楚，他是一個硬漢，他說的他不可以能被打敗。就像他的那些自言自語，充滿感性的堅定剛強。雖然他最后還是沒有勝利，外在的勢力強大注定了他要被毀滅，但他沒有失敗。孩子的淚以及那些羨慕的眼光可以證明：老人是個失敗的英雄。

每一本書都有自己的靈魂。所以，當你閱讀的時候，你能夠走進去，你就能與書的靈魂在對話每一本好書都體現著人性，當你從中體會到人的偉大和崇高，你就會發現這本好書散發著人性的光輝。

讀《老人與海》有感

李老小學 高穎 2017年9月

第二篇：《老人與海》讀后感

《老人與海》讀后感

最近，我看完了一本叫《老人與海》的書。

老人與海故事的背景是二十世紀中葉的古巴。主角是來自圣地亞哥的老漁夫，配角是一個叫馬諾林的孩子。這個垂死的漁夫已經八十四天沒有打到一條魚了，幾乎餓死了。但他仍不服輸，斗志昂揚，終于在第八十五天釣到一條十歲的魚。一條八英尺長、一千五百磅重的馬林魚。大魚把小船拖到海里，老人還是緊緊抓住了。盡管沒有水，沒有食物，沒有武器，左手抽筋，但他絲毫沒有氣餒。過了兩天兩夜，他終于把這條大魚殺了，放到了船邊。但是許多鯊魚立刻過來搶奪他的戰利品；他一個一個地殺死了他們，直到最后只剩下一個舵柄作為武器。結果，大魚還是逃不過被吃掉的命運。最后，老爺子累得筋疲力盡，拖回了一對魚骨。回到家，躺在病床上，他只好在夢中尋找往日的美好時光，以忘卻殘酷的現實。

老人雖然失敗了，但在與魚搏斗的過程中，卻表現出非凡的毅力和勇氣，展現出一種不可戰勝的精神勝利。他可以說是一個正直的人。

老人沒有被任何困難壓垮，他竭盡全力與生活中的磨難進行不屈不撓的斗爭。老人說了我一生中最難忘的話：“人不是生來就被打敗的，你可以打敗他，但不能打敗他。”毛澤東主席曾說過：“失敗是成功之母”。遇到困難，千萬不要被挫折所淹沒！一個人不可能沒有失敗，但如果我們能從失敗中汲取有益的經驗，發現成功的曙光，將失敗視為同胞走向成功的必由之路，那就是失敗中最大的收獲。

生命是永無止境的追求。它的路是漫長的、艱難的、充滿坎坷的，但只要他勇敢頑強，以自信的心去迎接挑戰，他永遠是真正的贏家！

第三篇：老人與海·讀后感

希望·自信·堅持

——讀《老人與海》有感

說到釣魚，你最先想起來的是誰呢？是“愿者上鉤”的智者姜太公，還是“獨釣寒江雪”的寂寞老翁，亦或是“側坐莓苔草映身”的蓬頭稚子？我首先想到的是那位消瘦憔悴，頸脖皺紋很深，臉腮上長滿褐斑，卻總是帶著堅定的，倔強的，不服輸的目光站的船頭的老人——圣地亞哥。

是的，他就是《老人與海》的主人公。他就是那位在沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，左手抽筋的情況下，堅持了兩天兩夜殺死了大魚的英雄。那位老人在用長長的釣魚線勾住那條大魚的時候就已經勾住我的心了。“人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”我覺得他做到了，雖然最后他只帶回來魚的骨架，但是在兩天兩夜和魚的奮戰過程中，他一直的沒有放棄，一直的帶著希望和自信奮斗下去。沒有完整的魚又怎么樣？畢竟是他殺死了魚，是他還活著，是他依然每天能喝到自己喜歡的咖啡。他已經是英雄。我喜歡這樣的英雄，我也要做這樣的英雄。

“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限！”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信！

人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者！這篇故事不長，我總是在低落的時候看上一遍又一遍。它教會了我堅持，也總能在我失敗的時候給我希望。看這本節的時候，我會經常性的感覺到老人仿佛是海中一條久經沙場的大魚，也許這樣的形容不準確，或者說老人就是海，可卻是歷盡滄桑的海。老人的眼睛如文中所提一樣，時間在變老，可那雙眼睛卻像海水一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的。《老人與海》是一本能讓人了解，什么才是真正的人生，什么才是堅強的書，一本實實在在的好書。在現實生活中，我們會不斷地受到挫折、失敗還有許多負面的情緒，許多人因此而消極、失去對生活的熱愛。而《老人與海》卻刻畫出一個與大海搏斗，在艱難的環境下，奮力生活的老漁夫。我還記得，在書中提到過，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著老人永遠都捕不到魚的倒霉運氣。但是，他沒有放棄，仍然出海捕魚。而在現實中，有的人卻不能堅持，面對挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。和那已經生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我們可能會因為考試的失利，而對自己失去信心。或者因為別人的批評，而自暴自棄。在那時候，想想這個堅強的老漁夫，他是如何面對生活的。自己的心，自然就會釋然許多。

他的手已經沾滿老繭，皮膚也已經被刺眼的陽光曬出斑點，那艘破爛的漁船也不能抵御什么風暴，自己那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。但是，他沒有放棄對生活的希望，他仍然天天早上迎著第一縷陽光出海捕魚。無論有沒有收獲，他都會堅持出海捕魚，這不只是因為他要依靠捕魚謀生，而是捕魚已經成為了他生活的一部分，他的一種記憶。最后一次捕魚，他抓到了一條大魚，可是，在回港的路上，他碰到了鯊魚攻擊，他毅然拿起魚叉捍衛自己辛苦得來的勞動果實。雖然，最后那條大魚被鯊魚吃光了，只剩下白色的骨架。但是，老漁夫那種不言敗的精神，雖然最后失敗了，但是他勇敢去付出的那種行為，卻是我們應該學習的。他說：“疼痛對于一個男子漢算什么？”

他說“不能讓自己垮下去，就這樣死在一個魚的手里。” 他說：“你肯定行，永遠都行。” 他說：“我再來試一把吧！” ??

沒有捉不到的魚，只有不努力的漁夫。我從這位偉大的漁夫身上學到了希望，自信和堅持的重要性。我相信我以后也會想這個漁夫一樣，滿懷希望的做事，帶著自信的微笑堅持下去，總有一天，我會成為和他一樣的英雄。

評價：常言道：“巧婦難為無米之炊。”即使作文天賦再高的學生，如果根本就沒有讀過名著，或者對名著了解得不夠透徹，是很難寫出一篇高水平的名著的讀后感的。因此，在寫作之初，我先有計劃地對學生進行了閱讀名著方面的培養。讓學生邊讀邊思考、勤動筆，對所讀內容進行評價，尋找、篩選相關的信息。根據自己閱讀名著時的感受、啟發寫自己的閱讀感悟。名著讀后感一般寫出自己閱讀名著的心得、體會以及名著對自己的人生產生的積極意義等。

《老人與海》是海明威最著名的作品之一。它圍繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠的灣流中搏斗而展開故事的講述。老人每取得一點勝利都付出了沉重的代價，最后遭到無可挽救的失敗。但是，從另外一種意義上來說，他又是一個勝利者。因為，他不屈服于命運，無論在怎么艱苦卓絕的環境里，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進行了奮勇的抗爭。大馬林魚雖然沒有保住，但他卻捍衛了“人的靈魂的尊嚴”，顯示了“一個人的能耐可以到達什么程度”，是一個勝利的失敗者，一個失敗的英雄。這樣一個“硬漢子”形象，正是典型的海明威式的小說人物。

學生抓住了老人身上的優點和精神，并且深受啟發，寫出了這篇文章。縱觀學生這篇習作，文章語言簡潔，凝練、優美生動、足見有深厚的語言功底，文章結構優美，首尾呼應，觀點鮮明，抒發感情真摯，議論抒情兼備。

文章主旨把握的好。看此文可推測，作者行文之前，便對文章的中心及走向做到了胸有成竹，因此作者一路寫來，緊扣中心，不枝不蔓，從首至末，一氣呵成，頗有氣勢，讀罷使人感到酣暢淋漓。一篇論文，一個目標，一個核心，讓人讀罷明白一種事理，使人得到一種收獲。

這篇論文內容充實，文字流利，布局較新穎取材精慎，安排巧妙。闡述詳盡，文詞簡潔，深入淺出內容通順合宜。這篇文章充滿激情，從字里行間能體會到小作者對名著閱讀的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。這篇文章有詳有略安排合理，我也相信閱讀名著也定將成為作者人生之路上前進的動力。不失為一篇佳作。

第四篇：老人與海讀后感

“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限！”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。

這本書的故事非常的簡單，寫古巴老漁夫圣地亞哥在連續八十四天沒捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在過程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時只剩魚頭魚尾和一條脊骨。這篇文章是根據真人真事來寫的。

老人與海是一本讓你理解什么才是真正的堅強與執著的書。老人桑蒂亞戈在與一條大魚的斗爭中表現出了無畏的勇氣與毅力，他是一位漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的八十四天之后釣到了一條巨大無比的馬林魚。魚非常的大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，在海上老人與前來搶食的鯊魚進行了殊死搏斗，但他還是沒能保住魚。老人最好拖回家的只剩一副光禿禿的魚骨和一身的傷，但他卻受到了人們的贊賞。他最后被打敗了，卻沒有失敗，因為他在抗爭時的堅韌已經得到了勝利，他與自己的極限抗爭中已經得到了勝利。

生活也是這樣，一個人可以被毀滅，卻不能放棄。海明威告訴我們一個人遇到挫折時要永遠的抗爭，永遠的拼搏，在不屈的抗爭中得到永遠的、無形的勝利。

老人的身上有一種永不言敗的精神，它讓他與大海和命運發出了挑戰。他的船是舊的，船帆是破爛的，一切都昭示著他以前打魚并不順利。但他頑強的精神支撐著他向所有的挫折發出不屈的音符，為他的人生譜寫一曲優美壯闊的樂章。他依然堅持著，他不懈地與大海抗爭，與命運抗爭，與所有的挫折與不如意抗爭。人生的意義就在于這種不懈 本文來自那一世范文網http://www.tmdps.cn，轉載請保留此標記。的抗爭，跨越時間與生命的抗爭！

每個人都有無限的潛力，而你能不能成功就在于你能否把它發揮出來，在與磨難的抗爭中發泄出來。文章中好幾次都提到了獅子。那不是獅子，是一種象征，是一種永不言敗的精神，它昭示著老人無晃之王的光輝。有人說老人哪里勝利了？他明明沒有帶回那條大魚。但是勝利并不在于是否帶回了魚，而是在他有沒有挑戰自己的極限。老人成功了，他們到了那條讓所有人驚訝的大魚，至于到底有沒有帶回來已經不重要了，能打能到這條魚本事已經是個奇跡了。

人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信！

當我面對著困難時，我會想著成功就在眼前，于是就對克服困難產生了希望，會一步一步，一點一點的走下去，直到成功。生活就是一個一個的困難組成的。老人那永不言敗的精神，將引領著我走向成功，走向希望。海明威寫這個小說中的種種不如意去抗爭，與所有的磨難和不可能抗爭。困難對我們來說是不存在的，存在的只有我們心中的畏懼，而老人戰勝了心中的畏懼，于是他被萬人矚目，他被贊美，被人們所推崇。海明威希望我們每個人都不要因為生活中的種種打擊是生活失去熱情。要想老人舉起魚叉那樣的勇敢的面對生活中的所有阻礙，與風暴抗擊。而你也在不斷掙扎中成長，變得成熟。我們所受的不如意難道會比老人多嗎？老人抗擊了，為什么我們不能抗擊呢？為什么我們不能越過心中的那道障礙，勇敢的面對那些阻礙？

請勇敢的直視前方，遠處的風暴固然恐怖，但你終究要面對。人生的路上逃避不是辦法，只有抗擊才能得到成功與快樂。

第五篇：老人與海讀后感

勇于嘗試，不言放棄

—— 讀《老人與海》有感

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”毛澤東也說過:飯可以一日不吃，書不可以一日不看。”由此可見讀書的重要性。

海明威寫的《老人與海》，得了諾貝爾文學獎，我讓爸爸買來了這本書，書一到，我拆開包裝，就津津有味的讀了起來，宛若在享受一頓珍饈美味。

這本書的主角，是一位老漢——桑地亞哥。他是一位漁夫，他已經整整８４天沒打到魚了，他決定要孤注一鄭了，他準備了大量的食物和水，要離開已經熟悉的海域。到更遠的，一片完全陌生的海域去打魚。

經過了幾天的奮斗，他終于釣到了一條大馬林魚，他帶著自己的戰利品，興奮地回港了，但是，這回去的路充滿坎坷，先后好幾頭鯊魚襲擊了他。為了保護他釣到的大馬林魚，冒著失去生命的危險，他一次次與鯊魚進行激烈的搏斗。一次又一次成功擊退了鯊魚。最后，鯊魚雖然被擊退了，但是他釣到大馬林魚也被鯊魚咬的只剩下一個骨架了。

桑地亞哥整整８４天沒有釣到魚了，但是，他不管別人的冷嘲熱諷，心里毫不氣餒，仍然堅持出海打漁。這種堅持不懈，永不放棄的精神，不正是我們所需要的嗎？

現在的許多人，遇到了一點兒困難和挫折，不去嘗試，就想要放棄和逃避。但是，生活中的許多事情并不是全都一帆風順。不經歷風雨，怎能見彩虹？我從小學一年級的時候就開始學習圍棋了。剛開始，覺得圍棋非常好玩、有趣，就堅持了下來。到現在，已經磕磕碰碰的升到了一段。在學習圍棋的道路上，我遇到過許多的困難，我都沒有輕言放棄而是去克服去面對這些困難。尤其是在考取段位證書的時候，多次與段位證書失之交臂，但是我并沒有氣餒。我知道，這意味著我的實力還不夠。于是，我調整好自己的心態。在家里更加勤奮的練習圍棋題，每天都與許多人對弈。功夫不負有心人！終于，我在今年暑假的圍棋考級考試中，拿到了段位證書，從一級變成了第一段。從我學圍棋這件事中，我深刻體會到，有許多事情，并沒有我們想象中的那么簡單，肯定會遇到困難的。這時候，我們就要勇于面對困難，而不是輕易放棄。

我們要像老漢桑地亞哥那樣，做生活中的強者，無論做什么，都要勇于去嘗試，而不是輕言放棄。