第一篇：2018修改水南小學班主任考核細則1

花橋中心小學班主任考核細則

一、指導思想

班主任是班級工作的具體組織者、領導者，是溝通學校、家庭、社會教育的樞紐。其工作質量的好壞直接影響著學生的成長和學校的教育質量。班主任隊伍是學生思想道德教育的主力軍。為全面落實素質教育，進一步加強班主任隊伍建設，提高班主任工作的專業化水平，發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化、科學化，并為班主任聘任、評優及發放班主任津貼提供依據，特制定本細則。

二、考核組成員：

組 長：

副組長：

成 員：

三、考核辦法：

1.班主任考核由學校考核組負責考核。

2.學校考核組考核分為班主任常規工作考核和文明班級評比。

3.班主任常規工作考核采用得分制和扣分制相結合的方法，文明班級評比采用扣分制，再以扣分最少的為優勝班級。

四、班主任常規工作考核內容：(滿分為80分)

1、能及時制訂和實施本學期班隊工作計劃和工作小結，遲交者扣3分，不交者扣5分，未按計劃實施的酌情扣分。（5%）

2、能認真上好班隊課，完成學校指定節數，遲交者每次扣一分，不交者扣2分。主題班隊課要求主題明確、內容豐富、形式新穎、有完整方案。本項滿分10分。(以學校檢查和班隊活動記錄為依據)（10%）

3、能及時完成團縣委及少先隊布置工作。滿分10分，未完成一次扣3分，活動效果差扣1分。（10%）

4、經常和學生家長取得聯系，每學期對50%的學生作一次家訪、電訪或家長書面聯系一次，并做好家訪記錄，每期召開一次家長會并完成紀錄，家訪率尚未達到要求的酌情扣分。(以學校檢查家訪記錄和班級談話記錄為依據)（5%）

5、能做好對班干部的選拔、培養和指導工作，經常了解班風、學風情況。每缺一次扣一分。(以班干部會議記錄為依據)（5%）

6、能積極參加學校舉行的各項集體活動。滿分10分，缺一次扣3分，組織不當扣2分，活動效果差扣1分。（10%）

7、按規定發放告家長書和回收好有關回執得10分，缺一次扣2分，發放不按時的扣1分，回收不及時的扣1分。(以檢查結果為依據)（5%）

8、班主任會議準時參加，認真聽講、記錄，對會議精神認真貫徹執行，無故遲到、早退一次扣1分，無故缺席一次扣3分。（10%）

9、出好班級板報，一月一次，一學期四次，努力提高板報的宣傳教育質量，少出一期扣3分。（10%）

10、網絡安全教育平臺。能及時按要求完成教育平臺作業，得10分，沒能按規定時間內完成酌情扣分。（10%）

五、文明班評比考核內容：(滿分為20分，實行扣分制)

本項文明班評比，每個學期每個班級最少10次文明班，未達到要求少一次扣2分。（20%）

六、班主任考核的獎罰與等第確定。（附加分）

1、能積極撰寫班集體建設或其他德育論文。德育論文獲縣級一、二、三等獎得2、1.5、1分；德育論文獲市級一、二、三等獎得3、2、1分；德育論文獲省級一、二、三等獎得4、3、2分。不累計得分，取本學期最高獎項。

2、少先隊開展活動獲獎。校級一、二、三等獎分別得2、1.5、1分；縣級一、二、三等獎分別得3、2、1分，市級一、二、三等獎分別得4、3、2分。不累計得分，取本學期最高獎項。

3、學期考評分為三個等級（優秀3個、良好4個、合格3個）。獲得優秀班主任津貼為1650元，良好1500元，合格1350元。

4、班主任考核等第的調整：一學期內由于客觀原因造成班主任考核成績總體偏低的，可酌情作出適當的調整。

5、班主任有以下情形之一的，考核實行一票否決制，學校將不發放學期考核獎，并酌情降低班主任工作量系數。

(1)不能經常深入班級、深入學生，不關心學生的學習、生活，學生、家長意見較大者。

(2)因失職、瀆職造成班級較大事故或對班級學生中出現的違紀行為教育處理不力者。

(3)因工作不努力、不負責而導致班風、學風差或不服從學校安排而導致工作無法開展者。

(4)有體罰或變相體罰學生的行為者。

(5)某些常規管理指標尚未完成者，經分管領導提醒一次后仍未完成的。

花橋小學 2018、9

第二篇：班主任月考核細則(修改[推薦]

國營五二六廠技工學校班主任工作職責及考核辦法

（試行）

班級是學校進行教育，教學工作的基本單位，班主任是班集體的組織者，教

育者和指導者。在實施學校教育，教學計劃和全面推進學校德育工作，加強學生

思想品德培養工作和學生行為規范教育，進一步完善班主任工作管理考核制度，維護班主任的利益，調動班主任工作積極性，提高班主任工作規范化管理的水平，創建良好的班集體，努力改變校風、校貌，現依據我校有關規定制訂《班主任工

作月考核細則》。

一、班主任及班主任工作

1、班主任是學校每位教師必須承擔的工作，按育人方針和培養目標去履行教育

管理的職責和義務。

2、班主任實行本人自薦與學校推薦相結合，由學校統一聘任，由學生科負責管

理。學校擬聘任其擔任班主任的教師，若本人在無特殊情況下拒聘，學校即不聘

其任教。

3、班主任的任務和職責：

⑴、負責營造班級良好的班風，全面提升學生的綜合素質。

⑵、負責班規班約的制定、完善及實施。

⑶、負責選拔和培養班級干部及學生會干部的推薦。

⑷、負責學生日常行為規范的教育及管理、培養健康文明的習慣。

⑸、負責本班的晨會、班會和主題班會。

⑹、負責本班宿舍、包干區的管理工作。

⑺、組織各類活動、搭建學生表現平臺，樹立學生的自信心，增強學生的成就感，培養團隊精神。

⑻、協調解決學生糾紛，不得推諉、拖延，教育轉化差生，關心學生困難。⑼、負責班級學生的思想政治工作，全面掌握學生的思想動態，激發學生學習的潛能。

⑽、負責參與學生教育管理中的每一個環節，言傳身教、身體力行、做學生的表

率。

⑾、負責本班每學期的德育教學。（具體課時、課題由教務和學生科制定）

⑿、負責管理本班所使用的各類公共設施。

⒀、做好自己的工作記錄，填好班主任手冊。

⒁、能及時與學生科及學生家長溝通信息、匯報學生情況，經常與任課教師和其

他教職工溝通了解班級及學生狀態，向學校提出獎懲建議。

⒂、負責學生的課堂、實訓、宿舍及運動等方面的安全教育。

二．班主任工作要求

1、履行班主任職責，遵循教育規律，認真完成工作任務，積極創造優良班集體，逐步形成本人工作的風格與特色。努力避免工作中出現失職和重大失誤。

2、尊重、理解、了解學生，對學生既要關心熱愛，又要嚴格要求，做學生的良

師益友。

3、凡班主任應該到崗的各項工作或活動，要按時到位。

4、衣著整潔，儀表端莊，在思想，道德，行為等方面努力成為學生的表率。

三、班主任管理及考核細則

1、學校領導應加強對班主任工作的指導，定期召開班主任會議，了解情況，聽取意見、指導工作。班主任在學校黨、政領導下進行工作，日常管理由分管的校長、學生科負責。

2、學校有計劃的對班主任進行培訓。舉辦年青班主任上崗培訓班，使青年教師了解班主任工作流程和要求，掌握班主任工作的基本方法和技能。科學規劃學校德育課題，組織班主任認真開展課題研究，在實踐中研究，在研究中提高，努力提高班主任隊伍的思想水平和業務能力，提高班主任工作的科學性和藝術性，形成和發展學校鮮明的德育特色。

（一）對班主任自身工作的考核

1、班主任學期計劃與學期總結分別于開學后及期末考試后書寫在班主任手冊上備查，一次未記錄扣5分。

2、每月按時完成班主任工作月報表，學生月操行分報表，不交扣10分，遲交扣5分。

3、認真記錄班主任工作手冊，每半學期檢查一次，不接受檢查扣10分，有未記錄一次扣1分，記錄不詳扣1分。

4、班主任例會、班主任學習培訓、課間操、無故缺勤，一次扣2分，遲到、早退每次扣1 分。

5、升旗儀式、晨會班主任須準時并進行管理，否則一次扣5分。

（因特殊原因不能到位，必須提前報告學生科）

6、及時申報本班公物損壞情況并督促學生賠償，不及時上報、未報，未賠的一次扣2—5分。

7、全校性集會，文體活動應隨班參加并負責到底，活動棄權一次扣15分，早退一次扣5分，班級紀律差（包括升旗）被點名一次扣3分。

8、每半月召開班會一次，并做記錄，未開扣2分/每次。

9、每學期至少召開一次主題班會并做好記錄，未按要求的扣10分/每次。

10、早晨未在傳達室老師值班記錄上簽字了解本班情況，少一次扣20分。

11、一周去寢室三次，并做好記錄，少一次扣20分。

12、晨會前未在樓長檢查宿舍記錄本上簽字，了解宿舍狀況，少一次扣20分

13、周四全校衛生檢查，無故缺勤，一次扣5分。

14、周末點評會準時到場，維持本班紀律并認真聽，未按要求的扣5分/每次

15、未按要求值班或護送，一次扣5分。

（二）對工作效果的考核細則

1、學生不服從安排，不完成任務每次扣1分。

2、學生遲到，早退缺勤每人次扣0.5分，曠課每人次扣1分。

3、學生之間發生矛盾摩擦，視情節嚴重，每次扣10—50分。

4、學生翻越圍墻，違規上網每次扣10分。

5、學生在校內吸煙、喝酒每次扣10分。

6、學生在校內賭博每次扣10分。

7、當月寢室衛生不達標，宿舍衛生85—80分，扣10分，79—75分，扣20分，74分以下，扣50分。

8、學生不文明就餐、住宿生中午無故外出，每生扣0.5分。

9、住宿生夜不歸宿每生扣10分。

10、學生出操，升旗，集會缺勤每生扣0.5分。

11、學生晚自修，就寢紀律差，每次扣2分。

12、學生不戴胸卡進出校門每生扣0.5分。

13、學生課間進出校門沒有出門單或強行進出校門，扣5分。

14、學生嚴重違紀（如偷盜、敲詐、以大欺小等）對學校、社會造成不良影響的視情節輕重扣分。

15、無正當理由不能及時完成甚至拒絕完成上級布置的工作，酌情扣分。

16、因工作疏忽、管理未到位有學生、家長投訴給學校造成影響者，酌情扣分。

17、學生有意外情況或重大違紀未能及時進行家校聯系的，酌情扣分。

四、班主任津貼及獎懲

1、班主任津貼由基本津貼和浮動津貼兩項相加構成：

基本津貼：150元/25人，三年制每增加1人以3元遞加；五年制每增加1人以2元遞加。

浮動津貼：按班級人數檔次定額

60元 /25人每增加1人以4元遞加，2、新生班在原津貼的基礎上加15%，新接手班（老生班）在原津貼的基礎上加10%。

3、班主任津貼由學生科按考核標準每月實施考核。

4、對考核后扣分，每扣1分扣發津貼1元計算后統一造冊打入工資卡。

5、班主任工作造成重大失誤，停發當月班主任津貼乃至效益工資、基本工資。由學生科工作人員，相關管理科室負責人參加測評，（考核會）

6、當月文明班級總分第一嘉獎40元，進步明顯嘉獎40元，宿舍總分第一嘉獎30元。

7、學生有好人好事行為，受到上級嘉獎的視情節加5——20分.8、參加學校和上級有關比賽獲得較好成績的，酌情加 10——20分。

9、主動承擔學校突擊任務加10——20分

五、考核的日常操作

1、考核的日常工作由學生科負責

2、考核的依據，以平時的檢查，學生科每天的巡視記錄，值班記錄。教學日志，宿管員記錄，文明班級檢查記錄，樓長檢查記錄綜合組成為依據。

六、本考核解釋權歸學生科。

七、本考核從2011年10月1日起試行。

第三篇：南邵小學班主任會議記錄

南邵小學班主任會議記錄

班集體是學校的重要組成部分，班主任是班級的組織者、管理者。班主任的政治素質和業務水平直接影響班級的管理質量，關系到學生綜合素質的提高。為提高班主任的管理水平，需強化培訓學習，建立班主任會議制度。

一、會議時間：

每兩周召開一次班主任會議（如有特殊情況需要開會，另行安排）。

二、會議內容：

1、學習他人班級管理的先進經驗。

2、相互交流。校內優秀班主任介紹管理的方面與經驗。

3、理論學習、業務培訓。

4、排查問題。現階段學生中普遍存在哪些問題，分析原因，應采取什么措施。

5、提出下一步的努力方向。

三、會議要求。

1、參會人員必須準時參加，如有特殊情況不能參加會議，請向德育處請假。

2、參會人員在開會過程中做好會議記錄，不能做與開會無關的事情。

2010.9

第四篇：水南小學教務工作小結.DOC

水南小學教務工作總結（2012—2013學年上期）

一、學籍管理方面

學籍管理是義務教育就學管理的內容之一，也是全面提高素質教育，使全體學生主動發展的前提。為了加強學籍管理工作，我們認真學習了省教育廳關于學籍管理的規定，使這項工作抓實抓深。本學期初，教導處就召開由各班班主任參加的學籍會議，認真落實各班學生的去向，努力把學籍管理工作進一步制度化、規范化。

本學期學生數變動情況：本學期初，我校在校生有513人，其中女生247人。截止2013年1月31日，轉入學生2人，轉出學生2人，現有在校生513人，其中女生248人。全校共有12個教學班。

為了做好新生入學工作，按照上級部門的有關規定及時開展了一年級新生招生的宣傳工作，我們在學校顯目地方粘貼了招生啟示，并在我校網站上發表了招生簡章，從而使進城務工人員隨遷子女及本片區適齡兒童能順利的入學。

控制流生是義務教育就學階段的關鍵，也是義務教育的目的。為了做好控制流生工作，班主任及時掌握學生的動態，對“單親生”、“進城務工人員隨遷子女”進行思想教育，學校范少文老師利用課余時間做好學生心理健康教育工作。學校對學生學習上給予適當經濟幫助，使他們能穩定情緒，安心就學。學生家庭困難是造成“輟學”的主要原因，為了使“家境困難留守兒童”能順利就學，學校多方籌措資金讓 15名留守兒童獲得教育基金贊助對象。從而解決了上學難的問題，避免了輟學現象發生，切實保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。

本學期對我校片內的殘疾兒童、少年進行了摸底調查，讓三名智力輕度殘疾兒童隨班就讀（三1班1人，五年級2人），并努力為其創造良好的教學環境，讓殘疾兒童享有同齡正常兒童相同的受教育的權利。

學籍變動工作也是學籍管理的一個重要方面，對于這項工作，我校的原則是，堅持原則、秉公辦事，一絲不茍。做好轉進、轉出、休學、復學學生的登記管理工作。對轉出的學生，讓其監護人填寫轉學申請表，經對方學校、教育局的同意接收的回復后，方才辦理相關電子學籍變動手續，及時登記，嚴把轉出關，避免了轉出手續不完善。對轉入學生，要帶齊相關的轉學申請資料，校長簽注意見后，方才辦理相關轉入手續，從不擅自收不合手續的學生，嚴把入學關。經常和班主任對“點名冊”，保證班、校和基層報表數據的準確。本學期我校在全體教師和校委班子成員的共同努力下，順利通過省“兩項督導”檢查組的檢查。

二、校本教研方面

創新教育是素質教育的靈魂，開展興趣小組活動培養學科特長生是培養學生創新精神，實施創新教育的一個重要方面。從某種意義上說，特長生的數量多少和質量高低是學校辦學特色的一個重要標志。

我校提倡教師由教書型向教研型方向發展，要求教師積極參與校本教研工作，并結合自己教育教學工作出現的一些問題，及時地進行總結，從而提升自己的理論水平。本期我校教師論文市級二等獎2篇，縣級一等獎1篇，二等獎1篇。

本學期，我校的陳琪同學于2012年11月獲得第二十五屆國際少年兒童書畫大賽金獎。陳行祥同學獲得第十一屆南拳比賽銀獎。

2012年12月5日—6日，我校承辦了“第十屆南平市中小學水土保持暨環境普及教育教學研討會”。我校范小琴教師執教《節水護水我能行》獲得與會代表的好評。與會期間我校共收到環保征文、環保手抄報、環保書畫作品100多份，經教師評選，評出一等獎23名、二等獎24名、三等獎14名。通過這項活動，讓群體學生對環境衛生有了一個更深刻認識，從內心上認識愛護環境的重要性。

為進一步端正學生書寫意識，加強學生書寫規范。我校開展了書法比賽活動，評出一等獎6名，二等獎12名，三等獎20名。

三、教學工作方面

開學初從教師的備課、上課、作業批改和教學質量以及教育活動等多個方面在提出了具體明確的要求。所有任課教師，本學期使用電子備課和文本文檔教案本，充分利用同年級組的資源優勢，要求老師們在充分鉆研教材后，對他人的教案進行再次備課修改，真正把功夫花在鉆研教材、鉆研學生方面。為進一步規范教學常規管理工作，本學期我們加大了檢查和管理的力度，切實把常規管理落到實處。

1、加強檢查。教導處組織校領導班子，對教師教案、學生作業進行一次全面檢查；并深入課堂了解教師的課堂教學情況，對教師課堂教學情況作出客觀性的評價，并對發現的問題及時作出整改方案。同時關注每一位老師自己鉆研教材后對教案所作的修改情況，以及認真寫好教后反思和教學隨筆。

2、加大管理力度。為使常規管理落到實處，我們充分利用教研組的優勢，定期在組內開展作業互閱。教導處定期抽查各班學生的作業，把一些關于作業批改、訂正、作業本保持等相關問題在檢查后及時反饋，有效地穩定了正常的教學秩序，日常管理落到了實處。

3、開展教研活動，聽常態課。組織教師認真學習新課標、討論學校教研工計劃，讓學校的教研工作計劃深入到每一個數學教師的心目中，落實到日常教學工作的各個方面。教師根據本年段的教學實際，制定年段數學科教研計劃，教學進度以及教學重點、難點。課堂教學要講效率、講質量。認真做好聽課記錄，每一次聽課后和執教者交流聽課意見。本學期我校在縣普教室帶領下開展了“請進來、送出去”的教學聯誼活動和送教下鄉活動。我校數學教師李小花送教下鄉一節《買文具》、獲得與會者的好評。實驗小學吳松英到我校上一節音樂課《捉迷藏》、數學教師董秀玉執教《什么是周長》、李青鳳執教《有多少粘貼畫》。語文潘軍花老師執教的環保錄像課《垃圾分分類、生活更精彩》送交省里參賽。

4、為豐富學生的課余生活，我校本學期組建了個興趣小組。體育的《武術操》活動小組和《書法》興趣小組。

四、存在不足及建議

存在不足：

1．教師之間隨堂聽課習慣還沒有很好養成，教師經驗總結缺乏針對性，內容比較空泛，教學論文質量層次比高。

2．課題研究不夠深入，課題確定沒有超前性，還停留在原來的層面上。總之，在過去的一個學期里，取得了一些成績，但還存在一些問題。展望下一學期，要進一步團結協作，加強管理，使為我校辦學水平和教育質量的再上新臺階。

2013.1.29

第五篇：水南小學清明掃墓安全預案

水南小學清明掃墓安全預案

為加強對學生的愛國主義和革命傳統教育，讓學生不忘革命先烈，珍惜優越的學習生活條件，樹立遠大的理想，磨練頑強的意志，練就過硬的本領，成人成才，報效祖國，為社會的發展做出積極的貢獻。學校決定于4月2日（周二）組織全校學生開展“傳承英志，誓做新人”清明祭掃烈士墓及野外生存等相關活動。為了保證活動的順利安全，結合實際情況，特制定本預案。

一、突發事故應急處理領導小組。組 長：朱艷華 全面負責學校安全工作 副組長：曹昌松 蔣從文

成員：

四、五年級各正、副班主任及帶隊老師

二、加強安全教育，防患于未燃。

1、全體領導和教職工均要以高度的責任心對每個學生的安全負責，對學生加強安全教育，抓好安全管理，確保外出活動萬無一失。尤其是班主任老師，出發前要加強對學生的安全教育和紀律教育。

2、每班安排的跟班老師，要協助班主任老師管理學生，各老師一定要按照安排跟著隊伍前行。每段安排的負責人員，要在隊伍到達前進入指定位置，等隊伍全部離開后方可繼續前進。

3、各班主任要安排好祭掃活動結束后的野外生存等活動紀律，提前分好組，并有名單一式兩份，交一份給每組的負責人員。

4、班主任要隨時清點班級學生人數，尤其是出發前、到達目的地后、自由活動結束后、活動結束前等時段。

5、班主任要強調學生在去掃墓途中遵守紀律，不推推打打、不隨意離開隊伍、不違反交通指揮，一切行動聽指揮。在祭掃活動中要注意文明禮儀，教育學生不大聲喧嘩、不隨便講話、不吃零食飲料等。

6、活動結束后要選擇平坦的地方，開展活動。并教育學生：（1）不能到危險的地方玩耍；（2）不能追逐打鬧；

（3）不能隨意離開隊伍，單獨活動，有事離開一定要征得老師的同意；

（4）發現問題或發生事故時，一定要及時報告老師。

7、外出過程中班主任應及時了解學生身體狀況，有病或身體不舒服的應及時報告應急小組，予以妥善處理。

8、所有領導和教師在活動期間必須保持通訊暢通。

三、活動時發生意外事故時立即啟動此預案。

1、事故發生后，現場教師應立即通知班主任，班主任根據實際情況作出決定。

2、一般性事故，班主任老師可根據情況自行進行解決。重大事故，應立即上報給突發事故應急處理領導小組。

3、學校突發事故應急處理領導小組接到事故報告后，根據事故情況應盡快向公安、醫療部門上報，同時組織人員進行搶救，以最短時間最快速度開展工作，并通知學生家長。

4、公安、醫務人員進行搶救時，現場有關老師要協助做好各方面的工作。