第一篇：舞蹈之星比賽簡報

舞出夢想，快樂飛翔

——北街小學校園舞蹈之星比賽

4月14日下午，邛崍市北街小學舉行了校園第五屆 “舞蹈之星”選拔賽。本次比賽在學校階梯教室舉行，28個節目參加了此次比賽的初賽。

為了參加此次比賽，同學們做好了充足的準備。音樂的挑選、節目的編排、服裝的準備，無不投入了孩子們和家長的熱情與心血。舞臺上，孩子們盡情展示。激情四溢的拉丁舞、動感十足的現代舞、韻味十足的傣族舞、長袖飄飄的藏族舞等舞蹈精彩呈現。孩子們扎實的舞蹈功底、優美的舞姿贏得了觀眾和評委老師的陣陣掌聲。比賽評選出了《激情桑巴》、《彩云之南》、《大夢想家》等十個節目進入決賽。

“舞出夢想，快樂飛翔”，孩子們在小小的舞臺上展示了風采，放飛了夢想。在追夢的道路上，北小的孩子們定會不懈努力，快樂飛翔。

第二篇：校園舞蹈比賽簡報

華堡鎮中學少年宮工作

簡 報

我校舉行“舞動青春”為主題的舞蹈比賽

為了豐富同學們的課余文化生活，把舞蹈與健身有關知識讓學生推薦。宗旨是加強校園文化建設，養成學生鍛煉的良好習慣，提高學生身體素質。我校于近期舉辦了以“舞動青春”為主題的舞蹈大賽。活動中，全校學生圍繞主題，利用課余時間積極參與。本次比賽共歷時一個半月。

本次比賽，較好地展示了我校學生的創造才能，激發了學生熱愛學校的情感，也在一定程度上推動了校園文化的建設和發展。

華堡鎮中學 舞蹈室

部分優秀參賽作品

第三篇：舞蹈簡報

紅綢舞動，青春飛揚

--------建黨90周年“黨在我心中”大型文藝晚會五大隊文藝節目情況匯報

為貫徹落實學院關于慶祝建黨九十周年的要求，我大隊團總支學生會于2011年4月23日，在大隊領導的大力支持和統籌安排下篩選并組織了十六名學生進行大隊文藝節目的排練。此次文藝晚會不僅為了慶祝建黨九十周年，也為了更好的在大運安保工作期間與深圳有關單位聯歡，同學們深知晚會的重要意義，所以在排練期間都能做到服從安排、吃苦耐勞、團結合作、積極進取、激情四溢。

一、準備充分，安排有序

正式排練前期準備工作事項繁多、內容復雜，大隊團總支學生會貫徹“早安排，早部署，早落實”的精神，對籌備工作有充分的估計和計劃，制定了詳細的方案，不僅安排好場地（科技樓208舞蹈室），音響，音樂，還特意請來專業指導老師。

二、配合協調，態度端正

排練期間，在思想上，同學們認真積極，態度端正，為舞蹈的順利排演打下思想基礎。在學習過程中，認真學習每一個動作，團結互助，力爭盡自己最大的努力做到最好。同時，大隊領導也非常關心舞蹈排練情況，經常到場觀看進程和效果，并為同學們提供飲用水，這使參加排演的同學都深受感動，更加滿懷信心，充滿激情。

三、加強交流，共創和諧

學校安排本次活動的目的就是豐富同學們的課余生活，提高大隊內部的和諧統一，加強學生之間還有老師與學生之間的交流。當然，也促進了我大隊和學院其他大隊的交流，加深了彼此的了解，拉近了思想和情感間的距離，對學院的和諧做出了一定的貢獻。

學生五大隊

二零一零年五月二十五日

第四篇：舞蹈之星事跡材料

舞蹈之星事跡材料

創業之星事跡材料

余水、男、漢族、1975年07月出生，家住湄潭縣抄樂鄉落花屯村，我是一名普通的農村子弟，生在一個普通的農民家庭，在我年少的時候，由于家境貧寒，初中畢業就開始為生活而奔波，家庭的重擔就落在我的頭上，在剛踏入社會的時候，為了養家糊口，我做過零零散散的小工，開過拖拉機、小貨車，但由于自己年輕缺乏社會經驗，最終血本無歸，不但沒找到錢，反而欠下了很多的債，這段日子，別提我多灰心喪氣了，干什么都沒有興趣。過了一段時間，因生活所迫和在親人的鼓勵下，并憑借自己幾年的磨練，或多或少的社會經驗，我開始謀求自己的自主創業之路。一個人要想成就自己的事業，實現自身的價值，除了有過人的膽識外，就是要能敏銳的覺察到創業的時機和找到生財點，在當時，農村經濟在蓬勃的發展，農民的物質文化生活水平在日益的提高，很多農村家庭都在搞房屋修建，由于那時抄樂沒有一家磚廠，他們修建房屋需要到很遠的地方運磚，我認識和看準了這一點，于是東拼西湊了一點資金，在自己家旁邊開了個磚廠，自己親自動手干，只要別人需要用磚，我是拚了命，沒日沒夜地工作，咬牙堅持力爭在第一時間為大家解決問題。功夫不負有心人，在一年的時間里，我不但還清了以前的債務，自己也有了一些積蓄。“吃得苦中苦，方為人上人”，這是過去鼓勵讀書人發奮圖強的一句俗語。創業也是一樣，只有把勤勞當作一種資本，比別人在身心上付出得更多，才會取得更大的收獲。經過自己一年的辛勤努力，自己的付出沒有白費，得到鄉親的一致好評。

在嘗到第一次創業的甜頭之后，更增強了我創業的信心和動力，于是，我擴展了自己的業務范圍，我雇傭了幾名工人，開了一個預制廠，因為我知道，農村搞建設，不但需要磚，還需要預制板蓋房，通過我自己兩年多的奮斗和努力拼搏，最終得到了回報，我花了二十多萬元，修了一棟屬于自己的樓房。

機遇總是給有準備的人。只有巧妙地利用各種條件來發展壯大自己，借外在的力量完成發展的擴張；“先謀于事”，借勢造勢，才能以最優的配臵整合更多的資源，以最快的速度創造最佳的機遇，以最少的投入創造最大的利潤。我不能滿足現狀，取得一定成績后，我開始思考如何才能壯大自己的事業，經過認真的思考，2014年我向銀行貸了款，在湄潭縣抄樂鄉梨子坡開了一個石場，投入資金100多萬元，現年收入100多萬元，截至目前，我總共雇傭了10多名員工，包吃包住，每人每月工資都在1000元以上。

經過自己十幾年的打拼，由于我獨有的人格魅力，誠信待人，才結交了大量的朋友，朋友多了，合作的伙伴也多了，這些“熟人經濟”中蘊藏著巨大的金礦，只要善于挖掘、巧于利用、長于合作，就會創造出雙贏的良好局面，就能為自己帶來巨大的收益，取得長足發展。只有巧妙地利用各種條件來發展壯大自己，借外在的力量完成發展的擴張；“先謀于事”，借勢造勢，才能以最優的配臵整合更多的資源，以最快的速度創造最佳的機遇，以最少的投入創造最大的利潤。

創業如浪中行舟，要堅定信心，矢志不移，果敢地搏擊沖浪，就能到達成功彼岸，這是我對創業的感悟。風雨幾載，始終銳意向前，雖然創業的過程是艱辛的，但創業成果卻令人欣慰，也讓人刮目相看，成為當之無愧的致富帶頭人。在我創業歷程中，一個“創”字是最好的注解。正因為有了這個“創”字，我的事業才能在經歷了一番風雨的洗禮之

后，綻放出絢爛的光彩。作為一名有志青年，飲水不忘挖井人，自己雖然擺脫了困境，生活一天比一天富裕，我心中有一個愿望也越來越強烈，那就是讓身邊的

鄉親們也能過上好日子。但看到自己周圍的一些村民、朋友生活還很拮據，我主動幫助他們，盡自己最大努力使他們就業，或給他們提供就業思路。

近年，我將繼續擴大規模，大力扶持貧困家庭青年工人，以自己的實際行動真正為老百姓帶來實惠。

逐漸富裕起來的我不忘記回報社會，我是從苦日子中走過來的，希望我的微薄之力能為別人解決一些燃眉之急。我以我的成功作為示范，把經驗和理念傳授于人，讓大家一同致富，是我理所應當的義務。我要在改革開放的潮流中，勇于拼搏、開拓進取，對事業認真負責，誠實待人，成績是開拓者艱難跋涉的記錄，榮譽是對開拓者執著追求的獎賞，輝煌是理想與價值的燃燒，我

苦苦追求的事業，必將不斷取得新的輝煌。

蒲秀雨材料

蒲秀雨，女，漢族，現年十一歲，優秀少先隊員。會寧縣教場小學六年級三班學生。在班里擔任副班長，英語課代表，語文學習組長。該同學思維敏捷、道德品質好，學習勤奮、積極參加學校組織的各項有益活動，各方面表現突出。自從入學以來幾乎年年都被評為 “三好學生”。曾榮獲第七屆白銀市“優秀少年”獎、第二十七屆白銀市青少年科技創新大賽科學dv項目三等獎，第十五屆“語文報杯”全國小學生作文大賽省級二等獎。在2014年學校的經典誦讀比賽中榮獲二等獎、在2014學校的作文競賽中榮獲一等獎，在2014年的數學競賽中，榮獲二等獎。其主要表現如下：

一、思想道德方面

她是一個懂事的孩子。見爸爸媽媽工作忙，她就經常主動承擔一些力所能及的家務。遇上爸媽不在家的時侯，她

不僅承擔家務，還會精心照顧弟弟。家里有人病了，她總是問長問短，悉心照料。小小年紀的她還十分孝敬爺爺奶奶，每每逢年過節，她總要嚷著去老家看望爺爺奶奶，去了就忙前忙后，幫奶奶擇菜、擦桌子，幫爺爺趕牲口。而且常常把自己的零花全攢起來給爺爺奶奶買些好吃的帶回去。她熱愛勞動，在學校值日時總是早早起床早早到校，從不遲到，打掃衛生時特別認真負責。不管在上學、放學的路上，還是在學校，每次看到散落的垃圾，她都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。她助人為樂，每次坐公共汽車時，她都會把自己的座位讓給年老人或者更小的小朋友，他

們經常笑咪咪地夸她：“真是個懂事的好孩子！”。在學校，對于有困難的同學，她總是樂善好施，真誠相助。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決。她不僅關心著身邊的每一個同學，也關注著全國各地的小朋友，每每遇到獻愛心的活動，她總是帶頭參加，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。

二、學習方面：

在學習上，她刻苦努力。平時在課堂上總是認真聽講、仔細思考，積極回答老師提出的問題。課后，抓緊時間寫作業，回到家里的第一件事也是認真完成作業，認真復習，人真預習，爭取學一課，鞏固一課、掌握一課，為自己將來的進一步學習打下堅實的基礎。做作業一絲不茍，字跡工整，成績優異，在班里起了很好的帶頭作用。她尤其喜歡閱讀，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，拓展了她的思維，同時也提高了她的寫作水平。與此同時，她還多次參加學校組織的經典誦讀比賽，國旗下的演講，慶“

六、一”活動節目主

持等各類活動，在同學中具有一定影響力，帶動同班的很同學也去參與學校的各種比賽，投入到鍛煉自我提升能力的活動中來。

三、班級管理方面：

作為一名班干部，她還注意培養自己的組織和管理能力，當好老師的小助手，幫助老師做一些力所能及的事情。她在堅持以身作則，遵守學校的校紀校規的同時，還嚴格要求班里的其他同學。老師不在時，她主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。組織同學認真早讀，并團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學。

一切的成績終屬于過去，明日東方又將有一輪嶄新的紅日升起，在未來的日子里，相信她會更加努力地學習、工作，一如既往的組織參與班級工作，做一名優秀的學生！

在班上,我帶頭起到文明示范作用，能夠很好地使用文明禮貌用語，如：你好、請、謝謝、不用謝、對不起、沒關系、別客氣等等。遇到同學或者同齡人時我總要說聲“你好”;遇到老人時便會有禮貌地叫聲“爺爺奶奶好”;遇見了老師我會敬禮道聲“老師好”。在學校，我嚴格遵守校規校紀，使用文明用語。養成良好的行為習慣。我在嚴格要求自己的同時，還積極維護教室環境衛生，努力為同學們排憂解難。

記得有一個星期天的下午，我和幾個小朋友在一起打球，回家的時候，一個同學的鑰匙找不到了，看到他很著急的樣子，我就一塊幫他找，但是找了很長時間都沒有找到。為了不讓大人擔心，我就讓他先到公共電話亭給家里打了個電話，他的媽媽來了以后了就把我們送回了家，并說再配一把就行了。回家吃飯時，我想：鑰匙丟了找不到是很危險的，要是讓壞人撿到了那就麻煩了。想到這里，吃過晚飯后就讓媽媽帶我拿著

手電去下午玩耍的地方，在他去過的地方又重新仔細找了一遍，最后在操場的草叢中找到了他的鑰匙。我當天晚上就把找到的鑰匙交給了他。看到他高興的樣子，我心里也感到很高心，并決心繼續做好人好事，助人為樂。

記得還有一次，我和幾個小朋友在外面玩，突然刮起了大風，氣溫突然下降了，一個小伙伴的家住的比較遠，我就把我的衣服脫下來讓他穿上回家了。回家后，我打了幾個噴嚏，回身發冷，媽媽說我可能感冒了，一量體溫38.5度，媽媽趕緊讓我躺到床上休息，并讓我吃了退燒藥。小伙伴的媽媽給我送衣服時看到我感冒了，心里非常過意不去，非要帶我去醫院好好看看，媽媽說沒關系，休息一下就好了。我也說沒關系，明天就好了。小伙伴的媽媽說我真是個懂事的好孩子，聽了她說的話，我心里美滋滋的。

在家里，我孝敬長輩，體諒父母，不挑吃穿，愛惜糧食，經常幫助父母做

一些力所能及的家務活。

在學校，我尊敬師長，團結同學，積極制止罵人、打架等一些不文明行為，并嚴格遵守學校的各項規章制度。

在社會，我遵守社會公德，遵守交通法規，樂于幫助有困難的人。每次外出坐公交車時，我都能夠積極主動地給需要幫助的人讓座位。

構建一個和諧社會，就要從小做起，培養出良好的道德品質。看電視的時候我發現，“和諧”是新聞中反復出現的詞匯，“促進人與自然的和諧”，使“社會更加和諧”，“努力形成全體人民各盡其能，各得其所而以和諧相處的局面”等。所有這些“和諧”，如春風拂面，讓人備感親切。讓我們從小做起，從自身做起，為構建和諧社會而貢獻出自己的力量吧!

優秀團員事跡材料

楊雨欣，女，10歲，**小學四中隊長、英語科和數學科代表。她是個謙虛好學、品學兼優、全面發展的學生，同時也是個陽光的小女孩。她興趣廣泛，喜歡音樂、美術、書法、體育、舞蹈等。

與許多同齡的孩子一樣，楊雨欣生活在一個和睦的家庭里，在爸爸媽媽、爺爺奶奶的關心下健康地成長，也在老師們的呵護下快樂地成長。她有樂于助人的行為，有心存感恩的言行，在校是個孝敬師長、積極向上的好學生，在家是個孝敬父母、尊老愛幼的好孩子;在社會上還是一個遵紀守法、注重公德的小公民。

每次遇見老師、熟人或長輩，總能聽到楊雨欣甜甜的叫聲;看到鄰居的小弟弟，她總是開心地與他一起玩耍。有時跟爸爸媽媽一起出外游玩，吃剩的果皮紙屑，她總是細心地丟到垃圾桶中，附近沒有垃圾桶的，也從不亂丟;有好吃的，她總是爸爸一份，媽媽一份，再自己一份;有時，一起回家，看到爸爸媽媽拎的東西挺多的，她總是主動地幫爸爸媽媽拿東西。媽媽頸椎不好，經常頭痛，她看見媽媽不舒服了，主動給媽媽按摩，及時拿藥倒水。

孝敬長輩是中華民族的傳統美德，楊雨欣對爺爺奶奶十分孝敬，有什么好吃的，總是忘不了給他們，而且從來不頂撞他們。每次吃飯，她都要等大人們全都坐了下來，她才吃。一吃完飯，主動幫媽媽收拾碗筷……

“誠實守信，好好學習”是父母送給楊雨欣的生活準則。父母對她要求比較嚴格，但不是沒有原則的嚴格。楊雨欣對朋友比較真誠，雖然因為年齡小的原因，在某些時候還是有犯錯的時候，但是只要父母給她指出來后，她肯定會虛心接受。她說過，“爸爸媽媽批評自己的孩子，總是為孩子好的，如果不管自己的孩子，反而是害了孩子。” 楊雨欣為了實現父母的期望，在學校里也能好好學習。當父母因工作繁忙時，她就自己做早飯，以此來減輕父母的負擔。她時常會和父母在一起講個笑話，說說在學校的狀況，讓父母對她的學習放心。楊雨欣父母的同事，常常夸獎她，“真是個

懂事，孝敬的孩子!”

楊雨欣在學校里是老師的小幫手，總 能幫 老師做一些力所能及的事，比如收拾清潔用具，維持班級紀律，收發作業本，輔導學習有困難的同學等等，雖然任務很簡單，但是她感覺：只要 能減輕 老師的負擔，便覺得很開心。

有句古語說得好：“百善孝為先。”從古到今，不一樣的時代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報父母。今天，對孩子來說，孝敬父母，回報父母，不必要做一番驚天動地的事情，只要在平時多注意從身邊小事做起，從一點一滴做起，就完全可以盡到孩子對父母的孝敬之心。

點滴盡致 身正為范

--校園之星之“學習之星”

事

跡

材

料

學院：文學院

班級：10級法學一班

姓名：羅武華

學習之星候選人事跡材料

羅武華，男，漢族，生日：1992年10月28日，共青團員，現任文學院10級法學一班班長、文學院學生會辦公室主任。該同學思想覺悟高、道德品質好，學習勤奮、積極參加社會實踐與文明創建等活動，各方面表現突出。曾榮獲“文學院優秀學生干部”、“2014年國家勵志獎學金”、“文學院2014年大學生暑假社會實踐優秀個人”。其主要事跡如下：

一、思想政治和道德素養方面

本人自入學以來認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力樹立科學發展觀，與黨的方針政策保持一致，擁護黨的領導，現為入黨積極分子。平時積極參與由院、系組織的一系列有關黨的十七大精神、“三個代表”重要思想、八榮八恥和學習《黨章》等的學習教育活動。參加了文

學院團學干部培訓班的學習。在刻苦學習理論知識的同時，學以致用，注重理論結合實際，將所學理論貫徹到行動中去。曾獲得了校“優秀學生干部”、“優秀團員”等榮譽稱號。

二、學習方面

學習是學生的天職，尤其作為一名當代大學生更需要良好的專業知識。我在學習上一直刻苦努力，力求上進,始終保持先進性，有自己明確的目標，也講究自己的一套學習方法。勤于思考，探求真知，是我不變的信念。上課認真聽講，積極發言，遇到不理解的地方也常常向老師和同學請教，學習上做到不拖拉，在同學中間起到了良好的

帶頭作用。經過不懈地努力，大一時以432分的成績通過了國家英語四級考試，大二就獲得了國家勵志獎學金。在大學僅用兩年的時間，通過了國家英語四級考試，河北省計算機一級等級考試，正在積極備戰國家英語六級考試。在同學中間起到一定積極帶頭作用。

三、學生干部工作

自大一以來就一直擔任法學一班，并且以身作則，兢兢業業，奮力開拓，團結帶領廣大學生干部，共同完成學生會工作，充分發揮了學生干部的帶頭作用。

在擔任班長時，能夠團結班團委員認真開展班級工作，并和班團委員制定了詳細的班級管理規定，為以后班級的組織管理提供了良好的依據，還和班團委一起認真開展班級工作，在為同學們創造良好的學習環境，引導大家努力學習的同時，積極組織各種如“中秋節聯誼活動”等活動來豐富班級同學的課余生活，增強班級凝聚力。，受到同學們的一致好評！所在班級獲得“2014年五四紅旗團支部”、“2014省級優秀班集體”。

擔任院辦公室主任時，勤于工作，認真負責，能為輔導員老師分擔一定的工作。立足本部特點，結合學院實際，在老師的指導認真落實學生會制度建設，做好辦公室的本職工作。為營造同

學們良好的學習生活氛圍獻出了自己的綿薄之力。

四、社會實踐和精神文明創建方面

社會實踐是大學生進行社會活動，走向社會、了解社會、服務社會、立足社會的重要途徑，對于促進大學生全面成長、成才發揮了課

堂教學無法替代的作用。該同學積極參加大學生社會實踐活動，積累了一定的社會實踐經驗，獲得了“文學院2014年大學生暑假社會實踐優秀個人” 榮譽稱號。

一切的成績終屬于過去，明日東方又將有一輪嶄新的紅日升起，在未來的日子里，相信她會更加努力地學習、工作，一如既往的組織參與學生工作，做一名優秀的當代大學生！

附件：個人獲獎獲證情況匯總

1、文學院2014-2014年“三好學生標兵”

2、文學院2014-2014年“優秀學生干部 3、2014年國家勵志獎學金

4、文學院2014年大學生暑假社會實踐“優秀個人”

5、文學院“見義勇為”演講比賽二等獎

6、文學院迎新晚會中表現突出，獲得優秀個人獎 7、2014-2014年第一學期綜合考評班級第三名

8、國家英語四級成績432分

9、通過河北省計算機一級等級考試

第五篇：舞蹈大賽簡報

我校舞蹈隊綻放區舞蹈比賽

“我的中國夢.陽光下成長”2014北碚區中小學生舞蹈比賽在金秋十月，這個收獲的季節如火如荼地開展。10月23日下午，中學組的比賽在西南大學五一所大禮堂正式拉開帷幕。

中學組比賽由15支團體舞蹈隊組成。參加比賽的舞蹈大部分由學生自編自排，舞蹈形式豐富多彩，舒展典雅的芭蕾舞，風情濃郁的民族舞，熱力四射的現代舞，優美的旋律，跳動的音符，多彩的舞姿充分展示了學生的青春朝氣和高雅氣質，贏得了臺下觀眾和評委的一陣陣熱烈的掌聲。

我校舞蹈隊的10名隊員創造性地將健美操融入街舞，男女搭檔完美，在高難度的動作中，表現出很強的爆發力與激情，向外界彰顯了我校學生的青春與風采，引起了在場觀眾的歡呼。

最終，我校舞蹈隊獲得了中學組第5名的成績。同學們并不滿足于所取得的成績，紛紛表示明年將再接再厲，在舞蹈情節編排上更注重創意，爭取取得更好的名次。

舞蹈比賽為展現學生的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺，等待著我們的同學去綻放自己的精彩！