第一篇：做快樂的小學(xué)生

做快樂的小學(xué)生

一、活動(dòng)目的：

1、引導(dǎo)學(xué)生了解一些排解煩惱的方法，使學(xué)生知道應(yīng)該笑對(duì)生活中的不如意，做一個(gè)快樂的人。

2、學(xué)會(huì)更好地調(diào)節(jié)自己，使自己擁有積極健康的心理狀態(tài)和情緒。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生通過觀察體驗(yàn)別人的快樂與煩惱，找到快樂的真諦。

三、活動(dòng)難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生用自己所掌握的尋找快樂的策略來更好地調(diào)整自己。活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)——體驗(yàn)快樂

1．同學(xué)們，今天這節(jié)課，老師首先送給大家一個(gè)見面禮，你們猜會(huì)是什么呢？ 2．學(xué)生各自猜想。

3．今天，老師要送給大家燦爛的笑容，銀鈴般的笑聲，還有無比快樂的心情！來，讓我們一起跟著音樂，把手舞起來，把腳動(dòng)起來，讓整個(gè)身體扭起來吧！（學(xué)生一邊唱健康歌，一邊做健康操，體驗(yàn)快樂。）

師：同學(xué)們剛才我們跟著音樂做健康操，快樂嗎？

師：快樂是一種美好的情緒體驗(yàn)，能讓人身心健康，對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)都有積極的影響，我們今天上課的主題就是我們最快樂。（出示課題：）

二、傳快樂球游戲——說快樂

師：古人講“獨(dú)樂樂，不如眾樂樂”，你們?cè)敢夂痛蠹曳窒碜约旱目鞓罚屢环菘鞓纷兂蓭资菘鞓穯幔楷F(xiàn)在讓我們?cè)谝魳仿曋袀髌鹂鞓非颍⒁庖魳芬煌＃蛟谡l的手上就請(qǐng)誰在這個(gè)盒子里抽出一張紙條，按照上面的要求說說自己的快樂，讓別人也和你一起快樂。（出示課件：快樂球傳快樂）

1、把你做的最有趣的夢(mèng)說給大家聽。

2、說說你在公園里游玩中遇到的高興的事。

3、說一件你認(rèn)為最好笑、最有意思的事給大家聽。

4、給大家講一個(gè)有趣的笑話。

師（小結(jié)）：對(duì)了，剛才大家享受到了很多快樂的事情，我們?cè)趦?yōu)美的環(huán)境里會(huì)快樂，做自己喜歡的事情會(huì)快樂，別人表揚(yáng)自己的時(shí)候會(huì)快樂。只要我們做生活的有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂就在我們的身邊。可是生活中不會(huì)總是陽光明媚，不會(huì)總是快樂的，也有不快樂的時(shí)候，你們?cè)敢鈦碚f說自己有哪些不快樂或者煩惱的事情嗎？ 我口說我心：引導(dǎo)學(xué)生訴說感到不愉快的事。

三、快樂小天使在行動(dòng)。

是啊！煩惱、不開心的事，你有，他有，老師也有。剛聽了大家說了那么多趕走不開心的好方法，我才知道趕走煩惱和不開心是那么簡(jiǎn)單。現(xiàn)在老師請(qǐng)你們這些快樂小天使們行動(dòng)起來，幫幫他們，有信心嗎？

現(xiàn)在每個(gè)小組選其中一種情況思考討論：我們?cè)鯓訋椭@個(gè)同學(xué)克服學(xué)習(xí)和生活中難以克服的消極情緒？請(qǐng)你把保持快樂的“妙方”告訴大家。要求：（1）每組一位主持人，一位記錄員。

（2）每組討論一個(gè)情境，看哪一組提供的方法又多又好。

①自己學(xué)習(xí)進(jìn)步了，考試也取得了比平時(shí)優(yōu)異的成績(jī)，可同學(xué)們還是不相信，說是偷看同桌的?? ②前段期間數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，今天又考砸了，老師要求回家請(qǐng)家長(zhǎng)簽字。③父母答應(yīng)一起吃德克士或去游玩，結(jié)果他們沒有兌現(xiàn)。④和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，別人占上風(fēng)，被同學(xué)當(dāng)成笑柄。⑤有時(shí)事情自已認(rèn)為是對(duì)的，卻被老師、同學(xué)誤解。⑥課堂上老師提問，沒答出，被同學(xué)們嘲笑。

3、展示學(xué)生“妙方”。（各組主持人發(fā)言，其他同學(xué)補(bǔ)充）

4、小結(jié)：真是非常感謝大家。同學(xué)們給這些有情緒困惑的同學(xué)帶來一帖帖好心情的“妙方”，也讓我們老師受益非淺。請(qǐng)大家以熱烈的掌聲為自己鼓掌。

四、分享經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)快樂：

1、過渡：我們知道，生活中有快樂就有煩惱，有幸福就會(huì)有痛苦，請(qǐng)你說說你遇到不開心的事情時(shí)，是怎么調(diào)整自己的心態(tài)的？

2、在小組交流會(huì)后全班交流：做自己喜歡的事；聽聽音樂，唱唱歌；看看漫畫??

3、教師點(diǎn)撥：怎樣才能做一個(gè)快樂的人？大家的辦法真多！這些讓我們快樂的辦法就像是我們的心靈營(yíng)養(yǎng)餐，讓我們擺脫煩惱，忘記不快，高興起來。現(xiàn)在，讓我們來準(zhǔn)備一份“心理快餐”，把你尋找快樂的方法寫在或畫在卡片上，放在快餐盤里。“做”好的同學(xué)，請(qǐng)放在“自助餐桌”上。（配樂，學(xué)生制作心理快餐）

4、享用“心理快餐”：

教師導(dǎo)語：現(xiàn)在，大家行動(dòng)起來，一起來享用美味的心理佳肴吧！①看史努比動(dòng)畫片段；

②播放節(jié)奏感很強(qiáng)的音樂，跟著音樂做運(yùn)動(dòng)；

③齊唱《幸福拍手歌》，邊唱邊拋開煩惱，跟著歌詞大意拍手、拍肩、跺腳 ④看照片回憶快樂的往事；

5、介紹另一些生活中常用的能創(chuàng)造快樂, 發(fā)泄不良情緒的辦法：

教師過渡：這些能使自己經(jīng)常開心的小竅門真好，生活中能給我們帶來快樂的辦法可多了！多媒體動(dòng)畫演示文稿：讀有趣的書；至少培養(yǎng)自己有一種興趣愛好；經(jīng)常與家人、同學(xué)、朋友在一起，談心、玩耍;照鏡子，與鏡中的人說說話；到?jīng)]有人的地方大聲喊叫；在勞動(dòng)創(chuàng)造中體會(huì)快樂??

6、教師贈(zèng)言：面對(duì)復(fù)雜的生活，我們應(yīng)該用積極的辦法去調(diào)整好自己的情緒，使自己永遠(yuǎn)快樂。

五、唱快樂歌

今天這節(jié)課老師真快樂，分享了你們的快樂故事，學(xué)到了你們提供的這么多保持快樂的秘方，還有看到你們現(xiàn)在一張張開心的笑臉??那你們有什么收獲呢，說給大家聽聽好嗎？ 是啊，今天大家都很快樂。快樂讓人年輕，快樂讓人充滿活力，讓我們?cè)谏钪卸嘁稽c(diǎn)開心，多一點(diǎn)快樂吧！最后，讓我們?cè)谝皇卓鞓返母枨羞叧吿Y(jié)束今天的活動(dòng)。（全班同學(xué)齊唱歌，結(jié)束全課。“假如快樂你就拍拍手”）

第二篇：做一名快樂的小學(xué)生

做一名快樂的小學(xué)生

——新學(xué)期班主任寄語

親愛的同學(xué)們：

當(dāng)你們告別了愉快的暑假，重返美麗的校園時(shí)，當(dāng)你們手捧嶄新的課本，又一次坐進(jìn)寬敞明亮的教室時(shí)，你們的心中是否也充滿了希望，有一股新的沖動(dòng)，一個(gè)新的目標(biāo)在你心中涌起？面對(duì)新的征程，同學(xué)們，你們是否準(zhǔn)備好了呢？在學(xué)校里，我們有許多共有的名字——我們都是民族小學(xué)的學(xué)生，我們都是六年級(jí)（3）班的一員。你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你在校外聽到別人夸贊我們的學(xué)校時(shí)，你的內(nèi)心也會(huì)覺得喜悅；當(dāng)班級(jí)獲得“流動(dòng)紅旗”時(shí)，你的臉上肯定會(huì)自然而然地流露出欣喜的笑容。這些體驗(yàn)，都帶給我們快樂。快樂人人向往，老師期望你們每一名同學(xué)都能收獲更多的快樂！那么

怎么才能讓自己成為一個(gè)快樂的小學(xué)生呢？

首先，請(qǐng)你做到，相信自己！李白說:“天生我材必有用”。請(qǐng)你相信，你在這個(gè)世界上是獨(dú)一無二的，你有你的特長(zhǎng)，你有能力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有用的人。所以當(dāng)你面對(duì)任何學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，請(qǐng)先不要害怕、退縮，給自己一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，讓自己去嘗試，去為之努力！快樂來自相信自己，超越自己！第二，請(qǐng)你做到，對(duì)自己負(fù)責(zé)！作為一名小學(xué)生，我們有自己的行為規(guī)范，我們有自己的道德要求，請(qǐng)你以此為標(biāo)準(zhǔn)要求自己。讓“講文明、講衛(wèi)生、守紀(jì)律、尊長(zhǎng)輩”成為你的生活習(xí)慣，讓按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)成為你的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你做到了對(duì)自己負(fù)責(zé)

這五個(gè)字的時(shí)候，你一定會(huì)感受到格外的輕松！

第三，請(qǐng)你做到，與人合作！在班級(jí)中，在校園里，我們有很多同伴。不論是讀書、做值日，還是課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)，我們都需要學(xué)會(huì)與人合作，與人相處。倘若你能在與人相處時(shí)做到將心比心，通情達(dá)理，就一定會(huì)在合作的過程中收獲知識(shí)，提高能力，感受到共同學(xué)習(xí)的快樂！

另外，告訴大家一個(gè)能讓自己變得快樂的小秘訣，那就是：常給自己制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，讓自己做自己的老師，對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作做出及時(shí)的評(píng)價(jià)。比如，在做作業(yè)之前，先定個(gè)目標(biāo)，這次作業(yè)我要拿滿分！老師相信：對(duì)自己負(fù)責(zé)的你一定會(huì)為此而努力，認(rèn)真地去完成作業(yè)！老師更相信：你的付出一定會(huì)幫你達(dá)成這個(gè)小小的心愿！

所以，我建議大家從今天開始:學(xué)會(huì)給自己制定小目標(biāo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功離你很近，快樂就在你身邊！

最后，我要強(qiáng)調(diào)的是:快樂是辛勤汗水耕耘的甜美結(jié)果，快樂離不開你的勤奮。祝愿六（3）班所有同學(xué)在本學(xué)年里能用心地把自己打造成一名快樂的小學(xué)生，讓我們的班級(jí)充滿快樂因子，讓我們的校園洋溢和諧氛圍，讓我們?cè)诳鞓分胁粩喑砷L(zhǎng)！

民族小學(xué)六（3）班班主任 ：廖 偉 二0一二年九月一日

第三篇：《做快樂的小學(xué)生》教學(xué)設(shè)計(jì)

小 學(xué) 心 理 健 康

《感受幸福，做快樂的小學(xué)生》

教

學(xué)

設(shè)

計(jì)

雞東縣東海鎮(zhèn)中心學(xué)校

2017.5.31

小 學(xué) 心 理 健 康

《感受幸福，做快樂的小學(xué)生！》

教

學(xué)

設(shè)

計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生感受幸福，學(xué)會(huì)感恩。

2、指導(dǎo)學(xué)生擁有健康的心態(tài)和情緒，做個(gè)快樂的小學(xué)生。

活動(dòng)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生通過觀察別人的艱辛，體驗(yàn)自己的幸福所在，進(jìn)而教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。

活動(dòng)難點(diǎn)：

讓學(xué)生擁有健康的心態(tài)和情緒，找到快樂的真諦，做個(gè)快樂的小學(xué)生。

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)——觀察、感悟他人的艱辛，感受自己的幸福所在。

1．同學(xué)們，今天這節(jié)課，老師送給大家一個(gè)珍貴的禮物，你們猜，會(huì)是什么呢？

2．學(xué)生各自猜想。

3．今天，老師要送給大家燦爛的笑容，銀鈴般的笑聲，還有無比快樂的心情！來，讓我們一起跟著音樂，舞、動(dòng)起來，讓整個(gè)身體扭起來！（學(xué)生一邊唱健康歌，一邊做健康操，體驗(yàn)快樂。）

師：同學(xué)們剛才我們跟著音樂做健康操，快樂嗎？

師：快樂是一種美好的情緒體驗(yàn)，能讓人身心健康，對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)都有積極的影響，我們今天上課的主題就是我們最快樂。（出示課題：）

二、傳快樂球游戲——說快樂

師：古人講“獨(dú)樂樂，不如眾樂樂”，你們?cè)敢夂痛蠹曳窒碜约旱目鞓罚屢环菘鞓纷兂蓭资菘鞓穯幔楷F(xiàn)在讓我們?cè)谝魳仿曋袀髌鹂鞓非颍⒁庖魳芬煌＃蛟谡l的手上就請(qǐng)誰在這個(gè)盒子里抽出一張紙條，按照上面的要求說說自己的快樂，讓別人也和你一起快樂。（出示課件：快樂球傳快樂）

1、把你做的最有趣的夢(mèng)說給大家聽。

2、說說你在公園里游玩中遇到的高興的事。

3、說一件你認(rèn)為最好笑、最有意思的事給大家聽。

4、給大家講一個(gè)有趣的笑話。

師（小結(jié)）：對(duì)了，剛才大家享受到了很多快樂的事情，我們?cè)趦?yōu)美的環(huán)境里會(huì)快樂，做自己喜歡的事情會(huì)快樂，別人表揚(yáng)自己的時(shí)候會(huì)快樂。只要我們做生活的有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂就在我們的身邊。可是生活中不會(huì)總是陽光明媚，不會(huì)總是快樂的，也有不快樂的時(shí)候，你們?cè)敢鈦碚f說自己有哪些不快樂或者煩惱的事情嗎？

我口說我心：引導(dǎo)學(xué)生訴說感到不愉快的事。

三、快樂小天使在行動(dòng)。

是啊！煩惱、不開心的事，你有，他有，老師也有。剛聽了大家說了那么多趕走不開心的好方法，我才知道趕走煩惱和不開心是那么簡(jiǎn)單。現(xiàn)在老師請(qǐng)你們這些快樂小天使們行動(dòng)起來，幫幫他們，有信心嗎？

現(xiàn)在每個(gè)小組選其中一種情況思考討論：我們?cè)鯓訋椭@個(gè)同學(xué)克服學(xué)習(xí)和生活中難以克服的消極情緒？請(qǐng)你把保持快樂的“妙方”告訴大家。

要求：（1）每組一位主持人，一位記錄員。

（2）每組討論一個(gè)情境，看哪一組提供的方法又多又好。

①自己學(xué)習(xí)進(jìn)步了，考試也取得了比平時(shí)優(yōu)異的成績(jī)，可同學(xué)們還是不相信，說是偷看同桌的??

②前段期間數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，今天又考砸了，老師要求回家請(qǐng)家長(zhǎng)簽字。③父母答應(yīng)一起吃德克士或去游玩，結(jié)果他們沒有兌現(xiàn)。④和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，別人占上風(fēng)，被同學(xué)當(dāng)成笑柄。⑤有時(shí)事情自已認(rèn)為是對(duì)的，卻被老師、同學(xué)誤解。⑥課堂上老師提問，沒答出，被同學(xué)們嘲笑。

3、展示學(xué)生“妙方”。（各組主持人發(fā)言，其他同學(xué)補(bǔ)充）

4、小結(jié)：真是非常感謝大家。同學(xué)們給這些有情緒困惑的同學(xué)帶來一帖帖好心情的“妙方”，也讓我們老師受益非淺。請(qǐng)大家以熱烈的掌聲為自己鼓掌。

四、分享經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)快樂：

1、過渡：我們知道，生活中有快樂就有煩惱，有幸福就會(huì)有痛苦，請(qǐng)你說說你遇到不開心的事情時(shí)，是怎么調(diào)整自己的心態(tài)的？

2、在小組交流會(huì)后全班交流：做自己喜歡的事；聽聽音樂，唱唱歌；看看漫畫??

3、教師點(diǎn)撥：怎樣才能做一個(gè)快樂的人？大家的辦法真多！這些讓我們快樂的辦法就像是我們的心靈營(yíng)養(yǎng)餐，讓我們擺脫煩惱，忘記不快，高興起來。現(xiàn)在，讓我們來準(zhǔn)備一份“心理快餐”，把你尋找快樂的方法寫在或畫在卡片上，放在快餐盤里。“做”好的同學(xué)，請(qǐng)放在“自助餐桌”上。（配樂，學(xué)生制作心理快餐）

4、享用“心理快餐”：

②播放節(jié)奏感很強(qiáng)的音樂，跟著音樂做運(yùn)動(dòng)；

③齊唱《幸福拍手歌》，邊唱邊拋開煩惱，跟著歌詞大意拍手、拍肩、跺腳

④看照片回憶快樂的往事；

5、介紹另一些生活中常用的能創(chuàng)造快樂, 發(fā)泄不良情緒的辦法：

教師過渡：這些能使自己經(jīng)常開心的小竅門真好，生活中能給我們帶來快樂的辦法可多了！

多媒體動(dòng)畫演示文稿：讀有趣的書；至少培養(yǎng)自己有一種興趣愛好；經(jīng)常與家人、同學(xué)、朋友在一起，談心、玩耍;照鏡子，與鏡中的人說說話；到?jīng)]有人的地方大聲喊叫；在勞動(dòng)創(chuàng)造中體會(huì)快樂??

6、教師贈(zèng)言：面對(duì)復(fù)雜的生活，我們應(yīng)該用積極的辦法去調(diào)整好自己的情緒，使自己永遠(yuǎn)快樂。

五、唱快樂歌

今天這節(jié)課老師真快樂，分享了你們的快樂故事，學(xué)到了你們提供的這么多保持快樂的秘方，還有看到你們現(xiàn)在一張張開心的笑臉??那你們有什么收獲呢，說給大家聽聽好嗎？

是啊，今天大家都很快樂。快樂讓人年輕，快樂讓人充滿活力，讓我們?cè)谏钪卸嘁稽c(diǎn)開心，多一點(diǎn)快樂吧！最后，讓我們?cè)谝皇卓鞓返母枨羞叧吿Y(jié)束今天的活動(dòng)。

（全班同學(xué)齊唱歌，結(jié)束全課。“假如快樂你就拍拍手”）

第四篇：做陽光快樂的小學(xué)生主題班會(huì)

做陽光快樂的小學(xué)生主題班會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓同學(xué)們知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會(huì)遇到挫折，人人都不可避免。

2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。

3、每個(gè)人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對(duì)待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折,取得成功。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、心理小測(cè)試題。（抽獎(jiǎng)紙條 8張）

2、小花５4朵

（明天我提供）

活動(dòng)過程：

（一）快樂的花兒

A 同學(xué)們，萬物滋潤(rùn)，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多么美妙，充滿生機(jī)，充滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。

B 這朵美麗的小花就代表你自己,花是美麗的,你同樣是美麗的。人人都說生命如花,讓我們來觀賞一下花開的情景。（放影像大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花）

老師（手指畫面）:花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。

A :我們?nèi)司拖窕▋阂粯樱⒎且宦啡顷柟夂陀曷?難免要經(jīng)歷“蟲害”“風(fēng)雨”,我們就是那在老師和家長(zhǎng)的呵護(hù)下長(zhǎng)大的花兒，又如何讓我們這一朵朵小花在風(fēng)雨后綻放得更美麗呢?

（二）心情變化

B 今天帶來了個(gè)盒子。有幾件禮物送給大家，要你自己用手伸進(jìn)盒子里去取。（一個(gè)盒子有8張紙團(tuán)，分別請(qǐng)每組選一位同學(xué)上去模，只能摸出一個(gè)，多則取消）大家看他們的表情。也讓他們說說心理變化。）

（體驗(yàn)情緒：你想知道里面有什么禮物嗎？——“好奇”的情緒，著急的情緒

手伸進(jìn)盒子之前——“緊張”的情緒，期待的情緒

手觸摸到禮物時(shí)——“疑惑、緊張或害怕”的情緒，興奮的情緒

拿出禮物時(shí)——“高興或害怕”的情緒，他們?cè)谌《Y物的過程中，體驗(yàn)到了各種情緒，失落與喜悅，羨慕與沮喪，成功與機(jī)遇）

（三）戰(zhàn)勝挫折與困難

A 剛才大家也知道得到禮品而高興，沒有得到而沮喪，同樣我們遇到困難時(shí)也難免會(huì)泄氣，這時(shí)我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈的精神。B 格言“ 我覺得坦途在前，人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢？——魯迅”

故事1放影像

（海倫姐姐）同學(xué)們你們遇到挫折和困難時(shí)是怎樣做的呢？請(qǐng)同學(xué)舉手回答。（A、發(fā)泄法：打枕頭，寫日記??B轉(zhuǎn)移法：到外面玩，做別的自己喜愛的事??

C、換位法:別人遇到此事,會(huì)怎樣做???D、求助法:找人傾訴,尋找辦法??）

名言是我們的指路明燈,激勵(lì)自己勇敢地與挫折作斗爭(zhēng),可以多學(xué)點(diǎn)格言，名言。

A 故事2

前幾天電視焦點(diǎn)節(jié)目中有個(gè)故事

有個(gè)同學(xué)他很胖成績(jī)也不好，特別羨慕和嫉妒他們班上的另一個(gè)成績(jī)好的同學(xué)，有天他在想什么辦法讓別人的成績(jī)下降呢？（結(jié)果他想了一個(gè)辦法，就叫人把好同學(xué)打了一頓進(jìn)了醫(yī)院，而耽誤了學(xué)習(xí)，最后他家賠了許多醫(yī)藥費(fèi)，也被學(xué)校開除了）這種心理存在這嚴(yán)重的不健康，是嫉妒的扭曲表現(xiàn)。

B故事3,挫折中成才的故事

張海迪

腳殘而自強(qiáng)不息成為了作家等名人

在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己，事在人為，勇往直前，盡自己的努力，老師和家長(zhǎng)知道孩子已經(jīng)努力，也就問心無愧了。

五

總結(jié)

《陽光總在風(fēng)雨后》 放歌曲

老師講：成長(zhǎng)的路上有陽光，有風(fēng)雨，就看我們?nèi)绾蚊鎸?duì),要學(xué)會(huì)與命運(yùn)抗?fàn)?笑著完成每一次作業(yè),笑著面對(duì)每一次考試，笑著度過每一天，讓挫折成為你成長(zhǎng)的階梯,挫折就會(huì)為你更為精彩的人生喝彩!勇敢面對(duì)生活,有你、有我、有他,讓我們共同面對(duì)，做陽光快樂的小學(xué)生。

第五篇：小學(xué)生快樂作文

小學(xué)生快樂作文

小學(xué)生快樂作文1

星期天又到了，快樂的星期天。我起了床，一看窗外，又是一個(gè)陽光燦爛的星期天。我把作業(yè)做完了，閑著沒事就在家里吹泡泡玩。

我拿了一瓶泡泡來吹，我先用泡管吸了吸里面的水。我一吹，成群結(jié)隊(duì)大小不一的泡泡飛向了藍(lán)藍(lán)的天空，在陽光的照耀下，泡泡映照出各種不同的色彩，有藍(lán)色的、紅色的、黃色的`、綠色的、、、、、、真像一串彩色的珍珠。

我跳躍著，奔跑著，追逐東躲西藏的泡泡，泡泡在跟我捉迷藏。我眼看要捉住泡泡了，它又跑了，我追到了泡泡，用手輕輕地拍著泡泡，泡泡飛了，直飛到了藍(lán)藍(lán)的天空，又給天空添了一抹亮麗，還有些泡泡飛到了四周，四周有很多花草樹木，飛到花上，像一顆水晶珠，很美麗。

有些泡泡也很調(diào)皮，轉(zhuǎn)身一搖就綻開了，像在天空開放的禮花。

我又吹了很多泡泡。泡泡爆炸了，綻得一臉都是水。這時(shí)，我很生氣，氣得臉紅通通的，就嗚嗚地哭了起來。還在滿天飛舞的泡泡向著我眨了眨它那明亮的眼睛，好像在對(duì)我說：“你可不要像我一吹就破喲？”我聽了泡泡的話，又笑了起來，臉也不紅了。又開始吹那沒有吹完的泡泡。我又吹了很多泡泡，泡泡在藍(lán)色的天空中飛舞著，跳躍著，真好看呀。

跳啊，追啊，跑啊，吹啊.....................

好一個(gè)快樂的星期天，這一天我不但過得很愉快，還明白了不要做一個(gè)“一吹就破的泡泡”，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

小學(xué)生快樂作文2

我盼望已久的游泳課終于來到了！早晨，我像快樂的鳥兒“飛”進(jìn)了學(xué)校。在和藹可親的華老師帶領(lǐng)下，我和同學(xué)們興高采烈地來到了沈堅(jiān)強(qiáng)游泳館。我迅速穿好游泳衣，戴上泳鏡和泳帽。

我剛從更衣室出來，就被那美麗的場(chǎng)景所吸引了：一池波光粼粼的清水湛藍(lán)而明澈。這比我想象中的游泳池更加壯觀。一位女教練帶一邊吹吹口哨，一邊帶領(lǐng)我們做熱身活動(dòng)。做完后，老師說：“大家可以游泳了！”我和同學(xué)們都迫不及待地跳下水，像一條條五彩繽紛的魚兒，在水里歡快地游了起來。

教練說：“我來看一小你們的游泳水平！”話音剛落，只見同學(xué)們紛紛游到對(duì)岸，又游了回來。我也不甘落后，我伸直胳膊，用腳用力一蹬池壁，使勁“飛”了出去，再把頭悶進(jìn)去憋氣，把兩條腿繃直，拍打水面，濺氣一條條水花。立刻感到身子非常輕盈，浮在水面上。我用手用力一壓，再用腳一蹬，頭便浮出水面，我深吸一口氣，又把頭再次悶下去。真是功夫不負(fù)有心人！我在很短的時(shí)間內(nèi)游了一個(gè)來回。教練看見了，連連稱贊我：“你游的可真好！”雖然我已氣喘吁吁，但我聽了教練的.話，心里卻美滋滋的。當(dāng)老師叫我們自由活動(dòng)時(shí)，游泳池里頓時(shí)炸開了鍋！

時(shí)間過得真快！轉(zhuǎn)眼間，兩節(jié)課的時(shí)間過去了。該回學(xué)校了，我才依依不舍地離開了，但是，游泳池里的歡笑聲仍在我的腦海中回蕩，回蕩，回蕩……

多么快樂的游泳課啊！

小學(xué)生快樂作文3

一提起那件事，我就想笑，我竟然讓豬追得到處跑，哈哈哈……你一聽，不笑死才怪。

那是小時(shí)候的事了，我乘車到一個(gè)鄉(xiāng)下姐姐那里玩，一到那兒，姐姐告訴我她們家有幾頭老母豬，其中有一頭老母豬下崽了，我便叫姐姐領(lǐng)我去看一看。

到了豬圈旁，姐姐說：“我去拿點(diǎn)東西來，你不要亂動(dòng)小豬，這頭母豬脾氣很大。”說完姐姐就回去拿東西了。我見老母豬側(cè)身著，身邊的一排小豬個(gè)個(gè)含著奶頭，嘖嘖地吃著奶。我數(shù)了數(shù)，一共有12只小豬，4只白的，7只黑的，1只花的，小花豬分外醒目，十分可愛。它那毛上均勻地“印”著棕色的'斑點(diǎn)，活像一頭小花豹。

一會(huì)兒，那些小豬都吃飽了，睡著了，我捏手捏腳地溜進(jìn)豬圈，輕輕地抱起了小花豬，用手撫摸著它那光滑又毛茸茸的身子，真是越摸越覺得可愛，我不禁把它緊緊地抱在懷里。誰知這可闖了大禍，那頭老母豬忽地一下站起來，瞪著圓滾滾的眼睛沖我大叫，那意思是讓我馬上放下它的孩子，否則就對(duì)我不客氣了。我瞪了它一眼，指著它的鼻子說：“呵，就你這樣兒還跟我發(fā)脾氣，我偏抱，你能把我怎樣？”我越說越得意，竟抱著小花豬出了豬圈，還順手把門關(guān)上了。這時(shí)，老母豬用長(zhǎng)嘴巴使勁地拱著圈門。我引逗它說“拱呀，你出來呀，我不怕你！”說完，老母豬把門拱倒了，這下可嚇壞了我，撒腿就跑。老母豬緊不舍，我只好放下小花豬逃跑了……

我雖然丟了丑，但沒生老母豬的氣，它的“母子情”使我覺得是件快樂的事呢

小學(xué)生快樂作文4

學(xué)校要組織五天的生存訓(xùn)練，我懷著期盼和好奇的心情和同學(xué)一起乘坐著大巴去了娃哈哈游泳館。期盼是因?yàn)槲乙郧坝斡径际且粋€(gè)人去的，而這次是全班一起去的；好奇是因?yàn)槲也恢赖降滓M(jìn)行怎樣的生存訓(xùn)練？

來到游泳館，我們下了車跑進(jìn)更衣室，換好衣服便向泳池跑去。游泳館可真大呀！在游泳池前有一個(gè)消毒池，我剛把腳伸進(jìn)去就凍得叫起來，我快速的跨過后來到泳池邊，游泳池里有些紅、藍(lán)、黃相間的水道，在游泳池四角有四個(gè)梯子，我們可以從那里下水。

第一天，我們復(fù)習(xí)了一下蛙泳的.動(dòng)作。第二天，我們男、女生pk了一場(chǎng)，每個(gè)班選出成績(jī)較好的8名同學(xué)參加最后一天的班級(jí)間比賽。第三天和第四天我們進(jìn)行了訓(xùn)練。終于到了最后一天，要進(jìn)行游泳接力比賽。女生的比賽開始了，我班的第一棒徐可菲像一枚出膛的魚雷“嗖嗖”向前游去。她腳一蹬，手一劃，一會(huì)兒就超上了四（1）班的選手。緊接著第二棒也沖了出去，她奮力劃水活像一只小青蛙。這局我們女生贏了。而我們男生也不錯(cuò)！所有的同學(xué)非常盡力的去游，我是最后第二個(gè)作文人 ，當(dāng)輪到我時(shí)，我用力一蹬腿，手腳并用，用標(biāo)準(zhǔn)的蛙泳姿勢(shì)奮力向前游去，我心中只想著快點(diǎn)到、快點(diǎn)到。最后我們又贏了，大家一起歡呼雀躍，沉浸在成功的喜悅氣氛中。

經(jīng)過五天的生存訓(xùn)練，讓我的游泳技能得到了提高，我感受到了游泳的快樂和一起游泳的樂趣！

小學(xué)生快樂作文5

陽春三月，正是旅游的好時(shí)節(jié)。四年級(jí)的小學(xué)生準(zhǔn)備去長(zhǎng)沙生態(tài)動(dòng)物園旅游。一路上，大家坐在大巴車上有說有笑，從我們的嘴里飄出了歡快的歌聲，我從窗戶里往外看，看見美麗的花兒在向我們點(diǎn)頭，小草在對(duì)我們微笑……

到了長(zhǎng)沙生態(tài)動(dòng)物園，大家立刻排成四路縱隊(duì)，高高興興地走向生態(tài)動(dòng)物園，繞過幾行鐵欄桿，上了車就開始了這次的動(dòng)物園之行。

車子開進(jìn)了食肉區(qū)，食肉區(qū)里有老虎、獅子、狼等等，那些動(dòng)物像一只只懶蟲似地趴在茂密的樹蔭下伸著懶腰，睡著懶覺，車子經(jīng)過時(shí)那些動(dòng)物又小心翼翼地提防著我們，害怕我們會(huì)傷害它們。

車子平穩(wěn)地開進(jìn)了食草區(qū)，食草區(qū)的動(dòng)物可真多呀！有山羊、駱駝、馬等等。我們懷著好奇的心情走向步行區(qū)，來到了昆蟲館，各式各樣的爬行昆蟲映入眼簾，有蛇、烏龜許多許多的爬行動(dòng)物，看得我眼花瞭亂。只見它們有的警惕地看著我們；有的在呼呼大睡；還有的'干脆躲起來，讓我們看不到。最可怕的就數(shù)眼鏡蛇了！我懷著既害怕又好奇的心情慢慢地走近關(guān)著眼鏡蛇的玻璃柜子，仔細(xì)地觀察著它：只見它那黑不溜瞅地小眼睛警惕地看著四周圍，那長(zhǎng)長(zhǎng)地、扁扁地舌頭時(shí)不時(shí)地伸出來，它身上長(zhǎng)滿了扁型黑色的鱗片，它可是有毒的噢！而且頭越尖的越有毒呢！

快樂的時(shí)間總是過得很快，我們依依不舍地上了車，離開了這個(gè)讓我快樂新奇的地方一一一長(zhǎng)沙生態(tài)動(dòng)物園，它讓我夢(mèng)中惦記！

小學(xué)生快樂作文6

每個(gè)人，都擁有一份自己喜愛的快樂，而在我－－一個(gè)依然莽懂的小孩則有童年小小的快樂．現(xiàn)在，我將我小小的快樂給大家分享．

2歲時(shí)，我的快樂是大人們的陪伴．那時(shí)的我什么也不懂，大人們便拿我尋開心．雖然這使得他們現(xiàn)在總是以此嘲笑我，可這使我小時(shí)后不再孤獨(dú)與寂寞．

5歲時(shí)，我的快樂是玩棉花做成的小娃娃．那時(shí)的我常被大人夸：會(huì)英語單詞，識(shí)字多，不惹大人生氣．可憋在肚子里的知識(shí)總是沒處發(fā)泄．于是，我對(duì)著小娃娃講課，又裝出小娃娃很興奮的聲音，以此為游戲．晚上，我又抱著它睡覺，晚上總能做個(gè)好夢(mèng)．

7歲時(shí)，我的快樂是跟著班上腳步走，那時(shí)我很內(nèi)向，但我也很愛玩班上流行的游戲．像跳繩，跳橡皮筋之類的`．為了精通它，我常搭上放假的時(shí)間練習(xí)，家里也因此沒人比得上我的技術(shù)．我很開心，也不再孤單．

10歲時(shí)，我的快樂是和朋友一起玩．因?yàn)槲业木毩?xí)成果，他們開始主動(dòng)接近我，我的生活開始轉(zhuǎn)變，同時(shí)擁有了因有的快樂．

11歲時(shí)－－也就是現(xiàn)在，我的快樂是網(wǎng)上聊天，這也是我以前最怕的東西．可由于我的轉(zhuǎn)學(xué)，和以前的同學(xué)失去聯(lián)系造成的．電腦上，他們鼓勵(lì)我，現(xiàn)在的同學(xué)搭理我，使我內(nèi)心更堅(jiān)強(qiáng)了．我希望，有朝一日能再次成為＂快樂寶貝＂．

我的快樂已再次呈現(xiàn)，看著它，我無法再相信這是一個(gè)平凡的我所經(jīng)歷的．小小的快樂，填充了我的童年，也構(gòu)成了今日的我．生活中的快樂如此之多，我們是否對(duì)生活依然失去信心呢？

小學(xué)生快樂作文7

暑假快樂之旅——香港

8月10日，我坐著飛機(jī)興奮的來到香港，剛下飛機(jī)，顧不上提著行李的爸爸媽媽，我快步向機(jī)場(chǎng)門口跑去。

到酒店安頓好自己，我馬上吵著要爸爸媽媽帶我去海洋公園。

邊坐車邊看風(fēng)景，就像在坐纜車，慢慢地欣賞這美不勝收的風(fēng)景。

到了海洋公園，我迫不及待地沖向看海豚的地方，因?yàn)槲蚁矚g海豚。有一只海豚在里面呼呼大睡，有一只在向我招手，還有一只在唱歌，小小一只海豚把所有人都迷住了，我仿佛看到了一位歌唱家，在那里認(rèn)真的唱歌。還有兩只海豚在追逐嬉戲。它們一前一后，后面的緊追前面的.，繞著打圈圈，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，轉(zhuǎn)得我都暈了。突然海豚的一個(gè)后空翻把我驚住了，海豚都比我們厲害呢！我稍微用手指碰了一下玻璃，有一只海豚游了過來，它在“招手”，哇，它在向我招手！我仔細(xì)觀察了一下，原來海豚的嘴是圓圓的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，它的游泳速度很快，一下子就游了過去。它們是那么活潑，那么迷人，那么惹人愛憐，它們是大海中的精靈，它們給大海帶來了無限活力。我癡迷地看著它們，仿佛自己已成了它們中的一員，跟著它們翩翩起舞，跟著它們歡呼雀躍。

這一次，我真正體會(huì)到了海洋生物帶給我們的樂趣，

讓我們一起保護(hù)海洋生物吧！請(qǐng)大家以后不要再往海里扔垃圾了，因?yàn)檫@樣會(huì)讓海洋生物死亡，我們要珍惜。

小學(xué)生快樂作文8

經(jīng)過了忙碌的學(xué)習(xí)階段，我們終于迎來夢(mèng)寐以求的暑假生活。

暑假到來了，我們當(dāng)然要在快樂的前提下――做完暑假作業(yè)，才能似情奔放地玩耍，享受著空調(diào)下的徐徐涼風(fēng)，來到大自然去感受大自然的神奇。

暑假作業(yè)終于做完了！在一聲快樂的喊叫聲中，我將把心中的不愉快全都拋之腦后，忘到九霄云外去了，然而，迎接我們的是快樂和驚喜，我跟著媽媽來到西溪濕地博物館觀看4D電影，多么有趣的'畫面，多么奇特的效果，真是不看不知道，一看嚇一跳。

看完了4D電影，我就和媽媽一起到博物館參觀，并參加第二課堂的活動(dòng)，真是太有趣了，在不知不覺中，已經(jīng)到了吃午飯的時(shí)間了。

吃完午飯，我們便開始了新的旅程，我們?nèi)チ宋骱┪镳^，剛進(jìn)入博物館，我看見許多動(dòng)物的標(biāo)本都棲息在那一塊寶地上，有老鷹、蝴蝶、鴛鴦、野鴨、蟒蛇、青蛇、眼鏡蛇、貓頭鷹等。

接著，我和媽媽往里走，看見了一座杭州的名人的墻：有于謙、岳飛等名人，來到另一個(gè)展廳，我們看到了西湖十大景點(diǎn)的介紹以及照片，真是好美啊！我好想親身去游覽一下呢！

時(shí)間過得真快呀！已經(jīng)到了傍晚時(shí)分了，我和媽媽在依依不舍中離開了，結(jié)束了這次的旅行。

小學(xué)生快樂作文9

“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們像春天一樣……”歡樂地歌曲迎接我們進(jìn)了校園，今天是我們盼望已久的“六一”兒童節(jié)。

教室四周的墻上到處是五彩繽紛的氣球，它們隨風(fēng)輕輕地躍動(dòng)，像是給我們跳著一支迎賓舞蹈。天花板上的彩帶也不甘示弱，似乎向我們頻頻招手。頃刻間，整個(gè)教室仿佛都在舞動(dòng)。

風(fēng)停了，慶祝六一的聯(lián)歡會(huì)也開始了。首先令我們開懷大笑的是溫睿和輝煌的笑話――《吹牛》，沒見過有這么會(huì)吹的'呢！聽她們自吹自擂：“我三個(gè)月大就會(huì)上廁所啦――那是在床上上的。”“這叫做尿床，我三個(gè)月大就會(huì)說話了！”“我昨天舉起了了兩頭大象和一頭牛。”“我也提過大鯨魚呢！”“那是畫在紙上的！”溫睿揚(yáng)著眉毛說。……教室里響起了熱烈的掌聲。

沒一會(huì)兒功夫，就到我表演吹奏口琴了。我走到“舞臺(tái)上”，吹起了動(dòng)聽的《紅蜻蜓》來，我隨著音樂“搖頭晃腦”，一曲下來，幾乎沒吹錯(cuò)一個(gè)音。這曲子還是昨天晚上剛加工好的，課同學(xué)們還是報(bào)以熱烈的掌聲。

你看，云峰也踏著輕快的步伐，來到我們中間。他那憨呼呼的樣子，又天真又好笑。講的笑話更是讓同學(xué)們笑破肚皮。同學(xué)們各顯身手，只恨時(shí)間走得太快了。

“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……”《明天會(huì)更好》樂曲響起，我們的情緒更加高漲了，都情不自禁地大聲唱起歌來。我相信：在楊老師、吳老師的帶領(lǐng)下，我們的明天一定會(huì)更加精彩！

小學(xué)生快樂作文10

從小時(shí)候起，媽媽就培養(yǎng)我讀書的好習(xí)慣，幼兒園時(shí)，她給我看幼兒書，小學(xué)一、二年級(jí)，給我看童話書，到了三、四年級(jí)，又叫我看一些適合這兩個(gè)年級(jí)的書，上了五年級(jí)，她更精挑細(xì)選的買了一大堆書給我看，使我養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

一、二年級(jí)時(shí)，我放學(xué)寫完功課后，馬上會(huì)到柜子上拿出一本書來，用那天新教的注音，把書上的字一個(gè)個(gè)拼出來，每次拼出一個(gè)字來，我就高興得跳腳，爸媽在一旁看了，也都露出會(huì)心的微笑。

三、四年級(jí)時(shí)，我還是用心的`讀著媽媽所買給我的書，平常寫完功課，就拿書看，鄰居的老奶奶說，每次一到晚上，我的房間都會(huì)開著燈，傳來一陣陣的念書聲，和爸媽熱心教我讀書的聲音，那種聲音充滿了溫馨和快樂，也充滿了愛。

上了五年級(jí)，我更沉迷在書堆中，當(dāng)我不快樂時(shí)，看看書，馬上就會(huì)把煩惱拋到九霄云外，書，像媽媽的愛，慈祥的替我解答，從不生氣，它常告訴我做人處事的道理，讓我和同學(xué)和睦相處。

書，是我的好朋友，它使我快樂，也讓我增廣見聞，書影響了我，也影響了我的生活，希望我能多看些好書，和書做形影不離的好朋友。

小學(xué)生快樂作文11

太好了，太好了，終于放寒假了，終于不用做作業(yè)了

可是，寒假作業(yè)還是要做的，玩也是要玩的，最好是玩夠了再做作業(yè)。但爸爸媽媽說，做作業(yè)和玩要相互進(jìn)行，就是每天做一部分作業(yè)再玩一下。我只好照辦。所以，我的'寒假生活是這樣度過的：做作業(yè)、看電視、玩和拜年。

做作業(yè)時(shí)，我不想做，總要爸爸媽媽來催了，我才去做。不會(huì)的題只好問爸爸媽媽，他們也不會(huì)的話只好空著，準(zhǔn)備帶回學(xué)校問老師。除了少數(shù)不會(huì)做的作業(yè)沒完成以外，大部分作業(yè)都已完成。

寒假里看電視我是非常喜歡的，如果爸爸媽媽不叫我做作業(yè)，或不把電視機(jī)關(guān)掉，我真的可以從早上起床看到晚上睡覺。但爸爸說：電視看長(zhǎng)了，對(duì)眼睛有影響。所以，我就只看了一部分動(dòng)畫片和少兒節(jié)目，以及春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。

寒假里玩也是我的愛好，寒假里，我和爸爸媽媽打過乒乓球、打過羽毛球，每次打球，我都要玩夠了才肯罷休，他們也只好陪著我，現(xiàn)在想想，我真是太自私了。但爸爸說我打球的水平有很大提高了。另外，我還逛過商店，買過東西，春節(jié)的時(shí)候還放過煙花爆竹，開心極了。

拜年是肯定去過的，我到爺爺奶奶家、外婆家、叔叔家、姨媽家拜過年。拜年的時(shí)候，魚和肉這些東西我吃得不多，但雞蛋和饅頭吃了不少，還吃了很多的糖、花生和水果，收了很多紅包。另外，還順便可以跟姐姐一起玩，非常快樂。

我最喜歡寒假了，尤其是這個(gè)寒假，我過得非常快樂，也非常充實(shí)

小學(xué)生快樂作文12

在我們中國(guó)，無論是城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要過春節(jié)。每當(dāng)想到春節(jié)，我就想起和爸爸放鞭炮的場(chǎng)景。

記得年前大人們都忙著買東西辦年貨。媽媽又是買年貨又是買菜又是包餃子。我們小孩卻不像大人那樣忙。大年三十那天，媽媽讓我和爸爸貼好了春聯(lián)，爸爸忽然想起忘記買鞭炮了。于是，我和爸爸一起來到賣鞭炮的地方，鞭炮的花樣可真不少啊！有沖天炮、旋轉(zhuǎn)炮、刺花炮、摔炮、禮花炮、黑蜘蛛炮，還有大炸雷······反正各式各樣的鞭炮說也說不完。爸爸給我買了比較安全的摔炮和刺花炮，又買了噼噼啪啪的鞭炮和沖天炮，還有五顏六色的禮花炮。走在路上我就忍不住往地上扔了幾個(gè)摔炮，摔炮摔在地上“啪啪”的響了起來，我感到好玩極了！

到了晚上，到處燈火通明，天空中閃耀著五彩的禮花。我點(diǎn)燃了一個(gè)刺花炮，刺花炮“刺刺”的發(fā)出耀眼的火花，我把手舞動(dòng)起來，刺花炮跟著我的`手臂舞動(dòng)，畫出一個(gè)個(gè)閃亮的光環(huán)。接著，爸爸開始放最美麗的禮花炮，點(diǎn)上火，一個(gè)個(gè)五顏六色的彩球從禮花炮的炮管中沖上天空，色彩斑斕，美麗極了！

我愛鞭炮，更愛著這快樂的春節(jié)！

小學(xué)生快樂作文13

大年初一那天，也就是陽歷一月二十三日，新的一年來了。今年是20xx年，龍年。

“哎，該起床了！”我伸了個(gè)懶腰，心想：要去跟爸爸，媽媽，爺爺和奶奶說新年好了。先去整理頭發(fā)，再換衣服。我扎了個(gè)馬尾辮，換了一身新衣裳。

我走到大廳里面，全家人都起床了，家里來了不少的客人和親戚。“Happy New！新年好！”我跟大家打招呼。大人們說說笑笑，不一會(huì)兒，面就好了。

“要包餃子了！”我嘴上說著心里想著：包餃子可是我的拿手絕活。看到像屋頂狀的`餃子皮，我楞住了，不知道該怎樣下手包。奶奶做了個(gè)示范，把餃子餡弄一點(diǎn)兒放在餃子皮最窄的地方，往下卷兩次，把兩個(gè)角捏起來，捏緊但不要捏死，一個(gè)元寶餃子就包好了。餃子很快就包完了，該做飯了，這事就不需要我們瞎攪合了。

“飯做好了，該吃飯了!”媽媽喊著。我走到餐廳，發(fā)現(xiàn)大圓餐桌上是火鍋，方茶幾上全是一盤盤的菜。我夾了些牛肉給奶奶吃，奶奶最愛吃牛肉了。因?yàn)轱執(zhí)贸裕晕页缘锰炝擞行﹩苤！疤贸粤耍茫〕缘奶柫耍瞧ざ家獡纹屏?”我說。

今天我學(xué)會(huì)了包元寶餃子，又吃到了美味的飯菜。今天真是既快樂又開心的一天。

小學(xué)生快樂作文14

今天，我去上牛津英語課，第三節(jié)課是“拍賣會(huì)”。

前兩節(jié)課終于下課了，拍賣會(huì)馬上開始了！我們?cè)缫褱?zhǔn)備好了積分卡。我這學(xué)期得了一萬分呢！

老師剛說：“拍賣會(huì)開始了！”我們就嘰嘰喳喳地交流起價(jià)起來。老師開始講拍賣會(huì)的規(guī)則：一、不能跑到老師那兒搶東西；二、不能把價(jià)格拍高了自己卻不要；三、每樣物品老師都會(huì)給一個(gè)起價(jià)。說完，老師舉起第一樣物品，是幾個(gè)粉紅色的發(fā)卡！起價(jià)800分！男生們都嚷嚷：“不要！不要！這是女生的東西。” 我們女生卻高興地喊著“1000分我要！”“1500分我要！”……最后，老師把幾個(gè)發(fā)卡給了我們幾個(gè)女生。

老師又舉起第二件物品，是一個(gè)書包小掛飾，老師說起價(jià)1500分。有幾個(gè)男生說：“1800分我要！”我一激動(dòng)，站起來大喊：1000分我要！唉，我把分說錯(cuò)了！坐在后面“觀戰(zhàn)”的媽媽開心地笑了……最后，有5個(gè)同學(xué)拍到了小掛飾。

老師舉起的第三件是一個(gè)手電筒，說起價(jià)1200分！剛看到東西，男生們就已經(jīng)摩拳擦掌了。他們大聲說：“20xx分我要！”我們嚇了一大跳，老師趕緊給了他們！

看著自己拍的物品，我高興極了。我還要把小掛飾送給媽媽當(dāng)她的`手機(jī)鏈呢。這一次拍賣會(huì)，我有了很大的收獲！

小學(xué)生快樂作文15

今天上午，大姨、舅舅帶著妹妹到我家來玩兒。

我已經(jīng)一個(gè)多月沒有見到妹妹了，看到她我非常高興。已經(jīng)是中午了，我們?nèi)ワ埖瓿燥垼氐郊乙院螅蠹叶荚诔运Ｍ蝗粙寢屘嶙h說今天是元宵節(jié)，去世紀(jì)廣場(chǎng)玩吧，我們大家都一致同意。我們還帶上了一些水果和飲料。

到了世紀(jì)廣場(chǎng)，我向遠(yuǎn)處一望，啊!真的人山人海啊!比平時(shí)人多是還多好幾倍。廣場(chǎng)中央搭了一個(gè)大戲臺(tái)，看戲的人記得水泄不通!還有非常多玩套圈兒的，釣魚的，蹦床的，開小火車的真是看都看不過來。除了玩的`還有非常多地方小吃，什么大唐烤肉、爆米花、烤紅薯、炒米皮，問著就讓人垂涎三尺!抬頭看，藍(lán)藍(lán)的天空中飛滿了各式各樣、五彩繽紛的風(fēng)箏，把天空裝扮的分外美麗。

我們?cè)谔兹Φ牡胤娇戳艘粫?huì)兒，妹妹想到充氣城堡上玩，于是我們就讓她去了，我也上去玩了，因?yàn)槌潜ど先颂啵瑡寢尅⒋笠毯途司伺旅妹糜形ｋU(xiǎn)，讓我看著她。我一直坐在城堡上最高的滑梯上看著妹妹，她好像一只歡快的小鳥一樣，蹦過來，跳過去，真是可愛。

時(shí)間過的真快，妹妹要走了，我心里真是有點(diǎn)舍不得，今天是元宵節(jié)，真是一個(gè)令人難忘的愉快的一天。